You are on page 1of 4

The Beginning 

USHC1 and USHC2: Review
Standards

USHC‐1
• The student will demonstrate an understanding of the conflicts between 
regional and national interest in the development of democracy in the United 
States. 
USHC‐2
• The student will demonstrate an understanding of how economic 
developments and the westward movement impacted regional differences 
and democracy in the early nineteenth century. 
• Representative government

Foundations: 

House of ________________________

Started in Virginia as the ___________________ legislative government in 
North America

___________________________ Compact

Started in Massachusetts with the Pilgrims and became the foundation 
of the Massachusetts _________________________

British Parliament

These guys ____________________ want to give up much _____________________ 
in the colonies

We had ____________ rights as “Englishmen” but no vote in Parliament

Anger mounts

French and Indian War

Too much ____________________… but the British wouldn’t have it any other way 
but to fight the war for us. 

Why? 

Wanted to keep the colonies pumping out the __________  
_____________________ that they needed 

They hated the __________________

Taxes…

____________________________ Acts… 

The straw that broke the camel’s back.

People start meeting… 

______________________________ from each state come together and talk about what 
GBR is doing to us. 

Sent a nice _____________________ to the king.

The Letter to the King… yeah, _____________________  ______________________. 

Second meeting of this group of people produced a different document – the 
___________________________________  _________  _______________________________. 

We were now about to go into a little war called the American 
_______________________________.  (________  ______________.)

BUT – lets talk about the actual document… (cont.)

Document fighting

_______________  ______________________________ (Founding Father)

Wanted a strong ________________________ government and __________________ 
representation for the states

BUT, people were ___________________ of this large government idea because of 
what they had come up against in England. 

So – they gutted his ideas and gave each state as much independence as 
possible, limiting the functions of the federal government. 

Took ______________________ for everyone to agree on the Articles of Confederation

Once they decided to give control of the west to the Feds, the document was 
______________________… March 1, 1781

Articles of confederation

A ______________ first try… 

Definitely some positives and negatives about this document. 

The states wanted a document that said “hey, we’re all friends – but we’re 
going to do our own thing”

They were all still very much ________________ of a strong central government.

Therefore, they wanted ______________________ states‐rights

Articles

Positives: 

Power of Extradition

Full ________________ and Credit

Land Ordinance of 1785

___________________________________  ______________________________  ______________

To change the Articles, _____________________ state had to agree. 

Negatives

Federal Government ______________ tax.

Federal Government can’t have an ________________. 

Federal Government _________________ print money. 

States could tax each other. 

Northwest ordinance 1787

Set the standard for how future states could become states.  _________________ thing to 
come out of the Articles of Confederation.

Allowed the sale of the lands for __________ per acre. 

A person had to be ___________ and _________________________ to buy it. 

People who weren’t 21 and still wanted to be able to buy the land would 
paint a 2 and a 1 on the sole of their individual shoes

So that they really wouldn’t be __________________________ when they said 
“they were over 21”

Once the individual territories had over 5,000 people, they could form a 
_____________________________

Once the territory had _______________________ people, they could apply for statehood. 

No less than 3 and no more than 5 states were going to come out of this area… 

Ohio, ______________________, Michigan, Illinois, ______________________________

Each state would enter as an ________________ to the other 13 states. VERY important. 

Something had to be done

Several people were having different problems with the Articles in different parts of 
the __________________________…

_____________________ __________________: 

From Massachusetts 

Fought in the __________________ ________________ – a war hero!

Because of his fighting in the military he wasn’t able to work 

This led him to get behind on his _____________________

Shay’s rebellion

Now, the freedom that he fought for was about to be taken away 
because of some tax problem. 

He got a group of ________________________ together and they went to 
_____________________________ to cause problems… 

Closed several state courts that were prosecuting debtors 

Mass. finally figured out that they had to stop this guy… so they finally 
raised a large militia and ended Shay’s Rebellion in ___________________.

Call to Action

_____________________________ ___________________________

Noticed there were some big problems with the Articles and called a meeting 
in ________________________________, Maryland (1786)

Only ____________ states showed to this meeting – but they all agreed that there 
were problems. 

Put a pause on it and reconvened in a year – in _________________.

Hamilton did have a pretty decent idea though – he offered that someone that 
they ALL respected should preside over this next meeting so that things 
could get done… he suggested a former military officer named 
___________________________ _________________________________. 

1787 meeting brought ______________ delegates. 

____________ of the 13 states show – everyone but Rhode Island. 

Most of the delegates were lawyers and supremely qualified to do the job… 

No ________________________ were allowed to be kept – so that everyone could feel like 
they could speak _____________________. 

But what were they going to do?

_____________ the Articles or _________________ it and start over?