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CARTOGRAFA

PROGRAMA DE TECNOLOGA EN GESTIN PBLICA


AMBIENTAL

TULIO AYMERICH HERNANDEZ

ESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACIN PBLICA

ESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACIN PBLICA

Director
HONORIO MIGUEL HENRIQUEZ PINEDO

Subdirector acadmico
CARLOS ROBERTO CUBIDES OLARTE

Decano de pregrado
JAIME ANTONIO QUICENO GUERRERO

Coordinador Nacional de A.P.T


JOSE PLACIDO SILVA RUIZ

ESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACIN PBLICA


TULIO AYMERICH HERNANDEZ
Bogot D.C., Noviembre de 2008

TABLA DE CONTENIDO
Pag
DE LOS NUCLEOS TEMTICOS Y PROBLEMTICOS
INTRODUCCIN
OBJETIVO DEL MODULO TEMTICO
OBJETIVOS ESPECFICOS
METODOLOGA GENERAL
EL OTRO COMPONENTE ES EL QUE HACER DEL ESTUDIANTE
DE GESTIN PBLICA AMBIENTAL PROPONINDOSE ESTAS
INQUIETUDES QUE DEBEN DESARROLLARSE EN EL MODULO

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UNIDAD I EVOLUCION CARTOGRAFICA


1.1 Evolucin de la cartografa
1.2 Contexto y objeto de la ciencia cartogrfica

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UNIDAD IICARTOGRAFA BASICA


2.1 Representacin del planeta tierra
2.2 Coordenadas geogrficas
2.2.1 Paralelos Latitud
2.2.2 Meridianos Longitud
2.2.3 Coordenadas planas
2.3 Proyecciones cartogrficas
2.4 Escala de los mapas
2.4.1 Interpretacin de la superficie a escala
2.4.2 Formas de expresin de la escala
2.5 Gestin de la informacin cartogrfica
2.6 Representacin del relieve en los mapas
2.7 El mapa topogrfico y su elaboracin
2.8 La cartografa en Colombia

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UNIDAD III CARTOGRAFIA TEMTICA


3.1 Principios y fundamentos de cartografa temtica
3.1.1 Clasificacin de los mapas temticos
3.1.1.1 Mapas Cualitativos
3.1.1.2 Mapas Temticos Cuantitativos
3.1.2 Expresin y representacin cartogrfica
3.1.2.1 Variable Forma
3.1.2.2 Variable Tamao
3.1.2.3 Variable Orientacin
3.1.2.4 Tramas y Colores Cualitativos
3.1.2.5 Tramas y Colores Cuantitativos
3.1.2.6 Isolneas

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3.1.3 Formas no cartogrficas


3.1.3.1 Graficas de Barras y Lneas
3.1.3.2 Pirmides de Edades
3.1.3.3 Grficos Triangulares
3.1.3.4 Grficos Circulares y Anulares

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UNIDAD IV LA PERCEPCION REMOTA


4.1 Resolucin de un sistema sensor
4.2 Clasificacin general de los sensores remotos
4.3 Programas satelitarios
4.4 Tcnicas y tecnologas para el anlisis (procesamiento)
4.5 Aplicaciones de la percepcin remota
4.6 Fotografas areas fotogrametra
4.6.1 Historia del desarrollo de la fotogrametra
4.6.2 Desarrollo del proceso cartogrfico a partir de fotos areas
4.6.3 Clasificacin de la fotogrametra
4.6.4 La toma de fotografas areas
4.6.5 Principios bsicos de fotogrametra
4.6.6 Objetivos de la fotogrametra
4.6.7 Equipos utilizados para la toma de fotografas
4.6.8 La toma de fotografas areas
4.6.9 rea cubierta por una fotografa area
4.6.10 Clasificacin de las fotografas areas
4.6.10.1 Segn la Inclinacin del Eje ptico
4.6.10.2 Fotografas Areas Verticales
4.6.10.3 Fotografas Areas Oblicuas
4.6.10.4 Fotografas Areas Verticales - Oblicuas
4.6.11 Clasificacin de las fotografas areas en funcin de la emulsin de
las pelculas
4.6.11.1 Fotografas Pancromticas (Blanco - Negro)
4.6.11.2 Fotografas en Falso Color
4.6.12 Datos auxiliares que aparecen en las fotografas
4.6.13 Consulta de informacin cartogrfica y fotogramtrica en Colombia
4.6.14 Escala de las fotografas
4.6.15 Variacin de la Escala en funcin de la Altura de Vuelo
4.6.16 Variacin de la Escala por medios Fotogrficos
4.6.17 Mediciones sobre fotografas areas
4.6.18 Precauciones que se deben tener en cuenta en la medicin
de reas y distancias sobre fotografas areas
4.7 Fotointerpretacin
4.7.1 Fundamentos de fotointerpretacin
4.7.2 Lectura y fotointerpretacin
4.7.3 Requisitos del fotointerprete
4.7.4 Elementos de reconocimiento y anlisis

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UNIDAD V LA ESTADISTICA CIENCIA DE APOYO A LA INVESTIGACION


AMBIENTAL Y LA CARTOGAFIA
5.1 Estadstica y medio ambiente
5.1.1 Definiciones
5.1.2 Objetivos en el uso de la estadstica
5.2 Escala de medicin
5.3 Metodologa estadstica
5.4 Tratamiento representacin de los datos y su organizacin
5.5 Grficos y diagramas
5.6 Distribucin de frecuencia
5.6.1 Histogramas
5.6.2 Polgonos de frecuencia
5.6.3 Cuantiles
5.7 Medidas de tendencia central
5.7.1 Media aritmtica
5.7.2 La mediana
5.7.3 La moda
5.8 Medidas de dispersin
5.9 La correlacin
5.10 Series estadsticas
5.11 mbito institucional de la estadstica cartogrfica en Colombia

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UNIDAD VI SISTEMAS DE INFORMACION GEOGRAFICA (SIG)


6.1 Funciones de un SIG
6.2 Subsistemas de un SIG
6.3 Componentes
6.4 Tipos de variables geogrficas
6.5 Etapas de desarrollo de un SIG
6.6 Fuentes de informacin
6.7 Campos de aplicacin

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UNIDAD VII CARTOGRAFA AMBIENTAL APLICADA


7.1 De la mapificacin y el lenguaje
7.2 Funciones del lenguaje cartogrfico
7.3 La investigacin y los resultados cartogrficos
7.4 La zonificacin ecolgica en los proyectos ambientales
7.5 Contexto de la zonificacin ecolgica dentro de la planificacin
7.6 Niveles de anlisis
7.7 Integracin de los datos de los diferentes levantamientos mediante un
SIG
7.8 Integracin de mapas mediante un SIG
7.9 Fases de campo
7.9.1 Reconocimiento general del rea
7.9.2 Trabajo de campo
7.9.3 Fase final

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7.10 Elaboracin de la base de datos y control de calidad


7.11 Clasificacin de los datos de campo
7.12 Anlisis de datos clasificados
7.13 Mapa de muestreos y control de calidad
7.14 Reclasificacin y reinterpretacin
7.15 Elaboracin del mapa final y la leyenda
7.16 Estndares cartogrficos infraestructura de datos colombianos

177
177
178
178
179
179
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BIBLIOGRAFA

190

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DE LOS NUCLEOS TEMTICOS Y PROBLEMTICOS

Economa
Ambiental
y Ecologa

Formacin
Humanstica
y
Cuantitativa
TECNOLOGA
EN GESTIN
PBLICA
AMBIENTAL

Gestin del
Desarrollo
Ambiental
Territorial

Organizaciones
Pblicas y
Gestin
Ambiental

El plan de estudios del Programa de Tecnologa en Gestin Pblica Ambiental,


modalidad a Distancia, est estructurado en cuatro ncleos temticos y en
contenidos complementarios. -Los contenidos nucleares son aquellos mbitos del
saber de la Gestin Pblica Ambiental en los cuales se debe poseer capacidad de
problematizacin efectiva.-. Son los contenidos bsicos en los que un Tecnlogo
en Gestin Pblica Ambiental debe formarse para ser competente y as atender
todos los requerimientos personales y profesionales que exige su desempeo.
Esto tambin exige la organizacin bsica de la comunidad acadmica de la
ESAP, integrada por investigadores, docentes, egresados y estudiantes que se
integran en torno a la investigacin, la docencia y la proyeccin social, en un
campo del saber de la gestin pblica ambiental.1
1

Tomado de la propuesta de acuerdo Por medio del cual se crean y organizan los

Ncleos Acadmicos de la ESAP.

Por El Consejo Acadmico Nacional de la

ESAP.

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NCLEO GESTIN DEL DESARROLLO AMBIENTAL TERRITORIAL


El desarrollo para los Estados es la bsqueda de mejores niveles de vida para las
poblaciones. Sin embargo, este es un concepto que posee mltiples significados,
valoraciones y posturas, especialmente desde el siglo XX. Adems de estar ligado
estrechamente con la distribucin del poder y del ingreso, tanto en el plano
propiamente nacional como al interior mismo de las regiones.
Dada la situacin real de la sociedad colombiana insertada en el sistema capitalista
de orden internacional, generador de pautas para su destino, las cuales han sido
asumidas y han llevado a conflictos relacionados con la pobreza, la exclusin social
y poltica, la violencia armada, la privatizacin de lo pblico, se hace necesario que el
proceso de formacin de Tecnologa en Gestin Pblica Ambiental reflexione
permanentemente e interdisciplinariamente sobre estas problemticas.
En este marco, la formacin de Tecnologa en Gestin Pblica Ambiental busca
ofrecer los elementos conceptuales y metodolgicos que permitan al estudiante el
conocimiento, la reflexin y la crtica acerca de las concepciones y fundamentos que
soportan las teoras y enfoques de desarrollo y su articulacin con los procesos de
gestin para plantear interpretaciones al concepto econmico de desarrollo y de los
procesos de gestin del mismo, acordes con su contexto y especialmente con el
planteamiento de una forma de relacin, no antropocntrica entre naturaleza y ser
humano2.

EL TRABAJO DEL TUTOR


El tutor tendr libertad de ctedra en cuanto a su posicin terica o ideolgica
frente a los contenidos del mdulo, pero el desarrollo de los contenidos de los
mdulos son de obligatorio cumplimiento por parte de los tutores. Los Tutores
podrn complementar los mdulos con lecturas adicionales, pero lo obligatorio
para el estudiante frente a la evaluacin del aprendizaje son los contenidos de los
mdulos; es decir, la evaluacin del aprendizaje deber contemplar nicamente
los contenidos de los mdulos. As mismo, la evaluacin del Tutor deber
disearse para dar cuenta del cubrimiento de los contenidos del mdulo.
El Tutor debe disear, planear y programar con suficiente anticipacin las
actividades de aprendizaje y los contenidos a desarrollar en cada sesin de tutora
(incluyendo la primera), y disear las actividades para todas las sesiones (una

Tomado del Documento de Condiciones Iniciales, Factor No 4 Estructura Curricular. Escuela


Superior de Administracin Pblica. Programa a Distancia. 2004.

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sesin es de cuatro horas tutoriales). Tambin debe disear las estrategias de


evaluacin del trabajo estudiante que le permita hacer seguimiento del proceso de
autoaprendizaje del estudiante. Los mdulos (asignaturas) de TGPA son de dos
crditos (16 horas de tutora grupal presencial por crdito para un total de 32
horas), tres crditos (48 horas de tutora grupal presencial) y de 4 crditos (64
horas de tutora grupal presencial, distribuidas as:

MDULO DE CARTOGRAFA (3 crditos)


No.
Horas
Total
No.
No. max.
Crditos por
horas
No.
de Horas
mnimo de sesiones
crdito
Tutora sesiones por
encuentros por
Grupal
sesin
tutoriales* encuentro
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3
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4
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16
4
4
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* El nmero de encuentros se programara de acuerdo con las distancias y
costos de transporte de la Sede Territorial al CETAP, por ejemplo para los
casos de los CETAP de Leticia, San Andrs, Mit, Puerto Inrida y Puerto
Carreo, se podrn programar un mnimo de dos encuentros para un mdulo
de 2 Crditos (16 horas por encuentro), tres encuentros para un mdulo de 3
crditos y cuatro encuentros para un mdulo de 4 crditos.
Encuentro: nmero de veces que se desplaza un Tutor a un CETAP para
desarrollar un mdulo.
Sesin: nmero de horas por cada actividad tutorial, por ejemplo: 8-12 a.m.,
2-6 p.m., 6-10 p.m.

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ARTOGRAFA

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INTRODUCCIN
A partir de elementos didcticos visuales estructurados en elementos,
conceptos, variables y aplicaciones en el diseo cartogrfico permite al
estudiante disear, interpretar mapas o modelos cartogrficos bsicos o
temticos para representar y entender todas las variables biticas,
abiticas, econmicas, sociales, culturales que conforman el medio
ambiente.
La expresin espacial posibilita los anlisis del paisaje, la demostracin
de fenmenos interrelacionados que estn ligados al hombre, al medio
ambiente a la administracin pblica, al ordenamiento y el desarrollo
territorial.
La teledeteccin e informtica permiten hoy nuevas propuestas didcticas
estructuradas para representar el paisaje a partir de variables biticas,
abiticas, econmicas, sociales y culturales del medio ambiente.

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OBJETIVO DEL MODULO TEMTICO


Proporcionar metodolgicamente a los estudiantes de tecnologa en
gestin pblica ambiental lineamientos terico prcticos en cartografa
bsica y temtica para que diseen y propongan mapas integrados de
anlisis sntesis del paisaje fundamento del medio ambiente bajo
criterios tcnicos de evaluacin.

OBJETIVOS ESPECFICOS
1. Presentar de manera secuencial para la reflexin y anlisis del
estudiante la evaluacin y concepcin cartogrfica y el aporte de los
investigadores y cartgrafos en el transcurso de la historia.
2. Proponer coherentemente a los estudiantes una clasificacin
funcional de los mapas y sus usos para que evalen y propongan
modelos dinmicos e integrales usando la tecnologa moderna de
diseo cartogrfico.
3. Presentar aplicaciones de modelos metodolgicos de ecologa del
paisaje y zonificacin ecolgica como referentes a la construccin
de propuestas individuales o grupales de los estudiantes siguiendo
criterios de evaluacin.
4. Exponer de forma sistemtica y aplicativa los clculos de escalas,
reas, distancias, coordenadas, formas del relieve estableciendo
ejercicios de evaluacin, anlisis y discusin en torno a los
elementos de la base cartogrfica.
5. Proporcionar a los estudiantes los elementos terico - prcticos de
cartografa temtica que le permitan conocer, evaluar, construir y
aplicar los elementos del lenguaje cartogrfico como medio de
expresin y anlisis de las variables ambientales.
6. Precisar significados y utilidades de las variables visuales utilizadas
para que el estudiante disee mapas que le permiten representar
espacialmente de manera cualitativa y cuantitativa los fenmenos
que conforman el medio ambiente sean biticos, abiticos,
econmicos, poltico administrativos, sociales o culturales.

16

7. Proponer a los estudiantes la identificacin de modelos, elaboracin


de mapas temticos aplicables a la gestin ambiental y en ltima
instancia interpretar mapas bajo el contexto de la interrelacin
temtica del paisaje.
8. Presentar de manera aplicativa a los estudiantes para discusin y
evaluacin modelos cartogrficos de anlisis, sntesis y manejo
ambiental construidos en proyectos de gestin pblica ambiental.
9. Presentar a consideracin de los estudiantes opciones de nuevas
herramientas utilizadas en la cartografa asistida por computador y
su relacin con las imgenes producidas a partir de sensores
remotos y de la teledeteccin a fin de generar opciones de
propuestas individuales o grupales evaluativas en el contexto de la
asignatura.

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METODOLOGA GENERAL
Las unidades de este modulo presentan las siguientes caractersticas que
el estudiante encontrar durante el desarrollo:
1. Enumeracin de objetivos de cada unidad.
2. Mapa conceptual que representa grficamente el contenido, conceptos
claves desarrollados a lo largo de la unidad.
3. Recursos al margen para resaltar contenidos.
4. Recursos intercalados a lo largo del contenido.
5. Tipo de actividades en funcin de su finalidad para resolver en grupos.
6. Desarrollo de las actividades de autoevaluacin, heteroevaluacin y
pautas.
7. Relacin de conceptos.
8. Sntesis de los aspectos desarrollados en la unidad.
9. Ilustraciones de mapas pertinentes a cada unidad.
10. Glosario alusivo a la terminologa ms destacada.
11. Al final una bibliografa relacionada con los contenidos desarrollados.

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12.
EL OTRO COMPONENTE ES EL QUE HACER DEL ESTUDIANTE DE
GESTIN PBLICA AMBIENTAL PROPONINDOSE ESTAS
INQUIETUDES QUE DEBEN DESARROLLARSE EN EL MODULO

Que debe saber el Estudiante de gestin pblica ambiental?.

Cual debe ser el conocimiento mnimo del Estudiante sobre la Asignatura, de


manera que pueda aplicar esta, como herramienta fundamental para el
desarrollo de sus proyectos?.

Como lo debe saber? Metodologa? (Talleres, Exposiciones, Grupos de


Trabajo, Practica de Campo, Proyectos Finales sustentados).

Cules sern los modelos de evaluacin basados en la comprobacin de los


conocimientos y las competencias bsicas que debe poseer cada estudiante,
susceptibles de verificacin mediante pruebas que evalen el conocimiento, la
aplicacin y la creatividad partiendo de una asignatura que permite cumplir
ampliamente los ltimos dos tems expuestos.

Sobre las perspectivas de la enseanza en las que se fundamenta la asignatura


es posible hacer confluir las concepciones educativas como el constructivismo; El
aprendizaje significativo o la corriente multidimensional. En algunos pases los
planes de estudio establecen uno o dos ejes transversales caso del medio
ambiente hacia donde convergen las profesiones conexas en el.

Mapa conceptual
El mapa conceptual pretende representar grficamente el contenido, los conceptos
claves, que se trabajan a lo largo de toda la unidad.
El mapa conceptual tiene que ser una representacin jerrquica, grafica y
esquemtica donde se organicen las relaciones significativas que se establecen
entre los conceptos claves del curso.

Resolucin de caso practico


Una resolucin de caso se basa a presentar al grupo de estudiantes una situacin
hipottica que incite a la reflexin y favorezca la toma de decisiones sobre los
temas trabajados a lo largo de un curso o mdulo.

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El caso se ha de presentar teniendo en cuenta apartados:


Descripcin de la situacin en que se desenvuelve el caso (poner detalles,
dilogos, situaciones reales, etc.).
Planteamiento del problema o las cuestiones a resolver.
Ideas, cuestiones o pistas que ayuden al alumno a resolver el caso.
Propuesta de resolucin.

Cuestiones para reflexionar


Se plantean al alumnado algunas cuestiones de reflexin para contextualizar el
desarrollo de los contenidos.

Desarrollo de los contenidos


Para el desarrollo de los contenidos, se partir del diseo curricular ya aprobado y
se tendrn en cuenta los objetivos de la unidad, qu se quiere transmitir.

Estructura de los contenidos


Los contenidos de una unidad se estructuran en temas y en secciones o
apartados, en base a la uniformidad y coherencia de dichos contenidos.
Es importante introducir secciones con cierta frecuencia para facilitar el estudio y
la consulta posterior.

Recursos destacados dentro de los contenidos


Los contenidos pueden tener unos recursos o destacados. Estos se pueden
encontrar en el margen o intercalados a los largo de la presentacin de los
contenidos.

Actividades de aprendizaje
Se engloban en este apartado las actividades que forman parte de los diferentes
recursos utilizados durante un curso para alcanzar los objetivos / competencias
definida a su inicio.
Las actividades han de:
Favorecer la aplicacin del tema expuesto.
Potenciar la reflexin personal y/o de grupo.
Permitir que el/la estudiante sea consciente de si ha comprendido los
conceptos implicados en el tema en cuestin.

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Desarrollo de las actividades de autoevaluacin, heteroevaluacin y las


pautas
En cuanto a la evaluacin, atendiendo a que estas unidades no siempre se
cursaran de forma independiente, sino que se incorporan dentro de modalidades
formativas con procesos de evaluacin ya establecidos, el modelo de evaluacin
se debe plantear en forma de orientaciones para la evaluacin de la unidad por
parte del profesorado de pautas posibles de evaluacin, sin inferir en la
evaluacin ms general de la propuesta formativa que ya est establecida.
Estas orientaciones para su evaluacin deberan poner el acento en la capacidad
de anlisis por parte del estudiantado, la capacidad de resolucin frente al
planteamiento de problemas y en asegurar que los/as estudiantes han asimilado
los conceptos claves desarrollados en cada unidad.

Sntesis o resumen
La sntesis es un resumen final de los aspectos desarrollados en la unidad. Se
debe poner el acento en los aspectos ms relevantes de los contenidos.

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UNIDAD I
EVO L UCIO N CARTO GRAF ICA

22

UNIDAD I EVOLUCION CARTOGRAFICA

Introduccin
Representar la tierra ha sido una de las preocupaciones de la humanidad,
histricamente el hombre se ha interesado en expresar espacialmente su mbito
de accin, su hogar, su comunidad, su vecindad, sus actividades de
supervivencia, su economa, sus medios de locomocin y en general el mundo
donde l es un elemento.

Desde tiempos inmemorables el hombre ha tenido necesidad espacial de saber dnde


est y para donde va?

De por si se puede afirmar que el ser humano construye sus propios mapas
mentales al recordar un lugar, reconstruir de el elementos del paisaje, sus viajes o
sus intereses econmicos o culturales.
El concepto cartogrfico ha evolucionado desde una concepcin de dibujo a
modelos digitales del terreno cada vez ms sorprendentes y ms exactos gracias
al avance de la teledeteccin y los sistemas de informacin geogrficos,
constituyendo en las herramientas tcnicas de organizacin espacial y ambiental.
En efecto hoy el medio ambiente es el eje transversal de la investigacin en
ciencias de la tierra se hace cada vez ms necesario espacializar sus variables,

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los impactos sobre l y la zonificacin del paisaje terrestre.


Plan de la unidad
Evolucin de la cartografa
Contexto y objeto de la ciencia cartogrfica

Objetivos
Explicar, desarrollar secuencialmente el contexto histrico de la
cartografa y el aporte de los antiguos pueblos.
Explicar los aportes de las civilizaciones antiguas a la cartografa
actual

Resultado esperado
Al finalizar la unidad el estudiante estar en capacidad de conocer la
evolucin y el contexto de la ciencia cartogrfica.

Ideas claves
A los griegos se les debe mucho sobre los fundamentos cartogrficos,
Anaximandro, padre de la cartografa se cree que elabor el primer
mapa del mundo, importante aporte a la humanidad, Anaximenes,
Platon, Erastostenes y Claudio Ptolomeo, sentaron bases matemticas
a la ciencia cartogrfica.

Despus del descubrimiento de Amrica los primeros mapas se


construyeron a partir de observaciones directas, crnicas, documentos
complementados con datos astronmicos y la brjula, informacin e
instrumento precursor del GPS y la georeferenciacin actual.

Los exploradores y descubridores, disearon mapas artsticos del


mundo descubierto como medios de comunicacin. Esta concepcin de
la expresin grfica es una necesidad, es innato al hombre en su afn
de conocer, descubrir y explicar relaciones de los elementos en el
ecosistema.

24

Mapa conceptual estructura temtica de la unidad

Presentacin de caso prctico experiencia


Revise en la hemeroteca de su municipio, en la biblioteca o en internet un mapa
antiguo y discuta en grupo su elaboracin, elementos y abstraiga los elementos
tecnolgicos actuales compare.

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1.1 Evolucin de la cartografa


Los mapas ms antiguos existentes, fueron elaborados sobre diferentes medios,
cortezas de los arboles, pieles de animales o elementos de la tierra.
Fueron los griegos, partiendo de Homero, Pitgoras y Anaximandro, quines
moldearon la ciencia cartogrfica. En efecto se atribuye al ultimo la realizacin del
primer mapa del mundo conocido en el siglo VI a.c., a los anteriores se sumaron
Platn, Arqumedes, Eratstenes y Claudio Ptolomeo, quienes en conjunto
realizaron mediciones precisas de la tierra, desarrollaron teoras geocntricas que
ampliaron el espectro de la utilidad cartogrfica.
El inicio de la cartografa en el continente Americano se remonta al siglo XV
cuando el hombre preamericano elabora los primeros planos y rutas, para
representar as, el espacio en que viva. El uso de implantaciones pictricas,
permiti localizar los espacios ms importantes y determin el dominio poltico de
cada grupo indgena. Despus del descubrimiento del territorio americano, los
primeros mapas con base en observaciones directas se obtuvieron a partir de
crnicas y de documentos hechos por los cartgrafos Portugueses, por otros
viajeros y por los espaoles que acompaaron a Coln en sus viajes quines
aplicaron los conocimientos tcnicos propios de ese momento histrico.
En el siglo XVI, aparecen las cartas nuticas con el trazado detallado de las costas
y la determinacin de dimensiones del antiguo y nuevo continente.

Forma de la tierra, tomado de: http://nacc.upc.es/nacc-libro/node41.html

Los resultados cartogrficos fueron evolucionando al aplicar nuevas concepciones


del mundo de la tierra su divisin en dos hemisferios, los husos horarios, las
coordenadas y la representacin de otros fenmenos de la superficie terrestre.

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Para el siglo XVII los principios de cartografa ya estaban establecidos, los pases
europeos empezaron a desarrollar levantamientos topogrficos detallados. En el
siglo XIX, la obra de Alexander Van Humbolt, enfatiz sobre la profundizacin del
terreno, la observacin y las tcnicas para la representacin geogrfica en mapas.
En Amrica Latina los desarrollos cartogrficos tuvieron asiento en los institutos
militares desde finales del siglo XIX y principios del XX con influencia europea y
norteamericana como el IGAC en Colombia, entidad encargada de elaborar la
cartografa oficial del pas para apoyar el desarrollo integral y ampliar el
conocimiento de la realidad geogrfica del territorio nacional.
A nivel mundial, el impulso mayor para el avance de la Cartografa fue dado tanto
por el desarrollo de las matemticas del espacio como por la aparicin de los
sensores de las cmaras fotogrficas y por ende la fotografa area, la cual
permiti la observacin real y directa as como el fcil monitoreo de los espacios
geogrficos y ambientales en el tiempo.
Hoy en da la Cartografa es una herramienta verstil y dinmica, gracias al aporte
y desarrollo de los Sistemas Satelitales Artificiales y al avance tecnolgico logrado
en el campo de los computadores, los cuales han agilizado el manejo de grandes
cantidades de informacin y ha abierto el paso a la Cartografa Digital como
soporte de los SIG sistemas de informacin geogrfica.
Requieren de esa representacin bsica y temtica, del mbito donde se
ejecutan; de la viabilidad de su realizacin mostrada a partir de la Cartografa
Temtica. Hoy ante el avance tecnolgico se elaboran ya modelos simulados para
la representacin del terreno sobre los cuales se analizan las propuestas ms
beneficiosas en cuanto a factores econmicos, fsicos, sociales y en conjunto
ambientales.

1.2 Contexto y objeto de la ciencia cartogrfica


Los primeros investigadores, utilizaron mapas rudimentarios que les permitieron
percibir su mundo sus temores y disear imgenes cartogrficas, como medio
para comunicar la percepcin del espacio que descubran o conocan, hoy en da,
la Cartografa es un elemento esencial de la comunicacin, de la comprensin y
de la interpretacin de la tierra, sus paisajes, sus sociedades, sus interacciones
espaciales y organizacin espacial y ambiental.

27

El primer cartgrafo de las amenazas naturales

La Cartografa permite al individuo, localizar, delimitar, administrar, prospectar


reas de investigacin de actividades de produccin e intercambio, entre otros; el
hombre necesita saber dnde est, a donde se desplaza, donde construye sus
proyectos. Es por ello, que debe disear, elaborar e interpretar los mapas y en
este sentido, el ser humano hace una interpretacin mental del mundo que
percibe conjugando las imgenes los conceptos y las ideas primarias.
Recuerde
Cierre los ojos y ubquese en la plaza central de su ciudad o municipio,
construya un mapa mental de esta zona. No se necesito ni lpiz ni
computador.

28

En un mundo tecnolgico aun utilizamos herramientas rudimentarias, modelos arcaicos


para aterrizar y definir espacialmente los proyectos.

La Cartografa se define la tcnica de confeccionar y representar sobre un plano


todos los componentes del espacio terrestre, incluyendo las actividades
desarrolladas por el hombre. Es por ello que la Cartografa, se constituye hoy en
da en una herramienta esencial para cualquier profesional o comunidad en
general. En este sentido puede decirse que la Cartografa es una tcnica racional
e intelectual, que no solo avanza y profundiza en sus conceptos, mtodos de
construccin y representacin grafica, mapas, diagramas, cartogramas sino que
trasciende el uso de un vocabulario no cientfico para adoptar una terminologa
especializada.
Es importante argumentar que la cartografa tuvo inicialmente el contexto
descriptivo, artstico si se quiere y que gracias a la evolucin de la
aeronavegacin y aplicacin de los sensores remotos inicialmente dedicados a la
estrategia militar y posteriormente a las ciencias de la tierra se desarrollo
ampliamente como la herramienta ms importante desarrollada a partir de la
fotogrametra. De esta ciencia y de la fotointerpretacin surgen las ramas de: la
cartografa Topogrfica o Bsica y Cartografa Temtica.
La Cartografa Topogrfica permite recolectar, procesar y generar informacin del
relieve, apoyada en Ciencias Bsicas como la Geodesia, la Fotogrametra y la
teledeteccin para determinar la forma y tamao de la superficie de la tierra y
representarla sobre un plano. Se desarrolla a partir de un conjunto de procesos y
operaciones cartogrficas necesarias para identificar las alturas y posiciones
relativas de cualquier punto sobre la superficie terrestre. A partir de las bases

29

cartogrficas o topogrficas es que se soportan tcnicamente los modelos


temticos.
La Cartografa Temtica permite recolectar y elaborar datos primarios cualitativos
y cuantitativos del paisaje y los procesa con el fin de dar a conocer informacin de
un tema o ciencia especficos (Poblacin, cobertura vegetal, usos del suelo,
aspectos econmicos entre otros) bajo una representacin espacial a travs de
mapas, grficos, diagramas y perfiles. Ellos deben cumplir con el objetivo de
evocar en la mente del lector una imagen precisa y clara del ambiente espacial
del fenmeno o fenmenos como procesos holsticos del paisaje.
La cartografa temtica se genera en un proceso conjunto de trabajos y anlisis en
campo y fotointerpretacin a travs del cual se representan variacin de
fenmenos que ocurren en la superficie de la tierra.
La Cartografa temtica se considera como un medio de expresin grafica de la
superficie terrestre, utiliza como soporte el fondo topogrfico generado por la
Cartografa Bsica a partir de leyendas y convenciones, expresa mensajes de la
ciencia temtica para la cual ha sido diseada se entiende la ciencia temtica
como la variedad de disciplinas que investigan la tierra.
La Cartografa Temtica, adems de ser una herramienta de la comunicacin
cientfica, es una tcnica que permite capacitar al tecnlogo en gestin ambiental
pblico para elaborar en forma clara y atractiva los elementos propios de un mapa
correspondiente a los temas ambientales.
El contexto institucional de la produccin cartogrfica en Colombia est a cargo
del Instituto Geogrfico Agustn Codazzi, adscrito al Departamento Nacional de
Estadstica DANE. Tiene la misin de producir, proveer, divulgar y regular la
produccin de informacin geogrfica bsica con calidad en apoyo a los procesos
de planificacin y desarrollo integral del pas. Esta entidad entonces produce el
mapa oficial y la cartografa bsica del pas as como tiene a su cargo el catastro
nacional de la propiedad inmueble; realizar el inventario de las caractersticas de
los suelos y adelantar investigaciones geogrficas en el territorio nacional.

30

Resumen
Los mapas ms antiguos existentes, fueron elaborados sobre diferentes medios,
cortezas de los arboles, pieles de animales o elementos de la tierra.
Fueron los griegos, partiendo de Homero, Pitgoras y Anaximandro, quines
moldearon la ciencia cartogrfica. En efecto de atribuye al ultimo la realizacin del
primer mapa del mundo conocido en el siglo VI a.c., a los anteriores se sumaron
Platn, Arqumedes, Eratstenes y Claudio Ptolomeo, quienes en conjunto
realizaron mediciones precisas de la tierra, desarrollaron teoras geocntricas que
ampliaron el espectro de la utilidad cartogrfica.
Los resultados cartogrficos fueron evolucionando al aplicar nuevas concepciones
del mundo de la tierra su divisin en dos hemisferios, los husos horarios, las
coordenadas y la representacin de otros fenmenos de la superficie terrestre.
A nivel mundial, el impulso mayor para el avance de la Cartografa fue dado tanto
por el desarrollo de las matemticas del espacio como por la aparicin de los
sensores de las cmaras fotogrficas y por ende la fotografa area, la cual
permiti la observacin real y directa as como el fcil monitoreo de los espacios
geogrficos y ambientales en el tiempo.
Hoy en da la Cartografa es una herramienta verstil y dinmica, gracias al aporte
y desarrollo de los Sistemas Satelitales Artificiales y al avance tecnolgico logrado
en el campo de los computadores, los cuales han agilizado el manejo de grandes
cantidades de informacin y ha abierto el paso a la Cartografa Digital como
soporte de los SIG sistemas de informacin geogrfica.

31

Glosario
Teledeteccin: captura informacin de los objetos en la superficie de la
tierra sin estar en contacto directo con ellos.
Carta nutica: plano utilizado para la navegacin y georeferenciacin.
Cartografa: tcnica de confeccionar y representar sobre un plano todos los
componentes del espacio geogrfico.
Geodesia: Ciencia que estudia la forma y dimensiones de la tierra, la
exacta posicin de puntos sobre la superficie.
Fotogrametra: ciencia geogrfica que permite definir cuantitativamente
caractersticas de los objetos fotogrficos.
Fotointerpretacin: ciencia auxiliar aplicada a leer, deducir, analizar
variables ambientales a partir de las fotografas area.

32

Resultado didctico
Al final de la unidad usted debe conocer y evaluar el aporte de los antiguos pueblos a
la ciencia cartogrfica. Durante el desarrollo de la unidad el estudiante podr evaluar
cual fue la evolucin de la concepcin de la tierra y los principales elementos y
variables que dejaron las antiguas civilizaciones a la cartografa y los mapas actuales.

Autoevaluacin
Responda las siguientes preguntas en un tiempo mximo de 20 minutos para ello
acuda a la lgica y relacin no a la memoria:
1. Exponga algunos elementos sobre las que se fundament la cartografa
actual?.
2. Valore y exponga las contribuciones de los griegos al desarrollo de la ciencia
cartogrfica?.
3. Exponga brevemente principales aportes a la investigacin geogrfica de los
primeros viajes de Colon, Balboa y Vasco de Gama al nuevo continente?.
4. Pueden establecer un paralelo entre las variables de la cartografa que fueron y
siguen siendo vigentes?.

Puntos para la reflexin y el dialogo


Al final de la unidad el estudiante reflexionara sobre las dificultades para la
representacin cartogrfica en los primeros aos de la humanidad frente a la
representacin actual digital que coincidencias o grandes divergencias se presentan
en esos dos contrastes histricos?.

33

Mapa conceptual
Elaborar un mapa conceptual donde interrelacionen procesos, investigaciones de
diferentes generaciones, la cartografa antigua y la moderna. Usted puede utilizar
conceptos, proposiciones, Palabras enlaces, Jerarquas, Categoras y Ejemplos.
Mapa conceptual
Centro territorial: _________________________________________________
Nombre del estudiante:_____________________________ Cdigo: ________
Grupo:__________________________________________________________
Temtica: _______________________________________________________
Conceptos:

Proposiciones:

Palabras enlaces:

Jerarquas:

Categoras:

Ejemplos:

Tiempo de ejecucin: una hora

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Bibliografa
IGAC, 1998 edicin 8000. Principios de cartografa temtica.
Plata Rodriguez Eduardo, 2000. Fundamentos de cartografa en los
recursos naturales.
Hernandez Hernandez Tulio, 2007. Compilacion, apuntes de clase
cartografa y fotogrametra.

35

UNIDAD II
CARTO GRAF IA BASICA

36

UNIDAD II CARTOGRAFA BASICA

Introduccin
La cartografa es la ciencia ms apropiada para la descripcin y anlisis de los
fenmenos que ocurren en la superficie de la tierra, su representacin se lleva a
cabo sobre mapas de tamaos diferentes, es decir de escalas diferentes, para
ello se recurre a smbolos y elementos que permiten mostrar los rasgos
principales de un rea de estudio ambiental. Esta parte o rama de la cartografa
es la bsica, podramos decir entonces que la cartografa tiene dos divisiones; la
bsica y la temtica. La primera cuenta con elementos que se constituyen en la
estructura y base de los mapas temticos.
Plan de la unidad
Representacin del planeta tierra
Coordenadas geogrficas
Coordenadas planas
Proyecciones cartogrficas
Escala de los mapas
Representacin del relieve en los mapas
El mapa topogrfico y su elaboracin
La cartografa en Colombia

Objetivos
Analizar las condiciones geogrficas de un lugar, obteniendo
informacin de ella y establecer relaciones entre las dimensiones
fsica, econmica, social y ambiental.
Adoptar la cartografa como la ciencia que permite cuantificar
elementos bsicos de los sitios y ecosistemas, georeferenciacin,
escalas, distancias, reas y alturas.
Describir los elementos bsicos de un paisaje a partir del mapa.

Resultado esperado
Al finalizar la unidad el estudiante estar en capacidad de conocer el
contenido y manejar los elementos de la cartografa bsica.

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Ideas claves
La construccin de un mapa topogrfico no se traduce en un simple dibujo. Su
diseo y estructuracin implica procesos y actividades tcnicas desarrolladas
a partir de ciencias como la fotogrametra. En efecto a partir de la planeacin
de vuelos, toma de fotografas, trabajo y clasificacin de campo, restitucin,
mediciones y digitalizacin final se describen objetos, elementos del paisaje,
ecosistemas a fin de definir la forma, el tamao, posicin, relaciones
funcionales de ellos como soporte a la investigacin ambiental.

El mapa permite al individuo localizar, explorar, delimitar, administrar,


comercializar elementos del paisaje, saber donde esta, su contexto ambiental,
a donde se puede desplazar, como hacerlo e interpretar fenmenos que
motivan su investigacin.

La cartografa bsica permite capturar, procesar, generar informacin del


relieve, la forma, el tamao de los elementos del paisaje y la determinacin
de procesos y operaciones cartogrficas necesarias para calcular reas,
alturas, distancias y posiciones relativas de puntos o fenmenos de la
superficie terrestre.

Los mapas bsicos constituyen el soporte sobre el que se construyen los


mapas temticos del medio ambiente.

38

Error! No se pueden crear objetos modificando cdigos de campo.


Mapa conceptual estructura temtica de la unidad

Presentacin de caso prctico experiencia


Ubique en la oficina de planeacin o en la secretaria de medio ambiente municipal
o departamental y analice los elementos bsicos de un mapa bsico.
2.1 Representacin del planeta tierra
La concepcin de la tierra ha evolucionado desde la forma de un disco, el de una
esfera, concertndose hoy como un slido de forma elipsoidal, aplastado en los
polos y abultado en el Ecuador, que gira sobre s mismo alrededor del Sol. Para
poder comprender los elementos de la representacin, analicemos algunos
elementos que intervienen en dicha representacin:

Los primeros mapas en la historia tuvieron un tinte artstico y fueren antecedente de los tcnicos de
hoy

2.2 Coordenadas geogrficas


Uno de los principios de la Cartografa consiste en establecer sobre la superficie
39

de la tierra un sistema de Coordenadas, al que se pueda referir cualquier punto de


la tierra. Los antiguos Griegos crearon el sistema de Coordenadas Geogrficas
basados en la rotacin de la tierra, compuesto por una red de lneas imaginarias
trazadas sobre la superficie de la misma, denominadas Paralelos y Meridianos. De
ellos se derivan los conceptos de Latitud definida como la distancia angular
existente entre el Ecuador y cualquier punto de la tierra medida en grados, desde
0 en el Ecuador, hasta 90 (Sur o Norte) en los Polos. De otra parte, la Longitud
se mide a partir del Meridiano Cero en Grados, Minutos y Segundos de
circunferencia ya sea hacia el Este o hacia el Oeste, desde 0 en Greenwich hasta
180 el Meridiano local opuesto.
La tierra se representa como una esfera que gira de Oeste a Este, alrededor de un
eje en cuyos extremos estn los polos (Polo Norte - Polo Sur).
El Ecuador Terrestre divide a la tierra en dos Hemisferios; Hemisferio Norte y Sur.
A su vez, el Meridiano de Greenwich divide a la tierra en Hemisferios Oriental y
Occidental.

2.2.1 Paralelos - Latitud


Los Paralelos son crculos trazados sobre la esfera terrestre paralelamente al
Ecuador, hacia el Polo Norte y Polo Sur. Estos crculos se van haciendo ms
pequeos a medida que se acercan a los Polos.
La Latitud, se define como la distancia angular que hay entre un punto de
superficie terrestre y el Ecuador. Se mide en direccin Norte a Sur o a partir de
este Paralelo, desde 0 hasta 90.

2.2.2 Meridianos - Longitud


Los Meridianos son crculos mayores trazados sobre la esfera terrestre y que
pasan por los Polos.
Los Meridianos se trazan a partir de un Meridiano Origen o de Referencia, el cual
divide a la tierra en dos Hemisferios; Oriental y Occidental; el Meridiano que pasa
por el observatorio de Greenwich (Inglaterra), ha sido definido como el Meridiano
de origen para la Cartografa de muchos pases.
La Longitud, se define como la distancia angular que hay entre un punto de la
superficie terrestre y el Meridiano de Greenwich, se mide en direccin Este u
Oeste a partir de dicho Meridiano, desde 0 hasta 180.

40

En los mapas la latitud se medir en el sentido sur norte y occidente oriente para la longitud,
tomado de: Encarta 2008.

Este sistema de referenciacin es fundamental en la ubicacin de reas, puntos y


lugares constituyndose en elemento indispensable para la representacin de
ellos en los mapas.

Paralelos y meridianos, tomado de:


http://www.enc.es/aulavirtual/0_visita_PER/PER_CD/Contenidos/imag_intera/navegacion/01lat_lo
n/lat_long4.html

2.2.3 Coordenadas planas


La Proyeccin de la tierra no puede hacerse directamente sobre una superficie
plana sin que sus componentes sufran deformaciones. Con el fin de reducir al
mximo las deformaciones que se presentan en los ngulos, distancias y reas, se
proyecta dicha superficie por secciones sobre una figura geomtrica utilizando un
sistema de proyeccin que permite otro tipo de coordenadas diferente a las
geogrficas y son las Coordenadas Planas, los cuales estn conformadas por una
serie de lneas verticales (y) y horizontales (x) que al intersectarsen forman un
reticulado muy til en la representacin de pequeas reas de escala grande.

41

La unidad de medida en las coordenadas planas es el Sistema Mtrico Decimal y,


no los grados sexagesimales de las Coordenadas Geogrficas.
Todos los proyectos ambientales deben estar georeferenciados circunscritos a una
realidad nacional a un sistema nacional de coordenadas.

2.3 Proyecciones cartogrficas


A travs de la historia, el mayor problema de la Cartografa ha sido la forma de
representar sobre una superficie plana, la superficie irregular y elipsoidal de la
tierra, sin que esta parezca deformada.
Una proyeccin Cartogrfica es un sistema de representacin de la superficie
curva de la tierra sobre un plano, para lograr esto, se utiliza una figura geomtrica
desarrollable en un plano, que puede ser como un cono, un cilindro, un plano
tangente, etc. La seleccin de la superficie sobre el cual se hace la proyeccin
depende del uso que se le vaya a dar al mapa y de la situacin geogrfica del rea
a cartografiar. Se podra afirmar que cada pas adopta su propio sistema de
proyeccin de acuerdo a como el quede definido cartogrficamente dentro de ella.
Las proyecciones se clasifican de acuerdo a la figura seleccionada y las
caractersticas de la misma as:
Proyeccin Cnica: Realizada sobre la superficie desarrollable de un cono
tangente a la Esfera. Estas conservan las reas no los ngulos.
Proyeccin Azimutal: Se hace sobre un piano tangente a la esfera.
Proyeccin Cilndrica: La superficie de la esfera se proyecta sobre la
superficie desarrollable de un cilindro tangente a la esfera.

42

Proyecciones cartogrficas, tomado de: http://www.juanjoromero.es/blog/2008/07/u1-la-tierra-y-surepresentacion-geografica/

2.4 Escala de los mapas


Un Mapa es la representacin reducida de un terreno y por esta razn las
distancias, accidentes geogrficos y variables de medio ambiente aparecen
reducidos en proporcin, es decir, a escala.
La Escala se define como la relacin que existe entre la distancia real de un
terreno (D) y su correspondiente representacin en el mapa (d).
Error! No se pueden crear objetos modificando cdigos de campo.Distancia en el mapa
(d) / Relacin distancia real (D)

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Mapa a escala, tomado de: proyecto estrategia de arraigo territorial como prevencin a la
migracin campesina a zonas cocaleras en el piedemonte orinoquense 2004.

La superficie de la tierra posee inmensas riquezas aun por explorar. En ella se


dan innumerables ciclos y procesos que deben ser espacializados como base de
la organizacin ambiental. Los recursos del medio ambiente deben ser evaluados
dentro de un contexto de economa ambiental a partir de la cartografa que puede
escudriar en el pasado las razones de la situacin actual de los recursos.
Una Escala 1/10, significa que una unidad de distancia medida sobre el mapa,
representa 10 unidades de distancia sobre el terreno. Un mapa puede definirse
como la representacin reducida de un terreno, de un rea, por esta razn las

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distancias geogrficas y variables ambientales aparecen reducidas en proporcin


de acuerdo a criterios de generalizacin definidos en los estudios o proyectos.
La escala es la relacin existente entre la distancia que se puede medir en el
mapa y la distancia real en el terreno a partir de la expresin matemtica:

Donde 1 indica la unidad, E el nmero de veces que se reduce el terreno para que
pueda representarse en el mapa, d la distancia que se puede medir en el mapa y
D la distancia real medible en el terreno.

2.4.1 Interpretacin de la superficie a escala


La superficie viene indicada en unidades de distancia al cuadrado, luego para
calcular reas intervendrn las dimensiones, en un plano lado por lado para el
caso de un cuadrado o un rectngulo. En conclusin es vlido calcular todas las
distancias reales y multiplicar ella por s mismas cuando se trate de figuras o
formas geomtricas o regulares o en su defecto obtenerlos por formulas de la
distancia real es decir las convertidas del plano o mapa a la realidad.

2.4.2 Formas de expresin de la escala


La escala puede expresarse de forma numrica donde el numerador es siempre la
unidad y el denominador las veces que se reduce el terreno. Cuando el
denominador se hace ms grande la escala se hace ms pequea y si es cada
vez menor la escala y sobre todo los objetos del paisaje representados son ms
grandes.
En la cartografa colombiana desde el punto de vista de planos o mapas
disponibles se puede establecer la siguiente clasificacin de escalas y el contexto
que ellos pueden representar.
Escala urbana detallada con fines de ordenamiento territorial o desarrollo
urbano (nivel manzana construcciones).
Escala detallada urbana de conjunto (manzanas barrios).
Escala detallada urbana expansin urbana pudiendo aparecer reas rurales.
reas urbano rurales semidetalladas.

45

reas urbano rurales semidetalladas o generales.


reas rurales, incluyen a las urbanas base de la organizacin cartogrfica
en Colombia.
Representacin departamental general.
Representacin del pas muy general.

Escala 1:1500.000

Escala 1:500.000

46

Escala 1:1.000

Escala 1:25.000
Niveles de detalle en las escalas

La escala grafica es una representacin longitudinal de la numrica para facilitar


medicin de segmentos y distancias del terreno.
Los elementos de la escala grafica son:

Longitud de la escala grafica construida.


Distancia real correspondiente en el terreno (preferiblemente enteros).
Patrn de medida, distancia en el mapa.
La escala grafica se compone de segmentos graduados correspondientes a
distancias del terreno.

47

2.5 Gestin de la informacin cartogrfica


Gestionar la informacin para un proyecto es consultar y obtener de manera
satisfactoria los documentos espaciales y productos producidos por la entidad
oficial de la produccin cartogrfica es decir el IGAC. Si un usuario requiere una
informacin cartogrfica para adquirirla de manera personal debe realizar la
consulta cartogrfica que implica localizar la zona de estudio en el ndice de
planchas de Colombia. En dicho mapa el pas est dividido en diferentes escalas:
la escala 1:1500.000 corresponde a la escala nacional; una escala 1:500.000
corresponder a un departamento; una escala 1:100.000 puede corresponder a un
municipio en su contexto urbano rural; una escala 1:10.000 corresponder a un
municipio en su sector urbano y una escala 1:2.000 ser un modelo espacial
urbano de gran detalle en el que parecen manzanas, vas, viviendas y elementos
del equipamiento urbano.
Como ejemplo operativo el IGAC tiene un ndice de planchas que relacionan las
escalas 1:100.000; 1:50.000; 1:25.000; 1:10.000.

Quiere decir que el usuario debe localizar la zona de estudio en el mapa ndice de
planchas superpuesto al de Colombia lo que le permitir saber si sobre la zona de
su inters hay planchas 1:100.000, 1:50.000, 1:25.000 o 1:10.000 para elegir la
escala base de su proyecto.
En el IGAC es posible encontrar mediante catalogo la informacin correspondiente
a otras escalas con las que el usuario puede tomar la decisin de compra de
acuerdo a sus requerimientos.

48

Fuente IGAC
Consultada la informacin el funcionario del IGAC le expedir la orden para la
obtencin de copias anlogas o digitales.
Ejemplo de construccin
Dibujar la escala grafica correspondiente a la numrica 1:25000 de manera que
cada segmento represente un kilometro y sirva para medir hasta dos kilmetros.
Primero hacemos la conversin de la escala a distancias reales del terreno
esto es:
1 cm 25000 cm
1 cm 0.25 Km
El problema nos pide cada segmento represente en la parte un kilometro
(D) entonces por regla de tres:
1 cm 0.25 Km = 4 cm
Quiere decir que cuatro centmetros corresponden a un kilometro.
Como el problema dice que la escala debe medir hasta 2 kilmetros se
requerirn otros 4 centmetros.
Error! No se pueden crear objetos modificando cdigos de campo.
A menudo se construyen escalas ms pequeas para calculo de distancias

49

menores que se requieran en la que cada segmento representa 0.25 Km, pues se
ha dividido un kilometro en cuatro partes iguales.
Las aplicaciones de este concepto elemental permiten calcular distancias y reas
de terreno conociendo el sistema y factor de proporcionalidad.
Cartografa bsica
Piensa un minuto
La formulacin e implementacin de los planes de ordenamiento territorial exige el
manejo de cuantiosa informacin, de la calidad de esta va a depender la calidad de
los planes. Aqu encontramos una de las mayores debilidades de la mayora de
municipios colombianos carentes de informacin bsica de sus territorios o con
insuficiente o no apropiada a la escala cartogrfica requerida.
Reflexionen sobre que escala seria lo apropiado para el ordenamiento territorial
urbano y rural y la importancia de las bases cartogrficas en el ordenamiento del
territorio.

2.6 Representacin del relieve en los mapas


La expresin grafica de los accidentes del terreno como montaas, valles,
mesetas con las proporciones y alturas adecuadas es un proceso variado y
dispendioso, en el utilizan mtodos de sombreado, curvas de nivel, matices
hipsomtricos, Proyeccin en perspectiva entre otros que permiten simular
condiciones reales del terreno sobre el cual se realizaran los proyectos
ambientales, zonificacin del paisaje o anlisis geogrfico.

50

Tomado de http://platea.pntic.mec.es/~emenende/PIENZU/pienzu3.htm

Saba que para disear una represa los ingenieros pueden observar el
mapa bsico y preseleccionar las zonas aptas para la ubicacin de las
estructuras y de represamiento de los ros. Eso tiene que ver con las
curvas de nivel o isolneas de altura, que le permiten al investigador proyectar su
diseo.

2.7 El mapa topogrfico y su elaboracin


Error! No se pueden crear objetos modificando cdigos de campo.
Proceso de construccin del mapa topogrfico

El, Mapa Topogrfico, cubre reas relativamente pequeas en l se consignan


rasgos fsicos y culturales que caracterizan un terreno por medio de smbolos
convencionales que representan Superficies, Ros, Poblados, Casas, Carreteras,
Caminos. En el Mapa Topogrfico, adems de esta informacin y el aspecto
planimtrico se hace figurar de manera muy especial, la altimetra, por medio de
curvas de nivel.
El uso generalizado en nuestro medio, de las fotografas areas es con fines
cartogrficos, aprovechando sus particularidades geomtricas. Por medio de
aparatos de restitucin, se pasa la informacin de la fotografa al mapa. En efecto
con la visin topogrfica del terreno que ofrecen las imgenes de Percepcin
Remota, se elaboran mapas precisos de los elementos que lo conforman y de las

51

condiciones existentes en el.


Hoy en da se utilizan mtodos modernos e instrumentos de alta precisin para la
elaboracin de los mapas, que los convierten en documentos esenciales para la
formulacin, diseo y construccin de propuestas ambientales.
La realizacin de los mapas tiene una secuencia de exigencias tcnicas, el primer
paso consiste en la toma de fotografas areas siguiendo un plan de vuelo y una
Lnea preestablecida y capturando informacin en forma consecutiva y generando
traslapo (reas comunes) entre fotografas sucesivas para posteriormente
reconstruir mediante aparatos el terreno en tercera dimensin.

Toma de fotografas areas siguiendo lnea de vuelo.

Para tal fin se utilizan equipos de navegacin (Avin Avioneta Helicptero);


cmaras aerofotogrametricas y aparatos de precisin como el GPS.

52

Seguidamente contina el trabajo de campo con las fotografas tomadas y reveladas.

Complementacin de informacin en campo

Se organiza una comisin de campo integrada por ingenieros, topgrafos y


53

auxiliares, equipada con aparatos topogrficos, cuya misin es la de realizar


mediciones del terreno. Todos los detalles deben ser identificados plenamente en
las fotografas areas que lleva la comisin de campo, tales como esquina de las
casas, cruce de cercas, puentes, arboles, caminos, ros, etc. El paso siguiente en
la elaboracin de la toponimia y clasificacin de campo tcnicos clasificadores
recorren el terreno y preguntan a las gentes de la regin, los nombres de pueblos,
ros, lagunas, quebradas, cerros, haciendas, sabanas, bosques que
posteriormente son marcados en las aerofotografas con un nombre y un smbolo.

Obtencin de informacin de toponimia (nombres lugares).

Para la elaboracin de los mapas es necesario realizar algunas mediciones


contando para ello con sistemas de posicionamiento global (GPS).

Sistema de posicionamiento global para referencias de lugares y puntos.

Terminado el trabajo de campo, el material obtenido es llevado a la dependencia

54

de fotogrametra para producir, a partir de una maqueta de terreno lograda


mediante la fotografa area, un mapa original a distintos tamaos o escalas. Para
este trabajo se dispone de instrumentos pticos de alta precisin cuyo
funcionamiento se basa en la visin de tercera dimensin; es decir, se pueden ver
todos los detalles del relieve del terreno, como si estuviramos a bordo de un
avin; las montaas, los ros, los bosques, las ciudades, los pueblos, los usos del
suelo, como tambin las carreteras, caminos, lneas de ferrocarril, puentes, torres
y dems elementos construidos por el hombre.
Saba que existen aparatos pticos sencillos y a muy bajo costo que
permiten observar en tres dimensiones el terreno.
La Restitucin consiste en hacer, por medio del instrumento la reproduccin del
contenido de las fotografas areas. Se recorre la configuracin de cada uno de
los detalles existentes en la foto mediante un punto luminoso llamado Marca
Flotante. Estos detalles van siendo dibujados, en forma manual o automtica
reproduciendo las imgenes fotogrficas sobre un papel o medio magntico, con
lneas y smbolos. Este proceso puede denominarse correccin geomtrica a las
fotografas areas.

Restitucin o correccin geomtrica a las fotografas areas utilizadas para generar


cartografa.

Estas imgenes reproducidas, se unen entre S para conformar el original o


borrador del mapa de la zona o regin proyectada. El siguiente paso consiste en
revisar este borrador a fin de detectar cualquier error y corregirlo posteriormente.
Se procede seguidamente, con base a este original que sale del instrumento
fotogramtrico a digitalizar el mapa. Esta digitalizacin cartogrfica consiste en
representar de la manera ms correcta, precisa y armnica los elementos del

55

mapa sobre medios digitales. Gracias a la evolucin de los sistemas, estos han
reemplazado los procesos de impresin y reproduccin que anteriormente se
realizaban hacindolos ms ricos en colores, dinmicos en su interpretacin y
verstiles en su aplicacin.

2.8 La cartografa en Colombia


La cartografa en Colombia se inicia con la creacin de la comisin corogrfica al
mando de Agustin Codazzi quien la organiz y llev a cabo 10 expediciones a
travs del territorio de la Nueva Granada de 1.850 a 1.859 para su representacin
y espacializacin.
El resultado de los trabajos de esta comisin finaliz con la publicacin del Atlas
Geogrfico de Colombia en 1.889, considerada como la ms importante obra de
investigacin llevada a cabo en el Siglo pasado para el conocimiento cientfico del
pas. En1.909 el gobierno crea la oficina de longitudes con la misin de llevar a
cabo la revisin de los lmites del pas. Posteriormente y con motivo del conflicto
con el Per, se vio la necesidad de disponer de mapas de fronteras y de todo el
territorio nacional razn por la cual crea el Instituto Geogrfico Militar de Colombia
adscrito al Ejercito Nacional, en 1.950 cambio el nombre por el de Instituto
Geogrfico "Agustin Codazzi"; desde entonces esta Institucin tiene por misin
constitucional la elaboracin de la "Carta General del Pas", mediante el
levantamiento aerofoto grafico del Territorio Nacional, el conocimiento detallado de
su espacio en las areas Geogrficas, Agrologica, Cartogrfica y de Catastro
Nacional. El desarrollo de estas actividades permite la planificacin, organizacin
espacial y use racional de los recursos naturales en el pas.
La Cartografa producida por dicha entidad es base para la Formacin y
Conservacin del Catastro, Investigaciones Geogrficas y Ambientales, Estudios
Demogrficos, Econmicos, de Suelos y Proyectos de Desarrollo.
Dentro de estas dos sesiones los estudiantes debern alternar el conocimiento
temtico con ejercicios prcticos para lo cual se utilizara material cartogrfico
nacional, departamental y municipal. Se considera fundamental que los
estudiantes puedan consultar, manipular, actualizar, extraer informacin de la
zona donde desarrollaran eventualmente su proyecto. Una buena consulta e
interpretacin de la informacin permitir ahorro de tiempo y dinero a la hora de
ubicar la cartografa necesaria para actividades investigativas.

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Resumen
La concepcin de la tierra ha evolucionado desde la forma de un disco, el de una
esfera, concertndose hoy como un slido de forma elipsoidal, aplastado en los
polos y abultado en el Ecuador, que gira sobre s mismo alrededor del Sol. Para
poder comprender los elementos de la representacin, analicemos algunos
elementos que intervienen en dicha representacin:
Uno de los principios de la Cartografa consiste en establecer sobre la superficie
de la tierra un sistema de Coordenadas, al que se pueda referir cualquier punto de
la tierra.
Este sistema de referenciacin es fundamental en la ubicacin de reas, puntos y
lugares constituyndose en elemento indispensable para la representacin de
ellos en los mapas.
La Proyeccin de la tierra no puede hacerse directamente sobre una superficie
plana sin que sus componentes sufran deformaciones. Con el fin de reducir al
mximo las deformaciones que se presentan en los ngulos, distancias y reas, se
proyecta dicha superficie por secciones sobre una figura geomtrica utilizando un
sistema de proyeccin que permite otro tipo de coordenadas diferente a las
geogrficas y son las Coordenadas Planas, los cuales estn conformadas por una
serie de lneas verticales (y) y horizontales (x) que al intersectarsen forman un
reticulado muy til en la representacin de pequeas reas de escala grande.
A travs de la historia, el mayor problema de la Cartografa ha sido la forma de
representar sobre una superficie plana, la superficie irregular y elipsoidal de la
tierra, sin que esta parezca deformada. Para resolver el problema se recurre a la
proyeccin cartogrfica. Una proyeccin Cartogrfica es un sistema de
representacin de la superficie curva de la tierra sobre un plano, para lograr esto,
se utiliza una figura geomtrica desarrollable en un plano, que puede ser como un
cono, un cilindro, un plano tangente, etc. La seleccin de la superficie sobre el cual
se hace la proyeccin depende del uso que se le vaya a dar al mapa y de la
situacin geogrfica del rea a cartografiar. Se podra afirmar que cada pas
adopta su propio sistema de proyeccin de acuerdo a como el quede definido
cartogrficamente dentro de ella.
Los Mapas son la representacin reducida de un terreno y por esta razn las
distancias, accidentes geogrficos y variables de medio ambiente aparecen
reducidos en proporcin, es decir, a escala. Esta se define como la relacin que
existe entre la distancia real de un terreno (D) y su correspondiente representacin
en el mapa (d).

57

La expresin grafica de los accidentes del terreno como montaas, valles,


mesetas con las proporciones y alturas adecuadas es un proceso variado y
dispendioso, en el utilizan mtodos de sombreado, curvas de nivel, matices
hipsomtricos, Proyeccin en perspectiva entre otros que permiten simular
condiciones reales del terreno sobre el cual se realizaran los proyectos
ambientales, zonificacin del paisaje o anlisis geogrfico.
La representacin de los accidentes mencionados anteriormente se logran a partir
del Mapa Topogrfico, que cubre reas relativamente pequeas en l que se
consignan rasgos fsicos y culturales que caracterizan un terreno por medio de
smbolos convencionales que representan Superficies, Ros, Poblados, Casas,
Carreteras, Caminos. En el Mapa Topogrfico, adems de esta informacin y el
aspecto planimtrico se hace figurar de manera muy especial, la altimetra, por
medio de curvas de nivel.
La realizacin de estos mapas tiene una secuencia de exigencias tcnicas, el
primer paso consiste en la toma de fotografas areas siguiendo un plan de vuelo
y una Lnea preestablecida y capturando informacin en forma consecutiva y
generando traslapo (reas comunes) entre fotografas sucesivas para
posteriormente reconstruir mediante aparatos el terreno en tercera dimensin.
La cartografa en Colombia es liderada oficialmente por el Instituto Geogrfico
"Agustin Codazzi"; Institucin que tiene por misin constitucional la elaboracin de
la "Carta General del Pas", mediante el levantamiento aerofotografico del
Territorio Nacional, el conocimiento detallado de su espacio en las reas
Geogrficas, Agrologica, Cartogrfica y de Catastro Nacional. El desarrollo de
estas actividades permite la planificacin, organizacin espacial y use racional de
los recursos naturales en el pas.

58

Glosario
Proyeccin cartogrfica: sistema de representacin de la superficie curva de
la tierra sobre un plano.
Perfil topogrfico: representacin de las alturas y relieve sus variaciones en
la superficie de la tierra.
Ecosistema: unidad espacial de manejo ambiental.
Coordenadas: red de lneas imaginarias trazadas sobre la superficie de la
tierra denominadas paralelos y meridianos.
Aerofotogrametra: relativo a la toma de fotografas areas y de las
mediciones y caracterizacin de los objetos fotografiados.
Traslapo: reas comunes.
Catastro: inventario de los bienes muebles e inmuebles pblicos y privados.
Agrologa: ciencia relativa al trabajo de las actividades agrcolas y pecuarias
en su relacin con las caractersticas y usos de los suelos.

59

Resultado didctico
Al final de la unidad el estudiante estar en capacidad de conocer y evaluar los
procesos y actividades para disear mapas topogrficos como soporte a sus
investigaciones ambientales.

Actividades de aprendizaje
Responda las siguientes preguntas acuda a la relacin de los temas en un tiempo
mximo de 30 minutos:
1. Que fases puede definir para disear un mapa topogrfico?.
2. Que entiende por restitucin fotogramtrica?.
3. Porque es necesario un trabajo de campo en el diseo de mapas?.
4. Que se entiende por proyeccin cartogrfica?.
5. Defina latitud y longitud?.
6. Exponga la importancia de la escala en la representacin de las variables
ambientales?.
7. Explique matemticamente porque se pueden calcular distancias y reas
reales en un mapa?.
8. Explique que es un perfil topogrfico y cul es la base de su construccin?.
9. Enumere los elementos bsicos de un mapa topogrfico?.

Punto para la reflexin


Las reflexiones del estudiante podran direccionarse hacia la importancia de los
elementos del mapa como fundamentales para sus propuestas y como base del
anlisis temtico ambiental en su ejercicio profesional.

60

Mapa conceptual
Elabore un mapa conceptual donde establezca los elementos bsicos de un mapa
y el desarrollo de cada uno de ellos en la actualidad y de acuerdo a las
tecnologas modernas. Usted puede utilizar conceptos, proposiciones, Palabras
enlaces, Jerarquas, Categoras y Ejemplos
Mapa conceptual
Centro territorial: _________________________________________________
Nombre del estudiante:_____________________________ Cdigo: ________
Grupo:__________________________________________________________
Temtica: _______________________________________________________
Conceptos:

Proposiciones:

Palabras enlaces:

Jerarquas:

Categoras:

Ejemplos:

Tiempo de duracin: una hora.

61

Preguntas de relacin de conceptos tiempo 30 minutos


1. Explique suficientemente los pasos para la realizacin de mapas topogrficos.
2. Dibujar la escala grafica, correspondiente a la numrica 1:4000 de manera que
cada segmento represente un kilometro y sirva para medir 2,5 kilmetros.
3. Del mapa bsico del municipio de Villavicencio, calcule un trayecto limitado
por usted del Ro Guatiquia, dicho trayecto nos debe dar una distancia real
del terreno.
4. Realice una interpretacin del rea del sector de Villavicencio presentada en el
mapa anterior, basndose en los elementos bsicos de un mapa topogrfico.

62

Bibliografa
IGAC, 1998 edicin 8000. Principios de cartografa temtica.
Plata Rodriguez Eduardo, 2000. Fundamentos de cartografa en los
recursos naturales.
Hernandez Hernandez Tulio, 2007. Compilacion, apuntes de clase
cartografa y fotogrametra.
IGAC, 2005. Revista anlisis geogrfico No. 29 cartografa y recurso tierra.

63

UNIDAD III
CARTOGRAFIA TEMATICA

64

UNIDAD III CARTOGRAFIA TEMTICA

Introduccin
La Cartografa Temtica, al igual que las tcnicas anteriores, tiene como funcin
proporcionar informacin visual relacionada con la localizacin espacial de un
fenmeno, su variacin o conformacin a las variables ambientales de un proyecto
en particular. Se puede representar desde el simple inventario de aspectos
localizados hasta el complejo sistema de relaciones que estructuran un espacio
por medio de figuras geomtricas, lneas, tramas o colores.
Imhof incluye a la Cartografa Temtica dentro de la informtica, de gran desarrollo
en las ltimas dcadas, al sealar que "El objeto de un mapa es servir como
medio de trabajo, documentacin, depsito de saber y ante todo un medio de
comunicacin".
El Mapa Temtico, adems de constituir un medio eficaz de comunicacin, es un
instrumento muy valioso en la definicin, explicacin y sistematizacin de las
relaciones y ordenamiento ambiental del espacio. El mapa presenta, en las
diferentes etapas de adquisicin del conocimiento, el balance de todo lo que
asimila y se integra a la imagen global del espacio estudiado. Otro tanto ocurre
con diferentes disciplinas que requieren de la Cartografa Temtica para el anlisis
y representacin cualitativa y cuantitativa de los fenmenos de su competencia.
El diseo de un Mapa Temtico es competencia del especialista en el tema objeto
de mapificacin. Para ello el tecnlogo en gestin pblica ambiental deber
manejar diferentes herramientas cartogrficas que le permitan usar el mapa como
herramienta de anlisis e interpretacin de los componentes del medio, de los
elementos que conforman una estructura espacial, para representar los mosaicos
territoriales que definen paisajes rurales, urbanos, forestales, agrcolas o del
mbito hdrico.
Lo ms importante consiste en comunicar y expresar espacialmente a travs de
simbologa y convenciones los resultados de sus investigaciones de sus anlisis y
de las propuestas ambientales sobre los ecosistemas estudiados.

65

Plan de la unidad
Principios y fundamentos de cartografa temtica
Clasificacin de los mapas temticos
Mapas Cualitativos
Mapas Temticos Cuantitativos
Expresin y representacin cartogrfica
Formas no cartogrficas

objetivos
Proporcionar a los estudiantes de gestin pblica ambiental de los
elementos terico prctico para que utilicen, diseen o analicen el
mapa como herramienta de trabajo, medio de comunicacin o recurso
didctico para expresar y fundamentar anlisis ambientales.
Proponer y precisar los alcances de las variables visuales utilizadas
para el diseo de mapas temticos cualitativos o cuantitativos y para
la representacin de la distribucin y comportamiento espacio
temporal de los fenmenos ambientales.
Elaborar e interpretar mapas o modelos orientados a la gestin de
medio ambiente en base a la informacin suministrada por las
diferentes ciencias de la tierra y que de manera integral establecen un
completo grupo de relaciones que estructuran un ecosistema.
Soportar suficientemente el mapa como medio de expresin y de
anlisis de los elementos presentes en la organizacin ambiental del
espacio.

Resultado esperado
Al finalizar la unidad el estudiante estar en capacidad de conocer el
contenido y manejo de variables visuales y en general el lenguaje de
cartografa temtica que le permita disear sus propios modelos espaciales.

Ideas claves
Todo mapa temtico emplea como fondo una base cartogrfica que
soporta los datos de coordenadas, curvas de nivel, escalas y
elementos bsicos del paisaje.

66

La cartografa temtica es una de las herramientas con las que cuenta


el hombre para representar de manera eficaz un fenmeno ambiental y
su dinmica o evolucin temporal. Se pueden representar
simblicamente, tanto mapas temticos como productos o necesidades
se requieran, siempre y cuando se cuente con los datos geogrficos y
elementos de captura suficientes.

Son incontables las aplicaciones temticas a representar desde los


modelos fsicos, econmicos, sociales, culturales, ambientales en todo
su contexto: amenazas naturales; zonificaciones ambientales
ecolgicas, manejo ambiental que deben tener como soporte los datos
o informacin y el tratamiento estadstico para su representacin real.

Las formas no cartogrficas son soporte de los mapas temticos en


cuanto a que desarrollan y complementan comportamientos de
variables que en conjunto dan contexto al mapa temtico presentado.

La presentacin digital permite versatilidad en la presentacin visual,


diferentes pantallazos podran entregarnos en cuestin de segundos
histogramas, graficas triangulares, distribuciones o porcentuales de un
fenmeno.

El gran avance tecnolgico en la expresin visual de los fenmenos


hace que sea amplia la gama de simbologa para transformar las
variables ambientales de un terreno en elementos visualizadores de las
geoformas o modelados del espacio geogrfico.

Las representaciones expresadas en un mapa pueden demostrar


cualidades o cantidades inherentes al fenmeno implantado.

Las caractersticas y conceptos representados en los modelos


provienen de datos cualitativos y cuantitativos.

La cartografa temtica tiene como funcin proporcionar informacin


visual relacionada con la localizacin de un fenmeno o sobre alguna o
algunas de sus caractersticas espaciales.

El mapa temtico es un medio eficaz de comunicacin en el medio


ambiente, en la definicin, explicacin y sistematizacin de las
relaciones y ordenamiento ambiental espacial.

67

Mapa conceptual estructura temtica de la unidad

Presentacin de caso prctico experiencia


Solicite a la secretaria ambiental, o a la oficina de planeacin un mapa temtico
del tema ambiental, analcelo y proponga una forma no cartogrfica que lo
complemente, disctalo en grupo.

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3.1 Principios y fundamentos de cartografa temtica


3.1.1 Clasificacin de los mapas temticos
Dada la variedad y complejidad de temticas y variables que se pueden
representar, existen diferentes tipos de mapas, cada uno de los cuales exigen un
tratamiento particular de la informacin para su diseo y una forma distinta de
interpretacin segn sus contenidos. Para la representacin de ellos debern
establecerse parmetros de comunicacin en un lenguaje al que denominaremos
cartogrfico.
Error! No se pueden crear objetos modificando cdigos de campo.
Los Mapas Temticos segn sus contenidos y las caractersticas del fenmeno
que representan, se pueden clasificar en dos grandes grupos: Cualitativos y
Cuantitativos, a su vez, y de acuerdo con el sistema y smbolos empleados, se
subdividen en Mapas Dinmicos, Coropleticos, de Isolneas, de Smbolos
Proporcionales por Puntos.

3.1.1.1 Mapas Cualitativos


Representan por medio de figuras, tramas o colores un aspecto diferente de un
fenmeno, por ejemplo los tipos de paisajes, conflictos ambientales.

Modelo de Cristo Rey, Villavicencio Meta

3.1.1.2 Mapas Temticos Cuantitativos


Son diseados para indicar la distribucin y particularidades cuantitativas de uno
o varios fenmenos, utilizando para ello figuras Geomtricas, Isolneas, Tramas o
69

Colores, tales como curvas de nivel, precipitacin, caudales, flujos de bienes,


elementos o personas, densidad de poblacin, produccin, distribucin de la
poblacin urbana y rural poblacin en alto riesgo de amenazas naturales.

Mapa cuantitativo de Isoyetas, tomado de: http://www.almediam.org/noticias/Noticias_645.htm

3.1.2 Expresin y representacin cartogrfica


Con el fin de lograr la correcta representacin de un tema, el especialista ordena,
analiza y simplifica la informacin; adems planea el diseo del mapa para lo cual
utiliza las variables visuales. Entre ellas las variables Geomtricas le permiten
sealar por medio de su forma, orientacin y tamao la distribucin y
caractersticas de un fenmeno. Las variables de tramas y colores pueden ser
combinadas y as como variar su intensidad a voluntad, segn la naturaleza y
comportamiento del fenmeno. Las principales variables en cartografa temtica
son:
Recuerde que los mapas temticos se construyen sobre los mapas
bases.

3.1.2.1 Variable Forma


Referida a una figura o smbolo convencional que representa un fenmeno que
puede ser un cuadrado, rectngulo, triangulo un crculo de igual superficie.
Las formas en Cartografa Temtica ofrecen excelentes posibilidades para
determinar con precisin, la localizacin de los fenmenos representados. Los
70

smbolos grafico pictricos, bidimensionales o tridimensionales guardan relacin


con la figura del fenmeno que representan, tienen la ventaja de ser un sistema
muy didctico y de fcil lectura.

3.1.2.2 Variable Tamao


Corresponde a una variacin en la superficie de la figura geomtrica empleada, la
cual representa un aumento o una disminucin del fenmeno. Esta variable es til
para representan la relacin cuantitativa y su variacin, se percibe con facilidad si
al fondo de la figura se le adiciona un color. Las figuras tienen un lmite superior
segn el tamao del mapa.

3.1.2.3 Variable Orientacin


Referida al cambio de la posicin de un smbolo en forma vertical, horizontal o
inclinada.
3.1.2.4 Tramas y Colores Cualitativos
Son de gran valor expresivo en Cartografa Temtica, distinguindose dos tipos;
Tramas y Colores Cuantitativos, denominados tambin selectivos. Los primeros
pueden estar compuestos por puntos, lneas o figuras geomtricas muy pequeas.
Los colores selectivos se refieren al amarillo, verde o azul de igual intensidad, Las
tramas y los colores cualitativos se utilizan para representar la distribucin de uno
o ms fenmenos no cuantificados, como por ejemplo tipos de suelos o
vegetacin etc.
3.1.2.5 Tramas y Colores Cuantitativos
Se refieren a una serie de puntos o a un color pero aumentando o disminuyendo
su intensidad a medida que el fenmeno crece o decrece. Es decir que la
intensidad de la trama o del color esta en relacin con la variacin cuantitativa del
fenmeno que representa; por ejemplo, si el fenmeno se refiere al nmero de
habitantes por kilometro cuadrado, corresponder mayor intensidad a los espacios
con mas alto valor de hab/km2, y la intensidad menor, para aquellos con menos
hab/km2

3.1.2.6 Isolneas
Una Isolnea, une puntos de igual valor, sin embargo, con excepcin de las Curvas
de Nivel, las dems Isolneas no corresponden a situaciones precisas sino que
solo representan los promedios o tendencias en variacin espacial de un
fenmeno. En efecto una Curva de Nivel (une puntos de igual altura sobre un
71

plano de referencia) se determina por medio de mtodos fotogramtricos y


topogrficos de precisin. Los dems tipos de curvas se delimitan generalmente,
mediante la interpolacin entre valores correspondientes a dos puntos ms o
menos separados entre s. As por ejemplo, en un mapa de lluvias, las Isolneas se
calculan mediante la interpelacin entre los valores de una serie de puntos
correspondientes a estaciones o puestos pluviomtricos.
Los principales tipos de Mapas de Isolneas conocidos son; Mapas de Curvas de
Nivel (lneas de igual altitud); Mapa de Isoyetas (lnea de igual precipitacin);
Mapa de Isotermas (lneas de igual temperatura); Mapa de Isobaras (lneas de
igual presin atmosfrica); Mapa de Isocronas (lneas de igual distancia en
tiempo).
Desde el punto de vista ambiental son importantes las isolneas de precipitacin y
temperatura. Las primeras se construyen a partir de informacin
hidrometeorolgica proveniente de las estaciones del IDEAM. Estas estaciones se
ubican sobre un mapa bsico, se les asigna su valor y se unen teniendo en cuenta
lneas de igual valor de precipitacin. De idntica manera se pueden establecer los
valores de temperatura para los lugares seleccionados. Estas lneas entonces
correspondern a valores idnticos de temperatura que pueden establecerse a
travs de programas de computador.

72

Variables de forma y tamao.

Isolneas

Variables
de
cuantitativas.

color

cualitativas

Variables de orientacin.

Variables visuales para representacin cartogrfica

3.1.3 Formas no cartogrficas


Como complemento a los mapas, existe un gran volumen de informacin que por
espacio dentro del mapa dentro del mapa no pueden involucrarse o ser incluida,
pero que intervienen directamente en la representacin de los fenmenos y puede
ayudar a explicar la variacin del fenmeno. Dentro de las principales formas no
cartogrficas:

3.1.3.1 Graficas de Barras y Lneas


Constituyen un recurso muy prctico para la representacin simplificada de
hechos. Se trata de graficas tales Como Histogramas, Pirmides, Tringulos,
Crculos divididos en porcentajes, etc., cuya construccin se basa en la estadstica
con aplicacin de otras disciplinas. Como ejemplos, para proyectos ambientales se
requiere compilar informacin climtica o hidrolgica de un lugar, mediante la

73

graficacin o histogramas de precipitacin, caudales, temperaturas, evaporacin,


etc. con las cuales se obtiene un anlisis de conjunto de las interrelaciones de los
fenmenos meteorolgicos y del ambiente.

3.1.3.2 Pirmides de Edades


Son histogramas dobles, de barras horizontales, las cuales indican la poblacin
masculina y femenina de un lugar clasificados por grupos de edad.

Pirmide de edades por sexo, tomado de:


http://www.tolima.gov.co/municipios/espinal/demografia.html

3.1.3.3 Grficos Triangulares


Se trata de en un triangulo equiltero cuyo interior se subdivide en 4 tringulos. En
l se lleva a cabo el anlisis de tres aspectos de un mismo fenmeno. Para su
elaboracin se calculan los porcentajes de cada componente, los cuales suman el
100%, y se colocan en cada eje del triangulo equiltero. La localizacin sobre el
grafico corresponde a un punto formado por la interseccin de la prolongacin de
las lneas de cada porcentaje que indica la triple distribucin del fenmeno. Este
grafico permite el anlisis porcentual de tres aspectos de un mismo fenmeno
como ejemplo podramos establecer el anlisis de suelos, determinar cul es la
clasificacin de acuerdo a los componentes (Arena - Grava - Arcilla) de una
muestra, teniendo en cuenta el porcentaje de inclusin de cada uno de ellos.

74

Grafico triangular, tomado de: http://www.fao.org/docrep/003/T0390S/T0390S09.HTM

3.1.3.4 Grficos Circulares y Anulares


Permiten la representacin de variables expresadas en porcentajes o valores
absolutos, para establecer la proporcin de las partes con respecto al todo.
Facilitan visualizar el problema representado y resaltan la magnitud relativa de
valores que ayudan a comprender un problema espacial.

Graficas circulares y anulares, tomado de: introduccin a los mapas y fotografas areas, IGAC,
1980.

75

Resumen
La Cartografa Temtica, tiene como funcin proporcionar informacin visual
relacionada con la localizacin espacial de un fenmeno, su variacin o
conformacin a las variables ambientales de un proyecto en particular. Se puede
representar desde el simple inventario de aspectos localizados hasta el complejo
sistema de relaciones que estructuran un espacio por medio de figuras
geomtricas, lneas, tramas o colores.
El diseo de un Mapa Temtico es competencia del especialista en el tema objeto
de mapificacin. Para ello el tecnlogo en gestin pblica ambiental deber
manejar diferentes herramientas cartogrficas que le permitan usar el mapa como
herramienta de anlisis e interpretacin de los componentes del medio, de los
elementos que conforman una estructura espacial, para representar los mosaicos
territoriales que definen paisajes rurales, urbanos, forestales, agrcolas o del
mbito hdrico.
Dada la variedad y complejidad de temticas y variables que se pueden
representar, existen diferentes tipos de mapas, cada uno de los cuales exigen un
tratamiento particular de la informacin para su diseo y una forma distinta de
interpretacin segn sus contenidos. Para la representacin de ellos debern
establecerse parmetros de comunicacin en un lenguaje al que denominaremos
cartogrfico.
Con el fin de lograr la correcta representacin de un tema, el especialista ordena,
analiza y simplifica la informacin; adems planea el diseo del mapa para lo cual
utiliza las variables visuales. Entre ellas las variables Geomtricas le permiten
sealar por medio de su forma, orientacin y tamao la distribucin y
caractersticas de un fenmeno. Las variables de tramas y colores pueden ser
combinadas y as como variar su intensidad a voluntad, segn la naturaleza y
comportamiento del fenmeno.
Como complemento a los mapas, existe un gran volumen de informacin que por
espacio dentro del mapa dentro del mapa no pueden involucrarse o ser incluida,
pero que intervienen directamente en la representacin de los fenmenos y puede
ayudar a explicar la variacin del fenmeno.

76

Glosario
Isolneas: lneas de igual valor en representacin ejemplo: lneas de igual
altitud, lneas de igual valor de precipitacin.
Isoyetas: lneas de igual precipitacin.
Variables visuales: formas de representacin o convencionalizacin en los
mapas temticos colores, tramas, signos, letras, entre otros.
Caractersticas fsicas: hace referencia en conjunto a las variables
topografa, geologa, geomorfologa, hidrologa y suelos de una unidad
orgnica.

77

Actividades para cartografa temtica


Propuesta de actividad para discutir en grupo
El departamento de Cauca tiene una posicin estratgica desde el punto de vista
ambiental. En efecto el mapa de cuencas muestra cinco unidades importantes. Las
poblaciones se han establecido a lo largo de las mrgenes de los ros o en sus
desembocaduras. A travs de los ros se movilizan mercancas a los diferentes
centros de acopio del departamento.
Que caractersticas fsicas fundamentales le imprime esta heterogeneidad de
cuencas?.
La distribucin hidrogrfica departamental puede generar algn comentario de
las actividades econmicas?.
Que caractersticas ambientales espaciales pueden imprimirle las dos
cordilleras al departamento del Cauca?.

El departamento de Casanare presenta diferentes tipos de amenazas naturales que

78

van desde los movimientos en masa a los ssmicos o de inundaciones. Del modelo de
amenazas departamentales del departamento.

Cree que las amenazas naturales mencionadas tienen interrelacin, explique


la conexin o el contexto de ellas.

Explique las relaciones a partir de un comentario tcnico entre la poblacin


ubicada y los fenmenos espacializados.

Discutan y expliquen la orientacin de los ros y caos del departamento.

TALLER CARTOGRAFIA BASICA - TEMATICA


INTERPRETACION CARTOGRAFICA Y CALCULOS
Los estudiantes estarn en capacidad de interpretar las planchas asignadas por el

79

Docente y generar en plenaria una explicacin del fenmeno o fenmenos


espacializados. Para tal fin, sern divididos en grupos en concordancia con el
aprendizaje cooperativo logrando la corresponsabilidad individual y colectiva, un
trabajo eficiente y equilibrado entre los diferentes integrantes del grupo.
Calculo de Escalas - Coordenadas - reas - Distancias - Alturas: Como quiera que la
Cartografa se constituye en herramienta para el gestor ambiental, en la concepcin,
desarrollo y diseo de su proyectos, cada grupo teniendo en cuenta los enfoques del
aprendizaje colectivo, desarrollara clculos matemticos de escalas, distancias, reas
alturas de reas referidos a simulaciones de proyectos ambientales propuestos en el
ejercicio. Cada uno de los integrantes explicara en plenaria los resultados del trabajo
grupal y de la aplicacin que le fue formulada (se sugiere utilizar los dos modelos
siguientes).

Mapa base de una cuenca hidrogrfica

80

Mapa de oferta ambiental de una cuenca hidrogrfica

Resultado didctico
Al final de la unidad el estudiante estar en capacidad de conocer y evaluar las
diferentes variables visuales y optar sobre su utilizacin en un proyecto o una
actividad ambiental.

Actividades de aprendizaje tiempo disponible una hora, pueden utilizar apuntes


de clase.
1. Explique que es una variable visual y su importancia en la representacin de
fenmenos y variables ambientales?.
2. Exponga que tipos de mapas temticos puede identificar de acuerdo al
desarrollo de la unidad?.
3. Relacione por lo menos 3 mapas temticos que sirvan de soporte a una
zonificacin ambiental?.
4. Explique la importancia de las formas no cartogrficas en la explicacin de los
fenmenos y variables ambientales?.
5. A travs de una forma no cartogrfica escogida por ustedes expliquen un
elemento o una variable ambiental?.
6. Explique de manera sucinta los para la realizacin de un mapa temtico.
Ejemplo consultando el IDEAM obtengan la ubicacin de las estaciones y

81

establezca valores de precipitacin y unan las lneas de manera aproximada


para obtener el mapa de isoyetas (lneas de igual precipitacin)?.
7. En grupos establecidos elabore un mapa temtico con todos los estndares
necesarios; manejo de escalas, distancias, azimuts, topografa, con su
respectiva leyenda y anlisis. La temtica puede ser de geologa,
geomorfologa, cuencas hidrogrficas, suelos y cobertura de uso o
caractersticas de la poblacin.

Puntos para la reflexin


El estudiante puede con los conocimientos de esta unidad, reflexionar y relacionar
temticas fsicas, econmicas, sociales, culturales que confluyan en un anlisis
ambiental de una zona de anlisis.

Mapa conceptual
Elabore un mapa conceptual donde establezca de manera relacional los procesos de
investigacin ambiental y la construccin cartogrfica temtica.
Tiempo de duracin: 30 minutos.

82

Bibliografa
IGAC, 1998 edicin 8000. Principios de cartografa temtica.
Hernandez Hernandez Tulio, 2007. Compilacin, apuntes de clase
cartografa y fotogrametra.
IGAC, 2006. Revista anlisis geogrfico No. 33 degradacin de tierras y
suelos.
IGAC, 2005. Geomorfologa aplicada a levantamientos edafolgicos y
zonificacin fsica de tierras.
IGAC, 2006. Elementos para la incorporacin de la biodiversidad en planes
y esquemas de ordenamiento territorial.

83

UNIDAD IV
LA PERC EPCION REMOTA

84

UNIDAD IV LA PERCEPCION REMOTA

Introduccin
Es la ciencia y el arte de obtener, informacin til de un objeto, rea, o fenmeno,
a travs del anlisis e interpretacin de datos de imgenes adquiridas por un
equipo que no est en contacto fsico con el objeto, rea o fenmeno bajo
investigacin. La informacin que es registrada por el sensor, corresponde a la
radiacin electromagntica producto de la interaccin entre una fuente de energa,
el objeto y el sensor. La percepcin remota es sinnimo de teledeteccin y
sensores remotos.
En sentido amplio la teledeteccin no engloba solo los procesos que permitan
obtener una imagen desde el aire o el espacio, sino tambin su posterior
tratamiento en el contexto de una determinada aplicacin.

Percepcin remota, tomado de: http://www.geocities.com/elerness/SR-evolpercepc.htm

Componentes: La Percepcin Remota puede utilizarse para recolectar datos que


son imgenes espaciales, objetos que son capturados de manera inmediata y que
se diferencian de la Cartografa Temtica, de los SIG, y de la estadstica; cuya
informacin generada debe basarse en datos preexistentes. Los principales
componentes del sistema de percepcin son:

Fuente de Energa: Supone el origen del flujo energtico detectado por el


85

sensor. Puede tratarse de un foco externo al sensor, en cuyo caso se realiza


la percepcin remota pasiva, o de un haz energtico emitido por este, dando
lugar a la percepcin remota activa, la fuente de energa mas importante es la
energa solar.
Objeto a Estudiar: En cartografa puede corresponder por ejemplo, a las
distintas masas de vegetacin, suelos, agua o construcciones, que reciban la
serial energtica procedente de la fuente de energa, y la reflejan o la emiten
de acuerdo con sus caractersticas fsicas.

Sistema Sensor: Compuesto por el sensor propiamente dicho, y la plataforma


que lo sustenta. Su funcin es captar la energa procedente de la cubierta
terrestre o del objeto, codificarla, grabarla o enviarla directamente al sistema
de recepcin.

Plataforma: Es un dispositivo, estructura o vehculo, en el cual se ubican


sensores para su uso desde la tierra, desde el aire o desde el espacio
(globos, aviones, satlites).

Respuesta Espectral: Es tambin denominada Firma Espectral y corresponde


a las diferentes longitudes de onda tpicas provenientes de un objeto a
estudiar y observado por un sensor en varias bandas espectrales como
producto de la reflexin y emisin.
Sistema de Recepcin y Comercializacin: Es el sitio donde se recibe la
informacin transmitida por el sistema sensor y se graba en un formato
apropiado para que el analista lo accese y procese. Desde este sistema
tambin se realizan las labores para la programacin y adquisicin de un
nuevo producto.

Analista: Es quien interpreta la informacin ya sea en formato digital o


anlogo, convirtindola en una clase temtica (cuantitativa y/o cualitativa)
orientada a facilitar la evaluacin del problema en estudio para ser entregada
a un usuario final as mismo, puede ser quien involucre esta informacin en un
SIG y en el proceso que apoyara la toma de decisiones en forma directa.

86

Plan de la unidad
Resolucin de un sistema sensor.
Clasificacin general de los sensores remotos.
Programas satelitarios.
Tcnicas y tecnologas para el anlisis (procesamiento).
Aplicaciones de la percepcin remota.
Fotografas areas fotogrametra.
Clasificacin de la fotogrametra.
La toma de fotografas areas.
Principios bsicos de fotogrametra.
Objetivos de la fotogrametra.
Equipos utilizados para la toma de fotografas.
La toma de fotografas areas.
rea cubierta por una fotografa area.
Clasificacin de las fotografas areas.
Clasificacin de las fotografas areas en funcin de la emulsin de las
pelculas.
Datos auxiliares que aparecen en las fotografas.
Consulta de informacin cartogrfica y fotogramtrica en Colombia.
Escala de la fotografas
Variacin de la Escala en funcin de la Altura de Vuelo.
Variacin de la Escala por medios Fotogrficos.
Precauciones que se deben tener en cuenta en la medicin de reas
y distancias sobre fotografas areas.
Fotointerpretacin.

Objetivos
Exponer de manera soportada las propiedades de los diferentes tipos
de imgenes de percepcin remota de uso ms corriente, sus
propiedades geomtricas y aplicaciones prcticas.
Contextualizar y explicar de manera sistemtica los componentes de
un sistema de percepcin remota desde la adquisicin de los datos a
su procesamiento; la resolucin de los sistemas sensores y la
aplicacin al diseo de mapas ambientales y de manera ms global a
la integracin de la cartografa y la percepcin remota.
Sustentar soportada mente las aplicaciones de la teledeteccin a las
temticas ambientales (zonificacin ambiental, manejo y planeacin
ambiental, ordenamiento de cuencas, entre otras).

87

Resultado esperado
Al finalizar la unidad el estudiante estar en capacidad de profundizar en la
percepcin remota como herramienta para el diseo y anlisis cartogrfico.
Ideas claves
Las imgenes de percepcin remota constituyen el registro visible de
los ms variados aspectos del medio ambiente en el momento de la
toma, desde la fotografa area hasta la imagen de radar o satelital.
La percepcin remota o teledeteccin es la ciencia de la obtencin de
informacin a travs del anlisis e interpretacin de imgenes o datos
obtenidos a partir de sensores o equipos que no se encuentran en
contacto directo con el objeto, rea o fenmeno de investigacin.
La tecnologa actual permite mucha versatilidad y variedad en los
sensores para dar resolucin al objeto o fenmeno estudiado,
entendindose ella como la capacidad del sistema de percepcin para
discriminar informacin del mundo real del rea o ecosistema a
estudiar y que permite una imagen ntida y definida.
Existen diferentes tipos de resolucin en los sensores que permiten su
seleccin para diferentes estudios ambientales de acuerdo a su
complejidad y anlisis, la resolucin espacial es la mnima distancia
entre dos objetos en el terreno para ser definida en la imagen,
definicin del tamao del rea capturada; resolucin espectral que
indica ancho de la banda de un sensor o numero de bandas que puede
ofrecer para la definicin de diferentes anlisis de un paisaje;
resolucin radiomtrica como la capacidad de medir diferencias de
radiacin espectral definida por cada objeto o fenmeno estudiado y la
resolucin temporal como el lapso de tiempo en que el sensor vuelve a
tomar informacin del mismo sector analizado.
Hoy en da es fcil, relativamente rpido obtener una imagen real del
terreno con todos los componentes ecosistmicos y se puede
seleccionar diferentes grados de precisin en el anlisis y definicin de
los objetos o fenmenos de acuerdo a la exigencia y escala del estudio
ambiental a partir de imgenes satelitales, de radar o fotografas
areas.

88

Error! No se pueden crear objetos modificando cdigos de campo.


Mapa conceptual estructura temtica de la unidad
Presentacin de caso prctico experiencia
Busque en internet o en algn portal institucional un video, una presentacin
didctica donde se expliciten componentes, resoluciones, programas satelitales y
aplicaciones a su municipio, ingresen por ejemplo a Google Earth o a Google Map.
4.1 Resolucin de un sistema sensor
Los distintos objetos, rasgos y caractersticas que conforman y determinan la
cobertura y el uso de la tierra, se manifiestan en las imgenes mediante los
elementos que son la base y fundamento de la interpretacin; estos elementos
son entre otros el tono, la textura, el patrn, la forma, el tamao, el sitio y la
posicin geogrfica.
Pueden constituirse en claves de identificacin de los objetos cuya imagen se
interpreta, dependiendo del tipo de registro espectral, de la escala y de la fecha
de toma de la imagen. Para ello hay que tener en cuenta la resolucin definida
como la habilidad de un sistema de Percepcin Remota para discriminar
informacin del mundo real y producir una imagen ntida y bien definida.
En un sistema sensor se debe tener en cuenta:
Resolucin Espacial: Mnima distancia entre dos objetos en el terreno que
puede registrar un sensor y que posteriormente puede ser identificado en la
imagen tambin se designa al objeto ms pequeo que puede ser distinguido
sobre una imagen. En un sistema fotogrfico, suele definirse como la mnima
separacin en la cual los objetos aparecen identificados independientemente
en la fotografa.

89

Resolucin espectral, tomado de:


http://www.igac.gov.co:8080/igac_web/UserFiles/File/ciaf/TutorialSIG_2005_26_02/paginas/ctr_prsi
stemasensor.htm

Resolucin Espectral: Indica el ancho de la banda de un sensor o numero de


bandas, expresada en longitud de onda entre los sensores espaciales. La
menor resolucin espectral corresponde al radar, dado que este trabaja con
una sola longitud de onda. Los sistemas fotogrficos, pueden ofrecer
productos pancromticos, infrarrojo en blanco y negro, color natural o infrarrojo
color.

Resolucin Radiomtrica: Es la capacidad de un sensor para medir


diferencias en la radiacin espectral.

Resolucin Temporal: Es el intervalo de tiempo o lapso en que un sensor


observa nuevamente una misma rea del terreno u objeto. En el caso DEL
LANDSAT MSS, LANDSAT TM y SPOT, la resolucin temporal es de 18, 16 y
26 das respectivamente.

4.2 Clasificacin general de los sensores remotos


Los sensores se pueden clasificar de manera general en pasivos y activos de
acuerdo con la forma en que estos reciben la energa procedente de la superficie
terrestre, o de diferentes objetos.
Pasivos: Cuando reciben energa proveniente de un foco exterior a ellos ya
sea reflejada de los rayos solares, o emitida en virtud de su propia temperatura
(cmaras fotogrficas, exploradoras de barrido y cmaras de vidicn), ejemplos
de estos tipos son los sensores de los programas LANDSAT y SPOT.
Activos: Cuando son capaces de emitir su propio haz de energa, de manera
que la energa electromagntica es enviada en direccin al objeto y luego los
sensores detectan la energa reflejada del mismo. Es el caso del radar
(Sistema de deteccin y ordenamiento de radio) el cual ha sido implementado
por ejemplo, en los programas RADARSAT y ERTS. Los sensores Radar

90

hacen uso de energa transmitida en las frecuencias de microondas, las cuales


no son detectadas por el ojo humano. Como es un sensor activo, a diferencia
de los sensores pasivos, la energa de las microondas penetra la oscuridad, las
nubes y la lluvia, permitiendo colectar datos bajo cualquier condicin
atmosfrica.

4.3 Programas satelitarios


Algunos ejemplos de los programas satelitarios ms conocidos son:
LANDSAT: Fue primero conocido como satlites de tecnologas de recursos de la
tierra (ERTS) y han sido desarrollados en dos generaciones. La primera que
corresponde a los LANDSAT 1, 2, 3 y la segunda a los LANDSAT 4, 5, 6. De la
primera generacin se realizaron lanzamientos en 1.972, 1.975 y 1.978,
respectivamente, los cuales quedaron fuera de servicio en 1.983. Los 4, 5, 6
fueron lanzados en 1.982, 1984 y 1.993 respectivamente, finalmente los 4 y 5
quedaron fuera de servicio en 1.996.

Imagen satelital entre los departamentos del Meta y Casanare, tomada de: Google Earth.

El programa LANDSAT opero con sensores pasivos de los cuales se conoce el


MSS (Sistema de Barrido Miultiespectral) y el TM (Mapeador Temtico). El
Barredor Multiespectral es un sistema de barrido de lneas, generalmente descrito
como barredor ptico mecnico, el cual produce un nmero especfico de
imgenes sincrnicas, cada una con una Banda de longitud de onda diferente. La
escena individual de una imagen de MSS cubre aproximadamente un rea de 185
km x 185 km, y se superpone con una imagen vecina aproximadamente en un
10% a lo largo de la ruta terrestre del vehculo espacial. En la segunda

91

generacin de LANDSAT, los MSS fueron reemplazados por una nueva


generacin denominada TM.
SPOT: El programa SPOT, sistema polivalente de observacin de la tierra ha
tenido tres generaciones SPOT 1, 2, 3, los cuales fueron lanzados
respectivamente en 1.986, 1.990 y 1.993. SPOT 1 sali de servicio en 1.991 el 2 y
el 3 en 1.996. La plataforma ubicada a 875 km de altura y con una resolucin
temporal de 26 das, transporta dos sensores pasivos gemelos llamados HRV1 y
HRV2 (alta resolucin visible); dado que el espeso receptor de la energa
reflejada oscila, este puede orientarse directamente bajo la trayectoria (visin
nadiral) o a un lado de esta (Observacin oblicua), lo cual permite revisar ms
frecuentemente el objeto de estudio y obtener estereoscopia (observar en tercera
dimensin).

Tomado de http://afosorio.blogspot.com/2007/01/la-guajira-colombia.html

Para saber ms ingrese al programa Google Earth o a la pagina Google


Map, ubique a Colombia, Su departamento, su municipio, el rea urbana e
intente ubicar su barrio, reflexione sobre la utilidad de esta tecnologa.

4.4 Tcnicas y tecnologas para el anlisis (procesamiento)


Los productos de Percepcin Remota pueden ser analizadas tanto en formato
anlogo como digital, lo cual requiere de personal y herramientas (Programas y
equipos) especializados. En el anlisis o interpretacin de imgenes en forma
anloga o digital se utilizan elementos tales como el color (tono), la textura, el
92

tamao, la forma y la localizacin. Por medio de la localizacin lgica el intrprete


identifica visualmente objetos o fenmenos dentro de la imagen par lo cual
requiere integrar todos los conocimientos y utilizar mapas u otros documentos del
rea cubierta por la imagen. Las imgenes al igual que los mapas, presentan una
informacin marginal bsica que las identifica, esta vara de acuerdo con el
producto y tipo de sensor, pero comprende generalmente aspectos como la fecha
de toma, tipo de sensor, cdigo de identificacin, la banda del espectro
electromagntico a que pertenece y las coordenadas de su centro entre otros.
Un primer paso para la interpretacin visual de la imagen es la identificacin de
elementos tales como ros principales, ciudades, vas etc., con el fin de ubicar
geogrficamente al intrprete sobre la misma. En segundo lugar se utilizan
elementos de interpretacin que pueden diferir segn el tipo de sensor y la
resolucin espectral y espacial de la imagen analizada. Finalmente los trabajos de
campo permiten verificar la interpretacin realizada del mundo real y corregirla si
es el caso.
Para el anlisis de los datos en formatos digitales, existen diferentes alternativas
en equipos y programas, los cuales tienen asociados unos costos para
plataformas PC existen programas como PC 1. ERDAS ILWIS, IDRISI y otros de
dominio pblico. Los mtodos fundamentales del anlisis digital de las imgenes
asistidas por computador, son las correcciones radiomtricas (de los valores de
radiancia captadas por el sensor desde la superficie terrestres o el objeto) y
geomtrico (cambio de posicin de los pixeles de la imagen), la clasificacin de los
datos digitales, el realce y las mejoras a la imagen en cuanto a contraste la
identificacin de cambios entre imgenes en diferentes fechas y las
composiciones a color; todo lo anterior se realiza con base casi exclusivamente en
el anlisis estadstico del tono (color) representando por los datos digitales, aun
cuando el anlisis sobre la textura ha sido tambin incorporado en varios estudios.

4.5 Aplicaciones de la percepcin remota


Antes de registrar las diferentes aplicaciones de la Percepcin Remota y sus
limitantes es necesario relacionar inicialmente los aspectos positivos:

Se obtiene una visin en conjunto del objeto de estudio y su entorno, lo cual


facilita su anlisis por grupos multidisciplinarios,
Proporciona un registro permanente y exacto de las condiciones de un
espacio, un rea, un ecosistema.
Facilita la actualizacin de estudios realizados.
Posibilita realizar mediciones en el terreno.

93

As mismo se han identificado algunas limitaciones como son:


No permite evaluar caractersticas internas de los objetos.
La observacin desde los planos superiores, dificulta la identificacin de los
objetos y rasgos.
Requiere de personal especializado.
Como aplicaciones se pueden mencionar en los programas Sensores pticos
(LANDSAT SPOT, SENSORES OPTICOS):

Cobertura y Uso de la Tierra.

Cartografa bsica temtica.

Hidrologa (humedad del suelo cuerpos de agua, mapeo de inundaciones,


contaminacin).

Suelos (mapeo y estimacin de la erosin e inventario de suelos); inventario


de recursos agrcolas y forestales (identificacin, clculo de la produccin y
condiciones sanitarias).

Geologa (prospeccin minera, explotacin petrolera, estudios de estabilidad


de materiales y potencial geotrmico).

Aplicaciones en ambientes urbanos, evolucin de use del suelo, proyeccin


de obras, obras civiles (carreteras, hidroelctricas).

Manejo de Impactos Ambientales.

Estudios de Catastro.

Ordenamiento Territorial y ambiental.


Como aplicaciones de Sensores Activos (ERS y RADARSAT):

Agricultura (Tipos de cultivos, produccin de cultivos, humedad del suelo y


silvicultura)
Cartografa (Produccin de mapas base, mapeo topogrfico y modelos de
evaluacin del terreno).
Zonas Costeras (mapeo de geomorfologa costera, erosin y batimetra).
Geologa (estructura - litologa - material superficial, formas del terreno y
geobotnica).
Hidrologa (humedad del suelo y mapeo de inundaciones).
Cobertura y Uso de la Tierra.

Otro producto importante de la Percepcin Remota es el Espaciomapa (mapa,


imagen, el cual se basa en datos colectados por satlites de observacin de la
tierra, combinados cuando es necesario, con elementos tomados desde bases de
datos cartogrficos digitales.

94

Imagen Lansat de la Ciudad de Villavicencio.

4.6 Fotografas areas fotogrametra

Fotografa area, parque ecolgico reciclante de la ciudad de Villavicencio Meta

95

La permanente inquietud del hombre por conocer el medio en que vive y desarrolla
su actividad, lo ha llevado desde el comienzo de los siglos a preocuparse por
ingeniar los medios y herramientas necesarias para obtener medidas relativas y
absolutas de los elementos fsicos que lo rodean.
Siempre confinado a vivir en tierras, el desarrollo de sus mtodos e instrumentos
de medida, hubo de disearlos para las condiciones y restricciones de la poca.
Cuando el hombre pudo observar la tierra desde el espacio, su punto de referencia
vario fundamentalmente, abriendo entre si un inmenso horizonte cientfico. Este
hecho sumado al invento de la fotografa, inicio, una nueva era en el conocimiento
de su medio ambiente y en la generacin de la cartografa de precisin.
As la ciencia de medir objetos a distancia por medio de fotos areas, emprendi
desde comienzos del siglo una acelerada evolucin que ha sumado continuos
progresos en los mtodos e instrumentos que se utilizan, hasta llegar a cobrar
una position de privilegio desde hace ya varios lustros, en los mltiples campos
de su aplicacin. Aunque iniciada en Colombia desde mediados de la dcada los
treinta, la fotogrametra permaneci a la sombra y desconocida durante machos
anos y su resurgimiento se ha logrado extender desde cuando la Universidad
Colombiana la reconociera y la incluyera como materia dentro del Pensum regular
de estudios en diversas carreras profesionales.
La fotogrametra es la ciencia de obtener mediciones precisas por medio, de
fotografas. Esta definicin aunque no incluye en el sentido estricto la fotointerpretacin
de los elementos fotografiados, puede ser ampliada a esta, pues su finalidad es el
levantamiento de mapas ya sean topogrficos (por fotogrametra) o temticos
(fotointerpretacin). Adems el proceso fotogramtrico incluye un cierto grado de anlisis
y clasificacin de los objetos fotografiados. De igual forma la fotointerpretacin requiere
en muchos casos de mediciones de relativa precisin. Podr decirse en sntesis que la
fotogrametra utiliza las fotografas con fines cuantitativos, en tanto que la
fotointerpretacin lo hace con fines cualitativos.

La palabra fotogrametra empez a utilizarse corrientemente desde la fundacin


de la Sociedad Americana de Fotogrametra en el ao 1.934. La fotogrametra se
deriva de tres races Griegas:
Foto = Que significa Luz
Grama = Que significa Dibujar
Y Metron = Que significa Medir
De este modo las races que conforman esta palabra significan "Mediciones

96

Graficas por medio de la Luz".


4.6.1 Historia del desarrollo de la fotogrametra
Con anterioridad a la invencin de la fotografa se inicio la utilizacin de
perspectivas dibujadas a mano con el fin de levantar cartas de costas,
construcciones o paisajes. As en 1.726, Capellen, las utilizo para levantamientos
costeros. Luego en 1.759 J.H. Lambert, estableci las matemticas para la
transformacin de una perspectiva. En 1.835 se invento el estereoscopio
mediante el cual se introdujo el concepto de la doble imagen, para observac16n
en tercera dimensin. Luego en 1.839 Francois Arayo. Geodesta del Observatorio
de Pars y Jaques Daguerre, anunciaban el descubrimiento accidental de un
proceso para "Capturar la Imagen"
En 1.851, Aime Laussedat, oficial de campo de ingenieros de la Armada Francesa
inici6 investigaciones para probar la utilidad de fotografa con fines topogrficos,
constituy6 el primer instrumento apropiado para levantamiento de mapas con
fotografas terrestres y estableci el primer mtodo de restitucin. Laussedat
quien por sus investigaciones fue considerado el padre de la fotogrametra, llamo
este procedimiento "Metrofotografa" como resultado de sus experiencias,
present en 1.867 el primer Fototeodolito, una combinacin de Teodolito y
cmara y el primer plano de parts levantado por medio de fotos terrestres.
Posteriormente Meydenbauer de Alemania en 1.858 realizo un levantamiento de
obras arquitectnicas por medio de interseccin fotogramtrica a base de dos
fotografas del mismo objeto, tomados desde ngulos diferentes Meydenbauer fue
el primero en utilizar la palabra "Fotogrametra" en sus publicaciones.
Ms tarde, en 1.883, Stolze y Hank, establecieron la relacin entre fotografa y
proyeccin. Porro da Italia, desarrollo la primera cmara panormica en la cual se
poda fotografiar todo el espacio terrestre alrededor de la estacin terrestre.
En 1.900, Theader Shimplug de Austria dio solucin a la cobertura de la fotografa
area, empleando una cmara de ocho lentes sostenida en la canasta de un
globo con las siete fotografas oblicuas y una vertical formaba una cola fotografa
de gran campo angular.
Con el descubrimiento de la marca flotante y de un mtodo practico para
utilizarlas en mediciones sobre el modelo ptico, Pulfrich de Alemania, introdujo la
estereofotogrametra en 1.901. En 1.909, Van Orel y Von Hubl, construyeron el
primer instrumento prctico para el trazado de mapas utilizando dos fotografas, el
cual fue llamado el esteroautgrafo.
Con el invento del avin en la Primera Guerra Mundial, la fotogrametra area
97

adquiri gran desarrollo. Se construyeron las primeras cmaras areas, para


toma de fotos en serie y el primer proyector doble para fotografas verticales.
En 1.928, Otto Van Grubber de Alemania, propuso la idea de triangulacin area,
para disminuir costos en los trabajos de campo. En la dcada del 50 se
desarrollaron mtodos analticos de triangulacin area y se disearon nuevos
instrumentos de restitucin y aerotriangulacin.
El perfeccionamiento de objetivos y cmara areas, los nuevos mtodos de
triangulacin semianaltica, los equipos de ortografas, y la automatizacin de
instrumentos, as Como la fotogrametra digital han caracterizado el desarrollo de
la fotogrametra en los ltimos tiempos, que, junto con los llamados Sensores
Remotos, han venido a enriquecer la capacidad del hombre para conocer y
evaluar los recursos de la tierra.
El uso de satlites, radares, plataformas espaciales, la fotografa multiespectral y
dems sistemas de Percepcin, abren el campo del futuro en la fotogrametra
espacial y de la microfotogrametra, cuyas aplicaciones proyectaran nuevos
horizontes cientficos y tecnolgicos en diversas disciplinas.

4.6.2 Desarrollo del proceso cartogrfico a partir de fotos areas


Con posterioridad al descubrimiento del proceso fotogrfico de Daguerre, la
fotografa se desarrollo paralelamente con la fotogrametra para facilitar su use y
as convertirse en un proceso gil y compatible con la nueva tecnologa.
El proceso inicial fue modificado por Henry Talbot de Inglaterra, quien logro
realizar con ms xito el efecto de la accin de la luz con el use de materiales de
mayor sensibilidad, adems de agregar al proceso el lavado en una solucin de
nitrato de plata y cido glico antes y despus de la exposicin. Hasta 1.851, se
utilizo el papel Como material de base. En este ano Scott Archer ingenio una
emulsin de clorhidrato de plata en nitrocelulosa, el cual podra ser impreso en
vidrio, sin embargo el proceso requera exposicin inmediata de la emulsin e
igualmente revelado y secado.
Este inconveniente fue obviado en 1.870 por Richard Leech Maddox, usando una
emulsin a base de halogenuros de plata y gelatina, la cual poda ser impresa y
secada antes de usarse y permita su revelado posterior. Las emulsiones
fotogrficas utilizadas hasta entonces, solo eran sensibles a las partes azul,
violeta y ultravioleta del espectro visible.
En 1.873 Herman Vogel descubri que agregando ciertos colorantes a la
emulsin poda hacerse esta tambin sensible a las zonas del espectro
98

absorbidas por el colorante, logrando as extender la sensibilidad espectral de las


emulsiones. En 1.889 George Eastman, produjo una base en nitrocelulosa, la cual
sostena la claridad del vidrio, pero era flexible ms liviana y no era frgil.
Desde finales del siglo XIX se iniciaron investigaciones cientficas sobre el
proceso fotogrfico, propicindose as la creacin de importantes organizaciones
especializadas que continuaron sus investigaciones y hoy satisfacen la demanda
sobre nuevos avances de la fotografa area.

4.6.3 Clasificacin de la fotogrametra


El rpido desarrollo tecnolgico de la fotogrametra y sus mltiples aplicaciones
han creado la necesidad de dividirla en grandes agrupaciones segn diversos
puntos de vista. As segn el tipo y posicin espacial de la cmara y su finalidad,
la fotogrametra puede clasificarse en:
1.
2.
3.
4.
5.

Fotogrametra Area.
Fotogrametra Terrestre.
Fotogrametra Espacial.
Fotogrametra No Topogrfica.
Fotointerpretacin y Sensores Remotos.

La Fotogrametra Area: utiliza vistas areas del terreno, tomadas con cmaras
mtricas, montadas en un avin.
La Fotogrametra Terrestre: Utiliza fotografas tomadas desde una posicin fija y
usualmente conocida sobre el terreno, con el eje de la cmara horizontal o casi
horizontal.
La Fotogrametra Espacial: Abarca los aspectos de fotografa extraterrestre y
mediciones hechas con la cmara colocada fija sobre la tierra, contenida en un
satlite o colocada en la luna a otro planeta.
La Fotogrametra No Topogrfica: Comprende diferentes aplicaciones en ciencia y
tecnologa para anlisis cualitativos, balstica, criminologa entre otros.
La Fotointerpretacin trata de la identificacin y anlisis de objetos que aparecen
en las fotografas determinando su significacin. Puede ser aplicada en diferentes
campos tales como Geologa, Suelos, Agricultura, Ingeniera Forestal, Ingeniera
Civil etc., sin embargo la fotointerpretacin puede hacerse con imgenes
obtenidas por medios diferentes al proceso fotogrfico. Este grupo de imgenes se
obtienen mediante los llamados Sensores Remotos, los cuales captan a travs de
dispositivos especiales, caractersticas fsicas de los objetos a distancia, mediante
ondas de longitudes diferentes a la de la luz.
99

Fotointerpretacin Campo de Dunas (arenas) de diferente consistencia


Departamento del Atlantico

100

4.6.4 La toma de fotografas areas


Para la captura de informacin se puede establecer una escala basada
directamente en la altura del sensor; a mayor altura se podr capturar informacin
de una gran rea pero con menor resolucin, de igual forma a menor altura se
limita el rea pero se obtiene mayor resolucin en las imgenes.

Variacin de la escala en funcin de la altura de vuelo, tomado de:


http://www.fing.edu.uy/ia/deptogeom/libro/capitulo3/capitulo3.html

La captura de informacin en orden ascendente parte de la toma de fotografas


terrestres con cmaras convencionales y con un eje de la cmara horizontal,
siguen en su orden fotografas tomadas desde plataformas terrestres, fotografas
de baja altura (fotografas areas en diferentes escalas, de acuerdo al proyecto);
las fotografas de gran altura (correspondientes a las imgenes de satlite de
radar) y fotografas espaciales que incluyen fotografas planetarias.
En esta sesin los estudiantes tiene acceso a la estructura matemtica,
geomtrica y de funcionamiento y aplicacin de los sensores y productos que se
mostraran.

4.6.5 Principios bsicos de fotogrametra


Da a da aumenta el uso de Las fotografas areas, los mapas y los Sensores
Remotos en general para un creciente nmero de disciplinas y profesionales
acorde con la globalizacin mundial y con las crecientes necesidades de
desarrollo de los diferentes pases que requieren continuamente de la
espacializacin de sus reas y ecosistemas.
Hasta hace 15 aos los temas de Percepcin Remota, Fotogrametra, y
Cartografa correspondan al mbito exclusivo de los Gegrafos, Gelogos entre
otros; hoy ingenieros ambientales, Forestales, Geomorfologos, Bilogos, Eclogos
utilizan, manipulan y aprovechan ests tcnicas con fines especficos para la
planificacin y el desarrollo.
101

La constante necesidad de avanzar en el conocimiento del planeta, de los pases y


en general de los espacios terrestres ha hecho que estos especialistas se
involucren mediante capacitacin en la utilizacin de dichas herramientas.
Como se afirmaba anteriormente son mochas las universidades en el pas y en el
mundo que viene adoptando estas asignaturas que permiten obtener mediante las
caractersticas y propiedades de las fotografas aplicaciones prcticas en la
investigacin; adquirir destreza en la lectura e interpretacin de los elementos que
conforman el terreno fotografiado y utilizar finalmente la Fotogrametra, la
Cartografa y los Sensores Remotos como herramienta para la representacin real
del terreno donde construir o diseara sus proyectos civiles, ambientales o
socioeconmicos.
El desarrollo de los sistemas en los ltimos quince aos ha hecho que los
aparatos o sensores se hayan modernizado, las cmaras areas pasaron de ser
instrumentos pesados (metlicos) para dar Lugar a cmaras digitales de poco
peso; aviones y avionetas ms livianas que permiten una mayor maniobrabilidad y
diferentes escalas; estaciones digitales de restitucin que reemplazaron los
elementos anlogos y mecnicos de poca precisin como los estereoscopios
(visin tridimensional) y restituidores antiguos ptico - mecnicos.
De igual forma gracias a la investigacin moderna en Percepcin Remota se han
perfeccionado diferentes tcnicas para la obtencin de productos (imgenes) que
ofrecen, ms detalle y mejores elementos de anlisis con poder de resolucin
asombrosos, que se han derivado de las grandes tecnologas de espionaje y
estrategia militar puestos en marcha por las grandes potencies en los ltimos
conflictos mundiales. El nico inconveniente frente a estos adelantos radica en los
costos de estaciones digitales y su acceso pues estn lejos del alcance de centros
universitarios desde el punto de vista econmico. No hay duda que muchas firmas
estatales o privadas que desarrollan proyectos de investigacin tengan ya
implementada esta tecnologa. Por ello ms adelante se analizar la forma como el
estudiante puede conocer el funcionamiento y proceso en el IGAC y la Universidad
Distrital en Bogotd.
El principio bsico de la fotogrametra descansa sobre el nacimiento de la cmara.
Un da cuando el gran pintor Arquitecto y descubridor Italiano Leonardo Da Vinci
estaba sentado en su habitacin, con las persianas cerradas debido al intenso
calor, observe que la pared situada frente a la ventana imgenes de objetos que
se hallaba en la calle. La imagen estaba invertida, Leonardo busco la causa de
este fenmeno y llego a la conclusin de que era debido a un pequeo orificio en
la persiana. A travs de esta entraban los rayos en la habitacin y formaban en la
pared un recuadro del mundo exterior. Este fue el nacimiento de la cmara, que
aun hoy conserva el nombre de "cmara obscura" que le dio el descubridor
102

italiano. Hoy en da se puede observar y analizar en un esquema el principio y


accin de la cmara area.

Lnea de vuelo, con proyeccin del modelo fotogrfico (Wild Heerbrugg, 1957)

4.6.6 Objetivos de la fotogrametra


Dentro de los principales objetivos se encuentran:
Confeccin de mapas topogrficos mediante el empleo de fotografas areas,
terrestres y el anlisis cuantitativo y cualitativo de la imagen.
Determinacin de coordenadas (x, y, z) y puntos de control en el terreno.
Diseo de vas, canales, hidroelctricas.
Zonificacin ambiental de cuencas hidrogrficas.
Levantamiento de planos urbanos - rurales.
Levantamientos de predios, frentes de edificios etc.
Desarrollo de cartografa temtica para proyectos en ciencias de la tierra y
ciencias ambientales.

103

Fotogrametra, tomada de: http://www.gabinetetopografico.es/prod03.htm

4.6.7 Equipos utilizados para la toma de fotografas


Tres son los elementos fundamentales para la toma de fotografas: El Avin, la
Cmara y la Pelcula. Sobre el primero se puede decir que el avance de la
fotogrametra se debe bsicamente al avance tecnolgico en la aviacin, cada vez
ms se vienen utilizando avionetas muy livianas que permiten alcanzar diferente
techo para satisfacer las necesidades de los usuarios en cuanto a escala. Las
cmaras como se ver ms adelante ha tenido tambin un importante desarrollo,
hoy son livianas; elementos de constitucin como la fibra de vidrio, cuyo peso
liviano entra en concordancia con las especificaciones de la aeronave.
La Pelcula es el tercer elemento y que tambin debe tener cierta concordancia con
el Avin y la Cmara. Si el avin sufre movimientos de cabeceo, se mueve la
cmara y por ende la pelcula lo que podra incidir en las imperfecciones del
material fotografiado. Como se ver ms adelante todos estos detalles deben ser
tenidos en cuenta en la denominada planeacin de vuelo.
Sobre la pelcula hay tambin que decir que existen hoy en el mercado
alternativas para el usuario en cuanto a sus requerimientos de productos, por un
lado podra optar por fotos pancromticas (blanco y negro) o fotos a color; o
fotografas infrarrojas o falso color que como se ver tienen diferentes
aplicaciones.
104

4.6.8 La toma de fotografas areas


Las fotografas areas se toman en forma consecutiva a lo largo de lneas
paralelas de vuelo y con superposicin o traslapo entre estas, para permitir
posteriormente la visin estereoscpica o tridimensional del rea fotografiada. La
toma de fotografas de un rea obedece a un "plan de vuelo, debidamente
estructurado en funcin del use que se piense dar a las fotografas para ello se
puede observar la esquematizacin del proceso de toma de fotografas a lo largo
de una faja de vuelo.
Las fotografas areas se traslapan en porcentajes adecuados, para obtener la
imagen en tercera dimensin y para su posterior interpretacin y transformacin
en mapas.

Estereoscopio

105

4.6.9 rea cubierta por una fotografa area


El rea cubierta por una fotografa area depende de la escala de la misma, pero
la escala de la fotografa est relacionada con la altura de vuelo y con la distancia
focal de la cmara.

Escala fotografa area, tomado de: http://www.fao.org/docrep/003/t0390s/T0390S08.htm

Sobre este concepto se realizaron ejercicios para visualizar las reas capturadas a
diferentes alturas (ej: Ciudad de Bogot).
Saba que. A mayor altura del avin se obtiene mayor cubrimiento de rea
pero menor resolucin o definicin y a menor altura menos rea pero mayor
definicin de los objetos.

106

Fotografa area de la ciudad de Bogot Colombia, tomado de:


http://bogotaregion.freeservers.com/index.html

4.6.10 Clasificacin de las fotografas areas


4.6.10.1 Segn la Inclinacin del Eje ptico
Las fotografas areas se clasifican en verticales y oblicuas, de acuerdo con la
inclinacin del eje ptico de la cmara en el momento de la toma.

4.6.10.2 Fotografas Areas Verticales


Son aquellas en las cuales el eje ptico de la cmara es normal o perpendicular a
un plano horizontal de referencia, situado a la altura del terreno fotografiado, la
forma del rea fotografiada es en general rectangular. Las deformaciones de los
objetos que aparecen en la fotografa son mximas hacia los bordes de la misma;
sin embargo pueden corregirse en un proceso de restitucin.

107

Fotografa area oblicua, tomada de: http://www.sanchogonzalezgreen.com/sancho3.swf

Dentro del esquema propuesto el estudiante deber interactuar con los elementos
del proceso; cmara, lente, eje de la cmara y terreno o plano de referencia con
aplicacin a diferentes proyectos.

4.6.10.3 Fotografas Areas Oblicuas


Son aquellas fotografas areas en las cuales el eje de la cmara no es
perpendicular al plano horizontal en el momento de la toma. Las deformaciones de
los objetos y de la escala son grandes, debido al efecto de "Perspectiva" obtenido
a partir del primer piano. En una fotografa oblicua, un objeto del mismo tamao
(un edificio por ejemplo), se ve ms grande si est ms cerca del primer plano (o
sea el observador), el rea fotografiada es de forma trapezoidal. La escala es ms
grande en el punto de observacin y va decreciendo hacia el fondo, es decir que
cubre mayor rea en el segundo plano. Una fotografa oblicua es "alta" si en ella
aparece el horizonte y baja en el caso contrario.
Dentro del esquema propuesto el estudiante deber interactuar con los elementos
del proceso de toma; cmara, lente, eje de la cmara y terreno o plano de
referencia donde se realice un proyecto civil que utilice este tipo de fotografas. En
la misma sesin el Docente presentar a partir de ayudas audiovisuales las
aplicaciones de este tipo de fotografa a diferentes proyectos o estudios de casos

108

en Colombia, Orinoquia el Meta y el Municipio de Villavicencio,

4.6.10.4 Fotografas Areas Verticales - Oblicuas


Dentro de estas dos clasificaciones, pueden aparecer fotografas intermedias en
cuanto a la variacin del eje ptico que tienen justificacin en el proyecto a
realizar, es decir fotografas oblicuas, altas, medias y bajas.

4.6.11 Clasificacin de las fotografas areas en funcin de la emulsin de


las pelculas
Las pelculas utilizadas en fotografa area tiene emulsiones constituidas por
halogenuros de plata, sensibles a diferentes radiaciones del espectro
electromagntico y cuyas caractersticas pueden variar, por medio de
procedimientos qumicos, segn el fin o use que se le quiera dar a la fotografa.
De acuerdo con la sensibilidad de las emulsiones a las diferentes longitudes de
onda se pueden distinguir los siguientes tipos principales de fotografas areas.

4.6.11.1 Fotografas Pancromticas (Blanco - Negro)


De uso ms corriente por ser las que ms se parecen a la visin humana; son
sensibles a casi todas las radiaciones del espectro visible, se utilizan
respectivamente en fotogrametra y fotointerpretacin.

Foto area pancromtica, tomada de:


http://www.juntadeandalucia.es/medioambiente/site/web/menuitem.a5664a214f73c3df81d8899661
525ea0/?vgnextoid=f5ef05464ea09110VgnVCM1000000624e50aRCRD

109

4.6.11.2 Fotografas en Falso Color


Captan las longitud de onda de infrarrojo, no visibles para el ojo humano
(Mayores de 0,7 micrones) son tiles especialmente en estudios de geologa, de
aguas superficiales y en operaciones militares.

Foto area falso color, tomada de: http://www.mappinginteractivo.com/plantillaante.asp?id_articulo=1206

4.6.12 Datos auxiliares que aparecen en las fotografas


Normalmente, los clises de las fotografas areas traen en sus bordes algunos
datos o seales que son de gran ayuda para su utilizacin y fotointerpretacin,
son ellos;
RELOJ: Seala la hora a la que se tomo la fotografa, este dato es til para
algunos problemas de fotointerpretacin.
DISTANCIA FOCAL: La distancia focal de la cmara es importante para la
determinacin de la escala de la fotografa.
CONTADOR: Registra el numero de las fotografas, para ser armadas en fajas,
segn lneas de vuelo.
ALTIMETRO: Determina la altura de vuelo sobre el plano de referencia que
puede ser el nivel medio del mar.
NIVEL DE BURBUJA: Indica la inclinacin del eje ptico de la cmara en el
momento de la toma.
110

MARCAS FIDUCIALES: Sirven para encontrar el punto principal de la foto, con


el objeto de determinar el eje de vuelo, y hacer medidas de coordenadas
fotogrficas dichas marcas estn bien definidas en las diferentes fotografas.
NUMERO DE VUELO (C) Y NUMERO DE FOTOGRAFIAS: Estos datos
permiten identificar la fotografa y la faja de vuelos.

4.6.13 Consulta de informacin cartogrfica y fotogramtrica en Colombia


Reunidos en grupos los estudiantes aprendern la metodologa para consulta de
informacin cartogrfica y fotogramtrica as, para la cartografa debern
mecanizar la distribucin del pas (en planchas 1:100.000, 1:50.000, 1:25.000,
1:10.000, 1:2.000), partiendo del esquema que se anexa a continuacin.

Lnea de vuelo ciudad de Villavicencio Meta, tomado de: IGAC

Busca este ejercicio que el estudiante pueda consultar rpidamente la informacin


pertinente al rea de influencia del proyecto que ejecutara en la fase final de la
signatura y para sus proyectos en su vida profesional.
En la parte fotogramtrica, el Docente instruir sobre la forma de consulta de las
fotos teniendo en cuenta: el mapa de lneas de vuelo y las claves de informacin

111

para el cubrimiento de fotografas en el rea de influencia del proyecto.


Por grupos el Docente asignara un rea especfica sobre un proyecto civil
simulado del cual cada colectivo entregara esquematizadament, las planchas,
cdigos, escalas recomendadas; as como el nmero de fajas, lneas de vuelo y
fotografas, con las que cubrirn el proyecto propuesto en el taller que ser
evaluable.

4.6.14 Escala de las fotografas


La escala de una fotografa area es la relacin que hay entre una distancia
medida en esta "d" y su correspondiente en el terreno "D". Una fotografa area
es la imagen reducida del terreno y por este motivo, las medidas y accidentes
geogrficos aparecen reducidos en una proporcin dada. Tambin se puede
definir la escala, Como la relacin existente entre la distancia focal "f" de la
cmara, y la altura de vuelo "h" sobre el terreno. La escala se expresa
ordinariamente por un quebrado, en el cual el numerador es la unidad, y el
denominador representa el nmero de veces que una distancia en el terreno se
reduce. Las fotografas tienen una escala grande (mayor detalle en los objetos), si
es poca la altura del avin sobre el terreno; por ejemplo si el avin toma las
fotografas a 500 mts de altura, la escala de las aerofotografas ser grande,
todos los detalles del terreno sern claramente visibles y el rea cubierta por la
fotografa pequea; si la toma de fotografas se lleva a cabo a 1000 mts de altura,
la escala de estas ser menor (menor detalle de los objetos), y el rea cubierta
ms grande.
D = Distancia en el Terreno
d = Distancia medida en la Foto
1 / E = Escala de la foto
h = Altura de Vuelo con relacin al Terreno (terreno ideal)
f = Distancia Focal de la Cmara
1 /E = d/D
d / D = f / h = 1 /E

4.6.15 Variacin de la Escala en funcin de la Altura de Vuelo


A medida que se aumenta la altura de vuelo, el rea cubierta es mayor y la escala
decrece, es decir los objetos aparecen cada vez ms pequeos.

112

Variacin de la escala en funcin de la altura de vuelo, tomado de:


http://www.fing.edu.uy/ia/deptogeom/libro/capitulo3/capitulo3.html

4.6.16 Variacin de la Escala por medios Fotogrficos


En el laboratorio fotogrfico tambin se puede cambiar la escala de una fotografa
reducindola o amplindola. En este caso el rea cubierta permanece igual, lo que
cambia es el tamao y la escala de la fotografa.

4.6.17 Mediciones sobre fotografas areas


Conocida la escala de una fotografa area y sus caractersticas principales, es
posible realizar sobre ella una serie de mediciones de distancias y reas en los
proyectos ambientales a desarrollar.
En zonas quebradas, la distorsin de escala producida por el relieve hace difcil el
clculo de superficies, ya que las parte ms altas estarn sobre la foto a una
escala mayor que las reas o sectores bajos (valles, etc). Otros efectos que
pueden acunar las fotografas areas, en especial los debidos a la navegacin
(inclinacin del avin al momento de la toma) que pueden igualmente introducir
serios errores en las mediciones hechas sobre las fotos. En terrenos planos las
mediciones sobre fotos son muy cercanos a los valores con esta salvedad: las
fotografas permiten medir longitudes y reas siguiendo bsicamente los mismos
procedimientos que en los mapas entre ellos:
Para Longitudes Curvas: El comps de puntas secas, curvmetro o lo ms
moderno el clculo digital, cuando se han incorporado fotografas a una
estacin o programa de computacin (estacin digital).
Para superficies: la red de puntos, papel milimetrado, planmetro y
clculos digitales.

113

En fotografas areas tambin se puede calcular alturas del terreno por el sistema
de variacin de paralajes, o de manera digital.

4.6.18 Precauciones que se deben tener en cuenta en la medicin de


reas y distancias sobre fotografas areas
La fotografa area vertical presenta deformaciones o distorsiones en forma radial
a partir del centro, la cual hace que las relaciones de distancia, orientacin y
tamao de los objetos, varen desde el centro hacia los bordes. Es decir, que las
mximas distorsiones se presentan en los bordes, por ello, para hacer mediciones
de distancias, de escala y de reas sobre fotos areas, los puntos de referencia
deben corresponder a sectores centrales, Se debe buscar tambin que los puntos
de referencia estn ms o menos a la misma altura relativa; esto es, se debe
evitar que la lnea de base sobre la fotografa vaya desde la cima de una montana
hasta un valle, ya que, como es evidente, la escala de los dos sitios no ser la
misma sobre la foto (por estar a diferente altura), adems por ser la fotografa solo
un plano de proyeccin, la longitud de la lnea de vertiente se vuelve equivalente a
longitud de su proyeccin vertical sobre un plano vertical.

4.7 Fotointerpretacin
4.7.1 Fundamentos de fotointerpretacin
Se pretende distinguir el conjunto de normas y tcnicas que permiten, identificar y
deducir las caractersticas de los elementos registrados en las fotografas areas.
De igual forma establecer las condiciones de sitio y situacin de un lugar o
fenmeno o condiciones de un rea donde se desarrollar un proyecto y que
aparecen en una aerofotografa. Con el apoyo de mapas temticos se identifican
las propiedades de los objetos y su interaccin en el espacio a travs de los
elementos de reconocimiento y anlisis.

4.7.2 Lectura y fotointerpretacin


La Fotointerpretacin es el conjunto de principios y tcnicas tendientes a
identificar y deducir caractersticas de los fenmenos registrados en las
fotografas. La fotolectura hace parte de esta tcnica y consiste en el
reconocimiento de los objetos consignados en las imgenes. En cambio el
concepto de fotointerpretacin es una actividad que no solo implica la
identificacin de los elementos que conforman el espacio sino que adems
implica otras actividades tales como el establecimiento de unidades, la bsqueda
de relaciones y explicacin a travs de anlisis de casualidad para lo cual el
investigador debe recurrir a otras fuentes de informacin de carcter bibliogrfico
y cartogrfico que complementado con las visitas al terreno conforman el proceso
de fotointerpretacin.
114

4.7.3 Requisitos del fotointerprete


En las fotografas areas se hallan consignados todos los elementos que
conforman el espacio fotogrfico y cada especialista encontrar en ellas la
informacin que requiere para sus investigaciones.
En cada una de las disciplinas, el ptimo aprovechamiento del material aerofotogramtrico no solo depende de la experiencia que tenga el fotointerprete
en su manejo sino tambin de los conocimientos que posea del tema de
investigacin, los que combinados con las tcnicas que el avance cientfico actual
tenga a su disposicin le permitan desarrollar con mayor eficacia los trabajos
relacionados con su campo de accin. Es decir, que para llegar a cabo una
excelente labor de investigacin con el apoyo de las fotografas areas, no basta
conocer sus caractersticas y tener destreza en su utilizacin, sino que adems es
indispensable poseer una salida formacin relacionada con el tema de estudio.
A este conocimiento previo de la materia de investigacin se denomina nivel de
referencia, el cual es diferente para cada individuo.
El nivel ms elemental consiste en la capacidad de las personas, sin ninguna
preparacin especfica, para identificar los objetos en las imgenes captadas
desde el aire. El segundo nivel se refiere a los conocimientos precisos que tiene
cada profesional en el rea de su formacin que le permite obtener toda una
gama de datos de las fotografas areas para sus estudios y que un sujeto que
carece de esta informacin no est en condiciones de lograr. La calidad y la
cantidad que se puede alcanzar de las imgenes estn en estrecha relacin con
el conocimiento previo que tenga la persona del objeto de estudio y de la
habilidad para la utilizacin de esta herramienta de trabajo. El primer requisito es
inherente a la formacin profesional del fotointerprete. El segundo se puede lograr
mediante el estudio de las tcnicas bsicas de fotointerpretaci6n

4.7.4 Elementos de reconocimiento y anlisis


En la utilizacin de fotografas areas verticales con el propsito de obtener
informacin y efectuar anlisis de los fenmenos que conforman un espacio es
necesario conocer los elementos de reconocimiento los que combinados con el
nivel de referencia cientfico constituyen el marco de referencia bsica del
proceso de fotointerpretacin.
Los elementos de reconocimiento y anlisis con ciertas caractersticas propias de
los objetos que son registrados en las pelculas pancromticas desempean un
papel decisivo en las etapas de identificaci6n y examen que componen el rea de
estudio o proyecto especfico.

115

Resumen
La percepcin remota, es la ciencia y el arte de obtener, informacin til de un
objeto, rea, o fenmeno, a travs del anlisis e interpretacin de datos de
imgenes adquiridas por un equipo que no est en contacto fsico con el objeto,
rea o fenmeno bajo investigacin. La informacin que es registrada por el
sensor, corresponde a la radiacin electromagntica producto de la interaccin
entre una fuente de energa, el objeto y el sensor. La percepcin remota es
sinnimo de teledeteccin y sensores remotos.
La Percepcin Remota puede utilizarse para recolectar datos que son imgenes
espaciales, objetos que son capturados de manera inmediata y que se diferencian
de la Cartografa Temtica, de los SIG, y de la estadstica; cuya informacin
generada debe basarse en datos preexistentes. Los principales componentes del
sistema de percepcin son:
Los distintos objetos, rasgos y caractersticas que conforman y determinan la
cobertura y el uso de la tierra, se manifiestan en las imgenes mediante los
elementos que son la base y fundamento de la interpretacin; estos elementos son
entre otros el tono, la textura, el patrn, la forma, el tamao, el sitio y la posicin
geogrfica
Los sensores se pueden clasificar de manera general en pasivos y activos de
acuerdo con la forma en que estos reciben la energa procedente de la superficie
terrestre, o de diferentes objetos.
Un primer paso para la interpretacin visual de la imagen es la identificacin de
elementos tales como ros principales, ciudades, vas etc., con el fin de ubicar
geogrficamente al intrprete sobre la misma. En segundo lugar se utilizan
elementos de interpretacin que pueden diferir segn el tipo de sensor y la
resolucin espectral y espacial de la imagen analizada. Finalmente los trabajos de
campo permiten verificar la interpretacin realizada del mundo real y corregirla si
es el caso.

116

Glosario
Sistema sensor: dispositivos relacionales que incluyen plataforma, elemento
que captura la imagen cuya funcin es captar la energa procedente del
objeto fotografiado.
Resolucin: habilidad de un sistema de percepcin remota para discriminar
informacin del mundo real.
Espaciomapa: mapa imagen, resultado del procesamiento de una escena
en una unidad administrativa.
Estereoscopio: instrumento ptico que permite reconstruir una visin
tridimensional del terreno.
Estereofotogrametra: anlisis de pares fotogrficos.
Fotografa multiespectral: modelos imgenes que captan informacin de
diferentes componentes de energa.
Distancia focal: distancia en mm, donde se forma la imagen en el plano
negativo de la cmara.
Marcas fiduciales: puntos centrales de las fotografas que permiten
reconstruir la lnea de vuelo o trayectoria del avin en el momento de la
toma.

117

Percepcin remota
Piensa un minuto
De acuerdo al siguiente mapa conceptual:

Error! No se pueden crear objetos modificando cdigos de campo.


Reflexin sobre un fenmeno ambiental y en un consenso del grupo transcriban el
objeto del estudio que datos se requieren definir, que trabajo de campo y que
procesamientos y resultados pueden obtenerse as como su utilidad en el anlisis
ambiental de la zona.

Piense un minuto
A nivel mundial el impulso mayor para el alcance de la cartografa fue dado tanto por el
desarrollo de la matemticas y del espacio como por la aparicin de la fotografa area
la que permiti la observacin real de la superficie de la tierra. Reflexionen sobre el
papel de la fotografa area en la representacin temtica de los fenmenos
ambientales, encuentran alguna diferencia entre la lectura de la fotografa y la
interpretacin de ella para generar mapas temticos.

TALLER INTEGRACION DE LA CARTOGRAFIA, LOS SIG Y PERCEPCION


REMOTA
Siguiendo el enfoque del conocimiento cooperativo, el curso se distribuir en grupos
y con la ayuda del docente se analizaran aplicaciones prcticas y metodolgicas que
aseguran un ptimo anlisis y representacin de los problemas del mundo real en
estudio Ejemplo: estudios de zonificacin ambiental, zonificacin de cuencas,
ordenamiento territorial departamental entre otros.
En esta sesin se dar aplicacin a lo visto en las sesiones anteriores teniendo en
cuenta que todos los datos provenientes de Sensores Remotos as como otra
informacin digital (mapas topogrficos, mapas temticos, bases de datos) puedan
incorporarse en los SIG para resolver problemas, desarrollar proyectos y generar
diseos civiles, es esa la esencia de aplicacin del taller.
Se formula en esta sesin un trabajo para exposicin colectiva y de aplicacin sobre:
Grupo 1:
Grupo 2:
Grupo 3:
Grupo 4:
Grupo 5:

Cartografa Asistida por Computador


Sistemas de Informacin Geogrfica.
Imgenes de Satlite.
Imgenes de Radar.
Fotografas Areas.

118

Grupo 6:

Cartografa Digital

Todos los temas tendrn que ser expuestos teniendo como eje fundamental los
proyectos ambientales formulados al principio del taller.
Tiempo de duracin pro grupo 20 minutos.

EXPOSICION COLECTIVA DE TEMAS PROPUESTOS


Para tal fin se utilizaran los medios audiovisuales de que dispone la Universidad; Video
Beam, Tarjeta Exportadora, Proyector de Acetatos. De este trabajo colectivo surgir
una ronda personal, pues todos los integrantes del grupo harn su exposicin como lo
designen o acuerden al interior del grupo.

Evaluacin por grupos tiempo disponible una hora


1. a) Explique suficientemente los pasos para la realizacin de Mapas Topogrficos.
b) Explique las actividades que se cumplen en cada paso.
2. Ud. realizar un mapa sencillo con algunas variables visuales, incluir elementos
de los mapas de manera simulada. El mapa tratar un tema fsico.
3. a) Dibujar la Escala Grfica correspondiente a la Numrica 1:40.000 de manera
que cada segmento represente 1 Km. y sirva para medir hasta 2.5 Km.
b) Que es una Estructura Vector y Raster en un SIG?
4. a) Explique suficientemente que es Percepcin Remota, cules son sus
aplicaciones.
b) Defina y complemente tcnicamente las aplicaciones de los SIG.
c)
Establezca un ejemplo prctico en un proyecto vial utilizando un grdfico
triangular, (Explquelo).
d) En qu lugar del mapa diseara una Presa. Porque ? (Ver mapa anexo)
5. El mapa anexo tiene Escala 1:50.000 Ud. calcular utilizando el concepto y
relacin de escala:
a) Longitud aproximada de la Laguna de Tierra Blanca
b) rea aproximada del sector Embalse Muna.
c) rea aproximada municipio de Soacha (Casco Urbano).
d) Realice una breve interpretacin del mapa anexo.

119

Tomado de iniciacin a los mapas y fotografas area, IGAC, 1985

TALLER PRCTICO SOBRE MEDICIONES EN FOTOGRAFIAS AEREAS.


Tiempo de duracin una hora
Se distribuirn por grupos ejercicios de aplicacin prctica como los siguientes:
1. Se le suministra al estudiante o grupo un par de fotografas y un estereoscopio
de bolsillo. Deben delimitar un rea especfica, definiendo su entorno ejemplo
una microcuenca hidrogrfica, estableciendo potencialidades y limitantes del
rea de influencia.
2. Sobre la fotografa anterior se designan dos puntos (asignados por el docente)
de los cuales se da informacin de la distancia en el terreno. Los estudiantes
estarn en capacidad de calcular la escala de la fotografa asignada.
3. A otro grupo se le asigna otra foto informndoseles la altura ejemplo 2000 mts,
y la distancia focal de una cmara de 15 cm, ellos debern calcular la escala
de la fotografa.
4. Calcular la distancia que separa dos puntos en el terreno, si la fotografa tiene
una escala de 1:30.000 y si esos puntos se hallan separados 12 cm?
5. Calcular la distancia que separa dos puntos en el terreno, si en la fotografa
entregada se asigna una escala de 1:20.000 y estn a 8 cm.

120

6. Calcular la altura a la cual fue tomada una fotografa area con una cmara
cuya distancia focal era de 15 cm, si dos puntos identificados en a foto estn a
8 cm y en el terreno a 2,2 km?.
7. En una fotografa, dos puntos estn separados 5 cm, se deber calcular la
distancia de tales puntos en el terreno si se sabe que la foto, fue tomada a una
altura de 5.000 mts con una cmara fotogrfica de 160 mm de distancia focal.
8. A cada grupo se le entregar una foto de formato normal 23 cm X 23 cm y una
ampliacin de la misma foto. Haciendo use de detalles y teniendo en cuenta
distancias identificables y medibles podrn calcular la escala de la foto
ampliada.
9. Cada grupo contar con un grupo de imgenes de satlite y fotografas areas
las cuales debern clasificar de acuerdo a lo expuesto en clase. De acuerdo a
las mismas caractersticas de cada imagen evaluaran mediante una
interpretacin la favorabilidad de la zona para la realizacin de diferentes
proyectos civiles. Este Taller es evaluable.
EJERCICIOS POR GRUPOS tiempo de duracin una hora: Con antelacin a la
segunda evaluacin, se reunirn por grupos a los estudiantes a fin de desarrollar
ejercicios de aplicacin, como ejemplos se presentan los siguientes prototipos:
Ejercicio 1: Un terreno cuya altura promedio es de 1000 mts es fotografiado con una
cmara de 150 mm de distancia focal. Calcular la altura a que se debe volar el avin
para obtener una fotografa de escala 1:20.000.
Ejercicio 2: Se requiere la toma de fotos areas para el diseo de una carretera en un
terreno cuya mxima elevacin es de X00 mts y mnimo 150 mts si la cmara a utilizar
es de f =115 mm y la escala mnima aceptable es de 1:5000. Se deber calcular la
altura de vuelo y la escala mnima.
Ejercicio 3: La distancia entre dos torres de transmisin es de 5 cm, medida en una
fotografa, y de 9 cm en un mapa de la misma rea. Se deber calcular la escala de la
fotografa si la escala del mapa es de 1:5000.
Ejercicio 4: A qu altura debe volar un avin (m.s.n.m.) para tomar fotografas escala
1:8000 si la distancia focal de la Cmara es de f = 125 mm y la elevacin promedio
del terreno es de 900 mts.
Cada uno de los ejercicios deber ser respondido utilizando para ello la descriptiva y
generando un dibujo sobre el cual se representan las condiciones y caractersticas del
problema.

121

Cada grupo presentar al igual que en los otros talleres un informe sustentado de los
resultados de la practica que podran ser consideradas en la evaluacin siguiente.

Actividades de aprendizaje, tiempo disponible 20 minutos acuda a la relacin de


temas del modulo
1.
a) Clasifique y explique las fotografas areas segn los 2 criterios vistos en clase.
b) Explique 3 mtodos para la determinacin de escalas en Fotografas Areas.
De igual forma Ud. sustentara estos mtodos en proyectos civiles.
2.
Brevemente explicar paso a paso el procedimiento para determinar una Lnea de
Vuelo en una fotografa de acuerdo a los talleres aplicados.
3.
a) Explique la importancia del recubrimiento en Fotografas Areas. Criterio
Tcnico Personal.
b) Explique la importancia de la inclinacin del Eje ptico en fotografas. Criterio
Tcnico - Personal.
4.
a)
b)
c)
d)

Sustente que son Marcas Fiduciales y lneas de Vuelo


sustente la importancia de la Visi6n Estereoscpica.
Explique el funcionamiento de los binoculares en un Estereoscopio de Espejos.
En una fotografa 2 puntos estn separados 2,5 cm. Calcular la distancia de
esos puntos en el terreno, si se sabe que la fotografa se tom a una altura de
2.500 mts, con una cmara de distancia focal d=150 mm. Elabore en
perspectiva el diagrama del problema.

TALLER "EL PROCESO DE FOTOINTERPRETACION"


Distribuidos por grupos los estudiantes desarrollaran el taller prctico de
fotointerpretacin siguiendo los lineamientos, metodologas acordados con el
Docente.
Tiempo disponible dos horas.

INTRODUCCION
En trabajos de fotointerpretacin es necesario que los estudiantes se familiaricen de
manera prctica con los procesos de generacin de cartografa temtica, teniendo en
cuenta la definicin del objeto de estudio segn el nivel de investigacin; aprender a
recopilar la informacin de diferentes fuentes segn el objeto y escala del proyecto,
reconocer los procesos fsicos, econmicos o ambientales inherentes al proyecto civil,
establecer unidades significativas de acuerdo con sus caractersticas comunes y

122

establecer relaciones entre los conjuntos espaciales.

OBJETIVO
Adquirir experiencia en el proceso de fotointerpretacin como herramienta
fundamental para la presentacin de proyectos civiles a partir de fotografas areas y
cartografa bsica y temtica.

EQUIPO Y MATERIAL NECESARIO


Estereoscopio de espejos, estereoscopio porttil, par estereoscpico de fotografas
areas de una zona municipal o veredal, mapas topogrficos, de suelos, de
geomorfologa y otras variables temticas que le permitirn delimitar unidades
especiales en las fotografas, acetatos, marcadores para acetatos de color, regla de
50 cm de longitud, cinta adhesiva.

INSTRUCCIONES
Orientar correctamente fotografas, definir lneas de vuelo; construir el modelo
estereoscpico de la zona asignada.
Familiarizarse con la topografa, drenaje y en general las condiciones
naturales de la zona.
Cotejar y actualizar la informacin de mapas y fotos de la zona.
Discutir en grupo la informacin recopilada para el ejercicio, anotando la que
pudiera faltar para una posterior complementacin, mapas, tablas, perfiles,
textos, etc. que tengan que ver con la zona donde se desarrollar el proyecto.
Con base en ello se establecer el marco de referencia y el nivel de detalle al
que se llegara con el ejercicio.
Conocidas las propiedades de las fotografas areas de las cuales se dispone
para la fotointerpretacin, y las caractersticas generales del rea de estudio,
se inicia el proceso de reconocimiento de los fenmenos que la conforman. En
esta etapa, los fundamentos de fotointerpretacin tratados en la Sesin 24,
son esenciales para el xito del ejercicio. La identificacin de los fenmenos
que constituyen el terreno puede hacerse de acuerdo con las siguientes
pautas aunque no necesariamente en un orden riguroso:
o Reconocimiento de Procesos.
o Identificacin de Lneas de Flujo.
o Identificacin de Accidentes Destacados.

Identificacin de reas homogneas. Esta etapa consiste en el reconocimiento


de reas con caractersticas similares de textura, intensidad en las tonalidades
de gris, patrn de distribucin, hbitat, tcnicas de cultivo, geoforma. La
presencia de minifundios se destacan por el tamao de las parcelas, esta
circunstancia permite deducir el grado de presin demogrfica sobre la tierra.
Se identificarn unidades de construcciones, bosques, suelos, geologa,

123

geomorfologa, entre otros.


La nocin de unidad implica la agrupacin de fenmenos con caractersticas
comunes en conjuntos constituidos por una combinacin de factores fsicos y
culturales. Se realizaran diferenciaciones internas de los elementos que las
conforman.
Una vez realizado el anlisis de los componentes de cada conjunto, estos se
comparan entre s, se examinan sus similitudes y diferencias con la
informacin obtenida de las imgenes de otras fuentes se realizar una
clasificacin de las diferentes unidades segn sus caractersticas fsicas o
ambientales de manera que conduzcan a conclusiones validas dentro de la
formulacin de un proceso de organizacin espacial.
El siguiente paso ser el establecimiento de relaciones significativas que
pueden corresponder a:
o Relaciones entre elementos naturales. El relieve por ejemplo puede
influir sobre el drenaje, sobre el suelo, etc., las variaciones de altitud
influyen sobre la temperatura media. Una pendiente muy fuerte del
terreno coincide generalmente con suelos pobres y propensos a la
erosin. En terrenos de pendiente moderada, pueden encontrarse
suelos con buen drenaje, profundos y aptos para la agricultura en
terrenos planos, pueden presentar problemas de drenaje. Las formas
de relieve
tambin permiten ubicar los mejores suelos, terrazas
aluviales,
valles
de
los
ros,
abanicos aluviales, altiplanos.
o Relaciones entre elementos culturales y naturales. Las actividades
humanas, identificadas en los mapas y en las fotografas, permiten
establecer relaciones que debern ser explicadas en el informe.
Ejemplo la distribucin de la poblacin rural que por lo general siguen
frecuentemente accidentes fsicos tales como valles, terrazas etc.
donde se encuentran los mejores suelos. Evidentemente hay un
nmero de posibles relaciones que pueden ser analizadas por los
estudiantes.

124

Bibliografa
IGAC, 2006. Revista anlisis geogrfico No. 30 geodesia, GPS.
Bastiaanssen W., Colombo Sri Lanka, 1998. Remote sensing in wter
resources management.
Lira Jorge, FCE Mexico, 1987. La percepcin remota, nuestros ojos desde
el espacio.

125

UNIDAD V
LA ESTADISTICA CIENCIA DE
APO YO A LA INVESTIGACIO N
AMBIENTAL Y LA CARTOGRAFIA

126

UNIDAD V LA ESTADISTICA CIENCIA DE APOYO A LA INVESTIGACION


AMBIENTAL Y LA CARTOGRAFA
Introduccin
Los procesos de investigacin en ciencias de la tierra implican el desarrollo
secuencial de unas actividades definicin del lugar de estudio; recopilacin de
informacin en muchos de los casos datos geogrficos de diferente dimensin;
anlisis de esos datos o informacin aglutinados en una muestra; sntesis de la
informacin modelacin y generalizacin que se traducen en resultados o
decisiones sobre una variable o un fenmeno de la superficie terrestre en este
caso ambiental.
Los resultados generalmente son presentados en modelos de la realidad
denominados mapas temticos cuya simbologa es la expresin de esos datos. El
punto culminante de la investigacin se traduce en la inferencia, anlisis,
deducciones, descripciones y generalizaciones de las variables o fenmenos de
estudio. Esa es la esencia de la estadstica aplicativa ayudada hoy por los
sistemas de informacin geogrfica nos transporta de un solo ordenamiento de
datos, a tablas, a modelos y grficos simples y compuestos a resultados de
simulacin y prospectivas de la realidad ambiental.

Plan de la unidad
Estadstica y medio ambiente
Escala de medicin
Metodologa estadstica
Tratamiento representacin de los datos y su organizacin
Grficos y diagramas
Distribucin de frecuencia
Medidas de tendencia central
Medidas de dispersin
La correlacin
Series estadsticas

Objetivos
Explicitar coherentemente el papel de la estadstica en la investigacin
ambiental.

Proponer soportada mente tcnicas de manejo de datos,


representacin y organizacin de los datos en la gestin ambiental,

127

especficamente de aplicaciones de mapas o modelos aplicados.


Resultado esperado
Al finalizar la unidad el estudiante estar en capacidad de conocer y manejar los
principales conceptos estadsticos que sirven de apoyo a la gestin ambiental.

Ideas claves
Cada uno de los componentes geogrficos o ambientales expresan
caractersticas espaciales o temporales cualitativas o cuantitativas teniendo
en cuenta el origen de los datos o fuentes de informacin primaria o
secundaria, observaciones, datos, muestras, encuestas o simulaciones deben
ser procesadas a travs de intervalos de frecuencia o medidas de tendencia
central que servirn de soporte a anlisis de fenmenos. Se puede afirmar
entonces que la estadstica es una ciencia de apoyo a la fundamentacin de
la cartografa temtica.
El termino de estadstica, dentro del contexto del medio ambiente se puede
definir como la aplicacin del mtodo cientfico orientado a capturar, analizar,
organizar y sintetizar datos numricos obtenidos de las diferentes variables
ambientales, con el fin de tomar decisiones racionales, mediante inferencias
acerca de los datos o muestras que determinan en conjunto el
comportamiento de fenmenos ambientales.
Las cifras estadsticas analizadas ofrecen ventajas, tienen elementos
descriptivos o explicativos, valoriza la observacin, compresin de los
elementos del terreno y la intuicin.
Las dos tcnicas ms comunes empleadas en el anlisis estadstico son la
estadstica descriptiva o deductiva que describe las caractersticas de la
poblacin o de un conjunto de datos y la inferencia o inductiva, que permite la
generalizacin de los resultados de una muestra para estimar las
caractersticas de la poblacin.

128

Mapa conceptual estructura temtica de la unidad


Error! No se pueden crear objetos modificando cdigos de campo.
Estadstica soporte de la expresin espacial

Presentacin de caso prctico experiencia


Visite una oficina del IDEAM entreviste al funcionario que analiza series
estadsticas sobre el recurso agua, variables, tiempo de retorno y reflexione como
esas series estadsticas se convierten en modelos espaciales.
5.1 Estadstica y medio ambiente
Para la construccin y conceptualizacin de los mapas, los datos que el
representa inducen a una generalizacin y a una utilizacin de la estadstica como
herramienta para la implementacin de los smbolos, diagramas y estructuras de
sitios y situaciones diversos.
Los componentes geogrficos que pueden tener una caracterstica espacio
temporal cualitativa o cuantitativa se expresan a travs de datos provenientes de
informacin primaria o secundaria que puedan incluir diferentes mtodos para su

129

captura esto es observaciones, comparaciones del terreno, simulaciones,


encuestas, muestras de laboratorio.
La estadstica en la cartografa puede entenderse como la implementacin del
mtodo cientfico de forma particular donde se cumplen las actividades de
recoleccin, organizacin y el anlisis de datos numricos que permitan tomar
decisiones a partir de inferencias derivadas del conjunto de datos que se
denomina poblacin a partir de informacin contenida en una muestra o
subconjunto de los elementos representativos de ellas.
En temas de carcter ambiental la estadstica involucra grandes conjuntos de
datos numricos, puede incluir series cortas de datos no numricos cualitativos en
la concepcin cuantitativa explicita sistemticamente y clasifica, busca explicar la
intensidad de las relaciones entre los fenmenos ambientales a partir de la
generalizacin y la interpretacin de ellos.
La estadstica en la cartografa con nfasis ambiental corresponde a un proceso
lgico que permite confrontar hiptesis con imgenes inferidas de la realidad.
Hace uso de mtodos comunes a las ciencias de la tierra experimentales y
humanas que desarrollan cada vez ms volmenes crecientes de informacin.
Las aplicaciones de la estadstica son cada vez ms amplias alcanzando
diferentes disciplinas en su afn de comprender, analizar y evaluar fenmenos
complejos a partir del anlisis visual, trabajo de campo, intuicin o deduccin que
son transformados al campo de la computacin donde se ampla el espectro de la
experimentacin, la formulacin de hiptesis, la modelacin y simulacin y
generalizacin de caractersticas y fenmenos ambientales.
La estadstica puede subdividirse para el anlisis ambiental en dos ramas; la
estadstica descriptiva o deductiva, encargada de la descripcin de caractersticas
de la poblacin o de las muestras o datos geogrficos y ambientales y la
estadstica inferencial o inductiva encargada de la generalizacin de resultados a
partir de las muestras y estimacin de la poblacin.
5.1.1 Definiciones
Poblacin: conjunto finito numerable de elementos, objetos, individuos,
sobre los cuales se hace anlisis estadstico.
Individuo: elemento, unidad estadstica perteneciente al conjunto de
referencia o poblacin.
Muestra: subconjunto tomado de una poblacin con cierto criterio cuyos
elementos son objeto de estudio.

130

Carcter: criterio de seleccin y anlisis referido a los elementos de una


poblacin ej: caudal anual de un ro, poblacin vulnerable a una amenaza
natural.
Modalidad: valoracin o concrecin obtenida de un carcter.
Frecuencia: cantidad de elementos e individuos presentes en una
modalidad.

5.1.2 Objetivos en el uso de la estadstica


Determinar tamaos totales y parciales de una muestra y hacer
comparaciones entre ellos.
Establecer estructura de los grupos y su clasificacin en relacin a sus
diferentes caractersticas.
Explicitar e indicar pronsticos probabilidades relacionadas con
fenmenos de ocurrencia peridica que puedan convertirse en patrones de
anlisis.
Relacionar la dependencia o independencia entre dos o ms fenmenos
ambientales.
Saba que La zonificacin de cuencas hidrogrficas implica la
recopilacin y anlisis de volmenes inmersos de informacin cercana a
20 aos de diferentes variable: lluvias, evaporacin y en conjunto
balances hdricos que soporten estudios por ejemplo para acueductos.

El investigador de manera general se apoya en la estadstica para la elaboracin


de los mapas o modelos temticos cualitativos o cuantitativos utilizando como ya
se vio formas no cartogrficas como diagramas de barras y perfiles que implican
conocer la forma de recoleccin, anlisis y presentacin de los datos.
El investigador ambiental se apoya en las descripciones estadsticas para la
elaboracin de mapas temticos, ya sean cuantitativos como el nmero de
individuos de una especie o cualitativos como la ocupacin. Estas descripciones
estadsticas le permiten realizar planos de dos o tres coordenadas, en forma areal

131

o puntual a travs de diagramas, barras y perfiles, para lo cual requiere de


conocimientos suficientes acerca de cmo recolecta, analiza y presenta los datos.

5.2 Escala de medicin


En la obtencin y anlisis de los datos estadsticos es necesario construir
instrumentos de medicin, los cuales utilizan diferentes escalas. La escala nominal
de tipo cualitativo y constituye una medida de apreciacin o identificacin que
permite determinar dentro de qu grupo se sita un dato; esta escala ayuda a
identificar diferencias de cualidad, no tiene unidad de medida fija, ni usa punto
cero u origen alguno por lo que no ofrece un orden. Un ejemplo de esto es la
poblacin urbano rural en un municipio; clasificacin de las especies forestales
de un sector.
La escala ordinal rango de los intervalos entre los datos, disponindolos de menor
a mayor en ejemplo es la clasificacin de los ros, quebradas y caos en una
cuenca hidrogrfica o clasificar ecosistemas de acuerdo al nmero de especies.
La escala de intervalos orden de valores de datos que permiten dar una unidad de
medida exacta en donde el orden de datos entre los intervalos tambin puede ser
medido pero no tiene un cero, un ejemplo es la escala de densidades de
individuos de una especie, escalas de temperatura, escalas de sismos, entre
otros.

5.3 Metodologa estadstica


En la investigacin y aplicacin cartogrfica la estadstica al igual que otras
ciencias de la tierra ofrece una metodologa propia aplicable a aquellas disciplinas
que deseen expresar informacin espacial diagramas o grficos. El investigador
debe respetar este mtodo para convertir la estadstica en una herramienta til en
general en la investigacin y en la representacin cartogrfica.
Contexto de la investigacin: permite al cartgrafo revisar, reconocer las fuentes
de informacin y la forma de recoleccin de los datos, una mala identificacin
puede ocasionar la elaboracin de informacin y obtencin de mapas no reales
por esta razn, es necesario concretar el tema y el objeto del trabajo; evaluar si la
escala de manejo de los datos es la adecuada y agrupar datos formando
clasificaciones con sus categoras y jerarquizaciones ms apropiadas.
La recopilacin de datos: se puede obtener a partir de encuestas,
observaciones, valores, informes de laboratorio. Es importante valorar los datos su
obtencin y veracidad.

132

Anlisis de datos: es la fase que le permite al investigador definir las variables,


contrastar puntos de medida y establecer clasificaciones lgicas de agrupacin de
datos producto de la investigacin.
Sntesis conclusiones: es la parte mas compleja e interesante de la estadstica.
El investigador hace un modelo mental del proceso de manejo de datos, que le
permita concluir lo que se ha propuesto para ello debe pensar en el objetivo y
finalidad general del modelo y en la validez de los datos y su representacin
espacial.
Resultados: de acuerdo al mtodo estadstico establecido y con el animo de
procesar los datos de las variables permite, al investigador mostrar resultados de
la investigacin por medio de tablas, diagramas, figuras y mapas, haciendo uso
del lenguaje cartogrfico.

Grafica lineal

Grafica de barras

5.4 Tratamiento representacin de los datos y su organizacin


La ciencia estadstica ofrece muchas posibilidades para presentar resultados
objetivos de las investigaciones a partir de un tratamiento, organizacin, diseo de
tablas, diagramas, perfiles, histogramas, polgonos, a partir de medidas de
tendencia central o de distribucin.
5.5 Grficos y diagramas
Se ubican en espacios rectangulares con encabezamientos aclaratorios donde las
variables X y Y, son abscisa y ordenada, en Y las variables dependientes se
colocan en el eje de Y y la variable independiente a lo largo del eje X, con su
respectiva escala.
Para la expresin de los datos se pueden utilizar grficos geomtricos simples por
ejemplo el cuadrado, el crculo y el triangulo equiltero, tanto para valores
absolutos como relativos.

133

En los grficos circulares, los valores deben ser proporcionales con la superficie
del grafico. Son sencillos de calcular y de construir, pero limitan la observacin de
los valores absolutos. Permiten comparar valores entre s, pero siempre deben
acompaarse de un monograma que muestre los valores numricos y los
diferentes tamaos de los crculos.
En los grficos cuadrados se determina la superficie de cada lado de la figura y se
multiplica para conservar medidas proporcionadas, ellos facilitan la lectura de
datos absolutos.
El triangulo equiltero, es una de las figuras geomtricas simples ms usadas,
donde los datos se ubican en correspondencia con cada una de las tres variables
seleccionadas y que pertenecen a una misma temtica.

5.6 Distribucin de frecuencia


Los datos geogrficos o ambientales obtenidos deben ordenarse de menor a
mayor o viceversa para facilitar su tratamiento para obtener claridad y mayor
conocimiento sobre los mismos y para definir la diferencia que existe entre el dato
mayor y el menor, lo que se conoce como rango.
El nmero de veces que se repite un valor particular se denomina frecuencia, el
manejo de los datos se facilita cuando se establecen intervalos de clase. A este
tipo de arreglo se le denomina distribucin absoluta de frecuencias, el valor ms
frecuente se denomina moda y la clase con la frecuencia mayor es la moda.
En muchos casos la distribucin absoluta de frecuencias no brinda la suficiente
informacin al investigador, razn por la cual es muy comn el uso de
distribuciones de frecuencia relativa cuyos valores son expresados en porcentaje.
Las representaciones graficas de distribucin de frecuencia ms utilizadas en
investigaciones ambientales tanto relativas como absolutas, son los histogramas y
los polgonos de frecuencia.
5.6.1 Histogramas
Son grficos graduados tabulados en sentido vertical, de arriba abajo, utiliza
intervalos de clase a partir de barras donde cada una de ellas corresponde a las
frecuencias de los intervalos. Un ejemplo de ellos es la pirmide de edades
presentada en la unidad de cartografa temtica y que corresponde a un
histograma doble en el que se representa en la escala vertical (eje y) los grupos
de edad y en la eje de las x los valores absolutos o relativos de la poblacin
masculina o femenina de una unidad administrativa determinada. Su construccin

134

se realiza ubicando sobre los respectivos ejes los valores encontrados en la


investigacin (ver pirmide de edades).

5.6.2 Polgonos de frecuencia


Explicitar la diferencia de frecuencias en una forma continua, para lo cual se
selecciona un punto en el centro de cada lmite de clase del histograma, se traza
una lnea vertical correspondiente a la frecuencia y se conectan los puntos por
medio de una lnea.
Las curvas obtenidas en el polgono de frecuencia son muy variadas y
corresponde al investigador interpretar la magnitud de la relacin que existe entre
los datos del eje X y los datos del eje Y.

5.6.3 Cuantiles
Un nmero de datos puede ser segmentado en partes de igual frecuencia de
valores. As, el conjunto de datos puede ser dividido en 2, 3, 4, 5 partes,
teniendo cada parte frecuencias similares. Cada parte se denomina cuantil; la
mediana o el cuantil 50% se divide los datos en 2 partes. Haciendo extensin de
esta, slo es posible dividir el conjunto de datos en 4, 10 o 100 partes iguales, en
donde cada una de ellas se denomina cuartil, decil y percentil respectivamente y
pueden determinarse usando frecuencias absolutas o relativas.

5.7 Medidas de tendencia central


En un conjunto de datos pueden obtenerse valores repetidos; este conjunto de
datos y sus frecuencias generalmente se representan en una tabla que muestra la
distribucin de la frecuencia.
Los datos se representan a partir del nmero de valores cuantitativos que
caracterizan la muestra, la tendencia de ellos es a ocupar posiciones centrales
dentro del conjunto de datos y son definidas como medida de tendencia central
que brindan valores tpicos para la distribucin permitiendo establecer
comparaciones entre ellas facilitando deducciones, conclusiones y decisiones.
5.7.1 Media aritmtica
Definido como el promedio, de los datos se define como la suma de puntajes
individuales dividido por el nmero de individuos. La media aritmtica se expresa
como la relacin entre la suma de valores y el nmero de casos N.

5.7.2 La mediana

135

Divide la distribucin en dos subconjuntos de igual frecuencia absoluta; el 50% de


los valores estn por encima de la media y el otro 50% es inferior a sta; si los
valores de la variable son un nmero par, la mediana es el promedio de los dos
valores medios; la mediana de una distribucin de frecuencia se define como el
valor potencial de distribucin que est entre los dos valores medios de la
frecuencia.

5.7.3 La moda
La moda o valor dominante, se obtiene por simple inspeccin y corresponde al
valor ms comn en la distribucin, es decir, el valor que ms se presenta en la
poblacin. En una serie estadstica de hidrologa es importante conocer el valor
ms comn registrado en la precipitacin mensual, recurdese que los valores de
precipitacin se asocian con el rea del lugar para determinar empricamente los
caudales.

5.8 Medidas de dispersin


Si el investigador representa los datos en grficos, se hace necesario entender la
manera como ellos se dispersan o se concentran a lado y lado de las medidas de
tendencia central.
Las medidas de dispersin ms usadas en cartografa son el rango, el intercuartil,
la desviacin media y la desviacin estndar.
Si se utilizan medidas de tendencia central, slo un punto a lo largo de la escala
de valores se identifica como media, mediana o moda. Para contar con
informacin ms apropiada, conviene conocer la longitud de la escala de valores,
la cual da una idea de la dispersin de los datos. A esta medida se le denomina el
rango.
La desviacin media es el promedio de los valores absolutos de cada desviacin
con relacin a la media aritmtica. Esta medida se expresa como la suma de
valores absolutos de todas las desviaciones con relacin a la media dividida por el
nmero de observaciones N.
La desviacin estndar es una medida exacta que utiliza desviaciones de un
conjunto de valores alrededor de la media aritmtica. La desviacin estndar es la
raz cuadrada de la sumatoria de la desviacin media al cuadrado.
La desviacin estndar refleja la dispersin de valores; de tal forma, la variabilidad
de la distribucin puede ser comparada con valores exactos de desviacin, a
travs de la interpretacin de los datos.
136

5.9 La correlacin
La correlacin ilustra la relacin que existe entre una, dos o ms situaciones;
matemticamente se plantea como la relacin que existe entre los datos de la
variable X y los de la variable Y. la medida de correlacin es un coeficiente con
valores de cero a uno o menos uno.
Si el coeficiente de correlacin es cercano a 1, la relacin es positiva e implica que
las dos situaciones se incrementan en proporcin directa. Si el coeficiente de
correlacin es cercana a -1, la relacin es inversa, es decir, que mientras los datos
de la variable X aumentan los de la variable Y disminuyen; cuando no hay ninguna
relacin entre estas dos variables, los coeficiente de correlacin tienden a cero.

5.10 Series estadsticas


Es un conjunto en el cual a cada individuo de una poblacin o de una muestra le
corresponde un valor o carcter.
Una serie se convierte en una distribucin cuando los valores que toman las
diferentes modalidades estn ordenados y clasificados. Existen dos clases de
series o distribuciones estadsticas:
Las distribuciones seriadas o series temporales, presentan situaciones en
las cuales uno de los caracteres siempre es el tiempo. Por ejemplo una
distribucin de caudales en las estaciones de influencia de un proyecto
ambiental a 20 aos.
Las distribuciones numeradas o series numricas, presentan situaciones en
las cuales en un momento dado se tienen en cuenta los diferentes
caracteres, exceptuados el tiempo (por ejemplo, la poblacin del
departamento de Cundinamarca segn el sexo y la edad).
Los objetivos del anlisis seriado son explicar posibles fluctuaciones en la
observacin de las series, determinar cualquier variacin sistemtica en estas
series o predecir con exactitud fluctuaciones futuras cuando los anlisis han sido
peridicos.
Estacin
Pte Guayuriba

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

AGO

SEP

OCT

NOV

DIC

47,40 50,62 65,00 114,00 204,60 275,80 300,80 249,10 183,30 161,20 129,60 83,04

ANUAL
155,37

Pte El Amor

3.312 3.562 3.551

10.25

14.54

12.44

9.504

8.813

7.727

6.228

7.736

5.435

7.762

Murujuy

8.399 6.881 7.931

8.690

14.09

23.11

30.69

19.36

34.96

19.49

14.88

11.01

16.62

Palmarito

0.180 0.140 0.140

0.310

0.500

0.520

0.480

0.440

0.440

0.390

0.380

0.270

0.350

Qda Salinas

0.580 0.590 0.714

2.045

3.019

3.033

2.536

2.411

2.068

2.450

2.529

1.329

1.942

137

Peralonso

0.516 0.470 0.463

0.994

1.434

1.372

1.234

0.997

1.112

1.202

1.010

0.585

0.945

Puente Abada

31.87 30.68 40.22

73.65

111.2

152.9

170.0

137.0

116.0

94.00

73.90

52.80

90.35

Valores Mensuales Caudales Medios (mt3/seg)

Los datos anteriores son definidos para un ao especifico y el anlisis de


aproximadamente 20 aos en esa zona determinada permitira preveer la
proyeccin de caudales en la vida til de un acueducto. Las representaciones de
series estadsticas son sencillas gracias hoy a los sistemas de informacin. Su
construccin se realiza en tiempo cortos, su manipulacin y anlisis para la
produccin espacial son de enorme ayuda para la construccin de mapas
temticos.

5.11 mbito institucional de la estadstica cartogrfica en Colombia


La institucin oficial que produce y regula la estadstica sectorial en Colombia es el
DANE. A ella est adscrito el Instituto Geogrfico Agustn Codazzi cuya misin es
la de producir, proveer, divulgar y regular la produccin de informacin geogrfica
bsica con calidad, en apoyo a los procesos de planificacin y desarrollo integral
del pas.
En este contexto, las instituciones del orden local, nacional y regional requieren de
acceso oportuno a informacin geoespacial confiable, con niveles adecuados de
cubrimiento.
Hablar de informacin geoespacial es establecer caractersticas cualitativas o
cuantitativas de un fenmeno geogrfico o ambiental que implica recopilar datos e
informacin que puede ser tabulada y posteriormente espacializada a partir de
variables visuales definidas a partir de intervalos de clase, medias, modas,
histogramas o variables estadsticas. Los SIG permiten hoy en da hacer
compatible o enlaces con sistemas manejadores de bases de datos (SMBD) que
derivan en producciones de modelos espaciales cada vez ms completos o
integrales, y verstiles para el anlisis y toma de decisiones.

Resumen
Los resultados generalmente son presentados en modelos de la realidad
denominados mapas temticos cuya simbologa es la expresin de esos datos. El
punto culminante de la investigacin se traduce en la inferencia, anlisis,
deducciones, descripciones y generalizaciones de las variables o fenmenos de
estudio. Esa es la esencia de la estadstica aplicativa ayudada hoy por los
sistemas de informacin geogrfica nos transporta de un solo ordenamiento de

138

datos, a tablas, a modelos y grficos simples y compuestos a resultados de


simulacin y prospectivas de la realidad ambiental.
Los componentes geogrficos que pueden tener una caracterstica espacio
temporal cualitativa o cuantitativa se expresan a travs de datos provenientes de
informacin primaria o secundaria que puedan incluir diferentes mtodos para su
captura esto es observaciones, comparaciones del terreno, simulaciones,
encuestas, muestras de laboratorio.
En temas de carcter ambiental la estadstica involucra grandes conjuntos de
datos numricos, puede incluir series cortas de datos no numricos cualitativos en
la concepcin cuantitativa explicita sistemticamente y clasifica, busca explicar la
intensidad de las relaciones entre los fenmenos ambientales a partir de la
generalizacin y la interpretacin de ellos.
Las aplicaciones de la estadstica son cada vez ms amplias alcanzando
diferentes disciplinas en su afn de comprender, analizar y evaluar fenmenos
complejos a partir del anlisis visual, trabajo de campo, intuicin o deduccin que
son transformados al campo de la computacin donde se ampla el espectro de la
experimentacin, la formulacin de hiptesis, la modelacin y simulacin y
generalizacin de caractersticas y fenmenos ambientales.

139

Glosario
Estadstica descriptiva: describe las caractersticas de la poblacin o de un
conjunto de datos permitiendo la generalizacin de resultados de una
muestra.
Modalidad: valoracin o concrecin obtenida de un carcter.
Frecuencia: cantidad de elementos e individuos presentes en una
modalidad.
Series estadsticas: un conjunto en el cual cada individuo de una poblacin
o de una muestra le corresponde un valor o carcter.

140

Actividades para estadstica


Piensa un minuto
La estadstica es una ciencia cuyos componentes y contextos se convierten en
herramienta de gran validez investigativa, no solo para relacionar datos y conjunto de
datos numricos, sino tambin para analizar series de datos cualitativos para su
espacializacin. La estadstica permite describir datos cuantitativos, integralmente,
correlacionarlos, llegar a apreciaciones y generalizacin de fenmenos de la superficie
de la tierra.
Discutir en grupo un fenmeno bitico o abitico que permita la recopilacin de
datos (lluvia, niveles del ro, contaminacin del aire, del agua, caudales, entre
otros). Explicar como esas series se pueden convertir en un mapa temtico a
partir de qu pasos?.
Discutan, concerten y propongan del fenmeno definido por ustedes algunas
medidas de tendencia central y su importancia en la explicacin del fenmeno.
El proceso de anlisis territorial, se divide en partes para examinar funcionamiento de
estas.
Estas partes pueden ser unidades territoriales y estructuras que explican y valoran la
situacin actual, potencialidades, limitaciones y problemas de sus componentes
naturales, econmicos, sociales y ambientales.
Reflexionen sobre el tipo de caracterizaciones de esos componentes y cuantas
representaciones podran hacer de su municipio?.
Si bien en el caso de la construccin de la hidroelctrica se requieren los datos de
precipitacin que pasara en las pocas de verano histricas?.
Es necesaria esa informacin?.
Como caracterizar las ocurrencias ms notorias?.

Resolucin de caso prctico trabajo extra clase para entrega al docente


En la ciudad de Villavicencio se ha establecido un lugar para la construccin de un
relleno sanitario se requiere conocer de la zona definida la siguiente informacin para

141

los criterios de decisin en el diseo y operacin del proyecto.


1. La estacin hidrolgica ms cercana es ______________________ y los
registros de precipitacin son: ______, _______, ______, _______, ______,
_______. Establecer el promedio de lluvias del sector.
2. Construyan un histograma tabulado con los intervalos de clase de los datos
consignados.
3. Cul es el valor dominante de la precipitacin de lugar. Puede explicar el
resultado?.
4. Pueden obtener la desviacin media y estndar de los datos que significan?.
5. Si la precipitacin se da sobre un rea de influencia podra fragmentarse esa
rea de acuerdo a la topografa y podran obtenerse anlisis de precipitacin y
caudales en diferentes lugares?.

Reflexin individual
Utiliza un mapa temtico ambiental del modulo, extracta una convencin de un
fenmeno como cree que se soporta esa convencin? Que proceso estadstico le
permiti definir como elemento del mapa?.

Propuesta de actividad para resolver en grupo


Se desea construir una hidroelctrica en un lugar apto ambientalmente hablando para
ello. Es necesario analizar los caudales de los dos ros que deben represarse como
quiera que los caudales son la expresin de la precipitacin y el rea de influencia
reflexione sobre las siguientes preguntas?.
1. Como resumir la informacin de los datos en 20 aos sobre precipitacin y
area?.
2. Como definir la ocurrencia de los eventos ms significativos en materia de
lluvias?.

142

Bibliografa
Bosque Sendra Joaquin, 1992. Sistemas de informacin geogrfica.
Millard, S.P., Neerchal K., 2001. Environmental Statics with S-Plus.
Lopez Perez Roberto, 2002. Revista de informacin y anlisis, perfil y
perspectivas de la estadstica ambiental para la medicin y evaluacin del
desarrollo sustentable.
Smith Richard L., 2001. Environmental statics.

143

UNIDAD VI
SISTEMAS D E INFO RMACIO N
GEOGRAFICA (SIG)

144

UNIDAD VI SISTEMAS DE INFORMACION GEOGRAFICA (SIG)

Introduccin
Un SIG, en su sentido ms amplio es un grupo de procedimientos utilizados para
almacenar y manipular datos referenciados geogrficamente, teniendo en cuenta
sistemas de computacin. En correspondencia, una definicin de los SIG que hace
relacin a sus capacidades y funciones es la de "Un sistema de hardware,
software y procedimiento elaborados para facilitar la obtencin, modelado,
representacin y salida de datos espacialmente referenciados para resolver
problemas complejos de planificacin y gestin. El SIG es una tecnologa de
integracin en la que concurren diversas disciplinas dentro del flujo de una
relacin multifactica para el desarrollo de un proyecto.

Tomado de
http://egkafati.bligoo.com/content/view/181578/Los_sistemas_de_informacion_Geografica_SIG.html

145

Plan de la unidad
Funciones de un SIG
Subsistemas de un SIG
Componentes
Tipos de variables geogrficas
Etapas de desarrollo de un SIG
Fuentes de informacin
Campos de aplicacin

Objetivos
Proporcionar al estudiante la contextualizacin, aportes y
aplicaciones de los sistemas de informacin geogrfica desde los
recursos ambientales, la planificacin y uso de la tierra bajo el
desarrollo de la gestin pblica ambiental.

Inculcar, proponer e incentivar al estudiante para incrementar cada


vez ms el manejo de los datos espaciales y no espaciales de los
SIG para procesos de anlisis, presentar resultados y
caracterizaciones de los ecosistemas.

Implementar una nueva concepcin del territorio y los ecosistemas


como realidades sistemticas que puedan ser estudiadas,
analizadas a partir de los SIG como los conjuntos de procesos para
toma de decisiones en materia ambiental.

Proponer de manera adecuada fases, procesos, actividades en la


implementacin de los SIG en la gestin ambiental.

Resultado esperado
Al finalizar la unidad el estudiante estar en capacidad de conocer los SIG
como herramienta para la toma de decisiones en la gestin ambiental actual.

Ideas claves
Un sistema de hardware, software, una organizacin y el talento
humano permiten la obtencin, modelado, representacin y salida
eficiente de datos espaciales y no espaciales considerados en la
tcnica de integracin esto es: imgenes satelitales, de radas,
fotogrficas ms modelos estadsticos para el diseo y construccin de
un sistema de informacin ambiental acepcin de un SIG.
146

En el mercado mundial los programas son diversos para SIG que


permiten funcionar sobre plataformas o estaciones de trabajo que
proporcionan mayor capacidad de procesamiento, almacenamiento y
alternativas de presentacin requeridos por los usuarios.
Se puede afirmar que en cada proyecto o anlisis ambiental surge un
SIG con diferentes especificaciones de acuerdo a la profundidad del o
los estudios. El xito de un SIG radica en el conjunto de datos
geogrficos o ambientales disponibles, la organizacin de los datos del
modelo y los criterios de decisin que se definan en cada propuesta,
anlisis o sntesis del paisaje.
Actualmente los SIG tienen una ilimitada aplicacin desde el anlisis de
los recursos ambientales, la planificacin del uso de la tierra; la gestin
pblica ambiental, la planificacin de la infraestructura, anlisis
demogrficos hasta los negocios y las actividades financieras que
tienen cubrimiento o cobertura espacial.
Los SIG ganan cada vez ms terreno en el concepto de toma de
decisiones, mxime si se considera que alrededor del 80% de la
informacin requerida la constituyen datos geogrficos.
Las caractersticas de los diferentes mapas temticos son digitalizados
pudiendo ser comparados y analizados mediante el modulo de anlisis
y modelamiento que poseen todos los SIG.
Un SIG en su sentido ms amplio es un grupo de procedimientos para
capturar,
almacenar
y
manipular
datos
georeferenciados
geogrficamente ya sea de forma manual o digital.
Un SIG acta bajo una concepcin administrativa es decir organizacin
de personal (usuarios), logstica, equipos, programas, informacin bajo
una administracin y con el contexto del talento humano.
Las zonificaciones ambientales en la actualidad exigen por la
rigurosidad tcnica y lo ambicioso de los resultados un SIG que facilite
la toma de decisiones dentro del contexto del desarrollo sostenible.

147

Error! No se pueden crear objetos modificando cdigos de campo.


Mapa conceptual estructura temtica de la unidad
Presentacin de caso prctico experiencia
Ingrese a un portal institucional en materia ambiental ubique una aplicacin de un
SIG a cualquier variable ambiental ojala en tipo de presentacin, siga la secuencia
y confrntela con lo visto en la unidad identificando fases, procesos y actividades.
6.1 Funciones de un SIG
Dentro de las funciones ms importantes de un SIG encontramos:
Localizacin: preguntar por las caractersticas de un lugar concreto
(buscar una direccin geocodificacin).
Condicin: el cumplimiento o no de unas condiciones impuestas al sistema
(sitio para construir algo determinado).
Tendencia: Comparacin entre situaciones temporales o espaciales
distintas de alguna caracterstica (anlisis de cmo los cultivos de palma
han aumentado en los ltimos aos).
Rutas: clculo de rutas ptimas entre dos o ms puntos (redes elctricas,
gas, acueducto, alcantarillado, transporte).
Modelos: generacin de modelos a partir de fenmenos o actuaciones
simuladas (simulacin de una inundacin).

6.2 Subsistemas de un SIG


Los Subsistemas de un SIG son la entrada de datos, el almacenamiento y
administracin de los datos, el moldeamiento y anlisis de los datos y la
presentacin de los datos.
El Subsistema de entrada de datos, convierte los datos desde su formato original,
anlogo o digital, a uno que pueda ser usado por el SIG. Los datos a que se hace
referencia se encuentran generalmente en la forma de mapas, tablas de atributos,
aerofotografas, imgenes de satlite, observaciones de campo y puntos de
control topogrfico, entre otros. En este Subsistema se construyen grandes bases
de datos los cuales implican costos de inversin muy superiores a los de los
equipos y programas que utiliza un SIG.
El Subsistema de almacenamiento y administracin, o de manejo de datos, incluye
aquellas funciones que son usadas para almacenar y recuperar los datos desde la
denominada Base de Datos. El Subsistema de modelamiento y anlisis de datos,
determina la cantidad de informacin que puede ser generada por medio del SIG.
Como parte de los requerimientos, se deben relacionar las funciones de anlisis

148

de que dispone, los usuarios, as mismo deben involucrarse en la especificacin


de los requerimientos de estas funciones y su respectivo nivel de desarrollo, con el
fin de asegurar que los datos sean analizados en forma que se provea la
informacin necesaria. La calidad de la informacin obtenida a travs de un SIG,
depende en gran parte, de la calidad y precisin de los datos introducidos al
sistema. El Subsistema de presentacin de resultados consiste en funciones que
permiten la realizacin de reportes, estos varan en cuanto a su calidad, precisin
y facilidad de desarrollo, de un SIG a otro. Los reportes o resultados pueden
presentarse en la forma de mapas, tablas, textos, valores y otros tanto en forma
anloga (impresa) corno digital.

6.3 Componentes
Un SIG debe operar bajo una estructura administrativa, para que sea titil a los
proyectos planteados. El contexto general de un SIG consta de una organizacin
de personal (usuarios), instalaciones (lgicas), equipos (hardware), programas
(software) e informacin (datos), bajo una administracin central y de
interrelaciones bien definidas y estructuradas de acuerdo con los objetivos
planteados para su funcionamiento.
Usuarios: El componente ms importante de un SIG, son las personas
responsables de su conceptualizacin, diseo, aplicacin y uso. Dentro de este
contexto se definen dos tipos de usuarios, los internos (interactan directamente
con el SIG dentro del esquema organizacional) y los externos (que interactan con
los productos del SIG).
Logstica: Consiste en las instalaciones fsicas que proveen un adecuado
ambiente de trabajo, adaptado a los dems elementos del SIG.
Equipos: Comprenden la Unidad de Procesamiento Central (CPU) que adems
de ejecutar operaciones matemticas, controla los perifricos necesarios para
manejar el flujo de datos a travs del sistema; los perifrico para la entrada de
datos, como tabletas o mesas digitalizadoras y teclados, el disco duro y otros
medios magnticos y pticos para almacenamiento; las pantallas de alta
resolucin para despliegue de la informacin; y las impresoras o los plotters para
la salida de datos e informacin.
Programas: Entre la diversidad de programas para SIG, algunos de los ms
conocidos a nivel mundial son ARC/INFO, ILWIS, SPANS, ARC/VIEW, IDRISI e
INFOCAM. Parte de estos funcionan solamente sobre plataformas PC (como
ILWIS e IDRISI) mientras que otros (AR/CINFO y SPANS/GIS).

149

Componentes de un SIG, tomado de: http://etisig.chaco.gov.ar/sitio/sig.htm

Datos: Los datos espaciales representan objetos que tienen dimensiones fsicas
ya sean puntuales (o - dimensiones), lineales (1 - dimensin), superficiales (2 dimensiones), o de volumen (3 - dimensiones). Los datos espaciales se presentan
sobre 0 debajo de la superficie terrestre en una posicin definida en forma
absoluta (posicin geogrfica) o en forma relativa; ellos pueden ser descritos
mediante diversos atributos (descripcin) y su relacin con otros elementos en el
espacio es establecido mediante la topologa.

6.4 Tipos de variables geogrficas


Dentro de las variables geogrficas encontramos:

Datos discretos: se encuentran constituidas por elementos separados


unos de otros o individualmente distintos, se representan por medio del
modelo vectorial.

150

Representacin de modelo vectorial

Datos continuos: se representan mediante la agrupacin de celdas que


tratan de imitar este tipo de datos, las variables ms comunes son la
elevacin, precipitacin, temperatura, nivel de acidez en el suelo, entre
otros. Para estas se usa el modelo raster.

Representacin de modelo raster

6.5 Etapas de desarrollo de un SIG


De manera general existen tres etapas para el desarrollo de un proyecto en SIG,
las cuales se resumen en el establecimiento de la base de datos, la localizacin de
procesos de anlisis, y la presentacin de resultados. Establecimiento de la Base
de Datos: En esta actividad se deben definir claramente los objetivos del proyecto
as como los datos fuente, en diferentes formatos compatibles con el SIG.

151

Se conceptualiza el proyecto y despus de entrar la informacin grafica y tabular


por los diferentes medios (rasterizadores, archivo digital, teclado, tabla
digitalizadora), se realiza la automatizacin del dato. El proceso continua con la
adecuacin y correccin del dato inicial, para su utilizacin en el sistema y
posteriormente se efecta la relacin entre la informacin grafica y tabular.
Realizacin de Procesos de Anlisis: Consiste en generar nueva informacin til al
usuario, tanto grafica como tabular (atributos). A partir de los datos bsicos
introducidos al sistema y por medio de procesos analticos dentro de los proceso
de anlisis se encuentran los anlisis de redes como identificacin de las vas ms
cortas, tiempo recorrido y determinacin de rutas criticas (por ejemplo encontrar la
ruta ms rpida; anlisis de superposicin como unin, interseccin, identidad y
eliminacin. Por ejemplo, con base en el mapa de Uso Potencial y el Uso Actual
de la Tierra, determinar los diferentes niveles de conflictos de use en trminos de
subutilizacin y sobreutilizacin. Corredor Buffer, el cual consiste en encontrar el
rea de influencia de una caracterstica geogrfica o una distancia dada (por
ejemplo, determinar las zonas no comunicadas, a una distancia de la va).
Generacin de datos y de informacin til para el usuario en la toma de
decisiones, tales como reportes y mapas, presentados en copia dura o en archivos
digitales.

Generacin de datos en un SIG, tomado de: http://www.procig.org/materialinde/metadata/Clearinghouse%20Uruguay.htm

6.6 Fuentes de informacin


Dentro de las fuentes de informacin encontramos:

Informacin primaria: se recoge directamente en la zona de estudio. Las


encuestas, los sensores, entre otros son formas de obtener este tipo de
informacin.
152

Informacin secundaria: proviene de fuentes que ya colectaron la


informacin y de la cual no se tiene control sobre la forma que se recogi.
Un ejemplo de esta es la informacin que genera el DANE.

6.7 Campos de aplicacin


Actualmente los SIG son usados para diferentes aplicaciones en la planeacin, en
el desarrollo, en el medio ambiente, y en la investigacin, cubriendo amplios
rangos de aplicaciones; desde el anlisis de los recursos ambientales, la
planificacin de un uso de la tierra, y la planificacin de la infraestructura, hasta los
anlisis demogrficos, de mercadeo y los estudios arqueolgicos. Este rango
contina creciendo debido a que cada vez los SIG se constituyen en sistemas ms
eficientes, ms comunes y menos costosos.
Los SIG sin utilizados para la elaboracin de estudios de impacto ambiental EIA
con el fin de identificar y valorar el estado del medio, elaboracin de inventarios
para los factores ambientales, identificacin y valoracin de impactos potenciales,
seleccin de alternativas, seguimiento o monitoreo de impactos y gestin de
proyectos, entre otros.

Campos de aplicacin de los SIG, tomado de:


http://weblogs.madrimasd.org/vias_pecuarias/archive/2008/10/14/95471.aspx

153

Resumen
Cerca del 80% de la informacin tratada por instituciones y empresas pblicas o
privadas tienen en alguna medida relacin con datos espaciales, lo que
demuestra que la toma de decisiones depende en gran parte de la calidad,
exactitud y actualidad de esta informacin espacial.
Los Sistemas de Informacin Geogrfica se han constituido durante los ltimos
veinte (20) aos en una de las ms importantes herramientas de trabajo para
investigadores, analistas y planificadores, etc., en todas sus actividades que
tienen como insumo el manejo de la informacin (Bases de Datos) relacionada con
diversos niveles de agregacin espacial o territorial, lo cual est creando la
necesidad de que estos usuarios de informacin espacial conozcan acerca de esta
tecnologa. Aunque los Sistemas de Informacin Geogrfica SIG tienen gran
capacidad de anlisis, estos no pueden existir por si mismos, deben tener una
organizacin, personal y equipamiento responsable para su implementacin y
sostenimiento, adicionalmente este debe cumplir un objetivo y estar garantizados
los recursos para su mantenimiento.

Glosario
Hardware: hace referencia a cualquier componente fsico tecnolgico, que
trabaja o interacta de algn modo con la computadora.
Software: todo programa o aplicacin, programado para realizar tareas
especificas.
Buffer: es una zona en torno a un mapa caracterstica medida en unidades
de tiempo o distancia.

154

Actividades para SIG


Propuesta de actividad para discutir en grupo
La espacializacin comercial generada a partir del desarrollo urbano y el
crecimiento poblacional de las ciudades colombianas incrementa la produccin
del ruido, factor de deterioro ambiental y de perturbacin que afecta la salud de
los ciudadanos. La unidad de medida de la contaminacin acstica son los
decibeles / m2 que pueden medirse a partir de sensores que miden
gradualmente los intervalos del ruido que se ubican en postes de energa en
sitios estratgicos de evaluacin del fenmeno.
Que capas de informacin y que mapas pueden considerarse para
construir una zonificacin de ruido a partir de un SIG en cualquier
ciudad del pas?.
Que decisiones de tipo poltico administrativo pueden derivarse a partir
de este SIG?.
Construyan una definicin de un SIG del ruido?.

Piensa un minuto
Como se desarrollaban anteriormente los anlisis de variables, mapas y
leyendas temticas en lo que se llama SIG manuales con una mesa de luz?.
Comprelo con la tecnologa de hoy y evalu elementos trascendentales
precisin, tiempo, calidad?.

Resultado didctico
Al final de la unidad el estudiante est en capacidad de conocer cmo
funcionan de manera sistmica el ambiente y el aporte de la cartografa a la
construccin y soporte lgico de ella a la toma de decisiones.

Actividades de aprendizaje tiempo de duracin 30 minutos


1. Defina a partir de sus conocimientos adquiridos que entiende por
sistema de informacin geogrfica?.
2. Que preguntas bsicas respondera un SIG?.

155

3. A travs de un listado secuencial de procesos exponga los ms


importantes para el diseo de un sistema de informacin ambiental.
4. Cul es el aporte de la cartografa bsica al diseo de un SIG?.
5. Enumere algunos aportes de la cartografa temtica al diseo de un SIG.
6. Enumere algunas aplicaciones de los SIG a estudios ambientales.

Puntos para la reflexin


El estudiante podr confirmar a partir de su anlisis y reflexin que un pas, un
departamento, un municipio o una vereda son un sistema donde se
interrelacionan diferentes dimensiones fsicas, econmicas, sociales y en
conjunto ambientales y explicables sus relaciones a partir de la teora general
de sistemas.

Actividad de aprendizaje
Seleccione en su municipio tres mapas con sus respectivas leyendas, puede
ser del esquema o del plan de ordenamiento territorial municipal. Se espera
que los tres mapas correspondan a tres dimensiones diferentes (fsicas,
econmicas, sociales), por ejemplo geomorfologa, usos del suelo y poblacin.
Propongan un mapa producto (ejemplo plan de manejo ambiental) de la
relacin de los tres mapas propuestos. Justifique su importancia en el
ordenamiento ambiental y territorial.
La propuesta deben de entregarla al docente dentro de una actividad de
evaluacin programada.

156

Bibliografa
Gomez Delgado M., Barredo Cano J., Alfaomega 2006. Sistemas de
informacin geogrfica y evaluacin multicriterio en la ordenacin del
territorio.
Bosque Sendra Joaquin, Madrid 1992. Sistemas de informacin geogrfica.
Moldes Teo I., Madrid, Espaa 1995. Tecnologa de los sistemas de
informacin geogrfica.

157

UNIDAD VII
CARTOGRAFIA AMBIENTAL
APLICADA

158

UNIDAD VII CARTOGRAFA AMBIENTAL APLICADA

Plan de la unidad
De la mapificacin y el lenguaje.
Funciones del lenguaje cartogrfico
La investigacin y los resultados cartogrficos
La zonificacin ecolgica en los proyectos ambientales
Contexto de la zonificacin ecolgica dentro de la planificacin
Niveles de anlisis
Integracin de los datos de los diferentes levantamientos mediante un SIG
Integracin de mapas mediante un SIG
Fases de campo
Elaboracin de la base de datos y control de calidad
Clasificacin de los datos de campo
Anlisis de datos clasificados
Mapa de muestreos y control de calidad
Reclasificacin y reinterpretacin
Elaboracin del mapa final y la leyenda

Objetivos
Exponer la aplicacin de cartografa bsica y temtica a temticas
ambientales en algunos lugares del pas y proponer modelos
metodolgicos para el ejercicio de los futuros gestores del medio
ambiente.
Ilustrar fases de la investigacin ambiental a partir de la zonificacin
ambiental que le permitan desarrollar al estudiante competencias del
ejercicio laboral y de investigacin aplicada.

Resultado esperado
Al finalizar la unidad el estudiante estar en capacidad de aplicar los conceptos
y tcnicas cartogrficas al manejo y anlisis de los temas ambientales.

159

Ideas claves
La concepcin moderna de un mapa debe establecer los siguientes
planteamientos: objetivo de su realizacin; conocimiento cientfico de la
temtica que ocupa y el establecimiento de la didctica para una clara
comunicacin con el futuro usuario de la informacin.
El mapa hoy en da es el modelo ms eficaz, operante y eficiente de la
investigacin ambiental y de la expresin de las ms variadas temticas
ambientales. Es importante concluir que la investigacin debe derivar en
los resultados espaciales del anlisis de variables ambientales en un
anlisis territorial dado.
En el conocimiento y desarrollo ambiental del pas, la cartografa y los SIG
como ciencias y tcnicas respectivamente son irremplazables para el
desarrollo de ciencias bsicas como la biologa, qumica, ciencias sociales
y econmicas adems del soporte a ciencias aplicadas como la
ingeniera, la agronoma, la veterinaria, la medicina, la administracin
pblica y la gestin pblica ambiental.
La planificacin, el ordenamiento territorial y ambiental que derivan en
zonificaciones y la formulacin y ejecucin de proyectos de infraestructura
para el desarrollo integral de las comunidades ejemplo redes de
acueducto, alcantarillado, vas, saneamiento ambiental, amenazas
naturales, manejo ambiental requieren indudablemente de su expresin
espacial. Las actividades y dinmicas fsicas, econmicas, sociales y en
conjunto ambientales se expresan de manera espacial.
En la planificacin ambiental de un territorio es importante tener un
conocimiento del medio biofsico cercano a la realidad, condicin que
exige una aproximacin de tipo integral con tcnicas adecuadas de
espacializacin.
La espacializacin o cartografa de la ecologa del paisaje, conocida
tambin como zonificacin ecolgica, incluye varios levantamientos de la
superficie terrestre, los cuales intentan dar una visin de distintos
fenmenos y relaciones entre la fauna flora y el hombre.
El tipo y nivel de detalle que se requiere en cada proyecto o anlisis
ambiental depende de los objetivos del levantamiento y las actividades de
cada aplicacin.

160

Error! No se pueden crear objetos modificando cdigos de campo.


Mapa conceptual estructura temtica de la unidad

Presentacin de caso prctico experiencia


Consulten en la corporacin ambiental de su regin o en las secretarias
ambientales mapas o modelos de zonificacin ecolgica, evalen el lenguaje
cartogrfico en cuanto a su interpretacin y claridad; nivel de anlisis; que fases
de campo debieran cumplirse.

161

7.1 De la mapificacin y el lenguaje


Interpretar, analizar un mapa es como leer un buen texto, los mapas utilizan un
lenguaje simblico que permite interpretarlo, evaluar cual fue su concepcin,
cuales las condiciones y propsitos para su elaboracin.
El lenguaje cartogrfico ambiental es un sistema de expresin del pensamiento
que permite adems de comprender la funcin y conformacin de los elementos
del mapa, registrar, procesar y entregar informacin de la realidad de un
ecosistema, de una vereda, de un municipio o una nacin. Siendo ms prctico es
trasladar ese ecosistema, ese paisaje a un mapa procurando en el capturar no
solo sus elementos a travs de smbolos sino tambin representar las relaciones
entre esos elementos que constituyen a escala real las variables que gobiernan un
paisaje terrestre y que son el resultado de investigaciones sobre el medio
ambiente.
Error! No se pueden crear objetos modificando cdigos de campo.
Estructura de la mapificacin en un proyecto ambiental
De la calidad, de la suficiencia, lgica y consistencia en la informacin depende la
comunicacin con el usuario y el xito de la misma investigacin. El lenguaje utilizado
debe cumplir las funciones de capturar, analizar o procesar y comunicar resultados de
una investigacin.

Error! No se pueden crear objetos modificando cdigos de campo.


Proceso de investigacin y zonificacin ambiental

7.2 Funciones del lenguaje cartogrfico


La captura de la informacin es realizar de acuerdo a la investigacin un inventario
de los elementos del paisaje por temticas seleccionar la simbologa a plasmar en
los mapas y georeferenciar esas variables como elemento de localizacin real en
el paisaje.
Analizar o procesar es aglutinar, separar por temas las diferentes variables que
deben ser procesadas y que conformaran muchos mapas temticos que pueden
constituir capas de un sistema de informacin ambiental y que servirn de relacin
entre todos los elementos del paisaje.
El diseo final de un mapa requiere planeacin en la que participan personal competente
o con buen nivel de referencia en los temas espacializados. La planeacin implica
determinar parmetros de mapa; conceptualizacin de la informacin o modelo de datos;
especificaciones del modelo espacial que incluyen cara, marcos, bordes, norte,
informacin marginal, titulo y leyenda, convenciones, escala, diagrama de localizacin,
escala numrica y grafica.

162

La comunicacin de resultados es la transferencia de conocimientos a travs de


un medio visual y que necesariamente debe dar respuestas a las necesidades de
la investigacin ambiental.
Saba que los sistemas permiten hoy simular y modelar la realidad?
Podra crear mapas virtuales en los cuales atravesara el paisaje y lo
estudiara en ambientes simulados.

7.3 La investigacin y los resultados cartogrficos


El investigador, el profesional que desarrolla un proyecto ambiental debe seguir
unas fases en la investigacin que van desde el planteamiento de la investigacin,
la recopilacin, el anlisis y sntesis de la informacin, la produccin de nuevos
conocimientos su representacin cartogrfica, el planteamiento de conclusiones y
recomendaciones as como la publicacin de resultados.
Error! No se pueden crear objetos modificando cdigos de campo.
Estructura temtica de la investigacin ambiental
Los ecosistemas brindan a un territorio y sus habitantes gran cantidad de bienes y
servicios acorde con sus funciones ambientales por un lado la provisin de
recursos y por otro lado la asimilacin de desechos.
En cuanto a la provisin de recursos con importantes el agua, aire, el suelo y el
bosque. Con respecto al suelo es verdaderamente relevante conocer a fondo la
capacidad de la tierra para generar actividades agrcolas, pecuarias o forestales.
La sostenibilidad de los recursos exige la utilizacin de estos teniendo como
premisa que no se exceda la capacidad de renovacin y el respeto a la capacidad
de carga.
En la planificacin de un territorio, es importante tener un conocimiento del medio
biofsico lo ms fidedigno posible, condicin de acercamiento a la realidad que
exige una aproximacin conceptual de tipo holstico e integral y en lo que la
cartografa juega un papel fundamental en su ejecucin.
La metodologa de ecologa del paisaje aporta los criterios de sntesis necesaria
que se ocupan de la estructura, funcin y dinmica de los ecosistemas a travs de
las interrelaciones de la ecologa biticos o no biticos y los factores ambientales y
geogrficos.
La cartografa de la ecologa del paisaje es conocida como zonificacin ecolgica
163

implica levantamientos de sectores de la superficie de la tierra a partir de los


cuales dan una visin real de los fenmenos e interrelaciones que son importantes
para el desarrollo de la vegetacin, fauna y del mismo hombre

7.4 La zonificacin ecolgica en los proyectos ambientales


Es el inventario y anlisis de los paisajes, sus componentes y sus interrelaciones.
Un levantamiento ecolgico usualmente incluye la integracin de las geoformas,
suelos, hidrologa, la cobertura y aspectos del uso de la tierra. Los principales
productos son el mapa de unidades de tierra con una leyenda extensa, o mapas
temticos, reportes y modelos donde se muestran los factores ms relevantes que
influyen en el uso actual y futuro.

7.5 Contexto de la zonificacin ecolgica dentro de la planificacin


La ecologa del paisaje junto con el levantamiento del uso de las tierras son
consideradas como parte de los procesos de planificacin y toma de decisiones
concernientes al ordenamiento de los recursos naturales.

Error! No se pueden crear objetos modificando cdigos de campo.


Los levantamientos como parte del proceso de toma de decisiones (Grotten 1995)
Tradicionalmente los levantamientos regionales o rurales se han venido realizando
por separado segn sus componentes (suelos, vegetacin, clima, demografa,
entre otros), a cargo de especialistas en diferentes temticas. En cada fase
posterior se realiza una adicin ms que una integracin de la informacin (Etter,
1991). De esta manera se reducen las posibilidades de anlisis y sntesis global y
con ello el conocimiento real de un rea. La importancia de la ecologa del paisaje
reside entonces en el hecho que brinda la posibilidad de tener una visin de
conjunto desde ngulos o disciplinas diversas.
Segn Ether 1991 la ecologa del paisaje no persigue la formacin de eclogos o
generalistas sabios que dominen todos los temas, pero s de especialistas con un
enfoque homogneo de integracin.
El anlisis de los componentes del paisaje y de la cobertura y uso en los
levantamientos se hace a travs de tres tcnicas principales a saber: mapeo,
monitoreo y modelamiento.
Error! No se pueden crear objetos modificando cdigos de campo.
Anlisis de los paisajes y uso de la tierra en relacin con los mtodos usados.

Error! No se pueden crear objetos modificando cdigos de campo.


164

La zonificacin ecolgica y las razones para su implementacin.


Ejemplos de aplicacin prctica de la zonificacin ecolgica:
1. Evaluacin de las tierras: determinacin de la sustentabilidad de unidades
de tierra para tipos de utilizacin especficos ej: produccin de caf,
pastoreo de ovinos, cultivos bajo riego, basados en las caractersticas de
los suelos, clima y uso de la tierra. La sustentabilidad est determinada por
la valoracin de los factores limitantes.
2. Identificacin de reas homogneas: mediante fotointerpretacin como
base para la planificacin del uso de la tierra y ordenamiento de un
territorio. (unidades de tierra, zonas agroecolgicas, cuencas
hidrogrficas).
3. Valoracin del impacto ambiental: anlisis y previsin del impacto en el
medio ambiente por un determinado uso de la tierra (ej: impacto en el
trazado de una va, uso de pesticidas).
4. Deteccin de enfermedades de cultivos e intoxicacin por pesticidas
mediante percepcin remota.
5. Estado de los cultivos y la valoracin de su desarrollo para la estimacin de
produccin de las cosechas mediante modelamiento.
6. Prevencin de desastres por avalanchas, incendios, sequas, derrames de
petrleo, y plagas en datos obtenidos a partir de imgenes de satlite y
chequeos de campo.
7. Inventario de especies animales en cordilleras y zonas selvticas.
8. Mapeo de erosin para el manejo de cuencas hidrogrficas.
9. Monitoreo de los cambios en la cobertura de las tierras.

7.6 Niveles de anlisis


El tipo y nivel de detalle que se requiere depende de los objetivos del
levantamiento y las actividades que se deriven despus del estudio. Para
propsitos de planificacin a nivel local se necesitar ms detalle y mayor cantidad
de informacin que en la planificacin a nivel regional y nacional.

165

Cuanto mayor es la escala de los mapas mayor ser el grado de precisin que
demandar el levantamiento ecolgico. El nivel de detalle est relacionado con el
tamao del rea a estudiar y la disponibilidad de financiacin en un proyecto.

Nivel de estudio
Exploratorio
Reconocimiento
Semidetallado
Detallado

Escala
> 1:250000
1:50000 1:250000
1:25000 1:50000
< 1:25000

La escala que se seleccione para un estudio en particular, es el resultado de


sopesar los siguientes aspectos:
El nivel de detalle requerido para la toma de decisiones en un plan de
manejo versus los costos en tiempo y dinero.
La complejidad de la cobertura y uso de las tierras en el estudio.
La fecha de toma de las fotos e imgenes.

Ubicacin de niveles de levantamientos (Wtter, 1991).


Recuerde que los niveles de anlisis le permiten tomar decisiones para
definir que objetos si y cules no puede presentar de acuerdo a la escala.

166

7.7 Integracin de los datos de los diferentes levantamientos mediante un


SIG
Integracin de informacin procedente de diferentes disciplinas mediante
modelamiento.
Integracin de formatos (mapas, tablas, sensores remotos).
Integracin de datos de diferentes recursos (estadsticas, fotointerpretacin,
datos de campo).

7.8 Integracin de mapas mediante un SIG


La integracin de mapas se realiza cuando se sobreponen copias transparentes
en una mesa de luz (SIG manual), o mediante la introduccin de los mapas en
forma digital en un sistema de informacin geogrfica. Las caractersticas de los
diferentes mapas temticos son digitalizados y pueden ser comparados y
analizados mediante el mdulo de anlisis y modelamiento que poseen todos los
SIG.

Integracin de diferentes tipos de informacin espacial mediante una mesa de luz


o con un SIG (Grotten, 1995).
Segn Borja y Snchez, 1998 los SIG no diferencian por si mismos, las
estructuras funcionales del paisaje.

167

Fases en un levantamiento de zonificacin ecolgica y cobertura y uso de la tierra


(Grotte, 1995).

7.9 Fases de campo


Las principales etapas de la fase de campo son:

7.9.1 Reconocimiento general del rea


Cuando es posible, se hace un reconocimiento rpido de toda el rea con todas
las fotografas areas, esto permite:
Constatar y complementar la informacin disponible en cuanto al calendario
de cultivos y prcticas de manejo.
Relacionar las caractersticas de la imagen interpretada con los aspectos
del terreno en cuanto a cobertura y uso en las reas o fajas piloto.
Obtener fotos o video de reas inaccesibles mediante un vuelo bajo en
aeroplano o helicptero cuando sea imperiosamente necesario.

168

Establecer cules son las rutas ptimas para el desplazamiento en el rea.

7.9.2 Trabajo de campo


Las principales etapas del trabajo de campo son:
1. Orientacin y comprobacin del plan de muestreo; ejemplo: verificacin de
la accesibilidad de los sitios de muestreo proyectados, parmetros ms
importantes o relevantes, diligenciar las hojas o fichas de campo,
estandarizacin de las mediciones o mtodos de observacin.
2. Distribucin del muestreo en todas las unidades tanto como sea posible.
3. Evaluacin de la veracidad, consistencia e integridad de los datos;
clasificacin preliminar y formulacin de hiptesis acerca de los problemas
del rea de estudio.

7.9.3 Fase final


La fase final involucra actividades relacionadas con el procesamiento de los
resultados y elaboracin del mapa final y la memoria tcnica.

7.10 Elaboracin de la base de datos y control de calidad


El control de calidad comprende: integridad, exactitud, correcta ubicacin de los
datos. Es importante tambin realizar la codificacin y organizacin de los datos
de campo en tablas y finalmente estructurar la informacin en una base de datos.

7.11 Clasificacin de los datos de campo


Los datos de campo, pueden ser ordenados de acuerdo con su naturaleza;
ejemplo: en cobertura de vegetacin seminatural, uso agrcola, suelos o clima.
Para cada uno de esos diferentes grupos de datos existe una clasificacin y
anlisis especfico, ejemplo:
Vegetacin seminatural: composicin florstica, clasificacin de su
estructura, biomasa.
Uso agrcola: patrones temporales de cultivo, sistemas de cultivos, sistemas
de produccin.
Suelos y tierras: mapas de clases de suelos, mapas de usos del suelo,
grado de erosin o degradacin, clases de pendientes.
Clima: duracin del periodo seco, provincia de humedad, temperatura,
promedio, entre otros.

169

Hoja de campo sugerida para clasificacin de variables

7.12 Anlisis de datos clasificados


En esta etapa se estudian las relaciones entre los diferentes tipos de datos
mediante cruce de tablas, ejemplo:
Clases de cultivos y vegetacin versus tipos de suelos.
Estructura de la vegetacin versus composicin florstica.

7.13 Mapa de muestreos y control de calidad


La distribucin espacial de los datos clasificados es evaluada de acuerdo con su
170

ubicacin y nombre o valor ejemplo: valor del pH en una plantacin de caf. De


esta manera se pueden visualizar los usos de la tierra en el rea de estudio.
Igualmente, esto sirve para evaluar el grado de heterogeneidad u homogeneidad
de las unidades mapeadas como base para su reclasificacin y reinterpretacin.
Con un suficiente nmero de chequeos de campo por unidad de mapeo, es
posible aplicar un control de calidad mediante el cruce entre las clases
preliminares de interpretacin y la verdad de campo colectada. Este cruce de
tablas es comnmente denominado como matriz de confusin, con la cual se
obtiene el porcentaje de exactitud del mapa.

7.14 Reclasificacin y reinterpretacin


Si al efectuar el control de calidad con el mapa de muestreos de campo, se
presentan inconsistencias en el mapa preliminar, entonces los lmites de las clases
deben ser ajustados. Esta etapa puede aplicarse durante la fase de campo pero la
interpretacin sistemtica despus de la clasificacin es necesaria para obtener un
mapa de buena calidad. La base para una reinterpretacin sistemtica, es la
aplicacin exhaustiva del ajuste para todas las unidades en el mapa final.

7.15 Elaboracin del mapa final y la leyenda


Segn Etter, 1991 a diferencia de un mapa simplificado o monotemtico, un mapa
de zonificacin ecolgica busca dar una visin de carcter ms integral de un
area, lo cual hace que se convierta un documento ms complejo, con mayor
densidad de informacin y ms complicado de elaborar.
Este mapa debe contener suficiente (ms no excesiva) cantidad y calidad de
informacin. Es importante tambin que este facilite la identificacin de limitantes y
procesos generales y su ubicacin espacial, particularmente al tratarse de
estudios para la planificacin.
El tipo de leyenda que se recomienda es en forma tabular. En el eje vertical las
diferentes unidades mapeadas y en el eje horizontal las variables o atributos
jerarquizados para su caracterizacin.

7.16 Estndares cartogrficos infraestructura Colombiana de datos


espaciales
El avance tecnolgico de la informacin y la comunicacin, as como los cambios
ocasionados por la sociedad del conocimiento han marcado de manera decisiva la
evolucin de la cartografa en su produccin.
El posicionamiento satelital, la fotogrametra digital y los SIG ofrecen hoy en da la
171

posibilidad de construir una base de informacin geogrfica actualizada que pueda


contribuir al desarrollo de la infraestructura de los datos geogrficos en Colombia,
el decreto 208 de 2004 dentro del marco del programa de renovacin de la
administracin pblica asigno al IGAC funciones para la evolucin de la estructura
organizacional de la informacin en materia cartogrfica.
Esas funciones se traducen entre otras en las siguientes:
Desarrollo y direccin de polticas, reglamentos, planes, programas,
procesos y estructura para la produccin, actualizacin y mantenimiento de
la informacin cartogrfica estandarizada.
Actuar como autoridad oficial del pas en los temas geogrficos y
cartogrficos.
Certificar informacin de las redes nacionales de referencia.
Dirigir y realizar los levantamientos fotogramtricos, de acuerdo a
estndares internacionales de cobertura del territorio nacional.
Conformar el banco de imgenes en el marco de polticas de informacin
geogrfica en Colombia.
Dirigir y realizar investigaciones y estudios metodolgicos y accesorias para
la realizacin de estudios geogrficos y cartogrficos.
Dirigir y orientar el suministro de informacin geogrfica, elaboracin de
bases tcnicas a los procesos de ordenamiento territorial en coordinacin
con Ingeominas e IDEAM.
Implementar y mantener el sistema de informacin geogrfica para la
produccin y suministro de productos cartogrficos bsicos y temticos,
geodesia, topografa y fotogrametra.
Disear, proponer y actualizar conjuntamente con las dependencias
competentes las normas y especificaciones tcnicas para la regulacin y
produccin de la cartografa bsica y temtica.
La infraestructura colombiana de datos espaciales (ICDE) ha sido concebida como
la suma de polticas, estndares, organizaciones y recursos tecnolgicos que
facilitan la produccin, el acceso y el uso de la informacin geogrfica de
cubrimiento nacional para apoyar el desarrollo econmico, social y ambiental del
pas.
Su objetivo es ordenar la produccin y el uso de datos, productos y servicios
geogrficos en un entorno de cooperacin entre instituciones pblicas, privadas,
acadmicas y de investigacin, quienes necesitan esta informacin base para la
representacin espacial de variables relacionadas con el medio ambiente y el
desarrollo del territorio.

172

La ICDE se construye en diferentes niveles temticos y territoriales, a partir de la


documentacin estandarizada de los conjuntos de datos existentes, soportada en
la norma tcnica colombiana NTC4611 desde el ao 2000. Esta provee una
estructura uniforme y consistente, para que los datos puedan ser localizados
gilmente y utilizados en diferentes aplicaciones, permitiendo a los productores,
informar a los usuarios sobre la calidad de los datos y los fines para los que fueron
producidos.
El metadato geogrfico es un tema clave de la ICDE, definido de manera sencilla
como un dato acerca del dato. Si se quisiera definir un metadato de un mapa
especifico que el investigador produce, este deber asegurar elementos tcnicos
para que su producto pueda ingresar a ese estndar nacional, esto es base
cartogrfica; escala; cubrimiento espacial; ao de realizacin del modelo; la norte;
la georeferenciacin entre otros.
Qu nos informa un metadato geogrfico?

Quin desarroll el conjunto de los datos?

Qu rea geogrfica cubre?

Qu temas de informacin incluye?

Los datos estn actualizados?

Hay restricciones para el acceso y uso de los datos?

Se evalu la calidad de los datos?

Los datos estn completos?

Cmo estn referenciados? Cmo estn organizados?

A quin puedo pedirle una copia de los datos?

En qu formatos estn disponibles?

Estn disponibles en lnea? Cul es el precio?

Por qu usar un estndar?


Un estndar de Metadato es un juego comn
definiciones que escriben los datos geospaciales.

de condiciones y

Ahorra tiempo y dinero

173

Asegura calidad e integridad

Facilita el intercambio de informacin Habilita bsquedas automatizadas

Objeto del Estandar


Define el esquema requerido para describir la informacin geogrfica
anloga y digital.
Es aplicable a todas las formas de datos geogrficos, sean ellos conjuntos
de datos, series de datos, objetos o atributos individuales.
Secciones del Estndar de Metadatos

Organizacin del Estndar

174

Estudio de caso: monitoreo fenmenos de remocin en masa y deslizamientos


Villavicencio Meta.
Para la realizacin de este estudio la secuencia cartogrfica correspondi a:
Delimitacin cartogrfica (planchas y fotos IGAC).
Adquisicin de material cartogrfico fotogramtrico.
Fotointerpretacin.
Digitalizacin.
Estructuracin de la informacin.
Como se puede observar llegar a un mapa temtico es un proceso sistemtico que
implica diferentes tareas que finalizan en un producto para la toma de decisiones
en la temtica de amenazas naturales.

Mapa
Fotografa area del sector

temtico

Monitoreo fenmenos de remocin en masa Villavicencio, 2007, Mendivelso


Domingo, Hernandez Tulio, Diaz Cesar.
Como actividad de aprendizaje los estudiantes por grupos debern observar el
impacto del fenmeno sobre el medio estableciendo conclusiones y
recomendaciones para la ejecucin de proyectos similares.

175

Resumen
Interpretar, analizar un mapa es como leer un buen texto, los mapas utilizan un
lenguaje simblico que permite interpretarlo, evaluar cual fue su concepcin,
cuales las condiciones y propsitos para su elaboracin.
De la calidad, de la suficiencia, lgica y consistencia en la informacin depende la
comunicacin con el usuario y el xito de la misma investigacin. El lenguaje
utilizado debe cumplir las funciones de capturar, analizar o procesar y comunicar
resultados de una investigacin.
La captura de la informacin es realizar de acuerdo a la investigacin un inventario
de los elementos del paisaje por temticas seleccionar la simbologa a plasmar en
los mapas y georeferenciar esas variables como elemento de localizacin real en
el paisaje.
El investigador o el profesional que desarrolla un proyecto ambiental debe seguir
unas fases en la investigacin que van desde el planteamiento de la investigacin,
la recopilacin, el anlisis y sntesis de la informacin, la produccin de nuevos
conocimientos su representacin cartogrfica, el planteamiento de conclusiones y
recomendaciones as como la publicacin de resultados.
La zonificacin ambiental consiste en el inventario y anlisis de los paisajes, sus
componentes y sus interrelaciones. Un levantamiento ecolgico usualmente
incluye la integracin de las geoformas, suelos, hidrologa, la cobertura y aspectos
del uso de la tierra. Los principales productos son el mapa de unidades de tierra
con una leyenda extensa, o mapas temticos, reportes y modelos donde se
muestran los factores ms relevantes que influyen en el uso actual y futuro.
El tipo y nivel de detalle que se requiere depende de los objetivos del
levantamiento y las actividades que se deriven despus del estudio. Para
propsitos de planificacin a nivel local se necesitar ms detalle y mayor cantidad
de informacin que en la planificacin a nivel regional y nacional.
La integracin de mapas se realiza cuando se sobreponen copias transparentes
en una mesa de luz (SIG manual), o mediante la introduccin de los mapas en
forma digital en un sistema de informacin geogrfica. Las caractersticas de los
diferentes mapas temticos son digitalizados y pueden ser comparados y
analizados mediante el mdulo de anlisis y modelamiento que poseen todos los
SIG.

176

Glosario
Zonificacin ecolgica: inventario y anlisis espacial de los paisajes,
componentes e interrelacin de variables.
Modelamiento: simulacin de variables ambientales.

177

Cartografa ambiental aplicada


Piensa un minuto
El proceso de anlisis territorial, se divide en partes para examinar funcionamiento de
estas.
Estas partes pueden ser unidades territoriales y estructuras que explican y valoran la
situacin actual, potencialidades, limitaciones y problemas de sus componentes
naturales, econmicos, sociales y ambientales.
Reflexionen sobre el tipo de caracterizaciones de esos componentes y cuantas
representaciones podran hacer de su municipio?.
Puede usted explicar cmo integrar los datos de las diferentes temticas en una
zonificacin ambiental, como integrar los mapas y sus leyendas? Y tomar decisiones a
partir de esas combinaciones.

Puntos para la reflexin


Con el objeto de contextualizar los contenidos desarrollados en la unidad le invitamos a
que reflexione sobre las consideraciones que a continuacin le presentamos e intenten
responder las preguntas formuladas. El objetivo es propiciar la observacin reflexiva que
usted pueda hacer sobre su propio contexto profesional.
Un estudio de zonificacin ambiental implica analizar las condiciones hidrometeorolgicas
de indiferentes estaciones y su mbito geogrfico si se han establecido 8 estaciones que
cuentan con registros histricos siendo ellos fundamentales para definir caudales,
precipitacin, escorrenta y en general el balance hdrico. Para diferentes aplicaciones
(acueductos, riegos o impactos sobre ellos).
Seguramente usted puede aportar luces al siguiente anlisis. Tiempo disponible una
hora.

Importancia de los registros pluviomtricos en el diseo de acueductos?.


Sustente sobre la densidad de datos de cada estacin porque son importantes en
la decisin de construccin de un acueducto? O en un impacto de un relleno
sanitario sobre el lugar?.
Establezca una relacin entre los datos del rea, de la lluvia y de los caudales?.
Importancia de las medidas de tendencia central en el anlisis ambiental de un
rea con fuentes hdricas?.
Que instrumentos de anlisis pueden ilustrar estos proyectos?.
En un mapa hidrolgico podran ubicarse las estaciones hidrolgicas de influencia
y estructurar datos estadsticos entorno a ellas, a partir de pantallazos, sustente
esas relaciones espaciales y de representacin.

178

Reflexin individual
En una zonificacin ambiental qu papel juega la multidisciplinariedad en los anlisis?
Considera usted que una zonificacin la puede desarrollar objetivamente un solo
profesional.

Propuesta de actividad para resolver en grupo puede ser un trabajo extraclase y


para entrega al docente
Los estudiantes distribuidos en grupos escogern una vereda, a un sector municipal en el
sector rural escala 1:25000 sobre el cual establecern:
Base cartogrfica.
Topografa.
Ecologa.
Suelos.
Uso del suelo.
Hidrologa.
A partir de la transcripcin de la informacin de los POT o EOT o estudios regionales
realizados en la zona podrn transcribir la informacin definiendo un mapa por cada
tema.
Superponiendo la informacin:
Enumeren algunos conflictos ambientales del anlisis de las variables
contempladas.
Que ofertas ambientales ofrece la zona?.
Que aspectos fsicos, econmicos, sociales son adversos de los modelos
analizados.
Analicen a partir de un informe la caracterizacin geogrfica, potencialidades,
debilidades y oportunidades y amenazas se pueden presentar en la zona de
estudio.

Propuesta de actividad de campo


Conformen un grupo de tres estudiantes; obtengan un mapa bsico y temtico de su
municipio (EOT o POT) como referente geogrfico a un modelo de levantamiento que
deben desarrollar. Seleccionen un sitio de inters (un parque, un paisaje hdrico y su
contexto); ubiquen el sitio sobre los mapas referidos y dos puntos de inters
referencindolos con un GPS bsico; averigen algunos nombres geogrficos que
permitan su identificacin en toponimia y que por su escala no aparecen en los mapas
referentes; tomen fotografas convencionales del lugar; realicen un levantamiento a mano
alzada del lugar y sus elementos identificados; con la ayuda de variables visuales,
colores o tramas construyan un modelo puntual del sitio pueden ayudarse con el formato

179

de hoja de campo anexo en el modulo; con ese borrador identifique en fotografas areas
o en la pagina Google Map el sitio escogido; intente plasmar su borrador sobre ese
documento tcnico lo que le permitir construir un foto mapa del sector escogido.
Realicen sus conclusiones.

180

Bibliografa
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investigacin ambiental Orinoquia Colombiana.
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territorial.
o Universidad de los llanos, Cormacarena, Instituto Humboldt, GTZ,
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productivos agrarios en las principales unidades de paisaje de la
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www.ideam.gov.co , www.ingeominas.gov.co , www.humbolt.gov.co.

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TULIO AYMERICH HERNNDEZ HERNNDEZ

ingenierotulio@gmail.com

185