You are on page 1of 32

1

SULIT

Matematik
Kertas 2
2015

2

1449/2
NAMA :

1
jam
2

TINGKATAN :

JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PERAK
MOCK TEST 2
SIJIL PELAJARAN MALAYSIA
Pemeriksa
MATEMATIK
TINGKATAN LIMA
Kertas 2
Dua jam tiga puluh minit

Bahagian

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI
SEHINGGA DIBERITAHU
1.Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian :
Bahagian A dan Bahagian B. Jawab semua
soalan daripada Bahagian A dan empat
soalan dalam Bahagian B.

A

2.Jawapan hendaklah ditulis dengan jelas dalam
ruang yang disediakan dalam kertas soalan.
Tunjukkan langkah-langkah penting. Ini
boleh membantu anda untuk mendapatkan
markah.
3.Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis
mengikut skala kecuali dinyatakan.
4.Satu senarai rumus disediakan di halaman
2 & 3.

B

Soalan

Markah
Penuh

1

3

2

4

3

4

4

3

5

5

6

6

7

5

8

6

9

4

10

6

11

6

12

12

13

12

14

12

15

12

16

12

Markah
Diperoleh

Jumlah
5.Anda dibenarkan menggunakan kalkulator
saintifik yang tidak boleh diprogram.

Kertas soalan ini mengandungi 32 halaman bercetak.

1449/2

© 2015 Hak Cipta Jabatan Pendidikan Negeri Perak

[Lihat halaman sebelah

2
SULIT

1449/2

1449/2

© 2015 Hak Cipta Jabatan Pendidikan Negeri Perak

[Lihat halaman sebelah

3
SULIT

1449/2

1449/2

© 2015 Hak Cipta Jabatan Pendidikan Negeri Perak

[Lihat halaman sebelah

4 SULIT 1449/2 1449/2 © 2015 Hak Cipta Jabatan Pendidikan Negeri Perak [Lihat halaman sebelah .

lorek rantau yang mewakili set (a) Q ∩ R. set Q and set R. Pada Rajah. (b) P' ∩ (Q ∪ R). Jawab semua soalan dalam bahagian ini. The Venn Diagram shows set P.5 SULIT 1449/2 Section A Bahagian A [52 marks] [52 markah] Answer all questions in this section. In Diagram. [ 3 marks / markah ] Answer /Jawapan: (a) P Q R (b) Q P 1449/2 © 2015 Hak Cipta Jabatan Pendidikan Negeri Perak R [Lihat halaman sebelah . Given the universal set ξ = P ∪ Q ∪ R. shade the region that represents the set Gambar rajah Venn di bawah menunjukkan set P. 1. set Q dan set R. Diberi set semesta ξ = P ∪ Q ∪ R.

Hitung harga bagi sehelai baju dan seutas tali pinggang.6 SULIT 2. Encik Lee membeli 3 helai baju dan 2 utas tali pinggang dengan jumlah harga RM145. [ 4 marks / markah ] Answer /Jawapan: 1449/2 © 2015 Hak Cipta Jabatan Pendidikan Negeri Perak [Lihat halaman sebelah . Calculate the price of a shirt and a belt. Mr Lee buys 3 shirts and 2 belts with a total price of RM145. Jumlah harga bagi sehelai baju dan seutas tali pinggang ialah RM55. 1449/2 The total price of a shirt and a belt is RM55.

Use   22 . 1449/2 The diagram 3 shows a right cylinder with a diameter of (x + 3) cm. 7 [ 4 marks / markah ] Answer /Jawapan: 1449/2 © 2015 Hak Cipta Jabatan Pendidikan Negeri Perak [Lihat halaman sebelah .7 SULIT 3. Hence. hitung diameter silinder itu. Diberi isi padu silinder itu ialah 88 cm3. Form a quadratic equation in general form. calculate the diameter of the cylinder. Rajah 3 di bawah menunjukkan sebuah silinder tegak dengan diameter (x + 3) cm. Bentuk satu persamaan kuadratik dalam bentuk am. Seterusnya. 7 cm Diagram 3 Rajah 3 Given the volume of the cylinder is 88 cm3. 7 Gunakan   22 .

1449/2 Diagram 4 in the answer space shows a right prism with horizontal base PQRS. (a) On the Diagram 4. tandakan sudut di antara garis UV dan satah RSTU.8 SULIT 4. V ialah titik tengah PS. Pada Rajah 4. V is the midpoint of PS. [ 3 marks / markah ] Answer /Jawapan: (a) T S U 5 cm R V P 12 cm 16 cm Q Diagram 4 Rajah 4 (b) 1449/2 © 2015 Hak Cipta Jabatan Pendidikan Negeri Perak [Lihat halaman sebelah . Rajah 4 di dalam ruangan jawapan menunjukkan sebuah prisma tegak dengan tapak segi empat tepat PQRS adalah mengufuk. hitung sudut di antara garis UV dengan satah RSTU. calculate the angle between line UV and the plane RSTU Seterusnya. (b) Hence. mark the angle between line UV and the plane RSTU.

[ 5 marks / markah ] 1449/2 © 2015 Hak Cipta Jabatan Pendidikan Negeri Perak [Lihat halaman sebelah . Cari persamaan garis lurus KL dan seterusnya. The equation of straight line NP is x  2 y  18  0 Dalam Rajah 5. O ialah asalan. Garis lurus KL adalah selari dengan garis lurus NP dan garis lurus MN adalah selari dengan paksi-x. point K and point P lie on the x-axis and point N lies on the y-axis. nyatakan koordinat titik K.9 SULIT 5. titik K dan titik P terletak pada paksi-x dan titik N terletak pada paksi-y. (b) Find the equation of the straight KL and hence. Persamaan garis lurus NP ialah x  2 y  18  0 y L(4. 1449/2 In Diagram 5. state the coordinate of the point K. Straight line KL is parallel to straight line NP and straight line MN is parallel to the x-axis. Nyatakan persamaan garis lurus MN. O is the origin.7) P K M O x N (a) State the equation of the straight line MN.

10 SULIT 1449/2 Answer /Jawapan: (a) (b) 1449/2 © 2015 Hak Cipta Jabatan Pendidikan Negeri Perak [Lihat halaman sebelah .

dalam tempoh masa 15 saat. Pada t saat. dalam m. the distances travelled by particles K and L are equal. ABC ialah graf laju-masa bagi zarah K dan DE ialah graf laju-masa bagi zarah L. 1449/2 Diagram 6 shows the speed-time graph of the movements of two particles. of particle K for the period of 15 seconds. for a period of 15 seconds. (c) At t seconds. K dan L. Hitung purata laju. K and L. yang dilalui oleh zarah K dalam tempoh masa 6 saat yang pertama.11 SULIT 6. in m s–1. Diagram 6 / Rajah 6 ABC is the speed-time graph of particle K and DE is the speed-time graph of particle L. Rajah 6 menunjukkan graf laju-masa bagi pergerakan dua zarah. Hitung jarak. zarah K dalam tempoh masa 15 saat. in m. (a) Calculate the distance. Hitung nilai t. travelled by particle K in the first 6 seconds. [6 marks / markah] 1449/2 © 2015 Hak Cipta Jabatan Pendidikan Negeri Perak [Lihat halaman sebelah . jarak yang dilalui oleh zarah K dan L adalah sama. (b) Calculate the average speed. Calculate the value of t. dalam m s–1.

12 SULIT 1449/2 Answer /Jawapan: (a) (b) (c) 1449/2 © 2015 Hak Cipta Jabatan Pendidikan Negeri Perak [Lihat halaman sebelah .

(ii) All squares have 4 lines of symmetry. x(x – 2 ) = 0 ialah satu persamaan linear. [ 5 marks / markah ] Answer /Jawapan: (a) (i) …………………………………. Diberi bahawa sudut peluaran sebuah poligon sekata dengan n sisi ialah .13 SULIT 1449/2 7. (b) Implication 1 / Implikasi 1: ………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Implication 2 / Implikasi 2: ………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… (c) (c) 1449/2 © 2015 Hak Cipta Jabatan Pendidikan Negeri Perak [Lihat halaman sebelah . Nyatakan sama ada pernyataan berikut adalah benar atau palsu. (b) Write down two implications based on the following statement: Tulis dua implikasi berdasarkan pernyataan berikut: (c) It is given that the exterior angle of a regular polygon of n sides is Make one conclusion by deduction on the size of the exterior angle of a regular octagon. Semua segiempat sama mempunyai 4 garis simetri. (i) x(x – 2 ) = 0 is a linear equation. (a) State whether the following statement is true or false. Buat satu kesimpulan secara deduksi tentang saiz sudut peluaran bagi sebuah oktagon sekata. (ii) ………………………………….

3  (b) Table 8 shows the number of seats sold and the total revenue generated in a concert. berapakah jumlah tempat duduk yang berharga RM25 dan RM105 yang telah terjual? [ 6 marks / markah ] 1449/2 © 2015 Hak Cipta Jabatan Pendidikan Negeri Perak [Lihat halaman sebelah . Cost / Harga Number of Seats / Bilangan tempat duduk Total revenue / Jumlah pendapatan (RM) RM25 x 25 x RM105 y 105 y Total / Jumlah 78 4 830 Table 8 / Jadual 8 A total of 78 seats for a concert are sold. producing a total revenue of RM4 830. Jika tempat duduk yang terjual berharga sama ada RM25 atau RM105. how many RM25 seats and how many RM105 seats were sold? Sejumlah 78 tempat duduk telah terjual untuk sebuah konsert dan menghasilkan pendapatan sebanyak RM 4 830.    5  . 5  3     Diberi bahawa  2 2  ialah matriks songsang bagi  2 n   Cari nilai n.14 SULIT 1449/2 8. (a)  3 5  6   2 2  is the inverse matrix of   4   2 n  Find the value of n. If seats cost either RM25 or RM105. dengan menggunakan kaedah matriks. Jadual 8 menunjukkan bilangan tempat duduk yang terjual dan jumlah pendapatan yang dijana di dalam sebuah konsert. 3  It is given that   6   4  5  . using the matrix method.

15 SULIT 1449/2 Answer /Jawapan: (a) (b) 1449/2 © 2015 Hak Cipta Jabatan Pendidikan Negeri Perak [Lihat halaman sebelah .

16 SULIT 1449/2 9. By using   22 . calculate the difference in the volume of the two solids . 7 [ 4 marks / markah ] Answer /Jawapan: 1449/2 © 2015 Hak Cipta Jabatan Pendidikan Negeri Perak [Lihat halaman sebelah . Rajah 9 (ii) menunjukkan satu silinder yang dicantumkan dengan pepejal berbentuk hemisfera dengan ukuran jejari bagi kedua-duanya adalah 3 cm. 7 cm Diagram 9(i)/Rajah 9 (i) 3 cm Diagram 9(ii) / Rajah 9 (ii) Diagram 9 (i) shows a solid cylinder with radius 3 cm. hitungkan beza isipadu kedua-dua pepejal itu. 7 Rajah 9 (i) menunjukkan satu pepejal berbentuk silinder dengan jejari 3 cm. Diagram 9 (ii) shows a cylinder which is joined to a solid hemisphere with the radius for both is 3 cm. Dengan mengunakan   22 .

OP = 5 cm. calculate 7 Dengan menggunakan   22 . (b) the area. the shaded region luas. QR = 6 cm dan RTS  60o . 1449/2 Diagram 10 shows semi circle PQR with centre O and a sector of a circle sektor TRS with centre T such that T is the mid point of OR. in cm. Q P O R T S Diagram 10/Rajah 10 OP = 5 cm. in cm 2 . By using   22 . kawasan yang berlorek itu. Rajah 10 menunjukkan semi bulatan PQR berpusat O dan sektor bulatan TRS berpusat T dengan keadaan T ialah titik tengah OR. dalam cm. QR = 6 cm and RTS  60o . for the whole diagram perimeter. seluruh rajah itu.17 SULIT 10. dalam cm2. [ 6 marks / markah ] 1449/2 © 2015 Hak Cipta Jabatan Pendidikan Negeri Perak [Lihat halaman sebelah . hitungkan 7 (a) the perimeter.

18 SULIT 1449/2 Answer /Jawapan: (a) (b) 1449/2 © 2015 Hak Cipta Jabatan Pendidikan Negeri Perak [Lihat halaman sebelah .

A card is selected at random from box P and then box Q. Box Q / Kotak Q Box P / Kotak P 1 3 A 2 B 4 C Diagram 11 / Rajah 11 Diagram 11 shows the numbered cards in box P and cards labelled A. Rajah 11 menunjukkan kad-kad bernombor di dalam kotak P dan kad-kad berlabel A. find the probability that Dengan menyenaraikan semua kesudahan suatu peristiwa. Kad berlabel B dipilih.19 SULIT 1449/2 11. Sekeping kad dipilih secara rawak dari kotak P dan kemudian kotak Q. (b) By listing all the possible outcomes of the event. Lengkapkan kesudahan peristiwa yang mungkin di Jadual 11. B and C in box Q. (a) Complete the possible outcomes in Table 11. (ii) A card with an odd number or the card labelled C is selected. B dan C di dalam kotak Q. [ 6 marks / markah ] 1449/2 © 2015 Hak Cipta Jabatan Pendidikan Negeri Perak [Lihat halaman sebelah . Kad bernombor ganjil atau kad berlabel C dipilih. cari kebarangkalian bahawa (i) Card labelled B is selected.

C) 4 (4.20 SULIT 1449/2 Answer /Jawapan: (a) Outcome of Box Q Kesudahan Kotak Q Kesudahan Kotak P Outcome of Box P A 1 B C (1.A) 2 3 (3.C) Table 11 / Jadual 11 (b) (i) (ii) 1449/2 © 2015 Hak Cipta Jabatan Pendidikan Negeri Perak [Lihat halaman sebelah .

6 nilai y apabila x =  0.5  x  3. You may use a flexible curve rule. lukiskan graf y  3  8 x  x 3 bagi  3. 12.5  x  3. gunakan kertas graf yang disediakan.5  x  3. By using a scale of 2 cm to 1 unit on the x-axis and 2 cm to 5 units on the y-axis. draw the graph of y  3  8 x  x 3 for  3.5 Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi-x dan 2 cm kepada 5 unit pada paksi-y. carikan (i) the value of y when x =  0. (a) Complete Table 12 in the answer space for the equation y  3  8 x  x 3 by writing down the values of y when x = – 2 and x = 2 Lengkapkan Jadual 12 di ruang jawapan bagi persamaan y  3  8 x  x 3 dengan menulis nilai-nilai y apabila x = – 2 dan x = 2 [2 marks / markah] (b) For this part of the question. [4 marks / markah] 1449/2 © 2015 Hak Cipta Jabatan Pendidikan Negeri Perak [Lihat halaman sebelah . find Daripada graf anda. use the graph paper provided.5 State these values of x.5 [4 marks / markah] (c) From your graph. Untuk ceraian soalan ini.6 (ii) the value of x when y  8 Nilai x apabila y  8 [2 marks / markah] (d) Draw a suitable straight line on your graph to find all values of x which satisfy the equation x 3  13x  8 for  3.21 SULIT 1449/2 Section B Bahagian B [48 marks] [48 markah] Answer any four questions from this section.5 Nyatakan nilai-nilai x itu. Lukis satu garis lurus yang sesuai pada graf anda untuk mencari semua nilai x yang memuaskan persamaan x 3  13x  8 bagi  3. Anda boleh menggunakan pembaris fleksibel.5  x  3. Jawab mana-mana empat soalan daripada bahagian ini.

............ (c) (d) (i) x = .... …………….…………...... Rujuk graf. x = …………….....5 1 1 11....9 0 2 1.........6 10 4 2 3 3................ 1449/2 © 2015 Hak Cipta Jabatan Pendidikan Negeri Perak [Lihat halaman sebelah ..........9 Table 12 / Jadual 12 (b) Refer graph....22 SULIT 1449/2 Answer /Jawapan: (a) x 3.......5 3 y –11..5 6 17..…………...…………..... …………….... (ii) y = …………………………………….............

1) under each of the following transformations: Nyatakan koordinat imej bagi titik (3. drawn on a Cartesean plane. Diagram 13/Rajah 13 1449/2 © 2015 Hak Cipta Jabatan Pendidikan Negeri Perak [Lihat halaman sebelah . EFGH dan JKLM. ABCD. State the coordinates of the image of point (3. EFGH and JKLM. –2).23 SULIT 13. Penjelmaan T ialah translasi dan penjelmaan R ialah putaran 90° lawan arah jam pada pusat (–1. 1) di bawah setiap penjelmaan berikut: (i) T2 (ii) R2 (b) Diagram shows three quadrilaterals. 1449/2 (a) Transformation T is a translation and transformation R is an anticlockwise rotation of 90° about the centre (–1. ABCD. –2). Rajah menunjukkan tiga sisi empat. dilukis pada satah Cartes.

Diberi bahawa kawasan berlorek mewakili suatu kawasan yang mempunyai luas 16. JKLM ialah imej bagi ABCD di bawah penjelmaan gabungan QP.24 SULIT 1449/2 (i) JKLM is the image of ABCD under the combined transformations QP. Hitung luas.5 m2. Describe in full. of the region represented by the quadrilateral ABCD. Calculate the area. dalam m2. in m2. [12 marks / markah] Answer /Jawapan: (a) (i) (ii) b) (i) (ii) 1449/2 © 2015 Hak Cipta Jabatan Pendidikan Negeri Perak [Lihat halaman sebelah .5 m2. the transformation: Huraikan selengkapnya penjelmaan: (a) P (b) Q (ii) It is given that the shaded region represents a region of area 16. kawasan yang diwakili oleh sisi empat ABCD.

68 80 75 75 91 85 67 81 81 88 85 70 80 78 82 88 83 85 87 94 70 77 95 80 84 75 90 74 80 89 Diagram 14 / Rajah 14 (a) Based on the data in Diagram 14 and by using a class interval of 5. [4 marks / markah] (d) 1449/2 State one information obtained based on histogram in (c). Data dalam Rajah 14 menunjukkan markah bagi 30 orang pelajar dalam satu ujian. lukiskan satu histogram bagi data itu. Berdasarkan histogram di (c). Berdasarkan Jadual di (a). [4 marks / markah] (b) Based on Table in (a). Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 5 markah pada paksi mengufuk dan 2 cm kepada 1 orang pelajar pada paksi mencancang. complete Table 14 provided in the answer space. Berdasarkan data dalam Rajah 14 dan dengan menggunakan saiz selang kelas 5. [3 marks / markah] (c) By using a scale of 2 cm to 5 marks on the horizontal axis and 2 cm to 1 student on the vertical axis. lengkapkan Jadual 14 pada ruang jawapan. hitungkan min anggaran markah bagi seorang pelajar. nyatakan satu maklumat yang diperoleh. The data in Diagram 14 shows the marks of 30 students in a monthly test. [1 mark / markah] © 2015 Hak Cipta Jabatan Pendidikan Negeri Perak [Lihat halaman sebelah . draw a histogram for the data.25 SULIT 1449/2 14. calculate the estimated mean mark of a student.

26 SULIT 1449/2 Answer /Jawapan: (a)(i) Class Interval Selang Kelas Midpoint Titik Tengah Frequency Kekerapan 65– 69 Table 14 / Jadual 14 (b) (c) Refer graph/Rujuk graf (d) 1449/2 © 2015 Hak Cipta Jabatan Pendidikan Negeri Perak [Lihat halaman sebelah .

Rajah 15. RG. PU. Permukaan PQDEVU ialah keratan rentas seragamnya. Tepi PU. Anda tidak dibenarkan menggunakan kertas graf untuk menjawab soalan ini.1 menunjukkan sebuah pepejal berbentuk prisma tegak dengan tapak segi empat tepat PQRS terletak di atas meja mengufuk. T W 1 cm F U 3 cm G S V 2 cm 5 cm R E D P 6 cm 5 cm Q Diagram 15. QD.27 SULIT 1449/2 15. Rectangle DEFG is a horizontal plane. Segi empat tepat DEFG ialah satah mengufuk. PQDEVU is the uniform cross-section of the prism.1 Rajah 15. QD.1 Draw to full scale. Rectangle TUVW is an inclined plane. ST.(a) You are not allowed to use graph paper to answer this question. EV and FW are vertical edges. [3 marks / markah] 1449/2 © 2015 Hak Cipta Jabatan Pendidikan Negeri Perak [Lihat halaman sebelah . ST. pelan pepejal itu. EV dan FW adalah tegak.1 shows a solid right prism with a rectangular base PQRS on a horizontal table. the plan of the solid. Segi empat TUVW ialah satah condong. Lukis dengan skala penuh. RG. Diagram 15.

28 SULIT 1449/2 Answer / Jawapan: (a) 1449/2 © 2015 Hak Cipta Jabatan Pendidikan Negeri Perak [Lihat halaman sebelah .

1 pada satah mencancang BCSP untuk membentuk sebuah gabungan pepejal seperti ditunjukkan dalam Rajah 15.2. [4 marks / markah] (ii) The elevation of the combined solid on a vertical plane parallel to QR as viewed from Y.29 SULIT 1449/2 (b) Another solid prism with trapezium ABPM as the uniform cross section is joined to the solid in Diagram 15.2 Rajah 15. T C W Z 1 cm F U 3 cm N 1 cm G S B A 2 cm V R 2 cm E M 1 cm D P 5 cm 6 cm Y X Q Diagram 15. Sebuah pepejal lain berbentuk prisma tegak dengan trapezium ABPM sebagai keratan rentas seragam dicantumkan kepada pepejal dalam Rajah 15. [5 marks / markah] Answers/ Jawapan: 1449/2 © 2015 Hak Cipta Jabatan Pendidikan Negeri Perak [Lihat halaman sebelah . Dongakan pepejal gabungan itu pada satah mencancang yang selari dengan MPQ sebagaimana dilihat dari X.2 Draw to full scale Lukis dengan skala penuh (i) The elevation of the combined solid on a vertical plane parallel to MPQ as viewed from X. Dongakan pepejal gabungan itu pada satah mencancang yang selari dengan QR sebagaimana dilihat dari Y.1 at the vertical plane BCSP to form a combined solid as shown in Diagram 15.2.

and O is the centre of the © 2015 Hak Cipta Jabatan Pendidikan Negeri Perak [Lihat halaman sebelah .30 SULIT 1449/2 (b) (i) (ii) 16. 1449/2 In the Diagram 16. N is the North Pole. S is the South Pole.

The aeroplane took 4 hours and 30 minutes to reach a point T. state the location of R. dari P ke Q melalui Kutub Utara. On the diagram in answer space. Diberi PR ialah diameter bumi. nyatakan kedudukan R. P (60 N. Seterusnya. 20 T) dan Q ialah dua titik di permukaan bumi dengan keadaan PQ ialah diameter selarian latitud. Pada rajah di ruangan jawapan. P (60 U. N P Diagram 16 / Rajah 16 O (a) PR is the diameter of the earth. in nautical miles. dan O ialah pusat bumi. mark the positions of Q and R. Hitungkan jarak terpendek. Kapal terbang itu mengambil masa 4 jam 30 minit untuk tiba di satu titik T.31 SULIT 1449/2 earth. Dalam Rajah 16. 1449/2 © 2015 Hak Cipta Jabatan Pendidikan Negeri Perak [Lihat halaman sebelah . dalam batu nautika. from P to Q via North Pole. [2 marks / markah ] (c) An aeroplane took off from P and flew due west along its parallel of latitude with an average speed of 800 knots. N ialah Kutub Utara dan S ialah Kutub Selatan. tandakan kedudukan bagi Q dan R. Sebuah kapal terbang bertolak dari P arah ke barat di sepanjang selarian latitud sepunya dengan laju purata 800 knot. Hence. S [4 marks / markah ] (b) Calculate the shortest distance. 20 E) and Q are two points on the surface of the earth such that PQ is the diameter of a parallel of latitude.

32 SULIT 1449/2 Calculate For Examiner’s Use Hitung (i) the distance. dari P ke T. [6 marks / markah ] Answer/Jawapan: (a) N P (b) O (c) (i) S (ii) SOALAN TAMAT 1449/2 © 2015 Hak Cipta Jabatan Pendidikan Negeri Perak [Lihat halaman sebelah . jarak. (ii) the longitude of T. dalam batu nautika. from P to T. longitud T. in nautical miles.