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1- ¿En qué consisten los ejercicios de coordinación y como repercute en los niños?

2- ¿Qué factores se tiene que tener en cuenta para llevar a cabo los ejercicios de
coordinación?

3- ¿Cuáles son y a que equivalen las teorías de Mucchielli sobre el espacio?
4- ¿Qué se debe tener en cuenta para tener un mejor dominio del espacio como elemento
constitutivo del movimiento?
5- ¿Qué se entiende por expresión corporal y que áreas abarca?

1- Percibir su cuerpo en todos los sentidos, distintas posiciones en sí
mismo. Controlar más eficazmente las diversas coordinaciones globales
y segmentarias y desarrollarlas. Investigar en el desarrollo de las
diversas potencialidades: fuerza, velocidad, equilibrio, resistencia,
agilidad y coordinación. Usar con precisión coordinaciones musculares,
finas y gruesas. Discriminar las capacidades físicas de acuerdo con las
diferencias individuales en acciones jugadas, dominar el equilibrio
corporal en situaciones estáticas y dinámicas.
2- Las capacidades físicas como la velocidad, agilidad, resistencia, fuerza.
3- No encontramos referencias acerca de este punto en el artículo.
4- Desde la Expresión Corporal se deben tener en cuenta muchos aspectos
para poder ejercer un uso correcto del cuerpo y del espacio.
Principalmente los sentidos (vista, oído, gusto, tacto y olfato) y las
condiciones del medio inmediato que nos rodea (nociones de peso,
temperatura, tamaño, distancias, etc.). También se debe explorar el nivel
de nuestras capacidades, como fuerza, velocidad, resistencia,
coordinación, equilibrio, etc.
En el caso de estar en un grupo se debe identificar a cada uno de los
miembros del mismo junto con sus derechos y deberes. Se debe priorizar
las necesidades del grupo y aceptar ideas u opiniones que brinden la
solución a algún problema que se presente.
5- Cuando se habla de expresión corporal se hace referencia a la manera
en la que exteriorizamos nuestras ideas, emociones, sentimientos,
sensaciones, etc. Cuando esta actividad se organiza para desarrollar un
lenguaje de movimientos sensibles y creativos a través de técnicas
estamos considerando a la expresión corporal como una disciplina. Es
una disciplina artística porque desarrolla lo sensible, lo creativo y lo
comunicacional. Desarrolla tres procesos: el creativo, la comunicación y
el movimiento. La disciplina entiende al individuo como una unidad
senso-psico-socio-motriz. Su práctica está al alcance de todos, cada uno
hasta donde quiere y puede con el límite de su propio esfuerzo. Las
áreas que abarca son: teatro, danza, baile, cine, canto, música, mímica,
sketchs, juegos, deportes, etc. En la cual se emplean gestos, palabras,
sentimientos, emociones, vivencias, grafías.