3 e 4

anos

Ficheiro de Gramtica11Estudo

OS SONS DA LNGUA/ VOGAIS E CONSOANTES

O alfabeto (ou abecedrio) o conjunto das letras

que utilizamos.
Vogais: A, E, I, O, U
As outras letras so consoantes.
As vogais podem ser orais ou nasais.
As vogais orais so pronunciadas apenas pela boca.
Ex.: caf; papel,
As vogais nasais so pronunciadas pela boca e nariz.
Ex.: ma; bem; banco;
Os ditongos so grupos de 2 vogais que se
pronunciam de uma s vez. No se separam.
Os ditongos orais pronunciam-se s pela boca.
Ex.: pai; peito; boi; ruivo;
Os ditongos nasais pronunciam-se pela boca e pelo
nariz.
Ex.: melo; me; mos; lees;

3 e 4
anos

Ficheiro de Gramtica 1Exerccio

1. Copia as palavras e rodeia as vogais:

Passarinho; cavalo; abelha; gato; co.
2. Copia as palavras e rodeia as consoantes:

Cerejas; uvas; ameixas; bananas; roms.

3. Escreve 6 nomes de animais comeados por

consoante.
4. Escreve 6 nomes de pessoas comeados por
vogal.
5. Sublinha os ditongos orais a azul e os
ditongos nasais a laranja: Ces; dinheiro; loiro; milhes;

muito.
6. Sublinha as vogais orais a azul e as vogais
nasais a vermelho: ma; uvas; carro; brinquedo; laranja;

escola.

3 e 4
anos

Ficheiro de Gramtica 2Estudo

AS SLABAS

Slaba o grupo de letras que se pronunciam de uma

s vez.
Se a palavra tem 1 s slaba, chama-se monosslabo, ou
palavra monossilbica.
Se a palavra tem 2 slabas chama-se disslabo, ou
palavra dissilbica.
Se a palavra tem 3 ou mais slabas chama-se
polisslabo, ou palavra polissilbica.
Slaba tnica a slaba em que se carrega com mais
fora.
As outras slabas, de intensidade mais fraca, so as
slabas tonas.

3 e 4
anos

Ficheiro de Gramtica
gramtica 2
4
Exerccio

1. Divide as palavras em slabas e classifica-as

quanto ao nmero de slabas:

Rinoceronte leo hipoptamo golfinho andorinha

co ovelha gafanhoto baleia tubaro boi.

2. Divide as slabas das palavras e sublinha a

slaba tnica:

Cntaro portugus gente po gramtica escola

automvel caneta lpis me caixa pai.

3. Divide as palavras em slabas, sublinha as

slabas tnicas e rodeia as slabas tonas:

rvore fome chapu folha relgio prenda.

3 e 4
anos

Ficheiro de Gramtica 3Estudo

3 e 4
anos

Ficheiro
Gramtica 3A SLABA de
TNICA
Exerccio

A slaba tnica no ocupa sempre o mesmo lugar, na

palavra. Segundo a sua posio, as palavras classificam-se
assim:
Palavras Agudas a slaba tnica a ltima.
Ex.: Corao p po caf l em um.
Palavras Graves a slaba tnica a penltima.
Ex.: Caneta lpis gente escola.
Palavras

Esdrxulas

slaba

tnica

antepenltima.
Ex: rvore gramtica ginstica mdico.
Nota: todas as palavras esdrxulas tm um acento
escrito.

3 e 41.
anos

Divide as slabas, sublinha a slaba tnica e

Ficheiro de Gramtica 4Estudo

classifica as palavras quanto posio da slaba

tnica:

rvore
Aulas
Escola
Jogar
Partir
Mdico
Recreio
Pltano
Gostar
Brincar

**

TRANSLINEAO/ MUDANA DE LINHA

Para mudar de linha, quando uma palavra no cabe, existem
regras:
1. Geralmente separam-se as slabas. Es - co la

2. Quando h 2 consoantes iguais juntas, fica cada uma de

um lado; separam-se ao meio. Car - ro; mas - sa
3. Os grupos ch, lh e nh nunca se separam.
Chu - va; mo - lho; ni nho
4. Os grupos gu e qu nunca se separam da vogal ou do
ditongo que vm a seguir. Re quei jo/ gui ta
5. Os ditongos nunca se separam.
6. Quando a palavra tem um hfen (-), o hfen volta a
aparecer na linha seguinte.
7 No se deve deixar uma s letra sozinha.
A/mi - go

3 e 4
anos

Ficheiro de Gramtica 4Exerccio

Separa as palavras para translineao:

Pirmide
Clnica
Linha
Sossego
Hospital
rbitro
Amizade
Torre
Tranquilo
Sof
Brilhante
Madeira
Guarda-chuva
Esperana
Leo
Coragem
Saudade

3 e 4
anos

Ficheiro de Gramtica
5
Estudo
ACENTOS GRFICOS E ACENTOS FNICOS

A palavra caf tem um acento agudo.

A palavra trnsito tem um acento circunflexo.
A palavra tem um acento grave.
A palavra escola no tem acento grfico; tem acento
fnico (som mais forte da slaba tnica).
SINAIS AUXILIARES DA ESCRITA

O til ~ um sinal que nasala os sons (o som parece

sair pelo nariz). Ex.: Manh.
O hfen serve para separar slabas quando mudamos
de linha;
Separa algumas palavras, como guarda-chuva;
Liga pronomes pessoais aos verbos, como lavo-me.
A cedilha usa-se antes de a, o e u para se ler ss.
Ma; aorda; aucena.

3 e 4
anos

Ficheiro de Gramtica
5
Exerccio

1. Como se chamam os acentos utilizados?

Mquina

Mecnico
2. Coloca os acentos que faltam:

A Marina foi ao medico.

Eu fui andar de electrico.
A avo foi a rua.
O avo ficou com os netos em casa.
Comer pastilha elastica faz mal.

3. Coloca um sinal auxiliar da escrita, onde for

necessrio:
Palhaco
Carroa
Couve flor
ra

3 e 4
anos

Ficheiro de Gramtica6
Estudo
A CLASSE DOS NOMES ou SUBSTANTIVOS

3 e 4
anos

Ficheiro de Gramtica Exerccio

6
Os nomes so palavras que designam seres (seres
animados e objectos materiais) ou ideias do nosso pensamento
(sentimentos, emoes, ). Quando designam seres chamam-se
nomes concretos. Quando designem ideias chamam-se nomes
abstractos.
A classe dos nomes tem 3 subclasses:
Nomes comuns palavras que designam objectos, seres
vivos, etc.
Ex.: caneta; escola; crianas; ...
Nomes prprios nomes de pessoas, de cidades, de
rios, ... Escrevem-se sempre com letra maiscula.
Ex: Lisboa; Jos; Tejo; ...
Nomes colectivos nomes que embora estejam no
singular, designam um conjunto de coisas.
Ex.: Alcateia conjunto de lobos
Cfila conjunto de camelos
Rebanho conjunto de ovelhas
Bando conjunto de aves
Matilha conjunto de ces

1. Copia as frases e rodeia os nomes comuns:

A me estava a pr a mesa quando os filhos chegaram.
Os alunos esto na escola.
4. Copia

as
prprios:

frases

sublinha

os

nomes

Lisboa uma cidade bonita.

O rio Tejo passa em Lisboa.
A minha irm mais nova chama-se Marlia.
5. Copia os nomes colectivos e procura o seu

significado no dicionrio:

Arquiplago
Frota
Multido
Montado
Manada
6. Sublinha os nomes comuns abstractos e
rodeia os nomes comuns concretos:
Lus; gato; maldade; beleza; escola; sade

3 e 4
anos

Ficheiro de Gramtica 7Estudo

O GNERO

Os nomes podem ser do gnero feminino ou do gnero

masculino.
Algumas regras para formar o feminino:
1. Os nomes terminados em o mudam essa vogal para a.
Ex.: Menino/ menina.
2. Aos nomes acabados em consoante junta-se um a.
Ex.: Professor/ professora.
3. Os nomes acabados em o, podem mudar assim:
Ex.: O - Irmo/ irm
O ONA - Comilo/ comilona
o OA - Leo/ leoa
4. H nomes que no mudam:
Ex.: O presidente/ a presidente.
5. Outros so muito diferentes:
Macho fmea
Homem - mulher

3 e 4
anos

Ficheiro de Gramtica7
Exerccio

1. Substitui as palavras sublinhadas pelos seus

masculinos ou femininos, fazendo as alteraes
necessrias:
O irmo do meu tio jantou em minha casa.
A professora est contente.
Os rapazes foram jogar para o recreio.
O homem ligou a televiso.
O heri desta histria um valento.
As raparigas desenharam trs lees.
O cavalo anda a correr no prado.
A minha cadela est a ladrar.
A princesa entrou no palcio.
O rei tem uma coroa de oiro.

3 e 4
anos

Ficheiro de Gramtica 8Estudo

O NMERO
Quanto ao nmero os nomes podem estar no singular (1)
ou no plural (mais do que 1).
Regras para formar o plural:
1. Palavras terminadas em vogal acrescenta-se um s:
Cadeira cadeiras;...
2. Palavras terminadas em consoante acrescenta-se es:
Dor dores; cartaz cartazes;...
3. Palavras terminadas em m mudam o m para ns:
Nuvem nuvens; um uns;...
4. Palavras terminadas em al, el, il, ol e ul:
Al - ais/ Animal animais
El eis/ Anel anis
Il is/Funil funis
Ol is/Anzol anzis
Ul ul/ Paul - pauis
5. Palavras terminadas em o:
o aos/ Irmo irmos
o es/ Po pes
o es/ Balo - bales

3 e 4
anos

Ficheiro de Gramtica 8Exerccio

1. Copia as palavras e escreve-as no plural:

Doutor
Cantor
Automvel
Lenol
Mdico
Leo
Co
Feijo
Barril
Mo
2. Escreve as frases no plural:
Este pastel saboroso.
Ele picou-se num anzol.
O aluno desenhou uma nuvem cinzenta.
Ela levou uma caneta e um lpis.
O professor escreveu no quadro.

3 e 4
anos

Ficheiro de Gramtica 9Estudo

GRAU DOS NOMES

Os nomes podem estar no grau normal, no grau

diminutivo ou no grau aumentativo.
Exemplos:
Grau normal

Grau diminutivo

Grau

aumentativo

Cabea

Cabecinha

Cabeorra

Homem

Homenzinho

Homenzarro

Rapaz

Rapazinho

Rapago

Mulher

Mulherzinha

Mulheraa

Gaveta

Gavetinha

Gaveto

Rato

Ratinho

Rato

3 e 4
anos

Ficheiro de Gramtica 9Exerccio

1. Copia as frases e sublinha os nomes:

Tenho um gatinho cinzento.
O Joo tem um gato branco.
A Jlia tem um gatarro preto.
2. Copia os nomes e escreve, sua frente: grau normal;
grau aumentativo ou grau diminutivo:
Casa grau normal
Casinha
Casaro
Rapago
Rapazito
Rapaz
Voz
Vozeiro
Vozinha
Co
Canzarro
Cozinho

3 e 4
anos

Ficheiro de Gramtica 10
Estudo
A CLASSE DOS ADJECTIVOS

1. Os adjectivos atribuem qualidades aos nomes:

O gato gordo.
A camisola azul.

2. Os adjectivos podem estar antes ou depois do

nome:

Que lindas flores!

Que flores lindas!

3. Os adjectivos tornam os textos mais bonitos:

Texto 1 - Eu vi um palhao.
Texto 2 - Eu vi um palhao risonho, divertido e muito

engraado.

3 e 4
anos

Ficheiro de Gramtica 10
Exerccio

1. Copia as frases e rodeia os adjectivos:

O carro branco do meu primo.
A camisola azul e amarela a mais bonita.
Aquela menina muito trabalhadora.
Os rapazes que ali esto so muito altos.
O meu gatinho est gordo.
2. Completa as frases de acordo com o exemplo:
Ex.: Uma menina habilidosa salta corda.
Umas meninas...................................................
Uns meninos......................................................
Um menino.........................................................

3 e 4
anos

Ficheiro de Gramtica 11
Estudo
PALAVRAS DA MESMA FAMLIA

As palavras da mesma famlia tm a mesma me, a

mesma raiz. Ex.: pesca, pescador, pescaria; pescar; pescaria.

PALAVRAS DA MESMA REA VOCABULAR

So palavras que esto relacionadas:
Ex.: Pesca; barco; anzol; peixe.

SINNIMOS E ANTNIMOS
Sinnimos so palavras com o mesmo significado:
Ex.: contente/feliz.
Antnimos so palavras com significado contrrio.
Ex.: contente/ triste

3 e 4
anos

Ficheiro de Gramtica 11
Exerccio

1. Escreve 3 palavras da famlia de FLOR.

2. Escreve 3 palavras da famlia de NEVE.
3. Copia o conjunto de palavras que s tem
palavras da mesma famlia:

-porta; janela; porteiro; casa.

- Casaro, casota; casinha; casebre.
4. Escreve 5 palavras da rea vocabular de
ESCOLA.

5. Escreve a frase, substituindo as palavras

destacadas por antnimos:

A Marta bonita e elegante.

Escreve um sinnimo, para cada palavra:
Risonhos
Lindas
Idoso

3 e 4
anos

Ficheiro de Gramtica 12
Estudo
O VERBO

O verbo exprime a aco realizada pelo sujeito.

O verbo identificado pelo infinitivo. Ex.: comeste,
pertence ao verbo comer (infinitivo).
Os verbos variam em pessoa e nmero:
1 pessoa do singular Eu
2 pessoa do singular Tu
3 pessoa do singular Ele ou Ela
1 pessoa do plural Ns
2 pessoa do plural Vs
3 pessoa do plural Eles ou Elas
Os verbos tambm variam com o momento (tempo) em
que a aco realizada.
PASSADO (PRETRITO) - ...brincou
PRESENTE - ...brinca
FUTURO - ...brincar

3 e 4
anos

Ficheiro de Gramtica 12
Exerccio

3 e 4
anos

Ficheiro de Gramtica 13
Estudo

1. Copia as frases e rodeia os verbos:

O Jaime fez um boneco de barro.

As duas meninas correm no quintal.

A Marta partiu um prato.

2. Conjuga a frase em todas as pessoas:

Eu salto corda.

3. Completa com o tempo correcto do verbo escrever:

Neste momento, a Adelaide . um poema.
Na semana passada, a Joana ..uma carta av.
Na prxima segunda-feira, a Leonor.. um texto.

TIPOS DE LINGUAGEM

A linguagem muito importante, pois atravs dela

que comunicamos.
H vrios tipos de linguagem:
Linguagem verbal quando utilizamos palavras
escritas ou faladas. Por exemplo, quando falamos ou
escrevemos.
Linguagem no verbal quando comunicamos atravs
de imagens, sons ou gestos. Por exemplo, sinais de trnsito,
campainha, buzina, msica, sino,
Linguagem mista quando utilizamos a palavra, a
imagem, o som e o gesto, como por exemplo, na televiso, no
cinema, no teatro,

3 e 4
anos

Ficheiro de Gramtica 13
Exerccio

Copia as frases e frente de cada uma,

atendendo situao, escreve qual o tipo de
linguagem utilizado:
Linguagem verbal ou Linguagem no verbal.

1- O Pedro e a irm chegam a casa e

cumprimentam a me com um beijo.
2- A Ana acena aos amigos.
3- O Antnio escreve uma carta.
4- O Joo no atravessa a rua porque o sinal
para pees est vermelho.
5- A Maria acordou com o despertador a
tocar.
6- A famlia do Jeremias est a assistir a um
teatro.
7- O Paulo e a Mnica esto a conversar alto.
8- O Frederico utiliza a linguagem gestual
para poder comunicar com os seus colegas
surdos.

3 e 4
anos

Ficheiro de Gramtica 14
Estudo

ELEMENTOS E SITUAES DA COMUNICAO

Quando comunicamos uns com os outros, enviamos e

recebemos mensagens.
Emissor - quem envia a mensagem.
Receptor - quem recebe a mensagem.
Mensagem o que se comunica.

A comunicao pode fazer-se distncia, quando as

pessoas que esto a comunicar esto longe umas das outras.
Se as pessoas esto juntas, diz-se que a comunicao
feita em presena.

3 e 4
anos

Ficheiro de Gramtica 14
Exerccio

Copia os textos e responde:

Texto 1:

A Amlia disse assim me:

-Me, gosto muito de ti!
Quem o emissor?
Quem o receptor?
Qual a mensagem?
_-

Texto 2:

A Marta telefonou ao pai e pediu-lhe:

- Pai, vem ter comigo s treze horas.
Quem o emissor?
Quem o receptor?
Qual a mensagem?

3 e 4
anos

Ficheiro de Gramtica 15
Estudo
SINAIS DE PONTUAO

. Ponto final usa-se no fim de uma frase.

? Ponto de interrogao usa-se para fazer perguntas.
! Ponto de exclamao usa-se para mostrar alegria,
espanto, admirao,
, Vrgula usa-se para separar dois elementos da frase e
fazer uma pequena pausa.
: Dois pontos usam-se antes de um dilogo, ou antes de
fazer uma enumerao.
- Travesso usa-se no princpio dos dilogos (quando
algum fala).
Reticncias Servem para indicar que o sentido da frase
no est completo.
; Ponto e vrgula Obriga a uma pausa maior do que a
vrgula.

3 e 4
anos

Ficheiro de Gramtica 15
Exerccio
Ficheiro de Gramtica 16
Estudo
Copia o texto e escreve
os sinais de pontuao

3 e 4
anos

que faltam:

A Marta foi ao cinema

()
No dia seguinte ( )
na escola ( ) a Joana
perguntou-lhe ( )
( ) Que filme foste
ver ( )
( ) Fui ver o Urso
Beb

Foi

to

**

TIPOS DE TEXTO

Banda Desenhada - um texto que tem tiras de desenhos;

pode ter palavras ou no. Os dilogos (falas) ficam dentro
de bales. Tambm pode ter legendas.
Prosa um texto que tem frases e pargrafos. Os
dilogos comeam com um travesso ou esto entre aspas.
Poesia um texto com versos; cada linha um verso. Os
conjuntos de versos chamam-se estrofes. Se uma estrofe
tiver 4 versos, chama-se quadra.
Teatro um texto escrito para ser dramatizado. Indica
as personagens, o cenrio e o que as personagens esto a
fazer. Exemplo:

A cena passa-se numa floresta encantada.

Fada (danando e mostrando alegria) Que lindo dia!

3 e 4
anos

Ficheiro de Gramtica 16
Exerccio

Copia os textos e indica qual o seu tipo:

Texto 1:
Era uma vez
Um gato Malts
Tocava piano
E falava francs
Texto 2:
Joana procurou o seu cozinho por todo o lado e no o
encontrou. Comeou a chorar, aflita.
-Ests procura deste cachorrinho? perguntou-lhe
uma senhora, com o Bobi ao colo.
Joana sorriu e abraou o maroto.
- Obrigada, muito obrigada.
Texto 3:
A cena passa-se num circo.
Palhao (dando saltos e abanando um chapu) Quem est
a?

3 e 4
anos

Ficheiro de Gramtica1
7
Exerccio

Ficha de verificao de conhecimentos:

O NAUFRGIO
Duma casquinha de noz
A r verde fez um barco
E convidou um ratinho
Para um passeio de barco.
Mas o rato que medroso
Avisou: - Toma cautela!
O vento virou o barco...
E a r verde l foi ela
De pernas para o ar at ao charco.
1. Reescreve o poema, transformando-o:
1.1 Num texto em prosa.
1.2 Numa banda desenhada.
2. Escreve um dilogo entre a r e o rato

3 e 4
anos

Ficheiro de Gramtica1
7
Exerccio

Ficha de verificao de conhecimentos:

Texto:

A Carolina estava doente. A me levou-a ao mdico.

- Doutor, estou doentinha disse ela.
A Carolina tinha febre e dor de cabea. Estava
constipada e o mdico receitou-lhe um remdio.

1.Quantos pargrafos tem o texto?

2.Quantas frases tem o 1 pargrafo?
3.Quantas palavras tem o penltimo pargrafo?
4.Quais so os nomes dos sinais de pontuao que aparecem
no texto?
5.De que tipo este texto?
6.Copia a fala da Carolina.

3 e 4
anos

Ficheiro de Gramtica 18
Estudo
FRASES E NO FRASES

Frase uma palavra ou um conjunto de palavras

devidamente ordenadas e com sentido. Comea sempre com
letra maiscula e termina num sinal de pontuao.
Ex.: A campainha est a tocar?
No Frase um conjunto de palavras que no
respeita essas regras.
Ex.: O carro Ana da
FRASES ACEITVEIS E FRASES NO ACEITVEIS

As frases aceitveis correspondem a realidades ou a

situaes que imaginamos poder acontecer.
Ex.: A oliveira d azeitonas.
As frases no aceitveis no correspondem a essas
situaes.
Ex.: Os bebs so adultos.

3 e 4
anos

Ficheiro de Gramtica 18
Exerccio

1. Copia apenas as frases aceitveis:

O trabalho dos pedreiros fazer mveis.

A Joana e a Marta so amigas.
O meu colega tem um livro que muito irrequieto.
O meu colega tem um livro muito interessante.
O meu co comeu um osso que est muito feliz.

2. Copia apenas as frases:

bolo um comeu O menino
Estes lpis so
Os alunos visitar o museu.
Estes lpis so meus.
Os alunos visitaro o museu.

3 e 4
anos

Ficheiro de Gramtica 19
Estudo
TIPOS DE FRASES

H 4 tipos de frases:
Tipo Declarativo d uma informao; acaba num ponto
final ou em reticncias. Eu vou ao cinema.
Tipo Exclamativo mostra admirao, alegria, espanto,
Acaba num ponto de exclamao. Gostei tanto de ver os
meus amigos!
Tipo interrogativo faz uma pergunta. Acaba num ponto de
interrogao. Vens connosco?
Tipo imperativo faz um pedido ou d uma ordem. Abre a
porta.
FORMA DAS FRASES

Forma afirmativa se faz uma afirmao. Eu vou sair.

Forma negativa - se contm uma negao. Eu no vou sair.

3 e 4
anos

Ficheiro de Gramtica 19
Exerccio

1. Copia as frases e indica o seu tipo:

A Joana canta uma cano.

Ela gosta de cantar?
A me dela tambm canta to bem!
-Joana, por favor, canta outra vez essa cano.

2. Copia as frases e indica a sua forma:

A Joana canta mesmo bem.

O Manuel no canta to bem.
Ele no gosta de cantar?

3. Copia a frase e indica o seu tipo e a sua forma:

A Laura fez pipocas.

3 e 4
anos

Ficheiro de Gramtica 20
Estudo

CONSTITUINTES FUNDAMENTAIS DAS FRASES: O

GRUPO NOMINAL E O GRUPO VERBAL

A Marta escova o cabelo.

Grupo Nominal: A Marta
Grupo verbal: escova o cabelo
A chuva cai.
Grupo nominal: A chuva
Grupo verbal: cai
O Grupo Nominal tem funo de sujeito, indica quem pratica
a aco.
O grupo verbal tem funo de predicado, indica a aco/
verbo.
H frases que no tm sujeito:

Nevou na serra da Estrela.

H flores no campo.

3 e 4
anos

Ficheiro de Gramtica 20
Exerccio

1. Separa as frases, indicando os seus elementos

constituintes (Grupo nominal e Grupo Verbal) e a sua
respectiva funo:

Ex.: O beb gatinha.

Grupo nominal O beb; sujeito
Grupo verbal gatinha; predicado.

O Paulo comeu um bolo.

O Lus comprou uma bola.
Os alunos leram um texto engraado.
2. Escreve apenas os Grupos Nominais das frases e
sublinha os nomes:

A Joana e o Vasco tocam piano.

Eles viram um palhao.
Tu comes um gelado.
3. Escreve apenas os Grupos Verbais e rodeia os
verbos:

O Sol aquece a Terra.

O Jorge conta uma histria.

3 e 4
anos

Ficheiro de Gramtica 21
Estudo
O GRUPO MVEL (G. M.):

O grupo mvel pode acrescentar-se a frases

completas para as tornar maiores e com mais informao.
Chama-se Grupo Mvel porque pode ocupar lugares
diferentes dentro da frase. Geralmente, o Grupo Mvel
est separado dos outros grupos por vrgulas.
Ex.:
Os meninos brincam.
Os meninos brincam, no parque.
Os meninos, no parque, brincam.
No parque, os meninos brincam.
Grupo Nominal os meninos
Grupo Verbal brincam
Grupo Mvel no parque
O Grupo Verbal indica o lugar (onde?), o tempo (quando?) ou
o modo (como?). Tem funo de complemento circunstancial
de lugar, de tempo ou de modo.

3 e 4
anos

1.

Copia

Ficheiro de Gramtica 21
Exerccio
as

frases

indica

os

seus

grupos

constituintes:

A laranjeira d laranjas.
Os meninos brincam, no recreio.
O pai, todas as tardes, l o jornal.
meia-noite, o galo canta.

2. Copia s o Grupo Mvel, e indica a sua funo na

frase (complemento circunstancial de modo, lugar ou
tempo):

A Ana brinca, no quarto.

O Pedro joga bola, todas as tardes.
O caracol, lentamente, sobe o muro.
No recreio, os alunos correm.
No jardim, a me rega as flores.

3 e 4
anos

Ficheiro de Gramtica 22
Estudo
PROCURAR PALAVRAS NO DICIONRIO

Os sinnimos ou significados das palavras procuram-se no

dicionrio.
1 Procura as palavras por ordem alfabtica, A, B, C, D,
2- As palavras que comeam pela mesma letra esto
agrupadas, mas dentro do seu grupo tambm esto por
ordem alfabtica da 2 letra, e assim sucessivamente.
3- No dicionrio, as palavras esto no masculino. Se vais
procurar uma palavra escrita no feminino, tens que a mudar
para o masculino. Ex.: preguiosa/ procuras preguioso.
4 - As palavras esto no singular. Ex: portas/procuras

porta.
5 - Os verbos esto no infinitivo. Ex.: partiram/ procuras

partir.

3 e 4
anos

Ficheiro de Gramtica 22
Exerccio

1. Coloca as palavras por ordem alfabtica:

Mexer; estrada; recordar; anjo; famlia; trovo; hiena
2. Coloca as palavras por ordem alfabtica:
Idade, iate; ideia; identidade; idiota; irregular
3. Se quiseres saber o significado das palavras
seguintes no dicionrio, que palavras procuras?
Pes
Fizeste
Esperta
4. Procura no dicionrio:
Cidado
Pio
Peo
Polcias

3 e 4
anos

Ficheiro de Gramtica 23
Estudo
ONOMATOPEIAS

As onomatopeias so palavras que imitam os sons

produzidos

por

animais,

objectos

ou

fenmenos

da

Natureza.
Copia este poema para o teu caderno. um poema
cheio de onomatopeias!

Cai a chuva, ploc, ploc,

corre a chuva, ploc, ploc,
como um cavalo a galope.
Enche a rua, pls, pls,
esconde a lua, pls, pls,
e leva folhas atrs.
Risca os vidros, truz, truz,
Molha os gatos, truz, truz,
E at apaga a luz.
Parte as folhas, plim, plim,
Maa a gente, plim,
Parece no ter fim.
Lusa Ducla Soares

3 e 4
anos

Ficheiro de Gramtica 2
3
Exerccio

3 e 4
anos

Ficheiro de Gramtica 24
Estudo

Vai buscar um livro Biblioteca da sala.

Desenha a capa.
Qual o ttulo do livro?
Quem o autor?
Quem o ilustrou?
Qual a editora?
Quando que foi impresso?
Quantas pginas tem o livro?
Tem captulos?
J o leste?

3 e 4
anos

Os

OS PRONOMES PESSOAIS

Ficheiro de Gramtica 2pronomes pessoais representam pessoas que

4
Exerccio

intervm na comunicao.

Eu, tu, ele, ela, ns, vs, eles, elas, so pronomes

pessoais.
Mas, se conseguires, decora-os todos:
NO SINGULAR:
Eu, me, mim, comigo (1 pessoa)
Tu, te, ti, contigo (2 pessoa)
Ele, ela, o, a, se, lhe, si, consigo (3 pessoa)
NO PLURAL:
Ns, nos, connosco (1 pessoa)
Vs, vos, convosco (2 pessoa)
Eles, elas, os, as, se, lhes (3 pessoa)

1. Completa as frases, utilizando os pronomes

pessoais: eu, tu, ele/ela, ns, vs, eles/elas.
3 e 4
anos

................foste
ao Algarve.de Gramtica 2
Ficheiro
...............foram ao cinema.
5
Estudo
...............visitmos o Museu da Criana.
...............comer um bolo ao lanche.
..............fazeis os trabalhos de casa.

2. Volta a escrever as frases, substituindo as

expresses sublinhadas por pronomes pessoais:
Os alunos foram passear. Que fizeram os alunos
durante o passeio?
O Rui tinha uma caneta. Deu a caneta Sofia.
3. Copia as frases e sublinha os pronomes pessoais:
Eu fui rua com a Rita e comprei-lhe um gelado.
As meninas esto a chegar, vou dizer-lhes para se
sentarem.
Quem gosta de mim?
Agarrei no lpis e dei-o Rita.

**

VERBOS MODO INDICATIVO

PRETRITO PERFEITO Indica uma aco que j passou
completamente. Ex.: Os meninos foram ao cinema.
PRETRITO IMPERFEITO -

Indica uma aco passada ao

mesmo tempo que outra tambm j passada. Ex.: Enquanto a

msica tocava, a Joana danava.

PRETRITO MAIS-QUE-PERFEITO Indica uma aco
passada, mas anterior a outra tambm j passada. Ex.: Quando

me chamaram eu j fizera os tpc.

FUTURO Indica uma aco que vai acontecer. Ex.: Os

meninos iro ao cinema.

PRESENTE Indica uma aco que se passa agora: Ex.:

Os meninos vo ao cinema.
PRESENTE FUTURO Indica uma aco que ainda no
aconteceu, mas que est quase a acontecer. Ex.: Amanh, vou ao

cinema.

3 e 4
anos

Ficheiro de Gramtica 25
Exerccio

1. Rodeia os verbos e indica os tempos em que

se encontram:

A Maria fez uma cpia.

O Jos foi a casa da av.
Para a semana, irei a Coimbra.
Eu estava em casa quando eles bateram porta.
Ns somos amigos.
Eles jogam bola, todos os dias.
2. Escreve as frases no Pretrito Perfeito:
Eu gosto de sair contigo.
Ns cantamos muito bem.
Elas danam na aula de msica.
Tu trazes um livro.
Ele vai rua.
3. Escreve-as, agora no Futuro.