Temario

Educacin Bsica Regular Nivel Secundaria Historia Geografa y Economa; Formacin Ciudadana y
Cvica; Persona, Familia y Relaciones Humanas

El presente temario tiene el propsito de orientar la revisin de las fuentes bibliogrficas sugeridas para los
Concursos Excepcionales de Reubicacin. Presenta los contenidos que han sido considerados para la
elaboracin de las pruebas que evalan tanto el conocimiento sobre el desarrollo del estudiante como el
conocimiento de la especialidad y de la didctica.
Tenga en cuenta que, si bien este temario presenta conceptos, definiciones y propiedades, estos sern
abordados preponderantemente desde su uso en la prctica pedaggica. En este sentido, la prueba
demanda una adecuada comprensin de tales conceptos de tal forma que posibiliten su puesta en uso en la
actividad docente de aula y el quehacer pedaggico en general.

1. CONOCIMIENTO DEL ESTUDIANTE

Desarrollo psicomotor:
- Desarrollo fsico en la pubertad y adolescencia.
Desarrollo cognitivo:
- Desarrollo cognitivo segn Piaget: etapas (sensoriomotriz, preoperacional, de operaciones
concretas, de operaciones formales), aspectos del pensamiento (funcin simblica, permanencia
del objeto, egocentrismo-descentracin, centralizacin, irreversibilidad-reversibilidad,
razonamiento transductivo, animismo y artificialismo), nociones lgicas (conservacin, clasificacin,
inclusin de clase, seriacin, causalidad, combinatoria, proporcin, probabilidad, correlacin) y
razonamiento hipottico - deductivo.
- Otros procesos cognitivos: atencin, memoria, percepcin.
- Caractersticas del pensamiento adolescente: egocentrismo segn la teora de David Elkind.
- Desarrollo moral segn la teora de Piaget y la teora del razonamiento moral de Kohlberg.
Desarrollo socioemocional:
- Desarrollo socioemocional de los estudiantes de secundaria: autoestima, autoconcepto,
autonoma, autoeficacia, identidad, motivacin, relaciones interpersonales y procesos de
socializacin, habilidades sociales, orientacin vocacional.
- Factores de riesgo en la pubertad y adolescencia: pandillaje, drogas, trastornos de la alimentacin,
embarazo adolescente, bullying, violencia familiar, desercin escolar.
Diversidad:
- Estilos de aprendizaje.
- Inteligencias mltiples de Gardner.
- Diversidad lingstica.
- Necesidades educativas especiales, problemas de aprendizaje frecuentes o de retraso en el
desarrollo.

2. CONOCIMIENTO DE LA ESPECIALIDAD / DISCIPLINA

HISTORIA DEL PER EN EL CONTEXTO MUNDIAL
Anlisis historiogrfico
- Diferentes visiones e interpretaciones historiogrficas de los distintos periodos de la historia
mundial
- Periodizacin de la historia del Per: criterios de los sistemas de periodificacin
Manejo espacio-temporal
- Representacin del tiempo: instrumentos (lnea de tiempo y cronologas), tcnicas y
procedimientos
- Localizacin temporal y espacial de los principales acontecimientos y procesos histricos de la
historia del Per y del mundo.
- Relaciones de secuencialidad y simultaneidad entre los principales procesos y acontecimientos de
la historia mundial y la historia del Per
Historia del Per e Historia mundial
- Prehistoria: proceso de hominizacin y caractersticas centrales del Paleoltico, Neoltico y
Mesoltico.
- Grecia, Roma y las principales civilizaciones del Oriente: formacin, desarrollo e influencia poltica,
social y cultural
- Reinos medievales e Imperio Romano de Oriente: formacin y desarrollo poltico, econmico y
social
- El sistema feudal y la cultura medieval: contexto poltico, econmico y social
- Renacimiento: caractersticas e influencias
- Historia europea de los siglos XVI, XVII y XVIII: antecedentes, desarrollo e impacto de los principales
procesos histricos ( Formacin de los Estados modernos, Reforma protestante y Contrarreforma,
Absolutismo e Ilustracin)
- Las revoluciones de siglo XVIII y XIX: antecedentes, desarrollo e impacto de las revoluciones
industriales y la revolucin francesa a nivel poltico, social, econmico y cultural
- Las grandes catstrofes del siglo XX (Guerras mundiales y La gran depresin de los aos 30) y el
contexto poltico, social y econmico de la postguerra hasta fines de Siglo.
- Teoras del poblamiento de Amrica: Caractersticas y diferencias centrales
- Origen y formacin de la cultura andina: Perodos y teoras sobre el origen de la cultura andina
peruana.
- Culturas preincaicas: caractersticas culturales y religiosas; organizacin poltica, econmica y social
- Perodo Incaico: formacin, organizacin e impacto a nivel poltico, econmico, social y cultural.
- Descubrimiento y conquista de Amrica y del Per: antecedentes e impacto a nivel poltico,
econmico y social en Europa y Amrica
- poca colonial del Per y de Amrica: Caractersticas sociales, polticas y econmicas e impacto en
la historia americana y mundial
- Independencia del Per y de Amrica: antecedentes, caractersticas y cambios y continuidades a
nivel poltico, econmico y social
- Etapa republicana del Per: antecedentes, caractersticas e impacto de los principales
acontecimientos y procesos histricos a nivel poltico, social y econmico; relacin con procesos
histricos del alcance mundial

ESPACIO GEOGRFICO, SOCIEDAD Y ECONOMA

Fuentes de informacin para la representacin y anlisis del espacio geogrfico
- Recursos cartogrficos (croquis, planos, mapas), fuentes estadsticas (cuadros y grficos), e
imgenes: procedimientos para la interpretacin y elaboracin
Calidad ambiental
- Relieve y clima en el Per
- Ecosistemas en el Per y en el mundo: caractersticas
- Cuencas hidrogrficas del Per
- Recursos naturales del Per: tipos de recursos
- Problemtica ambiental y sus implicancias para el desarrollo sostenible: impacto ambiental de las
principales actividades econmicas en el Per. Causas y consecuencias del cambio climtico en el
Per y en el mundo
- Principales acuerdos internacionales y organismos de proteccin del ambiente
- Gestin del Riesgo de Desastre: causas e impacto de los fenmenos y desastres naturales en el
territorio peruano. Medidas para la Gestin del Riesgo de Desastre
Calidad de vida
- Caractersticas demogrficas del Per y del mundo: estructura de la poblacin, distribucin de la
poblacin, crecimiento poblacional, movimientos migratorios
- Condiciones de vida de la poblacin (pobreza, empleo y educacin)
- Indicadores de Desarrollo Humano y calidad de vida
- Ocupacin y organizacin del espacio: funciones y patrones de asentamiento. El espacio urbano y
rural: caractersticas y relaciones
- Causas y consecuencias de las migraciones en el Per
Desarrollo y Economa
- Agentes que participan del proceso econmico: caractersticas y roles de los individuos, familias,
empresas y Estado
- Factores que intervienen en el proceso productivo
- Sectores productivos en el Per y el desarrollo de la economa regional y nacional.
- Mercado interno y externo. Importacin y exportacin
- Indicadores macroeconmicos
- El sistema financiero nacional: productos y servicios, entidades de regulacin y supervisin.
- Redes viales: caractersticas, tipos e importancia para el desarrollo regional y nacional
- Organizacin poltica y administrativa del Per
- Centralizacin, descentralizacin y regionalizacin

SOCIEDAD DEMOCRTICA
Cultura de Paz
- Principios de la convivencia ciudadana y su relacin con el sistema democrtico
- Factores sociales y polticos que influyen en la convivencia ciudadana
Manejo de conflictos
- Principios y conceptos de resolucin de conflictos
- Caractersticas y condiciones de aplicacin de los mecanismos de resolucin de conflictos

Sistema democrtico y Estado de Derecho.

- Origen y principios de la Democracia
- Estructura del Estado
- Origen del Estado de Derecho y diferencia con otras formas organizacin poltica
- Principios e instituciones que constituyen el Estado de Derecho
- Marco legal e instituciones que promueven y protegen de los derechos humanos
Participacin Ciudadana
- Principios de participacin ciudadana en el sistema democrtico
- Caractersticas y propsitos de los diferentes mecanismos de participacin ciudadana

CONSTRUCCIN DE LA AUTONOMA Y RELACIONES INTERPERSONALES

Personalidad e Identidad
- Caractersticas centrales del autoconcepto y autoestima
- Relacin entre Identidad y gnero: sexo, sexualidad y gnero
- Principios de la equidad de gnero
- Principios de la Autonoma moral
- Estilos de comunicacin: la asertividad, empata y tolerancia.
- Autocuidado personal y estilos de vida saludable
Principios de prevencin de situaciones de riesgo
Aprendizaje
- Caractersticas de los principales procesos cognitivos: Memoria, percepcin, atencin, etc.
- Principios del aprendizaje cooperativo
- Factores que contribuyen al desarrollo del aprendizaje significativo
Formacin Filosfica
- Caractersticas y aportes del pensamiento de los principales filsofos de la antigedad: Scrates,
Platn y Aristteles
- Caractersticas y aportes del pensamiento de los siguientes filsofos modernos: Ren Descartes,
Thomas Hobbes y Jean Jacques Rousseau.

3. CONOCIMIENTO DE LA DIDCTICA
GENERAL:
-

Constructivismo y teoras del aprendizaje (J. Piaget, L. Vygotsky, D. Ausubel, J. Bruner)

Planificacin y programacin curricular
Secuencia didctica
Trabajo en grupo y aprendizaje cooperativo
Evaluacin de los aprendizajes
Motivacin para el aprendizaje
Conflicto cognitivo
Demanda cognitiva
Metacognicin
Convivencia democrtica y clima de aula

ESPECFICA DEL REA1:

- Manejo y elaboracin de fuentes de informacin para el anlisis o representacin del espacio
geogrfico: croquis, planos, mapas, imgenes, cuadros y grficos estadsticos.
- Desarrollo de la capacidad de representacin temporal: interpretacin y elaboracin de lneas de
tiempo, cronologas.
- Uso, anlisis e interpretacin de las fuentes histricas: primarias y secundarias.
- Comprensin del tiempo histrico y el uso de categoras temporales: cambio y permanencia,
secuencialidad, simultaneidad, ritmos y duracin.
- Desarrollo de la capacidad de anlisis de hechos y procesos histricos o contemporneos del
mbito local o global: relaciones causales (causas y consecuencias de corto y largo plazo,
multicausalidad y multidimensionalidad) y elementos estructurales.
- Desarrollo de la capacidad de asumir una posicin respecto a situaciones de carcter histrico o
contemporneo del mbito local y global, y sustentarla de forma razonada.
- Diseo, ejecucin y evaluacin de proyectos participativos vinculados a asuntos pblicos.

El conocimiento de la didctica propia del rea est orientada a evaluar las estrategias didcticas para favorecer las
nociones fundamentales del rea, los errores frecuentes que manifiestan los estudiantes, as como la secuencia en el
desarrollo de tales nociones.