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Engenheiro Eletricista
Especialista em Eletrnica Digital
Especialista em Telecomunicaes
Especialista em Didtica No Ensino Superior
PEA
PLANO DE ENSINO E
APRENDIZAGEM
Aulas
Aula expositiva, dinmicas de grupo, seminrios, debates, exerccio em classe, ATPS
(Atividades Prticas Supervisionadas)
Avaliaes:
1 Bimestre
A nota do primeiro bimestre ser composta pelos seguintes itens
Seminrio (7,0 sete pontos)
- Avaliao da exposio (Notas de 0 10)
ATPS (1,5 um ponto e meio)
- Avaliao da execuo (Notas de 0 10)
Trabalho (1,5 um ponto e meio) - Avaliao de contedo (Notas de 0 10)
Aulas
Avaliaes:
2 Bimestre
A nota do segundo bimestre ser composta pelos seguintes itens
Avaliao Oficial (8,0 oito pontos)
- Avaliao do Aprendizado (Notas de 0 10)
ATPS (1,0 ponto)
- Avaliao da execuo (Notas de 0 10)
Trabalho (1,0 ponto)
- Avaliao de contedo (Notas de 0 10)
A mdia do segundo bimestre ser composta por:
M2= ((Nota Avaliao Oficial (de 0 10))*0,8+(Nota ATPS (de 0 10))*0,1+(Nota Trabalho (de 0 10))*0,1)*0,6
MF (Mdia Final) = M1 + M2
Se
MF < 5,0
Se
PS*0,6 > M2
ento
PS substitui M2
M2=0,6 * PS e consequentemente
MF = M1 + M2 => Seno ser mantida a melhor nota entre PS e M2
Bibliografia
PLT
Bibliografia Complementar
FOROUZAN, B. A. Comunicao de Dados e Rede de Computadores, So Paulo: 4 edio.
KUROSE, J & ROSS, K. Rede de Computadores e a Internet Uma Abordagem Top-down. 3 ed. So Paulo,
Pearson/Addison Wesley, 2005.
STALLINGS, WILLIAM. Rede e Sistemas de Comunicao de Dados, Rio de Janeiro: Campus, 2005.
PETERSON, L. L. DAVIE, B. S., Rede de Computadores Uma abordagem sistmica, 3 Ed. Campus, Rio de Janeiro, 2004.
Metodologia
A Lista de Presena ser passada todas as aulas
responsabilidade do aluno assinar a lista
Fique atento a sua freqncia, as faltas no sero negociadas em sala de aula,
apenas na secretaria
Desliguem os celulares durante a aula, ou ao menos deixe-o em estado silencioso
Crescimento e troca de experincias em sala de aula
Faa contatos. A universidade o melhor local para se conseguir uma boa
oportunidade de entrevista de emprego ou trabalho
Vocs no so mais apenas consumidores de informao (internet) devem ser
produtores
Misso do Professor:
Promover o ENSINO de forma eficiente, com um
grau de qualidade necessrio ao bom desempenho
das futuras atividades profissionais dos educandos,
para que, de forma competente e tica, possam
desenvolver seus PROJETOS DE VIDA como
cidados conscientes dos seus direitos, deveres e
responsabilidades sociais.
...
Desenvolvimento da capacidade de equacionar
problemas e buscar solues harmnicas com as
demandas individuais e sociais;
Permanente busca de preveno e solues dos conflitos
individuais e coletivos com vistas ao bem estar social;
Desenvolvimento
da
capacidade
de
realizar
investigaes cientficas, raciocnios logicamente
consistentes, de leitura, compreenso e produo de
textos em um processo comunicativo prprio ou em
equipe, de julgamento e de tomada de decises, de
aprender a aprender, para sua educao permanente;
ANHANGUERA
Sistemas MULTIUSURIOS
Um ou mais usurios podem utilizar o sistema
TELECOMUNICAES
A comunicao o ato da transmisso de informaes de uma pessoa
outra (FERRARI, 2001)
Nas quatro ltimas dcadas as Telecomunicaes passaram por
transformaes significativas, devido ao desenvolvimento tecnolgico
desse seguimento. Acredita-se que a revoluo nas comunicaes s se
compara inveno da imprensa (DAMSKI, 1995)
Conforme as sociedades foram ocupando espaos geograficamente
dispersos, a necessidade de comunicao atravs de longas distncias foi
tornando-se mais intensa
Sistemas de TELECOMUNICAES
toda forma de troca de informaes (voz, dados, texto,imagem)
por meio de redes computadorizadas.(OBRIEN, 2001)
As telecomunicaes se utilizam de meios eletrnicos para realizar
o processo de comunicao
Exemplos de Telecomunicaes:
Telegrafia
Sistema Telefnico
Redes de Telefonia Celular
Redes de Computadores
Intranet, Extranet e Internet
TELECOMUNICAES
Relembrando
TELECOMUNICAES
TELECOMUNICAES
TELECOMUNICAES
TELECOMUNICAES
TELECOMUNICAES
Modulao PWM
Email: rubens.evangelista@aedu.com
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