ESQUEMA PARA SU ESTUDIO Briseida Allard O.

Escuela de Relaciones Internacionales, Universidad de Panamá

INTERNACIONAL (CLÁSICO)

TRANSNACIONAL

BILATERAL

MULTILATERAL

TRÁFICOS ILÍCITOS

PIRATERÍA INTERNACIONAL

TERRORISMO

SIM SIMÉTRICOS

SIM ASIMÉTRICOS

Material didáctico preparado por Briseida Allard O., Escuela de Relaciones Internacionales, Universidad de Panamá, 2007.

Condición en la cual un grupo identificable de seres humanos (sea tribal, étnico, lingüístico, cultural, religioso, socioeconómico, político o de otro tipo) se compromete en oposición consciente frente a uno o más grupos humanos identificables porque estos grupos están buscando lo que parecen ser metas incompatibles.

Implica más que una mera competencia. La competencia se convierte en conflicto cuando las partes intentan reforzar su propia posición reduciendo la de los demás, intentan coartar a los demás para que no logren sus propios fines e intentan poner a sus adversarios “fuera de combate” o inclusive destruirlos.

Puede ser violento o no violento (es decir, en términos de fuerza física), dominante o recesivo, controlable o incontrolable, soluble o insoluble bajo varios conjuntos de circunstancias.

Es diferente de las “tensiones”, en la medida en que las tensiones generalmente implican una hostilidad latente, temor, sospecha, la divergencia percibida de interés, y quizás el deseo de dominar o vengarse… A menudo preceden y siempre acompañan el estallido del conflicto, pero no son lo mismo que el conflicto, y no siempre son incompatibles con la cooperación.

Las “causas” de la tensión es probable que estén estrechamente vinculadas con las “causas” del conflicto. Más aún, si las tensiones se vuelven lo suficientemente poderosas, ellas mismas pueden contribuir a ser las “causas” preliminares de que se produzca un conflicto, en la medida en que afectan el proceso de toma de decisiones.

Es un fenómeno universalmente ubicuo y en permanente recurrencia dentro de las sociedades y entre ellas. No es necesariamente constante o uniformemente intento. Es bastante probable, sin embargo, que una cierta cantidad de conflicto de bajo nivel, mudo y casi invisible, se produzca en todas las sociedades, aún en aquellas aparentemente más pacíficas.

Material didáctico preparado por Briseida Allard O., Escuela de Relaciones Internacionales, Universidad de Panamá, 2007

Cuestiona el sistema de estados como estructura del sistema internacional.

Articulación de problemas y actores supone la introducción de una nueva agenda de investigación y acción.

Impera una lógica de red o de telaraña en la que existen múltiples conexiones y en la que todas las piezas están vinculadas.

Material didáctico preparado por Briseida Allard O., Escuela de Relaciones Internacionales, Universidad de Panamá, 2007

CONTEXTO HISTÓRICO

Posdescolonización

UNIDAD DE ANÁLISIS

Sistema económico capitalista mundial

PROBLEMÁTICA DE ESTUDIO

Relaciones centro-periferia y mecanismos generadores del subdesarrollo
Pulpo de varias cabezas alimentado por los tentáculos

IMAGEN DEL MUNDO
Fuente: Esther Barbé, ob. cit., p. 70

Material didáctico preparado por Briseida Allard O., Escuela de Relaciones Internacionales, Universidad de Panamá, 2007.

CONFLICTO POLÍTICO INTERNO CON DIMENSIÓN INTERNACIONAL

Material didáctico preparado por Briseida Allard O., Escuela de Relaciones Internacionales, Universidad de Panamá, 2007

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MEDIOS DIPLOMÁTICOS

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NEGOCIACIÓN BUENOS OFICIOS Y MEDIACIÓN COMISIONES DE INVESTIGACIÓN CONCILIACIÓN INTERNACIONAL

MEDIOS JURÍDICOS

• ARBITRAJE INTERNACIONAL • PROCEDIMIENTOS ANTE LA CORTE INTERNACIONAL DE JUSTICIA: EL CONTENCIOSO Y EL CONSULTIVO

Material didáctico preparado por Briseida Allard O., Escuela de Relaciones Internacionales, Universidad de Panamá, 2007.

COMPLEJO PROCESO DE ELABORACIÓN NORMATIVA EN MEDIO DE NUEVAS PRÁCTICAS EN LOS AMBITOS EXTERNOS NO REGULADOS

MÚLTIPLES Y DIVERSOS ACTORES EN COOPERACIÓN Y/O ENFRENTADOS EN LOS ÁMBITOS TRANSNACIONALES

SISTEMA INTERNACIONAL Y LA NORMATIVA SOBRE DELINCUENCIA ORGANIZADA INTERNACIONAL (DOT) Convención de las Naciones Unidas contra la Delincuencia Organizada Transnacional, adoptada por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 15 de noviembre de 2000.

Material didáctico preparado por Briseida Allard O., Escuela de Relaciones Internacionales, Universidad de Panamá, 2007.

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