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Silabo de ad Gubernamental I

Silabo de ad Gubernamental I

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UNIVERSIDAD LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, FINANCIERAS Y ADMINISTRATIVAS ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD DEPARTAMENTO DE CONTABILIDAD SÍLABO

DE CONTABILIDAD GUBERNAMENTAL I 1. Información General:

1.1Nombre de la asignatura 1.2Código 1.3Código del Área curricular 1.4Naturaleza de la asignatura 1.5Nivel de estudios 1.6Semestre/ ciclo 1.7Créditos 1.8Horas Semanales 1.9Total horas 1.10 Prerrequisitos 1.11 Docente titular

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CONTABILIDAD GUBERNAMENTAL I 4.1.4.1 4.0 Formación Especializada (FE ) Obligatoria Pre Grado ( PG) Octavo Semestre ( VIII ciclo ) 4 05 horas teóricas/ prácticas 80 4.3.1.2 C.P.C Edwin Arroyo Rosales e_arroyo1969@hotmail.com

2. Rasgos del perfil del egresado relacionado con la asignatura Posee una sólida formación especializada en contabilidad General, costos, finanzas, tributación, auditoria, peritaje, e informática contable que lo habilita para desempeñarse en forma eficiente en el ejercicio de su carrera en las empresas e instituciones públicas y privadas. 3. Sumilla La asignatura de contabilidad gubernamental I pertenece al área de formación especializada, es de naturaleza obligatoria, teórico – practica, y permitirá al alumno tener conocimientos básicos de: la organización del Estado, el sistema de contabilidad gubernamental, Normas generales, etapa del proceso contable, Libros de contabilidad, sistemas administrativos, niveles operacionales, plan contable gubernamental, áreas contables, , Sistema integrado de administración financiera SIAF-SP contabilización de operaciones por áreas 4. Objetivo general Al término de la signatura el estudiante será capaz de: 4.1.4.1 Comprender la normatividad aplicable en la contabilidad de las instituciones del sector público y sus sistemas administrativos así como registrar operaciones haciendo uso del plan contable gubernamental 5. Objetivos específicos 4.1.4.1.1 Poseer una visión global del proceso de aprendizaje del curso, el Estado y la Contabilidad gubernamental 4.1.4.1.2 Analizar los sistemas administrativos financieros con la contabilidad gubernamental

4.1.4.1.3 Comprender el sistema de contabilidad gubernamental con el fin de desarrollar los procesos contables en el registro de las operaciones de las entidades del sector público 4.1.4.1.4 Registrar las operaciones que comúnmente realizan las entidades del sector publico en las áreas de presupuesto, abastecimiento, tesorería y complementarias haciendo uso del plan contable. 6. Contenidos específicos por unidades de aprendizaje UNIDAD DE APRENDIZAJE I UNIDAD El Estado y la Contabilidad Gubernamental 4.1.4.1.2 OBJETIVO ESPECÍFIC O 4.1.4.1.1 CONTENIDOS ESPECÍFICOS 1.1 Visión Global del Proceso de Aprendizaje El Estado su estructura y funciones 1.2 La contabilidad gubernamental Introducción, definición, importancia y diferencia entre la contabilidad del sector publico y privado 1.3 Sistemas administrativos: definición y clases , sistema administrativo de presupuesto: definición, base legal, organización, fases del proceso y formulación 1.4 Sistema administrativo de tesorería: Etapas del proceso de fondos, documentos y libros, Normas generales de tesorería y procedimiento de pago 1.5 Sistema administrativo de abastecimiento: Etapas del proceso de abastecimiento, documentos fuente, registro contable, Normas generales SA. Inventarios y subsistemas 2.1 Ley del Sistema Nacional de Contabilidad II UNIDAD Sistema de Contabilidad Gubernamental 4.1.4.1.3 2.2 El Sistema de Contabilidad Gubernamental: definición, niveles operacionales del sistema, y normas generales. 2.3 Principios de contabilidad gubernamental: definición y clases 2.4 Etapas del Proceso de la Contabilidad Gubernamental: documentos fuente, libros de contabilidad y formulación de información financiera y presupuestaria 3.1 Plan Contable estructura y dinámica Gubernamental:

III UNIDAD

Áreas contables y contabilización de operaciones 4.1.4.1.4

3.2 Áreas contables del sistema: definición y ejercicios de contabilización 3.3 Sistema Integrado de Administración Financiera: definición, elementos, objetivos, órganos rectores que participan, características 3.4 Caso Practico de contabilización

7. Orientaciones metodológicas El régimen del curso es en blended learning y utiliza la didáctica del aprendizaje significativo y colaborativo sistémico con una comprensión de la realidad integral mediada por el mundo con la guía de la doctrina social de la iglesia. La metodología se concreta a través de la propuesta de actividades problemáticas que conecten los contenidos con la realidad para preparar al alumno en el desarrollo de la inteligencia intuitiva de los contenidos. El desarrollo de los contenidos específicos se hará a través de actividades previstas por el profesor en la que los alumnos serán los protagonistas de sus aprendizajes, siendo el profesor el mediador educativo. Los métodos, procedimientos y técnicas utilizados en la signatura deberán ser activos y propiciar el ínter aprendizaje apoyándose en organizadores previos y contenidos multimediados. El desarrollo de la asignatura considerara actividades de investigación formativa y de responsabilidad social por ser ejes transversales. De conformidad a lo estipulado en los párrafos anteriores la asignatura se desarrollara en los siguientes escenarios educativos: Aula moderna, a distancia y virtual. Y para ejecutar las diferentes actividades y en los diversos escenarios se utilizara estrategias tales como: Aprendizaje cooperativo, ejercicios prácticos, investigación en Internet, trabajos individuales, foros, desarrollo de monografías y practicas dirigidas. 8. Medios y materiales educativos En el desarrollo de la asignatura y de acuerdo al escenario educativo se utilizaran los siguientes: Aula Moderna: Multimedia, pizarra, textos, guiatex, monografías, diapositivas, separatas, lecturas, tutorías, etc. Aula a distancia: Guiatex, tutorías, etc. Aula Virtual: Plataforma moodle, Skype, hipertextos, etc. 9. Evaluación La evaluación del curso será integral y holística, integrada a cada unidad de aprendizaje. La nota promedio de cada unidad de aprendizaje se obtiene como sigue: Actividades problemáticas de la naturaleza del curso 60% Actividades problemáticas de investigación formativa 10% Actividades problemáticas de responsabilidad social 10% Examen escrito 20% 10. Bibliografía

Castillo Ch Alvarado M.

Administración Publica 2009, impreso en Editora y distribuidora Real SRL Lima 2009 Contabilidad Gubernamental. Impreso Centro interamericano de Asesoria Técnica SRL. Lima 2009 Valdivia D. Presupuesto del Sector Publico año 2009 Editora y distribuidora Real SR Ltda.- Lima 2008 Álvarez I/ Silva P Formulación de Estados Financieros en el Sector Publico. Editor Marketing Consultores SA.- Lima 2009 DNCP Contaduría Pública de la Nación: Plan Contable Gubernamental 2009. Derecho Reservado DL 822. Lima -2009 Valdivia D: Contabilidad Gubernamental 2009. Editora Real - Lima, 2009 Vega G. Contabilidad Gubernamental II Ediciones ULADECH Chimbote- 2009

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