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COLEGIO SHIRAYURI
DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIN
PROFESORA: Alicia Cordero Correa

Nota

GUA COMPRENSIN DE LECTURA QUINTO BSICO

Nombre: ____________________________________________________________
Curso: _________Fecha: __________________ Puntaje Obtenido: ____________
INSTRUCCIONES: Lea la gua y luego responda las preguntas propuestas. No se olvide
de entregarla para su evaluacin y correccin.
Lea el siguiente texto y luego responde las preguntas. 3 puntos cada una.
Chile es un pas ssmico. La mayora de los temblores no los
alcanzamos a percibir, pero de todos modos existen algunas
medidas de seguridad en caso de que el sismo sea de mediana
a mayor intensidad.
Se recomienda inspeccionar con frecuencia la estructura de la
casa o edificio y hacer las reparaciones que sean necesarias.
Para evitar accidentes es imprescindible revisar la estabilidad de
los muebles altos y la fijacin de adornos o colgantes.
Es importante que se converse acerca de los lugares de mayor
seguridad al interior y exterior de la casa, del lugar de trabajo y del colegio. Como algn
cable o caera se puede daar en caso de sismo, todos deben conocer la ubicacin y las
formas de cierre de las llaves de paso general de gas y agua y del interruptor del medidor
de energa elctrica.
Las autoridades tambin sugieren mantener un listado actualizado con los telfonos de
emergencia, un botiqun de primeros auxilios, una radio a pila, linternas y pilas frescas.
No se aconseja permanecer junto a las ventanas ni con las puertas cerradas, pero s
refugiarse debajo de los marcos de las puertas y de muebles slidos.
Es posible que se produzcan algunas fugas de gas, por eso hay que evitar prender
fsforos, encendedores y velas.
Si la estructura donde uno se encuentra no es firme, se debe evacuar el lugar con
direccin hacia zonas que los mayores sealen como seguras. Los ascensores son
peligrosos en caso de emergencia, por lo tanto, es preferible usar las escaleras. Ya en el
exterior, se debe permanecer lejos de las cornisas, cables elctricos y letreros colgantes,
as como de puentes y vas elevadas.
Fuente: Oficina Nacional de Emergencia (ONEMI). Plan de Seguridad en el Hogar,
Santiago, Ministerio del Interior, Gobierno de Chile.

1) Si te fijaste, a este texto le falta un ttulo. Despus de haberlo ledo, piensa en

uno que te parezca apropiado y escrbelo en el espacio asignado.
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2) Cul es la intencin de este texto? Marca la alternativa correcta y explica por
qu la seleccionaste
a) Contarnos una historia sobre temblores.
b)

Explicarnos qu es un temblor.

c)

Ensearnos a enfrentar un temblor.

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3) la directora del colegio te ha pedido que escribas nuevamente este texto
empleando una forma ms clara para leerlo en caso de emergencia. En qu tipo
de texto lo podras transformar? Explica.
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4) Qu significa en este texto la palabra evacuar? Busca en el diccionario su
acepcin y, luego, explica con tus propias palabras su significado.
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5) En caso de sismo, se recomienda buscar zonas seguras para evitar accidentes.
Qu sinnimo podra reemplazar al adjetivo seguras? Explica tu respuesta.
a) Protegidas.
b) Vigiladas.
c) Despejadas.
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6) Qu derecho debieras hacer valer en una emergencia como esta? Escrbelo en
el espacio asignado.
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7) Para qu tipo de sismo se aplican las medidas de seguridad?
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8) Cmo reaccionas t frente a un sismo? Qu haces para tranquilizar a tus
familiares? Fundamenta tu respuesta.
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9) Resume el contenido del texto ledo. Luego comenta su contenido, te parece
interesante S/No por qu.
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10) Crea un afiche para promocionar las normas de seguridad en caso de sismo.
(5 puntos)