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UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO

VALDIZÁN HUÁNUCO
FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ESPECIALIDAD EDUCACIÓN FÍSICA

Planificación en la
Educación Física

Mg. Carlos Villanueva y
Chang

¿QUÉ ES PLANIFICAR? Organizar los contenidos a desarrollar con anterioridad en función a las habilidades que el estudiante debe lograr de acuerdo a los aprendizajes esperados y los recursos educativos que se poseen. .

CARACTERÍSTICAS GENERALES .

.

LA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA • PARTE INICIAL • PARTE PRINCIPAL • PARTE FINAL .

Calentamiento. Didáctico y metodológico: Pasar asistencia. clara orientación del objetivo. . (Motivar a los alumnos para la clase). Fisiológico: Preparar al organismo para la actividad principal.• PARTE INICIAL Psicológico: Crear un estado Psíquico favorable.

coraje.• PARTE PRINCIPAL Psicológico: Formación de cualidades volitivas. colectivismo. tenacidad. disciplina. perseverancia. . morales. honestidad. etc.

Ej. • Correcta dosificación de la carga. ¿Cuándo desarrollar la agilidad y la rapidez al inicio o final de esta parte? . Correcta ubicación de los ejercicios. medios y formas de organización. • El desarrollo de capacidades físicas y habilidades motrices.• PARTE PRINCIPAL Didáctico y metodológico: • Enseñanza y consolidación de conocimientos. • Empleo de métodos.

• PARTE PRINCIPAL Fisiológico: • Participación de los sistemas energéticos. . • Frecuencia cardiaca óptima en cada actividad. • Procesos nerviosos relacionados a la formación de estereotipos dinámicos y el hábito motor.

relajación muscular. .• PARTE FINAL Psicológico: Valoración educativa de la clase. ¿Les gustó la clase? ¿Se comportaron bien? Fisiológico: Disminución de las funciones orgánicas para la recuperación.

. (de relajación).  Evaluación de los contenidos aprendidos en la clase.  Ejercicios respiratorios. etc.• PARTE FINAL Didáctico y metodológico:  Análisis de los resultados alcanzados en la clase. de relajación. estiramientos. juegos cantados.

• Originalidad de las tareas. • El juego un medio motivador. • Estímulos y que todos sientan éxitos. • Dinámica de las actividades.¿Cómo motivar las clases? • El vestuario del profesor (Ropa deportiva) • Participar en las actividades. .

Evaluación en Educación Física (1) .

• Pruebas prácticas. . • Pruebas integradoras.Evaluación en Educación Física (2) • Pruebas escritas. • Pruebas basadas en competencias.

MUCHAS GRACIAS .