RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (CYCLE I) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan Ke Alokasi Waktu Berbicara

Standar Kompetensi Mengungkapkan makna dalam percakapan interpersonal dalam konteks kehidupan sehari-hari. transaksional dan : MAS Darussa’adah Cot Bada : Bahasa Inggris : IX (Sembilan) / II (Dua) : ….. : 4 x 40 menit

Kompetensi Dasar Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima dengan menggunakan ragam bahasa lisan sederhana dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: berkenalan, bertemu/berpisah, menyetujui ajakan/tawaran/undangan, menerima janji, dan membatalkan janji. Indikator • Menggunakan tindak tutur menyetujui dan menolak ajakan/tawaran/undangan. • Merespon tindak tutur menyetujui dan menolak ajakan/tawaran/undangan. I. • • • • Tujuan Pembelajaran Pada akhir pembelajaran siswa dapat: Menggunakan tindak tutur menyetujui dan menolak ajakan/tawaran/undangan. Mengungkapkan bahasa lisan dalam menyampaikan ajakan/tawaran/undangan. Merespon tindak tutur menyetujui dan menolak ajakan/tawaran/undangan. Membuat dan mempraktekkan percakapan tentang menyetujui dan menolak ajakan/tawaran/undangan.

II.

Materi Pembelajaran a. Dialog

Daya : What are you doing on Sunday, Lusi? Lusi : I’m not sure set. Perhaps I’ll go and see my grandparents. Why do you ask? Daya : Sari and I are having a few friends around for fruit salad party this Sunday. I wondered if you would like to join us. Lusi : I’d love to, thanks. Who else is going to be there? Daya : I don’t know yet. But you may ask your sister, Tina, to come along too. Lusi : I’m afraid she can’t because she will go camping with her friends this Sunday. But thanks, anyway. Daya : That’s OK. Well, I’ve got to go now. I’ll see you on Sunday. Bye…. Lusi : OK. Bye…. b. Kosa kata Example: III. IV. Doing Wondered Would - Love to - Come along - Camping

Metode Pembelajaran : Diskusi dan Tanya jawab Kegiatan Pembelajaran:

a. Kegiatan Pendahuluan - Tanya jawab berbagai hal tentang kondisi siswa - Memotivasi siswa dalam proses pembelajaran - Tanya jawab tentang berbagai hal yang berkaitan dengan topik yang akan dibahas b. Kegiatan Inti Mendengarkan dialog yang dibacakan guru. Mengulang percakapan yang dibacakan oleh guru. Membetulkan pronunciation, stress, and intonation katakata yang ada dalam dialog. Menemukan ungkapan-ungkapan ajakan/tawaran/undangan yang ada dalam dialog. Menggantikan kata-kata yang ada dalam ajakan/tawaran/undangan yang ada dalam dialog dengan kata-kata lain yang mempunyai arti sama. Menghafal dialong yang telah diberikan Mempraktekkan dialog yang telah dihafal di depan

kelas. c. Kegiatan penutup Menanyakan kesulitan siswa selama proses pembelajaran berlangsung Menyimpulkan materi pembelajaran Menugaskan siswa untuk membuat dialog tentang ajakan/tawaran/undangan sesuai dengan situasi yang diberikan oleh guru.

V. Alat dan Sumber Belajar a. Dialog tentang ungkapan-ungkapan menyetujui dan menolak ajakan/tawaran/undangan. b. English Textbook for Senior High School, Progress, 2006, Ganeca Exact, Bandung. Hal 21. Penyusun: 1. Drs. Zumakhsin 2. Yulia Mufarichah, S.Pd VI. Penilaian a. Teknik : Test Tulisan dan Lisan b. Bentuk : Membuat dan mempraktekkan percakapan

Mengetahui: Kepala Madrasah,

Cot Bada, 18 January 2010 Guru Bidang Study

(…………..….…….)

(Nurul Aini)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (CYCLE II) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan Ke Alokasi Waktu Mendengar Standar Kompetensi 2. Memahami makna dalam text lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk descriptive dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar. Kompetensi Dasar 2.2 Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat, lancer dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam text berbentuk descriptive dan recount. Indikator • Mengidentifikasikan kata-kata sukar yang terdapat dalam text monolog pendek sederhana • Mengucapkan kata-sukar sesuai dengan pengucapan penutur asli bahasa Inggris • Mengidentifikasikan pengucapan kata-kata yang diucapkan oleh penutur asli bahasa Inggris • Mengidentifikasi informasi/makna yang terdapat dalam text monolog pendek sederhana I. Tujuan Pembelajaran Pada akhir pembelajaran siswa dapat : b. Menemukan kata-kata sukar yang ada dalam text monolog pendek sederhana c. Mengucapkan kata dalam bahasa Inggris sesuai dengan pronunciation nya d. Memahami pengucapan kata-kata dalam bahasa Inggris dengan benar : SMP N 5 Bireuen : Bahasa Inggris : VIII (Delapan) / I (Satu) : ….. : 4 x 40 menit

e. Menemukan informasi yang terdapat dalam text monolog pendek sederhana

II. Materi Pembelajaran f. Text monolog pendek sederhana Manchester United Agree to Sell Ronaldo Spanish football giants Real Madrid are to buy world player of the year Cristiano Ronaldo for a record $130 million. This comes a few days after Madrid set the previous record of $92 million for Brazilian star Kaka. Real Madrid have been after Ronaldo for several years. Their interest in the Portuguese star has led to frosty relations between the Spanish team and Manchester United. Sir Alex Ferguson, Manchester’s manager, repeatedly warned Madrid that Ronaldo was not for sale. He once told reporters he wouldn’t even sell a virus to the Spanish team. United officials announced the transfer news by saying that Ronaldo “has again expressed his desire to leave” and that Real Madrid has permission to talk to him. g. Kosa kata Example: -

Agree Relations Officials

- World - Previous - Desire

III. Metode Pembelajaran : Three – phase technique IV. Kegiatan Pembelajaran: d. Kegiatan Pendahuluan - Tanya jawab berbagai hal tentang kondisi siswa - Siswa menjawab pertanyaan tentang kondisi pribadi e. Kegiatan Inti Tanya jawab tentang berbagai hal yang berkaitan dengan topik yang akan dibahas Mendengarkan text monolog pendek sederhana (Manchester United agree to sell Ronaldo) Menemukan kata-kata sukar dalam text Mengucapkan kata-kata tersebut sesuai dengan pengucapannya

f. Kegiatan penutup -

Menemukan informasi dalam text.

Menanyakan kesulitan siswa selama proses pembelajaran berlangsung - Menyimpulkan materi pembelajaran - Menugaskan siswa untuk menggunakan kata-kata yang telah dipelajari V. Alat dan Sumber Belajar a. Teks monolog pendek sederhana (Manchester United agree to sell Ronaldo) b. Audio CD c. Buku Paket Bahasa Inggris dan LKS VI. Penilaian c. Teknik : Tes Tulisan d. Bentuk : Multiple choice

Mengetahui: Kepala sekolah,

Bireuen, 16 Desember 2009 Guru Bidang Study

(…………..….…….)

(Akmal Hafiza)

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful

Master Your Semester with Scribd & The New York Times

Special offer: Get 4 months of Scribd and The New York Times for just $1.87 per week!

Master Your Semester with a Special Offer from Scribd & The New York Times