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Tcnicas de Parafraseo

La tcnica del parafraseo consiste en expresar con nuestras palabras una idea o
frase. Su objetivo es comprender un tema escrito por una persona, pero
presentado de otra forma de manera propia y permite expresar enteramente lo
que se ha comprendido del escrito original. La tcnica del parafraseo del
Enfoque Centrado, es una de las dos formas de escucha activa. Parafrasear viene
a ser reflejar la declaracin en s mismos, es repetir con nuestras propias
palabras lo escuchado y verbalizar es reflejar los sentimientos ocultos que pueda
reconocer en dicha situacin mediante la informacin recibida.
Procedimiento:

Leer varias veces el escrito original.


Escribir (listado) o subrayar ideas principales que se observan.
Explicar de forma propia lo que se ha aprendido ya sea verbalmente o escrito, sin cambiar la
idea del autor.

Tips:

Lo importante es que te expreses con tus propias palabras.


Primero debes fijarte en el tipo de texto que vas a leer.
Expresar el significado del texto con tus propias palabras.
Tu escrito no debe perder la idea del autor.

Primero, qu es parafrasear? Es hacer la parfrasis de un texto o escrito. Ahora qu es Parfrasis?


Es la explicacin o interpretacin amplificativa de un texto para ilustrarlo o hacerlo ms claro o
inteligible.
Tambin es la traduccin en verso en la cual se imita el original, sin verterlo con escrupulosa
exactitud.
Tambin es una frase que, imitando en su estructura otra conocida, se formula con palabras
diferentes.
Existe una vinculacin estrecha e importante entre el lenguaje oral y la comprensin de textos, ya
que el conocimiento del lenguaje que los aprendices traen consigo a una situacin de lectura o de
aprendizaje constituye un factor determinante para la comprensin.
Una de las estrategias que permite a los aprendices involucrarse en actividades de elaboracin
verbal es parafrasear. Esta estrategia requiere que el lector o el aprendiz utilice sus propias
palabras para reconstruir la informacin contenida en un texto usando vocabulario, frases u
oraciones distintas a las del texto, pero equivalentes en significado. Luego debe reestructurar dicha

informacin de manera global con el fin de conformar un recuento personal acerca del mismo. Al
parafrasear un texto, el lector debe centrar su atencin en los aspectos ms importantes de la
informacin contenida en l.
Parafrasear, aparentemente, es una estrategia sencilla; sin embargo, para poder parafrasear
correctamente el contenido de un texto, el lector debe:
Comprender el texto.
Identificar y extraer la informacin importante.
Utilizar palabras, frases y oraciones equivalentes en significado a la informacin detectada como
relevante.
Reorganizar o reestructurar, en forma global, el contenido del texto.
Proveer un recuento personal acerca de su contenido, ya sea en forma oral o escrita.
Como se puede observar de los pasos antes sealados, es muy importante que el lector
comprenda el texto. Este es el primer paso. Nadie puede explicar con sus propias palabras algo
que no ha comprendido. El uso del parafraseo como estrategia de elaboracin constituye una
forma de enriquecimiento del lenguaje. Si uno debe usar vocabulario, frases y oraciones
equivalentes en significado al utilizado en el texto original, es muy probable que se vea obligado a
buscar y a utilizar otro vocabulario, otras frases y oraciones diferentes a las del texto.
En los estudios realizados con el propsito de examinar la efectividad del uso de esta estrategia en
la comprensin y el aprendizaje de informacin contenida en materiales escritos, se ha encontrado
que al utilizar el parafraseo como una estrategia de elaboracin durante la lectura de un texto y
posteriormente a ella, los aprendices rinden ms en pruebas de comprensin y de aprendizaje que
aqullos que se involucran en otras actividades de elaboracin como hacer dibujos o responder
preguntas, o que no realizan alguna de estas actividades.
En este sentido, es necesario que ensees a tus estudiantes a parafrasear la informacin nueva
que desean aprender. El parafraseo se puede practicar en el aula para que los estudiantes realicen
la actividad en parejas o en forma individual. Los pasos fundamentales involucran: a) la lectura
silenciosa de la informacin por parte de los estudiantes, b) el trabajo en parejas en donde un
estudiante realiza la actividad y hace un recuento personal de lo ledo y el otro hace el papel del
oyente, alternndose la actividad. Te sugerimos la siguiente secuencia:
Explica en qu consiste la estrategia. Tus estudiantes deben saber por qu estn realizando la
actividad y por qu es importante. Indica que el parafrasear es como volver a contar lo que se ha
ledo y que tal actividad les permitir evaluar si han comprendido o no el texto ledo.
Modela la estrategia. Lee el texto y luego, parafrasalo destacando sus aspectos importantes.
Utiliza textos cortos -entre 80 y 120 palabras- y haz el parafraseo en tres o cuatro oraciones.

Gua la prctica de los estudiantes. Despus que modeles la estrategia, ofrece oportunidades para
que tus estudiantes la practiquen. Pide que: a) lean un texto, b) mantengan en mente las ideas
importantes, c) parafraseen el texto ledo. Permite el trabajo en grupos y aydalos con el uso de
preguntas.
Permite la aplicacin del parafraseo y su prctica en forma individual. Despus que tus estudiantes
hayan practicado la estrategia, promueve su aplicacin. Es importante que tus estudiantes se den
cuenta de la utilidad de esta estrategia para comprender y recordar informacin.
Sugiere a los estudiantes que parafraseen para s mismos (prctica verbal silenciosa) como una
estrategia independiente cuando necesiten recordar informacin leda.

Pasos para la elaboracin de una


parfrasis:
1.- Lee cuidadosamente el texto
2.- Consulta en el diccionario las palabras que no hayas
entendido.
3.- Identifica el mensaje esencial.
4.- Escribe las palabras clave del texto y cmbialas por sus
sinnimos.
5.- Redacta el borrador de la parfrasis
6.- Realiza la redaccin definitiva.

Pasos para realizar una


parfrasis:
Para escribir una parfrasis se deben seguir los siguientes pasos
bsicos:
1. Se aplica para poder comprender el texto con la debida
profundidad para reconstruirlo con fidelidad a su contenido.
2. Lectura atenta y general del texto.
La lectura atenta y general de un texto nos permite analizar y
determinar lo esencial. Se seleccionan las ideas principales a
partir de las cuales se redacta la parfrasis manteniendo la
esencia, el contenido, el significado del texto, sin alteracin

alguna.
3. Seleccin de las ideas fundamentales.
Significa determinar las palabras que se pueden cambiar sin que se
altere el contenido de la informacin.
4. Subrayado de palabras o frases susceptibles de cambio.
Proceso de anlisis y reescritura del la informacin ofreciendo
una explicacin de lo esencial con ideas afines, no caben las
opiniones personales, es una versin fiel, partiendo de que cada
texto tiene significado y forma y se cambia esta ltima pero se
mantiene sin alteracin lo primero (significado o contenido).
5. Lectura y sustitucin de palabras y frases por escrito.
6. Lectura de la parfrasis y comparacin con el texto original
Significa leer detenidamente la parfrasis comparndola con el
texto original para verificar si se mantiene la esencia, el
contenido, el significado del mensaje. Es evitar la ms mnima
alteracin.