COLEGIUL TEHNIC ELIE RADU PLOIETI

ARIA CURRICULAR: Consiliere i orientare

DISCIPLINA: CONSILIERE I ORIENTARE

AN COLAR 2015 - 2016

Diriginte : VASILE POPESCU

CLASA a XI -a F
Filiera : Tehnologica
Profil :Tehnic
Conf. Programei

colare

nr. 5287/ 9.10.2006

Competente generale:
1. Explorarea resurselor personale care influenteaz planificarea carierei
2. Integrarea abilitilor de interrelaionare, n vederea dezvoltrii personale i profesionale
3. Utilizarea adecvat a informaiilor, n propria activitate, pentru obinerea succesului
4. Elaborarea proiectului de dezvoltare personal i profesional
5. Exersarea abilitilor de management al unui stil de via de calitate

Valori i atitudini:
1. Respect i ncredere n sine i n ceilali
2. Recunoaterea unicitii fiecrei persoane
3. Receptivitate la emoiile celorlali
4. Valorizarea relaiilor interpersonale
5. Valorificarea critic i selectiv a informaiilor
6. Adaptarea i deschiderea la noi tipuri de nvare
7. Motivaie i flexibilitate n elaborarea propriului traseu educaional i profesional
8. Responsabilitate i disponibilitate pentru decizii i aciuni privind cariera
9. Interes pentru nvare permanent ntr-o lume n schimbare i n societatea cunoaterii
10. Orientare spre o via de calitate, n prezent i n viitor

Modulul

Competene
specifice

Coninuturi

Spt

Autocunoa
tere i
dezvoltare
personal

1.1. Analizarea
aspiraiilor, a
prioritilor, a
calitilor
personale, a
punctelor tari i
a scopurilor
prin
autoevaluare
1.2.Reactualizarea planului de
dezvoltare a
resurselor
personale, prin
raportare la
situaia prezent
i la obiectivele
de viitor

Autocunoatere: S 1
- (auto)evaluare
personal
modaliti de
realizare
S 6
- (auto)evaluare i
dezvoltare
personal
S 16
Managementul
resurselor
personale:
S 23
- programe
educaionale
S 26
pentru
managementul
resurselor
personale
S 27

S 31

S 33
Comunicare
i abiliti

2.1 Aplicarea
principiilor unei
comunicri

-respectarea
punctelor
alternative de

S9

Tema

Metode

Regulamentul ghidul
nostru de
comportament

-Exerciii de
autocunoatere
prin analiza
SWOT (puncte
Cunoate-te pe tine
tari, puncte slabe,
nsui!
oportuniti,
ameninri).
Talentele, calitile i
- Proiectarea
defectele mele
aspiraiilor i a
scopurilor prin
Ce-mi doresc n via? exerciii
variate:Viitorul
Propriul sistem de
meu dorit, viitorul
valori.Decalogul
meu posibil.
personal.
-Completarea unui
jurnal personal,
Plan particularizat de
aplicare de
dezvoltare personal:
chestionare,
Evoluez?Stagnez?
exerciii de
Regresez?
intercunoatere.
-Stabilirea unor
Sunt ceea ce fac.Viitorul legturi concrete
meu dorit,viitorul meu
ntre situaia
posibil
prezent i situaia
viitoare, reprezenPersonaliti marcante
tate grafic prin
ale oraului nostru
diferite exerciii.
Tolerana-ntre virtute
i realitate

- Simularea unor
situaii de
comunicare

Mijloace
-Fie de lucru
-Fie de
autoevaluare
-Teste de
autocunoatere
-Chestionare
-Autoportret
-Jocuri de
autocunoatere i
intercunoatere
-Lectura unor
texte-premis
-Activitate pe
grupe
-Statistici
imagini,
-Casete video
-Modele de
documente
personale
-Prezentare de
caz
-Prezentarea
personal ntr-un
pliant-reclam,
linia vieii,capitolele importante
din via
Autoevaluare
Chestionarul de

Modaliti
de evaluare/
feed-back
Realizarea
portretului
Rspunsuri
la
chestionare
Argumentarea
propriului
sistem
axiologic
Fie de
autoevaluare
Fie de
evaluare

Rspunsuri
la
chestionare

sociale

interpersonale
pozitive
2.2. Evaluarea
respectrii
drepturilor i a
responsabilitii
membrilor
familiei

Managemen
tul
informaii
lor i
nvrii

3.1 Compararea
resurselor de
obinere a
informaiilor
referitoare la
opiunile
educaionale, la
munc i
carier, din
perspectiva
relevanei
acestora
3.2. Analizarea
relaiei dintre

vedere
-drepturile i
responsabilitile
membrilor
familiei; echitatea
de gen

S7

interpersonal
pozitiv
Cum comunicm n
- Jocuri de rol
situaii conflictuale?
privind
nelegerea ,
tolerana i
respectul pentru
diferite puncte de
Buna cuviin sau arta
vedere. Dezbateri
convieuirii
i discuii despre
respectarea unor
Drepturi i responsabi- alte puncte de
liti n familie
vedere la coal,
la locul de munc,
n comunitate.
-Brainstorming
privind rolurile,
drepturile i
responsabilitile
asumate de
membrii familiei
Internetul-izvor de informaii sau de stres?

S 13

Explozia informaio-nal. Cum direcionm, selectm i procesm o

informaie?

S 5

S 2

Managementul
informaiilor:
-resurse de
obinere a
informaiilor
despre opiunile
educaionale sau
profesionale
-criterii de
selecie a surselor
de informare
Managementul
nvrii:
-relaia succes

interese
Portofoliul
Grila de
observaie
Testele de
aptitudini i
performan
Simularea

Argumentarea
propriului
sistem
axiologic
Fie de
autoevaluare
Fie de
evaluare
Programe de
dezvoltare
personal

Necesitatea i avantajele nvrii performante

Tehnici i stiluri noi de nvare
S 18
Cum s nvm eficient?
S 17

Cartea-prietenul cel mai bun

Consecine ale absenteismului n procesul de nvare

performanele
colare i
reuita n viaa
personal i
profesional

colar reuit
personal i
profesional:
criterii de analiz
a reuitei
personale/
profesionale
- rolul succesului
colar n
obinerea
succesului n
viaa personal i
n carier:
percepia elevilor,
a profesorilor, a
factorilor de
decizie, a opiniei
publice

- Analiza critic
a resurselor de
obinere a
informaiilor
privind traseul
de educaie i
formare
profesional,
precum i
criteriile de
selecie a
surselor de
informare.
- Dezbateri

S 11
Analiza situaiei colare
S 21
S 28

S 36

Chestionare cu
privire la
relaia dintre
performanele
colare i
succes

Fie de autoevaluare
Programe de dezvoltare personal

Grila de observaie
Teste de
autocunoatere
Internet
Chat

Calitatea stilului
de via

elevi
profesori
consilieri cu
privire la rolul
nvrii n
obinerea
succesului
personal i
profesional.
-Interviuri cu
oameni de
succes n
diferite domenii
cu privire la
relaia dintre
performana
colar i
succesul
personal i
profesional.
-Elaborarea
unor articole
pentru revista
clasei/ colii
despre nvare,
strategii de
reuit
personal sau
profesional.

Activiti
interactive

5.1.Realizarea
unui proiect de
implicare
comunitar
viznd

Calitatea vieii
personale:
- implicarea
comunitar ca
modalitate de

Conversaia
Aprobarea
Exerciiul
stimulativ

S 3

Cum ne ferim de
accidente?

S 10

Proiect de grup cu
tema : Beneficiile

-Iniierea i
reali- zarea
unor proiecte de implicare
comunitar

-Materiale
informative
-Colaborarea
cu centre de
sntate,nutrii

Programe
de
dezvoltare
personal

promovarea
conceptului de
calitate a vieii
5.2.Exersarea
unor abiliti de
promovare a
voluntariatului

promovare a
dezvoltrii
carierei i
calitii vieii
Calitatea
relaiilor
sociale i a
mediului de
munc:
- voluntariatul:
definire
-aciuni
comunitare n
situaii de
criz:
catastrofe
naturale
(inundaii,
cutremur);
accidente
rutiere,
feroviare,aviati
ce,
nucleare;rpiri,
acte teroriste
etc.

implicrii
comunitare.
S 15

S 20

S 25

S 30
S 32
S 35

viznd
promovarea
unui stil de
Voluntariatul o
via de
form de implicare
calitate.
social, ntlnire cu
- Discuii de
voluntari de la
grup pe tema
Crucea Roie.
implicrii n
aciuni comuniVizit la Cminul
tare i n aciuni
pentru Persoane
de voluntariat.
Vrstnice i la
- Proiect de
Centrul de Zi
grup cu tema :
Sperana
Benefi- ciile
implicrii
Joc de rol:primul
comunitare.
ajutor n cazul unor
- Activiti de
situaii de criz a
grup: listarea
societii n care
organizaiilor
trim.
care lucreaz cu
volun- tari,
Fumatul,alcoolul,
invitarea
drogurile i calitatea
reprezentanilor
vieii
acestor
organizaHIV-SIDA, pericol
ii, diseminare
social?
informaiilor
Cum mi petrec timp pentru ali
liber?
colegi i pentru
membrii
comunitii.

e
-Teste de
autocunoatere
-Chestionare
-Completarea
unui chestionar
de identificare
a stilului de
via preferat i
profesiile
asociate
acestuia
-Discuii de
grup pe tema
implicrii n
aciuni
comunitare i
n aciuni de
voluntariat
-Reactivarea
grupului de
voluntari al
clasei
-Joc de rol
-Proiecte
individuale i
de grup

Fie de
autoevalua
re