MODELOS PEDAGGICOS

DIRECTIVO

DESARROLLO
COGNITIVO

CRTICO

OPERATIVO

DIALGICO

FILOSOFA

Racionalista

Constructivista

Humanista,
Empirista

Positivista

Bsqueda de
Sentido

NFASIS

Acumulacin de
contenidos

Desarrollo de
estrategias
pedaggicas

Relaciones
Interpersonales

Planeacin y
programacin del
aprendizaje

Desarrollo del
potencial humano

OBJETIVO

Instruccin

Desarrollo de
Habilidades del
Pensamiento

Motivacin en el
aprendizaje

Alcanzar metas de
aprendizaje

Formacin integral

TIPO DE
APRENDIZAJE

Repetitivo

Aprender a aprender

Contextualizado

Aprender haciendo

Aprender a
trascender

CURRCULO

Rgido y
generalizante

Flexible

Contenidos
problmicos

Secuencializado;
tcnico; por
objetivos

Integral y flexible

Magistral

Diversidad de
escenarios
pedaggicos y
estilos de
aprendizaje

Trabajo en grupo;
experiencias de
aprendizaje

Demostraciones,
ejercicios, talleres,
aplicaciones,
simulaciones

Participativo

RESULTADO

Fortalece memoria

Fortalece el
pensamiento lgico
y promueve
inteligencias
mltiples

Capacidad de
interpretacin

Fortalece capacidad
lgica, evaluativo y
sicomotriz

Comunidad de
enseanzaaprendizaje

EVALUACIN

Cuantitativa

Por procesos

Cualitativa

Por objetivos

Integral

DIDCTICA