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「九五暫綱」下歷史教學的困境與出路

成功大學歷史學系◆王健文 教授

 

一 綱 多 本 的 歷 史 教 科 書 , 始 自 1 9 9 0 年 代

 

末 期 , 從 民 國 9 5 年 起 邁 入 新 的 階 段 。 所 謂 新

, 指

是 前 後 兩 階 段 的 「 一 綱 多 本

據 的 是 兩 套 不 同 的 「 綱 」 , 2 0 0 5 年 以 前 , 根

原 本

統 編 本 (

綱 一 本

的 課 程 標 準 , 頒 布 於 1 9 9 5 年 , 我 暫 時 稱 之 為

「 八 四 課 標 」 , 2 0 0 6 年 之 後 , 則 是 為 「 一 綱

量 身 訂 作 的 「 九 五 暫 綱 」 。

 

八 四 年 的 課 程 標 準 還 是 依 國 立 編 譯 館 統

本 , 考

唯 一 的

題 。 可

完 , 以

是 一 團

亂 。

「 八 四 課 標 」 開 始 轉 變 成 一 綱 多 本 的 審 訂 本

 

, 「 綱 」 如 此 之 簡 要 不 明 確 , 而 各 個 版 本

一、「九五暫綱」的轉變及其精神

實 有 非 常 繁 複 的 內 容 , 各 版 本 之 間 內 容 的 出

 

當 前 面 的 病 痛 發 生 了 , 於 是 , 要 怎 麼 樣

藥 方

確 。 老

學 、 學

不 安

生 的 考 試 評 量 等 種 種 混 亂 狀 況 , 當 然 就 會 出

解 決

的 暫

要 , 最

在 三 個

 

第 一 個 大 的 改 變 是 , 它 開 始 有 了 比 較 詳

了 , 才

下 一 個

驟 。

歷 史 講 座
歷 史 講 座

 

「 認

——

——

世 界

 

灣 ——

—— 世 界 三 環 的

使

授 , 已

當 然 我 也 不 希 望 上 述 的 論 點 被 推 到 太 極

使

 

調

出 , 歷

的 , 其

習 、 一 種

社會天地1

材 , 而

識 。

 

 

二、最低限度的歷史知識清單