INRENA 2005 (Monit Div Biolog)

Ministerio de Agricultura
Instituto Nacional de Recursos Naturales
MONITOREO BSICO DE LA DIVERSIDAD BIOLGICA

EN REAS NATURALES PROTEGIDAS
Serie: Biblioteca del Guardaparque
2005
LIMA - PERU
Elaboracin de texto:
Coordinacin:
Revisin:
Ilustraciones y Fotos:
Tatiana Pequeo.
Claudia Figallo.
Claudia Figallo y Carlos Arvalo.
Dan Brinkmeier, archivos CIMA y Tatiana Pequeo.
2005, Instituto Nacional de Recursos Naturales - INRENA
SERIE: Biblioteca del Guardaparque
INTENDENCIA DE REAS NATURALES PROTEGIDAS
MONITOREO BSICO DE LA DIVERSIDAD BIOLGICA EN ANP
El presente manual sobre Monitoreo Bsico de la Diversidad Biolgica, se constituye en

una herramienta ms para la capacitacin del personal de las reas Naturales
Protegidas. Dicho manual ha sido elaborado en base a experiencias de monitoreo del
personal de las diversas reas y a una amplia bibliografa consultada.
Est dividido en siete captulos: En el primer captulo, se aclaran aspectos bsicos sobre
el proceso del monitoreo, se sealan tambin, los principales instrumentos a utilizar para
tal fin; en el segundo captulo, se desarrolla la teora del muestreo, como un proceso
importante para realizar un buen monitoreo; en el siguiente captulo se describen
ampliamente las tcnicas de evaluacin de la diversidad biolgica. En los captulos
cuatro y cinco, se presentan los temas de evaluacin de variables meteorolgicas y los
impactos sobre la diversidad biolgica, respectivamente; finalmente en los captulos
seis y siete se desarrollan el tema de anlisis de la informacin y la presentacin de
resultados. El manual cuenta tambin, con un glosario y una seleccin de lecturas
recomendadas que permitirn aclarar conceptos o profundizar en los temas tratados.
Este y otros manuales, deben constituirse en medios importantes, prcticos y de fcil
consulta que nos ayuden a mejorar nuestro desempeo laboral, a travs del desarrollo
de nuestras capacidades y destrezas.
Intendencia de reas Naturales Protegidas
- 01 -
Presentacin
Indice
Pag.
PRESENTACIN
...............................................................................................................
Indice
.............................................................................................................................
CAPITULO 01
EL MONITOREO EN REAS NATURALES PROTEGIDAS
1. El Monitoreo en las reas Naturales Protegidas

............................................................
1. 1 Qu es monitoreo?
......................................................................................
1.2 Cules son los objetivos del monitoreo? ............................................................
1.3 Para qu monitorear la diversidad biolgica?
...............................................
1.4 Qu monitorear? ...................................................................................................
1.5 Dnde monitorear?
......................................................................................
1.6 Cundo monitorear?
......................................................................................
1.7 Cmo monitorear?Qu es un Protocolo de Monitoreo
.....................
1.8 Proceso de monitoreo
......................................................................................
1.9 Instrumentos, equipo y materiales usados en el monitoreo ..................................
CAPITULO 02
05
07
10
10
14
20
24
25
27
29
TEORA DEL MUESTREO
2. Teora del muestreo ................................................................................................................

2.1 Qu es una muestra?
......................................................................................
2.2 Muestreo, precisin y exactitud
.........................................................................
2.3 Cul debe ser el tamao de muestra?
............................................................
2.4 Fuentes de error y su control
.........................................................................
2.5 Tipos de muestreo ...................................................................................................
CAPITULO 03
01
02
33
33
35
36
37
41
TCNICAS DE EVALUACIN DE DIVERSIDAD BIOLGICA
3. Tcnicas de evaluacin de Diversidad Biolgica ............................................................

3.1 Tcnicas de evaluacin de Vegetacin ............................................................
3.1.1 Para qu monitorear la vegetacin?
...............................................
3.1.2 Mtodos de monitoreo de la vegetacin
...............................................
3.1.3 Caractersticas de la planta que ayudan a su identificacin .....................
3.1.4 Coleccin, prensado, secado y almacenamiento de muestras ................
3.1.5 Conceptos bsicos sobre vegetacin
...............................................
- 02 -
44
46
47
49
53
54
60
Contenido
Contenido
Pag.
3.2 Tcnicas de evaluacin de peces .........................................................................

3.2.1 Monitoreo de peces? Para qu? ............................................................
3.2.2 Mtodos de monitoreo de peces
............................................................
3.2.3 Ambientes y horas de pesca .........................................................................
3.2.4 Colecta y preservacin de la muestra
...............................................
3.3 Tcnicas de evaluacin en Anfibios y Reptiles
...............................................
3.3.1 Para qu monitorear anfibios?
............................................................
3.3.2 Mtodos de monitoreo de anfibios ............................................................
3.3.3 Identificacin de anuros
.........................................................................
3.3.4 Para qu monitorear reptiles?
............................................................
3.4 Tcnicas de evaluacin de aves .........................................................................
3.4.1 Por qu monitorear aves? .........................................................................
3.4.2 Equipo requerido para evaluar aves ............................................................
3.4.3 Normas de conducta durante la evaluacin de aves
.....................
3.4.4 Cmo identificar las aves? .........................................................................
3.4.5 Mtodos de censo mas usados en aves
...............................................
3.4.6 Algunas fuentes de error frecuente durante el muestreo de aves ...........
3.5 Tcnicas de evaluacin de mamferos
............................................................
3.5.1 Por qu debemos monitorear mamferos? ...............................................
3.5.2 Tcnicas de muestreo de mamferos
...............................................
3.5.3 Mtodos para estimar abundancias relativas ..........................................
CAPITULO 04
65
65
66
71
72
73
73
74
79
81
83
83
84
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86
89
94
95
95
96
109
EVALUACIN DE VARIABLES METEOROLGICAS
4. Evaluacin de variables Meteorolgicas .........................................................................

4.1 Definiciones de tiempo y clima
.........................................................................
4.2 Horas de observacin
......................................................................................
4.3 Variables meteorolgicas y sus instrumentos de medicin
.....................
4.4 Estaciones meteorolgicas
.........................................................................
4.5 Medicin de las principales variables meteorolgicas
..................................
4.6 Importancia de las variables meteorolgicas en la actividad biolgica .........
- 03 -
111
111
111
111
112
113
119
Contenido
MONITOREO DE IMPACTOS SOBRE DIVERSIDAD BIOLGICA
5. Monitoreo de impactos sobre diversidad biolgica

...............................................
5.1. Proceso de evaluacin de impactos .................................................................
5.2. Monitoreo de alteraciones ambientales ...........................................................
CAPITULO 06
ANLISIS DE LA INFORMACIN
6. Anlisis de la informacin ...................................................................................................

6.1. Observaciones y registros ....................................................................................
6.2.
Toma de datos en el campo ...........................................................................
6.3.
Procesamiento de datos ................................................................................
6.4.
Anlisis de datos
......................................................................................
CAPITULO 07
122
122
125
127
127
128
130
132
PRESENTACIN DE RESULTADOS
7. Presentacin de resultados ...................................................................................................

7.1.
Partes de un reporte ......................................................................................
7.2.
Criterios para la redaccin de un reporte
...............................................
133
133
137
GLOSARIO
142
.............................................................................................................................
Literatura Recomendada
...................................................................................................
- 04 -
146
CAPITULO 05
Pag.
EL MONITOREO EN REAS NATURALES PROTEGIDAS
En cada una de nuestras reas Naturales Protegidas(ANP) se

conserva una porcin de la diversidad biolgica del Per:
* ecosistemas nicos,
* comunidades especiales de plantas y animales,
* especies que slo existen en Per (endmicas),
* especies amenazadas o en peligro,
* bancos genticos, entre otros.
Es por esto que las ANP son una de las estrategias ms
importantes para la conservacin de la diversidad biolgica en
su propio ambiente natural (conservacin In Situ).
La conservacin efectiva de la diversidad biolgica
necesita de:
1. Conocer muy bien cules son sus componentes o
elementos que la conforman (especies de plantas,
animales, hbitats, etc.)
2. Entender cmo y por qu cambian los ecosistemas
con el tiempo y en el espacio, es decir su dinmica.
Los cambios en los ecosistemas pueden ser ocasionados de forma natural o por causas
humanas y su intensidad puede variar de fuertes o severos a ligeros o suaves
Por ejemplo los cambios producidos por fenmenos naturales como huracanes, crecientes
de ro e inundaciones, aluviones (o "huaicos"), avalanchas, incendios, ataque de plagas, entre
otros, son cambios naturales fuertes o severos. Mientras que los cambios naturales por las
estaciones, que se deben a el aumento o disminucin de las lluvias y la temperatura a los que
llamamos "invierno" o "verano"; son ligeros o suaves. Otros cambios naturales ligeros son los
propios cambios en la vegetacin como cuando hay ms frutos en un rbol justo antes de la
poca de lluvias; o las migraciones de aves que visitan nuestra ANP.
De igual forma los cambios en los ecosistemas por causas humanas pueden ser muy fuertes,
como los daos ocasionados por la agricultura migratoria, la tala ilegal de especies o menos
severos como la extraccin controlada de algunos recursos naturales.
- 05 -
1. El Monitoreo en las reas Naturales Protegidas
Como acabamos de mencionar, una cosa es conocer lo que tenemos y otra saber cmo
funciona y por qu cambia. Para lo primero haremos un "inventario", pero para saber cmo y
por qu cambia, necesitaremos realizar un "monitoreo" y analizar estos datos en el tiempo.
El reto de la investigacin y el monitoreo est no solamente en dedicarse a

acumular los conocimientos, sino en saberlos utilizar y aplicar para mejorar
el manejo del ANP, pero tambin en saber como compartirlos,
comunicarlos y difundirlos.
En esta gran labor los guardaparques cumplen funciones importantsimas, ya que no son
nicamente los guardianes vigilantes de la biodiversidad de sus ANP, sino que tambin
tienen tareas rutinaria en las que debern vigilar, seguir o monitorear los cambios que
ocurren con los animales, plantas, lluvias, ros, y otros elementos que su ANP protege y
conserva.
- 06 -
Qu es monitoreo?
Monitoreo: es el estudio continuo de la biodiversidad en un rea, es decir, el registro de

los da-tos a largo plazo para observar cmo funciona y porqu cambian las plantas,
animales, ros, lluvias, bosques, y otros elementos, de tal forma que podamos llegar a
saber qu tanto estamos conservando estos elementos en nuestra ANP.
Inventario: es una lista de las especies que habitan el ANP, sin embargo es difcil decir
exacta-mente cuando tendremos la lista completa del rea, ya que siempre hay
posibilidades de en-contrar especies nuevas.
Lnea base en monitoreo: muestra cmo estaban las condiciones de las especies y del
ANP en s cuando fue creada. Es como una primera fotografa instantnea.
Algunos ejemplos de monitoreo son: contar el

nmero de aves cada mes, medir el rea que
est cubierta por plantas cada semana,
contar y pesar cada ao las charapitas recin
nacidas, tomar las temperaturas mximas y
mnimas.
Estas son labores que los guardaparques del
SINANPE realizan en su rea para vigilar o
moni-torear la biodiversidad y poder entender
cmo funciona el ecosistema de su ANP en
condicio-nes naturales.
Qu experiencias de monitoreo existen en tu ANP?

1.2.3.4.-
..........................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
- 07 -
1.1
Figura 1.1 Monitoreo de la diversidad biolgica.
Mamiferos
Aves
Anfibios y
Reptiles
Peces
Vegetacin
Clima
Geologia y
Otros.
AO 1
LINEA BASE
AO 2
AO 3,4,5...N
MONITOREO BIOLGICO
El monitoreo es una toma de datos o un registro de los cambios ocurridos en la diversidad

biolgica desde el ao 1 hasta el ao N, es el registro desde el "antes" (lnea base) hasta el
"despus"(ao N).
- 08 -
Si iniciamos un estudio de la diversidad biolgica

en el ao en que nuestra ANP es creada, Ao 1,
estamos haciendo la Lnea Base (foto del
"antes") con la que podremos comparar nuestro
trabajo en el rea en los siguientes aos (foto del
"despus"), en el Ao 2, el Ao 3, el Ao 10, el
Ao N.
Por ejemplo, la lnea base nos puede indicar que antes de crearse un ANP haban pocos peces
en el ro, ya que los pescadores usaban barbasco y otros venenos, que mataban a esto peces
y tambin a otros animalitos acuticos (invertebrados acuticos), pero luego de creada el
ANP, el nmero de peces y la variedad aument, es decir se recuper poco a poco gracias al
control de los guardaparques quienes evitaban el uso de venenos para pescar dentro del
parque.
- 09 -
1.2
Cuales son los objetivos del monitoreo?
Los objetivos principales del monitoreo son:

* Buscar conocer el estado en que se estn
conservando los recursos naturales. Ejemplo:
mayor o menor cantidad y variedad de
peces en el ro, mares y lagunas. "
Generar
informacin para entender la dinmica de la
biodiversidad de las ANP. Es decir, tener
informacin acerca de cmo funcionan o
actan las especies en un ecosistema.
* Levantar o tomar permanente informacin
sobre las amenazas que el uso directo de los
recursos puede generar en un ANP.
* Generar informacin para orientar y mejorar
la gestin del ANP y facilitar el seguimiento.
* Permitir hacer una proyeccin futura de la
situacin a la que queremos llegar.
* Fortalecer las acciones y mecanismos para adaptar y mejorar el manejo del ANP.
El monitoreo es una herramienta importante para detectar los cambios

naturales y aquellos provocados por el hombre sobre la diversidad
biolgica. Esta herramienta sirve al SINANPE para conocer si est logrando
su misin, que es la de conservar la biodiver-sidad de nuestro pas.
1.3
Para qu monitorear la diversidad biolgica?
El monitoreo de la diversidad biolgica es una herramienta de gestin que nos ayuda a

obtener informacin a lo largo del tiempo. Cuando analizamos los datos tomados en
campo por bastante tiempo podemos notar los cambios (procesos y tendencias) del estado
de conservacin de la naturaleza y la situacin de algunos otros factores que puedan influir
sobre ella (econmicos, productivos, polticos, culturales y sociales).
El monitoreo nos proporciona informacin para la toma de decisiones, es decir, para
mejorar y adaptar el manejo de nuestra ANP (figura 1.2).
- 10 -
Figura 1.2 Flujo y uso de la informacin durante el monitoreo.
RESPONSABLES
-
Generar
informacin
Guardaparques
PRODUCTOS
-
Compilar (juntar)
la informacin
Base de Datos
(Excel o Acces)
Analizar la
Informacin
Archivos
rea de Informacin y
Monitoreo
-
Base de Datos
georreferenciada
Informes:
de guardaparques
Base de Datos SIG
rea SIG
rea de Informacin y Monitoreo

rea de SIG
RESULTADOS DEL MONITOREO :

- Propuesta para mejorar el
Tomo
decisiones
Entiendo los resultado

del monitoreo
Manejo y Gestin
del ANP
Ajusto las estrategias

de manejo
Implemento las
estrategias
- 11 -
FLUJO DE INFORMACIN
Recordando, el SINANPE comprende ANP con diferentes categoras:

o
o
o
o
o
o
o
o
o
Parques Nacionales
Reservas Nacionales
Reservas paisajsticas
Reservas Comunales
Refugios de vida silvestre
Santuarios Nacionales
Santuarios Histricos
Bosque de Proteccin
Cotos de Caza
Esto significa que existen diferentes posibilidades de uso de los

recursos dentro de cada ANP.
Por esta razn, el monitoreo no solo medir

cambios provocados por causas naturales, sino
muchas veces tendr que vigilar y medir los
efectos o impactos que las actividades
humanas (caza, pesca, extraccin maderera,
turismos, etc.) tienen sobre el ANP y sus recursos.
La principal razn para realizar el monitoreo

biolgico es asegurar que las metas de
conservacin y de manejo del ANP se cumplan
de acuerdo a lo que dice su Plan Maestro y
otros documentos de gestin de la misma.
- 12 -
Qu objetivos especficos de monitoreo existen en su ANP?
Qu cambios produce el uso directo de los recursos (pesca, caza, tala, agricultura,
pastoreo) en la flora y fauna silvestres de tu ANP?
Que cambios se pueden observar en las poblaciones: nmero de individuos,

proporcin de edades (cras y adultos), proporcin de sexos (machos y hembras) de las
especies amenazadas que tu ANP protege?
Cuales son los componentes de la biodiversidad que los visitantes afectan o podran
afectar y cmo los afectan?
Cmo responden las poblaciones de flora o fauna a los cambios naturales, y a los
cambios originados por el hombre?
Cmo afecta el ingreso o invasin de especies exticas a la biodiversidad del ANP?
Cmo se recuperan naturalmente las poblaciones de fauna y flora luego de sufrir una
presin o impacto natural (derrumbes, inundaciones, otros) o humano (pesca con
barbasco, tala, etc.)?
Los objetivos especficos de monitoreo en mi ANP son:
1.- ...................................................................................................................................................
2.- ............................................................................................................................................................
3.- ............................................................................................................................................................
4.- ............................................................................................................................................................
5.- ............................................................................................................................................................
- 13 -
Algunos ejemplos generales que te pueden ayudar a responder esta pregunta son:
1.4 Qu monitorear?
Como no se pueden monitorear, dar seguimiento de manera continua a todas las especies
de una ANP, ya que necesitaramos de mucho tiempo, personal, esfuerzo y adems el costo
sera muy alto; generalmente se escoge algunas especies en las que se pueden detectar los
cambios ms fcilmente o aquellas especies de inters por estar sujetas a algn tipo de
presin de uso. Estas especies son las llamadas especies indicadoras.
Por ejemplo: estamos interesados en saber que pobla-cin de sajinos tenemos en nuestra
ANP, si el nmero de sajinos se mantiene o disminuye por efecto de la cace-ra. A partir de
esta informacin obtenida del monitoreo, podemos ajustar los planes de manejo de fauna
esta-bleciendo (1) cuotas de caza, (2) pocas de veda en un rea de uso, (3) reas de
caza, etc.
Las especies que elegimos estn en funcin a las necesidades de detectar

cambios naturales o cambios ocasionados por causas humanas
(generalmente uso de recursos) dentro de nuestra ANP.
Esto nos permitir "optimizar" el monitoreo, es decir, hacerlo ms til y eficaz posible,
concentrndonos en las especies o elementos "indicadores" de cambios.
Para poder concentrarnos o enfocarnos en las especies indicadoras es necesario tener
claridad en los objetivos del monitoreo, para definir:
* Qu elementos de la diversidad queremos monitorear
* Qu preguntas queremos responder
* Cmo queremos ayudar al manejo del ANP, entre otras.
Recordemos que nunca debemos perder de vista lo que queremos

proteger en nuestra ANP, ni olvidar los objetivos de creacin de la misma.
Es as como el anlisis de los datos levantados con el monitoreo nos ayudar a identificar
prioridades para el manejo de nuestra ANP.
- 14 -
Cmo escogemos a quien o qu monitorear dentro de nuestra ANP?
En condiciones ideales, al iniciar un programa de monitoreo de biodiversidad, se necesita

identificar los elementos "indicadores", para lo cual se requiere contar con un inventario o un
estudio de lnea base (ver punto 1.1).
Conociendo qu tenemos en nuestra ANP podemos seleccionar los elementos que nos
puedan servir como indicadores. Sin embargo, esto no siempre es posible por no contar con
informacin suficiente, por lo que en adelante antes que referirnos a indicadores,
mencionaremos el trmino "elemento a monitorear" u "objeto de monitoreo", que puede ser
una especie, un ecosistema o hbitat o un recurso.
Nota: Existen ANP que no cuentan con planes maestros o no estn bien identificados los objetos de
conservacin, por lo tanto con fines didcticos utilizamos el trmino "objetos de monitoreo".
Algunos criterios para identificar potenciales elemento u

objetos a monitorear son:
* Especies clave del ANP.
* Ecosistemas / hbitats clave del ANP.
* Recursos abiticos clave del ANP.
*Valores especficos del ANP, mencionados
generalmente en los objetivos de creacin.
* Los usos permitidos en el ANP.
*Los recursos actualmente usados por la
poblacin.
- 15 -
Como los elementos de un ANP son demasiados para monitorearlos todos, un sinnmero de
plantas, animales, hbitats, ecosistemas, etc., debemos en funcin a los objetivos de
conservacin identificados en el Plan Maestro, seleccionar aquellos elementos que puedan
reflejar el estado de la biodiversidad, su ambiente y sus cambios.
Qu hacemos luego de escoger nuestros elementos u objetos de monitoreo?
Determinamos los "atributos" e "indicadores" de los objetos de monitoreo:

Los objetos que van a ser monitoreados tienen algunas caractersticas especiales que
debern mantenerse en buen estado para asegurar su conservacin y funcionamiento a
travs del tiempo, a estas caractersticas se les denomina atributos. Por lo tanto son estos
atributos los que sern directamente evaluados.
Estos atributos del objeto de monitoreo, tendrn a su vez indicadores, que son las
expresiones (cualitativas o cuantitativas) a travs de las que medimos si nuestro objeto de
monitoreo est en un estado de conservacin "muy bueno", "bueno", "regular" o "pobre. A
continuacin un par de ejemplos, que incluyen los pasos a seguir:
Figura 1.3 Objetos del monitoreo: Atributos y sus Indicadores
OBJETIVOS DE
CONSERVACIN
POBLACIONES DE FAUNA
CAZADAS SOSTENIBLEMENTE
(caza bajo manejo)
ECOSISTEMAS DE PAMPAS SE
MANTIENEN EN FORMA NATURAL
(incendios naturales)
1. Identifico y elijo los objetos de
OBJETO DE MONITOREO
ATRIBUTOS DEL OBJETO

DE MONITOREO
INDICADOR DEL
ATRIBUTO
UMBRALES O RANGOS
DEL ATRIBUTO
GRANDES MAMFEROS (monos,

huanganas, etc.)
DENSIDAD POBLACIONAL DE LAS

ESPECIES CAZADAS
NMERO DE REGISTROS POR

TRANSECTO
SEGN BIBLIOGRAFA O
REFERENCIAS DE REAS SIN CAZA
- 16 -
PASTIZALES DE PAMPAS
DEL HEATH
COBERTURA VEGETAL DE LOS

PASTIZALES
PORCENTAJE DE COBERTURA POR

CUADRANTES
SEGN CONDICIONES DEL

REA ANTES DEL INCENDIO
Nota: No confundir indicadores de un atributo con especies indicadoras.
a)
El primero tiene que ver con impacto por influencia humana y nos muestra que el
objetivo es conocer si un rea donde se desarrollan actividades de caza est siendo bien
manejada, por lo tanto uno de los atributo ser la presencia y densidad de fauna de caza
(como sachavacas y maquisapas que son muy sensibles a la presin de caza), y sus
indicadores los resultados de los censos (conteo de animales).
b)
El segundo ejemplo nos muestra un impacto por causas
naturales que necesitamos monitorear, como son los incendios
naturales que ayudan a mantener y renovar los pastizales, donde
el atributo podr ser la cobertura vegetal renovada y su
indicador el porcentaje de cobertura en cuadrantes de 2 metros
de lado.
No debemos olvidar que necesitamos establecer con anticipacin los "rangos" o "umbrales"
que nos permitirn clasificar el valor de cada indicador. Por ejemplo conocer cuantas
huanganas representan un "tamao saludable" de la poblacin en mi plan de manejo de
fauna. Las referencias para establecer estos rangos pueden ser datos ya existentes,
bibliografa, comparaciones con reas no perturbadas, preguntas a los expertos en el tema,
etc.
Los elementos biolgicos que se van a emplear como indicadores deben ser:
- Efectivos en trminos de tiempo y dinero
- Deben mostrar una relacin conocida con el impacto que se desea monitorea
- Debe servir para una deteccin temprana del deterioro del ambiente o del objeto
que se monitorea
- Debe permitir distinguir entre los cambios producidos naturalmente y los generados
por el hombre
- Deben responder a los niveles de monitoreo de especies, comunidad y ecosistema
(Por lo tanto, se deben elegir como base: especies sensibles, indicadoras de
integridad del hbitat y de procesos ecolgicos de gran escala)
- Deben proveer informacin que permita evaluar el deterioro del hbitat en su
conjunto.
- 17 -
Vemos que los dos ejemplos anteriores estn relacionados a dos objetivos diferentes de
monitoreo:
Existen especies, ecosistemas, hbitats o

recursos que son clave (muy importantes) para
el mantenimiento de la biodiversidad.
Por ejemplo:
- La totora en los lagos y lagunas altoandinas es un recurso
clave porque provee de alimento y de refugio para
muchas otras especies como aves, roedores y anfibios;
- En los bosques de selva baja ciertos roedores como los
auje son importantes en la dispersin y germinacin de las
semillas de castaa y otros rboles o;
- Las pequeas avispas que polinizan los Ficus spp (oj, matapalo, higuern), que a su vez son
fuente de alimento para muchsimas aves, mamferos e insectos.
Qu especies, ecosistemas, hbitats y recursos existen en tu ANP y pueden ayudarnos a
alcanzar los objetos de monitoreo identificados?
Objetos a ser Monitoreados
Especie
Ecosistema / hbitat
Recurso abitico
01.
02.
03.
04.
Una vez identificadas las especies, ecosistemas, hbitats y recursos elegidos para el
monitoreo, se deben seleccionar aquellos que son posibles de ser observados o medidos.
Para ello, se recomienda analizar las ventajas y desventajas de cada elemento clave.
- 18 -
- Que se puedan identificar con facilidad.- Cuando las especies son muy parecidas o difciles
de observar se puede tener errores graves en la identificacin. Por ejemplo las perdices del
bosque son todas parecidas, por eso ser de mucha ayuda si las podemos reconocer por sus
cantos.
- Que el elemento a monitorear sea sensible a los cambios.- Por
ejemplo, las sachavacas y maquisapas son muy sensibles a la
presin de caza, mientras los venados y huanganas resisten
mayor presin.
- Que el nmero de individuos sea de preferencia abundante.Las especies con pocos individuos (poco abundantes o raras)
no son buenos indicadores porque no se les encontrar con
facilidad y nos puede dar una idea equivocada de la situacin
real. Por ejemplo ser muy difcil encontrar un guila arpa (a
menos que est anidando); mientras que, las aves "seguidoras
de hormigas" son abundantes y nos darn una buena idea del
estado de conservacin del bosque.
- Que sean accesibles.- Debemos saber dnde encontrar las especies, pero tambin tener los
caminos para llegar (trochas, ros, carreteras). Ten en cuenta que no sern buenos indicadores
si es casi imposible llegar a ellos para estudiarlas, porque se encuentran aisladas por
acantilados, ros, quebradas u otro accidente geogrfico.
- Que se cuente con el equipo de campo necesario.- Para poder facilitar la toma de datos.
Qu VENTAJAS y DESVENTAJAS tienen cada uno de los elementos de monitoreo que han sido
identificados para tu ANP en la tabla anterior
Objeto a ser monitoreado
Ventajas
Desventajas
01.
02.
03.
04.
- 19 -
Para la seleccin de los elementos u objetos de monitoreo se recomienda considerar los

siguientes criterios:
Se pueden monitorear otros elementos?

El monitoreo no solo se realiza con los animales y las plantas (elementos biolgicos), tambin
puede incluir el seguimiento de algunos factores que los afectan; por ejemplo el nmero de
cazadores en el rea, cuantos kilos de carne de monte han obtenido, el nmero de
visitantes y turistas, el nmero de vehculos a motor que transitan por las vas de acceso, entre
otros.
1.5
Dnde monitorear?
A veces la naturaleza no muestra patrones claros en la distribucin de los hbitats y las

comunidades vegetales y animales; el rea entre dos hbitats tiene por lo general
elementos de ambos hbitats que se mezclan y casi siempre existe en esa rea comn una
mayor biodiversidad. A estas reas entre dos hbitats se les llama ecotonos (figura 1.4).
Figura 1.4 Ecotono entre un hbitat acutico (laguna o cocha) y terrestre (ribereo)
Ecosistema
Acutico
Ecosistema
Terrestre
Ecosistema de
transicin
Ecosistema I
Ecotono
Ecosistema II
Tambin ser necesario monitorear zonas donde se realiza uso directo por parte de las
personas que habitan o ingresan al ANP. Esto nos dar una idea clara de si el uso de los
recursos representa una amenaza, o si los recursos se estn aprovechando y manejado de
manera sostenible.
- 20 -
Cmo ponemos lmite a nuestra zona de monitoreo?
Es preferible que los criterios para la delimitacin estn basados en caractersticas del terreno
(topogrficas), teniendo por ejemplo como lmite de nuestra rea a monitorear un ro, una
lnea de cumbres o divisoria de cuenca, etc. o ecotonos donde se observan cambios en la
composicin florstica y estructura de la vegetacin.
Estas unidades geogrficas nos permiten referir el monitoreo a reas ms o

menos se-mejantes y homogneas, esto se conoce como "zonificar el
monitoreo".
Cuando se reporten los datos obtenidos, se incluir informacin acerca de las unidades
espaciales en las cuales se tom la informacin.
- 21 -
Debe reconocer que cualquier delimitacin del ecosistema, comunidad o poblacin a

monitorear ser artificial y arbitraria, pero necesaria; y constituye una herramienta para la
representacin de la diversidad de la naturaleza de una manera ordenada y sistemtica.
Una vez que hemos hecho la zonificacin, es

decir, ya tenemos definidas las unidades
espaciales, un siguiente paso ser seleccionar
aquellas reas que necesitan especial atencin
para el manejo del ANP.
Es en estas reas elegidas donde se
establecern y concentrarn los esfuerzos de
evaluacin y monitoreo, a las cuales en adelante
se denominarn "zonas crticas".
Una zona crtica para el monitoreo depende de:

" Los objetivos de creacin del rea, los cuales son especficos para cada ANP;
considerndose tambin los objetivos definidos en los documentos de gestin, como el Plan
Maestro del ANP.
" El tipo de ecosistema y su capacidad de recuperacin (resiliencia), un rea cuyos suelos
son muy frgiles o donde la vegetacin crece muy lentamente, una zona de reproduccin
para alguna especie de fauna amenazada.
" La categora de manejo del rea y su zonificacin, debe recordarse que la zonificacin del
ANP puede modificarse si notramos cambios negativos en la biodiversidad de la zona
evaluada.
Las amenazas y presiones de uso que tiene el rea, independientemente de su categora,
las actividades humanas dentro del ANP o en su zona de amortiguamiento generan
transformaciones y alteraciones del ambiente en su dinmica natural.
Las zonas crticas son las reas donde los cambios que ocurren en los
ecosistemas, comunidades o poblaciones de flora y/o fauna son ms
evidentes, por lo tanto identificar estos cambios y sus causas nos ayudar a
manejar mejor nuestra ANP.
El programa de monitoreo har el seguimiento dando prioridad y enfocndose en las reas

crticas identificadas para detectar los cambios o los impactos e implementar algunas
medidas correctivas y/o preventivas en el ANP.
- 22 -
Cmo identificar las zonas crticas?
" Localiza en un mapa los lugares donde los objetos de conservacin de tu rea se
ubican o estn ms concentrados. Por ejemplo zona de reproduccin de especies,
zonas de alta densidad de especies, comunidades especiales, zonas de atractivo
paisajstico, lugares con restos arqueolgicos, u otros.
" Identifica los distintos tipos de uso o actividades humanas dentro del ANP, o en la zona
de amortiguamiento y que podran constituir una amenaza para tu ANP (cacera,
ganadera, monocultivos, migracin desordenada, sitios donde llegan numerosos
visitantes, caminos y vas de acceso, trochas, playas, etc.). Tambin deben considerarse
los centros poblados (dentro o cerca del ANP), sobre todo si estn en crecimiento.
En condiciones ideales, el monitoreo se realizar en estas zonas, comparando siempre zonas
de uso con zonas no impactadas por el uso. As podremos saber cundo los cambios son
naturales y cundo stos son provocados por las actividades humanas.
Identifica en el mapa de tu ANP, por lo menos tres zonas crticas y justifica el por qu?
- 23 -
La manera ms prctica para que identifiques las zonas crticas de tu ANP es:
1.6
Cundo monitorear?
Te has dado cuenta que en la

naturaleza ya existen ciclos temporales
de diferente duracin?.
Por ejemplo:
"
"
"
"
"
Da y noche
Invierno y verano
poca de lluvias y pocas secas
Ciclos de luna llena y luna
nueva
Ciclos de mareas, y muchos
otros.
Estas son unidades temporales que

debemos tener en cuenta al
momento de colectar nuestros
datos para el monitoreo. La mayora
de estos ciclos estacionales se
relacionan con ciclos de plantas y
animales: estacin reproductiva,
momento de alimentacin,
migracin de grandes manadas de
mamferos o bandadas de aves,
poca en que las plantas dan frutos,
etc. y es conveniente llevar su
registro para considerar su efecto
sobre nuestros objetos de estudio.
- 24 -
1.7
Cmo monitorear?Qu es un "Protocolo de monitoreo"?
Cuando seguimos reglas al momento de colectar los datos y analizarlos

estamos siguiendo un Protocolo de monitoreo.
Los protocolos nos guan y precisan cmo y cuando ejecutar las actividades de monitoreo:
frecuencia de muestreo, hora del da para levantar los datos, formato de hojas de datos,
modo de colecta, intensidad y repeticiones, tiempo o rea o distancia mnima necesaria a ser
muestreada, precauciones durante la colecta, elementos que deben ser registrados, entre
otros.
Cules son las limitaciones ms frecuentes durante el monitoreo?
"
Econmicas: sin recursos suficientes no podemos mantener el monitoreo, se reduce: la

intensidad de muestreo, la posibilidad de colectar e identificar muestras, la duracin y
frecuencia de las evaluaciones y la metodologa a emplearse.
"
Logsticas: por falta de disponibilidad de movilidad, infraestructura (trochas,

laboratorio bsico) y equipo suficiente, instrumentos de medicin.
"
De personal: la escasez de personal influir en la intensidad de muestreo y no contar

con personal debidamente adiestrado influir sobre la calidad de la informacin
recogida.
"
Geogrficas: sin capacidad de acceso o estada en el lugar de evaluacin.
- 25 -
El conjunto de reglas que nos sirven de gua para hacer las cosas se conoce como protocolo.
Cuando el monitoreo es realizado por guardaparques este deber ser una tarea
tan rutinaria como un patrullaje, sin embargo el monitoreo no debe ser confundido
con los patrullajes.
A las actividades de monitoreo les debemos
dedicar metodologas segn cada hbitat,
especie o grupo de especies; y adems un
tiempo especial, poniendo todos nuestros
sentidos en detectar aquellos objetos a ser
monitoreados.
Esto quiere decir, por ejemplo, si nos encontramos haciendo un censo de fauna, debemos
estar totalmente concentrados en ver y or los animales.
Pero si en estos momentos tuviramos alguna interrupcin, por ejemplo por alguna
infraccin dentro de nuestra ANP, como encontrarnos con cazadores furtivos o madereros
ilegales, tendramos posiblemente que darle prioridad a corregir la infraccin, puesto que la
proteccin y vigilancia es una de las actividades principales de todo guardaparque en su
ANP.
Ser entonces muy probable que debamos dar por terminada nuestra actividad de
monitoreo (el censo de fauna) y postergarla para otro momento.
Recuerda que el protocolo de monitoreo debe ser nico (estndar) dentro

de una misma ANP, y de acuerdo al objeto de monitoreo y a sus tipos de
paisajes.
Esto quiere decir que los objetos debern ser monitoreados en la misma forma e intensidad,
o sea de manera sistemtica. Incluso en varias ANP, sobre todo aquellas que tienen
ecosistemas y especies semejantes (aves acuticas, migratorias, tipos de hbitat, etc.). Esto
permitir comparaciones no solo en el tiempo sino tambin entre ANP distintas.
En el captulo 3 se tratarn los mtodos para el monitoreo de diferentes organismos o grupos
de organismos con mayor detalle.
- 26 -
1.8
Proceso de monitoreo
b)
Desarrollo de la "hiptesis" de trabajo.- Es la suposicin o sospecha que tenemos sobre
una relacin o proceso, y es lo que buscamos confirmar. Por ejemplo, suponemos que limitar el
trnsito de los visitantes en los senderos o trochas mejorar la regeneracin natural de la
vegetacin herbcea; o que mejorar los hbitats de anidacin de aves acuticas har que su
poblacin aumente en poco tiempo.
c)
Determinacin de los atributos e indicadores de los objetos de monitoreo.- como ya
hemos visto (en el punto 1.4), los atributos son aquellas caractersticas del objeto que debern
mantenerse en buen estado, para asegurar el funcionamiento y conservacin de los objetos
de monitoreo a travs del tiempo. Estos elementos deben ser efectivos en trminos de tiempo y
dinero; mostrar una relacin con el impacto que se monitorea; debe servir para detectar a
tiempo el deterioro; y deben distinguir entre los cambios naturales y los cambios generados por
el hombre.
d)
Establecimiento del rea y las pocas para el monitoreo (dnde y cundo).- Como ya
mencionamos anteriormente, son las zonas crticas donde se dar prioridad para el monitoreo,
las cuales deben responder a criterios como caractersticas topogrficas, estructura y
composicin florstica de la vegetacin.
Por otro lado, las unidades temporales deben ser elegidas de modo que se puedan diferenciar
claramente que los datos han sido obtenidos en diferentes fases de tiempo. Ya explicamos
cmo los ciclos anuales, lunares (mareas), ciclos de lluvias/sequas, se relacionan con ciclos
reproductivos, de alimentacin, migraciones, etc. de plantas y animales; y que es conveniente
llevar su registro para diferenciar su efecto sobre estos elementos u objetos del monitoreo.
e)
Definicin de las reglas o protocolos de monitoreo.- Implica definir claramente los
elementos como frecuencia, hora del da, modelo de hojas de datos, modo de colecta,
nmero de repeticiones, precauciones durante la colecta, qu elementos adicionales se
deben registrar, entre otros. Es en este momento en el que se deben tener en cuenta todos los
factores que puedan limitar la correcta toma de datos.
- 27 -
a)
Definicin de los objetos del monitoreo.- Tendrn que estar de acuerdo con los
objetivos de creacin y los documentos de gestin con los que cuenta el ANP.
f)
Sistematizacin de la informacin.- La sistematizacin de la informacin consiste en
organizar una base de datos ordenada para luego poder utilizarlos para diferentes fines:
reportar, analizar, evaluar y difundir la informacin. Es importante en el caso del SINANPE que
la informacin siga un flujo jerrquico de reporte, este flujo deber ser segn la siguiente
Figura 1.5. En cada nivel es necesario desarrollar los anlisis de informacin pertinentes.
Puesto de Control
Sede Central ANP
(Jefatura del ANP)
Sede Regional
(Cuando se implemente)
Sede Central
(INRENA-Lima)
g)
Divulgacin o diseminacin de la informacin.- compartir y hacer conocer la
informacin obtenida es otro factor de suma importancia en el proceso. Hacer pblicos los
logros y anlisis de informacin, mejora la imagen institucional, resalta su capacidad de
gestin tcnica, retroalimenta al sistema a travs de la convocatoria de terceros, mejora la
comunicacin dentro del mismo sector e incluso facilita el acceso del sector acadmico
(universidades, museos, ONG, investigadores, etc.) a elementos para anlisis ms
sofisticados.
Muchas experiencias de monitoreo se pierden debido a que la informacin
no ha sido utilizada apropiadamente para los fines con que fue colectada o
simplemente no ha sido comunicada eficientemente.
h)
Anlisis y la toma de decisiones.- La ltima fase del proceso de monitoreo y la
principal razn del mismo, es frecuentemente olvidada. A veces cuando la colecta de
informacin se hace rutinaria, se olvidan los objetivos para los cuales se hace el monitoreo.
La informacin debe ser sistematizada y estar disponible rpidamente para que pueda ser
usada y recomendar acciones y alternativas que mejoren el manejo del ANP.
- 28 -
Instrumentos, equipo y materiales usados en el monitoreo.
El uso de instrumentos, equipo y materiales para la ejecucin del Protocolo de monitoreo va a

depender de los mtodos que queremos utiliza para la medicin y evaluacin de los objetos
del monitoreo. Sin embargo, hay un equipo bsico que se requiere y es justamente el que
hacemos mencin en esta seccin:
a) Instrumentos de precisin
Para una buena ubicacin o referenciacin
geogrfica de los elementos estudiados (hbitats,
plantas, animales, ros, etc.) se requieren algunos
instrumentos como la brjula, el altmetro y el
geoposicionador satelital (GPS).
BRUJULA
Gracias al avance tecnolgico cada vez se hace ms fcil y

exacto referenciar geogrficamente (georeferenciar) las
variables estudiadas, as como ubicarnos perfectamente en
nuestra rea de trabajo y poder encontrar con facilidad cualquier
punto en la trocha en medio del bosque, a lo largo de un ro o en
una laguna; este avance de la tecnologa ha permitido
desarrollar aplicaciones para computadoras que facilitan el
manejo de la informacin recogida en el campo.
ALTIMETRO
Las caractersticas de estos instrumentos, as como la manera

de usarlos son tratadas con mucho mayor detalle en el
manual de cartografa
GEOPOSICIONADOR SATELITAR (GPS)
- 29 -
1.9
b) Equipo de campo
Para la observacin de animales silvestres (generalmente aves y mamferos), o de plantas y

sus partes (principalmente hojas, flores y/o frutos) que se encuentran a distancia, es
imprescindible el uso de equipo ptico como los binoculares y telescopios.
"
Binoculares.- Tambin llamado largavista,
son sistemas de lentes que tiene como objetivo
agrandar el objeto que estamos observando,
hacindolo parecer ms cerca. Existen
binoculares con caractersticas y precios muy
diversos, tambin de variedad de medida 7x35,
7x50, 8x40, 8x42, 10x50, 15x50, entre otras.
BINOCULARES
Qu representan estas cifras o nmeros en mis binoculares?:
"
Si tengo un binocular 8x42, el primer nmero corresponder al aumento, es decir,

cuntas veces ms grande se ve el objeto que se est enfocando con el binocular.
Entonces, a mayor valor, mayor ser el aumento y el objeto se ver ms grande.
"
El segundo nmero, corresponde la cantidad de luz que pase a travs del sistema
interno de lentes (tiene relacin al dimetro de los lentes distales, expresado en
milmetros). Para un ambiente con poca luz se recomienda usar aquellos binoculares
en los que el cociente (divisin) de dimetro/aumento sea mayor de 7.
- 30 -
Qu modelo de binoculares me conviene tener?
120
1000 m
(1) En ngulo: 120

(2) En distancia: 131 m/1000 m
Figura 1.6. ngulo y distancia de observacin con binoculares.
Es importante mantenerlos siempre a la mano, de preferencia colgados en el cuello, y evitar
golpearlos, recuerda que una cada puede causar el desalineamiento e incluso ruptura de los
lentes y prismas internos y con ello dejarlos intiles. Es fundamental mantenerlos limpios y
guardarlos en un lugar seco (con Slica gel por ejemplo) para evitar
hongos; y cuando viajas pero no los estas usando, debers
mantenerlos protegidos dentro de una bolsa plstica para evitar
que se mojen con la lluvia o por alguna eventual cada a un ro o
laguna (cocha). Ten en cuenta que la reparacin de estos equipos
es costosa
- Telescopio.- Al igual que los binoculares, existen diversas marcas y
medidas, algunos tienen adaptadores para cmaras fotogrficas.
Se usan mayormente para la observacin de aves en lugares
abiertos como lagunas o pajonales. Son frecuentes los telescopios
de 20 y 40 aumentos, que se expresan (20x, 40x).
TELESCOPIO
Debes tener en cuenta que cuanto mayor es el aumento, menor es el
campo de visin y es ms difcil fijar una imagen, para esto se usa un trpode.
- 31 -
Otra med ida que viene grabada en la

mayora de binoculares es el campo de
visin, que puede ser expresada de dos
maneras:
131 m
Esto va a depender del uso que se le pretenda dar. Si se van a observar aves en un ambiente
de bosque cerrado, no ser necesario un gran aumento pero si una mayor cantidad de luz, por
tanto, una buena opcin sera un modelo 7 x 50 (porque 50/7 = 7,14), sin embargo si se van a
observar aves en una laguna altoandina, ser necesario un mayor aumento.
c) Materiales: mapas y libretas de campo
Es importante contar con material auxiliar como es el caso de mapas del lugar donde se van
a realizar las evaluaciones. Se recomienda en lo posible usar mapas a escala 1:25000 o
1:10000, debido a que son ms detallados. Toda la informacin referente a mapas es
tratada en el mdulo de cartografa.
De igual manera, la libreta de campo es una herramienta indispensable para la toma de
datos en el campo. Se recomienda que sta sea de pasta gruesa, y con un nmero de
pginas adecuado como para que pueda ser portada cmodamente en el bolsillo del
pantaln o chaleco. Tambin es importante transportarla en una bolsa de plstico que la
asle de la humedad y del agua para asegurar su conservacin, de esta manera una lluvia o
una cada al agua, evitar que las hojas se daen.
Cmo hacer anotaciones?
"
Cualquier anotacin debe estar acompaada de la

fecha, hora y lugar de observacin.
"
Es recomendable hacer las anotaciones con lpiz (o

portaminas), debido a que la humedad afecta menos
que si es con lapicero.
"
Es mejor utilizar libretas que formatos en tablas de

madera, por que son mas cmodas para llevar por
largas distancias y ms fcil protegerlas de la humedad
y la lluvia.
"
Si se va utilizar un formato para el llenado de informacin, ste debe ser previamente

diagramada en la libreta de campo para asegurarnos que no olvidamos de tomar
toda la informacin requerida.
"
Si se usa lpiz, asegurarse antes de la salida al campo que se cuenta con un tajador
en buen estado (los de metal son preferibles). Si las anotaciones se hacen con
portaminas, asegurarse que se llevan minas de repuesto suficientes.
"
Una vez llegado del campo, la informacin de la libreta debe ser transcrita a
formatos permanentes y archivados para el procesamiento de datos.
- 32 -
Extraemos una parte

de Poblacin Total o
Universo
Muestra
TEORA DEL MUESTREO
2. Teora del Muestreo
Cuando recogemos informacin o datos de campo sobre plantas, animales o hbitats que
queremos monitorear, generalmente slo tendremos capacidad para examinar una
pequea parte de toda la poblacin o "universo", a esta fraccin de la poblacin la
llamaremos muestra.
Figura 2.1 Representacin de una Muestra con respecto al total de la poblacin o Universo
Extraemos una parte

de Poblacin Total o Universo
Muestra
Colectar datos sobre las caractersticas de toda la diversidad biolgica en un ANP es

imposible, sobre todo si es un ANP grande y con mucha diversidad y abundancia. Por ello, en
lugar de examinar todo, se examina una pequea parte del todo, es decir se toma una
muestra; siempre procurando que esta represente realmente a toda la poblacin. Entonces, si
una muestra es representativa de una poblacin, es posible deducir importantes
caractersticas y conclusiones sobre la poblacin total a partir del anlisis de la muestra
obtenida.
La muestra es una parte relativamente pequea de datos proveniente de
un todo. La labor de extraer una muestra se denomina muestreo.
- 33 -
2.1 Qu es una muestra?
Para qu se toma una muestra?
El objetivo del muestreo es que a travs del estudio de las caractersticas de una muestra de
la poblacin, podamos estimar cules son las caractersticas de la poblacin total a la que
pertenece la muestra. Por eso la muestra debe ser representativa para que las conclusiones
obtenidas a partir de ella sean vlidas para el todo.
A veces puede existir un error o sesgo en el muestreo porque no tomamos en

cuenta algunos detalles de la poblacin que evaluamos.
Por ejemplo si queremos estudiar a las aves (especialmente en el bosque), debemos

considerar que son ms activas muy temprano; as, si dos reas de bosque son censadas,
una desde el amanecer (06:00-08:00 horas) y la otra a medio da (11:00 y las 13:00 horas), los
resultados no podrn ser comparados. La primera rea puede parecer tener ms aves que
la segunda, pero esto ser porque fue ms fcil de verlas y orlas por la hora fijada.
- 34 -
2.2 Muestreo, precisin y exactitud
Por ejemplo, si queremos estimar la cantidad de ranitas venenosas (Dendrobatidae) en una

zona del bosque usando parcelas del mismo tamao, contamos los individuos en cada
parcela. En el rea A los resultados muestran gran variacin en el nmero de ranas entre las
parcelas.
Parcelas rea A
12
15
Pero en el rea B los resultados entre parcela son ms parecidos, es decir hay una menor
dispersin de valores alrededor del promedio, esto nos permite decir que los resultados son
ms precisos que en la primera serie de valores.
Parcelas rea B
10
El trmino precisin describe la cercana entre cada uno de los estimados

repetidos, mientras que exactitud describe cun cercanos estn los
estimados al valor real.
- 35 -
Cuando estudiamos las caractersticas de una poblacin, ser mejor si tomamos ms de una
muestra, para evitar tener fuentes de error o sesgo de muestreo; como la variacin natural en
los hbitats y la distribucin normal de individuos.
2.3 Cul debe ser el tamao de una muestra?
Si el paisaje de tu ANP es heterogneo, es decir tiene diferentes tipos de hbitats o de

ecosistemas entonces debemos diferenciar estas unidades paisajsticas. Luego, se deben
definir tantas series de muestras como unidades paisajsticas existan.
Figura 2.2 Unidades muestrales en cada unidad
paisajstica o hbitat diferente
PASTIZAL
Unidad muestral 2
BOSQUE
PRIMARIO
Unidad muestral 1
AGUAJAL
PURMA
Unidad muestral 3
Unidad muestral 4
Cada serie de muestras se denominar

unidad muestral. La cantidad de unidades
muestrales determinar el tamao total de
la muestra.
*Este es un paisaje heterogneo porque
tiene diferentes tipos de hbitats.
Por tanto, en el diseo del muestreo debemos incluir por lo menos una unidad muestral por
cada tipo de unidad paisajstica (Figura 2.2) y cada unidad debe tener un nmero mnimo
de muestras o repeticiones evitando cometer un error de muestreo, al no incluir en el anlisis
a alguna especie en particular.
A continuacin menciona 4 tipos de hbitats o unidades paisajsticas de tu ANP:

1.
2.
3.
4.
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
Se deben realizar repeticiones en cada unidad muestral?

Si, es muy importante hacer repeticiones de cada muestra con el fin de tener una buena
representacin de nuestros objetos de monitoreo que queremos evaluar. Las repeticiones
pueden hacerse en diferentes lugares de la unidad paisajstica (por ejemplo: dos muestras
en cada una de las cuatro zonas definidas en el grfico anterior) o en diferentes momentos
(por ejemplo: dos conteos en das, semanas o meses distintos, en cada una de las cuatro
zonas del mismo ejemplo).
- 36 -
2.4 Fuentes de error y su control
La diferencia que existe entre el valor real y el valor estimado se denomina

error o sesgo. Por ejemplo: Estoy en el bosque y veo un ficus, que estimo que
est a una distancia de 30 m (valor estimado) y al medir con una wincha
compruebo que dicho ficus est ubicado a 35 m (valor real). Al restar el valor
real y el valor estimado, compruebo que he tenido un error de 5 m, esto se
denomina sesgo.
Muchos factores pueden afectar la precisin o exactitud de los datos. Entre las ms
importantes se encuentran la hora del da, la estacin y el clima.
" Hora del da: No todas las
especies se encuentran activas a
la misma hora del da, por lo cual,
realizar repeticiones en horas
diferentes, puede acarrear un gran
error, al sobreestimar o subestimar
el tamao de la poblacin en
estudio.
" Estacin del ao: Los efectos
estacionales pueden ser ms
difciles de enfrentar. La evidencia
de los animales probablemente
cambiar con la estacin
(invierno-verano, lluvia-sequa). Por
ejemplo en bosques tropicales
puede no haber sincronizacin de
ciclos de reproduccin entre
especies.
- 37 -
Cuando realizamos un estudio tratamos de ser tan exactos como sea posible, por esto
necesitamos identificar cualquier causa que nos pudiera hacer tener errores al momento del
muestreo.
" Condiciones del clima: Algunas condiciones del clima como nubes
abundantes, vientos fuertes, lluvias y temperaturas muy altas, pueden afectar los
resultados del censo, principalmente:
1. Puede disminuir la actividad de
los animales, lo que afectar la
eficiencia y confiabilidad de la
coleccin de datos,
2. Puede afectar las posibilidad
de detectar (ver u or) a los
animales objetivo de estudio, por
ejemplo algunos se mantienen
callados y ocultos durante la lluvia
y viento fuerte (aves, mariposas),
mientras que otros prefieren la
lluvia (anfibios); y
3. Puede afectar la capacidad
del observador o de los
instrumentos que usa, como grabadoras, binoculares, redes, etc. cuyo
rendimiento puede afectarse por demasiada lluvia o calor, etc. e incluso
malograrse irreparablemente.
Con el fin de reducir el sesgo, todos los censos deben realizarse bajo una
serie de condiciones ms o menos iguales estndar (por ejemplo, vientos
suaves y sin lluvia).
Es una buena idea registrar durante el censo las condiciones climticas, como:
cobertura de nubes, fuerza del viento y temperatura, ya que se pueden utilizar para
analizar sus efectos posteriormente.
- 38 -
Que otros factores pueden estar relacionados con el sesgo o error?
* Mala identificacin de especies: La capacidad para identificar la(s) especie(s) objetivo

es un prerequisito obvio para cualquier esudio, porque una mala identificacin dar lugar
a la sobre o subestimacin de densidades, y alterar la composicin de especies del lugar
de estudio.
Para muchos estudios en bosques, los problemas de identificacin ocurren porque muchos
contactos e identificaciones se hacen a travs de sonidos o de huellas y rastros, para lo
cual se requiere de entrenamiento de campo previo.
* Error en la estimacin de distancias: Algunos mtodos de censos requieren que los
observadores estimen distancias entre ellos y el objeto del censo. Estos estimados pueden
ser la mayor causa de sesgo. Los errores pequeos al azar son aceptables, pero los errores
grandes o sistemticos causan una sobre o subestimacin de distancias tan serios que
afectan fuertemente los clculos posteriores de densidad.
Las distancias son usadas tambin en la evaluacin de vegetacin, sobre todo para
estimar alturas de rboles cuando no se cuenta con instrumentos adecuados (clinmetro).
Hay dos maneras de reducir estos errores:
(1) practicando mediante la seleccin de un objeto, estimando la distancia a l y luego
chequeando el estimado con una cinta mtrica;
(2) usando instrumentos pticos de medicin de distancias.
* Diferencias entre observadores: Aun despus de bastante entrenamiento, pueden existir
todava algunas diferencias entre el equipo de trabajo, en cuanto a reconocimiento de
especies y sus estimados de distancias. Tambin habr diferencias en la agudeza visual y
auditiva y en la capacidad de concentracin. Es muy importante ser consciente de ello y
tratar de acomodar estas diferencias, an si no es posible eliminar el sesgo, es a menudo
mejor que todos los miembros del equipo cometan los mismos errores, antes que cada
miembro cometa un error diferente.
- 39 -
Adems de factores externos, como el clima, hora de muestreo, etc. existen errores que son
cometidos por los observadores, es decir por nosotros mismos. Estos errores pueden ser:
* Tamao pequeo de muestra y poca repeticin: Las preguntas relacionadas al

tamao de la muestra se relacionan ms a hacer frente al sesgo de la variabilidad
natural que al del observador.
Como regla general, cuanta mayor variabilidad natural exista, mayores tamaos de
muestra se necesitarn para conseguir estimados razonablemente precisos. Las aves
que tienen una distribucin agrupada o que se presentan en bandadas, necesitarn un
mayor esfuerzo de muestreo debido a su mayor variacin natural en sus distribuciones.
La replicacin de una muestra es una manera de incrementar la confiabilidad y
aplicabilidad de los resultados. Hay dos formas de replicacin:
(1) remuestrear los mismos sitios; o
(2) replicar la evaluacin en otro sitio.
- 40 -
2.5
Tipos de muestreo
Es el mtodo ms bsico y sencillo, por que no requiere ningn conocimiento previo sobre las
caractersticas de la poblacin o comunidad estudiada. Se basa en tomar al azar las muestras,
por lo tanto cada muestra tiene la misma probabilidad de ser estudiada, sea cual sea la
combinacin de especies de plantas o animales que la constituya.
La puesta en prctica de este mtodo implica, una seleccin al azar de las unidades de
muestreo para lo que es necesario:
- Realizar un inventario completo y sin repeticin de las unidades de muestreo,
- Numerarlas de 1 a N, en la figura se tienen parcelas que hemos numerado de 1 hasta 9,
pero es aplicable para cualquier otro mtodo: transectos, puntos, trampas, etc
- Seleccionar al azar las n unidades de la muestra (se puede usar una tabla de nmeros
aleatorios, o hacer un sorteo).
Parcela
Parcela
Parcela
Parcela
Figura 2.3 Muestreo Aleatorio Simple
Parcela
Parcela
5
Parcela
Parcela
Parcela
Sin embargo, esta estrategia, aparentemente sencilla, puede resultar extremadamente

costosa si tuviramos que aplicarla en reas geogrficas muy grandes, ya que a veces ser
necesario llegar a zonas de muestreo caprichosamente distribuidas, en barrancos, por
ejemplo.
- 41 -
a) Muestreo aleatorio simple (al azar)
B) Muestreo sistemtico
Se basa en obtener al azar la primera unidad de muestreo, a partir de la cual se seleccionan
las siguientes mediante algn criterio fijo y repetido peridicamente. Por ejemplo, se realiza
el conteo dentro de una unidad de muestreo, que puede ser una parcela u otro mtodo,
con una distancia entre cada unidad de muestreo de D metros en un recorrido previamente
delimitado, como se ve en la figura 2.3.
De esta forma y a diferencia del muestreo aleatorio simple, las unidades

no son seleccionadas de forma independiente, puesto que la eleccin
del primer elemento determina la seleccin de toda la dems muestras.
Este procedimiento requiere cierta informacin previa a su aplicacin con el fin de

prevenir al observador de los efectos de posibles periodicidades en la distribucin
espacial de los animales.
Aunque no cumple con los requisitos de aleatoriedad necesarios para el clculo de los
estimadores estadsticos, sus resultados no suelen diferir sustancialmente de los
obtenidos mediante el muestreo aleatorio simple.
Parcela
Parcela
Parcela
Parcela
Parcela
Parcela
D
Parcela
D
D
Parcela
Parcela
Figura 2.4 Muestreo Sistemtico
- 42 -
Este muestreo nos permite estudiar especies de

plantas o animales tales como: aves guaneras,
aguajales, rodales de palmeras o de "puyas",
etc. Con este mtodo delimitamos un rea en
una serie de unidades de muestreo muy
parecidas que se distribuye en pisos o estratos
de acuerdo a su densidad o abundancia.
Normalmente, esta estratificacin se realiza
cuando tenemos cierto conocimiento previo
de la distribucin de la especie de planta o
animal que va a ser estudiada.
Una vez que ubicamos y definimos los estratos,
estaremos listos para realizar los censos
independientemente, por ejemplo, ubicar
nuestras parcelas o transectos en cada uno de
los estratos delimitados en de nuestra rea de
muestro, segn la figura 2.5
El muestreo estratificado tiene algunas ventajas:

- Disminuye la dispersin de los resultados
aumentando la precisin de la estimacin,
depende solo de la variabilidad de las muestras
dentro de cada estrato y no de la variabilidad
en toda el rea de muestreo.
Estrato
7
Estrato
Estrato
Estrato
- Las densidades calculadas

independientemente para cada estrato
pueden ser comparadas entre s, ya que cada
estrato representa una circunstancia
ambiental concreta (por ejemplo, tipos de
bosque).
Estrato
5
Estrato
Estrato
Estrato
Figura 2.5 Muestreo estratificado
- 43 -
C) Muestreo estratificado
TCNICAS DE EVALUACIN DE LA DIVERSIDAD BIOLGICA
3. Tcnicas de Evaluacin de la Diversidad Biolgica
Los diversos grupos taxonmicos (plantas, hongos, insectos, peces, anfibios, reptiles, aves,
mamferos) tienen diferentes caractersticas: forma y estructura, funcin, comportamiento,
hbitat, distribucin, entre otros; por ello, las tcnicas de estudio para cada uno de ellos
tambin sern diferentes. Los nombres que los "especialistas" (bilogos, forestales, veterinarios,
etc.) utilizan en sus estudios se llaman nombres cientficos, que a veces son difciles de aprender
y recordar. Adems, la diversidad biolgica es tan grandes que hay personas que slo se
especializan en estudiar algunos grupos de plantas y animales.
Aquella parte de la Botnica (estudia plantas) y la Zoologa (estudia

animales) que se dedica a dar nombre a las plantas y animales se llama
Nomenclatura.
Los nombres locales que tienen las plantas y animales son los nombres comunes o
vernaculares
Algunos inconvenientes con los nombres comunes:
* No son universales, slo se entienden en una
lengua o idioma, o en algunas localidades.
* No todas las especies de plantas y animales
tienen un nombre comn, solo tienen aquellas que
generalmente son mas grandes, mas visibles o son
utilizadas por el hombre.
* A menudo dos o ms plantas o animales tienen el
mismo nombre comn; esto crea mucha
confusin.
* Algunos nombres comunes se usan sin distinguir
entre gneros, especies o variedades/razas.
- 44 -
En este captulo se presentan algunas tcnicas de evaluacin para plantas, peces,

anfibios/reptiles, aves y mamferos, que son los grupos que generalmente requieren ser
evaluados en las ANP.
Por esto, la Nomenclatura biolgica trata de evitar estos problemas y ha establecido una serie de
reglas llamadas "Cdigo de Nomenclatura", donde todas las normas que controlan la creacin de
nombres cientficos estn contenidas, y te guan cuando necesitas ponerle un nuevo nombre
cientfico a una especie nueva.
Existen tres Cdigos de nomenclatura en el Mundo:
1.
Cdigo Internacional de Nomenclatura Botnica (CINB), para las plantas.
2.
Cdigo Internacional de Nomenclatura Zoolgica (CINZ), para los animales.
3.
Cdigo Internacional de Nomenclatura Bacteriolgica (CINB), hasta para las bacterias.
Una combinacin de dos palabras en griego o latn:
1.
El nombre genrico o del gnero.
2.
El nombre especfico o de la especie.
Las plantas y animales, al igual que las personas tienen un
apellido, en este caso el gnero, y su nombre propio, en este
caso la especie o el nombre especfico. Adems, la familia es el
grupo ms grande, despus viene el gnero y finalmente la
especie.
Pongamos un ejemplo como el "shimbillo" o "pacae":
Familia: Mimosoideae
Gnero: Inga
Especie: macrophylla
En este caso, notamos que la misma especie Inga macrophylla
puede tener al menos dos nombres comunes: pacae o shimbillo
Por otro lado, estos nombres comunes sirven para nombrar a varias especies de Inga (como a la
Inga ruiziana, Inga edulis, Inga cinnamomea, etc.), por lo tanto referirnos a esta planta por su
nombre comn puede crear confusiones en la identificacin.
Entonces, si usamos slo los nombres locales vamos a ver que para una misma planta o animal
encontraremos muchos nombres diferentes, y podemos confundirnos ocasionando error en el
muestreo.
Por esto es indispensable referirnos a las plantas y animales que queremos
monitorear por sus nombre cientficos.
- 45 -
FLORA o VEGETACIN
La flora vegetacin constituye el elemento

ms importante para los ecosistemas y
hbitats terrestres, albergando a todos los
dems componentes de la biodiversidad. La
vegetacin es el sustento de la fauna y
biodiversidad en general; y, adems es un
elemento clave para monitorear los
impactos ambientales.
Uno de los principales problemas que

enfrentamos cuando se hacen estudios
botnicos, principalmente en la regin
amaznica, es su inmensa diversidad.
En Per han sido registradas mas de 3000 especies arbreas diferentes

y ms de 130 familias de plantas, dentro de las que se encuentran
rboles, lianas, arbustos y hierbas, abarcando todos los hbitats
disponibles y a diferentes niveles o estratos: en suelo, en el agua y
hasta encima de los rboles llamadas epfitas, que pueden ser
parsitas o hemiparsitas, como las orqudeas y las bromelias.
Si se define adecuadamente y desde el inicio

cuales sern las especies, zonas y mtodos de
evaluacin, la vegetacin ser en general fcil de
monitorear, ya que en comparacin con los
animales tienes la ventaja que las plantas no se mueven.
- 46 -
3.1 Tcnicas de evaluacin de vegetacin
3.1.1 Para qu monitorear la vegetacin?

El objetivo general de monitorear la vegetacin es documentar los cambios en la
composicin y abundancia, usando especies o grupos de especies sensibles e
indicadoras de estos cambios. De preferencia en lugares no alterados por el hombre,
para obtener informacin sobre el hbitat o los recursos disponibles a las comunidades
animales.
El monitoreo de la vegetacin es importantsimo. Las plantas son los

elementos clave de los ambientes que las ANP tratamos de
conservar.
Tomemos en cuenta que un gran nmero de plantas son utilizadas directamente por el
hombre; tambin existen gran variedad de plantas actualmente domesticadas que
tienen parientes silvestres, algunas protegidas dentro de las ANP que conservamos. Por
ejemplo, el "mito" o papaya silvestre, o variedad de tomates y papas silvestres.
Dato interesante: en el Per existen unas 182 plantas domesticadas,

y cerca de 4 400 son utilizadas para diversos fines (segn Brack).
Las ANP protegen a muchas de estos parientes silvestres y otras plantas de valor en
medicina, artesanas, etc., por lo que es necesario conocer el estado de sus
poblaciones ya que poseen un gran valor potencial para el mejoramiento gentico,
que proporciona mayor productividad, aumenta la resistencia a plagas, entre otras
caractersticas.
- 47 -
El monitoreo de vegetacin sirve para:

* Conocer la dinmica de los bosques, mediante el seguimiento de los nacimientos
(germinacin, reclutamiento), crecimiento y muerte (mortalidad) de las plantas.
* Evaluar y comparar la composicin y diversidad florstica, en momentos (tiempo) y

en lugares (espacio) diferentes, por ejemplo entre parcelas, hbitats o entre ANP
diferentes.
* Conocer el estado de las poblaciones de determinadas especies de inters.
* Evaluar impactos producidos por causas naturales (incendios, derrumbes, etc.) o
humanas (extraccin maderera, deforestacin, etc.).
* Seguir la fenologa de las plantas, es decir los diferentes momentos en la vida de la
planta, como cuando empieza a producir flores y frutos; y podemos relacionar estos
estados de desarrollo a cambios estacionales.
* El monitoreo de la vegetacin depender tambin del inters particular del ANP,
como monitorear una o varias especies.
Por ejemplo, para programas de reforestacin en las zonas de amortiguamiento, se
debe evaluar la produccin de semillas de rboles maderables, medicinales, corta
vientos, para lea, etc. Para los bosques secos del norte puede ser que el algarrobo
represente la especie ms importante para monitorear; mientras que para Madre
de Dios la castaa, para zonas altoandinas el ichu o el queoal, etc.
- 48 -
* Analizar procesos de sucesin, recuperacin o restauracin de hbitat o paisaje.
3.1.2 Mtodos de Monitoreo de la vegetacin
Existen numerosas metodologas para monitoreo de la vegetacin, como parcelas,

fajas, transectos, cuadrculas, etc. cada una con sus respectivas variantes y
adaptaciones segn los objetivos, el hbitat de muestreo, las comunidad o especie que
se desea evaluar.
Todas estas metodologas buscan extraer una porcin representativa del bosque para
poder ser analizado, y estn basadas en determinar una seccin de territorio,
delimitarlo e iniciar el reconocimiento y seguimiento de la vegetacin incluida en esta
rea bien definida (figura 3.1).
Figura 3.1 porcin representativa del bosque para estudio de vegetacin
- 49 -
Pero tambin existen parcelas mas complejas ubicadas en una extensin ms grande
de terreno(figura 3.2), como el mtodo de "evaluacin de parcelas multiescala"
utilizada para el monitoreo de la diversidad vegetal en Camisea, donde en extensiones
de 20 m X 50 m ubicaban parcelas de diferente tamao para poder evaluar diferentes
tamaos y edades de la vegetacin.
Con este tipo de parcela se puede hacer evaluaciones simultneas de:

(a) rboles,
(b) arbustos,
(c) hierbas y plntulas.
Figura 3.2 Parcela Multiescala
c
c
c
c
c
a
c
c
- 50 -
b
c
a)
Parcelas, son pequeos espacios de terreno, que pueden ir desde 1 m X 1 m
para hierbas o plntulas, o parcelas para rboles de 20 m X 20 m.
b)
Transectos, son una modificacin del mtodo de parcelas, con la diferencia
que son reas de terreno alargados, y en vez de quedarnos en una parcela pequea y
cuadrada vamos caminando a lo largo del transecto.
A partir de un punto de inicio se proyecta una lnea o transecto de 500m de largo, con
una orientacin fija, o sea en lnea recta.
A lo largo de esta lnea se levantar la informacin sobre la vegetacin que se
encuentra 1 m a cada lado de la lnea central del transecto, por lo tanto esta faja
tendr 2 m de ancho.
Para facilitar el estudio, cada transecto de 500 m de largo, puede ser dividido en
transectos ms pequeos de 50 m cada una, con sus respectivos 2 m de ancho.
El inicio de cada parcela se marcan con "banderitas" (estacas con una cinta visible), en
las cuales se coloca el nmero o cdigo de la faja.
Se camina por el transecto identificando los rboles, arbustos o plntulas que son el
objeto del monitoreo.
Figura 3.3 Mtodo de transecto lineal.
1 Transecto = 10 transectos pequeos o cortos

(500 m)
10 X (50 m)
- 51 -
Esta metodologa nos permite comparar los resultados de cada celdas entre si y
tambin compararlas con celdas de futuras gradillas o de otras ANP.
Figura 3.4 Mtodo de cuadrcula
1 Km
1 ha
1 Km
- 52 -
c)
Cuadrculas, consiste en dibujar sobre el terreno una "gradilla" que cubre 100
hectreas (figura 3.4), la cual contiene un sistema de trochas paralelas y
perpendiculares, formando as 100 celdas de 1 hectrea cada una (100m X 100m).
Cada celda (cuadradrito gris de la figura 3.4) conforma una unidad de muestreo para
la vegetacin que ser monitoreada.
3.1.3 Caractersticas de la planta que ayudan a su identificacin
En los libros universitarios vamos a encontrar un gran nmero de caractersticas que

muchas veces no se pueden ver en el campo o que se necesita mucho estudio para
poder comprenderlas. Para identificar una especie necesitamos conocer
principalmente:
" Ramificacin.- Esta es la primera caracterstica en la que nos fijamos para darnos idea
de a qu familia podra pertenecer nuestra planta. Para algunas familias es muy
caracterstico.
" Hoja.- Muy importante y fcil de ver y tocar.
Ramificacin
" Flor.- Es la base para ponerle nombre a las

plantas a nivel cientfico, pero no siempre estn
presentes.
Flores
" Fruto.- Tambin es importante para clasificar a

las plantas cientficamente, pero al igual que
las flores no siempre estn presentes.
" Ltex.- Nos facilita agruparlos por familias,
segn su color y consistencia.
Hojas
" Estpulas.- Una "hojita" que aprenderemos a

distinguir en el monte.
" Puntos translcidos.- Fciles de ver,
especialmente en la familia de los ctricos
como las naranjas y limones.
Frutos
Corteza
Ltex
" Olor.- Determina tambin algunos grupos de

familias.
Figura 3.5 Caractersticas de la planta
para tomar en cuenta al momento de la
identificacin
- 53 -
En caso que no podamos llegar a identificar una planta hasta el nivel de especie,
entonces necesitaremos colectar una muestra, secarla y preservarla para su posterior
identificacin por un botnico (especialista en plantas).
Coleccin y toma de datos adicionales

a)
Equipo bsico.- Para colectar especimenes de plantas se necesita
bsicamente una tijera de podar pequea, o una tijera telescpica en caso que haya
vegetacin alta.
Tijera de podar
Tijera telescpica
Cuando queremos estudiar Tijera

en nuestra ANP plantas
telescpica
muy altas, ser necesario un
juego de subidores de
rboles.
De preferencia, se recomiendan los subidores tipo
"patas de loro" con un arns de buena calidad.
Finalmente, un saco grande y varias bolsas plsticas
de tamao mediano.
Subidor tipo pata de loro
- 54 -
3.1.4 Coleccin, prensado, secado y almacenamiento de muestras
Para obtener datos adicionales como el

dimetro a la altura del pecho (DAP), se
utilizan las forcpula o una cinta mtrica,
midindose el dimetro del rbol a 1.3 m de
altura desde el suelo. La medicin de alturas
total del rbol se realiza mediante estimacin
visual, efectuada por personas con la
habilidad necesaria y vasta experiencia de
campo.
De igual forma, el dimetro de copa tambin
se mide por estimacin visual y de ser posible
por "cartabones" o conteo de pasos (mtodo
que se ver en el manual de cartografa).
s
Forcpulas
b)
Cmo colectar?.- Es preferible colectar ramas con flores y/o con frutos (ramas
frtiles) de los individuos que hemos decidido sacar muestras.
Las flores son ms importantes que los frutos, pues la identificacin

botnica de las muestras est basada principalmente en estas
caractersticas florales.
Es recomendable sacar ramitas con flores abiertas, los

botones florales no ayudan mucho en la identificacin.
Igualmente es preferible tomar la muestra con frutos
maduros o casi maduros, en lugar de frutos inmaduros.
- 55 -
Cuntas muestras tomar?
Las otras tres muestras deberan ser donadas a reconocidos herbarios nacionales, pueden ser
por ejemplo el Herbario del Museo de Historia Natura-UNMSM, Herbario Augusto Weberbauer UNALM, Herbario Amazonense-UNAP, Herbario Vargas-UNSAAC, entre otros.
La quinta muestra servir para enviarla a un especialista en caso no se identifique el gnero o
familia a la que pertenece.
Qu especies debo colectar?
Esto depende del rea de estudio y principalmente del objetivo de la colecta. Por ejemplo
cuando se hacen inventarios botnicos y se necesita saber con exactitud qu especies existen
en el lugar.
Existen otras ocasiones en que necesitaremos colectar una especie en particular, ya sea
porque es especie rara o no conocida, o porque es una especie importante para la fauna o el
paisaje del lugar y necesitamos identificarla, o tambin se puede colectar como material
educativo o de exhibicin.
- 56 -
Cuando son estudios muy importantes de florstica, se recomiendan al menos 5 muestras. La

primera debe quedar en el sitio de estudio o en el herbario o lugar ms cercano del lugar de
coleccin.
c)
Metodologa a seguir.- Una vez seleccionada la planta, se procede a colectar las
partes importantes. La metodologa vara segn la planta seleccionada sea rbol, arbusto o
hierba:
rboles grandes: son aquellos mayores de

25 metros de altura y necesitars usar los
subidores de rboles, que debers saber
usar. Es recomendable cortar una rama
grande, y luego usando las tijeras de podar
obtener las ramitas que servirn de
muestra.
rboles medianos: estos pueden alcanzar
alturas de hasta 15 o 20 metros, por lo que
necesits usar las tijeras telescpicas. Es
mejor cortar una rama grande de la cual
colectars, con la tijera de podar, las
ramitas ms pequeas para las muestras.
Plantas arbustivas: generalmente solo
necesitaremos usar las tijeras de podar
para cortar pequeas ramitas. Procura
colectar ramas que tengan su yema
terminal, pues en ellas se pueden observar
detalles muy importantes para su
identificacin final, como las estpulas,
forma de la yema, presencia de tomento,
etc.
rboles grandes
o emergentes
rboles
medianos
Plantas pequeas: son las hierbas y epfitas,

se debe colectar toda la planta incluidas
sus races. Generalmente slo se usan las
manos para extraerlas del suelo o de los
troncos.
- 57 -
- Nmero de la coleccin.
- Fecha de coleccin " Lugar de coleccin.
- Caractersticas del sitio: topografa, drenaje, suelo, pendiente, etc.
- Tamao de la planta
- Color de flores y frutos.
- Presencia de ltex, color, consistencia y
abundancia si lo tiene.
- Caractersticas que pudieran perderse con
el secado de la muestra y con el tiempo.
Prensado
Ya en el campamento puedes proceder al
prensado, segn la figura 3.6, siguiendo estas
recomendaciones:
"Las muestras (plantas) deben colocarse entre
hojas de papel secante, que puede ser papel de
peridico usado.
- Cada muestra debe tener el nmero de la
coleccin. "Las flores, frutos y yemas terminales
de la muestra deben estar visibles.
- Algunas hojas deben mostrar el haz (derecho) y
otras mostrar el envs (revs), puedes cortar las
hojas sobrantes.
- Coloca tus muestras entre lminas de cartn
corrugado. "
- Finalmente colocar las tablillas amrrala con
soguilla.
- 58 -
muestra
papel
secante
cartn
tablillas
Figura 3.6 Presnsado de muestra
Una vez colectadas las muestras, se marcan con el nmero de coleccin y se guardan en un
costal hasta llegar al campamento base. Si son pequeas y delicadas, debers cuidar de
colocarlas en bolsas de plstico por separado. Al campo se necesita llevar la libreta de notas
en donde se colocarn los siguientes datos:
Secado
Generalmente el secado se hace en el campamento, las muestras se trasladar y guardan

secas
Recuerda que antes de guardar las muestras de plantas, estas debern
estar completamente secas.
Existen diferentes tipos de secadores, elctricos,

a gas o secadores a kerosenes, incluso se puede
improvisar con cocinillas que se colocan debajo
de la prensa, pero tienes que tener precaucin y
cuidado de no quemarlas!!!
Dependiendo del tamao y tipo de muestra, y
del secador, el trabajo de secado puede durar
de 6 a 24 horas, por ejemplo si la muestra tiene
frutos o partes muy carnosas necesitarn ms
tiempo. Se recomienda revisar y voltear la prensa
con las muestras cada 4 horas de secado,
aprovechando para ajustarla. Los frutos muy
grandes deben ser secados aparte en bolsas de
papel con su respectivo nmero de coleccin.
Almacenamiento
Las muestras completamente secas deben ser
almacenadas en paquetes, separadas por
papel secante o peridico y hermticamente
cerrados.
Permanecern as hasta su traslado a las
colecciones definitivas, en los herbarios o
museos.
- 59 -
Muestras en
prensa
Fuente de calor
Figura 3.7 Secado de Muestras
Los gabinetes donde se almacenan las muestras deben ser

completamente cerrados. En su interior deben colocarse
insecticidas y naftalina para su conservacin y evitar el
ataque de insectos o de hongos.
Es recomendable revisar las muestras cada cierto tiempo
para asegurarse que no estn siendo atacadas por hongos.
Pero si ese fuera el caso, entonces limpiar las muestras con
alcohol y formol y secar otra vez.
3.1.5 Conceptos bsicos sobre vegetacin

Las plantas, como todo ser vivo, tiene un ciclo de vida; es decir, nacen, crecen, se reproducen
y mueren. Cada una de las etapas por las que tiene que pasar una planta hasta llegar a
adulta, esta sujeta a diferentes factores:
" factores biticos, como la competencia, herbivora o depredacin, parasitismo, etc.
" factores abiticos, como la cantidad de luz solar, humedad, precipitacin, nutrientes del
suelo, etc.
Estos factores pueden impedir, retrasar o acelerar cada una de las etapas
de desarrollo de la planta.
Dependiendo de la fuerza que ejerza estos factores,

la planta puede crecer y reproducirse o simplemente
morir, cada una de las etapas de la planta puede ser
evaluada durante el monitoreo.
- 60 -
En los herbarios es donde se proceder al montaje de cada una de las muestras o

especimenes.
En un bosque cualquiera, especialmente en los tropicales hmedos, se pueden dividir a las

especies de plantas en dos grandes grupos, cada uno con estados vegetativos diferentes:
"
Especies que crecen en Bosque Primario (Vegetacin primaria), sin perturbacin:
- La semilla: por lo general de tamao grande y se producen en poca cantidad. Con

dispersin cercana. Su latencia y viabilidad es corta, o sea si no germina rpido
morir. Tiene germinacin inmediata o inducida por factores biticos, como por
ejemplo la escarificacin animal. Normalmente requiere de una alta humedad.
- Plntula: Escifita, es decir que no requiere de
mucha luz para crecer. Dependen de las reservas
de la semilla por un periodo muy largo. Sujetas a
una alta depredacin por herbvoros.
- Planta juvenil: Es una de las etapas ms
prolongadas. Muchas veces el crecimiento se
detiene por periodos largos. Existe fuerte
competencia.
- Planta adulta: Helifitas de gran tamao. Periodo
de vida muy largo. Madurez sexual tarda.
- La flor: poca de floracin generalmente breve y
definida. Tienen mayor especializacin de
polinizadores.
- El fruto: Frecuentemente de tamaos grandes.
Dispersin por gravedad o por aves y/o mamferos
grandes.
- 61 -
- La semilla: tienen tamao de

semillas pequeas y se producen en
grandes cantidades (figura 3.8). Su
latencia es prolongada. La dispersin
ocurre a grandes distancias. La
germinacin es inducida por
factores microclimticos, como
temperatura y luz.
- Plntula: Helifita, es decir que
requiere de mucha luz para crecer.
Pronto independiente de las reservas
de la semilla. Fuerte competencia
por luz y espacio.
- Planta juvenil: Tiene una etapa muy
breve. Crecimiento continuo y
acelerado. Fuerte competencia por
luz.
Figura 3.8 La inflorescencia del cetico

o Cecropiaspp posee numerosas
semillas facilitando su dispersin.
- Planta adulta: Helifitas y de poco

tamao. Vida corta. Madurez sexual
temprana
- La flor: poca de floracin
generalmente prolongada y
continua. Tienen poca
especializacin de polinizadores.
- El fruto: Frecuentemente de
tamaos pequeos. Dispersin por
viento o por aves pequeas y/o
murcilagos.
- 62 -
Especies que crecen en Bosque Secundario

(Vegetacin secundaria), perturbado por
accin natural o humana:
Fenologa
La fenologa es el tipo de estudio mediante el que hacemos seguimiento de los estados

vegetativos y reproductivos de una planta.
La fenologa es de mucha importancia para conocer la
disponibilidad de flores o de frutos para animales que se
alimentan de estos.
Tambin, cambios en el clima o impactos ambientales
pueden repercutir en los estados de las plantas.
La fenologa es muy fcil de evaluar y actualmente es
considerada de vital importancia para comprender los
procesos biolgicos y fisiolgicos de las comunidades
vegetales.
Se evalan las siguientes caractersticas:
- Las hojas (estado vegetativo): Se anota si las hojas se encuentran nuevas, es decir en buen
estado y completamente verdes. Hojas viejas, si estn daadas por herbvoros o presentan
una coloracin parda o amarillenta. En defoliacin (cada de hojas), si hay pocas hojas en la
copa y gran nmero de ellas estn en el suelo. Sin hojas, si el rbol se encuentra totalmente
desnudo. En rebrote, si se observa retoos de hojas muy nuevas, generalmente de color
verde claro o rojizas.
- Las flores (estado reproductivo): Se anota si las inflorescencias o flores estn recin en
formacin o en botones, es decir ninguna flor esta abierta. Si estn en plena floracin,
cuando hay al menos una flor abierta. Final de floracin, cuando ya la mayora de las flores
estn en el suelo y muy pocas en la planta, generalmente en este estado ya se pueden ver
algunos frutos inmaduros muy pequeos.
- Los frutos (estado reproductivo): Se anota si los frutos estn inmaduros, normalmente de
color verde y muy duros. Si estn maduros, generalmente de color rojo o amarillo (pueden
presentar otros colores incluyendo el verde) y de consistencia suave. En algunos estudios se
considera otra categora, la de dispersin, en este caso es un fruto maduro abierto o con las
semillas maduras expuestas a los dispersores.
- 63 -
MODELO DE FORMULARIO PARA FENOLOGA
Nombre del evaluador:
Fecha: ........................... Condiciones climticas:

.................................................................
Familia: ............................... Nombre comn:
.........................................................................
Nombre cientfico:
.....................................................................................................................
Los cdigos normalmente empleados en los registros de fenologa son:
Hojas: N = Nuevas; V = Viejas; D = Defoliacin; SH = Sin hojas; R = Rebrote

Flores: B = En botn; F = En flor; FF = Final de floracin
Frutos: I = Inmaduro; M = Maduro
Observaciones: Incluye presencia de brotes, depredacin (herbivora), polinizadores,
dispersores, entre otras.
- 64 -
Lugar: ....................................................
.........................................
FAUNA
3.2
Tcnicas de evaluacin de Peces
3.2.1
Monitoreo de peces?, Para qu?
En el Per existen actualmente 855 especies de peces continentales (o sea peces de ros,
lagunas o cochas y lagos), esto nos coloca en el sexto lugar en el mundo en diversidad para
este grupo biolgico.
Una estimacin conservativa de la diversidad de la ictiofauna (ictio = pez) continental
peruana muestra que podra superar las 1100 especies. Los peces continentales en el Per
pueden ser encontrados en casi todos los hbitats acuticos como los ros costeros, andinos
y amaznicos, hasta por encima de los 4500 msnm en lagunas altoandinas.
Los peces constituyen los principales vertebrados

en los ecosistemas acuticos y cumplen
importantes funciones como:
- Dispersores de semillas, como la Gamitana y
el Paco.
- Intervienen en los procesos de degradacin
de la materia orgnica, como las
carachamas, bagres, entre otros.
- Controladores biolgicos, alimentndose de
insectos dainos al hombre, por ejemplo
controlan a los mosquitos y zancudos.
- Principales fuentes de protenas para las
p o b l a c i o nes lo c ales de l a cu e nca
amaznica o pobladores costeos.
- Fuente de ingreso econmicos, a travs de su
comercializacin para consumo humano
directo o como valor ornamental.
- 65 -
Gamitana
comiendo frutos
Doncella en mercado
de Iquitos
3.2.2
Mtodos de monitoreo de peces
a) Observaciones directas bajo el agua
Los conteos se pueden realizar mediante el mtodo del transecto, similar manera a los
transectos terrestres que explicaremos mas adelante (seccin aves y mamferos). Es
recomendable acompaar estas observaciones con colectas para corroborar la
identificacin de las especies.
El principal inconveniente en comparacin con los estudios en otros grupos
de animales es que se requiere de gran experiencia para identificar las
especies al observarlas, y que no se cuenta con una gua nica de
identificacin de peces para el Per.
En general, la literatura disponible y claves de identificacin, se encuentra muy dispersa en

distintas publicaciones que no siempre son de fcil adquisicin. Los pocos libros con fotos o
dibujos no son prcticos para llevar al campo debido a su tamao.
- 66 -
Para el estudio de los peces se pueden hacer observaciones directas de las especies, similar a
como se hacen observaciones de animales terrestres.
Para que las observaciones puedan realizarse con mayor seguridad, solo puede aplicarse
en ambientes acuticos de agua clara y de gran transparencia, por ejemplo:
- Ros y quebradas andinas.
- Cabeceras de cuencas.
- Muchos sistemas acuticos de tierra firme. Por ejemplo se pueden hacer
observaciones en la cuenca amaznica durante la poca menos lluviosa ya que
en poca de llu-vias las aguas acarrean los sedimentos del bosque hacia los
ambientes acuticos, enturbindolos, sin permitir una buena visibilidad .
Los grandes ros amaznicos como el Amazonas, Ucayali, Madre de Dios y en muchos de sus
tributarios presentan durante todo el ao aguas blancas (turbias con gran cantidad de
slidos en suspensin y escasa transparencia), lo que no permite observar peces, sin
embargo son los hbitats que presentan la mayor cantidad (biomasas) de peces.
Esta metodologa resulta til si el

objetivo principal no es colectar los
peces para estudio.
b) Captura con artes de pesca

En el Per, los estudios de peces continentales se han sustentando principalmente en
colectas cientficas para diversas investigaciones, como son: inventarios rpidos, estudios
taxonmicos y sistemticos, evaluaciones ecolgicas, estudios de impacto ambiental,
evaluaciones pesqueras entre otros.
Los modos de capturar los peces son muy variados y no existe un solo
mtodo que se adapte a todos los tipos de investigaciones que se pueden
realizar acerca de peces, y cada mtodo empleado depender de los
objetivos de cada estudio.
- 67 -
Todos los mtodos presentan ventajas y desventajas, basadas principalmente en:
En muchos estudios, sobretodo inventarios es necesario emplear ms de un arte de

pesca para poder tener una mejor representatividad de la comunidad de peces; a
continuacin se presentan algunos.
" Redes: son las artes de pesca mas utilizadas, tanto para las capturas comerciales
como en las de investigacin.
Existen diferentes tipos de redes como los chinchorros, redes agalleras o tramperas,
atarrayas, de arrastre, entre otras.
Segn como se usen pueden ser:
- Pasivas, debes dejarlas en el agua y revisarlas peridicamente para recoger los peces
capturados, - Activas, necesitars manipularlas permanentemente solo o con ayuda,
o empleando embarcaciones.
Cada tipo de red es ms o menos selectiva a determinadas especies, dependiendo de
la abertura de malla (tamao de cocada).
Es posible utilizar redes de

malla pequea solamente
para colectas cientficas
exploratorias, como en los
inventarios, pero estn
prohibidas en la pesca
comercial por no ser
selectivas.
- 68 -
- La facilidad de uso, - Su efectividad y selectividad para capturar determinados tipos

de especies.
" Trampas: son aquellas artes que permiten la

entrada de los peces atrados por algn tipo de
carnada o sebo, pero que impiden su salida.
El tamao de la abertura, material y tipo de
carnada determinan las especies y el tamao de
ejemplares capturados.
Estas trampas son sumergidas y de similar manera
que las redes de pasivas o de espera deben de
ser revisadas peridicamente.
La colocacin de las trampas debe ajustarse a
los ambientes y especies que se desea capturar.
" Anzuelos: este mtodo es menos usado en

inventarios taxonmicos debido a que tiene una
alta selectividad y baja eficiencia. Es ms
empleado en pesca de subsistencia, comercial y
deportiva.
El tamao del anzuelo, la carnada, el sitio de
pesca y la profundidad son consideraciones que
hay que tener cuando se emplea este mtodo, y
determinan el tipo de pez que se podr capturar
y su efectividad; la que tambin se ve afectada
por la condiciones de conservacin del
ambiente.
En especial son empleados para la captura de
peces medianos y grandes, como bagres,
zngaros, sbalos, tucunar, arahuana, piraas,
entre otros.
- 69 -
- Arpones y flechas: su uso es ms de origen

tradicional, por las distintas etnias nativas de
cada regin. Son considerados mtodos
tradicionales de pesca y requieren de
mucha habilidad y conocimiento de los
hbitos de los peces. Para ciertas especies
como el paiche son empleados arpones por
su comportamiento de salir a respirar a la
superficie.
- Qumicos: mediante el empleo de
sustancias qumicas venenosas para los
peces, como la rotenona, cuyo uso esta
restringido para investigaciones cientficas
justificadas en sus objetivos. La rotenona sin
embargo es usado por algunos pescadores
locales, ya que es el principio activo de las
plantas conocidas como "barbasco".
El uso de barbasco esta prohibido en muchas

comunidades y poblados, su uso continuo tiene
un efecto muy negativo en el mediano y largo
plazo sobre las comunidades acuticas.
- La pesca elctrica: es otro mtodo muy

utilizado para estudios cientficos
principalmente.
- Consiste en hacer fluir una corriente
elctrica entre dos electrodos que se
colocan en el agua, de tal forma que los
peces sufren un choque elctrico que los
paraliza, pudiendo capturarse con otros
aparejos de pesca. La energa proviene de
una fuente porttil que usualmente es
cargada como una mochila.
- 70 -
La pesca elctrica es eficaz en aguas cuya conductividad tengan valores medios

(60 a 500 mmhos), rango que usualmente existe en los ros andinos y en grandes ros
como el Ucayali.
En aguas negras (cochas, aguajales) y ciertas aguas claras del bosque de tierra firme la
conductividad es muy baja (entre 10 y20 mmhos), considerndose aguas casi puras. En
estos ltimos hbitats este mtodo no es eficaz.
3.2.3
Ambientes y horas de pesca
De acuerdo al tipo de ambiente o hbitat acutico se pueden usar diferentes tipo de

aparejo de pesca. As por ejemplo, las redes de arrastre sern ms tiles en aguas que no
sean torrentosas; las atarrayas en lugares poco profundos y sin obstculos (palizadas, rocas
grandes).
La hora de pesca tambin es un aspecto importante que debe de ser tomado en cuenta
para el monitoreo. Los peces presentan ritmos de actividad diaria muy variados, de similar
manera que otros organismos terrestres. Consideremos entonces para el monitoreo, que hay
especies mas activas en el da (diurnas) y otras mas activas de noche (nocturnas).
Por esta razn, durante los muestreos para inventarios es necesario pescar en diferentes
horas del da y la noche, para poder registrar la mayor cantidad de especies de peces. Esto
no significa que aquellas especies de hbitos nocturnos no puedan ser capturadas en el da
o viceversa, pero las probabilidades son ms altas en su momento de mayor actividad.
- 71 -
- Especies Nocturnas, muchos peces elctricos como

anguilas y macanas, algunas carachamas y gran
variedad de bagres.
Las redes son especialmente ms eficaces en la noche
ya que la poca transparencia contribuye a que los
peces no detecten las mallas, sin embargo en el da
pueden usarse siendo ms efectivas aquellas de
filamentos transparentes que las de color.
3.2.4
Colecta y preservacin de la muestra
La fijacin de los peces se realiza colocando las muestras en formol al 10% inmediatamente
despus de la colecta. Los peces deben de ser fijados completos y sin mutilar ninguna parte
del cuerpo:
- En bagres, las espinas son muy importantes como carcter diagnstico en la identificacin, y
debes mantenerlas lo ms intactas posible; aunque los pescadores suelen rompen las espinas
de las aletas pectorales y dorsal.
- Para otros peces, las escamas son necesarias en el conteo e identificacin. Es importante que
no manipules mucho a los ejemplares capturados, pueden perder sus escamas y deteriorar la
muestra.
El formol acta fijando o preservando los
tejidos del pez, para que no se descompongan
y mantenga todas sus caractersticas, incluido
el contenido estomacal, (lo que se comi!!),
de forma que ya no se pudre. Debes colocar
los peces en formol dentro de recipientes
apropiados para su tamao, evitando que
queden torcidos, usualmente baldes grandes
(8 20 litros), tapers o cilindros.
Para una buena fijacin el material colectado debe quedar totalmente sumergido en el
formol por al menos 48 horas, posteriormente se pasan a alcohol etlico al 70%.
- 72 -
- Especies Diurnas, como la gran mayora de mojarritas

y sardinitas (carcidos) y muchas carachamas.
3.3
Tcnicas de evaluacin en Anfibios y Reptiles
3.3.1 Para qu monitorear anfibios?

Los anfibios (sapos, ranas, salamandras, cecilias o culebritas ciegas) son considerados como
valiosos indicadores del estado de la salud ambiental, principalmente debido a su particular
combinacin de atributos biolgicos, que describimos a continuacin:
" Tienen una piel permeable al oxgeno (O2) y al bixido de carbono (CO2), que interviene
en la respiracin, a esto se le llama respiracin cutnea (Figura 3.9).
" Tienen un ciclo de vida complejo, con una etapa acutica (renacuajo) y otra terrestre
(sapo adulto), (Figura 3.10).
" Muchas especies poseen un rgimen de alimentacin complicado, con una dieta
herbvora cuando son renacuajos o larvas y una dieta carnvora (insectos) cuando son
adultos.
Figura 3.9 Respiracin cutnea en Sapo.
respiracin a travs
de la piel (cutnea)
Nostrilos
(nariz)
Pulmones
Piel
Cavidad
de la boca
- 73 -
O2
CO2
En los ltimos 20 aos, se han registrado varios casos de disminucin y prdida de poblaciones
de anfibios, y algunos han llegado a extinguirse.
Figura 3.10 Ciclo de vida de un anfibio
Sapo adulto
Vive en tierra,
come insectos
Renacuajo
Vive en agua,
come vegetacin y larvas
3.3.2 Mtodos de monitoreo de anfibios

a)
Registro de Encuentro Visual
Se realiza caminando y buscando animales a travs de un rea o hbitat y por un perodo de

tiempo predeterminado. Es una de las tcnicas ms utilizadas. Nos sirve para conocer la
composicin de especies, la abundancia relativa, las asociaciones de hbitats y la actividad.
Esta tcnica puede hacerse a lo largo de un transecto, en un punto, a lo largo del ro, alrededor
de una laguna. El encuentro visual es especialmente til para anfibios que habitan el suelo y los
que son activos en reas abiertas, ya sean activos de da (diurnos) o de noche (nocturnos).
- 74 -
Esto preocupacin ha motivado una serie de estudios con el objetivo de conocer los factores
que estn provocando este fenmeno que ocurre en todo el mundo! e incluso afecta
poblaciones de anfibios en ambientes no alterados por el hombre.
Para esta tcnica se emplean tres diseos de

muestreo bsico:
" Diseo por cuadrantes, se usa para muestrear
reas especficas. Se establecen cuadrantes o
cuadrculas de tamao 10 m x 10 m 25 m x 25 m.
La ruta es caminada siguiendo sendas paralelas.
Una variante de este mtodo es caminar los
cuadrantes en forma de zig-zag.
" Caminatas al azar, es mas indicado cuando
queremos recorrer y muestrear grandes reas. Se
camina siguiendo al azar diferentes direcciones
(con ayuda de brjula para no perderse) y
buscando los sapos, el nmero de metros
recorridos tambin se elije al azar.
" Diseo por transecto, apropiado para muestrear
microhbitas que se saben son diferentes o
potencialmente distintos.
Se camina por un transecto (trocha) de longitud
conocida, registrando todos los sapos dentro de
1 m a cada lado del sendero. En reas grandes es
adecuado establecer 10 o ms transectos de
unos 100 m de longitud, ubicados por lo menos a
20 m de distancia entre ellos.
Es importante decidir si durante el trabajo de campo se van a capturar o no los anfibios

encontrados, esto sirve para obtener informacin adicional (datos de longitud y peso de
cada sapo), pero nos quedar menos tiempo disponible para las observaciones y registro.
- 75 -
Transectos Auditivos
En la gran mayora de especies de anuros

(sapos y ranas), los machos en condicin
reproductiva emplean vocalizaciones o
cantos para anunciar su posicin a las
hembras y tambin a potenciales machos
rivales.
Estos cantos son especficos para cada especie, y las tcni-cas de transecto
auditivo aprovechan este comportamiento.
El conteo de anuros machos cantando o de grupos de machos que cantan (coros), a lo largo
de nuestro transecto es un mtodo muy efectivo para conocer la composicin de especies.
Hacer un inventario de especies de sapos nos brinda una primera aproximacin sobre
abundancia relativa y permite hacer mapas de distribucin de especies.
El mtodos de Transecto nos permiten estimar el nmero de sapos que hay por rea. Es muy til
en hbitats de bosque, donde la riqueza de especies es alta y los sapos habitan en todos los
estratos y muchos microhbitats.
Existen varios factores pueden afectar la precisin del clculo de la abundancia ocupacin
del hbitat, especialmente:
" Si los censos se realizan cuando an no es el momento en el que canta el mayor nmero de
machos, o sea no se realiza en el momento mximo de su reproduccin; entonces, tendremos
menos registros de los que realmente hay en el lugar.
- 76 -
b)
- La duracin del periodo de reproduccin

puede afectar la precisin del conteo, por
ejemplo: es ms probable detectar machos en
especies con ciclos reproductivos continuos, que
especies que aparecen espordicamente en el
mes o las que se reproducen explosivamente.
- Si no tomamos en cuenta la hora de registro: la
actividad de los anuros tropicales nocturnos
generalmente es mayor antes de la media
noche que despus de la media noche; las
especies diurnas muestran mayor actividad al
amanecer y atardecer, especialmente despus
de la lluvia. Si los observadores deben poseer una
excelente capacidad auditiva
y ser
experimentados.
El mejor momento para caminar los transectos es desde el atardecer (de 5 6

p.m. hasta las 8 9 p.m.), perodo que abarca el pico de actividad de canto de la
mayora de las especies.
c)
Parcelas
Este muestreo de sapos y ranas consiste en realizar la bsqueda dentro de un conjunto de

pequeas reas cuadradas, llamadas cuadrantes o parcelas, en lugares seleccionados al
azar dentro de un hbitat.
Este mtodo nos sirve para determinar las especies presentes en el rea, sus
abundan-cias relativas y sus densidades.
Las parcelas pueden ser pequeas (muestreo puntual) de 1 m x 1m, cuando se estudia una
sola especie con individuos pequeos y densamente distribuidos; o parcelas grandes
(muestreo amplio) de 8 m x 8m cuando se estudia especies ampliamente dispersos y/o de
gran tamao corporal.
- 77 -
Es un mtodo bastante laborioso pero tiene la ventaje de llevar los ojos y las manos libres cerca
al objetivo. Dentro del cuadrante se remueve cada piedra, trozo de madera u hojas y se
cuenta el nmero de individuos y especies.
d)
Cercas de lnea recta con trampas de pozo: Trampas Pitfa
Las cercas en lnea recta son barreras cortas (5 - 15m), construidas de malla (Figura 3.11). Estas
obligan a los animales que se desplazan por el suelo a dirigirse haca trampas ubicadas en sus
extremos o a sus lados. Cuando los animales caen, quedan atrapados hasta que el
observador los encuentra y recoge.
Esta tcnica nos sirve para determinar la riqueza de especies en un lugar y
para detectar la presencia de especies raras. Adems, brinda informacin
sobre abundancia relativa y uso de hbitat.
Figura 3.11 Esquema de trampa de pozo o Pittfall
Barrera
(malla)
Trampa de cada
(balde)
sustrato (suelo)
- 78 -
Tambin, puede emplearse en anfibios acuticos, dividiendo por ejemplo una laguna en
cuadrantes. Es eficiente para muestrear anfibios de hojarasca o los que habitan las riberas de
cursos de agua; pero pierde efectividad en hbitats con mucha vegetacin (cobertura
densa), y en terrenos irregulares y escarpados donde es difcil establecer cuadrantes sobre el
suelo. No es un mtodo tan eficiente para sapos que viven bajo el suelo (fosoriales), ni para los
arbreos y semiarbreos.
Algunas especies son ms fciles de capturar que otras con este mtodo. Los sapos que son
saltadores o que pueden trepar como la mayora de los del gnero Rana e Hyla son ms
difciles de atrapar que las especies terrestres que carecen de estas habilidades.
Se disponen de diversos diseos para estas
cercas en lnea recta con trampas de pozo
(Figura 3.12).
La mayora de los estudios emplea una serie de
tres o cuatro cercas con sus respectivas trampas
de pozo (baldes de 19 litros).
La longitud de la cerca influye en el nmero de
animales capturados, mientras ms grande la
cerca ms anfibios son capturados.
La instalacin de las cercas y trampas de pozo es
simple pero requiere de mucho trabajo.
Necesitars palas, cintas mtricas, marcadores
permanentes, baldes plsticos. Adems, pinzas
largas y una red pequea para extraer los
sapitos.
Figura3.12 Diseos para trampa

de pozo o pittfall
3.3.3 Identificacin de anuros

Para la identificacin de los anfibios anuros (sapos y ranas) necesitamos conocer las
caractersticas anatmicas bsicas. Aunque existen muchas claves para identificacin,
puede ser difcil si no contamos con lupas y muy difcil de realizar en campo.
Otras veces necesitaremos tener datos de los tamaos mximos de las especies, y tambin
saber si el ejemplar que hemos visto o capturado es un juvenil o ha llegado a la madurez
sexual.
- 79 -
A continuacin, algunos elementos bsicos de anatoma, relativamente sencillos y obvios, que

nos van a permitir identificar con cierta precisin, independientemente de si el ejemplar es
juvenil o adulto:
Leptodactylus
Eleutherodactylus
* Presencia o ausencia de membranas

interdigitales (membrana entre los dedos).
* La forma terminal (punta) de los dedos, nos
pueden llevar identificar Gneros (Figura
3.13).
punta del mismo ancho

que resto del dedo
punta mas ancha

que el resto del
dedo, con ventosa
en parte ventral
Hyla Dendrobates
punta del
mismo
ancho
Phyllonastes
* Largo de los dedos: la longitud del tercer

dedo y del quinto dedocon relacin al cuarto
dedo (la numeracin de los dedos se inicia
con el dedo ms cercano al cuerpo (primer
dedo ) incrementndose hacia el dedo ms
externo (cuarto dedo de la mano o quinto
dedo del pie). El cuarto dedo pedial (del pie)
es siempre el dedo ms largo.
* Presencia o ausencia de tmpano, que se
puede observar en una vista lateral de la
cabeza y detrs del ojo, en forma de
estructura circular como un disco.
Disco en
parte distal,
ventosa ventral
Dos escudos
sobre parte distal
* Los colores y tamaos mximos conocidos

para cada especie pueden ayudarnos a
diferenciar una especie de otra.
Pequea papila
en parte terminal
- 80 -
Figura 3.13 Caractersticas por gneros
3.3.4 Para qu monitorear reptiles?

Los reptiles (serpientes, lagartos, cocodrilos, tortugas) son ms difciles de ver y por lo tanto
representan un desafo mayor que los anfibios
cuando se realizan muestreos.
En parte este comportamiento es
consecuencia de que necesitan exponerse al
sol para obtener calor que les permita realizar
sus funciones vitales, es decir son
poiquilotrmicos (conocidos tambin como
"de sangre fra"). A pesar de esta limitacin, se
debe incluir a los reptiles en las evaluaciones
de monitoreo debido a su importante papel
en los ecosistemas y su creciente atractivo
comercial como mascotas.
Generalmente el monitoreo de reptiles se
realiza conjuntamente con el de anfibios. Los estudios por el mtodo de "encuentro visual"
son los ms eficaces para su estudio. Segn algunos mtodos descritos lneas arriba cabe la
posibilidad de capturar individuos para marcarlos o tomar medidas y otros datos. Pero
recuerda manipularlos lo menos posible y liberarlos en el mismo lugar en que fueran
capturados.
Cmo se captura y manipulan?, Es segura la manipulacin?
La captura de anfibios y reptiles es simple y no representa serias
amenazas, excepto si debes manejar alguna especie de anfibios
cuyas secreciones cutneas entran en contacto con membranas
mucosas (ojos, nariz, boca) y pueden producir intoxicacin o
irritacin.
En el caso de reptiles, para atrapar lagartijas, se construyen lazos
con hilo dental o cordn delgado para atar. Estos lazos se atan al
extremo de un asa lo suficientemente larga como para dejarlos
abiertos; cuando el animal introduce la cabeza, un rpido tirn
hace que el lazo cierre, capturando al animal.
Para la captura y manipulacin de serpientes tambin se utilizan
lazos y aunque se suele utilizar ganchos especiales y horquetas.
Estos instrumentos ayudan a inmovilizarlas, presionando la cabeza o
cuello contra el suelo.
- 81 -
El hbitat o ambiente es de suma importancia es (excepto para renacuajos) puesto que an

una pequea rea ofrece un mosaico de lugares de eleccin para reproducirse, alimentarse y
esconderse. Esto resulta en una distribucin de poblaciones agregada (agrupada) o en
parches dentro de una determinada rea, donde las diferentes especies de anfibios y reptiles
estn asociadas con un hbitat y microhbitat caracterstico. Este es un factor que tambin
nos facilita la identificacin de individuos a un nivel de FAMILIA ya que reconociendo el lugar
que prefieren los individuos, ms algunas caractersticas morfolgicas, podemos llegar a una
ptima identificacin, por ejemplo:
ANFIBIOS
- Ranas encontradas en los arbustos a la
orilla de las quebradas de aguas rpidas:
familia Centrolenidae.
- Ranas que viven en rboles y arbustos
dentro del bosque: familia Hylidae.
- Ranas pequeas de colores, en la
hojarasca del bosque durante el da:
familia Dendrobatidae.
- Ranas robustas en el pasto y charcas,
inclusive viven cerca de la poblacin
humana: familia Bufonidae.
Centrolenidae
Hylidae
Dendrobatidae
Bufonidae
REPTILES
- Lagartijas corriendo en las trochas, en las
chacras y terrenos abiertos: familia Teiidae.
- Lagartijas que habitan en la hojarasca
dentro del bosque: familia Microteidae.
- Lagartijas en los palos cados y troncos
dentro del bosque y borde de las chacras:
familia Polychrotidae.
- Serpientes encontradas entre la
hojarasca y aleta de los rboles: familia
Viperidae.
Teiidae
Polychrotidae
- 82 -
3.4 Tcnicas de evaluacin de aves
3.4.1 Por qu monitorear aves?

En la actualidad existen alrededor de 9 800 especies de aves conocidas en el mundo que
ocupan prcticamente todos los ambientes existentes. En Sudamrica existen ms de 3 000
especies, que constituyen casi un tercio de todas las especies vivientes.
De los 10 pases con mayor diversidad de aves en el mundo, Colombia ocupa el primer lugar,
seguido de Per con ms de 1 800 especies incluyendo 118 especies endmicas (casi el
doble del nmero de endmicas para Colombia), seguidos de Brasil, Ecuador, Venezuela y
Bolivia.
Per es un pas megadiverso, y ocupa el segundo lugar en diversidad de
aves en el Mundo
Desde el punto de vista biolgico y de conservacin, muchas especies de aves son buenas
indicadoras de cambios ambientales y de aquellos provocados por humanos, por ello, los
investigadores las consideran en sus diseos de monitoreo. Las aves pueden ser tambin
buenas indicadoras de calidad del ambiente, aunque esto depender de los objetivos del
monitoreo y de la rapidez con que queremos ver la respuesta a los cambios.
Algunas caractersticas por la que las aves son buenas indicadoras:
1.
2.
3.
4.
ocurren tpicamente en uno o en muy pocos hbitats,

es decir tienen una distribucin restringida de hbitat
Son relativamente comunes, dependiendo de las
especies o familias que elijamos para el monitoreo.
Pueden ser fcilmente detectadas (vistas u odas),
dependiendo de las habilidades del observador.
Muchas especies muestran una alta sensibilidad a los
disturbios o cambios en su hbitat, como la sobrecaza,
reduccin o fragmentacin de hbitats, etc.
Antes de tratar el tema de tcnicas de evaluacin, es

importante conocer algunos otros aspectos, como el equipo
necesario para observar aves, normas de conducta durante
la observacin, as como la manera de identificarlas.
- 83 -
3.4.2 Equipo requerido para evaluar aves
"
Binoculares y/o Telescopio.- ya se han mencionado, en el captulo 2, las caractersticas

de los binoculares, indicando los criterios para el uso de los diferentes modelos
existentes en el mercado.
"
Libreta de campo.- En el captulo 6 se hace referencia al uso de la libreta de campo

para toma de datos y manera de organizarla, para que la informacin sea fcil de
procesar.
Anota en tu libreta: Todo lo que te parezca importante, no debes
confiar en tu memoria ya que al cabo de un tiempo resultar difcil
recordar ciertos detalles de lo observado. Las caractersticas de las aves
vistas que no conoces, incluso puedes hacer diagramas de estas que
despus servirn para identificarlas usando las guas de campo.
"
Guas de campo.- Existen libros especializados en aves de

Per u otros lugares (Andes, Mac-chu Picchu, Chaparri, etc.)
que presentan dibujos a color con descripciones y detalles
de conducta y hbitat de las aves que nos permiten
identificarlas. Una gua de aves peruanas recientemente
publicada corresponde a Birds of Per, elaborada por
Clements y Shany en 2001. El problema de las guas para aves
es que la gran mayora estn en ingls,
destinadas a turistas extranjeros.
"
Grabaciones de cantos.- Casi siempre es

posible identificar a las aves por su voz o
sus cantos. Para esto es necesario tener
mucha prctica. Existen en la actualidad
muchas grabaciones con cantos de aves
en el mercado (CD y casetes) y tambin
en Internet.
- 84 -
La observacin de aves no requiere un equipo sofisticado y caro, basta un equipo sencillo.

Algunas indicaciones ya se han hecho en captulos anteriores, pero igualmente vale la pena
re-cordarlas.
" Otros equipos.- dependiendo de los objetivos del monitoreo pueden ser redes de
niebla para captura y recaptura de aves, anillos para patas o banderitas para alas si
necesitamos marcar para poder reconocer los individuos, bolsas de papel y tela para
colectas de ectoparsitos o heces, cliper y pesas para medir y pesar a los individuos
capturados, entre los equipos mas usados.
3.4.3 Normas de conducta durante la evaluacin de aves
La idea de seguir ciertas normas de comportamiento cuando estudiamos aves es poder
observarlas con mayor facilidad y sin disturbarlas o espantarlas.
Especialmente, si vamos a hacer censos debemos tener en cuenta que uno de los supuestos
bsicos es que las aves no son alejadas ni atradas por el observador ya que esto afectara los
conteos y la densidad final estimada.
Debes tener en cuenta los siguientes consejos:

" Tratar en lo posible de pasar inadvertido a las aves, el color de la ropa
debe ser discreto (como el caf, gris o verde; colores llamativos asustan a
algunas aves y atraen a otras como los picaflores), la ubicacin tambin es
importante, esto se puede lograr colocndose detrs de arbustos, troncos o
rocas y para poder distinguir los colores con mayor precisin, es preferible
que el sol est a la espalda del observador.
" No debe hacerse mucho ruido ni movimientos violentos. El caminar lento
y seguro es la mejor recomendacin. Para observar aves es preferible
hacerlo solo o en pequeos grupos (2 3 personas), caminando sin
conversar en la trocha.
" En lo posible no tocar los nidos encontrados ni permanecer muy cerca
de ellos, tampoco se debe apartar o romper ramas para observarlos mejor,
si no se conoce el comportamiento de la especie, muchas aves se
perturban e inclusive abandonan sus nidos debido a este tipo de disturbio.
- 85 -
3.4.4 Cmo identificar las aves?
Adems, algunas especies son muy parecidas y podramos confundirlas, porque algunas
caractersticas son comunes a varias especies. Por eso, si juntamos varias caractersticas o
detalles, podremos determinar exactamente cul es la especie que estamos observando.
"
Toponimia de un ave.- los nombres que reciben las diferentes partes del cuerpo de un
ave es la toponimia. Estos nombres debemos recordarlos porque son los que habitualmente
usan los especialistas en aves (ornitlogos) y son tambin los que aparecen en las guas de
campo. La figura 3.14 muestra los principales elementos de la toponimia de un ave.
corona
superciliar (ceja)
orbital (rodea el ojo)
frente
Figura 3.14 Toponimia de un Gorrin

nuca
escapular
manto
cobertoras
pico
auricular
malar
garganta
terciarias
secundarias
primarias
terciarias
cobertoras de
las secundarias
pecho
flanco
secundarias
lula
cobertoras de
las primarias
Cobertoras de cola
flanco
cola
primarias
vientre
cobertoras de cola
(inferiores)
femorales
plumas tibiales
tarso
dedos
bajo vientre
- 86 -
Generalmente estamos familiarizados con las aves ms comunes de nuestra ANP; sin
embargo, algunas aves no lo son tanto y a veces resulta difcil su identificacin.
" La silueta.- La figura, perfil o silueta del ave nos da

inmediatamente una idea de la familia a la que
pertenece. Es tpica para cada familia e inclusive
para algunos gneros y hasta especie,
permitindonos reconocerla a distancia, y hasta
bajo malas condiciones de luz.
La proporcin que guardan las distintas
partes del cuerpo (patas, alas, cola,
cabeza y cuello) y la forma general del
conjunto son rasgos que se deben
aprender a observar.
" Forma del cuerpo y sus extremidades.- La forma

del cuerpo es muy importante, as como la forma
del pico y de las patas que tambin son tiles para la
identificacin. Cuando observamos un ave en
vuelo debemos observar principalmente la forma
de alas y cola.
"relojero" (Momotiae)
Con cola en forma de raqueta
Estas caractersticas tienen estrecha relacin con la

forma de vida, el tipo de alimentacin y el hbitat
en el que vive una especie.
Por ejemplo: las alas de un halcn son puntiagudas mientras que las de un guila son
redondeadas; la cola de una golondrina es ahorquillada, y los guacamayos la tienen
alargada; otras aves tienen colas caractersticas en forma de raqueta, como los
relojeros y algunos picaflores.
"
Tamao del ave.- Este es un dato importante que nos da una idea del tipo de ave.
Por ejemplo tomando como referencia alguna especie conocida y comparndola con
la que estamos observando: ms grande que un gorrin o ms pequeo que una
paloma torcaza.
- 87 -
Es preciso notar si el plumaje tiene manchas, puntos, rayas;

los colores y tonos de estas marcas, y en que parte del
cuerpo estn. No nos olvidemos de anotar los colores del
pico, las patas o de las reas desnudas que podra tener en
la cara (como en el caso de guilas y tucanes), y el color
del ojo (iris) si es posible.
" Cantos y voz.- Conocer los cantos y otras vocalizaciones de las aves de nuestra ANP es
necesario, al menos de las especies que queremos monitorear; en especial si hay poca
visibilidad como el bosque.
Debes saber que existen unas pocas especies imitadoras de otras aves, por ejemplo en la
costa el chisco o soa (Mimus longicaudatus), o en la selva el paucarcillo(Cacicus cela) y
el zorzal (Turdus lawrenci) son excelentes imitadoras.
Las vocalizaciones sirven a las aves para reconocerse entre ellas, marcar sus
territorios y agruparse para formar bandadas (simples o mixtas), y son
caractersticos de cada especie.
" Conducta y comportamiento.- La forma como un

ave se posa (erguida u horizontal), for-ma de volar
(aletea o planea), preferencias de hbitat (camina
en el suelo, prefiere las ramas o trepa los troncos, est
cerca al agua, etc.), sus hbitos de conducta (solitaria
o en grupo, forma de comer, es tmida o muy
conspicua, etc.) son datos importantes que nos
facilitan su identificacin.
- 88 -
" Marcas y colores.- El plumaje es una caracterstica

importantsima en las aves, recordemos que uno de sus
sentidos ms desarrollados es la vista, tanto para aves
diurnas como nocturnas.
3.4.5 Mtodos de censo ms usados en aves.
En este Manual de Monitoreo Bsico presentaremos la forma en que los datos de campo
deben ser tomados; pero en prximos manuales de monitoreo profundizaremos sobre los
clculos que estos mtodos requieren para llegar a obtener las densidades poblacionales.
A continuacin presentamos los mtodos ms comunes en los estudios de aves:
a)
Conteos por puntos.- consiste bsicamente en quedarse parado en un lugar y
contar todas las aves que se puedan ver y escuchar, as de fcil! Aunque la capacidad de
detectar las aves variar segn la especie y nuestra habilidad para identificarlas.
En la figura 3.15 se muestra dos puntos de censo realizados a lo largo de una trocha, la X
representa la ubicacin del observador, el cual permanecer por espacio por un tiempo
determinado segn el protocolo de monitoreo, contando las aves que observe dentro de
cierta distancia d, que corresponde al radio de visin del observador. Esta distancia
generalmente equivale a 50 metros, pero ello depender de las facilidades de visibilidad del
hbitat.
Figura 3.15 Conteo de aves por puntos de censo
D2
Radio
del punto
d5
d9
d1
d7
d3
observador
X
d8
D4
D6
Distancia entre dos puntos de censo
En bosques, donde la diversidad de aves es mayor puede ser un tiempo de 15-20 minutos, en
otros tipos de hbitat menos diversos, como punas, bosques secos, etc. de 10-15 minutos, y
en zonas desrticas hasta un mnimo de 5 minutos.
- 89 -
Los puntos pueden ser ubicados al azar, o de una forma sistemtica, en gradilla o a lo largo de
una trocha. Debemos tener suficiente cuidado de no sobreponer las reas de los puntos para
no arriesgarnos a contar dos veces un mismo individuo. Este es un buen mtodo para calcular
abundancia relativa de las aves. Pero para estimar la densidad (nmero de aves en un rea),
necesitaremos determinar un radio de observacin para ellas. Esto adems necesitar de
estimar las distancias de observacin de cada ave vista (no bastar con orlas, debemos
verlas, para calcular y tomar el dato de la distancia de observacin!!!). Esta distancia nos
permitir calcular posteriormente cuantas aves hay en cierta rea.
Cuando realizamos el monitoreo de una comunidad de aves, es muy til si marcar o
georreferenciar los sitios desde donde observamos las aves (centro del punto), para poderlo
repetir el censo en la siguiente oportunidad, ya sea que nosotros mismos u otra persona los
realice.
b)
Transectos de lnea.- con este mtodo vamos caminando y registrando todas las aves
que vemos y omos, a la derecha e izquierda del transecto recorrido (Figura 3.16). Los pasos
deben ser constantes, recomendndose una velocidad entre 1 a 2 km/hora dependiendo de
la cantidad de aves y dificultad del terreno.
El grfico muestra la evaluacin de un hbitat usando un transecto de lnea recta. En l, el
observador, recorre la distancia del transecto, registrando a su paso todos los individuos de
la(s) especie(s) motivo de la evaluacin que se encuentran a una distancia d, de la lnea
central de recorrido.
Figura 3:16 Conteo de

aves por Transecto
d5
d1
d3
observador
d7
d
4
d9
d8
Ancho del transecto
D2
D6
- 90 -
c)
Redes de niebla.- Con este mtodo
se pueden capturar aves sin que sufran
dao o stress, y la mayor ventaja con
respecto a otros mtodos es que facilita
ampliamente hacer una identificacin
correcta de la especie.
Adems, marcar las aves capturadas nos
permite:
- Estimar tamaos de la poblacin.
- Investigar seleccin de hbitat y otros
tipos de distribucin.
- Calcular tasas de sobrevivencia.
- Medir la dispersin de los individuos y
otros tipos de movimientos (migracin,
etc.).
- Medir el xito reproductivo de las
especies.
Las redes de niebla estn confeccionadas
de malla negra muy fina y constan de varias
bolsas, las que son casi invisibles para las
aves, especialmente si estn colocadas en
el bosque o entre la vegetacin.
Si queremos atrapar aves de la copas de los

rboles (dosel o subdosel del bosque)
podemos emplear un sistema de poleas y
sogas para instalar las redes mucho ms alto
y que a la vez facilite la revisin, colecta de
las aves y vuelta a colocar la red a la altura
correspondiente.
Red de dosel
Sistema de
poleas y
cuerdas
- 91 -
Las redes deben ser abiertas poco antes

del amanecer y preferiblemente cerradas
al ocaso; a menos que queramos capturar
aves que son activas durante la noche
(nocturnas), como son los bhos y
lechuzas.
En el caso que necesitemos dejar las redes
durante la noche, para aves nocturnas,
debemos tener tambin cuidado con los
murcilagos y sacarlos oportunamente
para que no rompan la malla con sus
dientes.
Estos efectos dependen del lugar (zonas
fras o calurosas, abiertas o con
vegetacin, etc.), y de la especie, donde
generalmente las ms pequeas sufren
mayor dao o stress.
Luego debers colocar las aves capturadas en bolsas de tela (que puede contener una bolsa
de papel internamente en caso que queramos muestras de heces o parsitos) para luego ser
identificadas, marcadas, tomar medidas, ser fotografiadas, etc. dependiendo de los objetivos
del monitoreo.
Debers revisar las redes constantemente, un retrazo en la revisin podra

tener efectos perjudiciales para las aves capturadas como:
- Deshidratarse (perder agua) debido al calor.
- Perder rpidamente energa.
- Enfriarse rpidamente y morir, especialmente el bosque montano y
pramos o punas.
- Ser comidas por depredadores (rapaces, mamferos carnvoros,
incluso ataque de hormigas).
- 92 -
Cmo usamos las redes?
Cules son las ventajas y desventajas de cada uno de los mtodos?

El mtodo que elijamos para el monitoreo depender en primer lugar del objetivo del
estudio, pero tambin de otros factores, como: la experiencia del observador, poblacin o
comunidad de aves que se pretende monitorear, tipo de hbitat, disponibilidad de tiempo,
etc. Entonces debemos tener en cuenta las ventajas y desventajas de cada mtodo, las
que se mostramos a continuacin:
Conteos de punto
Permite concentrarse totalmente en las aves y sus hbitat, sin tener que mirar la
trocha,
Tendrs mayor tiempo disponible para identificar a las aves ya sea observadas u
odas,
Mayor tiempo para detectar las especies crpticas, tmidas y que pasan
desapercibidas,
Permite relacionar ms fcilmente la ocurrencia de aves con las caractersticas de
los hbitats muestreados.
Transectos de lnea
Permite cubrir un rea mayor y ms rpidamente, y se registran ms aves, aunque no
necesariamente mas especies,
Tendrs menos probabilidad de registrar dos veces al mismo individuo,
Es bueno para especies muy mviles, ms conspicuas y que se espantan fcilmente,
Los errores en la estimacin de la distancia son menos serios que en los conteos de
punto.
Redes de niebla
Es ideal para hacer anlisis de poblaciones y demogrficos, como productividad,
proporcin de sexos, sobrevivencia, crecimiento poblacional.
Permite hacer marcado de individuos para estudios de desplazamientos,
sobrevivencia individual, migraciones.
Permite obtener datos para estudios de morfometra, y anlisis directos del
especimen.
Permite la deteccin de especies raras y/o tmidas
Requiere mucho tiempo, esfuerzo, y algo de entrenamiento para instalar las redes
Su efectividad depende de cmo se colocan y operan las redes, siendo
independiente del observador
Su valor depender del nmero de capturas que se logren, para estimar
abundancia relativa y del tiempo de trabajo de las redes (horas-red); y para realizar
comparaciones, el esfuerzo de captura deber ser el mismo entre sitios
- 93 -
3.4.6 Algunas fuentes de error frecuente durante el muestreo de aves
Hora del da
Muchas aves muestran picos de actividad al amanecer (actividad matinal) y al atardecer
(actividad vespertina), especialmente si se hacen censos con cantos; mientras que se
observarn muy pocos movimientos a medioda, a menos que nos crucemos con una
bandada mixta de sotobosque o de dosel, pero estos son encuentros eventuales.
El objetivo de un censo es registrar el mayor nmero de aves presentes

durante el recorrido o los puntos, tan eficientemente como sea posible.
Por esta razn, levantar la informacin durante el pico de actividad de las aves es
fundamental para un buen diseo de estudio.
En selva baja las aves inician actividad al menos 15 minutos antes del amanecer y para las 8:00
de la maana han casi cesado los cantos. Otro periodo de censo posible es antes del
anochecer.
Como parte de un estudio piloto, se puede determinar cundo sera el mejor periodo para
realizar las evaluaciones.
Mala identificacin de las especies
Es importante contar con personal capacitado en la identificacin de especies, visualmente y
por cantos. Esto de puede lograr con una prctica continua, haciendo uso de guas de
campo y tambin de discos (CDs) o cassettes con los cantos que nos permitan familiarizarnos
con las especies que vamos a evaluar.
- 94 -
Ya se han indicado algunas fuentes de error frecuentes en el captulo 2 (Punto 2.4), sin
embargo, se deben tener en cuenta algunos aspectos especficos para la evaluacin de
aves.
3.5 Tcnicas de evaluacin de mamferos
3.5.1 Por qu debemos monitorear mamferos?

Los mamferos son un grupo importante dentro del ecosistema y tambin para las
comunidades humanas locales. Ciertos eventos como la cacera, las enfermedades, la
prdida y deterioro de hbitat y la extraccin de frutos, pueden estar afectando el
desarrollo de estas poblaciones, disminuyendo o incrementando su diversidad y/o
abundancia en una zona.
El monitoreo de mamferos es importante porque nos permite
conocer los cambios de este grupo a travs del tiempo. De este
modo podemos relacionar estos cambios con los procesos naturales
o debido a alteraciones y presin humana.
Un programa de monitoreo responde a preguntas como por ejemplo:

- cmo estn cambiando las poblaciones dentro de una zona determinada?,
- cules son las reas ms importantes para las especies?,
- cul hbitat prefiere cada especie?,
- Cunta diversidad encontramos en un rea determinada?, Etc.
De sus repuestas depende el manejo
adecuado de las poblaciones sujetas a
extraccin o la supervivencia de aquellas
sujetas a otro tipo de perturbacin que
esta reduciendo sus poblaciones.
El monitoreo de las poblaciones de

mamferos requiere del uso de
metodologas adecuadas para diferentes
especie y hbitat y la disponibilidad
econmica.
- 95 -
3.5.2 Tcnicas de muestreo de mamferos
- Area y Tiempo: Dependiendo de la especie se requerir evaluar en un rea mayor y por

ms tiempo o viceversa, por ejemplo: monitorear aujes requerir menos tiempo y menos
rea que el monitorear oso de anteojos u otorongos.
- Ubicacin: La ubicacin de los transectos, trochas, o parcelas, etc. que usemos para el
monitoreo deber de seguir un patrn al azar y abarcar los diferentes hbitat de la zona,
no nicamente donde se conoce que habita la especie en abundancia.
La mala eleccin del lugar de muestreo nos puede llevar a la

sobrestimacin o subestimacin de los resultados, y por lo tanto una toma
de decisiones inadecuadas de manejo de fauna.
- Metodologa estandarizada: El uso de una misma metodologa, con un mismo esfuerzo

(estandarizacin) es tambin importantsima para obtener resultados comparables. La
velocidad, la capacidad de observacin, la determinacin de distancias, la distancia
recorrida, el nmero de trampas o redes utilizadas debe de ser similar.
- Solo dedicarse al monitoreo: Se recomienda no realizar
monitoreos durante los patrullajes pues el monitoreo requiere de
determinada velocidad y completa concentracin.
- Uso de libretas y flchas: Es recomendable el uso de tablas de
datos en campo para poder tomar toda la informacin que sea
posible.
Entonces, reconocemos que existen fuentes de error durante el
muestreo pero estas deben de minimizarse. Es por ello importante que
los encargados de la toma de datos cumplan con las instrucciones exactas del diseo y
mtodo elegido para el monitoreo.
- 96 -
Es importante reconocer que hay elementos que pueden afectar la exactitud en la toma de
datos. Para desarrollar un plan de monitoreo con resultados reales y estadsticamente
confiables es imprescindible elaborar un buen diseo del muestreo, que debe tener en
cuenta:
a)
Uso de Trampas
Las trampas son una herramienta importante

para la captura de mamferos y han sido
utilizadas desde tiempos remotos por el
hombre.
Muchas de las trampas utilizadas para fines de
investigacin tienen su origen en las trampas
utilizadas por los cazadores para atrapar sus
presas, y con algunas modificaciones se ha
conseguido diferentes diseos que no daan a
los animales
Existe una gran variedad de trampas que sirven
para atrapar mamferos pequeos, ya sea vivos o muertos. Todas las trampas utilizan
cebos para atraer al animal, y casi todas funcionan por medio de resortes o bisagras,
algunas atrapan vivo al animal y otras no.
La lgica de la trampa: cmo funciona una trampa?

La mayora de trampas funciona por medio de resortes, el que se accionan al sentir un
cambio en la presin en determinado punto que usualmente es en donde est ubicado
el cebo y cuando el animal se acerca a comerlo pueden suceder dos cosas:
1.
2.
Se acciona el resorte golpeando y presionando directamente al animal,

atrapndolo y la mayora de las veces matndolo (trampas de impacto); o
Se cierran las compuertas de entrada (trampas de caja) atrapando vivo al
animal.
Para que una trampa funcione bien se necesitan tres cosas:

- Que est ubicada en un sendero que sabemos es punto de trnsito o alimentacin.
- Que tenga el cebo adecuado a la especie que se requiere colectar.
- Que no existan perturbaciones que asusten al animal.
- 97 -
(1)
Trampas de impacto.- Este tipo de trampa acciona
resortes y palancas que atrapan al animal por medio de
golpe y presin en el cuerpo o en algn miembro,
generalmente matando al animal. Son comnmente
llamadas trampas "ratoneras".
"
Trampas de Golpe
Este es la tpica trampa "ratonera", atrapa a los pequeos

roedores que intentan tomar el cebo, generalmente los mata
por presin. Son de este tipo las trampas llamadas Vctor y las
trampas Museum Specials, estas ltimas son ms pequeas y
sensibles. Es importante que antes de iniciar la investigacin
con estas trampas, se tenga especial cuidado con lo que se
quiere conseguir en el muestreo; por ejemplo, son tiles si se quiere tomar medidas biomtricas,
o slo determinar presencia.
Recuerda que este tipo de trampas no protege al roedor del medio.
Puede ocurrir que si demoramos en recoger la muestra, esta se encuentre incompleta o
deteriorada. Por ejemplo, debido a ataque de hormigas, por lo que es necesario ser muy
riguroso en la revisin de las trampas, tanto para recolectar las muestras como para realizar el
recebado de estas.
"
Trampas de presin mayores: trampas de puente o tipo "trampa de oso"
Estas trampas se utilizan para mamferos mayores, como zorros, venados y hasta osos.
Lamentablemente son muy crueles y generan daos en las extremidades de los animales
(patas). Generalmente por el grado de dao, puede significar el sacrificio del animal.
- 98 -
Algunos tipos de trampa ms usadas
Se cubren con follaje por un sitio de paso comn, donde estemos segu-ros que no se transita
la poblacin local.
No son recomendables por su ten-dencia a generar accidentes y da-ar riesgosamente a

los animales aunque estos sean grandes.
(2)
Trampas de caja.- Funcionan por medio de resortes o bisagras que cierran
automticamente la puerta de entrada, atrapando vivos a pequeo y medianos mamfero,
segn el tamao de la trampa.
Dentro de este tipo existen las trampas Stephenson, Havahart, Tomahawk, Longworth,
National, Sherman y Mosby. Protegen mejor a la presa capturada del ataque de
depredadores, a excepcin de las hormigas que si logran ingresar a estas trampas.
"
Trampas Havahart
Existen diferentes tamaos de trampas Havahart,

que varan segn el tamao del animal a
capturar. Todas funcionan por el principio arriba
mencionado, cuando el punto de presin vara,
se cierran las puertas:
Dependiendo de sus dimensiones las Havahart
servirn para atrapar: ardillas pequeas, ratas
de campo, coatis, mapaches, pequeos felinos,
armadillos; y cuando son trampas mas grandes
pueden atrapar: perros de monte, felinos
mediano y hasta nutrias.
La Havahart mouse trap tiene un costo menor y
est diseada para atrapar vivos ratones y
pequeos marsupiales.
- 99 -
"
Trampas Sherman
Abriendo ambas
puertas
y presionando los
lados permite ser
plegada
"
Trampas Tomahawk
Las trampas Tomahawk tambin funcionan de modo similar a las Havahart, aunque solo tienen
una doble puerta, tienen la ventaja de poderse plegar para reducir su volumen al momento
del transporte.
Semejante a la Havahart, permite observar al animal
dentro de la trampa, lo que da seguridad al momento de
extraerlo.
Dependiendo del cebo que se ponga puede atrapar
diversas especies de mamferos, desde picuros (majas) y
otros roedores medianos, hasta carnvoros pequeosmedianos.
- 100 -
Las trampas Sherman funcionan de modo similar a las Havahart por su doble puerta, pero
tienen la ventaja de ser plegable y por esto se pueden comprimir a un modo plano y disminuir
su volumen dentro del equipaje de campo, adems son de bajo costo. Estn diseadas para
ser usada principalmente en colectas ratones y pequeos marsupiales.
(3)
Trampas de corral.- Usadas en otros pases para capturar grandes herbvoros, como
ciervos, y una variante utilizada en nuestro pas es el uso de trampas de corral en forma de
embudo para la captura de vicuas. En algunos casos implica el uso de cebos; y en otros, el
uso de conductores. Estos corrales pueden construirse de metal, redes, maderas o tubos;
pero requieren de un diseo especial segn el animal que se quiera capturar, y un buen
grado de conocimiento de la especie y su comportamiento. No son prcticas de usar en
bosque, pero si en sitios abiertos como punas o pampas.
Existen diferentes variedades de trampas corral: transportables y no transportables, muchas
son pequeas y fcilmente armables. Tambin requiere un cebo o seuelo dependiendo de
la especie.
Paso 1: Eleccin del lugar e instalacin del seuelo o cebo
Antes de instalar la trampa se prepara un seuelo o cebo dependiendo del animal que
queremos capturar.
Si es un venado puede consistir en frutas, si es carnvoro en alguna presa atractiva; tambin
existen cebos con olores (feromonas) de los propios animales que generalmente les resultan
muy atractivos.
- 101 -
Paso 2: Armado de la trampa
Se procede a instalar la trampa asegurando

los extremos. El equipo debe revisarse
minuciosamente para evitar el escape el
animal capturado.
De ser necesario se debe dejar la trampa
algunos das para que los animales se
familiaricen con ella, pero cambiando el
cebo diariamente.
Paso 3: Preparacin del material
Muchas veces es necesario aplicar
tranquilizantes para poder manipular al
animal.
El conocimiento de las dosis de anestesia y
productos adecuados son conocidas por los
especialistas en manejo de fauna
(veterinarios especializados en animales
silvestres), que deben estar a cargo de la
operacin.
Paso 4: Revisin de estado de salud del

animal
Antes de ejecutar la actividad de marcado,
se revisa al animal para ver si no ha sufrido
algn tipo de dao, tanto las extremidades
(patas, cola), como alguna alteracin de
sus signos vitales por efecto de la dosis de
tranquilizantes o el estrs.
- 102 -
Paso 5: Marcado y anlisis
Una vez tranquilizado y habiendo

procedido a cubrirle la vista (para que se
relaje) se realiza la toma de muestras y
datos.
Es recomendable marcar los individuos
evaluados para poder realizar el
seguimiento.
Paso 6: Registro y liberacin

Se llena un registro con el nmero de
marcado del animal y la toma de sus
correspondientes datos, para finalmente
liberarlo.
"
Trampas para Vicuas: Trampas de embudo
En el caso de las trampas en forma de embudo tenemos las utilizadas en los chakus de
vicuas, que requieren del uso de conductores para poder "arrear" a los animales hacia una
manga de captura.
El principio de este mtodo es atrapar a la mayor cantidad posible de individuos para
colectar fibra, sangre o tomar medidas del cuerpo (morfomtricas). Se requiere que la
muestra sea lo ms representativa posible, es decir mientras mas vicuas se capturen en un
mismo sitio, ser mejor.
En este tipo de trampas es importante el factor tiempo y el factor cantidad. Demasiados
animales juntos, pueden comenzar a volverse hostiles o pueden pisotear a los ms dbiles de
la manada. Una captura en pocas no adecuadas puede aumentar la probabilidad de
aborto en las madres preadas y pisoteo o ataques a las cras.
- 103 -
Manada grande de Vicuas siendo arriada por un grupo de pobladores locales (al fondo,
derecha) haciendo de "conductores" con banderolas.
Recomendaciones para tener en cuenta:

" No se deben instalar trampas por simple curiosidad, debe existir un objetivo
claro antes de instalarlas y un buen conocimiento de la metodologa, porque
en caso contrario solo causaremos daos al animal que caiga en ella.
" Recomendamos que siempre este asesorado por un profesional en el manejo
de fauna para la instalacin de stas y la manipulacin del animal.
- 104 -
Los conductores son personas que unidas por cintas de colores siguen a las vicuas hasta la
manga.
"
Uso de cebos para trampas: seuelos y esencias
Los cebos y seuelos se basan en usar olores atractivos a los

animales, son una parte importante para el trabajo de con
trampas, y de una buena eleccin del olor depender que tan
bien funcione la trampa.
Existen muchas posibilidades para el uso cebos (preparados
comerciales y caseros), pero no existe un solo producto que
sea universal para todas las especies de mamferos. Es mejor si
probamos y experimentamos con stos hasta encontrar el ms
adecuado para la especie con la que trabajamos, o sea el
que ms le guste y atraiga a la trampa.
Para que usar un cebo?
El cebo es un atrayente y se usa con la finalidad de llamar la atencin del animal que se
quiere evaluar. Es necesario tener en cuenta que el cebo no altere el comportamiento
normal de la especie. A veces las trampas deben quedar durante un par de das antes de
que los animales se animen a acercarse y las activen: deben acostumbrase al nuevo objeto
y olor.
Debers revisar y cambiar los cebos todos los das, aunque no haya sido tocado o comido,
ya que ir perdiendo su olor: se seca por el calor, se lava por la lluvia, o las hormigas se lo
comen.
Uso de cebos para diferentes grupos de animales
(1)
Cebos para roedores.- Existen cebos para
ratones disponibles en el mercado. Sin embargo, es muy
fcil prepararlos caseramente, y resulta ms
econmico, adems podemos mezclar los ingredientes
segn como vamos observando que es ms efectivo
con la especie de inters, por ejemplo:
- Roedores de costa y sierra: prefieren cebos hechos de
sardina (pescado) en salsa de tomate con avena; o,
mantequilla de man con avena y vainilla.
- Roedores de selva: prefieren cebos a base de pltano
maduro con harina de yuca.
- 105 -
Nota: El cebo debe cambiarse cada maana, para ratones diurnos,

especialmente en zonas altas (mas de 600 m.s.n.m.). En selva baja es mejor cebar
en la tarde (15:30-16:00 horas) para los ratones que salen al atardecer
(crepsculo). La revisin de trampas debe hacerse bien temprano, (06:00-07:00
horas), para evitar que las muestras sean atacadas por depredadores mayores o
por hormigas.
(2)
Cebos para carnvoros.- En el caso de los carnvoros, se puede tratar de colocar un
cebo de carne de monte o la que se tenga disponible, en un lugar donde haya ventilacin
para una mejor dispersin del olor. En el caso de carnvoros mayores se puede utilizar incluso
presas vivas como gallinas, dentro de una jaula; separada del lugar de captura por una malla.
En el caso de mamferos acuticos carnvoros, se pueden poner cebos de pescado sobre
piedras grandes en los ros.
Cebos para monos y otros animales frugvoros.- Los cebos para monos frugvoros se
(3)
colocan muy temprano por la maana, utilizando frutos maduros olorosos como pltanos con
miel y un poco de licor, durante el da. Tambin se puede utilizar un tazn con agua enmelada
(miel, azcar o chancaca) y un poco de aguardiente. En el caso de otros mamferos es
recomendable reconocer las collpas o los
puntos de alimentacin como rboles frutales
o inflorescencias para utilizarlos como
atrayentes naturales.
Cebos para herbvoros.- Cebos como
(4)
manzanas, peras, vainilla y algodn pueden
funcionar para venados en costa; la alfalfa,
semillas de algodn y heno los atraen tambin
de modo moderado. En especies de bosques
pueden funcionar mejor los puntos de sal y
collpas (naturales o artificiales) o los
abrevaderos o puquiales
- 106 -
(5)
Seuelos de olor.- En el caso de algunas especies, se puede utilizar esencias como
orina o glndulas almizcleras de la mismas especie, con aceite de pescado y glicerina como
agente conservador de la mezcla.
En el caso de coyotes o zorros se han usado huevos fermentados como atrayentes; tambin
se ha utilizado aceite de ans y sal comn para atraer carnvoros y herbvoros como ciervos.
En el caso de los roedores y monos, estos son atrados por la esencia de su misma especie
dentro de las jaulas de captura, debido a que este olor les resulta familiar.
(6)
Seuelos auditivos.- Otro mtodo de atraccin
usado es la utilizacin de sonidos que imitan la voz o el
llamado de la misma especie, o de alguna presa. Se
han utilizado llamados de ciervos adultos para atraer
cervatos, de igual modo se han utilizado grabaciones
de gemidos de conejo heridos para atraer a los
depredadores de esta especie.
En nuestra selva por ejemplo, muchos cazadores y
guas locales saben como imitar al Lobo de ro para
llamar su atencin y poder observarlo por ms tiempo,
otros tambin saben imitar el silbido de la sachavaca
para lograr que se acerque un poco ms.
- 107 -
Muchos comuneros, gente local y cazadores, que viven en el campo o en el monte pueden
conocer muchas ms tcnicas sobre la base de su experiencia. Lo nico de debe hacerse es
sistematizar los mtodos que utilizan estas personas para encontrar a sus presas y disear una
metodologa de colecta que no haga sufrir al animal, ni maltrate la muestra.
Recuerde que hay reas naturales protegidas o zonas dentro de ellas, en las que la colecta de
especmenes no est permitida, por lo que debe revisarse el Reglamento de reas Naturales
Protegidas o el Plan Maestro para ver como proceder.
El efecto de los cebos en las trampas no es necesariamente inmediato,

debe esperarse a que los animales se familiaricen con ellas, o que pierdan el
olor extrao. Puede ayudar un poco de camuflaje.
b)
Censos de Mamferos grandes
El objetivo de los censos es conocer el tamao poblacional o el nmero de individuos en un

rea determinada, es decir, la densidad poblacional. Son dos las metodologas ms utilizadas
para censar mamferos medianos y grandes, y obtener informacin sobre su densidad
poblacional.
"
Transecto por faja fija
Es el mtodo ms simple para el clculo de densidad. Consiste en recorrer un transecto

(trocha) observando y anotando todos las especies de mamferos (aquellas especies elegidas
para el monitoreo) hacia ambos lados de la trocha. De este modo el observador caminar a lo
largo del transecto y contar slo a los animales que observe dentro de la faja de ancho fijo
(figura 3.17).
- 108 -
Existen muchos otros atractores (cebos y seuelos) para mamferos. Recuerda que este
manual slo es referencial.
Cabe resaltar que dentro de un mismo bosque hay mucha variacin en la visibilidad por lo
que se recomienda calcular las diferentes distancias mximas de visibilidad y usar la menor
para evitar prdida de datos.
Figura 3. 17. Mtodo de transecto por Faja fija
d
3
d
1
observad
or
d
2
d
4
d
5
Ancho del
transecto
FAJA FIJA
La distancia mxima de observacin depender de la visibilidad dentro del hbitat donde

se realiza el muestreo. Mientras mayor sea la visibilidad en el ambiente, mayor ser el ancho
de la faja. El ancho de faja en hbitats abiertos, como un pajonal o una pampa ser mucho
mayor que en un bosque montano o de selva baja, debido a que en este ultimo hay gran
cantidad de vegetacin.
Es necesario que antes de iniciar los censos se realice una prueba para determina la mxima
distancia de visibilidad; y, adems practiquemos el clculo de las distancias, haciendo
ejercicios previos con winchas o cintas mtricas, para evitar errores de clculo durante los
censos, que lleven a sobreestimar o subestimar el tamao de una poblacin.
Censo Distance
Es el mtodo ms preciso para la determinacin de densidad de grandes mamferos
(tambin aves u otros grupos de animales), pero para el clculo requiere del programa
DISTANCE. A diferencia del de franja fija, ste mtodo no utiliza un ancho de faja
establecido, por el contrario el observador debe anotar todos los avistamientos a lo largo de
su recorrido en el transecto.
- 109 -
Figura
3.18 Mtodo Distance
.
0%
20%
d
2
40%
60%
d
1
observador
80%
d
4
d
6
d
3
d
5
d
7
100%
80%
60%
40%
20%
V
I
S
I
B
I
L
I
D
A
D
0%
Adems de contar el nmero de animales vistos, es necesario determinar la distancia

perpendicular desde el transecto hasta el animal. En caso de ser una especie gregaria (que
anda en grupos), se tomar la distancia perpendicular del primer animal observado (ver figura
3.18) y el nmero de individuos del grupo. Esta informacin se introduce al programa que luego
calcula la densidad. En caso de ser una especie arborcola (monos) se debe de tender una
lnea imaginaria hasta el suelo y medir la distancia perpendicular de esta al transecto.
Con el Distance ser necesario tener al menos unas 20 observaciones por
especie, para poder es-timar la densidad, y mientras ms observaciones tengas,
mayor ser la precisin de tus resultados.
- 110 -
Este mtodo se basa en la probabilidad de observacin de los animales: el observador tendr

ms probabilidad de detectar los animales cerca del mismo transecto y menos probabilidad
lejos del transecto. Entonces la visibilidad ser del 100% sobre la trocha (todos los animales son
observados) y conforme se aleje de la lnea del transecto (trocha) la visibilidad disminuye hasta
llegar a 0% de visibilidad, donde ningn animal ser observado, debido a la distancia y la
vegetacin.
3 5 3 Mtodos para estimar abundancias relativas

La determinacin de la densidad muchas veces demanda mayor esfuerzo (tiempo y dinero)
que el que tenemos disponible. Muchas veces solo necesitaremos determinar las
tendencias de aumento o disminucin de las poblaciones, siendo posible utilizar ndices de
abundancia relativa. Estos nos permiten estimar el incremento o disminucin de una
poblaciones en el tiempo (antes- ahora, ahora-despus, verano-invierno) y en el espacio
(poblacin de sajinos en el sitio 1 respecto del sitio 2).
Esta estimacin se basa en que los indicios o capturas de una especie son proporcionales al
tamao real de la poblacin. A travs de registros de evidencias (huellas, rasguos,
comederos, pelos, etc.) se puede estimar la mayor o menor presencia de un animal. Para
esto es necesario conocer los hbitos de las especies y saber identificar sus rastros. Luego
determinar el tipo de evidencia ms adecuada para el trabajo (usualmente la ms
abundante y fcil de encontrar). Ser necesario hacer siempre el mismo esfuerzo para
homogenizar los resultados.
a) Observacin de huellas y rastros

Existen otros mtodos mediante los cuales podemos evaluar poblaciones de mamferos.
Estos implican mtodos indirectos, como el registro de huellas, defecaciones y otros rastros
dejados por los animales, sin necesidad de que stos sean avistados por el observador. Esto
nos permite conocer si existe la presencia de las especies en una zona, aunque no podremos
determinar su abundancia.
Para observar huellas y determinar la presencia de mamferos, se recomienda ir
acompaado de un gua local, para identificar las huellas en el campo. Existen guas que
tienen esquemas de de huellas (figura 3.19), como por ejemplo Mamferos del Neotrpico.
Figura 3.19 Huellas de Zarigueya (caminando)
n ) 5 cm
15,2 cm
- 109 -
Por rea:
Nmero de huellas de jaguar / km2
Nmero de huecos de armadillo / ha
Huellas de zorrillo
b) Muestreo de Quirpteros: murcilagos
Los murcilagos cumplen una funcin muy importante

en los ecosistemas que habitan, son polinizadores,
dispersores de semillas, controladores de plagas de
insectos, depredadores, etc. La composicin de las
comunidades de murcilagos est en directa relacin
con el tipo de hbitat, por lo que son considerados como
buenos indicadores de la calidad del hbitat y de su
proceso de recuperacin.
Para el monitoreo de murcilagos es necesario
capturarlos para determinar la especie y adems
conocer las caractersticas principales que las
diferencian.
La captura de murcilagos se realiza utilizando las mismas redes que para aves, solo que estas
son abiertas en la noche, debern ser cerradas durante el da, a menos que se quiera atrapar
aves. Es importante resaltar que la presencia o ausencia de cierta(s) especies no es un
indicativo en s, sino su proporcin dentro de todas las especies capturadas (poblacin).
Estos mtodos son aplicables tanto a rastros de animales como a trampas y redes,
como cuando trabajamos con captura de animales en las que no tenemos
seguridad del radio de accin de cada trampa.
Suponemos que mayor cantidad de huellas y/o captura de mamferos significa una
mayor poblacin. El clculo de la abundancia relativa puede ser:
Nmero de huellas de sachavaca / Km de orilla de ro.
Nmero de murcilagos / horas de red.
Nmero de ratones / horas de trampas.
- 110 -
El clculo de la abundancia relativa puede ser Por distancia:

Nmero de huellas de majaz / km
Nmero de huellas de sajino / km
EVALUACIN DE VARIABLES METEOROLGICAS
4. Evaluacin de variables Meteorolgicas

Definicin de clima y tiempo
El clima es el estado fsico de la atmsfera considerado para grandes periodos de tiempo

(varios aos) y reas geogrficas ms o menos extensas. Por ejemplo clima Tropical o
Templado. El tiempo es ms bien las variaciones del estado fsico de la atmsfera en un periodo
corto o en un instante determinado. Por ejemplo tiempo soleado, nublado o lluvioso.
4.2.
Horas de observacin
La Organizacin Meteorolgica Mundial (OMM) ha estandarizado las horas de lectura a nivel

mundial. Las horas de lectura para el Per son: 07:00, 13:00 y 19:00 horas locales. Para fines de
navegacin area (aviones y helicpteros) las observaciones se hacen cada 3 horas.
4.3. Variables meteorolgicas y sus instrumentos de medicin
Variable meteorolgica
01. Temperatura
02. Temperatura mxima
03. Temperatura mnima
04. Radiacin solar
05. Presin atmosfrica
06. Humedad relativa
07. Horas de sol
08. Precipitacin
09. Evaporacin
10. Viento
11. Nubosidad
Instrumentos de medicin
Termmetro
Termgrafo
Termmetro de mxima
Termmetro de mnima
Intensmetro
Actingrafo
Barmetro
Bargrafo
Microbargrafo
Psicrmetro
Higrgrafo
Heligrafo
Pluvimetro
Pluvigrafo
Evapormetro
Evaporgrafo
Anemmetro (velocidad)
Veleta (direccin)
Observacin directa
- 111 -
4.1.
4.4 Estaciones meteorolgicas

Una Estacin Meteorolgica u Observatorio Meteorolgico es el lugar donde se miden y
registran las variables meteorolgicas.
Las estaciones meteorolgicas ms modernas son las estaciones automticas, las cuales
cuentan con un sistema sensor, un sistema de transmisin y un sistema de registro de la
informacin. Son muy tiles en lugares de difcil acceso para el hombre, por que no
necesitan ser revisadas constantemente.
Cuntos tipos de Estaciones meteorolgicas existen?
Segn la cantidad y calidad de instrumentos y del tipo de medidas que se realizan, SENAMHI
clasifica las estaciones meteorolgicas en:
"
Estacin sinptica (S): dedicada exclusivamente a pronsticos de tiempo para la

navegacin area y martima. Reportan cada hora datos de temperatura,
humedad, presin atmosfrica, nubosidad, precipitacin y viento.
"
Estacin Climatolgica Principal (CP): dedicada solo al clima, son las ms

completas. Registran lo mismo que las sinpticas, y adems geotemperatura y
radiacin solar.
"
Estacin Climatolgica Ordinaria (CO): es ms simple en instrumentos. Registran lo

mismo que las estaciones climatolgicas principales, excepto la radiacin solar.
"
Estacin Pluviomtrica (PLU): slo registra precipitacin, o sea lluvia, nieve y granizo.
"
Estacin Termopluviomtrica (TERMOPLUV): slo registra temperatura y

precipitacin.
"
Estacin de Propsitos Especficos (PE): instaladas slo para realizar un estudio

determinado y una vez terminado el estudio es desactivada.
"
Estacin Agrometeorolgica: realizan observaciones meteorolgicas y biolgicas

(desarrollo, fenologa y enfermedades de plantas, etc). Pueden clasificarse a su vez
en: (1) Estacin Meteorolgica Agrcola Principal (MAP), (2) Estacin Meteorolgica
Agrcola Ordinaria (MAO) y (3) Estacin Meteorolgica Agrcola de Propsitos
Especficos (MAPE).
- 112 -
4.5 Medicin de las principales variables meteorolgicas
a)
Temperatura.- medimos generalmente la temperatura del aire libre que circula
a una altura de 1,25 a 2 metros sobre el nivel del suelo. A veces puede ser necesario
medir la temperatura a diferentes niveles desde el suelo a la copa de los rboles,
dependiendo del tipo de estudio que se realice.
Para medir la temperatura usamos el termmetro, que en su interior tiene un material
sensible al calor, es el mercurio.
Existen termmetros que registran las temperaturas mximas y mnimas durante el da.
La lectura de la temperatura mxima debe realizarse a las 14:00 horas locales y
corresponde a la temperatura ms alta registrada en el da; mientras que la
temperatura mnima debe tomarse a las 06:00 horas locales y corresponde a la
temperatura ms baja del da.
Termmetros ambientales
- 113 -
A continuacin se presentan algunas definiciones y mtodos para la medicin de las

principales variables meteorolgicas:
b)
Humedad relativa.- la humedad relativa es la cantidad de agua que el aire puede
contener dependiendo de su temperatura. Por ejemplo un desierto tendr menor humedad
relativa (aire ms seco) que un bosque (aire ms hmedo).
El instrumento usado para medir la humedad de la atmsfera es el psicrmetro.

El psicrmetro tiene 2 termmetros colocados uno al lado del otro (Figura 4.1), uno tiene el
bulbo seco y mide directamente la temperatura del aire, y el otro idntico al anterior pero su
bulbo est rodeado de una fina muselina de algodn, que se mantiene hmeda con agua
destilada (gracias a una mecha introducida en un pequeo recipiente). Ambos
termmetros deben estar ventilados y protegidos de la radiacin solar directa.
Figura 4.1 Estructura del Psicrmetro
termmetro
de bulbo seco
termmetro
de bulbo
hmedo
Escala en C
Mercurio (Hg)
Bulbo de
mercurio
muselina
(seco)
(hmedo)
- 114 -
Si el aire que entra al psicrmetro no contiene humedad (o sea no est "saturado"), el agua
que humedece la muselina del bulbo hmedo se evapora (o sea se convierte en vapor);
cuando esto ocurre la muselina disminuye la temperatura. As, las molculas de agua que se
evaporan constantemente de la muselina disminuyen la temperatura del termmetro de
bulbo hmedo, el que tiene la muselina. Por lo tanto, si se produce evaporacin, la
temperatura del termmetro de bulbo hmedo ser menor que la del termmetro de bulbo
seco.
En la vida diaria, uno puede asemejar este proceso cuando nos damos un bao al aire libre en
verano:
- Cuando la humedad atmosfrica es ms baja, el agua que se evapora de nuestro
cuerpo produce una sensacin de fro o frescura y la temperatura de nuestra piel
disminuye.
- Sin embargo, si la humedad atmosfrica fuera muy alto (cerca de 100 %), el agua
tardara mucho ms tiempo en evaporarse y no percibiramos la sensacin de frescura.
Esto ocurre en la selva, donde el calor y la humedad son altas.
En otras palabras, cuando la humedad es del

100%, la lectura de ambos termmetros ser
igual. Por el contrario, cuanto menor sea la
humedad atmosfrica, ms bajo ser el valor
de la temperatura medida en el termmetro
de bulbo hmedo. Esta diferencia de
temperaturas nos permite conocer la
humedad del aire.
- 115 -
mojado pierdes calor y

te enfras mas rpido
Cmo funciona el psicrmetro?
Existe algn otro instrumento que mida la humedad?
Claro que si, otro instrumento usado para medir la

humedad atmosfrica es el higrgrafo de cabello.
Como su nombre lo indica, el higrgrafo de cabello
tiene un mecanismo que funciona basado en cabellos
humanos, cuya longitud, vara con la humedad relativa
del aire.
Las variaciones en la longitud de un grupo de cabellos o
pelos son amplificadas y permiten la lectura directa del
porcentaje de humedad en el aire.
Precipitacin.- es la cantidad de agua que al

enfriarse en la atmsfera cae (o se precipita) a
la tierra por gravedad, esta puede ser en forma
de lluvia, gara, nieve o granizo.
El instrumento que nos permite medir la
precipitacin es el pluvimetro.
Este aparato mide la cantidad de agua cada
en una precipitacin, ya sea en forma de lluvia,
nieve o granizo. La informacin sobre la
precipitacin est referida a la cantidad de
litros o milmetros (mm) de agua cados en un
rea determinada (m2).
Por ejemplo, la cantidad de agua que llene, en
una superficie de 1 m2, una altura de 1 mm
representa exactamente 1 litro o 1000 cc.
- 116 -
Cualquier recipiente de boca ancha, cuya rea o superficie sea conocida puede servir como
pluvimetro. Pero este ha sido perfeccionado, y existen varios modelos, entre estos el modelo
Hellmann (figura 4.2), de uso oficial en la mayora de observatorios meteorolgicos.
La superficie del embudo est delimitada en los instrumentos profesionales por un aro metlico
biselado de 159,6 mm de dimetro, que corresponde a 200 cm2 de superficie. As, la
precipitacin recogida ser 50 veces menor que la cada en un metro cuadrado.
El pluvimetro debe instalarse al aire libre y en un poste, mas o menos a 1,5 m de altura. Deber
estar alejado lo ms posible de paredes y rboles.
Adems debemos estar atentos, especialmente durante precipitaciones intensas, para evitar
que se desborde antes que hayamos tomado la medida.
Las unidades en que se proporcionan los datos de precipitacin se refieren a una altura (h) de
una lmina de agua que cae en el recipiente.
Figura 4.2 Estructura de un pluvimetro
dimetro
efectivo
bisel
embudo
colector
recipiente
almacenador
- 117 -
Tiene un recipiente almacenador de agua y de un colector (embudo) que la conduce hasta

l; todo dentro de un tubo cilndrico que evita la evaporacin.
Cmo se analiza la informacin del pluvimetro?
Si analizamos detenidamente el significado de 10 mm de precipitacin, es decir altura (h) de

10 mm, llegamos a la conclusin que si lo referimos a una unidad de rea (A), que puede ser
1 metro cuadrado (m2), obtendremos un dato del volumen de agua precipitada.
Por ejemplo, si ha cado o precipitado 10 mm de lluvia (1 cm), podemos calcular el volumen
de agua precipitado por cada metro cuadrado (m2). En la figura 4.3 se observa una lmina
de 10 mm de altura que ha cado en 1 m2. El volumen de agua precipitada, estar
expresada por:
Figura 4.3 Anlisis de la cantidad de agua precipitada
V = A x h
h = 10
mm(1 cm)
V = volumen de agua
A = rea o superficie
h = altura
A= 1
m2
1m
(100 cm)
1m
(100 cm)
V = 10,000 cm 2 x 1 cm = 10 000 cm
= 10 litros
Entonces, quiere decir que por cada 1 mm de agua precipitada, se est ganando 1 litro de
agua por metro cuadrado; y por cada 10 mm ( 1 cm) de lluvia, se ganan 10 litros de agua
por m2.
- 118 -
4.6 Importancia de las variables meteorolgicas en la actividad biolgica
La luz solar llega oblicuamente (es decir, no llega directo sino de costado) a los sitios ubicados
en los polos y zonas templadas, por esto reciben menor cantidad de calor (energa trmica) en
su superficie.
Por eso la luz y calor recibidos alcanza su nivel ms bajo en los polos, siendo slo el 40% de la
correspondiente a zonas tropicales, como el Per.
Luz solar
polos
- llega oblicua a los
Luz solar
r al Ecuador
- llega perpendicula
Atmsfera
Figura 4.4 Luz solar llega perpendicular

en el trpico y oblicuos en los polos
- 119 -
La temperatura y humedad son los principales factores limitantes de la distribucin de la vida

en la Tierra. Las diferencias de temperatura en el planeta son grandes, y son el resultado de dos
principales variables bsicas:
La Luz Solar
La distribucin Tierra y Agua

Si alguna vez haz estado en el desierto, habrs
notado que los das son muy calientes y las noche
pueden ser muy fras, esto se debe a la falta de
agua; mientras que cerca de un gran lago o
laguna, y en la selva los cambios de temperatura
entre el da y la noche o entre invierno y verano
no son extremadamente fuertes.
La tierra y el mar absorben la energa trmica
(calor) en formas diferentes, y este efecto da
origen a mayores contrastes incluso en una
misma regin.
La tierra se calienta y enfra ms rpido que el
agua, por eso los climas de sitios lejanos a
grandes cuerpos de agua tienen grandes
variaciones diarias y estacionales de
temperatura.
vaso con
agua
vaso con
tierra
Puedes comprobar esto colocando un vaso con tierra y otro con agua bajo una lmpara o
foco (fuente de calor), y tomar la temperatura del agua y la tierra cada 5 minutos."
* Grfica de Temperatura y Precipitacin: Diagrama Ombrotrmico

En la figura 4.5 que se muestra representa la temperatura y lluvias en un hbitat de desierto.
Aqu las lluvias llegan a un promedio de 4 mm de precipitacin (solo 4 litros de agua por m2).
Mientras que la temperatura alcanza los 40 C.
Estas condiciones hacen que la "evapotranspiracin potencial" (evaporacin y
transpiracin) sea muy alta, es decir las plantas y animales pueden perder mucha agua
(deshidratarse) y morir.
- 120 -
Los organismos vivos tienen dos opciones

para hacer frente a las condiciones
trmicas de su hbitat:
Temperatura
Precipitacin
Los animales que viven en hbitats secos

tienen adaptaciones muy eficaces para
disminuir el efecto de la escasez de
humedad:
" Tienen tegumento o piel muy gruesos
para evitar la prdida de agua por
transpiracin
" La mayora produccin heces muy
secas o elimina cido rico en vez de
orina lquida, como consecuencia de la
reabsorcin de agua de su cuerpo.
La disponibilidad de agua es clave. Ocurren fuertes efectos en plantas y animales

cuando hay sequa. Otras veces el agua puede estar presente pero no disponible,
como cuando el suelo est saturado de agua, pero no puede ser absorbido por las
plantas por que est congelada.
- 121 -
Temperatura (C)
Es as que entre los habitantes del desierto, se

encuentran, los roedores, reptiles e insectos
que evitan el calor ocultndose en refugios
subterrneos durante el da y realizan sus
actividades por la noche; o plantas como los
cactus y otras suculentas, con adaptaciones
especiales para almacenar agua
internamente y a la vez evitar la prdida de
esta agua.
Agua (mm)
" Toleran altas temperatura, poca humedad

y lluvias; o,
" Escapan del calor mediante alguna
adaptacin evolutiva.
Figura 4.5 Diagrama

Ombrotrmico de Desirtoe
MONITOREO DE IMPACTOS SOBRE LA DIVERSIDAD BIOLGICA
5. Monitoreo de Impactos sobre diversidad biolgica
La dimensin ambiental debera ser analizada en un sentido amplio, tanto en sus aspectos
naturales (flora, fauna, suelo), en los de contaminacin (del aire, agua, suelo, residuos), los
valores paisajsticos (deforestacin, derrumbes), las alteraciones a las costumbres humanas y
el impacto sobre la salud de las personas.
Dentro de nuestra ANP, nos interesa evaluar cuales son los impactos actuales y potenciales de
las actividades humanas (uso directo o indirecto) sobre la diversidad biolgica del rea
protegida.
Es necesario que el anlisis se realice teniendo en cuenta el estatus de conservacin y los
objetivos de conservacin de cada ANP.
Por ejemplo: las actividades tursticas convencionales desplazan grandes cantidades de
personas sobre lugares relativamente frgiles con los consiguientes impactos a nivel cultural,
econmico y ecolgico.
5.1 Proceso de evaluacin de Impactos ambientales

Es importante evaluar el estado, extensin y causas de los impactos sobre los objetos de
monitoreo en cada una de nuestras ANP, as como las fuentes que originan estas presiones
(figura 5.1).
Es necesario poder reconocer cuando los impactos son positivos o negativos, y de que
magnitud, puesto que no todas las actividades humanas son impactantes.
- 122 -
El impacto ambiental es una alteracin significativa de parte o la totalidad de un ambiente y

de sus componentes.
Figura 5.1 Proceso de evaluacin para el Manejo de los Impactos Ambientales
Fuente de Impacto
(Accin humana)
Efectos
Nivel de significancia
Impactos
Negativo
Positivo
Medidas
mitigadoras
Manejo de los
Impactos:
Medidas
optimizadoras
Objeto del
Monitoreo
- 123 -
Programas de:
? mitigacin,
Para considerarse impacto debe sobrepasar ciertos niveles de significancia. Por ejemplo:
- Mximo de turistas que soporta un ANP, conocido como

"capacidad de carga", por encima de lo cual empieza el
deterioro del objeto turstico.
A continuacin presentamos como ejemplo algunos
impactos de una actividad humana en un ANP, en este caso la
actividad turstica:
a)
Impactos positivos
-
b)
Culturales.- incremento de la percepcin de nacionalidad y diversidad cultural,

refuerzo de la identidad tnica, conocimiento de otras culturas.
Econmicos - A nivel local: aumento de costos de
bienes y servicios, aumento de la poblacin crea
nuevos requerimientos urbanos, fragilidad de la
estructura econmica.
A nivel nacional: animacin de las economas,
industrias, transporte, divisas.
A nivel internacional: intercambio cultural.
Impactos negativos
Culturales.- cambio de costumbres y hbitos de

produccin, cambios urbansticos.
Econmicos.- aumento del costo de vida,
distribucin deficiente de beneficios.
Ecolgicos.- dao directo de la gente (colectas,
basura, vandalismo), modificaciones en el paisaje,
construccin de rutas de acceso, reemplazo en el
uso de reas.
- 124 -
- Cantidad de "coliformes totales" en el agua destinada para

beber no debe sobrepasar los 0,01 coliformes/100 ml, por
encima de este rango se considera como "contaminada"
para consumo humano;
5.2. Monitoreo de alteraciones ambientales

El mtodo ms simple de evaluar los cambios o
alteraciones en el medio natural es el empleo de
indicadores ambientales, o elementos de la flora,
fauna y paisaje sensibles a los cambios, ya
explicados en el captulo 1.
A travs de stos indicadores, es posible evaluar
el cambio paulatino o violento de las condiciones
del rea, y as poder pronosticar y prevenir
alteraciones irreversibles.
Por su propia sencillez, los indicadores deben ser
empleados con cautela. No es posible establecer
una relacin directa e inequvoca entre un
indicador y la causa de un impacto.
Por ejemplo, si se sabe que por cada 100 personas que visitan el rea se colectan 50 kg de
basura fuera de los tachos, ello no quiere decir que 1,000 personas dejarn 500 kg.
Es posible que si una elevada cantidad de desperdicios es
diseminada, las personas visitantes no tendrn mayor
cuidado por la limpieza en un lugar "tan sucio" y eliminarn sus
desechos por doquier. En el otro extremo, un incremento de
desperdicios causar una disminucin del nmero de
visitantes.
El mantenimiento y el control son primordiales para asegurar

la correcta interpretacin de los indicadores. Si no se controla
que la gente marque las cortezas de los rboles, en cada
visita sucesiva, el nmero de marcas ser mayor. El hecho de
marcar rboles se convierte en algo socialmente aceptado y
hasta pintoresco. Del mismo modo, si se deja mucho tiempo
una superficie que ha sido pintada con algn texto,
aparecern otros, y as sucesivamente.
- 125 -
Merece especial atencin el vandalismo por

cuanto afecta, adems de los elementos de
conservacin del ANP, la limitada
infraestructura de las reas Naturales
Protegidas.
Aunque no hay una herramienta
fundamental contra este comportamiento
antisocial, es posible disminuir su impacto si
se eliminan ciertas condiciones favorables
para su desarrollo, como: rincones oscuros,
senderos por los que nadie transita, lugares
sin patrullaje, zonas ocultas a la vista, etc.
que son puntos apropiados para el
desarrollo de acciones vandlicas, y deben
ser evitados.
Huaqueo en Paracas
Ejemplos de vandalismos son: escribir, romper o deteriorar parte de la infraestructura e incluso

de monumentos histricos, no respetar reas restringidas para vehculos motorizados o
caminantes, actividades ilcitas cono el huaqueo, graffiti, etc.
Identifica los problemas actuales o potenciales del turismo en tu ANP
A continuacin escribe los problemas que puedes identificar que ocurren en tu ANP, por
causa de turistas o visitantes:
- 126 -
Vandalismo en reas Naturales Protegidas
ANLISIS DE LA INFORMACIN
6. Anlisis de la informacin
1. La manera en que han sido determinados los

objetivos de la investigacin y del plan de
monitoreo.
2. Cmo han sido tomados los datos en el campo.
3. Cmo han sido almacenados y sistematizados estos
datos.
De all que sea muy importante la organizacin del monitoreo desde antes de iniciar el trabajo
de campo, para no tener informacin que nos falte; o, un montn de informacin que no
llegaremos a usar pero en la que invertimos mucho tiempo recolectndola.
6.1.
Observaciones y registros
Un aspecto que debe destacarse es que la memoria es muy frgil, por tanto, los hechos que
pensamos que podemos recordar y anotar despus, son generalmente cuestionables.
La distincin entre lo que debe y no debe ser anotado es un problema difcil. No puede
establecerse una regla clara y definida. Pero, cuanto mayor sea el nmero de detalles que se
registran, mejor ser el resultado.
Los eventos ocasionales como animales muertos o enfermos, encuentro de animales
anidando o madrigueras de especies poco comunes, ameritan ser registrados.
Es imposible mantener anotaciones acerca de todo. Cuando se hace un descubrimiento, el
significado del evento puede no ser comprendido al inicio por el observador. Pero luego, si se
tiene un mnimo de datos bsicos en los registros efectuados, existir un marco para llegar a
comprender el fenmeno.
- 127 -
Un buen anlisis de la informacin tiene su base en:
Si se hace un registro escrito o fotogrfico, cuando se les archiva

adecuadamente, tienen un valor permanente. Por ello, el investigador de
campo deber desarrollar el hbito de:
1. Hacer observaciones precisas permanentemente,
2. Registrar sus observaciones de campo y laboratorio en forma escrita o
fotogrfica
3. Clasificar sus observaciones y registros adecuadamente, de forma que
cualquier otro investigador o manejador del ANP pueda entenderlos; y
4. Archivar estos registros de tal manera que puedan ser consultados
eficientemente.
6.2.
Toma de datos en el campo
Como ya mencionamos en captulos anteriores la libreta de campo tiene la ventaja de ser

ms maniobrable y porttil que los tableros, adems de sufrir menos riesgo de exposicin a
humedad y lluvia. Por lo tanto habr menos molestia de cargarla en tramos muy largos.
La libreta de campo es un elemento indispensable, debe estar siempre listo

en el bolsillo de todo guardaparque y de los investigadores.
Recordemos que en el campo es ms cmodo caminar

con las manos libres, como una libreta la podemos
guardar en uno de nuestros bolsillos, el desplazamiento
de largas distancias se hace ms fcil.
- 128 -
Es muy importante para el monitoreo saber

exactamente qu no debo de olvidar
apuntar, una buena ayuda para esto es
diagramar la libreta de campo antes de salir
a realizar las evaluaciones. En la figura 6.1 se
muestra un ejemplo de diagramacin para
el registro de datos de vegetacin.
Otro detalle que puede parecer ligero, pero sin embargo es una fuente de error, es la forma de
escribir (caligrafa) del anotador. Algunas personas tienen dificultad para escribir
correctamente las letras y los nmeros, o lo hacen con letra poco clara, a tal punto, que a
veces ellos mismos dudan del smbolo que escribieron.
Cuando trabajamos con informacin cuantitativa (nmeros) un error en la lectura de un dgito
puede dar lugar a errores bastante considerables.
Por ejemplo, es frecuente que los nmeros 1 y 7 se parezcan, as como el 3 y 5, o el 4 y 9.
Imaginemos que un anotador escribi 46, pero por una mala escritura se lee 96, el error es de 50
unidades en exceso. Por esta razn, es importante exigir al anotador con problemas de
escritura, una continua prctica en caligrafa.
Es conveniente practicar el dibujo de los nmeros para que stos no causen confusin al
momento de leerlos.
- 129 -
6.3.
Procesamiento de los datos
El procesamiento de la informacin se hace ms sencillo si se utilizan formatos preimpresos

que faciliten el vaciado de la informacin de campo registrada en tu libreta. Tambin
puedes usar estas hojas con formatos preestablecidos para hacer encuestas a los usuarios
de tu ANP (cazadores, madereros, etc) para monitorear el uso de los recursos, segn las
propias normas de uso del ANP.
Debe tenerse mucho cuidado al momento de vaciar la informacin de la libreta de campo
a formatos impresos porque es frecuente cometer algunos errores. Recuerde que an
utilizando una hoja electrnica (Excel) los clculos resultarn errados si uno ingresa mal un
dato.
Es importante que el responsable de la actividad de monitoreo revise

siempre el correcto vaciado de la informacin de campo y el posterior
llenado de los formatos. Ello puede demandar ms tiempo, pero es
preferible que volver a revisar todo el trabajo, porque se evitarn resultados
errneos y finalmente una mayor inversin de tiempo.
La tabla a continuacin muestra un ejemplo de formato usado para el clculo de ndices de

diversidad de aves en la Reserva Nacional de Lachay:
- 130 -
ESPECIE
1 Oreopholus ruficollis
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
Zenaida auriculata
Columbina cruziana
Bolborhynchus aurifrons
Athene cunicularia
Amazilia amazilia
Rhodopis vesper
Thaumastura cora
Geositta peruviana
Asthenes cactorum
Camptostoma obsoletum
Pyrocephalus rubinus
Muscisaxicola macloviana
Muscigralla brevicauda
Troglodytes aedon
Turdus chiguanco
Anthus lutescens
Passer domesticus
Sturnella bellicosa
Conirostrum cinereum
Volatinia jacarina
Sicalis luteola
Phrygilus alaudinus
Zonotrichia capensis
Poospiza hispaniolensis
Carduelis magellanica
Nmero total de
individuos
Nmero total de
especies
Indice de diversidad (H)
Noviembre, 2000
Circuito N 1
Circuito N 2
Circuito N 3
Entrada Bosque de Quebrada de Quebrada Quebrada Quebrada Puquial Zona Alta Alto Capilla TOTAL
a las lomas eucaliptos Lechuzas La Revuelta Naranjito Guayabito
del Puquial
1
1
4
10
3
2
2
4
3
4
6
4
24
16
1
2
8
2
3
2
6
3
4
2
1
1
12
3
4
1
2
1
4
1
2
3
1
2
3
2
1
2
3
2
1
26
4
5
2
33
8
6
5
4
1
17
60
27
20
2
2
2
1
13
3
1
11
1
2
15
11
1
2
9
13
4
6
12
91
13
11
24
34
23
38
24
90
61
33
334
13
26
1.9277
2.7949
2.9468
2.4124
2.5425
1.5567
2.81
2.1336
2.7402
3.628
- 131 -
RESERVA NACIONAL DE LACHAY

Monitoreo de Flora y Fauna
6.4.
Anlisis de los datos
Existen muchas herramientas disponibles en la actualidad para el anlisis de los datos. Con
las aplicaciones del Windows, como Access y Excel, se pueden hacer muchos clculos,
diagramas y grficos que sirven de ayuda para el anlisis. Como este es un curso inicial, se
dar nfasis a medios manuales para el anlisis, entendiendo tambin que no en todos las
puestos de las ANP se cuenta con el equipo ni la infraestructura necesarios para el
tratamiento de la informacin y sin embargo, all es donde deben elaborarse los informes.
Los grficos de barras permiten tener una mejor visualizacin de los datos, por ello, en el
captulo 2 se mostr la forma de elaborar histogramas. Tambin existen otros tipos de
grficos los cuales se mostrarn en el siguiente captulo.
- 132 -
PRESENTACIN DE RESULTADOS
7. PRESENTACION DE RESULTADOS
Partes de un reporte
Durante el diseo e implementacin del Plan de Monitoreo existen diferentes niveles de

responsabilidad y una reparticin del trabajo, unos disearn el plan, otros recogern los datos
de campo y analizarn los datos, otros tomarn las decisiones.
En prximos manuales, ms avanzados, veremos cmo se analizan los datos obtenidos en
campo; sin embargo aqu incluimos los procedimientos para la elaborar un reporte o informe a
partir de los resultados obtenidos en el campo en un primer nivel.
Que partes debe tener un reporte?

Un reporte o informe debe contener al menos las
siguientes partes:
a)
Introduccin.- En ella se define el objetivo
o propsito del documento que se est
presentando. Puede incluirse aqu alguna
informacin proveniente de la revisin de
literatura y de los antecedentes.
b)
Metodologa.- En esta parte debe
detallarse la manera en que los datos han sido obtenidos
para que otras personas puedan verificar la autenticidad
del trabajo o repetir los procedimientos usados.
En esta seccin se incluye la descripcin del rea evaluada
y es preferible documentarla con un plano o mapa.
Asimismo, se puede incluir una seccin donde se sealen las
limitaciones o dificultades encontradas durante la
ejecucin del trabajo.
- 133 -
7.1.
Grfico de lneas:
Figura 7.1 Grfico de Lneas
Son muy tiles para comparar dos variables que

permita establecer algn tipo de relacin o para
comparar una misma variable en dos momentos
diferentes. En el ejemplo mostrado a
continuacin se comparan los resultados del
censo de una especie en dos aos diferentes. Se
puede observar que la distribucin estacional de
esta especie es similar para ambos aos, sin
embargo hay un incremento poblacional en el
ltimo ao.
"
70
60
Abundancia
"
50
40
30
20
10
0
Ene
Feb
Mar
Abr
May
Jun
Jul
Ago
Sep
Oct
Nov
Dic
Ao 2001
Ao 2000
Grfico de barras verticales
Ao 2001
Figura 7.2 Grfico de Barras Verticales
Tambin son muy tiles para hacer

comparaciones. Los mismos datos del grfico
anterior pueden ser utilizados para generar otro
de barras verticales.
70
60
Abundancia
c)
Resultados.- Las observaciones y los datos que resultan del trabajo de campo deben
ser descritos en esta seccin. Se recomienda que los datos sean mostrados en tablas o
cuadros, pero adems en forma grfica para una mejor comprensin; para ello, existen
diferentes tipos de grficos que pueden ayudarnos a ilustrar los resultados. A continuacin se
muestran algunos de ellos a partir de datos hipotticos (no reales):
50
40
30
20
10
0
Ene
Feb
Mar
Abr
May
Jun
Jul
Ago
Ao 2001
Ao 2000
- 134 -
Ao 2001
Sep
Oct
Nov
Dic
Grfico de barras horizontales
G
D
C
B
0
20
40
60
80
100
120
Abundancia
Grfico de secciones circulares
Se usan para comparar diferentes categoras de una misma variable. Esto se puede realizar
manualmente con la ayuda de un transportador. La seccin que le corresponder a cada
categora se realiza mediante una regla de tres simple, sabiendo que toda la circunferencia
tiene 360.
Por ejemplo, si se tienen datos sobre nmero de especies registradas por familia de aves, o
nmero de especies de rboles en una parcela con DAP mayor de 15 cm.
En la tabla que se presenta
a continuacin el nmero
de visitantes que llegan a
nuestra ANP: este tipo de
informacin se puede
presentar mediante
grficos de seccin
circular, tambin
conocidos como grfico
de "torta".
Tabla X. Nmero de visitantes a la Reserva Nacional de Lachay en

el ao 2000, por categora
CATEGORIA
1. Grupos Familiares
2. Centros Educativos
3. Delegaciones
4. Universidades
5. Institutos Superiores
TOTAL
- 135 -
Nmero de
Visitantes
14,244
11,961
2,591
1,249
759
30,804
Porcentaje
46.2
38.8
8.4
4.1
2.5
100.0
Grados en
el grfico
166,5
139,8
30,3
14,6
8,9
360,0
"
Figura 7.3 Grfico de Barras Horizontales
Especies
Estos grficos se utilizan frecuentemente

para destacar la predominancia de los
elementos de un conjunto de datos. Por
ejemplo, si se trata de definir las especies
ms abundantes de una comunidad en
orden creciente, el tipo de visitantes de un
ANP, entre otras. Esta forma de ordenar
gradualmente (de mayor a menor o
viceversa) a los objetos del anlisis por
tamao, cantidad, frecuencia, etc. se le
conoce como hacer un "ranking" o
simplemente "ranqueo".
El grfico correspondiente puede hacerse a partir del nmero de visitantes o a partir del
porcentaje. Para el primer caso, se establece la relacin para Grupos Familiares:
Si
As se tendr que:
30,804 ------------ 360

14,244 ------------ x
14,244 360
= 166.5
30,804
Figura X Grfico de Secciones Circulares
1.249 759
2.591
Y as sucesivamente, con los ngulos

obtenidos se procede a hacer el grfico,
obtenindose lo siguiente:
Grupos Familiares
Centros Educativos
14.244
Delegaciones
Universidades
Institutos Superiores
11.961
Haciendo uso de aplicaciones como el Excel, que ser enseado en el siguiente curso, se
pueden obtener grficos de lo ms diversos, como se muestran a continuacin:
2.591
1.249 759
2.591
14.244
14.244
11.961
11.961
1.249759
- 136 -
e)
Recomendaciones.- En esta parte se recomiendan las medidas a ser tomadas para
superar las dificultades encontradas en la presente evaluacin, o tambin se sugiere ampliar
la cobertura de la recoleccin de datos sobre la base de las experiencias recogidas.
7.2.
Criterios para la redaccin de reportes
a)
Listados taxonmicos.- Cuando se presenten listados taxonmicos (relacin de
especies), existen normas para cada grupo taxonmico.
- Cuando se listan plantas, stas suelen ser ordenadas alfabticamente por familias y al interior
de cada familia, las especies tambin deben ser ordenadas alfabticamente. Por ejemplo:
Familia
Especie
Dicliptera sp.
Acanthaceae
Dyschoriste repens
Agavaceae
Fourcraea andina
Begonia geraniifolia
Begoniaceae
Begonia octopetala
Caricaceae
Carica candicans
Palaua rhombifolia
Malvaceae
Urocarpidium peruvianum
Plumbaginaceae Plumbago coerulea
Parietaria debilis
Urticaceae
Pilea lamioides
Urtica urens
- 137 -
d)
Discusin.- En este primer nivel no es necesario incluirla, pero debe ser considerada
como una posibilidad conveniente. En ella, se busca interpretar los resultados obtenidos
tratando de relacionarlos con resultados obtenidos por otros autores, en otros muestreos
anteriores, o los obtenidos en otros puestos de control de nuestra ANP o de otra ANP.
Cuando se listan vertebrados, como anfibios, reptiles, aves y mamferos, stos se ordenan en
orden taxonmico. Para el listado de reptiles se puede tomar como referencia a Carrillo e
Icochea (1995), para las aves a Parker et al. (1982) y para los mamferos a Pacheco et al.
(1995). Por ejemplo:
Familia
Podicipedidae
Pelecanidae
Ardeidae
Anatidae
Accipitridae
Rallidae
Tyrannidae
Especie
Podilymbus podiceps
Rollandia rolland
Podiceps major
Pelecanus thagus
Ardea alba
Egretta thula
Bubulcus ibis
Anas flavirostris
Anas discors
Geranoaetus melanoleucus
Buteo polyosoma
Gallinula chloropus
Fulica americana
Tachuris rubrigastra
Pyrocephalus rubinus
Tyrannus melancholicus
Fjate bien cmo estn escritos los nombre en las dos listas previas. Tanto para plantas como
para animales, siempre debers escribir los nombres cientficos siguiendo las pautas a
continuacin (anteriormente vistas en el captulo 3):
-
Con letra cursiva o itlica,
El nombre del gnero va con mayscula y la especie con minscula,
Cualquier otra categora (rdenes o familias) con letra normal
Debes indicar la fuente usada para el listado respectivo.
- 138 -
- Es preferible expresarse de manera impersonal, debiendo evitarse en lo posible el uso de "yo",

"nosotros", aunque en muchas publicaciones encontrars que tambin se utiliza la primera
persona (yo) para presentar los resultados de la investigacin. Por ejemplo:
"Las mediciones se realizaron haciendo uso de una cinta mtrica", en vez de "Realic las
mediciones haciendo uso de una cinta mtrica".
- Evite el uso de prrafos muy largos y complejos.
- Use las voces activas, excepto cuando el uso de la voz pasiva sea claramente preferible. Por
ejemplo:
"Las observaciones se hicieron entre las 06:00 y 10:00 horas" en vez de decir "las observaciones
fueron hechas entre las 06:00 y 10:00 horas".
- Evite el uso excesivo de ttulos.
- Evite el uso de abreviaciones en latn, especialmente "etc.". Esto se puede evitar, colocando
la frase, "entre otros" en reemplazo de etc.
c)
Numeracin.- Se recomienda usar nmeros para todas las medidas, incluyendo
medidas de tiempo. Por ejemplo: 1 mg, 3 das, 5 meses.
Al expresar en un texto grandes nmeros que terminan en ceros, combine las palabras con
nmeros, pero no cuando los nmeros se encuentran en una tabla o cuadro. Por ejemplo, 7
millones, en vez de escribir 7'000,000. Sin embargo, en tablas y cuadros es recomendable
escribir los nmeros completos.
La versin final del reporte debe preferiblemente tener las hojas numeradas
consecutivamente con nmeros arbigos; es decir, 1, 2, ... y as sucesivamente.
- 139 -
b)
Redaccin.- Las siguientes recomendaciones pueden ser muy tiles para mejorar la
elaboracin de reportes y cualquier trabajo cientfico.
d)
Tablas.- Es muy til presentar los datos de manera tabular (en tablas o cuadros).
Algunos criterios que deben tenerse en cuenta al elaborar tablas son:
-
Las tablas deben estar identificadas por un nmero y un ttulo.

El ttulo debe llevar la informacin ms completa posible (contenido, lugar y fecha).
Al citar las tablas en el texto, debe hacerse mediante el nmero de las mismas.
El tamao de una tabla no debe exceder al tamao de la hoja en la que se est
presentando la informacin.
El material presentado en las tablas no necesita ser repetido en el texto, excepto
para interpretar o llamar la atencin sobre datos poco usuales.
Es preferible que las tablas tengan una disposicin vertical antes que horizontal,
porque es ms fcil de leer la informacin.
A continuacin se muestra un ejemplo de tabla:

Tabla X. Nmero de visitantes extranjeros que visitaron
la Reserva Nacional de Lachay en el ao 2000.
Continente
01. Norteamrica
02. Latinoamrica
03. Europa
04. frica
05. Asia
06. Oceana
Total
Nmero de
Visitantes
155
76
313
4
44
17
609
%
25.5
12.5
51.4
0.6
7.2
2.8
100
e)
Mrgenes.- Al escribir en una pgina, sea a mano, con una mquina de escribir o
con una computadora, se recomienda dejar mrgenes suficientes para una buena
presentacin. Los mrgenes ms usados son de 2 a 2,5 cm. El margen izquierdo debe ser un
poco mayor, siendo ms usual de 3 cm, recuerda que es un informe que deber ser
archivado ordenadamente para que est disponible en cualquier momento.
- 140 -
f)
Ttulos y subttulos.- Deben ser descriptivos del tema contenido en el texto al que se
aplican. Si es posible, deben ser suficientemente cortos para ser escritos en una sola lnea.
Deben diferenciarse cada uno de los niveles de los ttulos y subttulos. En el ejemplo a
continuacin, el ttulo del captulo tiene un nmero y un texto que est escrito en negrita, en
maysculas y con un tamao de letra 12, los dems subttulos tambin estn escritos en
tamao 12 (8.1., 8.2. y 8.3) pero en negrita, el siguiente nivel se identifica por letras (a), b), c) ...) y
el siguiente nivel se inicia con algn smbolo, como vietas ("), guiones (-), u otros; otras veces
para marcar diferencias puede estar seguido de letras en itlica y/o negrita en caso de
subttulos o de otros niveles inferiores.
A continuacin se muestran 2 esquemas de organizacin de ttulos y subttulos, los cuales
pueden variarse de acuerdo a la complejidad del texto o del gusto del redactor.
8. TTULO
8. TTULO
8.1. Primer nivel
8.1. Primer nivel
- 141 -
GLOSARIO
* Amenaza: fenmeno natural o provocado por la actividad humana que se torna

peligroso para los organismos, el ecosistema y el ambiente en general.
* Banco de Genetico: Es una manera de reservar los genes(a travs de los cuales se
transmiten los caracteres hereditarios de un individuo a otro) de plantas y animales.
Generalmente existen centros o instituciones privadas que conservan colectas de genes
bajo forma de semillas, de explantes, de plantas el campo, etc.
* Objetos de conservacin: Elementos prioritarios (especies, comunidades ecolgicas y
sistemas ecolgicos importantes) para la gestin eficaz de un sitio. Ejm: Objetivo de ANP:
Proveer de agua a las localidades asentadas en la zona de amortiguamiento.
Objeto de conservacin: Cabeceras de las cuencas ubicadas dentro del ANP.
* Biodiversidad o Diversidad Biolgica: es la variedad o diversidad de seres vivos que estn
presentens en un ecosistema o en un rea determinada: las plantas diferentes, animales y
micro-organismos, incluyendo sus variaciones genticas y los ecosistemas del que forman
parte .
* Comunidad: es el conjunto de poblaciones de plantas y animales que habitan juntos
(cohabitan) en una misma zona natural o medio ecolgico determinado, en donde se
interrelacionan y se hallan debidamente acoplados.
* Diversidad: es el grado de heterogeneidad o variedad que existe en una comunidad de
organismos que habitan en un determinado ecosistema. Tiene dos componentes
principales: riqueza especfica que se refiere al numero de especies en la comunidad o
hbitat (o en la muestra), y equitabilidad o la uniformidad con la que los individuos estn
distribuidos entre las especies.
- 142 -
* Abundancia: es el nmero de individuos presentes en un ecosistema o en un rea

determinada, puede ser absoluta (todos los individuos) o relativa (que parte del total).
* Ecologa: es la ciencia que estudia las interrelaciones entre los organismos y su

ambiente natural, tanto viviente como no viviente. Es el estudio cientfico de estas
interrelaciones, que regulan la distribucin y abundancia de los organismos vivos.
* Ecosistema: es el conjunto de los elementos biticos o vivos (comunidades de plantas,
animales, bacterias, hongos) y el medio abitico (elementos no vivos: agua, aire, suelo,
clima, etc.) que le sirve de soporte y que actan como una unidad. Como sistema est
formado por el conjunto de todos los seres vivos (la biocenosis) y el ambiente no vivo (el
biotopo) que los rodea.
* Ecotono: es la zona de transicin entre dos comunidades diferentes, por ejemplo entre
el bosque intacto y las zonas agrcolas, las zonas de orilla son ecotonos entre los hbitats
de desierto y el mar en la costa.
* Epfita: son plantas que crecen sobre otra planta o vegetal anfitrin (rboles o arbustos)
usndolos solamente como soporte. Las epifitas no parasitan a su anfitrin, sino que
crecen independientemente obteniendo nicamente apoyo fsico.
* Escarificacin animal: es el proceso mediante el cual los animales que se alimentan de
frutos y semillas desgastan (escarifican) las semillas dentro de su tracto digestivo
(estmago e intestinos), ayudando de esta manera a la germinacin de la semilla una
vez que esta es expulsada con las heces.
* Especie extica: tambin denominada especie alctona (contrario de autctona) o
especie introducida; es un organismo que no es nativo de una regin determinada y que
artificialmente ha sido introducido en el rea, por ejemplo los peces introducidos como
la tilapia del ro Nilo (frica) o la trucha arcoiris (Norteamrica).
* Especie: grupo de organismos que presentan caractersticas morfolgicas y
reproductivas ms similares entre ellos que con otras poblaciones, y que comparten el
mismo linaje ancestral .
- 143 -
* Evapotranspiracin potencial: es la cantidad de agua que perdera el suelo por

evaporacin y las plantas por transpiracin si el agua estuviera disponible ilimitadamente
en su hbitat. Por lo tanto la evapotranspiracin depende bsicamente de la temperatura
ambiental: si la temperatura es alta, la evapotranspiracin potencial ser alta, aunque no
exista suficiente agua disponible, lo que originara una deshidratacin en organismos no
adaptados a condiciones extremas de calor y falta de agua.
* Gremio: es el grupo de organismos vivos, que no estn necesariamente relacionados
taxonmicamente, pero que son ecolgicamente similares en caractersticas como el uso
de recursos: dieta, comportamiento o preferencia de microhbitat. En general,
organismos similares en su desempeo ecolgico. Por ejemplo un gremio de especies que
se alimentan de nctar de flores (nectarvoros) son los picaflores, mariposas, abejas y
algunos murcilagos.
* Hbitat: es el ambiente en el que habita la poblacin de una especie determinada. El
hbitat rene las condiciones mnimas adecuadas para que la poblacin pueda residir y
reproducirse, perpetuando su presencia.
* Hemiparsita: es la planta que aunque puede vivir independientemente, es ms vigorosa
si establece una relacin parasitaria con otra planta. Es decir utiliza a otra planta como
hospedero de apoyo, por ejemplo algunas "enredaderas" trepan rboles para alcanzar
mayor altura y por lo tanto mas luz del sol.
* Impacto: accin o actividad que produce una alteracin en el ambiente o el
ecosistema, o en las especies. El impacto puede ser tanto positivo como negativos.
* In situ: en el sitio (en el mismo lugar).
* Manejo adaptativo: es un programa para el manejo, que consiste en el diseo,
implementacin, monitoreo, aprendizaje y ajuste peridico de las formas de intervencin
en funcin de los objetivos definidos. Tanto los objetivos como las formas de manejo
pueden cambiar en el tiempo, mejorando segn la experiencia.
* Parsitos: organismo que pasa una parte o la totalidad de su vida en el interior o exterior
de otro ser vivo de diferente especie, llamado hospedero del cual se alimenta,
producindole a veces lesiones.
- 144 -
* Poblacin: grupo de seres vivos de la misma especie que viven juntos en la misma zona
y en la misma poca y que se reproducen entre s.
* Presin: tambin conocida como impacto, es aquello que daa o deteriora el tamao,
la condicin y el contexto paisajstico de un objeto d conservacin, dando como
resultado la reduccin de su viabilidad.
* Resiliencia: es la capacidad de las comunidades o ecosistemas de absorber o soportar
perturbaciones, sin alterar significativamente sus caractersticas de estructura y
funcionalidad, es decir pueden recuperarse luego de un impacto. Comunidades o
ecosistemas ms complejos (que poseen mayor nmero de interacciones entre sus
partes) poseen resiliencias mayores, que ecosistemas con menor diversidad y
complejidad.
* Riqueza: es el nmero de especies que existen en un ecosistema o en determinada
rea. No debe ser confundida con "diversidad" de especies.
* Sesgo de muestreo: se refiere a una tendencia sistemtica inherente a un mtodo de
muestreo que da estimaciones de un parmetro que son, en promedio, menores (sesgo
negativo), o mayores (sesgo positivo) que el parmetro real. Este sesgo puede suprimirse,
o minimizarse, haciendo aleatorio o al azar la toma de datos.
* Transicin (hbitat, rea o zona de transicin): ver ecotono
- 145 -
Literatura Recomendada
BIBBY, C., M. JONES. & S. MARDSEN. 1998. Bird surveys; expedition field techniques. Lon-don,
Royal Geographical Society. 134 p.
BRACK, A. & C. MENDIOLA. 2004. Ecologa del Per. Lima, Editorial Bruo. 495 p.
CARRILLO, N. & J. ICOCHEA. 1995. Lista taxonmica preliminar de los reptiles vivientes del Per.
Publicacin del Museo de Historia Natural UNMSM. Serie A: Zoologa (49): 1-27.
CASTILLO, C. 1987. Turismo; fundamentos y desarrollo. Lima, CONCYTEC. 197 p.
CENTRO DE CONSERVACIN, INVESTIGACIN Y MANEJO DE AREAS NATURALES (CIMA). 2002.
Curso Bsico de Capacitacin y Manual para Guardaparques. Lima, CIMA. 153 p.
CLEMENTS, J.F. & N. SHANY. 2001. A field guide to the birds of Peru. California, Ibis Publishing
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RODRGUEZ, L. & W. E. DUELLMAN. 1994. Guide to the frogs of the Iquitos Region, Amazo-nian
Peru. Special Public. 22, The University of Kansas Natural History Museum. 80 p.
EMMONS, L. & F. FEER. 1990. Neotropical rainforest mammals. Chicago, The University of
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GOULDING, M., C. CAAS, R. BARTHEM, B. FORSBERG & H. ORTEGA. 2003. Las Fuentes del
Amazonas. Lima, Asociacin para la Conservacin de la Cuenca Amazonica (ACCA). 198 p.
GREEN, R. 1979. Sampling design and statistical methods. Nueva York, John Wiley & Sons. 257 p.
KREBS, C. 1989. Ecological methodology. Cambridge, Harper & Row Publishers. 654 p.
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ASOCIACIN PERUANA PARA LA CONSERVACIN DE LA NATURALEZA (APECO). 1994. Gua

de interpretacin ambiental en reas silvestres. Lima, APECO. 61 p.
KREBS, C. 1985. Ecologa; estudio de la distribucin y la abundancia. 2da. edicin. Mxico

D.F., Harper & Row Latinoamericana. 753 p.
ORTEGA, H. & F. CHANG. 1998. Peces de aguas continentales del Per. Pages 151-160. In G.
Haffter (ed.), La diversidad biolgica de Iberoamrica III. Volumen especial de Ac-ta
Zoolgica Mexicana, nueva serie. Xalapa: Instituto de Ecologa, A.C.
PACHECO, V.; H. DE MACEDO, E. VIVAR, C. ASCORRA, R. ARANA-CARDO & S. SOLARI. 1995.
Lista anotada de los mamferos peruanos. Occasional Paper (2): 1-35.
PARKER, T., S. PARKER. & M. PLENGE. 1982. An annotated checklist of Peruvian birds. South
Dakota, Buteo Books. 108 p.
RODRIGUEZ, R. 1987. Manual de tcnicas de gestin de vida silvestre. Maryland, The Wild-life
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SOKAL, R. & F. ROHLF. 1969. Biometra; principios y mtodos estadsticos en la investiga-cin
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STEEL, R. & J. TORRIE. 1980. Bioestadstica: principios y procedimientos. Bogot, McGraw - Hill.
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SUTHERLAND, W. 1996. Ecological census techniques; a handbook. Cambridge, Cambridge University Press. 329 p.
TELLERIA, J. 1986. Manual para el censo de los vertebrados terrestres. Madrid, Editorial
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UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA LA MOLINA (UNALM). 1998. Meteorologa general; gua
de prcticas. Lima, UNALM. 122 p.
- 147 -

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MONITOREO BSICO DE LA DIVERSIDAD BIOLGICA

2005, Instituto Nacional de Recursos Naturales - INRENA

SERIE: Biblioteca del Guardaparque

INTENDENCIA DE REAS NATURALES PROTEGIDAS

MONITOREO BSICO DE LA DIVERSIDAD BIOLGICA EN ANP

MONITOREO BSICO DE LA DIVERSIDAD BIOLGICA EN ANP

El presente manual sobre Monitoreo Bsico de la Diversidad Biolgica, se constituye en

Intendencia de reas Naturales Protegidas

SERIE: Biblioteca del Guardaparque

INTENDENCIA DE REAS NATURALES PROTEGIDAS

MONITOREO BSICO DE LA DIVERSIDAD BIOLGICA EN ANP

EL MONITOREO EN REAS NATURALES PROTEGIDAS

1. El Monitoreo en las reas Naturales Protegidas

TEORA DEL MUESTREO

2. Teora del muestreo ................................................................................................................

TCNICAS DE EVALUACIN DE DIVERSIDAD BIOLGICA

3. Tcnicas de evaluacin de Diversidad Biolgica ............................................................

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INTENDENCIA DE REAS NATURALES PROTEGIDAS

MONITOREO BSICO DE LA DIVERSIDAD BIOLGICA EN ANP

INTENDENCIA DE REAS NATURALES PROTEGIDAS

3.2 Tcnicas de evaluacin de peces .........................................................................

EVALUACIN DE VARIABLES METEOROLGICAS

4. Evaluacin de variables Meteorolgicas .........................................................................

SERIE: Biblioteca del Guardaparque

MONITOREO BSICO DE LA DIVERSIDAD BIOLGICA EN ANP

MONITOREO DE IMPACTOS SOBRE DIVERSIDAD BIOLGICA

5. Monitoreo de impactos sobre diversidad biolgica

6. Anlisis de la informacin ...................................................................................................

7. Presentacin de resultados ...................................................................................................

SERIE: Biblioteca del Guardaparque

INTENDENCIA DE REAS NATURALES PROTEGIDAS

MONITOREO BSICO DE LA DIVERSIDAD BIOLGICA EN ANP

INTENDENCIA DE REAS NATURALES PROTEGIDAS

EL MONITOREO EN REAS NATURALES PROTEGIDAS

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MONITOREO BSICO DE LA DIVERSIDAD BIOLGICA EN ANP

En cada una de nuestras reas Naturales Protegidas(ANP) se

SERIE: Biblioteca del Guardaparque

INTENDENCIA DE REAS NATURALES PROTEGIDAS

1. El Monitoreo en las reas Naturales Protegidas

MONITOREO BSICO DE LA DIVERSIDAD BIOLGICA EN ANP

INTENDENCIA DE REAS NATURALES PROTEGIDAS

El reto de la investigacin y el monitoreo est no solamente en dedicarse a

SERIE: Biblioteca del Guardaparque

MONITOREO BSICO DE LA DIVERSIDAD BIOLGICA EN ANP

Monitoreo: es el estudio continuo de la biodiversidad en un rea, es decir, el registro de

Algunos ejemplos de monitoreo son: contar el

Qu experiencias de monitoreo existen en tu ANP?

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INTENDENCIA DE REAS NATURALES PROTEGIDAS

MONITOREO BSICO DE LA DIVERSIDAD BIOLGICA EN ANP

Figura 1.1 Monitoreo de la diversidad biolgica.

INTENDENCIA DE REAS NATURALES PROTEGIDAS

El monitoreo es una toma de datos o un registro de los cambios ocurridos en la diversidad

SERIE: Biblioteca del Guardaparque

Si iniciamos un estudio de la diversidad biolgica

SERIE: Biblioteca del Guardaparque

INTENDENCIA DE REAS NATURALES PROTEGIDAS

MONITOREO BSICO DE LA DIVERSIDAD BIOLGICA EN ANP

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Cuales son los objetivos del monitoreo?