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ESCOLA SUPERIOR DE ENFERMAGEM DA MADEIRA

UNIVERSIDADE DA MADEIRA
CURSO DE LICENCIATURA EM ENFERMAGEM
FUNDAMENTOS DO CONHECIMENTO CIENTFICO EPISTEMOLOGIA E
METODOLOGIA CIENTFICA
1 ANO 1 SEMESTRE

Etapas do processo de
investigao

Trabalho elaborado por:


Hilda Macedo Rodrigues
Lus Carlos Sousa Barros Andrade

Susana Maria Teles Fernandes

Docente: Helena Jardim

Funchal, 04 de Novembro de 2010

ESCOLA SUPERIOR DE ENFERMAGEM DA MADEIRA


UNIVERSIDADE DA MADEIRA
CURSO DE LICENCIATURA EM ENFERMAGEM
FUNDAMENTOS DO CONHECIMENTO CIENTFICO EPISTEMOLOGIA E
METODOLOGIA CIENTFICA
1 ANO 1 SEMESTRE

Passos essncias de uma


investigao

Trabalho elaborado por:


Hilda Macedo Rodrigues (2081510)
Lus Carlos Sousa Barros Andrade (2081610)

Susana Maria Teles Fernandes (2079010)

Docente: Helena Jardim

Funchal, 04 de Novembro de 2010


2

PREMBULO

A investigao cientfica um processo que permite resolver problemas ligados ao


conhecimento dos fenmenos do mundo real no qual ns vivemos
FORTIN, 1999

LISTAS DE SIGLAS

EPU - Editora pedaggica e Universitria Ltda. So Paulo.

LISTAS DE ABREVIATURAS

Cit. - Citado;
Fig. - Figura;
Pag. -Pgina;
Pags. - Pginas.

NDICE

1.

INTRODUO ........................................................................................................ 6

2.

O que um processo de investigao cientifica: ................................................... 7

2.1.

FASE CONCEPTUAL ........................................................................................ 8

2.1.1.

Tema ou Domnio da investigao: ................................................................ 8

2.1.2.

Problema: ........................................................................................................ 8

2.1.3.

Reviso na literatura: ...................................................................................... 8

2.1.4.

Quadro de Referncia: .................................................................................... 9

2.1.5.

Questes de Investigao: ............................................................................... 9

2.1.6.

Objectivos: ...................................................................................................... 9

2.1.7.

Hipteses:...................................................................................................... 10

3.

4.

FASE METOLGICA: ..................................................................................... 10

3.1.

Populao: ........................................................................................................ 10

3.2.

Amostra: ........................................................................................................... 10

3.3.

Tcnica de colheita de dados: ........................................................................... 11

3.4.

A Fidelidade e Validade dos instrumentos de medida: .................................... 12

3.4.1.

Fidelidade: ................................................................................................. 12

3.4.2.

Validade: ................................................................................................... 12

FASE EMPRICA.................................................................................................. 12
4.1.

Colheita de dados: ............................................................................................ 13

4.2.

Anlise dos Dados: ........................................................................................... 13

4.4.

Comunicao dos Resultados: .......................................................................... 14

5.

CONCLUSO:....................................................................................................... 15

6.

REFERNCIAS ..................................................................................................... 17

1. INTRODUO

No mbito da unidade curricular de Fundamentos do Conhecimento Cientfico, do


mdulo epistemologia leccionada na Escola Superior de Sade de Enfermagem da
Madeira ao 1 ano de Licenciatura em Enfermagem, pela professora Helena Jardim foi
proposta a realizao de um trabalho de grupo relativo a, Etapas do Processo de
Investigao.
Neste sentido, o presente trabalho tem como objectivos especficos a identificao de
cada um dos elementos das trs fases do processo de investigao (fase conceptual, fase
metodolgica e fase emprica).
Segundo FORTIN a etapa inicial do processo da investigao consiste em
encontrar um domnio de investigao que interesse ou preocupe o investigador e se
revista de importncia para a disciplina. 1
O presente trabalho est dividido em quatro partes, sendo que a primeira uma breve
descrio do que se entende por investigao cientfica e a sua importncia para a
enfermagem, e as outras trs partes correspondem a cada uma das fases do processo de
investigao no qual ser abordado as vrias etapas de cada fase.

FORTIN, Marie-Fabienne O Processo de investigao: da concepo realizao. Lusocincia,


1999, pag. 39, cota 611.08 FOR Pro.

2. O que um processo de investigao cientifica:

Desde o sempre, o Homem tem procurado o conhecimento cientfico para poder


sobreviver e poder evoluir, para isso recorre a investigao cientfica.
A investigao cientfica em primeiro lugar um processo, um processo sistemtico
que permite examinar fenmenos cm vista a obter respostas para questes precisas que
merecem uma investigao. Este processo comporta certas caractersticas inegveis,
entre outras: ele sistemtico e rigoroso e leva aquisio de novos conhecimentos.2
Em enfermagem a investigao tem um papel muito importante, pois esta ajuda a
estabelecer uma base cientfica para guiar os enfermeiros na prtica dos cuidados.
Portanto, todos os enfermeiros, independentemente da sua formao, devem ter a
capacidade de desenvolver projectos de investigao, contribuindo assim para o
desenvolvimento dos conhecimentos em enfermagem.

Fig.1 http://3.bp.blogspot.com/_HqjPVvZ1cRI/SMyD3jRSJJI/AAAAAAAACMI/pATqxkGkbAk/s1600h/metodo-cientifico-pci.gif

FORTIN, Marie-Fabienne O Processo de investigao: da concepo realizao. Lusocincia,


1999, pag. 17,cota 611.08 FOR Pro.

O processo de investigao efectua-se de forma ordenada atravs de trs fases:


Fase Conceptual, Fase Metodolgica e Fase Emprica:

2.1.

FASE CONCEPTUAL

Esta a fase crucial num processo de investigao j que nesta etapa onde
decidimos qual a natureza do problema que iremos explorar sendo que est dividida
em vrias etapas:
2.1.1. Tema ou Domnio da investigao:
Antes de o indivduo iniciar a sua investigao, ter de comear por escolher ou
delimitar um campo que lhe de interesse, assim possvel formular o problema da
investigao.
2.1.2. Problema:
Nesta etapa a situao ou fenmeno em estudo analisado e estudado sendo que
depois modificado ou resolvido.
Segundo GAUTHIER (1992) cit. por FORTIN (1999), a formulao do problema
deve demonstrar, com a ajuda de uma argumentao cerrada, que a explorao
emprica da questo pertinente e que esta susceptvel de contribuir para o avano
dos conhecimentos.3
Isto significa que o investigador na formulao do problema, dever demonstrar e
argumentar que o tema em estudo pertinente e que pode ser resolvida, de forma a ter
sucesso na investigao.
2.1.3. Reviso na literatura:
O investigador antes de abordar determinadas questes deve de verificar os estudos
que foram previamente efectuados para assim enriquecer a justificao do problema.
importante que numa investigao cientfica se efectue a reviso da literatura pois para
alm de ser definido o problema pormenorizadamente, baseado em revistas de
3

FORTIN, Marie-Fabienne O Processo de investigao: da concepo realizao. Lusocincia,


1999, pag. 62, cota 611.08 FOR Pro.

investigao, conferncias, informao organizada por autores, fundamentado pela


populao e amostra estudada, questes de investigao ou objectivos, problemas ticos
que foram identificados o investigador enriquece o seu contedo em termos de
conceitos.
2.1.4. Quadro de Referncia:
J que uma investigao depende sempre de uma ideia pr-existente necessrio
estabelecer quais os pontos onde as duas ideais se relacionam. O quadro de referncia
transmite pensamentos e as noes abstractas que servem para ligar pensamento
abstracto e a experincia sensorial.
O quadro de referncia Representa a ordenao dos conceitos e subconceitos
determinados no momento da formulao do problema para suportar teoricamente a
anlise posterior do objecto de estudo 4 (MACE, 1988 cit. por FORTIN, 1999).
2.1.5. Questes de Investigao:
So enunciados interrogativos, precisos e escritos no presente. Nestas questes esto
normalmente presentes conceitos-chave como o caso de uma ou duas variveis,
populao alvo estudada ou investigao emprica.
2.1.6. Objectivos:
O objectivo de um estudo () um enunciado declarativo que precisa () as
variveis-chave, a populao alvo e o contexto do estudo 5
Os objectivos so as razes e o porqu de uma investigao. nos objectivos onde se
colocam os vrios tpicos que se pretende abordar na realizao da investigao. Dado
que esto directamente relacionados com as questes de investigao.
2.1.7. Variveis em estudo:

FORTIN, Marie-Fabienne O Processo de investigao: da concepo realizao. Lusocincia,


1999, pag. 93, cota 611.08 FOR Pro.
5

FORTIN, Marie-Fabienne O Processo de investigao: da concepo realizao. Lusocincia,


1999, pag. 100,cota 611.08 FOR Pro.

As variveis so qualidades que podem ser observadas, descritas, medidas e


experimentadas de acordo com a natureza e ordem do estudo. As mesmas so
classificadas conforme forem usadas nas pesquisas, podem ser variveis dependentes,
independentes, externas ou estranhas, de atributos entre outras.
2.1.8. Hipteses:
Uma hiptese um enunciado formal das relaes previstas entre duas ou mais
variveis. uma predio baseada na teoria ou numa poro desta (proposio. 6
Nesta fase h uma juno do problema e do objectivo que j inicialmente se
esperava. Esta juno poder se confirmada ou infirmada.
Nem todas as investigaes possuem esta etapa uma vez que podem ser estudos do
tipo exploratrio-descritivo e que no pretende propor hipteses pois no existem
experimentaes.
3. FASE METOLGICA:
Nesta fase o investigador determina os mtodos que utilizara para obter as
respostas s questes de investigao colocadas ou s hipteses formuladas.7
3.1.

Populao:

Diz respeito a todos aqueles com caractersticas semelhantes nos quais a


investigao assenta.
3.2.

Amostra:

O investigador tem que ter a preocupao em escolher o mtodo de amostragem que


seja apropriado ao estudo e ao tamanho da amostra. O nmero de sujeitos a eleger para
estimar as caractersticas de uma populao a partir de uma amostra ir depender de
vrios factores (FORTIN, 1999).

FORTIN, Marie-Fabienne O Processo de investigao: da concepo realizao. Lusocincia,


1999, pag. 102, cota 611.08 FOR Pro.
7

FORTIN, Marie-Fabienne O Processo de investigao: da concepo realizao. Lusocincia,


1999, pag. 40, cota 611.08 FOR Pro.

10

Os mtodos e tcnicas de colheita de dados remetem para que o investigador escolha


qual o instrumento mais adequado para o seu estudo, pelo que deve ter em conta o nvel
da questo de investigao (FORTIN, 1999).

3.3.

Tcnica de colheita de dados:


Observao:
- Simples: O observador faz uma observao espontnea;
- Participante: O observador participante e tem conhecimentos da vida
do grupo, fazendo uma observao qualitativa;

- Sistemtica: O observador conhece as caractersticas de uma


determinada populao, toma notas e elabora inquritos e questionrios.

Entrevista:
Tcnica em que o investigador formula perguntas ao investigado, com o

objectivo de obter os dados que interessam investigao.


Pode ser estruturada, semi-estruturada (ou por pautas) e no estruturada.

Questionrio:
Tcnica de investigao com menos de 30 questes (podem ser
abertas mas de resposta curta) apresentadas por escrito s pessoas. Tem
por objectivo o conhecimento de opinies, crenas e situaes
vivenciadas.

Escalas de medida:
- Transformam uma determinada caracterstica qualitativa numa
caracterstica quantitativa, para que se possa aplicar estatstica.

11

3.4.

A Fidelidade e Validade dos instrumentos de medida:

3.4.1. Fidelidade:
a constncia dos resultados obtidos entre as diferentes colheitas de dados.
Pode ser qualificada atravs de:

Solidez;

Consistncia interna;

Equivalncia.

3.4.2. Validade:
o rigor que um conceito explorado e medido.
Pode ser deduzido atravs dos:

Contedos;

E Critrios.

Se h motivo para duvidar da aceitabilidade da soluo proposta, ser feito um


ensaio preliminar, num teste prvio em pequena escala. Esse mesmo teste prvio deve
ser planejado metodologicamente. Se os resultados do teste prvio no favorecerem a
soluo proposta, os dados obtidos nesse ensaio vo realimentar um novo plano,
fazendo com que um novo circuito se abra no caminho da pesquisa. 8

4. FASE EMPRICA
Segundo FORTIN (1999), O plano de investigao () inclui a colheita de dados
no terreno () organizao e do tratamento de dados. Em seguida, passa-se
interpretao, depois comunicao dos resultados.9

Ackoff, Russell I. - Panejamento de Pesquisa Social. E.P.U. 1995, pag.13, Cota: 611.08 ACK

Pl.
9

FORTIN, Marie-Fabienne O Processo de investigao: da concepo realizao. Lusocincia,


1999, pag. 41, cota 611.08 FOR Pro.

12

4.1.

Colheita de dados:

Num estudo, a colheita de dados faz-se de acordo com o que foi planeado na fase
metodolgica e respeitando os princpios ticos, sendo necessrio obter a autorizao
para realizar o estudo num determinado estabelecimento em causa e a avaliao dos
problemas que podero surgir.
O investigador regista todas as alteraes e dificuldades no momento da recolha de
dados e justificar a razo das mesmas e estar pronto para agir segundo o plano
estabelecido, uma vez que durante a fase metodolgica pde reflectir sobre as
actividades subjacentes a uma colheita de dados no terreno.
O processo de colheita de dados consiste em colher de forma sistemtica a
informao desejada junto dos participantes, com a ajuda dos instrumentos de medida
escolhidos para este fim10.
4.2.

Anlise dos Dados:

Para se poder interpretar os resultados presentes num artigo de investigao


importante ter uma ideia precisa do tipo de testes estatsticos que correspondem aos
tipos de investigao. Depois dos dados analisados segue-se a apresentao e
interpretao luz das questes de investigao ou das hipteses anteriormente
formuladas. (Fortin,1999)
Apresentar os resultados consiste em acompanhar o texto narrativo de quadros e
figuras que ilustram os principais resultados obtidos com as diferentes anlises
utilizadas.11
4.3.

Interpretao dos Resultados:

Deve-se considerar todos os aspectos da investigao, (como o problema em estudo),


o objectivo da investigao e as decises tomadas aquando do estabelecimento da fase
10

FORTIN, Marie-Fabienne O Processo de investigao: da concepo realizao. Lusocincia,


1999, pag. 261, Cota 611.08 FOR Pro.
11

FORTIN, Marie-Fabienne O Processo de investigao: da concepo realizao. Lusocincia,


1999, pag. 329, cota 611.08 FOR Pro.

13

emprica. Requer o uso do pensamento crtico do investigador, sendo por isso uma etapa
difcil. (FORTIN,1999)
importante determinar se os resultados que provm da verificao de hipteses
so significativos ou no significativos. Contudo, para l da sua significao
estatstica, os resultados devem ser avaliados pela sua importncia ou pela sua
contribuio para uma determinada disciplina12.

4.4.

Comunicao dos Resultados:

A comunicao dos resultados estabelece ligaes entre etapas do processo da


pesquisa, pe em relevo o sentido dado aos resultados, explica as ligaes entre os
resultados obtidos e estudos anteriores no mesmo domnio, vai desde a interpretao at
concluso dos resultados obtidos e a interpretao so sustentadas por uma discusso.
Para comunicar os resultados necessrio elaborar um relatrio de investigao.
Os relatrios de investigao so obras que do conta dos principais componentes
de uma investigao, tais como o problema, os objectivos, o quadro de referncia, os
mtodos e os resultados de investigao. Eles dirigem-se a diferentes audincias e
servem diversos fins13.

12

FORTIN, Marie-Fabienne O Processo de investigao: da concepo realizao. Lusocincia,


1999, pag. 335, cota 611.08 FOR Pro.
13

FORTIN, Marie-Fabienne O Processo de investigao: da concepo realizao. Lusocincia,


1999, pag. 340, cota 611.08 FOR Pro.

14

5. CONCLUSO:

Aps a concluso do trabalho e das pesquisas adjacentes passou-se a conhecer os


vrios passos essncias de uma investigao cientfica.
Uma investigao Cientifica envolve trs grandes fases.
A Fase conceptual a fase onde se estabelece as bases para o comeo do estudo, ou
seja, formula-se um problema, estabelecendo objectivos e metas.
Segundo Russell Ackoff Torna-se claro que, quanto mais importante a soluo de
um problema, mais cuidadosamente deve ele ser enunciado. Quanto mais
cuidadosamente ele enunciado, mais certeza tem de alcanar uma soluo
satisfatria.14
Concluiu-se que a fase metodolgica importante para garantir a fiabilidade e a
qualidade dos resultados de investigao.
E na fase Emprica que se faz uma reflexo sobre o assunto que foi tratado, onde
comunicado e analisado se os objectivos a que nos propusemos foram cumpridos.
O trabalho permitiu tambm entender de forma mais detalhada o Processo de
Investigao e como este utilizado no dia-a-dia pelos investigadores. Conseguiu-se
reconhecer que um estudo cientfico no se mede apenas pelo seu contedo e pelos seus
resultados, como tambm pelo modo como estes foram alcanados e o processo que foi
utilizado para chegar a eles.
A realizao de um projecto de investigao importante no s para enfermagem
como tambm para as outras reas profissionais existentes pois no desenvolvimento das
investigaes estaro a contribuir para um progresso na rea das diferentes profisses. O
facto de existirem vrias etapas num processo de investigao facilita a investigao e
possibilita a organizao da respectiva investigao aquando divulgada/consultada.
medida que se elaborou o respectivo trabalho, deparou-se com algumas
dificuldades e dvidas que no se estava espera mas que foram ultrapassadas sendo

14

Ackoff, Russell I. - Panejamento de Pesquisa Social. E.P.U. 1995, pag.19, Cota: 611.08

ACK Pl.

15

esta uma situao que nos tornou mais experientes em relao elaborao de trabalhos
deste gnero.
A realizao deste trabalho mostrou-se de extrema importncia para o grupo na
medida em que nos proporcionou crescimento a nvel pessoal e acadmico.

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6. REFERNCIAS

Bibliografia Bibliogrfica:

FORTIN, Marie-Fabienne O Processo de investigao: da concepo


realizao. Lusocincia, 1999, cota 611.08 FOR Pro;

Ackoff, Russell I. - Panejamento de Pesquisa Social. E.P.U. 1995, Cota: 611.08


ACK Pl;

FORTIN, Marie-Fabienne, O contributo da investigao no desenvolvimento dos


conhecimentos em cincias da enfermagem. Queiros, Paulo Joaquim Pina, Revista
Investigao em Enfermagem, Coimbra, Fevereiro 2000, N 1 pags. 61-68, Cota:
ANL PP 616-083 Rev .

Bibliografia Electrnica:
http://www.read.ea.ufrgs.br/edicoes/pdf/artigo_220.pdf
Consultado em 31 de Outubro s 10:40
http://www.molwick.com/pt/metodos-cientificos/530-analise-sistemascomplexos.html
Consultado em 31 de Outubro s 16:41

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