Visoka kola strukovnih studija za obrazovanje vaspitaa Mihailo Palov Vrac

USMERENA AKTIVNOST IZ METODIKE UPOZNAVANJA

OKOLINE

Profesor:
Viorika Paser
Sneana Prtljaga

Student:

Usmerena aktivnost iz Metodike upoznavanja okoline

I Opti elementi:
Deiji vrti:
Mesto:
Vaspita:
Vaspitna grupa:
Broj dece:
Tema aktivnosti:
Aspekt razvoja linosti: kognitivni
Cilj: blize upoznavanje i obogacivanje decijih saznanja o Bozicu,tradiciji i obicajima.
Obrazovni zadaci: * proirivanje i produbljivanje znanja o Boicu i
obiajima koji prate ovaj praznik
nauiti decu koliko je Boi veliki i bitan praznik
Vaspitni zadaci:* podsticanje dece da verbalno oblikkuju svoje zamisli, ideje
* podsticanje saznajne radoznalosti
* razvijanje navike da pomau u pripremi ovog praznika

Oblici rada: Frontalni, individualni i grupni oblik rada

Metode i metodiki postupci: Verbalna metoda (opisivanje, objanjavanje, razgovor),
pokazivaka metoda, otkrivaka metoda, metoda praktinih radova
Didaktika sredstva i materijali:
Doprinos razvoju drugih aspekata linosti:
Socio-emocionalni razvoj:
- Podsticanje razvoja spremnosti za saradnju
- Stimulisanje razvoja odgovornosti za realizaciju zajednikih zadataka
- Podsticanje interakcije sa drugima u okviru grupnog rada
- Podsticanje razvoja sposobnosti da se svoji ciljevi integriu u grupne ciljeve i
aktivnosti
Razvoj komunikacije i stvaralatva
- Negovanje sposobnosti verbalnog oblikovanja svojih misli
- Podsticanje razvoja sposobnosti za uestvovanje u dijalogu
Koriena literatura:

Velika enciklopedija malih aktivnosti. Zagreb: kolska knjiga (2005).

Tatjana ivanovi, Mirjana Smrekar Stankovi, Vesna Ostoji, Jasmina Gejo
i Marija iri (2008) Prirunik za vaspitae. Eduka d.o.o, Beograd.
Slavica Tomi Prirunik za vaspitae uz igralite sveznalite. Eduka d.o.o,
Beograd.
II Tok aktivnosti:

Prvi deo
Oblik rada: Frontalni rad psiholoka priprema
Metode: Verbalna, demonstrativna
Didaktika sredstva:
Deca sede u polukrugu na stolicama u radnoj sobi.Ulazim i predstavljam se. Kako bi ih
motivisala za predstojecu aktivnost procitacu im Boinu pesmu.
Boina pesma
Sa bradom od snega
I rukom od inja,
Boi nama dolazi
Od davnih davnina.
Nema takvog doma,
Nema takvih vrata,
Na koja ne pokuca
Dragi Boi Bata.
On svakome donosi
Ljubav, sreu, zdravlje,
najlepe na svetu
to je roendansko slavlje!
I evo ga opet!
Praznino je vee,
Dok se prase pee,
U veselju gazde
ae vina prazne.
Sreom sija svako lice,
tu su sarme i esnice.
Neka svako uzme ta mu godi,
Srean Vam Boi i Hristos se rodi!

*O kom prazniku je re?

*Kako se pozdravljamo taj dan?
*Ko je Boi Bata?

*Kako vi proslavljate Boi?

*ije roenje proslavljamo?

Drugi deo
Oblik rada: Frontalni rad
Metoda rada: Verbalna, demonstrativna, pokazivaka, metoda razgovora, opisivanje
Didaktika sredstva:
Na tablu kaim hamer. Na njemu je predstavljeno Boino jutro. Svi lanovi porodice su
tu, postavljen je sto, na stolu su pogaa,ito i svea.Na podu , nalazi se slama. Pored stola
je badnjak a na vrh banjaka je zvezda.
Deci postavljam pitanja

Deco o kom prazniku je re?

Kako znate?
Kako se zove ovo bozicno drvo?(badnjak)
ta stoji na vrhu bozicnog drveta?(zvezda)
ta ona predstavlja?

Ta zvezda predstavlja Isusa Hrista. Isus Hrist je sin Boziji. Jedno vece na nebu zasijala je
preksrasna zvezda. Bas to vece tri coveka nasla su se na ulici, pokraj svojih kuca.
Iznenadili su se ugladavsi zvezdu i resili da je prate. Ta zvezda dovela ih je do jedne
peine. Kada su uli u peinu ugledali su zenu sa tek rodjenim detetom, to je bio Isus
Hrist i njegova majka Bogorodica. I sada nakon toliko godina mi slavimo taj dan.
Boi je najradosniji hrianski praznik,slavi se tri dana. Tih dana clanovi porodice su
zajedno kod kuce, proslavljaju Boi uz sveani ruak i upaljenu svecu. Nakon ruka
obino se odlazi kod roaka i prijatelja , estita se praznik, pevaju se Boine pesme.
*Kako drugaije nazivamo pogau?(esnica)
*ta se za Boi stavlja u esnicu? (novac)
Vae majke i bake tog dana mese pogau i u pogau stave novi. Svi lanovi porodice
zajedno uz molitvu otkinu po neko pare esnice. Onaj ko nadje novcic veruje se da ce te
godine imati vise srece.
*Kako vi pomaete vasim roditeljima za Boi?

*Kako kitite kucu?

*Ko je Boi Bata?
*Kako on izgleda? (visok je , ima belu bradu i odeven jeskroz u belo)
*Znate li ko je poloajnik? (ovek koji tog dana udje prvi u kucu)
*Jeste li vi nekada bili polozajnici?
*ta on radi?(loi badnjak)

Trei deo
Samostalan rad dece- individualni i grupni rad
Metode i metodiki postupci: Verbalna, pokazivaka
I faza
- Formirace se 4 grupe od estoro dece.
- Petoro dece radi ce individualno
*Podela materijala:
-prva grupa dece dobija makarone, tempere,lepak
-druga grupa dobija izrezane pahulje od papira, sljokice, tempere
-treca grupa dobija epove od teglica,lepak,flomastere i vunicu
-cetvrta grupa dobija izrezane donje delove flase, tempere, ukrasne trake
-deca koja rade individualno dobijaju preseene krompire peat, papire,ukrasne
trake, plastelin
*Podela zadataka:
-prva grupa ima zadatak da napravi ukrase za bozino drvo
-druga grupa ima zadatak da napravi ukrase za boino drvo
-trea grupa ima zadatak da naprave Sneka Belia
-etvrta grupa dobija zadatak da napravi ukrase
-deca koja rade individualno imaju zadatak da ispecatiraju ukrase na papiru i na
ukrase zalepe vunicu i prave zvezdu od plastelina
II faza
Samostalan rad dece u grupama. Deca rade samostalno, istrauju materijal koji imaju.
Decu nadgledam, usmeravam i po potrebi interveniem i pomaem deci.
III faza
Evaluacija realizacije zadataka grupe izlau ono to su uradile , ukrase stavljamo na
bozicno drvo i kitimo sobu, radove kacimo na pano.

etvrti deo
Oblik rada: Individualni
Metode: Verbalna, demonstrativna
U zavrsnom delu zamoliu decu da ustanu i okrenu se prema meni. Nabrajau
rei(BADNJAK, jaje,SLAMA, leto, more, ZIMA, ESNICA, lopta).
Kada spomenem re koja ima veze sa Boiem deca e zakoraiti jednom nogom ka
meni, a kada budem govorila rei koje nemaju veze sa Boiem deca e mi okrenuti lea.
Kroz ovu igru utvrujemo obeleja Boia.