You are on page 1of 8

1

Dossier “Cosí fan tutte”


de W. A. Mozart

Document 1

Così fan tutte


De Viquipèdia

Così fan tutte ossia La scuola degli amanti (Així fan totes o L'escola dels amants) és una òpera
bufa en dos actes, composta per Wolfgang Amadeus Mozart l'any 1790. El llibret va ser escrit
per Lorenzo Da Ponte. Porta per número de catàleg el KV 588. Va ser composta per
suggeriment de l'Emperador Josep II d'Habsburg. Originàriament, l'havia d'haver compost el
col·lega de Mozart, Antonio Salieri, qui va preparar la música del primer acte, per a
posteriorment rebutjar-la. L'estrena va tenir lloc en el Burgtheater de Viena, el 26 de gener de
1790.

El tema de l'òpera és l'intercanvi de parelles, molt popular en el segle XIII. Anteriorment aquest
tema ja havia estat tractat amb abundància, per exemple al Decameró de Boccaccio, o a
Cymbeline de Shakespeare

La traducció literal del títol és «Així fan totes» o «Totes fan el mateix». Aquestes paraules són
cantades pels tres homes quan parlen del voluble amor femení, en el segon acte, quadre III,
just abans del finale. Alguns han vist en el títol i l'argument de l'òpera una certa de misogínia
per part de Mozart i Da Ponte.

Musicalment parlant, els crítics destaquen la simetria de Così: dos actes, tres homes i tres
dones, dues parelles, dos personatges addicionals (Don Alfonso i Despina), pràcticament el
mateix nombre d'àries per a tots els solistes. Per a altres crítics, la simetria era un valor propi
de l'òpera italiana del segle XVIII i per tant poc destacable (R. Alier). Tots coincideixen a
destacar l'abundància de parts dedicades als conjunts: a banda dels finals, Mozart hi va
compondre sis duos, cinc trios, un quartet, dos quintets i tres sextets.

Sinopsi

La història té lloc a Nàpols en el segle XVIII.

Acte I

Quadre I Terrassa d'un cafè. Ferrando i Guglielmo, dos oficials, manifesten que les seues
núvies (Dorabella i Fiordiligi, respectivament) els seran eternament fidels. Don Alfonso s'uneix
a ells i fa una aposta amb els dos oficials, dient que ell pot provar en un sol dia que aquestes
dues dones (com totes les dones) són volubles. Accepten l'aposta: els dos oficials fingiran que

2n d’ESO - Departament de Música IES Teulada – Salvador Escrivà i Piera


2

han estat cridats a la guerra; després tornaran disfressats i cada un intentarà enamorar a
l'estimada de l'altre.

Quadre II Jardí de la casa de les germanes. Les dues dones, que són germanes, estan lloant els
seus enamorats. Don Alfonso arriba i anuncia les males notícies: els oficials han estat cridats a
la guerra. Ferrando i Guglielmo arriben, amb el cor trencat, i s'acomiaden d'elles. Conforme el
vaixell s'allunya cap a alta mar, Alfonso i les dues germanes els desitgen un bon viatge, després
Alfonso, que s'ha quedat sol, canta un arioso contra la inconstància de les dones.

Quadre III Saló de la casa de les germanes. Despina, la seua donzella, arriba i els pregunta què
va malament. Dorabella lamenta el seu turment per trobar-se sense el seu promès. Despina es
burla de les germanes, i els aconsella prendre nous amants que reemplacen als antics. Després
de la seua marxa, arriba Don Alfonso. Tem que Despina reconega als homes malgrat les seues
disfresses, de manera que la suborna perquè l'ajude a guanyar l'aposta. Arriben els dos homes,
disfressats com albanesos, amb bigots. Entren les germanes i s'alarmen per la presència
d'homes desconeguts a la seua casa. Els albanesos intenten conquerir les germanes, arribant
Guglielmo a vantar-se dels seus variats encants masculins. Ferrando, quan es queda sol,
expressa la seguretat que hi guanyarà l'aposta i lloa la seua estimada.

Quadre IV Jardí de la casa. Les germanes es lamenten. Despina pregunta a Don Alfonso si li
permet fer-se càrrec del plans de seducció. De sobte, entren els albanesos i amenacen
d'enverinar-se si no se'ls permet cortejar a les germanes. Don Alfonso intenta calmar-los, però
llavors beuen el verí i es desmaien. Poc després, arriba un metge, que no és un altre que
Despina disfressada, que, usant un gran imant, aconsegueix reviure als albanesos. Els homes,
recuperats però simulant patir una al·lucinació, exigeixen un bes de les deesses que estan
davant ells. Les germanes els rebutgen, tot i que Don Alfonso i el doctor les insten a fer-ho.

Acte II

Quadre I Habitació de la casa. Despina demana a les germanes que accedisquen als desitjos
dels albanesos; se'n va. A soles, Dorabella confessa a Fiordiligi que se sent temptada. No
obstant, la seua germana es manté ferma.

Quadre II Jardí de la casa. Dorabella i el disfressat Guglielmo estan emparellats, com els altres
dos. La conversa és bastant incòmoda, i Ferrando es marxa amb Fiordiligi. Ara que estan sols,
Guglielmo intenta cortejar a Dorabella. Aquesta no es resisteix i acaba entregant-li un medalló,
amb el retrat de Ferrando al seu interior, a canvi d'una joia amb forma de cor. Ferrando té
menys èxit amb Fiordiligi, de manera que s'enutja quan més tard descobreix que el medalló
amb el seu retrat ha estat tan ràpidament lliurat al nou amant. Guglielmo al principi simpatitza
amb Ferrando, però després presumeix, perquè la seua enamorada li és fidel.

Quadre III Saló de la casa. Dorabella admet la seua indiscreció. Fiordiligi, disgustada, decideix
seguir a l'exèrcit per a trobar el seu enamorat. Abans que puga anar-se'n, no obstant, arriba
Ferrando i segueix cortejant-la; al final, Fiordiligi acaba en els seus braços. Guglielmo queda
afligit. Ferrando es burla d'ell, de la mateixa manera que Guglielmo havia fet abans amb ell.
Don Alfonso, guanyador de l'aposta, diu que les perdonen, perquè al remat "Così fan tutte"
("Totes les dones fan el mateix"), i així ho acaben admetent Ferrando i Guglielmo.

2n d’ESO - Departament de Música IES Teulada – Salvador Escrivà i Piera


3

Quadre IV. Menjador de la casa, preparat per a les noces. Despina i Don Alfonso estan
preparant la cerimònia. Despina, disfressada de notari, presenta el contracte de matrimoni, i
tots el signen. De sobte se sent música militar a la llunyania, anunciant la tornada dels oficials.
Don Alfonso confirma els temors de les joves: Ferrando i Guglielmo tornen. Els albanesos
corren a amagar-se (en realitat, per a canviar-se la disfressa). Tornen al seu uniforme d'oficial i
manifesten el seu amor. Don Alfonso els ensenya el contracte de matrimoni, i, quan el
llegeixen, s'enutgen. Llavors se'n van i tornen poc després amb part de les disfresses. Es
descobreix que el notari era en realitat Despina i les germanes s'adonen que han estat
enganyades. Al final, tot es perdona, i el grup sencer canta a la capacitat humana d'acceptar
tots els moments de la vida, tant els bons com els dolents, amb la moralitat: feliç aquell que
tot ho veu pel costat bo.

Anàlisi musical

Instrumentació original

L'orquestra consisteix en corda, flautes, clarinets, oboès, trompes, fagots, trompetes i timbals.

Llibret

El llibret Così fan tutte és obra de Lorenzo Da Ponte. Va ser la tercera col·laboració magistral
entre llibretista i compositor. Sembla que el tema va ser indicat pel propi emperador Josep II,
que havia encarregat l'òpera. Da Ponte va usar una trama molt lineal, sense episodis
secundaris, amb els tòpics de l'òpera bufa. El tema de la fidelitat de les núvies posada a prova
tenia antecedents en l'òpera bufa, amb Wieland i Goldini. Però, molt abans, ja va ser tractat
per Ovidi i Ariosto.

Estructura musical

Després d'una obertura que expressa el to juganer de l'òpera, se succeeixen números


individuals i de conjunt. S'aprofundeix la tendència de substituir progressivament les àries per
números col·lectius.

De les dotze àries i una cavatina, destaquen:

 Les dues àries de Despina (núm. 12: In uomini, in Soldati) i (núm. 19: Una donna a
quindici anni).

 Les dues àries de Fiordiligi, grans escenes virtuosístiques, que parodien l'estil de
l'òpera seria: (núm. 14: Come scoglio immoto resta) i (núm. 15: Per pietà, ben mio,
perdona).

 Les tres àries de Ferrando, en particular la primera d'elles, dolça i delicada: núm. 17:
Un'aura amorosa del nostro tesoro, núm. 24: ah, lo veggio! i núm. 27: Tradito,
schernito dal perfido cor.

Però la trama avança amb números de conjunt: un sextet, dos quintets, un quartet, cinc
tercets, cinc duets, un duettino i dos finals. El moment més sublim potser serà el breu tercet
entre Fiordiligi, Dorabella i Don Alfonso (núm. 10), Soave sia il vento.

2n d’ESO - Departament de Música IES Teulada – Salvador Escrivà i Piera


4

No obstant, hi ha altres conjunts que cal destacar:

Núm. 1 Tercet: La mia Dorabella capace non è

Núm. 4 Duo Fiordiligi i Dorabella: ah guarda sorella

Núm. 6 Quintet: Sento, oh, Dio, ce hac questo piede

Núm. 9 Quintet: Di scrivermi ogni giorno

Núm. 13 Sextet: Alla bella Despinetta

Núm. 22 Quartet: La mano a medate, movetevi un po

Núm. 23 Duo Guglielmo i Dorabella: Il core vi dono

Núm. 29 Duo Fiordiligi i Ferrando: Fra gli amplessi

Núm. 31 Final: Fate presto, o cari amici

Estrena

Es va compondre per al carnestoltes de 1790, per encàrrec de l'emperador Josep II. L'èxit de va
ser discret. La mort de l'emperador Josep II va interrompre les representacions. Così fan tutte
es va representar només una desena de vegades. La crítica tampoc la va rebre amb particular
interès, perquè semblava un retrocés respecte a les dues òperes anteriors, Les noces de Fígaro
i Don Giovanni, escrites també amb la col·laboració de Lorenzo Da Ponte. Al llarg del segle XIX,
l'òpera va ser rebutjada, pel seu argument considerat immoral, patint diversos retalls i
modificacions el llibret. Va ser versionada diverses vegades a l'alemany. Després de la Segona
Guerra Mundial ha recuperat la seua posició en el repertori operístic.

Valoració

Es tracta de la tercera col·laboració entre Mozart i Lorenzo Da Ponte, i la més incompresa de


les seues creacions conjuntes. No hi ha una densa trama dramàtica, ni personatges complexos
en què aprofundir.

Des del punt de vista narratiu, Mozart se centra en la simetria dels personatges i de les
situacions, en un "joc d'equilibris narratius i de correspondències musicals". Pel que fa a la
perspectiva musical, s'ha considerat la més bella de les seues últimes òperes, presenta
"novetats en el tractament orquestral", perquè "aconsegueix aquí una nova perfecció sonora,
etèria, transparent, enrarida, que acompanya mòrbidament a l'estilització descriptiva:
accentuacions discretes, matisos, sobreentesos en compte de violents subratllats d'afectes" (A.
Poggi).

Es tracta d'una obra que fascina pel seu "joc de simetries, l'encant de les seues àries, les seues
magnífiques parts de conjunt i la malenconia del seu final feliç" (Lucca Tutino).

2n d’ESO - Departament de Música IES Teulada – Salvador Escrivà i Piera


5

Document 2

Índex de personatges i instrumentació del “Così fan tutte”

2n d’ESO - Departament de Música IES Teulada – Salvador Escrivà i Piera


6

Qüestionari

1.- W. A. Mozart és el compositor de l’òpera però, qui és el llibretista?.......................................


Va fer altres col·laboracions amb aquest compositor? ...............................................
Quines?................................ ...........................................................................................................

2.- Quin és el tema de l’òpera? ......................................................................................................


Qui el va suggerir? .......................................................................................................................

3.- Fes un breu resum d’aquesta basant-te en la sinopsi del document:

.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................

4.- Quins són els personatges principals de l’òpera? Ajudant-te amb el Document 2 indica-hi la
tessitura de veu que els correspon.

personatge tessitura

5.- Segons el Document 2 i ajudant-te amb el Document 1, quina és la instrumentació exacta


de l’òpera?

.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................

6.- En l’apartat estructura musical diu que “se succeeixen números individuals i de conjunt”.
A què es refereix exactament? ......................................................................................................
Posa-hi exemples de cadascun:

Número individual .......................................................................................................


Número de conjunt ....................................................................................................

2n d’ESO - Departament de Música IES Teulada – Salvador Escrivà i Piera


7

Investiga

Ja sabem que l’autor de l’òpera és W. A. Mozart, però anem a investigar un poc més de l’entorn
i situació d’aquest en aquella època.

1.- En quina ciutat estava allotjat Mozart quan va compondre l’òpera? .......................................

2.- Sota les ordres de quin monarca era el compositor? ................................................................

3.- Quin compositor va substituir Mozart en el càrrec de mestre de capella en Viena? ................
.........................................................................................................................................................

4.- L’òpera “Cosí fan tutte” va ser composta sobre el 1790, cerca alguna obra de Mozart
composta en aquell mateix any ......................................................................................................

5.- Cerca 5 òperes de Mozart i fes un breu resum d’una frase de l’argument d’aquesta:

a) ......................................................................................... :
.........................................................................................................................................................

b) ......................................................................................... :
.........................................................................................................................................................

c) ......................................................................................... :
.........................................................................................................................................................

d) ......................................................................................... :
.........................................................................................................................................................

e) ......................................................................................... :
.........................................................................................................................................................

6.- Investiga amb quins compositors, a banda de Mozart, va col·laborar Da Ponte i esmenta en
quines òperes (si fas bé la investigació en trobaràs un valencià):
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................

2n d’ESO - Departament de Música IES Teulada – Salvador Escrivà i Piera


8

Enllaços

http://ca.wikipedia.org/wiki/Così_fan_tutte

http://www.arteopera.com/cosi.htm

http://www.epdlp.com/opera.php?id=91

2n d’ESO - Departament de Música IES Teulada – Salvador Escrivà i Piera