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CUADRO COMPARATIVO
DIVERGENTE
CONVERGENTE
ASIMILADOR
ACOMODADOR
DEFINICION Y
METODOLOGIA
COMO PERCIBO
Se puede deducir
como un
pensamiento
creativo con
imaginacin con
lgica racional.
-Realizando
actividades cortas.
-
Son deductivos
se centran en
encontrar una
sola respuesta
correcta.
Desarrolla
capacidades
creativa en
solucin de
problemas por
medio de
estrategias
medios
didcticos
Se basa en las
experiencias son
adaptables
aprende por
ensayo y les
gusta compartir
con los dems.
-Son muy
reflexivos y se
interesan por el
uso prctico.
-Son muy
percibidos le gusta
hacer trabajos
prcticos.
COMO
PROCESO
Con
dedicacin
para poder
desarrollar
mis
habilidades.
COMO
APRENDO
MEJOR
-Me gusta
trabajar en
grupo
-Observa y
pueden
analizar una
situacin
-Les gusta
preguntar
con ideas y
conceptos.
-Cuando
tengo la
posibilidad
de poner en
prctica lo
aprendido.
QUE ME
CUESTA
APRENDER
-Cuando soy
el centro de
atencin.
-Cuando
tienen que
actuar.
-Cuando lo
que hago no
est
relacionado
con la
realidad.
ASPECTOS
QUE VOY A
APLICAR
Desarrollar
mis
pensamientos
de forma
creativa.
Encontrar
otros medios
de respuesta
ya sea visual
o auditivo.
Ejercer ms
mis
habilidades
en cualquier
solucin de
problemas.
Hacer las
cosas con
voluntad
para
compartir mis
habilidades
con los
dems.
RESULTADOS
E aprendido de mis
conceptos que
ejercido con cada
estilo de aprendizaje
para as poder
desarrollar cada
pensamiento.