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校園性侵犯的生存:
概述
概述學生的法律權利
本指南概述為遭受性侵犯的學生提供可能
提供可能得到的選項。這些性侵犯可能來自
這些性侵犯可能來自校園內外的學生,
外校來訪的學生,或者學校的僱員
僱員包括教員。
當地的強暴危機中心可能幫助你找到
你找到一位免費的維護人。維護人可以在各個階段幫助你
可以在各個階段幫助你,包括尋找
律師幫助你向學校申訴,要求學校
學校延長學習的最後期限或尋求法庭的保護令。

如果你需要幫助來尋找當地資源以便
當地資源以便保護你的安全,請聯繫法律動量熱線(212)
(212) 925-6635,
925
分機
650 或 peo@legalmomentum.org。
概述
哪些法律保護我在校園裡的安全權利
權利?
• 聯邦《教育法第9修正案》保護你
保護你平等教育的權利。它說任何獲得聯邦資助的
聯邦資助的公立或私立教
育機構,從學前班到研究所
從學前班到研究所,都不許對學生性別歧視(例如從聯邦學校午餐
例如從聯邦學校午餐計劃到大學財務
補助計劃)。這項法案幾乎涵蓋所有學校
這項法案幾乎涵蓋所有學校。
《第9修正案》要求學校對性暴力的申訴
要求學校對性暴力的申訴,包括騷擾,攻擊和強暴,必須
必須做出適當回應。
學校未能作出適當反應和保護學生
保護學生就是性別歧視。無論性暴力的受害者
受害者是女性,男性,還
是變性人或同性戀者,都受
受到第9修正案保護。

你不僅有權在學校系統,而且
而且在正規的刑事司法系統提出犯罪指控。

取決於你當地的法律,你也許能
你也許能在民事法庭尋求保護令。參見下面的討論
見下面的討論。

如果某件事發生了,但我不能確定它是否是
確定它是否是“性暴力”怎麼辦?
如果由於無意識,或者你不能確定
確定如何解釋發生的事情—是剛剛發生的還是若干年以前發生的
若干年以前發生的,
從而無法確定在你身上發生了什麼事情
發生了什麼事情,你可以撥打電話給全國性侵害犯罪熱線
性侵害犯罪熱線(National Sexual
Assault Hotline)800-656-HOPE 。
。這是一條保密的24小時熱線電話,它將連接你
連接你到當地強暴危機中
心。你也可以在線求助 https://hotline.rainn.org/online/ 。

第9修正案賦予學生的權利
根據第9修正案,什麼是性暴力?
“性暴力”是指任何違反你的意願,或在你沒有能力給予同意(例如在你醉酒,殘障或者處於藥
物影響下)狀況下的性接觸或性活動。
第9修正案如何處理性暴力?
如果你遭遇任何與學校有關聯的性暴力 – 來自其他學生,老師或教授,職員,校外來訪者,你都可
以通知你的學校;第9修正案要求學校必須幫助你。依據第9修正案,像性侵犯這樣單一的嚴重事件
就足以引發學校保護你的責任。
我怎麼才能了解我學校處理性暴力的資源?
依據第9修正案,學校必須具備幾種處理性暴力的方法,包括:
• 任命並公佈如何聯絡學校具體的負責人,即“第9修正案協調人”,在你是性暴力受害者
或僅僅想了解學校的第9修正案的政策時可以與其聯繫;
• 書面公佈學校的無性歧視政策;和
• 書面公佈在需要通知學校關於歧視或性暴力的時候,你應該使用的程序。
要了解有關這些資源,請聯繫學校行政當局,查看學生手冊,或查看學校的網站。
如果我是和學校有關聯的性暴力事件的受害人,我有哪些法律選擇?
你有幾個法律選擇:
• 你可以打電話向當地警方報案,要求他們調查和並逮捕罪犯。注意,如果你們有“校警”,
他們可能不一定就是你們的“當地警察”。在你會見警方時,請考慮要有維護人陪伴你(朋
友,神職人員,或者打電話給全國性侵害犯罪熱線 800-656-HOPE 要求推薦)。
• 當地警方可能不需要你決定是否要求逮捕罪犯就會接受一項犯罪的機密舉報– 請打電話詢
問。
• 取決於你與施暴者的關係的程度和性質,你還可以從當地家事法庭或民事法庭尋求民事保護
令。這點我們下面討論。
• 你可以報告校長,院長,或者第9修正案協調人,有人對你進行了性攻擊,要求學校調查
並保護你。
• 你可以隨時去醫院(不是你們學生健康服務站)要求它採集性暴力的證據,而無需決定於
哪些取證(如果有的話)會被採用。
刑事調查已經進行,我還可以向學校投訴嗎?
可以。即使警方也在調查,甚至即使警方已經拒絕調查或者起訴,學校仍然有責任調查涉及自
己學生的性暴力報告。
如果我不想投訴怎麼辦?如果我想保密身份怎麼辦?
請注意,不管你是否正式投訴,第9修正案要求學校在收到任何涉及本校學生的性暴力風險和跡象
的信息,都必須調查。如果你要求,第9修正案會要求學校在調查期間保密你的身份。但這會限制

校園性侵的生存: 概述學生的法律權利
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調查的有效性。例如,如果第9修正案協調人調查證人,但卻不能詢問會透露你身份的問題,那證
人的回答就會是模糊的和/或偏離主題。
在學校調查時,我能受到保護,免遭施暴者侵害嗎?
能。依據第9修正案,你有權要求學校採取步驟在任何地點保護你,包括在調查完成以前。你應該
積極主動。你要清楚需要什麼保護才能感到安全。你可以要求以下臨時措施:
• 命令在調查進行時,該行為人不得和你有任何接觸;
• 提供護送,以確保你能安全地往返於課堂和活動場所;
• 確保你和施暴人不在同班上課;和/或
• 把該行為人轉移到不同的宿舍樓或者不同的學校。
除非你要求,學校不應該通過轉移你的班級或宿舍,而不是施暴人的(班級或宿舍),
來限制施暴人接觸你。
我可以從學校要求別的幫助嗎?
可以。如果你需要,學校應該提供其它便利。包括心理諮詢,醫療服務,課業輔導和額外的時間,
以滿足學業要求。
學校能用多長時間解決我的投訴?
第9修正案要求學校及時和公正地解決性暴力投訴。在一般情況下,學校應該在你投訴的60天內作
出決定並宣布補救措施。
如果學校結論我的攻擊者要負責,會怎樣處理?
那取決於學校對實施性暴力的犯罪團伙成員的懲處。別的不說,對你施暴的人會被禁止接觸你,
被從你所上的所有課堂中剔除,禁止在校內居住,被停學或者乾脆被開除。
如果我認為學校沒能正確調查或決定我的案件,我能做什麼?
如果問題是最近180天發生的,你可以向教育局民權辦公室(OCR)做行政投訴,電話 (800) 4213481, 電郵 ocr@ed.gov 或線上投訴 http://www2.ed.gov/about/offices/list/ocr/complaintintro.html。
要知道, OCR投訴過程可能需要很長時間。如果你需要馬上得到幫助,聯繫當地的強暴危機中
心,私人律師,或者法律動量熱線(212) 925-6635分機 650 或者 peo@legalmomentum.org 。
無接觸令
為了不許你的攻擊者接近你,你可以從學校或者當地法院得到幾種類型的無接觸令。它們的不
同取決於你在哪裡居住。出於這個原因,本指南只是一般性的,並不提供詳細信息。
學校頒布的命令
有時在性暴力投訴調查期間,學校當局會頒布“互不接觸命令”,要求當事學生相互不能接觸。
這種命令沒有法律約束力。學生在校內違反命令會惹上麻煩。但他們不會面對如罰款或坐牢等任
何法律懲處。

校園性侵的生存: 概述學生的法律權利
3

學校當局有時會未經警告受害人而改變而或取消無接觸令,這或是因為他們結論被指控的學生沒有
責任,或者是其它原因。因此即使學校已經下令攻擊你的人不得接近你,你仍可考慮向法院要求法
律性命令。
民事法庭頒發的命令
取決於你當地的法律,你可以尋求法院頒布命令禁止你的攻擊者接近你。
有些州要求受害者和攻擊者要有某種關係,而有些州不要求。
在一般情況下,民事保護令會要求一方遠離並且不許接觸投訴方。原告申請民事保護令後,如果被
告違反命令,被告就會被控罪。很多時候,原告不需要為了取得民事保護令而對被告提出犯罪指
控,但在有些案例中這樣做會有幫助。
你可以親自到法庭取得保護令,或者你可以要求當地維權組織,例如強暴危機中心幫助你取得。取
得保護令的步驟包括,去法庭,填寫表格,向法官或裁判官講述你這一方的故事。這個過程的第一
步可能會要一整天的時間,但從那以後進展會很快。
在某個時點,被告會得到機會在法庭陳述另一方的說辭。這就是為什麼你應該考慮尋求維護人或律
師幫助你導航這項法律過程的原因。但是如果你不能得到這種幫助,你不應該氣餒。很多人自己走
過了這個程序並取得了成功。
在你申請保護令時,不要擔心使用法律術語。你可以用自己的語言說話。這兒有些你很可能會見到
的術語,先幫助你了解一下。這些保護令也許叫“限制令”,“保護令”,或者“保護之令”。申
請保護令的人通常稱為“原告”或者“聲請人”,你想要迴避的人叫“被告”或者“被告人”。民
事法庭可能有不同名稱,像家事法庭,地區法庭,或者郡法庭。
當地的強暴危機中心或者法律援助組織可能幫助你找到免費的維護人來取得這類命令。如果你需要
幫助在當地尋找這種資源,聯繫法律動量熱線(212) 925-6635, ext. 650 或 peo@legalmomentum.org.
刑事保護令
各州也可以提供刑事保護令,或“無接觸令”。這類禁令一般是倖存人已經提出犯罪起訴,由政府
掌管這類案件的司法部門提出。保護令可以由當地地檢處或起訴官發布,兩者都適用。

本指南僅提供一般信息。不應該被用作替代律師的服務。它不構成法律的服務或代表。如果你需
要 幫 助 尋 找 當 地 的 法 律 資 源 , 請 聯 絡 法 律 動 量 熱 線 電 話 (212) 925-6635, 分 機 650 或
peo@legalmomentum.org.
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校園性侵的生存: 概述學生的法律權利
Translated by Asian/American Center of Queens College
(No alterations on this document are permitted.)

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