I.E. N 82538/A1-P-EPSM.

"MANUEL MARA LVAREZ"

CASCAS

REGLAMENTO
INTERNO
2016 - 2017
INDICE

TTULO I
GENERALIDADES
CAPTULO 1
DEL REGLAMENTO.
Artculo 01.-El Presente Reglamento Interno establece la lnea axiolgica de la Institucin
Educativa N82538/A1-EPSM. Manuel Mara lvarez de la ciudad de Cascas,
la duracin, contenido, metodologa y sistema pedaggico del Plan Curricular;
los sistemas de evaluacin y control de los estudiantes; la direccin,
organizacin, administracin y funciones de la I.E.; los regmenes econmicos,
disciplinarios, las relaciones con los padres de familia y otras instituciones.
Artculo 02.- La Institucin Educativa N82538/A1-EPSM. Manuel Mara lvarez es una I.E.
a nivel: Primaria y Secundaria, ofrece una educacin de acuerdo con los fines y
objetivos de la educacin nacional establecidos en la Constitucin Poltica del
Estado, la Ley General de Educacin N 28044 y el PEN.

CAPTULO 2
DE LOS ANTECEDENTES DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA.
Artculo 03.- El funcionamiento de la Institucin Educativa N82538/A1-EPSM. Manuel Mara
lvarez es una I.E y su ampliacin cuenta con autorizaciones emanadas de las
autoridades educativas competentes, las mismas que constan de las siguientes:
1. Fue creado oficialmente el 03 de enero de 1887 segn consta en la R.D. USE
ACH N 0015 del 07 de febrero de 1997.
2. Al instalarse la I.E. se inici con el Nivel Primaria con la denominacin de
Escuela Elemental 1006 y por R.M. N 3468 del 21 de septiembre de 1914, fue
transformada en Escuela de 2do Grado N 103 del 07 de diciembre de 1942 se
designa a la entonces escuela de 2do Grado varones N 103, con el nombre de
su ilustre maestro Don Manuel Mara lvarez segn R.S. N 2864.
3. En el ao de 1975 se dict la Ley de Reforma Educativa N 19326, la que dio
lugar a una nueva nomenclatura estructural por la cual la escuela 103 tomo el
nombre de Centro Educativo N 82538/E.2do V.P.V.
4. El 01 de abril de 1991 se da la ampliacin de los servicios educativos de
educacin primaria de menores a educacin secundaria de menores adoptando
la siguiente nomenclatura de Colegio Manuel Mara lvarez N 82538 EPSM /A1-P. aprobndose con R.D.USE-ACH N 0116 de fecha 13 junio del
1991.

Artculo 04.-El Reglamento Interno se sustenta en las siguientes bases legales:

4.1. Constitucin Poltica del Per
4.2. Ley General de Educacin N 28044.
4.3. R.M.N0440-2008-E.D. Diseo Curricular Nacional de la Educacin
Bsica Regular.
4.4. Ley N 28988, Ley que declara a la Educacin Bsica Regular como
servicio pblico esencial.
4.5. D.L. 25762 Ley Orgnica del Ministerio de Educacin modificado por la
ley 26510 y los decretos supremos 051-95-ED y 002-96-ED.
4.6. D.S. N 002-96-ED Reglamento de Organizacin y Funciones del
Ministerio de Educacin.
4.7. Reglamento de Gestin del Sistema Educativo, aprobado por Decreto
Supremo N 009-2005-ED.

4.8. R.M.N0234-2005-ED. Aprueba la Directiva N004-2005-VMGP.

Evaluacin de los Aprendizajes de los Estudiantes en Educacin bsica
Regular.
4.9. R.M.N048-2004-ED. Orientaciones para las Actividades Educativas.
4.10.
R. M. N0710-2005-ED. Orientaciones y Normas Nacionales para
la Gestin de la II.EE. de Educacin Bsica Y Educacin Tcnico
Productiva.
4.11.
R.M. N 009-2005 Normas para el Desarrollo de la Gestin
Pblica.
4.12.
Ley N 29944. Ley de Reforma Magisterial.
4.13.
Ley N 29973. Ley General de la Persona con Discapacidad.
4.14.
Ley N 28198 Colegio de Profesores del Per.
4.15.
D.S. N 017-2004-ED. Estatuto de Colegio de Profesores del Per.
4.16.
D.S. N 020-2004-ED. Modifica el Estatuto del Colegio de
Profesores del Per.
4.17.
Ley N 27337. Cdigo del Nio y Adolescente.
4.18.
R.M.N814-85-ED. Funciones del Auxiliar de Educacin.
4.19.
R.D.N0711. Funciones para el Personal Administrativo del
Plantel, Trabajadores de Servicio y Guardiana R.M.N353-89-ED.
4.20.
R.M.N1241-84-ED. Normas para Bibliotecas Escolares.
4.21.
Ley N27815.Ley del Cdigo de tica y su Reglamento, aprobado
por el D.S. N 033-2005-PCM.
4.22.
Ley N27911- Ley N 27942. Medidas Extraordinarias para
personal docente o administrativo implicado en delitos de violencia
sexual, prevencin y sancin del hostigamiento sexual.
4.23.
R.M. N 1073-2002-ED.
Aprueban Procedimientos de
Investigacin y Proteccin de Maltratos Fsicos, Psicolgico y Violencia
Sexual, en agravio de los Educandos.
4.24.
Directiva N 0019-2012-MINEDU/VMGI. Lineamientos para
prevencin y proteccin de las y los estudiantes contra la violencia
ejercida por el personal docente de la II. EE., aprobada mediante R.M.
N 0519-2012-ED.
4.25.
Ley N 27444 Ley del Procedimiento Administrativo General y
Directiva 11-2007 -AGA- DUGEL 01.
4.26.
D.S. N 005-90 Reglamento de la Ley de Carrera Administrativa.
4.27.
Ley N 27806. Ley de la Transparencia y Acceso a la Informacin
Pblica.
4.28.
Ley N29988. Establece medidas extraordinarias para el personal
docente y administrativo de II.EE pblicas y privadas. Implicando en
Delito de Terrorismo, Apologa de Terrorismo, delitos de Violacin de la
Libertad Sexual y delitos de Trfico de Drogas.
4.29.
Ley N 28705. Ley General para Prevencin y Control de los
riesgos del consumo de tabaco. Modificada por la Ley 29517.
4.30.
R.M.N376-2006-TR. Medidas Nacionales frente al VHI y SIDA en
el lugar de trabajo.
4.31.
Ley 29783. Ley de Seguridad y Salud en el Trabajo y su
reglamento D.S. N005-2010.
4.32.
D.S.N017-2010-ED. Aprueban Poltica Nacional de Educacin
Ambiental.
4.33.
Ley N 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en
las Instituciones Educativas.
4.34.
D.S.N050-82-ED. Reglamento sobre el Sistema de Supervisin y
Monitorio.
4.35.
R.M. N 574-94-ED. Reglamento del Control de Asistencia y
Permanencia del Personal.
4.36.
D.L. N 800-96 Horario y Atencin de la Administracin Pblica.

4.37.
R.M. N 353-89-ED. Funciones para el personal administrativo de
la Institucin, trabajadores del servicio y guardiana.
4.38.
Directiva N 0016-2004-VMG-ED.Desarrollo de horas efectivas del
trabajo escolar.
4.39.
R.V.M.N007-2007.ED. Disposiciones Relativas a la Campaa por
el respeto y puntualidad.
4.40.
Directiva N013-2012-EF/43.01.Normas y Procedimientos sobre
Justificacin de Inasistencias por Enfermedad y Gravidez.
4.41.
D.L.N800-96-ED. Horario y Atencin de la Administracin Pblica.
4.42.
DIRECTIVA N050-2007ME/SG. Normas de transparencia en la
conducta y desempeo de funcionarios y servidores pblicos.
4.43.
Reglamento Vice Ministerial N 077-84 C.D. de las normas
especficas para la evaluacin del aprendizaje y comportamiento de los
educandos.
4.44.
R.M. N 291-95-ED. Autorizacin de Excursiones y Visitas
Escolares.
4.45.
R.M.N234-2005-ED. Aprueba Directiva N 004-VMGP-2005evaluacin de Aprendizajes en la EBR.
4.46.
Ley N 29719 Promueve la Convivencia sin Violencia en las
Instituciones Educativas y su Reglamento el D.S. N 010-12012.
4.47.
R.V.M. 022-2007-ED, que aprueba las Normas para el
fortalecimiento de la Convivencia y Disciplina Escolar, el uso Adecuado
del Tiempo y la Formacin Ciudadana, Cvica y Patritica de los
Estudiantes de las Instituciones y Programas de la Educacin Bsica.
4.48.
Ley 29635, Ley de libertad religiosa y su Reglamento Decreto
Supremo 010-2011 JUS.
4.49.
R.D.N010-98-ED. Normas para el desarrollo de Programas de
Recuperacin Acadmica en Centros y Programas Educativos de
Educacin Secundaria de Menores.
4.50.
R.M.N291-95-ED. Autorizacin de Excursiones y Visitas
Escolares.
4.51.
R.M.N1225-85-ED. Normas sobre la Determinacin de Alumnos
que han obtenido los ms altos puntajes de Educacin.
4.52.
Ley N 28628. Ley que Regula la Participacin de la [Asociacin
de Padres de Familia en la II.EE. Pblica.
4.53.
D.S. N 016-2002-ED Reglamento de la Asociacin de Padres de
Familia (APAFA).
4.54.
D.S.N0026-96-ED. Reglamento del Kiosko Escolar.
4.55.
R.S.N189-82-ED Normas sobre el Funcionamiento de Kioskos
Escolares.
4.56.
R.M.N0144-2001-ED. Recursos Directamente recaudados.
4.57.
D.S.N0048-94-ED. Autorizan a las II.EE. para realizar actividades
destinadas a obtener ingresos que permitan cubrir sus necesidades.
4.58.
Proyecto Educativo Nacional.
4.59.
Reglamento del Libro de Reclamaciones, aprobado por Decreto
Supremo N 011-2011-PCM del 18 de febrero del 2011.
4.60.
Implementacin del Libro de Reclamaciones en las Instituciones
Educativas, Resolucin Ministerial N 0237-2011-ED.
Artculo 05.- El domicilio legal de la Institucin Educativa N82538/A1-EPSM. Manuel Mara
lvarez es el Jr. Grau # 380 del Distrito de Cascas, Provincia Gran Chim,
Regin La Libertad. Siendo integrante de la UGEL Gran Chim de Cascas.

TTULO II

PRINCIPIOS RECTORALES
Artculo 06.- La Institucin Educativa N82538/A1-EPSM. Manuel Mara lvarez, tiene como
principios rectorales de su accin educativa los siguientes:
a) Brindar una formacin integral, mediante el desarrollo armnico de todos los
valores humanos y virtudes cristianas, centrada fundamentalmente en
promover una cultura de Paz en el educando.
b) Brindar una educacin humana orientada al conocimiento de s mismo, a su
superacin personal y a su proyeccin hacia los dems en actitud de
servicio.
c) Brindar una educacin acadmica actualizada orientada al logro de
competencias, capacidades y habilidades sociales que promuevan en los
estudiantes el aprender a: conocer, hacer, ser, convivir y emprender.

CAPTULO 3
DE LOS PRINCIPIOS AXIOLGICOS DE LA INSTITUCIN.
Artculo 07.- La Institucin Educativa N82538/A1-EPSM. Manuel Mara lvarez se rige de
acuerdo a los principios y normas emanadas por el Ministerio de Educacin.
Artculo 08.- La Institucin Educativa N82538/A1-EPSM. Manuel Mara lvarez brinda una
educacin formativa a los estudiantes que alberga en los niveles de primaria y
secundaria; sin embargo, su educacin se proyecta hacia la familia en general;
en especial a los padres de familia, a quienes considera como el principal
sistema social formativo de los estudiantes, encargndoles la principal
educacin.
Artculo 09.- El Reglamento Interno de la Institucin Educativa N82538/A1-EPSM. Manuel
Mara lvarez es un documento normativo que involucra a toda su Comunidad
Educativa.
Artculo 10.- Los postulados de la formacin integral comprenden:
1. Una formacin acadmica, que abarque con profundidad todos los aspectos
de cada rea.
2. Una formacin humana centrada particularmente en:
a) La formacin de todos los aspectos de la personalidad humana.
b) Fomentar el amor a la patria y sus valores.
c) Favorecer la educacin personalizada y liberadora, resaltando el justo
sentido de la libertad, haciendo radicar sta, en el dominio de s mismo.
d) Crear hbitos para el ejercicio competente y responsable de su futuro
trabajo.
e) Fomentar un espritu crtico frente a concepciones totalizadoras de la
educacin y de la vida.
f) Desarrollar el creciente inters por los factores extraescolares que
inciden en la educacin.
g) Propiciar el desarrollo del espritu creativo e innovador que capacita para
deducir consecuencias del pasado y aplicar las lecciones al presente y
as encontrar soluciones a las nuevas situaciones.
h) Favorecer la comprensin de la realidad socioeconmica peruana y la
colaboracin en su transformacin.
i) Fortalecer los valores de la cultura general y universal.
3. Formacin cristiana centrada fundamentalmente en:
a) Transmitir una educacin en valores que vivencie su fe.
b) Estimular el conocimiento y la relacin con Dios a travs de la oracin,
celebraciones, reflexin y retiros.
c) Educar a los estudiantes para la formacin de una sociedad fraterna,
justa y solidaria.

CAPTULO 4
DE LA MISIN Y VISIN
Artculo 11.- La Institucin Educativa N82538/A1-EPSM. Manuel Mara lvarez disea su
misin y visin educativa segn el plan de organizacin estratgica que se
programe en los diferentes aos de servicio y/o segn la gestin que dirija la
institucin, sin alejarse a los principios rectores humanos y cristianos que
representan a la institucin.
Artculo 12.- Tiene por Misin:
La I.E. N 82538 Manuel Mara lvarez es una institucin de prestigio con ms de
127 aos de experiencia, estamos al servicio de los estudiantes del nivel primaria y
secundaria, pretendemos crear con ellos la formacin de su identidad y el
fortalecimiento de sus capacidades: pensamiento creativo, crtico, solucin de
problemas y toma de decisiones, respetando su medio ambiente y propiciando la
participacin activa de los padres de familia, cultivando los valores morales,
religiosos y cvicos. En tal sentido ofrecemos una educacin que permita que los
estudiantes sean personas con una clara conciencia de su valor como seres
humanos, capaces de contribuir al desarrollo de su comunidad y del pas.
Artculo 13.- Tiene por Visin:
Pretendemos ser una I.E. que brinde una educacin de calidad, para llegar a la
formacin integral del educando, fortaleciendo su creatividad y explorando sus
propios recursos, para generar un mejor rendimiento educacional y econmico;
orientado por los docentes capacitados y actualizados para enfrentar un mundo ms
competitivo.
Nuestra institucin educativa se sustenta en nuestro compromiso hacia el ao 2017,
con respecto a nuestros estudiantes, quienes sern: autnomos, investigadores,
tcnicos de calidades capaces de solucionar problemas y con elevada autoestima.

CAPTULO 5
DE LOS OBJETIVOS
Artculo 14.- La Institucin educativa tiene el siguiente objetivo general:
1. Brindar a nuestros estudiantes una educacin integral actualizada, basada
en un enfoque que enfatice el aspecto cristiano, humanista, social, sistmico,
cognitivo y por competencias con una accin innovadora, solidaria y de
proyeccin hacia su comunidad, que posibilite la vigencia de nuestra
propuesta educativa considerando la optimizacin de los recursos de la I.E. y
los postulados de la Educacin Peruana.
2. Trabajar coordinadamente entre diversas reas con la finalidad que nuestros
estudiantes puedan percibir y gozar de las mejoras constantes del servicio en
la Institucin Educativa.
Artculo 15.- La Institucin Educativa tiene los siguientes objetivos especficos:
1. Cumplir con los postulados de la educacin peruana.
2. Proporcionar al educando oportunidades para su desarrollo personal,
humano y social, mediante una educacin integral.

3. Fomentar en el educando una actividad crtica y de investigacin que lo

capacite para la comprensin y utilizacin de la ciencia y la tecnologa con un
espritu innovador.
4. Desarrollar en el educando sus potencialidades fsicas, psquicas,
espirituales e intelectuales para su adecuada integracin a la sociedad y al
proceso histrico.
5. Favorecer la formacin doctrinal y espiritual, enriqueciendo su vivencia de fe.
6. Fomentar en el educando la comprensin y valoracin de nuestro proceso
histrico y los valores cvico patriticos, promoviendo las formacin de una
conciencia nacional.
7. Integrar a los Padres de Familia en la accin educativa de la Institucin
Educativa, comprometindoles a brindar un apoyo efectivo en la formacin
integral de sus hijos, en base a los postulados de la educacin que establece
nuestra institucin.
8. Propiciar la comunicacin fraterna entre todos los miembros y estamentos
que integran la comunidad educativa.
9. Desarrollar una accin mancomunada entre hogar y escuela, entendiendo
que solo de este modo ser posible asegurar el xito de la accin educativa.
10. Orientar el desarrollo vocacional y propiciar la adquisicin de hbitos de
seguridad, orden, higiene, urbanidad y equilibrada relacin social.
11. Promover y desarrollar actividades culturales, deportivas, folklricas y de
recreacin que permitan la formacin integral de los educandos, propiciando
la participacin de la comunidad.

TTULO III
ORGANIZACIN Y FUNCIONES
CAPTULO 6
DE LA ESTRUCTURA ORGNICA
Artculo 16.- La Institucin educativa tiene la siguiente estructura orgnica:

a) ORGANISMOS DIRECCIN.
Direccin.
Sub Direccin
b) ORGANISMOS LINEA.
Consejo Educativo Institucional CONEI.
Comit de Disciplina y Convivencia Escolar.
Comit de Tutora.
c) ORGANISMOS DE COORDINACIN.
Consejo Acadmico
Coordinacin de Secundaria.
d) ORGANISMOS DE EJECUCIN.

Docentes de Educacin Primaria.

Docentes de Educacin Secundaria.
Docente de Banda.
Comit de Tutora.
Auxiliares de Educacin.

Comit de Deporte.
Comit de Arte y Cultura.
Comit de Juegos Florales Escolares Nacionales.
Comit de Argumentacin Debate y Redaccin.
Comit de Olimpiada Nacional de Matemtica.
Comit de Ciencia y Tecnologa.
Comit de Gestin de Riesgos.
Comit de Alimentacin.
Comit Ambiental.
Comit de Elecciones Municipales Escolares.

e) ORGANISMOS DE APOYO FORMATIVO.

Laboratorio de CTA.
Departamento de Msica.
Aula de Computacin.
Centro de Recursos Tecnolgicos.
Comit de Buenas Prcticas Docentes.
Biblioteca.

f) ORGANISMOS DE APOYO ADMINISTRATIVO

Oficina de Secretara.
Comit de Recursos Propios.
Comit de Altas y Bajas.
Personal de Servicio.
Personal Guardiana.

g) ORGANISMOS DE COLABORACIN

Asociacin de Padres de Familia.

Comits de Aula de Padres de Familia.
Municipio Escolar.
Polica Escolar.
Comit de Sociales y Relaciones Pblicas.
Asociacin de Ex Alumnos.
Comit de apoyo a la Banda de Msica.

Artculo 17.- Los organismos de Direccin planifican, dirigen, coordinan, controla, monitorea
y acompaan las acciones pedaggicas y administrativas. Tienen comunicacin
y relacin directa con instancias del ministerio de Educacin y organismos de la
comunidad.
Artculo 18.-Los organismos de Lnea planifican, organizan, controlan, monitorean y
acompaan las acciones pedaggicas y apoyan a la labor formativa de los
estudiantes en todo aspecto, humano y acadmico, velan por la conducta de los
estudiantes y del respeto de las normas de convivencia.
Articulo19.-Los organismos de Coordinacin articulan, relacionan las instancias de los
diferentes niveles acadmicos y las acciones educativas, disciplinarias y de
formacin. Tienen comunicacin y relacin con los docentes de su respectivo
nivel y/o especialidad, sobre asuntos acadmicos, disciplinarios, recreativos,
culturales, religiosos y formativos.
Artculo 20.-Los Organismos de Ejecucin programan, ejecutan y evalan el proceso
educativo. Tienen comunicacin y relacin directa con los estudiantes y

dependen: Nivel Primaria de la Sub Direccin; Nivel Secundaria de la Direccin y

Coordinadores de Comits.
Artculo 21.-Los Organismos de Apoyo Formativo complementan el trabajo humano
acadmico de los estudiantes, brindan apoyo consultivo, artstico, deportivo,
tecnolgico, acadmico, de idiomas, segn el campo de especialidad de cada
oficina, laboratorio, servicio o comit.
Artculo 22.- Los Organismos de Apoyo administrativo presentan los servicios en gestin
econmica, logstica, de recursos y de mantenimiento, necesario para brindar
una ptima imagen institucional. Apoyan a la direccin en la documentacin para
el normal manejo de la Institucin Educativa. Tienen comunicacin y relacin
directa con el pblico y los usuarios del servicio educativo. Dependen de la
Direccin.
Artculo 23.- Los Organismos de Colaboracin participan en la adecuada implementacin de
los servicios educativos, apoyan en las necesidades de la comunidad educativa
y llevan el sentir de los mismos a las autoridades educativas.

Artculo 24.- Organigrama Estructural

DRELL
UGEL
DIRECCIN

APAFA

CONSEJO
EDUCATIVO
INSTITUCIONAL

PERSONAL
ADMINISTRATIVO
SECRETARIA
PERSONAL
SERVICIO II y
III
SUB-DIRECCIN
PRIMARIA

COORDINACIN
SECUNDARIA

DOCENTES
PRIMARIA

DOCENTES
SECUNDARIA
AUXILIARES DE
EDUCACIN

ALUMNOS

ALUMNOS

A
B
C

A
B
C

A
B
C

A
B
C

A
B
C

A
B
C

A
B

A
B

3
A
B
C

A
B

A
B

TITULO IV
FUNCIONES ESPCIFICAS DE LOS RGANISMOS
Y MIEMBROS QUE LO INTEGRAN
CAPITULO 07
DIRECCIN:
Artculo 25.-El rgano de direccin de la I.E. est representado por el Director.
a) Es la mxima autoridad y el representante legal de la I.E. Es responsable de
la gestin en los mbitos pedaggico, institucional y administrativo.
b) Es responsable de la organizacin y funcionamiento de la I.E. coordinando
con los escalones superiores por conducto regular establecido.
c) Ejerce su cargo a tiempo completo y distribuye las 40 horas de jornada
laboral semanal/mensual en los turnos del plantel a fin de garantizar la
continuidad del funcionamiento.

Artculo 26.-Son funciones del Director(a) de la Institucin Educativa, adems de las

establecidas en los Artculos 55 y 68 de la Ley General de Educacin.
a) Planificar, organizar, dirigir, ejecutar, supervisar y evaluar el servicio
educativo. Formula, coordina, ejecuta y evala el Plan Anual, con la
participacin del personal docente y la colaboracin de la APAFA.
b) Preside las reuniones Tcnico - Pedaggicas, administrativas y otras
relaciones de acuerdo con los objetivos de la Institucin Educativa.
c) Organiza, dirige y monitorea el proceso educativo. Organiza el proceso de
matrcula y autoriza traslados de matrcula, exoneraciones de asignaturas
(Religin).
d) Realiza de oficio la matrcula del menor abandonado o en peligro moral.
e) Autoriza la rectificacin de nombres y apellidos de los educandos en los
documentos pedaggicos de acuerdo a las leyes y normas.
f) Dirige, coordina, asesora, supervisa y evala la labor del personal a su
cargo.
g) Aprueba el C.A.P. del personal docente y solicita la cobertura de las plazas
vacantes ante la autoridad educativa competente.
h) Establecer, en coordinacin con el Consejo Educativo Institucional, antes del
comienzo del ao lectivo, la calendarizacin del ao escolar y aprobar la
programacin curricular, el sistema de evaluacin de los alumnos, basados
en los criterios tcnicos emitidos por el Ministerio de educacin, garantizando
el cumplimiento efectivo del tiempo de aprendizaje, en el marco de las
orientaciones y normas nacionales dictadas por el mismo para el inicio del
ao escolar.
i) Delegar funciones al sub director (a) y a otros miembros de la comunidad
educativa.

j)

Propone al Personal Docente y administrativo en las plazas de contrato luego

de un proceso de evaluacin, de acuerdo a las Normas vigentes y comunica
a las autoridades competentes de la UGEL.
k) Administra los documentos de la Institucin Educativa.
l) Administra los fondos de las actividades productivas, de acuerdo a las
normas especficas vigentes.
m) Autoriza visitas de estudio o excursiones dentro del mbito departamental
(R.M. N 0394-2008-ED).
n) Expide certificados de estudio y de conducta.
o) Aprueba o desaprueba los estmulos o sanciones, segn el caso, a los
alumnos del colegio de acuerdo al informe de las comisiones, Reglamento
Interno y dems normas vigentes.
p) Organiza integral y racionalmente los recursos y servicios educativos para
satisfacer los requerimientos internos de la Institucin Educativa.
q) Formula el cuadro de necesidades de bienes y servicios.
r) Autoriza de acuerdo con las disposiciones vigentes, el uso eventual de los
ambientes y/o equipos del colegio, por parte de instituciones o de la
comunidad con fines educativos.
s) Recepciona e informa las licencias del personal docente y administrativo.
Cuando la licencia sea de 30 das o ms, corresponder el contrato de un
personal reemplazante por el tiempo que dure la licencia del titular.
t) Formula el presupuesto de la Institucin Educativa y vela por la correcta
administracin de los recursos propios, informando a las autoridades
competentes y a la comunidad educativa (Ley de Transparencia y acceso a
la informacin).
u) Coordinar con la Asociacin de Padres de Familia el uso de sus fondos, de
conformidad con lo establecido en el Reglamento General de la APAFA.
v) Preside la comisin que adjudica la concesin de kioscos, cafeteras y/u
otros, de acuerdo a las normas vigentes.
w) Es el responsable de la convivencia y disciplina escolar, del uso adecuado
del tiempo y del fortalecimiento de la formacin ciudadana, cvica y patritica
de los estudiantes, en todas las actividades que se realicen en la I.E.
x) Coordina permanentemente con el responsable de la convivencia y la
disciplina escolar y los tutores para el logro de los objetivos sealados.
y) Convoca a reuniones de tutores, profesores, padres de familia y otros
actores educativos para el logro de los objetivos sealados.
z) Aprobar, por Resolucin Directoral, los instrumentos de gestin de la
Institucin Educativa.
aa) Coordina con la Asociacin de Padres de familia y la autoridad competente
del Ministerio de Educacin asuntos de inters comn.
ab) Velar por el mantenimiento y conservacin del mobiliario, equipamiento e
infraestructura de la institucin educativa, y gestionar la adquisicin y/o
donacin de mobiliario y equipamiento as como la rehabilitacin de la
infraestructura escolar en coordinacin con el CONEI y APAFA, cuyos fondos
provengan de los recursos propios de la institucin o de entidades pblicas o
privadas.
ac) Conducir la elaboracin, ejecucin y evaluacin del Proyecto Educativo
Institucional, Plan Anual de Trabajo y Reglamento Interno, de manera
participativa.
ad) El Director tiene la obligacin de asistir a las reuniones convocadas por la
superioridad, as como gestionar ante las instituciones pblicas y privadas, a
favor del colegio e informar a los docentes haciendo efecto multiplicador. El
Director justificar su ausencia, firmando en el Cuaderno de
Desplazamientos.
ae) Desarrollar acciones de capacitacin del personal. En forma rotativa y
considerando a todo el personal por especialidad y/o funcin.

af) Estimular el buen desempeo docente estableciendo en la institucin

educativa, prcticas y estrategias de reconocimiento pblico a las
innovaciones educativas y experiencias exitosas.
ag) El accionar del Director fundamentalmente debe estar enmarcado en
mantener las buenas relaciones humanas, cautelando los bienes y enseres
de la Institucin, cualquier agravante se sujeta a las normas educativas,
civiles y penales segn la gravedad del caso, en cuyos casos intervienen las
autoridades especficas segn correspondan.
ah) El director en ejercicio de su autoridad y responsabilidad en resguardo del
cumplimiento de las normas de convivencia, reglamento interno y otras de su
competencia, en lo referido a incumplimiento de funciones y otros de carcter
disciplinario de los servidores de nuestra institucin educativa, agotar las
instancias de orden interno, de no encontrarse solucin y/o reincidencia del
servidor, bajo responsabilidad derivar el caso al rgano superior para su
tratamiento.
ai) Otras funciones que se le asignen por norma especfica del sector.
aj) Todas las actividades de supervisin y evaluacin se llevaran a cabo
haciendo uso de instrumentos de evaluacin previa aprobacin de los
docentes y personal administrativo en asamblea general.
Artculo 27.- Sub-Director (a): Depende del Director de la Institucin Educativa y es
responsable de la programacin, organizacin, coordinacin, supervisin,
evaluacin y control de las acciones tcnico-pedaggicas para el nivel primario,
previa coordinacin con el Director de la I.E.
Ejerce el cargo a tiempo completo y distribuye las horas de su jornada laboral
semanal/mensual en ambos turnos para garantizar la eficiencia del servicio.
Artculo 28.-Funciones del Sub-Director:
a) Orienta, supervisa y evala las acciones Tcnico Pedaggicas del nivel
Primaria debiendo presentar sus informes peridicamente.
b) Orienta, supervisa y evala permanentemente las funciones especficas del
personal de su nivel.
c) Hace cumplir y supervisa permanentemente los proyectos innovadores.
d) Participa en la comisin de evaluacin para nombramientos y contratos del
personal docente.
e) Supervisa, analiza, evala constantemente el avance de la programacin
curricular, propone las correcciones y los reajustes convenientes.
f) Elabora en coordinacin con la direccin, de acuerdo al CAP la distribucin
de aulas, grados del personal docente.
g) Solicita a la superioridad la cobertura inmediata de la plaza docente por
licencia.
h) Controla e informa la asistencia, puntualidad, permanencia, labor efectiva de
trabajo docente, al subdirector administrativo.
i) Coordina con la el Comit de Tutora y Convivencia Escolar para establecer
normas disciplinarias.
j) Promueve un ambiente de armona entre los estamentos del plantel.
k) Promueve la participacin de los docentes y alumnos en el desarrollo de los
actos Cvico patriticos dentro y fuera de la institucin educativa.
l) Informa peridicamente al Director el desarrollo de las actividades tcnico
pedaggico del nivel a su cargo.
m) Controla el ingreso y salida de los alumnos en coordinacin con el personal
administrativo, segn el Reglamento Interno.
n) Coordina con los docentes del grado en la atencin de los alumnos en casos
necesarios a las aulas en caso de ausencia del docente.

o) Informa (oportunamente para la actualizacin de docente) con documentos

probatorios las normas emanadas de la superioridad.
p) Autoriza la presencia del personal de apoyo debidamente acreditado del
docente en aula en presencia del tutor de la seccin.
En caso de incumplimiento de los deberes y obligaciones debidamente
comprobados, son pasibles de emplearse como medidas disciplinarias ante
el personal subordinado a su cargo previo memorndum haciendo de
conocimiento del servidor la supuesta falta cometida y su consiguiente
escucha y/o descargo:
a. Amonestacin Verbal.
b. Amonestacin por escrito
c. Llamada de atencin.
Sin perjuicio de su aplicacin todas las medidas disciplinarias sern
comunicadas en el trmino de la distancia a la Direccin del plantel para su
conocimiento y dems fines.
q) Representa por delegacin al Director, con autonoma para tomar decisiones,
siempre en concordancia con los objetivos genuinos de la institucin
educativa y de manera primordial con los intereses del centro de la accin
educativa, el alumno.
r) Asesora al director(a) en lo referente al aspecto tcnico pedaggico de su
nivel.
s) Todas las actividades de supervisin y evaluacin se llevaran a cabo
haciendo uso de instrumentos de evaluacin previa aprobacin de los
docentes en asamblea del nivel.
t) Coordina
con
los
Docentes
la
realizacin
de
evaluaciones
pendientes, por razones justificadas.
u) Autoriza a los Docentes que solicitan programar clases de
recuperacin o afianzamiento as como las reuniones con comits de aula;
teniendo en cuenta que el ingreso de estos no interrumpan las horas de
clase.

Artculo 29.-El Concejo Educativo Institucional es el rgano de Lnea con carcter consultivo
que apoya a la Direccin para el mejor desempeo de sus funciones,
asegurando la estrecha y eficaz participacin de los Directivos, Personal
Jerrquico del Plantel as como administrativo, en los procesos: administrativo,
acadmico y de comportamiento de los estudiantes.

Captulo 08
DEL CONCEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL - CONEI:
Artculo 30.- El Concejo educativo Institucional es el rgano conformado por la Direccin de
la Institucin que lo preside, el subdirector (a), un integrante del comit de
disciplina y convivencia escolar, profesores representantes de cada nivel,
representantes del personal administrativo, un auxiliar de educacin,
representante de los alumnos y de los padres de familia.
Artculo 31.-El CONEI se rene como mnimo una vez al mes o en forma extraordinaria
cuando lo solicita la Direccin. En casos necesarios, la Direccin invita a
integrantes de los dems estamentos de la Institucin Educativa.
Artculo 32.-Son Funciones del Concejo Educativo Institucional:
a. Asesorar a la Direccin para el mejoramiento de la accin y gestin
educativa, en concordancia con el ideario y el presente reglamento.
b. Promover la participacin de los Organismos Internos que establece la
estructura orgnica del plantel y la colaboracin de las instituciones de la
localidad.

c. Armonizar criterios para los procesos de planificacin, organizacin,

ejecucin, supervisin y evaluacin de los Planes de Trabajo Anual y
programaciones curriculares.
d. Emitir los informes que se les solicite.
e. Analizar los resultados obtenidos en la evaluacin del proceso y tomar
acuerdos en general para la buena marcha del plantel.
f. Analizar los resultados obtenidos en la evaluacin del proceso de la
institucin educativa y tomar acuerdos en general para la buena marcha del
plantel.
g. Reunirse, al finalizar el ao, para determinar los casos de matrcula
condicional, matricula observada, compromisos especiales e invitacin al
retiro y cancelacin de la matrcula de los alumnos (as) que han
demostrado faltas tanto a la conducta como al rendimiento acadmico.
h. Velar por el perfeccionamiento y superacin constante del personal y la
institucin.
i. Analizar en equipo la problemtica educativa, determinando las alternativas
de solucin.
j. Participar en el Comit de Evaluacin para el ingreso, ascenso y
permanencia del personal docente y administrativo de la institucin, de
acuerdo con la normatividad especfica que emita el Ministerio de
Educacin.
k. Cautelar el cumplimiento de los derechos y principios de universalidad,
gratuita, equidad y calidad en las instituciones educativas pblicas.
l. Colaborar con el Director en garantizar el cumplimiento de las horas
efectivas de aprendizaje, el nmero de semanas lectivas y la jornada del
personal docente y administrativo para alcanzar el tiempo de aprendizaje
requerido para los diferentes niveles y modalidades.
m. Participar en la solucin de conflictos que se susciten en sta, priorizando
soluciones concertadas frente a quejas o denuncias que no impliquen
delitos.
n. Coordinar con la Comisin Especial de Evaluacin del Personal Docente y
Administrativo y opinar sobre la gestin del Organismo Direccin de la
institucin educativa.

Artculo 33.-La organizacin del Concejo Educativo Institucional CONEI cumplir con lo
siguiente:
a.
b.
c.
d.

Est presidido por la Direccin de la I.E.

Los integrantes sern convocados por la Direccin, por escrito.
El CONEI tendr como mnimo una reunin mensual.
Puede haber reuniones extraordinarias cundo el caso lo requiera a solicitud
aprobada de cualquier integrante de la plana docente o trabajadores de la
I.E.
e. No es necesario contar con la presencia de todos los integrantes
convocados para iniciar las reuniones, en cuyo caso, ser la Direccin que
determine las consecuencias de faltas no justificadas de los integrantes.
f. Todos los integrantes del CONEI tienen voz y voto y las determinaciones se
tomar por mayora simple o una unanimidad.
g. Est terminantemente prohibido dar a conocer los nombres de los
participantes que votaron a favor o en contra de una mocin o caso, toda
decisin es responsabilidad del CONEI en su integridad.
h. El CONEI debe presentar en un acta las decisiones tomadas, firmadas por
sus integrantes.

i.

En caso de contar con un (a) secretario (a) no convocado (a) como

integrante, se limitar solo a la redaccin de los acontecimientos de la
reunin y al formato de la actas.

Captulo 09
DEPARTAMENTO DE DISCIPLINA Y CONVIVENCIA ESCOLAR:
Artculo 34.-El Departamento de Disciplina y Convivencia Escolar, es el rgano de Lnea con
carcter consultivo que apoya los organismos de normas para hacer cumplir el
reglamento, compromisos condiciones y otros relacionado al comportamiento de
los alumnos, es un rgano que tiene el poder de aplicar sanciones y medidas
correctivas que considere adecuado ante alguna falta presentada por cualquier
alumno(a) de la Institucin educativa.
Artculo 35.-El Departamento de Disciplina y Convivencia Escolar es el rgano mximo de
aplicacin de correctivos formativos y sus decisiones son inapelables.
Artculo 36.-El Departamento de Disciplina y Convivencia Escolar basa sus determinaciones
fundamentalmente en los diferentes documentos reglamentarios que presenta la
Institucin Educativa.
Artculo 37.-El Departamento de Disciplina y Convivencia Escolar est conformado
por.
Artculo 38.-El Departamento de Disciplina y Convivencia Escolar se rene de manera
extraordinaria y su apertura puede ser solicitada por cualquier docente y/o
trabajador de la I.E. que considere que la conducta de un alumno (a) no ha
cumplido con las normas de convivencia y el Reglamento que demanda la
Institucin. En los casos necesarios la Direccin invita a integrantes de los
dems estamentos de la Institucin Educativa.
Artculo 39.-El Departamento de Disciplina y Convivencia Escolar contribuye a la formacin
de la personalidad del educando orientando su comportamiento de acuerdo a los
valores que sustenta el ideario de la Institucin. Hace cumplir del reglamento,
brinda una formacin actitudinal, disciplinaria y ordenada, se apoya en el trabajo
de los auxiliares para una labor ptima y fiscaliza el normal desenvolvimiento de
los estudiantes dentro y fuera del plantel.
Artculo 40.- El Departamento de Disciplina y Convivencia Escolar es el encargado de
mantener el orden, respeto, integracin, disciplina, puntualidad, colaboracin,
asistencia y responsabilidad de los alumnos (as).
Artculo 41.-En la aplicacin de un correctivo, El Departamento de Disciplina y Convivencia
Escolar tomar en cuenta los antecedentes e incidencias estipuladas como
faltas anteriores por cada alumno (a), independientemente de su participacin en
una misma falta, en caso de haber ms de un(a) implicado(a).
Articulo 42.-Son funciones del Departamento de Disciplina y Convivencia Escolar:
a. Asesorar a la Direccin en la aplicacin de las medidas correctivas, en
concordancia con el ideario y el presente Reglamento Interno.
b. Analizar e investigar los casos de faltas de conducta y/o faltas al
compromiso de honor o compromiso especial y/o matrcula condicional para
tomar acuerdos respecto a los correctivos a tomar.
c. Reunirse cundo se es convocado para deliberar sobre los casos presentados
como faltas a las normas de convivencia y al reglamento emitiendo sus
conclusiones y determinaciones en el tiempo que considere oportuno.
d. Opinar sobre sanciones disciplinarias del alumno.
e. Decidir acerca de las normas de conducta de carcter general.
f. Aplicar las sanciones correctivos acorde con lo sealado en el presente
reglamento.
g. Sugerir y determinar matrcula condicional, suspensin temporal, actividad
interna o retiro definitivo del plantel por conducta inapropiada en cualquier
poca del ao escolar.

Artculo 43.-La organizacin del Departamento de Disciplina y Convivencia Escolar cumplir

los siguientes.
a. Est presidido por xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
b. El Departamento de Disciplina y Convivencia Escolar se rene nicamente
en casos donde se tenga que determinar un correctivo y/o aplicar una
sancin.
c. Para determinar un correctivo y/o aplicar una sancin es necesario de contar
con la presencia de todos los integrantes convocados para iniciar las
reuniones en cuyo caso, ser la Direccin quien determine las
consecuencias de faltas no justificadas de los integrantes.
d. Todos los integrantes del Departamento de Disciplina y Convivencia Escolar
tienen voz y voto y las determinaciones se tomaran por mayora simple o
unanimidad.
e. Est terminantemente prohibido dar a conocer los nombres de los
participantes que votaron a favor o en contra de una mocin o caso, toda
decisin es responsabilidad del Departamento de Disciplina y Convivencia
Escolar en su integridad.
f. El Departamento de Disciplina y Convivencia Escolar debe presentar en una
acta las decisiones tomadas firmada por sus integrantes.

Captulo 10
DEL DEPARTAMENTO DE TUTORA:
Artculo 44.-El Departamento de Tutora brinda apoyo a los tutores en bien de coordinar
temas, clases, actividades o talleres de manera organizada como complemento
al proceso de enseanza-aprendizaje que fomenta el desarrollo bio-psicosocialespiritual del alumnado en armona con los valores y virtudes que se desee
fomentar. La responsabilidad del dpto. La asume el Coordinador de Tutora de
casa nivel.
Artculo 45.-Son funciones del Departamento de Tutora:
a. Asesorar, orientar, coordinar, supervisar y evaluar las acciones de tutora y
orientacin a cargo de profesores tutores.
b. Promover en los alumnos(a) el cultivo de los valores morales, ticos, sociales
y patriticos que permitan su formacin personal y social.
c. Convocar a reuniones peridicas a los tutores con la autorizacin y
conocimiento de la coordinadora del nivel para analizar la problemtica del
alumnado en general y buscar alternativas de solucin con los medios ms
adecuados.
d. Coordinar con los niveles respectivos, los programas a trabajar durante el
ao escolar en cada una de las aulas.

Captulo 11
DE LOS ORGANISMOS DE COORDINACIN:
COORDINACIN DEL NIVEL SECUNDARIA

Artculo 46.-Es el rgano tcnico pedaggico encargado de coordinar la labor docente en el

nivel (secundaria) asegurando un adecuado desarrollo de las actividades.
Depende directamente de la Direccin y es responsable de la programacin,
organizacin, conduccin, desarrollo, supervisin y control de actividades
tcnico-pedaggico y administrativas de los niveles a su cargo.
Artculo 47.-Son funciones de la Coordinacin
a. Planificar, organizar, supervisar, coordinar, ejecutar, evaluar e informar las
actividades educativas correspondientes a su nivel
b. Participar en el plan anual de trabajo y hacer efectivo su cumplimento.

c. Participar en la organizacin de los equipos de docentes y promover a los

responsables.
d. Organizar el archivo tcnico pedaggico del nivel y procesar los documentos
para ser supervisados por los canales de su mando.
e. Organizar los cuadros de horas como propuesta a la Direccin.
f. Supervisar el correcto registro de notas en el SIAGUIE.
g. Dirigir, coordinar, asesorar, supervisar y evaluar la labor del personal docente
a su cargo en coordinacin con la Direccin.
h. Capacitar al personal a su cargo en el manejo de los documentos oficiales:
programaciones, registros, nminas, libretas y otros inherentes al nivel.
i. Capacitar al personal en los programas de actualizacin, organizacin de
proyectos, evaluaciones, diseos de clase, metodologas, etc.
j. Realizar reuniones de coordinacin con los docentes de aula para informar
sobre las disposiciones y reajustes de las acciones educativas elevando un
acta a la Direccin con los alcances y acuerdos de las mismas.
k. Recoger informacin, recomendaciones y solicitudes del personal a su cargo
en lo referente a su labor pedaggico.
l. Promover los cuadros de necesidades de personal, recursos y materiales a
su cargo.
m. Participar en las reuniones de coordinacin convocadas por los organismos
directivos e informar al personal a su cargo de los acuerdos tomados.
n. Organizar eventos de carcter acadmico formativo como visitas de estudios
y otros en comunicacin con la Direccin.
o. Desempear otras funciones que le asigne la Direccin.

Captulo 12
DE LOS ORGANISMOS DE EJECUCIN
DE LOS DOCENTES
Artculo 48.-Son funciones de los docente.
a. Participar en la formulacin, ejecucin y evaluacin del Proyecto Educativo
Institucional y Plan de Trabajo.
b. Alentar, proponer y participar en acciones de proyeccin social.
c. Programar, desarrollar y evaluar la programacin curricular en el grado o
asignatura a su cargo y a su vez emitir los informes de orden pedaggico,
disciplinario y hacer las sugerencias que estimen convenientes para e mejor
desarrollo del proceso educativo.
d. Utilizar tcnicas y mtodos educativos que garanticen el mejoramiento
cualitativo de la educacin.
e. Participar en la planificacin, ejecucin y evaluacin de las acciones
educativas organizadas por Institucin Educativa en el tiempo indicado.
f. Participar en eventos de Capacitacin, Actualizacin, Experimentacin y/o
Investigacin en el aspecto tcnico pedaggico organizados por la Institucin
Educativa o escalones superiores.
g. Concurrir a la Institucin Educativa con una anticipacin prudencial al inicio
de sus clases con el fin de registrar su ingreso y reunir el material de
enseanza.
h. Concurrir a la I.E. correctamente uniformado (a).
i. Asistir con puntualidad al desarrollo de sus clases y no interrumpirlas antes
del trmino de la duracin de las mismas.
j. Colaborar en la vigilancia de los alumnos (as) durante los recreos y a la hora
de salida de la I.E., as como en el mantenimiento de la disciplina.
k. Vigilar el orden y aseo de las aulas de clase poniendo especial cuidado en la
conservacin del mobiliario.
l. Contribuir en la formacin verdaderamente integral de los educandos,
promoviendo una actitud humanstica, crtica, creadora y participativa.

m. Evaluar permanentemente el aprendizaje de sus alumnos (as) buscando

mejorar el nivel acadmico, dando mayor oportunidad a los alumnos con
problemas en el proceso de enseanza aprendizaje.
n. Orientar las acciones educativas al fortalecimiento de la conciencia cvico
patritico, sobre los derechos humanos, la soberana, la seguridad y defensa
nacional.
o. Consignar permanentemente en los registros de evaluacin los calificativos
obtenidos por los alumnos (as) bajo responsabilidad ya que estos son
documentos oficiales.
p. Dar a conocer a los estudiantes el resultado de sus evoluciones
oportunamente.
q. Registrar el proceso de evaluacin por Bimestre y/o trimestre en el SIAGUIE.
r. Integrar las comisiones de trabajo que el rgano de la Direccin designe as
como participar en las disertaciones de acuerdo al calendario cvico
patritico.
s. Formular los planes de actividades extracurriculares que proyecten realizar,
previa presentacin a la Coordinacin (Secundaria) y/o Subdireccin
(Primaria) para el visto bueno de la Direccin.
t. Asistir a todas las reuniones de docentes, Padres de Familia o de cualquier
ndole a las que fueran citadas.
u. Cuidar que los (as) nios (as) y jvenes formen sus slidas convicciones
morales, mediante nuestro testimonio de vida.

Artculo 49.-Funciones especficas.

Del Profesor de Turno de Primaria:
a. Llegar a la I.E. con 15 minutos antes de la formacin.
b. Superar la formacin y actividades permanentes en el patio de la I.E.
c. Vigilar la disciplina y la integridad fsica de los alumnos, en coordinacin con
los docentes y brigadieres durante el recreo.
d. Remplazar al Director y Subdireccin en caso de ausencias cortas de la I.E.

Del Profesor de Banda:

a) Llevar un libro de registro instrumental, de msica, con visto bueno de la
Direccin, segn inventario. Elaborar un cuadro de requerimientos para
mantener el buen estado de los instrumentos.
b) Responsabilizarse por la conservacin de los instrumentos a su cargo,
asimismo reparar el instrumento deteriorado.
c) Participar en actuaciones cvicas, dentro y fuera del plantel, manteniendo la
disciplina y el orden del alumnado a su cargo, profesor y alumno debern
asistir correctamente uniformados.
d) Ensayar regular y permanentemente con los alumnos integrantes de la
banda, en horarios adecuados y especficos.
e) No permitir que los alumnos en horas de ensayo estn fuera del ambiente de
msica o sin ensayar en el lugar indicado.
f) Coordinar con el profesor y el auxiliar de educacin de turno actividades
diversas referido a la formacin de los alumnos del da lunes o alguna
actividad.
g) Elaborar y presentar una relacin de los alumnos de banda a los Docentes y
Auxiliar de Educacin.
h) Evaluar y entregar notas oportunas al profesor de arte y formacin laboral
con relacin al aprovechamiento.
i) Llevar un Registro de evaluacin de su plan de Trabajo, el mismo que ser
entregado a la direccin semestralmente.
j) Realizar otras acciones que le asigne el Director.

Del Profesor (a) de Computacin:

a. Responsabilizarse por la conservacin de los equipos a su cargo.

b. No permitir que los alumnos en horas de clase estn fuera del ambiente de
computacin.
c. Asesorar al personal en el diseo y presentacin de la documentacin
requerida.

Del Profesor (a) de Educacin Fsica:

a. Responsabilizarse por la conservacin del material didctico a su cargo.
b. Responsabilizarse por la conservacin de los uniformes deportivos de las
selecciones del nivel a cargo.
c. Coordinar y planificar todas las actividades deportivas con ACORDE, Juegos
Nacionales Deportivos u otros organismos, as como tambin, ser el/la
coordinador (a), ejecutor y animador de las olimpiadas de la Institucin
educativa.

Del Profesor (a) de Educacin Artstica y/o Talleres:

a. Orientan las acciones educativas a la formacin artstica cultural de los (as)
alumnos (as), siendo responsabilidad de la participacin de la Institucin
Educativa en los diversos certmenes artsticos culturales Internos y
solicitados por otras instituciones.
b. Responsabilizarse por la conservacin del material didctico a su cargo.
c. Responsabilizarse por la conservacin de los vestuarios, utilera, maquillaje
del nivel a cargo.

Del Profesor (a) de Educacin Religiosa:

d. Organizar y Participar en las Liturgias o Misas organizadas por la Institucin
Educativa.
e. Organizar activamente la oracin de la formacin de los das lunes.
f. Cumplir eficaz y eficientemente las actividades de Pastoral encomendada por
la Direccin.
g. Respetar y hacer cumplir los principios y objetivos de la educacin catlica.

DE LOS TUTORES
Artculo 50.-La tutora de aula est a cargo de los Profesores de aula del nivel primaria. En
caso de Educacin Secundaria, los tutores son designados por la Direccin a
propuesta del Dpto. de Disciplina y Convivencia escolar.
Artculo 51.- Las funciones principales del Profesor Tutor son:
a. Comprometerse de manera ejemplar dentro y fuera de la institucin
educativa, promoviendo con su ejemplo la disciplina y convivencia escolar.
b. Velar por el cumplimiento y la interiorizacin de las normas mediante la
orientacin educativa permanente de manera grupal e individual.
c. Velar por el aseo y la buena presentacin del alumno (a), verificando el uso
correcto del uniforme.
d. Velar por el fiel cumplimiento del Reglamento Interno, de aula y el
Reglamento Interno De Disciplina y Normas de Convivencia del Estudiantes
y por la observancia de las normas de comportamiento explicadas en los
mismos.
e. Inculcar en los alumnos (as) el sentido de obediencia, puntualidad, respeto y
orden, orientndolos a cumplir todas las normas, junto a su responsabilidad y
desempeo como miembros de las brigadas y Brigadieres.
f. Propiciar reuniones con los Padres de Familia del aula para informar sobre la
formacin integral a nivel de valores, disciplina y desempeo acadmico al
inicio del ao lectivo y en toda oportunidad que se requiera.

g. Recabar todas las notas de carcter acadmico y de comportamiento, con

fines de comunicacin a los alumnos (as) y Padres de Familia.
h. Contribuir a la realizacin de toda actividad complementaria y de extensin
propia de la Institucin Educativa.
i. Interesarse por los problemas de sus alumnos (as) e informar sobre su
aprovechamiento y comportamiento a los estamentos responsables.
j. Promover actividades complementarias del currculo, como las visitas
educativas a centros importantes del entorno.
k. Resolver en primera instancia los problemas de comportamiento de los
educandos.
l. Dar cuenta al Departamento de Disciplina y Convivencia Escolar de los
problemas de orden moral y social que atenten contra la buena marcha del
aula y de la institucin educativa.
m. Orientar a los alumnos en forma permanente sobre urbanidad y buenos
modales.
n. Informar bimestralmente sobre el cuadro de mritos a los alumnos (as) y
colocarlo en un lugar visible en el aula.
o. Predisponer a los educandos y Padres de Familia a una relacin positiva y
de peramente colaboracin.

DE LOS AUXILIARES DE EDUCACIN

Artculo 52.- Es la persona que complementa la labor del docente, buscando afirmar los
valores morales, la autoestima y la solidaridad de sus alumnos, logrando de esta
manera la educacin integral del educando.

Artculo 53.- Las funciones principales del Auxiliar de Educacin:

a. Son responsables del control del comportamiento, disciplina, orden y
asistencia de los alumnos, colaborando con los profesores y tutores.
b. Realizar la formacin diaria de ingreso y salida de los educandos, as como
en las actuaciones cvicas patriticas que se realizan en el plantel.
c. Propiciar el mantenimiento de un clima de cooperacin amistad y respecto
entre los trabajadores de la I.E. alumnado y padres de familia.
d. Controlar la disciplina del educando del educando y colaborar con los Tutores
en las evaluaciones de la conducta tomando en cuenta las faltas y sanciones
sealadas en el Reglamento Interno, el Reglamento Interno De Disciplina y
Normas de Convivencia del Estudiantes y la Agenda de Control y
Comunicacin Diaria del Educando.
e. Recabar diariamente la Agenda de Control y Comunicacin Diaria del
Educando a su cargo cuidando que estn debidamente firmados, sin
alteraciones ni borrones.
f. Informar por escrito al Departamento de Disciplina y Convivencia Escolar,
sobre los alumnos con problemas de asistencia, a fin de dar a conocer a los
padres de familia o apoderados
de
su
retiro por
el 30%
de
inasistencias en caso de haberlas acumulado.
g. Efectuar rondas permanentes, evitando que los alumnos deambulen en
horas de clase, velando por el estricto cumplimiento de las normas de
disciplina especialmente en la hora de recreo.
h. Difundir el reglamento al alumno durante la formacin en horas libres,
pudiendo tambin utilizar estas ltimas
en la realizacin de estudios
dirigidos u otras orientaciones inherentes al educando.
i. Fomentar hbitos de disciplina, buenas costumbres, puntualidad, higiene,
as como normas y respeto a los emblemas nacionales, defensa de la
soberana nacional y otros como reglas de urbanidad, campaa contra las
drogas y enfermedades, etc.
j. Atender a los padres de familia sobre asuntos relacionados con la conducta,

k.
l.
m.
n.
o.
p.
q.
r.
s.
t.
u.
v.
w.
x.
y.
z.

disciplina y asistencia del alumnado a su cargo coordinado,

en el
tratamiento de problemas especialmente de conducta.
Apoyar las acciones de orientacin y bienestar del educando programados
por Tutora y PEC dando informacin sobre posibles incidencias
Auxiliar y atender a los educandos en casos de emergencia.
Prohibir el ingreso de Padres de Familia en las aulas durante las horas de
clase.
Facilitar la labor del Docente en el requerimiento de medios y materiales
educativos (tizas, lminas, libros) oportunamente.
Coordinar la participacin de la polica escolar de la I.E. y comit de Tutora.
Los auxiliares con carcter de obligatoriedad deben ingresar y salir 15
minutos antes y despus de la formacin del alumnado y su asistencia.
Vigilar a los alumnos durante los recreos, cuidado de corredores, baos y
patios.
Controlar diariamente la asistencia del alumno, exigiendo la justificacin de
las inasistencias, en caso de enfermedad deber presentar un certificado
mdico.
Llevar un cuaderno de inasistencias, traslados y retiros de los alumnos.
Recordarles frecuentemente, las normas de disciplina y aplicar los partes de
mrito y de demrito.
Vigilar constantemente la higiene de los alumnos y de su buena presentacin
y la cabal conservacin de muebles y materiales.
Citar a los padres de familia de los alumnos con problemas de conducta y
dialogar con ellos.
Suplir al docente en el caso de ausencia, dando informacin a fin que el
alumnado se mantenga en su aula.
Reportar diariamente a Direccin el Control de Asistencia de los Profesores.
Atender, informar y colaborar con el Padre de Familia en la solucin de los
problemas presentados con el alumno.
Otras asignadas por la direccin a fines a su cargo.

Captulo 13
ORGANISMOS DE APOYO FORMATIVO
DEL PROFESOR (A) LABORATORISTA
Artculo 54.-Son funciones del (la) Laboratorista:
a) Programar el uso del laboratorio a fin de que todos los alumnos del plantel
puedan recibir este servicio.
b) Promueve el establecimiento, organizacin y funcionamiento del laboratorio.
c) Participar en la formulacin, ejecucin y evaluacin del Plan de Trabajo que
se desarrollar en el servicio de laboratorio durante el ao lectivo.
d) Participa en la formulacin de los trabajos tcnico pedaggicos y
administrativos del Plantel.
e) Atiende con esmero a los usuarios en ambos turnos.
f) Vela por el mantenimiento y conservacin de los bienes, equipos y otros a
su cargo.
g) Inventara y codifica los materiales del laboratorio.
h) Informa oportunamente al Director de las deficiencias y necesidades que
podra ocasionar una atencin inadecuada.
i) Asiste a las capacitaciones oportunamente
j) Hace uso adecuado de las sustancias qumicas y materiales del laboratorio.
k) Proporciona y distribuye oportunamente los materiales para las prcticas de
acuerdo a lo solicitado.
l) Limpia y esteriliza segn sea el caso, materiales e instrumentos y ambiente
del laboratorio.

m) Mantiene al da el registro de prcticas del laboratorio.

n) Otros por encargo por el Director o Jefe inmediato superior.
o) Da buen trato a todos los alumnos, trabajadores, padres de familia y
visitantes al Plantel.

DEL DEPARTAMENTO DE MSICA.

Artculo 55.-FUNCIONES GENERALES
Es un cuerpo musical de carcter estudiantil, integrado por estudiantes de
ambos sexos y creado para participar en desfiles y exhibiciones culturales que la
Direccin del Colegio as lo determinare.

Artculo 56.-MIEMBROS DE LA BANDA

Para pertenecer a la banda se requiere:
a) Ser estudiante del Colegio.
b) Tener la aprobacin escrita de los padres o apoderado, quienes se
responsabilizarn del INSTRUMENTO que se le asigne al estudiante y
firmarn la tarjeta de responsabilidad.
c) Certificado de buena salud.
d) Certificado de buen aprovechamiento escolar.
e) Aprobar el examen de habilidades.
f) Disponibilidad para ensayar los xxxxxxxxxxxxxxx
g) Observar buena conducta y disciplina.
h) Conservar en buen estado el instrumento que se le confa.
i) Cumplir con los horarios y fechas de ensayo.

Artculo 56.-FUNCIONES DEL PROFESOR DE BANDA

a) Representar a la Direccin en La Comisin de Desfiles Patrios.
b) Mantener al grupo con un alto grado de disciplina para conservar el buen
nombre del colegio.
c) Responsabilizarse, junto con los estudiantes, del mantenimiento y
conservacin de los instrumentos.
d) Firmar junto con el Director (a) registro de entrega de los instrumentos a los
estudiantes.
e) Llevar un libro de registro instrumental, de msica, con visto bueno de la
Direccin, segn inventario.
f) Elaborar un cuadro de requerimientos para mantener el buen estado de los
instrumentos.
g) Participar en actuaciones cvicas, dentro y fuera del plantel, manteniendo la
disciplina y el orden del alumno a su cargo; profesor y alumno debern asistir
correctamente uniformados.
h) Ensayar regular y permanentemente con los alumnos integrantes de la
banda, en horarios adecuados y especficos,
i) Coordinar con el profesor de turno actividades diversas,
j) Elaborar y presentar una relacin de los alumnos de banda a los Docentes y
auxiliar de Educacin.
k) Evaluar y entregar notas oportunamente al profesor de Arte y Formacin
Laboral con relacin al aprovechamiento.
l) Llevar un Registro de Evaluacin de su plan de trabajo, el mismo que ser
entregado a la Direccin semestralmente.

DEL AULA DE COMPUTACIN.

Artculo 57.-Son funciones del Profesor de Computacin:

a) Formar y preparar a los alumnos en el uso apropiado de las nuevas

tecnologas informticas y de las comunicaciones, considerando aspectos
ticos y de impacto social.
b) Investigar e implementar nuevas tecnologas que apoyen y faciliten la funcin
docente.
c) Dar soporte tcnico y capacitar a alumnos, profesores y administrativos,
apoyando sobre todo las labores docentes.
d) Administracin de la telefona y red de datos del colegio, as como tambin la
administracin y facilitacin de los recursos multimedia.
e) Administrar y actualizar constantemente el portal Web del Colegio

DEL AULA DE RECURSOS TECNOLGICOS.

Artculo 58.-Son funciones del Aula de Recursos Tecnolgicos:
a) Guiar a los alumnos en el uso de las bases de informacin y conocimiento, as como
tambin proporcionar acceso a los mismos para usar sus propios recursos.
b) Potenciar que los alumnos se vuelvan activos en el proceso de aprendizaje autodirigido,
en el marco de acciones de aprendizaje abierto, explotando las posibilidades
comunicativas de las redes como sistemas de acceso a recursos de aprendizaje.
c) Asesorar y gestionar el ambiente de aprendizaje en el que los alumnos estn utilizando
estos recursos. Tienen que ser capaces de guiar a los alumnos en el desarrollo de
experiencias colaborativas, monitorizar el progreso del estudiante, proporcionar
feedback de apoyo al trabajo del alumno y ofrecer oportunidades reales para la difusin
de su trabajo.
d) Acceso fluido al trabajo del estudiante en consistencia con la filosofa de las estrategias
de aprendizaje empleadas y con el nuevo alumno-usuario de la formacin descrito

DE LA BIBLIOTECA.
Artculo 59.-Son funciones del Bibliotecario:
FUNCIONES TCNICO ORGANIZATIVAS DEL DOCENTE BIBLIOTECARIO
a) Registrar y catalogar y clasificar toda la bibliografa que llega a la biblioteca, a travs de
canje donacin y compra.
b) Mantener los catlogos de autor, ttulo y materia en perfecto estado de utilizacin de
manera que podamos consultarlos.
c) Mantener la coleccin debidamente ordenada en las diferentes estanteras.
d) Establecer un horario de utilizacin de la biblioteca permitiendo que se pueda acceder a
su uso, acompaados de su profesor y desarrollndose, tanto tareas de consulta y
estudio, como de animacin a la lectura y prstamos de los recursos posee la
biblioteca.
e) Confeccionar y ampliar un horario de consulta en la sala, dirigido a los alumnos
individualmente, como tambin en grupos, con presencia y disposicin del bibliotecario.
f) Establecer mecanismos agiles de prstamos individuales a los alumnos y el resto de los
usuarios.
g) Posibilitar el prstamo de varios libros a las diferentes aulas.
h) Mantener el mural actualizado e informar a travs del mismo las ultimas a adquisiciones
o bien libros que pueden ser utilizados por profesores y alumnos.
FUNCIONES PEDAGGICAS DE LOS DOCENTES BIBLIOTECARIOS

a) Lograr que la biblioteca forme parte de la vida del centro de estudios, estimulando que
los profesores decidan utilizarla como una herramienta fundamental en su trabajo y
desarrollando con ellos actividades concretas sobre distintos aspectos del currculo.
b) Elaborar y dar a conocer a los profesores, el plan de trabajo que hay que desarrollar
desde la biblioteca.
c) Informar a los profesores del sistema de organizacin de la coleccin, para hacer
posible que posteriormente cada profesor, pueda trabajar con sus alumnos, sin la
presencia del profesor bibliotecario.
d) Elaborar guas del uso de la biblioteca, dirigidas a todos los posibles usuarios.
e) Mantenerse actualizado en el conocimiento de las novedades que se vayan publicando
sobre libros y otros documentos utilizables desde la biblioteca escolar, as como
tambin las transformaciones curriculares.
f) Elaborar listados de nuevas adquisiciones, teniendo en cuenta las posibles carencias de
la biblioteca y las necesidades manifestadas por profesores y alumnos.
g) Elaborar guas de lectura con variedad y amplitud de criterios: curriculares, gneros
literarios, autores, ilustradores, y temas interdisciplinarias.
h) Organizar desde la biblioteca la Conmemoracin de fechas o acontecimientos que
merezca la pena destacar, mediante la exposicin de libros y otros documentos
relacionados con el tema, elaboracin de guas de lectura, celebracin de algn acto
especial.
i) Participar en grupos de trabajo y jornadas que el permitan profundizar en sus tareas y
mantenerse en con tacto con las profesores y dems miembros de la comunidad.
j) Establecer canales de comunicacin con la biblioteca pblica ms cercana.

Captulo 14
ORGANISMOS DE APOYO ADMINISTRATIVO
OFICINA DE SECRETARA

Artculo 60.- La Secretara de la I.E. depende del Direccin, tiene una jornada laboral
semanal/mensual de 40 horas cronolgicas, distribuidas en 7 horas con 45
minutos diarios y cumple bajo responsabilidad las siguientes funciones:
a) Efectuar los trabajos que le sean solicitados por el/la directora (a).
b) Mantener actualizado el trmite de documentos y archivo general,
proporcionando informacin oportuna a la Direccin y Coordinaciones.
c) Llevar la correspondencia de la I.E., preparar los Decretos autorizados por
el/la directora (a), manteniendo al da el archivo correspondiente.
d) Organizar y mantener los archivos de la institucin que constar de un
registro de los documentos.
e) Mantener un archivo con las Leyes, Decretos, Resoluciones y Circulares
relativas a la Educacin.
f) Derivar los documentos pertinentes a los estamentos correspondientes.
g) Conservar bajo su responsabilidad, el archivo de Actas del Plantel.
h) Fomentar un ambiente propicio para el desarrollo de toda accin y gestin
educativa, a travs del dominio de las relaciones humanas y pblicas.
i) Recepciona y revisa la correspondencia de la Institucin Educativa.
j) Elevar los documentos formulados por la Direccin a la UGEL.
k) Llevar al da el registro del Personal de la Institucin con la indicacin de las
fechas de los Ttulos, Categoras y condicin.
l) Recepciona la solicitud de vacantes y/o traslados que sean requeridos.
m) Ser responsable de la recepcin de documentos requeridos para la matrcula.
n) Actualizar las fichas de Matrcula.
o) Elaborar y administrar con reserva las nminas de matrcula as como las
actas de fin de ao.

p)
q)
r)
s)
t)
u)

v)
w)
x)

y)
z)

Elaborar Certificados Oficiales previa cancelacin.

Emitir otros certificados solicitados, previa coordinacin con la Direccin.
Despachar diariamente documentos al Director (a).
Confeccionar los Libros de Registro de Matrcula, en coordinacin con la
Direccin.
Transcribir inventario fsico de bienes muebles, equipos, mdulos otros que
posee la I. E.
Agilizar la tramitacin de los documentos solicitados por los usuarios en
concordancia con los dispositivos legales, con nfasis en las normas par a la
simplificacin administrativa.
Realizar cobros, previa extensin de recibo, de recursos propios y elabora
los consolidados e informar mensualmente a la superioridad.
Llevar el registro de asistencia personal administrativo.
Conducir el libro de actas de la I.E. y asistir obligatoriamente a reuniones
programadas con el Personal Docente y/o programacin de actividades
tcnico administrativo.
Su horario ser: Maana 7:45 a.m. a 12:30p.m. Tarde: 3:00p.m. a 6:00p.m.
Realizar otras funciones afines que se le encomiende la Direccin.

DEL PERSONAL DE SERVICIO II

El personal de Servicio II cumple una jornada laboral semanal/mensual
cronolgicas, distribuidas en 7 horas con 45 minutos diarios.

de

40

horas

Artculo 61.- Funciones trabajador de Servicio II. Desempear con responsabilidad, esmero y
eficiencia las funciones que se asignan y/o competen a su cargo, tales como:
1. Controla el ingreso y salida del alumnado de acuerdo al horario establecido en el
nivel primario y secundario.
2. Controlar que los bienes, enseres y otros que salen del Colegio cuentan con la
debida autorizacin del Director.
3. Realiza la limpieza de las aulas, SS.HH, mobiliario escolar y dems ambientes
tanto interno como externo.
4. Vela por la seguridad del mobiliario y enseres del centro Educativo siendo su
responsabilidad durante su jornada de trabajo.
5. Realiza labores de conserjera.
6. Realiza otras funciones afines que le asigne el Director, subdirector y personal
jerrquico.
7. De ser necesario, apoyar en la Secretara del Plantel.
8. Da buen trato a todos los alumnos, trabajadores, padres de familia y visitantes al
Plantel.
9. Permanecer obligatoriamente en la I.E., cumpliendo con su labor de acuerdo a
su horario.
10. No permitir el ingreso de personas extraas al I.E. para promover ventas sin
autorizacin de la Direccin.
11. Verificar que la salida de los alumnos en horas de clase est debidamente
autorizada por escrito por el Director, profesor de aula, Sub Director y Auxiliar de
Educacin en caso de enfermedad.
12. Recibir el turno del que le antecede, luego de verificar el orden del mobiliario y
limpieza de todos los ambientes del I.E. especialmente las aulas y servicios
higinicos.

13. Velar por la seguridad del I.E. para evitar robos de los enseres durante su
horario de trabajo, Informar al Director de cualquier incidente que se produzca
durante su horario de trabajo.
14. Informar y orientar a los padres de familia y pblico en general sobre las
horas de atencin establecidas.
15. Hacer rondas por todos los ambientes del plantel para asegurarse que todo est
en orden.
16. Realizar la limpieza del patio en horas apropiadas para no interferir ni causar
molestias al personal docente y alumnado en horas de ciases.
17. Cumplir otras funciones afines al cargo que le asigne el Director.

DEL PERSONAL DE SERVICIO III - PERSONAL GUARDIANA

Artculo 62.- Funciones del Personal de Servicio III del Guardin. Desempear con
responsabilidad, esmero y eficiencia las funciones que encausen a su cargo,
tales como:
1. Realiza custodia a travs de rondas permanentes de los ambientes de toda la I. E.
durante su jornada de trabajo.
2. Velar por la seguridad del local para evitar robos de los enseres del I.E.
3. No permite el ingreso de personas ajenas al Colegio fuera del horario de atencin
y das feriados salvo autorizacin firmada del Director de la I. E.
4. El trabajo de servicio III controla el ingreso y salida de materiales diversos dentro
de su jornada laboral dando cuenta en el da a su jefe inmediato por escrito.
5. Registra en el cuaderno de ocurrencias las novedades producidas durante su
horario de trabajo, registra adems a los docentes que asistan los das sbados
con sus alumnos.
6. Realiza labores de portera en el turno que le corresponde.
7. Realizar labores de conserjera.
8. Prepara oportunamente el ambiente adecuado para las asambleas de docentes.
9. Las vacaciones se tomarn de acuerdo un rol establecido por el Director.
10. Otras funciones afines a su cargo que le asigne el Director, subdirector y personal
jerrquico.
11. Da buen trato a todos los alumnos, trabajadores, padres de familia y visitantes al
Plantel.
12. No permitir el ingreso de personas extraas al I.E. sin la autorizacin del Director
por escrito.
13. Comunicar al Director por escrito, bajo responsabilidad sobre cualquier prdida,
deterioro o anormalidad ocurrida.
14. No abandonar ni descuidar su labor durante su turno.
15. Por la naturaleza de su trabajo, es su responsabilidad velar por el cuidado,
mantenimiento y conservacin del plantel.
16. Verificar que las aulas y dems ambientes estn asegurados.
17. (R.M. N 0574-94 ED.) Desempear labores durante las noches con una jornada
alterna no mayor de 6 horas, salvo necesidades institucionales, en cuyo caso
sern compensados con descansos.
18. Cumplir otras funciones afines que le asigne el Director.

Captulo 15
ORGANISMOS DE COLABORACIN
ASOCIACIN DE PADRES DE FAMILIA

Artculo 63.-La Asociacin de Padres de Familia de la Institucin Educativa est constituida

por los Padres o Apoderados del alumnado matriculados en el Plantel.

Artculo 64.-La calidad de miembro de la Asociacin se mantendr mientras del Padre, Madre
Artculo

Artculo
Artculo
Artculo

o Apoderado tenga un hijo (a), pupilo, cursando estudios en la Institucin

Educativa.
65.-La Asociacin participa con la Institucin Educativa mediante reuniones
peridicas con el/la Director (a), las cuales versan sobre los siguientes puntos:
a) Informacin del proceso educativo.
b) Polticas institucionales dirigidas a consolidar los valores y significados
culturales, nacionales y locales.
c) Estado de la infraestructura y mobiliario escolar.
66.-La Junta Directiva de la Asociacin es dirigida por el/la directora (a) y reconocida
mediante Decreto directoral de la I.E.
67.-En la Institucin Educativa slo habr una Asociacin de Padres de Familia.
68.-El/la directora(a) de la I.E. asiste normalmente a las sesiones de Junta Directiva,
salvo licencia o impedimento, caso en que designar por escrito a su
representante.

DE LOS RGANOS DE GOBIERNO DE LA ASOCIACIN DE PADRES DE FAMLIA

Artculo 69.-La Asociacin est constituida por los siguientes rganos:
a) La Junta Directiva.
b) Comits de Grados.

La Junta Directiva.
Artculo 70.-La Junta Directiva es el rgano Ejecutivo y de Gobierno de la Asociacin.
Artculo 71.-La Junta Directiva est compuesta por:
a) Un (a) Presidente (a), que es tambin Presidente (a) de la Asociacin.
b) Un Vicepresidente (a).
c) Un secretario (a).
d) Un Tesorero (a).
e) Tres vocales.
Artculo 72.-Son funciones de la Junta Directiva:
a) Elaborar un Plan de Trabajo en coordinacin con el/la Director (a) de la I.E.
b) Ejecutar las acciones que aseguren el cumplimiento del Plan de Trabajo.
c) Administrar los recursos de la Asociacin, dando cuenta del movimiento
econmico del Director(a) de la I.E. toda vez concluida la actividad.
d) Todo informe econmico presentado a la Direccin de la I.E. deber estar
refrendado necesariamente por el Presidente y el Tesorero de la Junta
Directiva.
e) Llevar un Libro de Actas de las sesiones de la Junta Directiva y de las
Asamblea Generales que se convocan.
Artculo 73.-Las sesiones de la Junta Directiva son ordinarias y extraordinarias y sern
conducidas por el Presidente de la Asociacin. Sus acuerdos se consignarn en
el Libro de Acatas, que debidamente legalizado es llevado por el Secretario de la
Asociacin.
Artculo 74.-Las sesiones extraordinarias las convoca el Presidente cuando lo considera
necesario, a peticin de por lo menos la mitad de los integrantes de la Junta
Directiva o del/la Directora(a) de la I.E., para evaluar el avance de la ejecucin
del plan de trabajo y la inversin de los recursos financieros, a fin de acordar las
medidas correctivas que aseguren el cumplimiento de las actividades y
proyectos.

Artculo 75.-El qurum para las sesiones de la Junta Directiva ser la mitad ms uno de sus
integrantes y sus acuerdos se toman por mayora simple y consta en Actas,
siendo responsables de los acuerdos que tomen.
Artculo 76.-Los cargos de la Junta directiva quedan vacantes por renuncia del titular
expresada por escrito o por reiteradas inasistencias injustificadas y por
comprobadas faltas a la tica y a la moral.
Artculo 77.-La Junta Directiva quedar acfala cuando quedan vacantes conjuntamente la
Presidencia, la Vice Presidencia y la Secretara, en cuyo caso el/la Director(a)
convocar a reunin a todos los Presidentes de los Comits de Aula para
designar a los nuevos representantes.
Artculo 78.-Ningn miembro de la Junta Directiva, ni sus familiares, podrn efectuar labores
remuneradas para la I.E. o la Asociacin.

DEL PRESIDENTE:
Artculo 79.-Son funciones del Presidente:
a) Representar a la Asociacin.
b) Cumplir y hacer cumplir los acuerdos aprobados en Asamblea General y la
Junta Directiva.
c) Presidir y dirigir las sesiones, ordenando el debate.
d) Autorizar y suscribir con el Secretario de Actas de la Junta Directiva, los
documentos oficiales, ttulos, correspondencia y dems cuestiones de su
ejercicio.
e) Autorizar con el Tesorero, y la visacin del/la directora(a) de la I.E. los pagos,
gastos y egresos que se hagan en forma recular y documentada, disponiendo
a la vez el ms eficaz control sobre las cuentas, balances y dems efectos.
f) Nombrar y supervisar la labor de las comisiones que se constituyan.

DEL VICE-PRESIDENTE:
Artculo 80.-Son funciones del Vice-Presidente:
a) Reemplazar al Presidente por ausencia o impedimento, con todas las
funciones inherentes a l, dado cuento posteriormente.
b) Apoyar y colaborar en las acciones de los dems miembros de la Junta
Directiva.

DEL SECRETARIO:
Artculo 81.-Son funciones del Secretario:
a) Asistir con puntualidad a todas las sesiones de la Junta Directiva, para
ordenar y dar cuenta del despacho, refrendando los oficios y dems
documentos que se tramitan u ordenen.
b) Redactar y firmar las actas, resoluciones y correspondencia, as como todas
las esquelas de citaciones, avisos, circulares y lo que se disponga en las
sesiones.
c) Llevar los libros de actas de sesiones, el padrn de registro de asociados,
los bienes asignados a la secretara, cuidar del archivo, bajo inventario y su
organizacin.
d) Actuar las dems funciones inherentes a su cargo y auxiliar a la Presidencia
de manera general.
e) Apoyar y colaborar en las acciones de los dems miembros de la Junta
Directiva.

DEL TESORERO:

Artculo 82.- Son funciones del Tesorero:

a) Es responsable de los fondos y rentas de la Asociacin.
b) Controlar los ingresos ordinarios y extraordinarios que correspondan a la
Asociacin.
c) Verificar los pagos y otros gastos que se emanen, de acuerdo con las
disposiciones establecidas, recabando visaciones respectivas del
Presidente.
d) Llevar todas las otras funciones propias de su cargo.
e) Apoyar y colaborar en las acciones de los dems miembros de la Junta
Directiva.

DE LOS VOCALES:
Artculo 83.-La labor primordial de la Vocales ser de coadyuvar con los fines de la Junta
Directiva en la realizacin de las actividades inherentes al Plan en la realizacin
de las actividades inherentes al Plan de Trabajo.
Igualmente apoyarn y colaborarn en las acciones de los dems miembros de
la Junta Directiva.

COMITS DE AULA DE PADRES DE FAMILIA.

Artculo 84.-Los Presidentes de los Comits de Grado son los representantes de los Padres
de Familia del grado ante la I.E. y ante la Junta Directiva de la Asociacin.

Artculo 85.-El comit de grado de rige por el Reglamento Interno de la I.E. El/la Directora(a)
Artculo
Artculo

Artculo

Artculo

Artculo

podr establecer, si lo considera necesario, normas y pautas para el mejor

funcionamiento de los Comits de Grado.
86.-Los Presidentes de los Comits de Grado son elegidos anualmente por voto de
mayora simple en reunin de Padres de Familia del Aula.
87.-Son funciones de los Presidentes de Comit de Grado.
a) Trabajar por la integracin de las familias del Grado, entre si y con la I.E.
b) Colaborar con la I.E. en las actividades que se realicen a nivel general o a
nivel de gado.
c) Apoyar a la Junta Directiva de la Asociacin de Padres de Familia
participando en las actividades que sta organice en el cumplimento de sus
fines e informando a los padres de a las actividades y proyectos de la misma.
d) Organizar las actividades que permitan colaborar con los (as) alumnos (as) en
la consecucin de los fines y objetivos de la Promocin (6 to de Primaria y 5to
de secundaria)
e) Presentar su Plan de trabajo a la Direccin de la I.E. que ser devuelto con la
respectiva aprobacin.
88.-Cada comit de Grado es coordinado por una directiva reconocida oficialmente
por la Direccin de la I.E. Se renueva anualmente y est conformada al menos
por los siguientes cargos:
a) Presidente(a).
b) Secretario(a).
c) Tesorero(a).
d) (02) Vocales.
89.-Los Comits de Grado realizarn reuniones con los Padres de Familia del Grado,
por asuntos especficos en coordinacin con el Tutor del Aula. El Comit de
Grado comunica a la Direccin de la I.E. y a la Junta Directiva de la Asacin las
inquietudes e iniciativas de los Padres de Familia.
90.-El/la Directora(a) puede convocar a los Comits de Grado, de forma individual o
colectiva, cuando lo considere conveniente.

DE LA RENOVACIN DE LOS INTEGRANTES DE JUNTA DIRECTIVA

Artculo 91.-Los miembros de la Junta Directiva son designados, para cada cargo, por el/la

Artculo
Artculo

Artculo
Artculo

Directora(a) de la I.E. por un periodo de un (01) ao, pudiendo volver a ser

designados extraordinariamente por periodos sucesivos de dos aos, con la
nica condicin que sean Padres de Familia del alumnado de la I.E.
92.-La Nueva Junta Directiva entrar en funcionamiento del mismo da de su
designacin y juramentacin.
93.-La Junta directiva no podr ser integrada por:
a) Las Autoridades Polticas y de los Gobiernos Regionales, Alcaldes y los
Funcionarios o Directivos del Sector de Educacin.
b) El personal Jerrquico, docente y administrativo y sus familiares hasta el
cuarto grado de consanguinidad y segundo grado de afinidad.
c) Los apoderados que en forma transitoria asumen responsabilidades sobre el
pupilo.
94.-Los miembros de la Junta Directiva de la Asociacin, no podrn ser
simultneamente miembros de otra Junta Directiva o de Asociacin de Padres
de Familia de otras Instituciones.
95.-La designacin de los miembros de la Junta Directiva se efectuar por
designacin, voto y mayora simple entre los miembros de los Comits de Grado.

DEL RGIMEN ECONMICO DE LA ASOCIACIN DE PADRES DE FAMILIA

Artculo 96.-Constituyen recursos de la Asociacin:

Artculo

Artculo

Artculo

Artculo

Artculo

a) Las cuotas voluntarias de los padres de familia o apoderados, aprobados por

la Junta Directiva y la Directora(a) de la I.E.
b) Los fondos que recaude la Asociacin en las actividades realizadas conforme
a lo aprobado por la Direccin de la I.E.
97.-Los recursos de la Asociacin sern destinados exclusivamente para el
mejoramiento del servicio, infraestructura, equipamiento y mobiliario escolar. La
Asociacin de padres de Familia, para su funcionamiento, slo podr adquirir los
tiles de oficina que sean indispensables para el desarrollo de las actividades
formuladas en su Plan de trabajo, en coordinacin con el/la directora(a) de la I.E.
98.-La cuota extraordinaria es nica, la establece y maneja dichos fondos la
Direccin de la Institucin, la cual se pagar por padres de familia en la
matricula, con excepcin de casos justificados que lo podrn hacer efectivo
dentro de los tres primeros meses del ao lectivo, siempre cuando se cuente
con la autorizacin respectiva de la UGEL correspondiente.
99.- Los fondos recaudados sern depositados en un Banco con la denominacin
INSTITUCIN EDUCATIVA MANUEL MARA LVAREZ. Su movimiento se
har registrndose en los libros contables de la I.E. bajo responsabilidad de la
Direccin.
100.-Por ningn motivo o acuerdo, los miembros de la Junta Directiva percibirn
dieta u otro beneficio por sus servicios en la asacin.
La junta directiva cesante har entrega, bajo inventario y acta de relevo de
cargo, toda documentacin consistente en el Libro de Ingresos y Egresos, tiles,
enseres y todos los bienes.
101.-La Direccin de la I.E. brinda las siguientes facilidades de la Asociacin y
Comits de Aula en:
a) Uso del local para las reuniones de la Junta Directiva, comit de Grado y
Asamblea General.
b) Distribuciones de citaciones, boletines y otros.
c) Uso de servicios, equipo y mobiliario.

MUNICIPIO ESCOLAR.
Artculo 102.- Es un rgano de auto gobierno, elegido democrticamente por el alumnado, en
el mes de noviembre de cada ao.
Artculo 103.-Son funciones del Municipio Escolar:

a) Colaborar directamente en la realizacin de actividades permanentes con el

profesor de turno y/o auxiliar de educacin.
b) Organizar actividades sociales, culturales, deportivas y recreativas de acuerdo
a las funciones de cada inspectora.
c) Velar por el mantenimiento y conservacin de la I.E.
d) Instaurar idearios y frases alusivas a la I.E.
e) Propulsar valores ticos, solidarios y de responsabilidad en los estudiantes.
f) Realizar jornadas que determinen la participacin de los educandos.
g) Mantener una estrecha relacin con los delegados y/o representantes de
las diferentes secciones.
h) Coordinar acciones con instituciones de la comunidad, a fin de solicitar su
apoyo en beneficio del plantel.
i) Promover la comunicacin mancomunada de sus compaeros en horas de
clase y en todas las acciones que tengan que ver con el programa del colegio.
j) Brindar su colaboracin en primeros auxilios y otros aspectos.
k) Coordinar acciones con la polica escolar.
l) Contar con el asesoramiento de un docente por cada nivel.

BRIGADAS Y AUTORIDADES ESTUDIANTILES.

Artculo 104.- El Municipio Escolar, los brigadieres y policas escolares, los brigadistas
ecolgicos y de defensa civil, regidores del Municipio Escolar, son rganos de
colaboracin y apoyan a la Institucin Educativa en el desarrollo de sus
actividades.
Artculo 105.-Dichos rganos de colaboracin se organizan y rigen por su reglamento y
proyectos respectivos, aprobados por la Direccin de la Institucin Educativa.

ASOCIACIN DE EX ALUMNOS.
Artculo 106.-La Institucin Educativa favorece la organizacin y funcionamiento de la
Asociacin representativa de sus ex - alumnos y les reconoce una importante
responsabilidad como colaboradores de la Institucin. Existir una comisin
asesora de la Institucin Educativa dirigida a institucionalizar la colaboracin de
los ex alumnos.
Artculo 107.-Se rige por su propio Reglamento Interno aprobado por la Direccin de la I.E.
Coordina sus actividades con la Direccin del colegio que salvaguarda el
Ideario institucional y el buen uso del nombre de la Entidad Educativa.
Artculo 108.-Son fines de la Asociacin de Ex alumnos:
a) Vincular mejor a los ex alumnos con la Institucin Educativa donde
recibieron su formacin intelectual, moral y fsica.
b) Propiciar entre los ex alumnos de todas las promociones la
cooperacin ms amplia, ayudndose mutuamente dentro de las
esferas de su actividad.
c) Sostener vinculacin constante con los profesores de la Institucin,
prestndoles la ayuda necesaria para estimular la formacin de los
alumnos en cualquier campo de accin aprobado por las
autoridades de la Institucin.
d) Promover actuaciones culturales, sociales, artsticas y deportivas
entre los alumnos y ex alumnos, procurando cooperar con ellas por
lo menos con su asistencia y la de sus familiares.
e) Contribuir a la organizacin de las sociedades promocionales para
estrechar los vnculos entre ellas y la asociacin.

CAPITULO 16
DE LOS EDUCANDOS

DE LA MATRCULA:
Artculo 108.-El/la Director(a) es responsable de la organizacin del proceso de matrcula,
quien es el responsable directo de los ingresantes a la I.E.
Artculo 109.-El/a Director(a) aprueba las nminas de matrcula, mediante resolucin
directoral despus de 45 das de iniciadas las clases.
Artculo 110.-Los requisitos para la matrcula son comunicados oportunamente por el/la
directora(a), dando a conocer la fecha de inicio y el horario de atencin.
Artculo 111.-Son alumnos de la Institucin Educativa, quienes estn matriculados en
cualquiera de los dos niveles que atiende la I.E.:
a) Educacin Primaria
b) Educacin Secundaria
Artculo 112.-Ingresan al primer grado de primaria los educandos que hayan concluido
satisfactoriamente la educacin inicial y hayan cumplido los 6 aos de edad
hasta el 31 de marzo.
Artculo 113.-Las vacantes para traslados se expedirn en la etapa de matrcula. Los
trasladados deben acreditar tener buena conducta y un buen desempeo
acadmico.
Artculo 114.-La matrcula y su ratificacin se fijan anualmente y se cumple de acuerdo
con las disposiciones establecidas por la Direccin.
Artculo 115.-La matrcula es nica para toda su vida escolar, llenndose la ficha de matrcula
al ingresar a la I.E. En los grados siguientes procede la ratificacin de matrcula
con la presentacin de la libreta de notas.
Artculo 116.-Los padres o apoderados son los nicos en cumplir con todo el proceso de
matrcula. Debiendo tener en consideracin lo siguiente
a) Para matricular, es indispensable no tener deuda alguna con el Colegio.
b) Respetar el cronograma de matrcula.
c) Solo en caso de familias con varios hijos en la Institucin, los hermanos
pueden matricularse en una misma fecha.
d) Presentar libreta de notas promocional o si fuera el caso del ciclo
vacacional u otro documento que acredite que el alumno(a) ha sido
promovido satisfactoriamente de grado.
Artculo 117.-La matrcula del alumno significa la eleccin libre y responsable por parte de los
padres de familia y/o apoderados, asumiendo la responsabilidad de la
formacin de sus hijos, asumir y cumplir el presente Reglamento Interno, de
conformidad al precepto constitucional de la libre eleccin, observando los fines
de la Institucin Educativa.
Artculo118.-Para cubrir vacantes, si las hubiera, los padres de familia o apoderados debern
cumplir con los siguientes requisitos.
a) Presentar la solicitud a la Secretara de la Institucin Educativa,
adjuntando toda la documentacin que se le solicite.
b) Entrevista a los padres de familia del postulante.
Artculo 119.-Requisitos para la matrcula:
a) Partida de nacimiento.
b) Copia del Documento Nacional de Identidad (DNI) del Padre o
Apoderado responsable de la matrcula.
c) Certificado de estudios de sexto grado, en caso de matrcula de
educacin secundaria
d) Cuatro fotografas tipo carnet.
e) Certificado oficial de estudios (para traslados)
f) Firma de carta de compromiso.
g) Presencia del Padre o apoderado.
h) Compromiso explcito de los padres y alumnos de respetar y
participar en las diversas actividades organizadas de la I.E.,
aceptar el Proyecto Educativo y el presente Reglamento.
i) .DNI del menor a matricular.

Artculo 120.-Son requisitos para ratificar la matrcula:

Artculo

Artculo

Artculo
Artculo

82

Artculo

a) Libreta de Notas.
b) Presencia del padre o apoderado.
121.-Luego de efectuar actualizacin de datos:
a) Cambio de domicilio o variacin de nmeros telefnicos, domicilio y
trabajo.
b) Firma de la ficha de matrcula.
c) Firma de compromiso del padre de familia.
d) Finalmente, el alumno queda oficialmente matriculado.
122.-Ser denegada la ratificacin de la matrcula al alumno que:
a) Los criterios educativos de sus padres estn en conflicto con el Ideario,
con el Proyecto Educativo y el Reglamento Interno de la Institucin
educativa.
123.-Los traslados de matrcula slo pueden efectuarse hasta 60 das antes de la
finalizacin del ao lectivo.
124.-Para el traslado de matrcula es necesario redactar y emitir una resolucin
directoral; el alumno(a) debe llevarse la resolucin directoral, la ficha nica de
matrcula, los documentos personales y los resultados de las evaluaciones
anteriores; un duplicado de la ficha nica queda en el archivo general de la I.E.
125.-El/la Director(a) de la I.E. est obligado a entregar a los educandos que
soliciten traslado: Ficha de matrcula, la Tarjeta de informacin con su
evaluacin actualizada o informe actualizado de otros documentos.

DE LOS DERECHOS, DEBERES Y OBLIGACIONES

Artculo 126.-Todo alumno tiene los siguientes derechos:
a. Recibir una formacin integral en cada grado de estudios, dentro de un
ambiente que le brinde seguridad moral, fsica y espiritual; que se desarrolle
en l, capacidades y destrezas para enfrentar con xito su futuro y vida
ciudadana.
b. Recibir comprensin y gua oportuna de parte del profesor.
c. Recibir una orientacin personal y vocacional de parte del personal que
labora en la Institucin.
d. Recibir trato respetuoso a sus iniciativas, expresar libre y creativamente sus
ideas para el pleno desarrollo de su personalidad.
e. Participar en el rgimen de estmulos y premios individuales y grupales, en
mrito a su aprovechamiento, comportamiento, esfuerzo de superacin y
cualidades morales.
f. Recibir la informacin y orientacin acadmica necesaria que le permita
lograr los objetivos del aprendizaje.
g. Recibir orientaciones de acuerdo a sus necesidades.
h. Recibir el apoyo psicolgico y las orientaciones pertinentes para que pueda
superar problemas propios de su edad.
i. Ser tratado con dignidad y respeto, sin discriminacin alguna.
j. Ser informado de las disposiciones que le conciernen como alumno.
k. Presentar con todo respeto cualquier reclamo u observacin que considere
conveniente.
l. Recibir de su profesor/a de aula o de asignatura las pruebas y trabajos
presentados para su revisin.
m. Gozar de un programa de reajuste y refuerzo acadmico en el caso que
presente desniveles en su aprendizaje.
n. Ser evaluado fuera de las fechas de los exmenes bimestrales, cuando su
inasistencia ha sido debidamente justificada.
b) Elegir y ser elegidos para participar en los organismos estudiantiles que
funcionen en la I.E.

Artculo 126.-Los deberes y obligaciones que tienen los alumnos para con la Institucin y las
personas que la conforman hacen de ellas personas de bien, en tal sentido:
a) Asumir progresivamente, de acuerdo a su edad, libre y responsablemente,
la axiologa y el Proyecto Educativo de la Institucin.
b) Presentar la Agenda diariamente al ingreso y cuando se le solicite.
c) Conocer, practicar y respetar el reglamento interno de la I.E.
d) Demostrar buen comportamiento dentro y fuera del colegio
e) Colaborar gustosamente con sus educadores para lograr que sus palabras,
modales y formas de expresin alcancen el nivel que requiere una elevada
cultura.
f) Basar su trato con los profesores y el personal en general, en el respeto, la
confianza y el dilogo franco y comprensivo.
g) Si tiene que formular alguna queja o sugerencia, acudir a quien
corresponda en el momento oportuno.
h) Es corts y respeta de palabra y obra al personal que trabaja en la
Institucin y nunca niega un saludo de Paz y Bien.
i) Inspira su relacin con sus compaeros en la sencillez, la ayuda y el
perdn y evita que sus palabras, gestos o escritos puedan herir la
susceptibilidad de los dems.
j) Si por designacin de sus profesores o compaeros fuera llamado a
ejercer una funcin, acepta esta responsabilidad en actitud de servicio y
procura responder a esta confianza.
k) Respetar las disposiciones del uso del uniforme escolar, sin portar prendas
de vestir ajenas al uniforme ni alhajas.
l) Mantener el corte de cabello reglamentario.
m) Guardar el debido respeto y consideracin a las autoridades de la
Institucin Educativa, a los Docentes, Tutores, Personal Administrativo, de
Mantenimiento y Padres de Familia, dentro y fuera del Plantel
n) Recordar que debe guardar orden y silencio en: la formacin y
desplazamientos a los salones de clase, biblioteca y lugares afines para
atender, estudiar y trabajar.
o) Colaborar con la higiene ambiental de la I.E y no arrojar desperdicios y
papeles en sus instalaciones. Mantener limpios los servicios higinicos y
no escribir en las carpetas, en las paredes, mobiliario, ni puertas en
general.
p) Aceptar con hidalgua y espritu de disciplina los consejos y medidas
correctivas que impongan sus superiores.
q) Observar en todas partes la mayor decencia y compostura, procurando el
decoro y prestigio de su persona, su familia y su I.E.
r) Entregar, a quien corresponda, las justificaciones de las inasistencias que
envan sus padres.
s) Asistir puntualmente a los exmenes. La inasistencia por enfermedad debe
justificarse dentro de las 24 horas con Certificado Mdico.
t) Pone en conocimiento de sus padres toda informacin emitida por el
Colegio.
u) Respetar la integridad fsica, moral y bienes de las personas que forman
parte de la Comunidad Educativa y de todas las que se relacionen con la
I.E.
v) Estudiar de manera constante los temas desarrollados e indicados por el
docente.
w) Justificar las inasistencias por escrito o con presencia del padre o
apoderado; si falta por uno o dos das, el alumno deber presentar a su
Tutor la justificacin de su inasistencia, escrita y firmada slo por su
Apoderado.
x) Si falta tres o ms das, la justificacin la realiza el apoderado de manera
personal. En caso de enfermedad, debe portar el Certificado Mdico
respectivo.

Artculo 127.-Las Brigadas Internas de aula estn conformadas por:

Artculo

Artculo

Artculo
Artculo

a. Brigadier.
b. Sub brigadier.
c. Polica escolar.
d. Defensa civil.
128.-Adems del horario de clases, se programan en la I.E. actividades de
participacin de alumnos y de padres de familia. En ellas estn obligados a
participar cuando tengan una invitacin expresa del personal de la I.E., a travs
de una circular o esquela.
129.-Son actividades extracurriculares de participacin obligatoria:
a. Campaas de ayuda a la comunidad.
b. Festividades deportivas y artsticas.
c. Visitas de estudio a los museos y lugares histricos.
d. Excursiones de estudio
130.-Tambin en el Colegio existen los talleres o grupos de participacin opcional:
a. Escuela de Lderes.
b. Talleres de Msica, Teatro, Banda, Deportes, Idiomas.
131.-Es obligacin de los alumnos aceptar responsablemente el rgimen educativo
de la I.E., segn las normas que se sealan a continuacin:
a. Comprender, comprometerse y vivenciar las normas axiolgicas de la
Institucin Educativa, que le motivan a transmitir principios y valores.
b. Cumplir los deberes como educandos, en los aspectos de formacin moral
y religiosa; cvica y patritica; intelectual, bio-psico-social y vocacional.
c. Asistir con puntualidad a las labores escolares, a las actividades a nivel
interno y extracurricular, vistiendo correcta y decorosamente el uniforme.
d. Ser respetuoso del honor de toda persona.
e. Lograr un excelente rendimiento acadmico por su propio esfuerzo y
capacidad, cindose con honradez a los lineamientos acadmicas y
de evaluacin.
f. En los casos de Evaluacin de Recuperacin, rendir las pruebas en el
mismo Centro Educativo, demostrando haber logrado las competencias
que se han determinado, sin buscar situaciones fciles. En este sentido, es
obligatorio, salvo casos muy excepcionales y previa autorizacin de la
Direccin de la Institucin Educativa, rendir las pruebas de recuperacin
en el mismo plantel.
g. Presentar diariamente a sus padres la agenda Escolar, donde tambin se
detallan las normas de comportamiento.
h. Entregar las Circulares y Comunicados emitidos por la Institucin
Educativa a sus padres o apoderados y devolver la desglosable al tutor
debidamente firmada y en forma oportuna.
i. Participar responsablemente y con entusiasmo en las actividades de
extensin, deportes, recreacionales, religiosas u otras que se desarrollen
en cumplimiento al Calendario Religioso-Cvico-Escolar o por invitaciones
de Instituciones.
j. Demostrar respeto a los smbolos patrios y entonar con emocin el Himno
Nacional y el Himno del Colegio.
k. Cumplir con los cargos que se le confan en la Institucin Educativa, en el
aula y en los equipos de trabajo interno.
l. Representar la I.E. con lealtad y dando testimonio de la formacin que
recibe y del amor cristiano que vivencia.
m. Respetar la propiedad privada, dentro y fuera del plantel. Fomentar la
amistad, sinceridad y ayuda, comprendiendo y perdonando las ofensas.
n. Justificar sus inasistencias y tardanzas por intermedio de sus padres o
apoderados, quienes para tal fin deben asistir a la Institucin Educativa o
hacerlo por escrito.
o. Velar por la buena conservacin del local, muebles, tiles escolares y otros
materiales del Centro Educativo, as como el orden y la limpieza.

p. Asistir a clase con los tiles que se requieren para el proceso de

aprendizaje.
q. Participar en campaas que fomentan la paz, la moralizacin y prevencin
del uso indebido del cigarro, el alcohol y las drogas. Aceptar con dignidad
las sanciones a que se hace merecedor por las faltas, errores y omisiones
causadas por negligencia.
Artculo 132.-Est prohibido para los alumnos y se consideran FALTAS LEVES:
a. Faltar a las normas de higiene y presentacin personal (pintura de uas,
maquillaje, tinte en el cabello, tatuajes, peinados, uso incorrecto del
uniforme, etc.)
b. Ingerir alimentos o golosinas en horas de clase.
c. Promover desorden dentro y fuera del aula.
d. Traer celular, Walkman, cmara fotogrfica, filmadoras, mp3, mp4, laptop,
iPod, iPhone, revistas, peridicos, radios, juegos electrnicos, casinos,
valores pecuniarios, fsforos y otros objetos de valor que perturben y
causen distraccin o dao, o sean ajenos a su estudio y de realizar compra
o venta de objetos. La I.E. no se responsabiliza por la prdida.
e. Permanecer en el aula en horas de recreo o ingresar a otras aulas o
ambientes de la Institucin sin la autorizacin correspondiente.
f. Faltar a las normas de urbanidad en el aula, oficinas, biblioteca, servicios
higinicos, salas diversas, etc.
g. Hacer uso indebido de Internet sin autorizacin del profesor.
h. Incumplir con tareas o presentacin de trabajos.
i. Olvidar la agenda y no ser firmada por los padres.
j. No hacer uso debido de la agenda con sus anotaciones respectivas.
k. No mantener la agenda y tiles en general ordenados y en buen estado.
l. Abandonar el aula en horas de clase. Los nicos momentos que puede
salir son durante el recreo, el refrigerio y la salida.
Artculo 133.-Est prohibido para los alumnos y se consideran FALTAS GRAVES:
a) Rechazo sistemtico a la axiologa de la Institucin Educativa.
b) Expresar ideologas, propagandas, posiciones polticas y partidarias que
atenten contra la deontologa expresa en la Constitucin Poltica del Per
dentro de la Institucin Educativa y actos reidos con la moral y las buenas
costumbres o que atenten contra la salud fsica y mental.
c) Faltar el respeto de palabra u obra al promotor, Director, Personal
Jerrquico, Profesores, Personal Administrativo, de Mantenimiento,
Servicio y dems personal del Colegio; a travs de Calumnias, mentiras,
engaos, plagio y faltas de honradez.
d) Actos que atenten contra la moral (escribir cartas procaces, dibujos que
ofenden la dignidad humana, gesticular o expresarse en forma vulgar o
inmoral).
e) Atentar contra el honor y la dignidad de las personas.
f) Introducir o consumir bebidas alcohlicas, cigarrillos o cualquier tipo de
psicoalucingenos dentro del local de la Institucin Educativa, en las
inmediaciones o durante los paseos o visitas. En el caso de
psicoalucingenos, es potestad de la Direccin de la Institucin Educativa
dar cuenta del hecho a la dependencia de estupefacientes de la Polica
Nacional.
g) Concurrir a locales prohibidos como discotecas, bares en horario escolar
con uniforme; ingerir licor, fumar cigarrillos o sustancias calificadas como
drogas.
h) Reincidencia en tardanzas e inasistencias injustificadas.
i) No demostrar inters por mejorar el comportamiento escolar.
j) El usar inadecuadamente los conocimientos y aplicaciones informticas
tales como: Hackear y Crackear, acceso a pornografa, falta de
respeto a la persona humana colgando imgenes de carcter privado en
you tube, mensajes ofensivos en facebook, hi5, twitter o cualquier

otra red social.

k) Asistir a la Institucin Educativa mal uniformados o con prendas que no
correspondan al uniforme escolar. La Direccin se reservar el derecho de
no aceptar el ingreso del alumno al Colegio, previo aviso a sus padres
l) Hurtar dinero u objetos o prendas de vestir.
m) Desobedecer indicaciones del profesor, tutor, auxiliar de educacin,
brigadier general-alcalde y estamentos superiores.
n) Plagiar o Cometer fraude o usar celulares en los exmenes y en clases,
hurtar trabajos, exmenes, ponerse de acuerdo para no rendir un examen
o no presentar trabajos en la fecha indicada por el profesor.
o) Usar piercing, tatuajes o similares en cualquier parte del cuerpo.
p) Firmar o hacer firmar escritos en pro o en contra de profesores y directivos.
q) Borrar las anotaciones del profesor o tutor en la agenda o cuaderno.
r) Desprestigiar, burlarse o minimizar la orientacin de la Institucin.
s) Adulterar calificaciones, ofrecer obsequios a profesores con una segunda
intencin.
t) Salir de la en horario escolar sin ninguna autorizacin.
u) Promover o realizar ventas, rifas, colectas, fiestas y otros eventos a ttulo
personal, sin la respectiva autorizacin
v) Pasear por la calle uniformado y con amigos en horas de clase.
w) Falsificar la firma de padres de familia, apoderados o autoridades.
x) Emplear vocabulario soez o gestos indecentes y obscenos.
y) Discriminar o marginar por cualquier motivo al compaero.
z) Poner apodos, agraviar la imagen materna, proferir insultos y amenazas o
cometer actos que atenten contra la integridad fsica y moral y el
deterioro de la autoestima de sus compaeros.
aa) Participar en juegos de envite y ouija.
ab) Los daos graves causados por uso indebido o malintencionado del local,
materiales o documentos de la Institucin, de la Comunidad Educativa o de
otras instituciones independientemente de la obligacin de su reparacin.
ac) Destruir cuadernos, libros y otros materiales propios y ajenos de manera
intencional. Arrojar objetos hacia personas y dentro y fuera del aula como:
motas, tizas o deshechos.
ad) Portar instrumentos punzo cortante o algn otro objeto ajeno a los tiles
escolares
ae) Fomentar la agresin fsica y /o psicolgica a sus compaeros o formar
grupos para agredirse unos a otros.
af) Emitir calumnias contra las autoridades, docentes, condiscpulos o padres
de familia.
ag) Prestarse dinero de sus compaeros y no devolverlo.
ah) Todo tipo de amedrentamiento hacia sus compaeros.
ai) Efectuar transacciones comerciales de cualquier ndole.
aj) Suplantacin de exmenes o trabajos.
ak) Muestras excesivas de afecto entre compaeros como besos y caricias
dentro y fuera del plantel con el uniforme de la institucin.
al) Otras faltas que a juicio de los directivos o docentes merezcan sancin.
DEL RGIMEN DE COMPORTAMIENTO, ESTMULOS Y SANCIONES:

Artculo 134.- La Institucin Educativa orienta el comportamiento de los alumnos a fin de que
cada uno desarrolle su sentido de: libertad, responsabilidad, honradez,
veracidad, ayuda mutua y respeto a la persona.
Artculo 135.-La asistencia y la puntualidad son aspectos considerados importantes para la
formacin del comportamiento. Los alumnos siguiendo el ejemplo de los
profesores, demuestran ser conscientes de asistir puntualmente a la jornada

diaria.
Artculo 136.-El ingreso a la Institucin Educativa es hasta las 7:30 a.m. para los niveles de
primaria y secundaria. Se considera tardanza a partir de las 7:31 a.m.
Artculo 137.-En caso de inasistencia por cualquier motivo, es obligacin del padre de familia o
apoderado, presentar la justificacin escrita dentro de las 24 horas posteriores
a la inasistencia en secretaria de la I.E.
Artculo 138.-Quienes no presentan la justificacin correspondiente, sern derivados al
Departamento de Disciplina y Convivencia Escolar Democrtica. Las
autoridades de la Institucin Educativa se reservan el derecho de justificar o no
la inasistencia.
Artculo 139.-Los alumnos que no asistan a la Institucin Educativa por tres das o ms
durante la semana, estn obligados a presentar al Departamento de Disciplina
y Convivencia Escolar Democrtica a travs de Direccin, los documentos
probatorios que justifican la inasistencia. Los documentos se presentan en el
transcurso de los tres primeros das de su enfermedad o del problema familiar.
Artculo 140.-Aquellos alumnos que inasistan en las fechas de evaluacin, pierden este
derecho, salvo que presenten la justificacin respectiva de acuerdo al artculo
126 del presente reglamento.
Artculo 141.-Los alumnos se hacen acreedores a estmulos de carcter personal o grupal por
acciones extraordinarias. Se consideran como tales: las acciones en bien de su
prjimo, de su Institucin Educativa, de la Comunidad y de la Nacin, las
mismas que estarn especificadas en el registro de incidencias del alumno.
Artculo 142.-Los estmulos que, con carcter personal, otorga la Institucin Educativa son:
a) Premios de Excelencia al alumno que logra el ms alto puntaje de
aprovechamiento y en comportamiento. El premio de Excelencia exige la
sumatoria de los promedios ponderados de los 5 grados de Educacin
Secundaria.
b) Premio al Mrito, por haber logrado el mejor promedio ponderado en el
respectivo grado. Cada ao escolar la Institucin Educativa determina segn
sus posibilidades, premios para el 1er; 2do y 3er puesto en aprovechamiento
y 1er puesto por Comportamiento, al haber demostrado actitudes
significativas positivas y haber vivenciado valores y virtudes humano
cristianas.
c) En cada aula se presenta en lugar visible y destacable el respectivo Cuadro
de Mritos. El Cuadro de Mritos de 5to. Grado de Secundaria se colocar
bimestralmente en lugar de honor visible para todo el pblico.
d) Premios Especiales para los alumnos que demuestran algn grado de
eficacia y excelencia en actividades del ao lectivo como:
1. Actividades Deportivas
2. Actividades de Promocin social hacia la Comunidad; Actividades
Artsticas.
Artculo 143.-Las medidas formativas se aplican a travs de acciones preventivas y correctivas
que se indican a continuacin:
a) Llamada a la reflexin en forma verbal por parte del profesor y/o autoridad de
la I.E.
b) Amonestacin escrita en la agenda escolar y Registro de incidencias del Aula.
c) Citacin al padre de familia o apoderado, por el tutor y compromiso escrito
firmado por el alumno.
Artculo 144.-Reconocimiento al aula que observe una destacada adecuacin a las normas
relacionadas con: puntualidad, uso correcto del uniforme y adecuado
comportamiento en el aula y en las manifestaciones cvico patriticas y
religiosas. Premio por conservacin del aula, otorgado en forma bimestral al
aula que mantenga el saln en mejores condiciones.
Artculo 145.-La Institucin Educativa determina medidas normativas y correctivas para los

alumnos que infringen las normas establecidas en el Reglamento Interno del

alumno y de la Institucin Educativa. Las que estn orientadas a recuperar el
nivel acadmico y el comportamiento ejemplar del alumno y salvaguardar la
imagen institucional. Las medidas formativas y correctivas se sustentan en los
siguientes conceptos:
a) El reconocimiento del respeto a la libertad humana;
b) El espritu de justicia;
c) La comprensin de los problemas propios de la edad de los alumnos.
Artculo 146.- Aplicacin segn lo establecido en el Reglamento del Alumno. Las faltas graves
a la sana convivencia podrn ser corregidas mediante:
a) Compromiso para Mejorar la Conducta.
b) Suspensin temporal del derecho de asistencia al Colegio por un perodo no
mayor de tres das, con comunicacin al padre de familia y prdida de sus
derechos como alumno por ese lapso.
c) Compromiso Especial
d) Matrcula Condicional
e) Separacin definitiva del colegio
f) Otras que determine la legislacin vigente.
Cabe sealar, que la medida formativa a aplicar, ser de acuerdo a la gravedad
de la falta y con la conclusin emitida por el Consejo de Disciplina de la
Institucin y el V B de la Direccin
Artculo 147.-Da lugar a la no-ratificacin de la matrcula:
a) El incumplimiento del Compromiso Especial en cualquier mes del ao.
b) Repetir el ao en el nivel de primaria por ms de una vez, en el mismo
grado.
c) En el nivel de secundaria, por repitencia de grado.
d) No obstante, ante una falta de gravedad, el Colegio tiene la potestad de
separar al alumno del plantel.
e) Asimismo, el alumno obtendr matrcula condicional por bajo rendimiento
acadmico, si al concluir el ao lectivo tiene tres reas o ms con promedios
finales menores a trece.
Artculo 148.-Los alumnos que permanecen en el Colegio con matrcula condicional, sus
padres o apoderados deben firmar un compromiso de honor en apoyo a un
cambio de comportamiento. Si el caso amerita, deber ser llevado a una
terapia conductual.
Artculo 149.-La separacin temporal y la separacin definitiva, son aplicadas por Decreto de
la Direccin, con opinin del Consejo de Disciplina y los informes que estime la
Direccin del plantel.
Procede la separacin definitiva en los casos siguientes:
a. Falta grave debidamente comprobada.
b. Incumplimiento de lo establecido en el
c. Compromiso Especial.
d. No cumplir las exigencias acadmicas y de comportamiento de la
Institucin educativa como:
1. Falta de inters en los estudios.
2. Haber
obtenido
un
promedio
anual desaprobatorio en
comportamiento.
3. Tener ms del 30 % de inasistencias injustificadas, segn lo
establece la ley.
DEL UNIFORME ESCOLAR:
Artculo 150.-El uso del uniforme escolar es obligatorio para asistir a la Institucin Educativa y
a todos los actos o ceremonias internas o externas. Consiste en:

a. Uniforme de Educacin Fsica: Buzo completo (guinda), polo crema con

insignia del colegio, short guinda, zapatillas blancas, medias gremas.
b. NIVEL PRIMARIAYSECUNDARIA:
Tanto varones como mujeres llevan obligatoriamente la insignia de la
Institucin Educativa
Varones: Camisa color blanca, pantaln y medias gris, chompa guinda,
corbata guinda, zapatos negros, correa color negra.
Mujeres: Blusa color blanca, falda de tonos gris, medias negra, corbata
guinda, colet negro y/o gancho con cintas guinda y crema para recoger el
cabello, zapatos negro.
Artculo 151.-El uniforme de Educacin Fsica es el establecido por la Institucin Educativa y
debe estar marcado con su nombre y apellidos, al igual que las dems prendas
del uniforme escolar. Consiste en:
a. Buzo completo guinda.
b. Polo crema con insignia del colegio.
c. Short guinda para los varones y mujeres.
d. Zapatillas y medias cremas.
Artculo152.-El uso del uniforme de Educacin Fsica es obligatorio en las clases de dicha
asignatura. El no traer uniforme de Educacin Fsica afecta a la nota de
evaluacin del curso.
Articulo153.-En los casos que el alumno est usando el uniforme escolar, le est prohibido:
a. Usar alhajas, gargantillas, cintas de colores, aditamentos que estn en contra
de la sencillez y correcta presentacin del estudiante. Y, para las alumnas,
est prohibido usar maquillaje, aretes grandes y llamativos, trencitas rasa y
pintarse las uas.
b. Intercambiar o prestar prendas de vestir de toda ndole.
c. Llevar objetos de valor. La Institucin Educativa no se responsabiliza por las
prdidas de dichos objetos.
Artculo154.-Los alumnos deben cuidar el prestigio de su persona y de la Institucin educativa,
dentro o fuera del local, llevando correctamente el uniforme.
DE LA PROMOCIN:
Artculo 155.-Pertenecen a la Promocin todos los alumnos que estn matriculados en el 6
grado de primaria y en el 5 ao de secundaria. Los Profesores Asesores
asesoran a la promocin. Los Padres de Familia tambin participan y asumen
su responsabilidad moral, fsica y econmica respetando la axiologa de la
Institucin Educativa y el reglamento de promociones establecido por la
Direccin de la Institucin.
Artculo 156.- Son fines de la Promocin:
a. Promover la formacin de valores en todos los eventos autorizados por la
Direccin.
b. Exaltar las potencialidades de nuestra peruanidad.
c. Vivir los aprendizajes morales y espirituales.
d. Velar por el buen nombre y prestigio de la Institucin Educativa. Promover
la fraternidad entre los alumnos, con los ex alumnos y personal de la
Institucin Educativa.
e. Organizar acciones de proyeccin social, con criterio formativo y de
apertura a la comunidad.
Artculo 157.-La promocin propone su nombre tomando como fundamento los modelos de la
Institucin Educativa y queda a la espera del visto bueno de la Direccin.
Artculo 158.-.-Para las actividades propias de la Promocin existir una comisin constituida
por Padres de Familia y alumnos responsables, la misma que estar trabajando
desde aos atrs en forma efectiva, dando cuenta a los Padres de Familia de su
labor. Si fuera necesario, se aadirn una o dos personas ms para agilizar las

actividades, las mismas que debern contar siempre con el visto bueno de la
Direccin para su ejecucin.
Toda actividad realizada por el comit central de la promocin, presentar el
informe respectivo a los Asesores y estos a su vez a la Direccin de la
Institucin, dentro de las 72 horas de concluido el evento, incluyendo la entrega
de lo recaudado para la custodia respectiva en la Institucin.

CAPTULO 17
DE LOS ORGANISMOS DE APOYO ACADMICO
Artculo 159.-Los Organismos de Apoyo Acadmico de Lnea son unidades que intervienen
con su
personal especializado y sus mdulos en el proceso enseanzaaprendizaje en el aspecto que les compete.
Artculo 160.-Cada Organismo Acadmico de Lnea est a cargo de profesores especializados
o personal profesional no docente pero capacitado para participar en la
enseanza aprendizaje y la orientacin desde su especialidad.
Artculo 161.-Son Organismos de Apoyo Acadmico los siguientes:
a) El Centro de Cmputo
b) xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Artculo 162.-Las funciones especficas del responsable del Centro de Cmputo son:
a) Organizar el Centro de Cmputo con fines acadmicos.
b) Coordinar con la Direccin para su equipamiento progresivo.
c) Programar la asistencia de los alumnos por grupos, segn la capacidad de
atencin.
d) Disear la currcula para los Cursos de Cmputo.
e) Velar por el mantenimiento y preservacin de los equipos del Centro de
Cmputo.

CAPTULO 18
DEL RGIMEN ACADMICO - ORGANIZACIN Y PLANIFICACIN
EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA
Artculo 162.-La Institucin Educativa establece su Plan Anual de Trabajo en el que se
especifican actividades y proyectos de cada uno de los organismos del plantel.
La estructura del Plan de Trabajo contempla los siguientes aspectos:
a) El Plan Anual de Trabajo es elaborado en base a los informes y sugerencias
que los profesores presenten a la Direccin en el mes de Diciembre.
b) Caracterizacin de la problemtica, actividades y alternativas de solucin.
c) Objetivos del Plan, en base al Ideario, los problemas identificados y las
normas especficas del
d) Sector Educacin.
e) Previsin de recursos: potencial humano, financiero, material y normativo.
f) Metas de atencin, de ocupacin y fsicas.
g) Actividades con especificacin de tareas.
h) Cuadro de asignacin del personal.
i) Supervisin.
j) Evaluacin.
Artculo 163-El Plan Anual de Trabajo o Plan Operativo es elaborado por el personal
jerrquico, participan profesores y personal administrativo, es potestad de la
Institucin invitar a padres de familia, alumnos y ex alumnos. El Plan Anual de
Trabajo es aprobado por la Direccin de la Institucin a travs de un Decreto
Directoral y su vigencia es a partir del primer da til del ao escolar hasta el
ltimo da de diciembre, fecha en la que se concluye con la evaluacin del Plan.

CAPTULO 19
DE LA PROGRAMACIN CURRICULAR
Articulo 164.-En funcin al Ideario de la Institucin Educativa y las orientaciones sugeridas por
el Ministerio de Educacin, los profesores en equipos de trabajo por grados en
Educacin Primaria y por especialidades en Educacin Secundaria, elaboran los
siguientes documentos para la administracin curricular:
Artculo 165.-Las Unidades de aprendizaje, necesariamente tienen los siguientes elementos:
a)
b)
c)
d)

Datos Informativos.
Planificacin de la Unidad.
Organizacin de los Aprendizajes.
Evaluacin

Artculo 166.- El Plan Anual de Trabajo y los documentos de administracin curricular se

formulan en armona con la calendarizacin del ao escolar y lectivo. El ao
lectivo se inicia en el mes xxxxxx
Artculo 167.-La Planificacin considera el Plan Anual de Trabajo y los documentos
curriculares, como: el Calendario Religioso-Cvico-Escolar, el mismo que se rige
por el calendario propuesto por el Ministerio de Educacin, las festividades
religiosas y el da del Aniversario de la Institucin Educativa. Anualmente se
determina el mnimo de actividades, que se celebran en pblico.
Artculo 168.-Toda actividad educativa complementaria, como: excursiones, paseos, festivales
y concursos, requieren de un Plan de Trabajo aprobado por la Direccin de la
Institucin Educativa.
Artculo 169.-El Ao Escolar concluye con la clausura que es programada en conformidad con
las directivas de la Superioridad.
CAPTULO 20
DEL SISTEMA METODOLGICO
Artculo 170.-Todo enfoque metodolgico del Centro Educativo est destinado a promover la
participacin directa de los alumnos, este carcter activo y vivencial incentiva a
los educandos a:
APRENDER A APRENDER,
APRENDER A SER,
APRENDER A EMPRENDER,
APRENDER A HACER y
APRENDER A CONVIVIR.
Artculo 171.-Toda metodologa activa exige creatividad por parte del docente y promueve el
trabajo personalizado y socializado.
a) La forma personalizada permite a los alumnos el auto-aprendizaje, la
metacognicin, el anlisis bibliogrfico, la experiencia cientfica, siempre
teniendo en cuenta sus capacidades y estilo propios.
b) La forma socializada promueve el interaprendizaje y la interculturalidad a
travs de trabajos en pequeos grupos, proyectos y plenarios en el aula.
Artculo 172.-En Educacin Primaria y Secundaria se considera en todo enfoque metodolgico
los principios de interdisciplinaridad y transdisciplinaridad. La primera exige la
integracin de los diferentes aprendizajes, y la segunda orienta el aprendizaje
interdisciplinario hacia el logro de los perfiles respectivos y se orienta a la
verdad.
Artculo173.-Siendo el entorno familiar y escolar influyente en todo proceso educativo, los
educadores as como los padres de familia, tienen el deber de coadyuvar con el
ejemplo y la accin a la vivencia de valores y virtudes humano-cristianas.

Artculo 174.-La Institucin Educativa exige textos cientficos y tecnolgicamente bien

estructurados que cultiven los valores establecidos en el Ideario y los texto que
proporciona el Ministerio de Educacin. No se admiten textos de tendencia
poltico partidarista o de ideologas distintas a lo indicado en la Constitucin
Poltica del Per.
Artculo 175.-La relacin bibliogrfica y de tiles escolares son aprobados por la Sub
direccin en el nivel primario y secundaria la coordinacin del nivel y con el V
B de la Direccin del Plantel.
CAPTULO 21
DE LA EVALUACIN
Artculo 175.-El Sistema de Evaluacin de la Institucin Educativa considera las caractersticas
de cada nivel: Primaria y Secundaria. En todo caso es integral, permanente y
flexible:
a) Integral, en cuanto abarca todos los dominios y niveles de aprendizaje.
b) Permanente o continuo, por su carcter formativo y orientador. La evaluacin
es en s un MEDIO DE APRENDIZAJE.
c) Flexible en cuanto se aplica adecundolo a las caractersticas, necesidades e
intereses de los educandos.
d) Participativa mediante la auto y coevaluacin del alumno.
e) Sistemtica.
Artculo 176.-La institucin Educativa, considera las siguientes etapas de evaluacin:
a) De Contexto, para caracterizar la problemtica del Centro Educativo y
determinar la condicin del educando.
b) Evaluacin inicial o de diagnstico, para verificar:
- Si los educandos tienen los pre-requisitos para nuevos aprendizajes.
- El grado de conocimientos y los objetivos de aprendizaje ya logrados en
base a lo previsto en las programaciones curriculares.
c) De Progreso, que en si es la evaluacin permanente, formativa y
orientadora, que el docente considera como medio para verificar los logros
inmediatos y ofrecer el reforzamiento pertinente y oportuno.
d) De Salida o Final para verificar los logros de los objetivos previstos en las
unidades de aprendizaje.
e) De proceso o de Sistema, a travs de la Evaluacin de las
Evaluaciones.
Artculo 177.-En el perodo de planificacin, la Institucin Educativa establece el diseo de
evaluacin, especificando indicadores o criterios, procedimientos, instrumentos y
perodos evaluativos, adecundolos a las caractersticas
especificadas
anteriormente.
Artculo 178.-Los indicadores o criterios de evaluacin de aprendizajes tienen relacin directa
con las diferentes competencias y la naturaleza del rea.
Artculo 179.-El Sistema de Evaluacin es vigesimal en Secundaria y en Inicial y Primaria en
base a los criterios cualitativos establecidos por los dispositivos legales vigentes.
Sin embargo, internamente el promedio considerado como aprobatorio en
nuestra Institucin es de nota 11 en el nivel secundario.
Artculo 180.-Se determina que la nota mnima establecida en el Sistema de Evaluacin a nivel
de Secundaria es de 05.
Artculo 181.-Se determinan como procedimientos e instrumentos de evaluacin:
a) La observacin, utilizando fichas o registros de conductas significativas, fichas
de observacin y registros anecdticos.
b) La auto-evaluacin, utilizando fichas y diarios.
c) Pruebas orales con guiones de entrevistas, cuestionarios estructurados y
exposiciones.
d) Pruebas escritas que son:

Trabajos de investigacin.
De composicin, reflexin o redaccin, objetivas y grficas.
e) Trabajos prcticos de anlisis bibliogrficos
f) Pruebas de ejecucin.
g) Pruebas psicopedaggicas y de actitudes.
Artculo 182.-La Direccin de la Institucin Educativa en conformidad a la normatividad vigente
est autorizada a decretar:
a) Convalidacin, revalidacin o subsanacin de estudios realizados en el
extranjero, siempre que quienes lo soliciten estudien en la Institucin
Educativa.
b) Adelanto o postergacin de evaluaciones bimestrales en los casos de
cambio de domicilio o por viajes en delegaciones oficiales.
c) Nuevas pruebas de evaluacin, siempre que en la prueba anterior hayan
desaprobado ms del 40% de la clase. Estas pruebas se decretan en todo
caso con la opinin favorable del CONEI.
Artculo 183.-Los
alumnos
deben
cumplir
con las siguientes disposiciones sobre
evaluacin:
a) Estar preparados permanentemente con fines de evaluacin, sin necesidad
de aviso y para cumplir con el principio de APRENDER PARA LA VIDA, NO
PARA EL EXAMEN.
b) Las evaluaciones escritas son archivadas en el cuaderno de cada alumno,
una vez firmadas por el padre o apoderado. Es responsabilidad de cada
profesor hacer que los alumnos archiven las pruebas en sus cuadernos
pegndolas respectivamente.
c) Mantener sin alteraciones los resultados de evaluaciones escritas y las
Boletas de Notas, las alteraciones son consideradas falta grave.
d) Las evaluaciones postergadas por inasistencia justificadas, son autorizadas
por la Direccin y tomadas en fechas determinadas.
e) La no justificacin de inasistencias a las evaluaciones es considerada como
faltas y registradas con la nota mnima de la escala vigesimal.
Artculo 184.-Para los casos de recuperacin y complementacin pedaggica, la Direccin
determina la programacin y fechas. En todo caso, las pruebas de recuperacin
o complementacin deben exigir los aspectos ms significativos de los
aprendizajes. La Direccin autorizar a los alumnos a asistir al perodo de
recuperacin organizado por otros Centros Educativos, siempre que la Institucin
Educativa no lo organice. Es recomendable que las pruebas las den en la
Institucin Educativa en la cual han seguido el Programa de Recuperacin.
-

CAPTULO 22
DEL SISTEMA DE MONITOREO, ACOMPAAMIENTO, ASESORAMIENTO y CONTROL
DEL MONITOREO, ASESORAMIENTO Y CONTROL
Artculo 185.-El monitoreo educativa es un servicio destinado al mejoramiento de la calidad y
eficiencia de la educacin, mediante la promocin y la evaluacin del proceso
educativo y el asesoramiento al personal docente.
Artculo 186.- El monitoreo y control tiene en cuenta prioritariamente los siguientes aspectos:
a) La planificacin y organizacin del trabajo educativo.
b) La adecuada aplicacin de los programas curriculares vigentes.
c) Las tcnicas, procedimientos y materiales utilizados en el proceso de
enseanza aprendizaje.
d) Los procedimientos e instrumentos de evaluacin empleados en la Institucin,
as como los resultados de su aplicacin.
e) La conservacin y mantenimiento de la infraestructura fsica (aulas, servicios
higinicos, talleres, laboratorios, bibliotecas, etc.) y su adecuada utilizacin.

f)
g)
h)
i)
j)
k)

El mejoramiento del trabajo educativo realizado por los docentes.

La ejecucin o desarrollo curricular.
Comportamiento del docente (dominio de s mismo, jovialidad).
La participacin de los alumnos.
Aporte creativo del docente.
Aspecto formativo o educativo (comportamiento o conducta) como: aptitudes,
actitudes, destrezas, hbitos, habilidades, capacitacin y realizacin de
valores axiolgicos.
l) Aspecto informativo, y cognoscitivo como: los conocimientos o nociones y los
contenidos programticos de cada asignatura.
Artculo 187.-El Plan de monitoreo se ejecuta teniendo en cuenta las siguientes etapas:
a) De Preparacin o Planeamiento, en el Marco de la Misin y Visin del Tipo de
Educacin del Centro. Consiste en el estudio y anlisis de la problemtica
educativa, fija objetivos y metas coordinando con todo el personal jerrquico,
administrativo y docente.
b) De Ejecucin segn el mtodo cientfico.
c) De Informacin, se da a conocer por escrito a la autoridad correspondiente de
la supervisin efectuada, as tambin en forma oral y escrita al docente
supervisado. Este informe contiene los aspectos supervisados, las
dificultades, las alternativas de solucin y los logros obtenidos.
d) El seguimiento consiste en verificar si se cumplen las sugerencias. El fin
ltimo es mejorar, no sancionar.
Artculo 188.-Las tcnicas utilizadas de monitoreo y control son:
a) Tcnicas directas que suministran datos de estudio recogidos de manera
directa en tareas o funciones que se estn realizando y son las siguientes:
- La observacin.
- La entrevista.
- La visita.
- La investigacin.
- Las reuniones.
b) Tcnicas indirectas que suministran datos para estudio, los cuales no son
recogidos directamente de la observacin del proceso enseanza aprendizaje, sino obtenidas en forma indirecta, utilizando otros medios de
informacin y son las siguientes:
- Estudio del Curriculum Vitae del docente.
- Estudio de los programas curriculares.
- Estudio de las posibilidades de integracin de la enseanza.
- Conocimiento de los educandos.
- Estudio de los horarios y uso de material didctico.
- Observacin de las relaciones interpersonales.
- Revisin de la documentacin pedaggica del docente.
- Revisin de los cuadernos de asignatura de los alumnos.
Artculo 189.-Los principales instrumentos de monitoreo a usarse son:
a) Lineamientos de poltica educativa interna.
b) Normas (Ley del Profesorado, Const. Poltica y Reglamento Interno).
c) Reglamento interno.
d) Manual de Organizacin y Funciones.
e) Plan Anual, Programacin Curricular y Plan de Clase.
f) Informe.
g) Encuestas.
h) Formularios.
i) Fichas de Supervisin.
j) Instructivas.
CAPTULO 23
DE LA METODOLOGA Y PROCEDIMIENTOS DEL MONITOREO

Artculo 190.-Los mtodos y procedimientos utilizados en el monitoreo y control, otorgan un

sentido de unidad a la accin supervisora. El mtodo de supervisin utilizado
en el Colegio es el MTODO CIENTFICO.
Artculo 191.-El mtodo del monitoreo cientfica consiste en observar al docente en el
desempeo de sus funciones de dirigir el proceso enseanza-aprendizajeevaluacin, para luego, en una entrevista individual, evaluar y ofrecer
orientacin o asesoramiento a fin de que potencie sus fortalezas, supere las
deficiencias y mejore su accin educativa.
Artculo 192.-El mtodo cientfico utiliza esencialmente la tcnica de la observacin y el
dilogo individual y tiene en cuenta los siguientes pasos:
a) Alcances del supervisor a los docentes a fin de darles a conocer cmo se
desarrolla el mtodo y los criterios a evaluar en cuanto: estilo docente,
metodologas, tcnicas intelectuales, tipo de aprendizaje, auto evaluacin,
etc.
b) Observacin sistemtica de la clase.
c) Anlisis e interpretacin de los datos recogidos durante la observacin en
clase.
d) Dilogo individual con el docente para expresarle los resultados de la
observacin y orientarlo hacia la superacin de los aspectos negativos que
se hubieran detectado o para reconocer los aspectos favorables de su
desempeo docente.
e) Nueva observacin en clase, para verificar si el docente ha mejorado o no
el desempeo profesional.
f) Nuevo dilogo.
Artculo 193.-Se procede a la supervisin en forma peridica, mediante las tcnicas de
supervisin directa o indirecta.
Artculo 194.-La accin supervisora es aplicada a todo el personal docente con espritu de
colaboracin entre supervisor y docente, para contribuir al mejoramiento de la
calidad educativa.
Artculo 195.-La supervisin a nivel jerrquico, directivo, administrativo y de servicio ser
efectuada en base a los criterios correspondientes a su labor por el Promotor, la
Directora del Centro o la persona que ste designe.

CAPTULO 24
DE LOS REQUISITOS DE PROMOCIN, REPITENCIA Y RECUPERACIN DE LA
EVALUACIN ACADMICA
A.-PROMOCIN AL GRADO SUPERIOR EN EL NIVEL PRIMARIO
Artculo 196.-La Promocin de los estudiantes del nivel primario al grado superior ser de la
siguiente manera:
a. La promocin de los estudiantes del primer grado al segundo grado es
automtica.
b. Los estudiantes de 2, 3 y 4 son promovidos cuando obtienen como
mnimo A en las reas curriculares de Comunicacin y Matemtica y como
mnimo B en las otras reas y talleres curriculares creados como parte de
las horas de libre disponibilidad.
c. Los estudiantes de 5 y 6 grados si obtienen A como mnimo en el rea
curricular de Comunicacin, Matemtica, Personal Social y Ciencia y
Ambiente. Como mnimo B en las otras reas y talleres curriculares creados
como parte de las horas de libre disponibilidad.
Repitencia de grado en el nivel primario
Repiten de grado automticamente los estudiantes de 2, 3, 4, 5 y 6 grados
que al trmino del ao escolar obtienen C en las dos reas
curriculares de: Matemtica y Comunicacin.

Repiten de grado los estudiantes que en el Programa de Recuperacin o en la

Evaluacin de Recuperacin no alcanzan los calificativos requeridos:
- Los estudiantes de 2; 3 ; 4 grado como mnimo A en las reas curriculares
de Comunicacin y Matemtica y como mnimo B en las otras reas y talleres
curriculares creados como parte de las horas de libre disponibilidad.
- Los estudiantes de 5 y 6 grado si obtienen A como mnimo en el rea
curricular de Comunicacin, Matemtica, Personal Social y Ciencia y
Ambiente. Como mnimo B en las otras reas y talleres curriculares creados
como parte de las horas de libre disponibilidad.
B.-PROMOCIN AL GRADO SUPERIOR EN EL NIVEL SECUNDARIO
Artculo 197.-Las reas o talleres del Plan de Estudios, que se implementen en la Institucin
Educativa dentro de las horas de libre disponibilidad, como parte del Proyecto
Curricular Institucional y aprobados
por Resolucin Directoral, sern
consideradas para efectos de promocin o repitencia de grado con el mismo
valor que las reas curriculares contenida en el Plan de Estudios del Diseo
Curricular Nacional de la EBR.
Promocin al grado superior en el nivel secundario
Cuando al trmino del ao escolar, aprueban todas las reas curriculares,
incluidas las reas o talleres que fueron creadas como parte de las horas de libre
disponibilidad y el rea curricular pendiente de subsanacin.
Cuando al trmino del Programa de Recuperacin Pedaggica o la Evaluacin
de Recuperacin, aprueban todas las reas curriculares o desaprueban como
mnimo un rea o taller curricular.
Repitencia en el nivel secundario
Cuando al trmino del ao escolar, desaprueban cuatro o ms reas
curriculares, incluidas las reas o talleres que fueron creadas como parte de las
horas de libre disponibilidad y el rea curricular pendiente de subsanacin.
Cuando al trmino del Programa de Recuperacin Pedaggica o la Evaluacin
de Recuperacin desaprueban dos o ms reas curriculares.
RECUPERACIN PEDAGGICA
Artculo 198.-Pueden participar en el Programa de Recuperacin Pedaggica o en la
Evaluacin de Recuperacin los estudiantes que desaprueban una, dos o tres
reas o talleres curriculares, incluida el rea curricular pendiente de
subsanacin.
Los Registros de Evaluacin permanecern en el Colegio.
Artculo 199.-La Boleta de Notas hoja informativa, ser
entregada
al trmino de
cada Bimestre.
CAPTULO 25
DEL RGIMEN LABORAL
DE LOS DEBERES, DERECHOS, ESTMULOS, FALTAS, SANCIONES y
PROHIBICIONES DEL PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO
Artculo 200.- La gestin administrativa que se ejecuta en la Institucin se basa en la
administracin del personal, por lo que la Direccin tiene un papel muy
importante, respetando para ello las decisiones legales que con llevan a la
conformacin de los diferentes comits de evaluacin tanto para docentes y
administrativos, para su correspondiente felicitacin, sanciones y otros que son
muy elementales en la buena marcha de la entidad educativa.
Artculo 201.-La Institucin Educativa reconoce que el profesorado es agente fundamental de
la educacin, por eso exige rigurosa preparacin adecuada y permanente y una
actitud y conducta irreprochables para su identidad con los principios de la I.E.
Artculo 202.- La terminacin del vnculo laboral se produce por:

a. Renuncia.
b. Destitucin.
c. No haber aprobado la evaluacin de desempeo laboral de conformidad con
lo establecido en el artculo 23 de la Ley N 29944.
d. Por lmite de edad, al cumplir 65 aos.
e. Por incapacidad permanente, que impida ejercer la funcin docente
f. Despido por falta grave.
g. Fallecimiento.
Artculo 203.-El personal docente, administrativo y de servicio de la I.E., tienen la obligacin de
registrar, en forma personal, su asistencia y salida de la Institucin Educativa.
Artculo 204.-El personal de la I.E., que por razones particulares dese permanecer en las
instalaciones del Colegio o concurrir en horarios distintos a su correspondiente
jornada laboral, deber necesariamente recabar autorizacin escrita de la
Direccin de la I.E.
DEL PERSONAL DOCENTE
Artculo 205.-El profesor es un profesional de la educacin, con ttulo de profesor o licenciado
en educacin, con calificaciones y competencias debidamente certificadas que,
en su calidad de agente fundamental del proceso educativo presta un servicio
pblico esencial dirigido a concretar el derecho de los estudiantes y de la
comunidad a una enseanza de calidad, equidad y pertinencia. Coadyuva con la
familia, la comunidad y el estado, a la formacin integral del educando, rozn de
su ejercicio profesional.
Artculo 206.-Son Profesores de la I.E., quienes ejercen labores docentes en el plantel,
aceptando las dimensiones del Proyecto Educativo y el Reglamento Interno.
Artculo 207.-SON DEBERES DEL PERSONAL DOCENTE:
a. Asistir puntualmente a la Institucin Educativa en el cumplimiento de sus
funciones.
b. Asistir puntualmente a las reuniones convocadas por la direccin del Plantel,
permaneciendo hasta el trmino de la reunin.
c. Desarrollar su misin educadora con dignidad y eficacia, lealtad a la
Constitucin Poltica, Leyes de la Repblica, Reglamento Interno, del P.E.I.
y en armona con las orientaciones que brinda la Direccin, Su Direccin y
Coordinacin de nivel Secundaria.
d. Ejercer su funcin de educador, con eficiencia, idoneidad y lealtad al Centro
Educativo; participando en toda actividad que le competa o sea invitado, con
alegra, entusiasmo, fraternidad, sinceridad, comprensin y entrega.
e. Mantener en toda ocasin, comportamiento personal y social acorde con la
dignidad de la funcin magisterial.
f. Cumplir su labor demostrando puntualidad y colaboracin en el patio, al
ingresar al aula, en los cambios de horas de clases y a la finalizacin de la
jornada del da.
g. Cumplir con la obligacin de registrar personalmente su asistencia diaria en
los medios designados para tal fin.
h. Velar por el cumplimiento de los deberes acadmicos y de comportamiento,
demostrando en todo caso ejemplo.
i. Participar en las reuniones acadmicas de planificacin, programacin,
organizacin, coordinacin u otras dispuestas por la Direccin.
j. Presentar oportunamente los documentos de planificacin, programacin y
evaluacin que le compete como Docente de Aula o de Asignatura.
k. Colaborar con la Direccin, con las Coordinaciones de nivel, Tutores y
dems Organismos y personas de la I.E. para el cumplimiento de los Planes
y Programas Acadmicos y de Promocin Comunal.
l. Cumplir su misin de docente con sentido dinmico y v i v e n c i a l,
aplicando estrategias, mtodo, procedimiento y formas didcticas
recomendados por la Tecnologa Educativa.

m. Participar en charlas, conferencias, concursos, demostraciones,

representaciones y otras actividades que se desarrollan con motivo de las
efemrides del calendario Cvico - Escolar.
n. Disear la evaluacin y preveer oportunamente los instrumentos; corregirlos
y brindar la informacin a los alumnos, padres de familia y autoridades del
Colegio.
o. Emitir los informes de orden acadmico y/o de comportamiento que se le
solicite, expresando juicios y presentando las sugerencias que estime
necesarias.
p. Conceder entrevistas a los padres de familia que lo soliciten, de acuerdo con
las disposiciones establecidas.
q. Actualizarse permanentemente, participando en eventos de carcter
deontolgico, pedaggico y tecnolgico; as como en actividades de auto e
interaprendizaje
r. Justificar, personalmente, sus tardanzas e inasistencias ante la
Direccin del plantel.
s. Asumir su responsabilidad frente a las decisiones que toma.
t. Orientar permanentemente a los educandos.
u. Mantener comunicacin con la Direccin, Sub Direccin y Coronacin nivel
secundaria.
v. No retirar del aula, por motivo alguno, a los alumnos en horas de clase. En
los casos de necesidad extrema, se enva al alumno a los Auxiliares de
Educacin (nivel secundario).
w. Recibir la supervisin opinada e inopinada de los Organismos responsables
y ejecutar los correctivos para solucionar las deficiencias o cumplir con las
omisiones.
x. Respetar los valores ticos de la comunidad y participar en su desarrollo
cultural, cvico, patritico y democrtico.
y. Contribuir y velar por la buena conservacin y mejoramiento de la
infraestructura y equipamiento educativo.
z. Participar activamente en las actividades culturales, educativas deportivas,
religiosas, cvicas, artistas, recreativas y otras programadas por la Institucin
Educativa.
Artculo 208.-SON DERECHOS DEL PERSONAL DOCENTE:
1. Estabilidad laboral en la plaza, nivel, cargo, lugar y centro de trabajo
2. Percibir una remuneracin justa acorde con su condicin profesional,
reajustable con el costo de vida.
a) La jornada laboral ordinaria de los profesores es de horas pedaggicas
con una duracin de 45 minutos.
b) La jornada de trabajo semanal mensual del profesorado en los
diferentes niveles y modalidades del Sistema Educativo, es el siguiente:
Educacin Primaria: 30 horas pedaggicas
Educacin Secundaria: 24 horas pedaggicas
El personal directivo distribuye su jornada de labor semanal de 40
horas en el turno de funcionamiento de la Institucin Educativa para
ejecutar acciones de Direccin, supervisin, coordinacin y gestin de
los servicios que ofrece la Institucin.
3. Participar en la formacin, ejecucin y evaluacin de los planes de trabajo de
su I.E.
4. Realizar sus funciones en forma creativa dentro del marco de la organizacin
institucional.
5. Ser evaluado peridicamente del estado de su evaluacin profesional.
6. Gozar de licencia, segn sea su requerimiento.

A. CON GOCE DE REMUNERACIONES:

a) A noventa (90) das de licencia por maternidad que ser acreditada con
certificado mdico simple de descanso pre-natal. En casos
excepcionales tendr validez la certificacin de la autoridad poltica del
lugar, si carece de servicios mdicos, sustentada con la correspondiente
partida de nacimiento;
b) A doce (12) meses de licencia por enfermedad o accidente comn.
Puede extenderse hasta un mximo de dieciocho (18) meses en el
curso de tres aos calendarios. Los montos que se abone al profesor a
partir del vigsimo primer da de licencia, sern deducidos por el rgano
pertinente del Ministerio de Educacin de los aportes al Instituto
Peruano de Seguridad Social, previa acreditacin con el certificado
mdico oficial o particular visado por el rea de Salud.
c) Por fallecimiento del cnyuge, padres, hijos y hermanos tienen derecho
a ocho (8) das, si el deceso se produce en la provincia donde presta
servicios el profesor y por quince (15) das si el deceso o sepelio se
produjera en provincia distinta al de su centro de trabajo. La licencia se
computar a partir del da siguiente del fallecimiento del familiar y ser
otorgada por la autoridad inmediata superior a la sola presentacin de la
solicitud escrita del interesado, que para dicho efecto equivale a
declaracin jurada simple;
d) Los profesores nombrados con ttulo pedaggico y ms de tres (3) aos
de servicio, para estudios de perfeccionamiento o especializacin en el
pas o en el extranjero hasta por dos (2) aos, siempre que la beca sea
otorgada con intervencin del Ministerio de Educacin u rgano de
ejecucin desconcentrado de la Regin;
e) A treinta (30) das para asumir la representacin del Per en eventos
internacionales de carcter deportivo, cultural, artstico, literario, sindical
o asociativa
B. SIN GOCE DE REMUNERACIONES, CONSERVANDO SU CARGO, EN
LOS SIGUIENTES CASOS:
a) Por motivos particulares hasta por un ao, computados a partir del
inicio de la licencia dentro del perodo de cinco (05) aos;
b) Por estudios de especializacin sin intervencin del Ministerio de
Educacin o post-grado hasta por dos (02) aos, computados a partir
del inicio de la licencia, previa constancia de la Institucin Educativa;
c) Por desempeo de funciones pblicas como resultado de procesos
electorales o asumir cargos polticos o de confianza por el tiempo que
dure las funciones sealadas, salvo los permisos con goce re
remuneraciones establecidos por Ley;
d) Por enfermedad grave del cnyuge, hijos, padres y hermanos, hasta
por un mximo de seis (06) meses. Dicho perodo no es computable
dentro del plazo establecido en el inciso a).
C. GOZAR DE PERMISOS:
a) Para ejercer la docencia en Institutos o Escuelas Superiores del
Estado y Universidades, hasta por un mximo de seis (06) horas
semanales, las mismas que sern compensadas en horario diferente a
su jornada laboral ordinaria.
b) Al trmino del perodo pos-natal, a una hora diaria por lactancia hasta
que el hijo cumpla 01 ao de edad.

7.
8.
9.

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11.
12.
13.
14.

15.
16.
17.
18.
19.

c) Un da por onomstico
d) Hasta tres das a ao por motivos personales con autorizacin del
Director
e) Un das de permiso por Da del Maestro
Reconocimiento por parte del Estado, la comunidad y los padres de familia,
de sus mritos en la labor educativa.
Ser considerado en forma prioritaria en estricto orden de capacidad y mritos
en los convenios de intercambio educativo.
A gozar de vacaciones segn el siguiente rgimen:
Sesenta das anuales al trmino del ao escolar. Durante la vacacin
escolar del medio ao, los profesores limitan su labor a terminar los
trabajos del primer semestre y a preparar los del segundo.
Reconocimiento de oficio, por parte del Estado del tiempo de servicios para
los goces y beneficios correspondientes.
Los dems derechos pertinentes establecidos en la legislacin laboral y en la
Constitucin Poltica del Per.
Recibir un trato adecuado y justo de la autoridad y miembros de la
comunidad.
Utilizar los servicios, instalaciones, ambientes de la institucin. previa
autorizacin de la Direccin.
Asistir a los programas de capacitacin y actualizacin organizada por la
UGEL u otras dependencias del ministerio de Educacin y otras privadas
autorizadas por la Autoridad Educativa y por la Direccin del Plantel.
Recibir trato igualitario sin discriminacin de raza, credo, religin.
Recibir asistencia social en los casos graves de acuerdo a lo normado.
Ser informado peridicamente del estado de su evaluacin en el desempeo
laboral y sus funciones.
Cumplir con las disposiciones contenidas en el presente reglamento y las
que establezca la Ley
En caso de onomstico esta cumplir en la fecha exacta y lo que disponga
la norma.

Artculo 209.- FALTA

a. No cumplimiento de los deberes que se citan en el Artculo anterior.
b. El incumplimiento de las disposiciones que precisa la Direccin o
Coordinaciones de nivel.
c. Delegar funciones a otra persona, sin previa autorizacin de la Direccin o
las Coordinaciones de nivel correspondiente.
d. Ocuparse dentro de las horas de clase de asuntos ajenos a los objetivos
previstos.
e. Dedicarse a tareas distintas a la direccin del aprendizaje, como actividades
particulares, correccin de pruebas, u otras no oportunas dentro de las
horas de clase en el aula.
f. Atentar, en cualquier forma, contra la integridad fsica, psquica, moral y
espiritual de los estudiantes.
g. Emplear a los alumnos en servicios personales, dentro o fuera del plantel.
h. Abandonar el aula o el Centro Educativo en las horas de labor, sin
autorizacin.
i. Aceptar o solicitar obsequios a los alumnos o padres de familia.
j. Condescender a que el aula o la promocin se intitule con su nombre.
k. Censurar las rdenes de las autoridades del Colegio.
l. Tratar en clase asuntos extraos a la recta formacin de los educandos.
m. Ocuparse directa o indirectamente de poltica partidarista en el mbito del

plantel.
n. Pretender dar orientacin moral, religiosa y sexual que no est de acuerdo
con la axiologa.
o. Daar con palabras, de manera oral o escrita, el prestigio de la I.E., de las
autoridades del plantel o de personal relacionado con la Institucin.
p. Publicar documentos, utilizar correspondencia y hacer declaraciones en
nombre de la I.E. sin la autorizacin de la Direccin.
q. Murmurar, demostrar actitudes descomedidas e insolentes, voz airada,
respuesta descorts y otros reidos con la buena educacin o buenos
modales.
r. Utilizar las instalaciones de la I.E. para fines particulares, sin permiso de la
Direccin.
s. Realizar ventas de libros, artculos escolares y otros a los alumnos y
personal de la I.E.
t. Llegar tarde o faltar a la Institucin Educativa injustificadamente.
u. No registrar la hora de ingreso y salida en el registro de control de
asistencia.
v. Firmar el parte de clases sobre las anotaciones realizadas por el auxiliar o
personal directivo.
w. Abuso de autoridad y uso de cargo con fines indebidos
x. Presentarse a laborar en estado etlico o con sntomas de ebriedad.
y. No registrar y firmar la asistencia de ingreso y salida en el control de
asistencia.
z. Adulterar documentos oficiales.
Artculo 210.- SE PROHBE A LOS DOCENTES:
a. Ser apoderado de los estudiantes.
b. Dedicar la hora de tutora estrictamente en la orientacin a los estudiantes
de acuerdo al plan de tutora, evitando a realizar otras actividades.
c. Expulsar o no dejar ingresar al alumno en la hora de tutora.
d. Criticar y/o censurar sin conocimiento de causa las rdenes de los
superiores.
e. Abandonar la Institucin Educativa en horas de dictado de clase.
f. Retener a los alumnos en horas de recreo y salida.
Artculo 211.- ESTMULOS:
Podrn ser solicitados por la autoridad inmediata, por el interesado, las
organizaciones sindicales o magisteriales reconocidas, Asociacin de Padres de
Familia, de Ex - alumnos y otras entidades pblicas relaciones con el desarrollo
de la educacin. Para el efecto acompaarn los documentos justificatorios:
a. Agradecimiento y felicitacin cuando la autoridad educativa conozca de
acciones excepcionales en beneficio de la educacin y la cultura nacional o
por el cumplimiento altamente eficiente de las tareas o comisiones
encargadas por el Ministerio de Educacin. stos sern otorgados por
Resolucin de la autoridad educativa competente.
b. Viajes o becas de estudio de perfeccionamiento o especializacin profesional,
cuando acrediten haber realizado aportes extraordinarios a la educacin o a
la cultura nacional. Los candidatos podrn ser propuestos por las instituciones
respectivas o a solicitud de parte.
c. Viajes destinados al conocimiento del pas y de Amrica, organizados por el
Ministerio de Educacin o la autoridad educativa del Gobierno Regional,
previa evaluacin, durante los meses de vacaciones.

d. Palmas Magisteriales, cuando la labor y trabajos en el campo de la educacin

e investigacin contribuyen aportes significativos al desarrollo nacional,
tendrn carcter de distincin honorfica.
e. Las instituciones de la comunidad, los municipio, asociaciones,
organizaciones sindicales y otros similares relacionados con las acciones
educativas, podrn reconocer la labor sobresaliente del profesorado,
otorgndoles:
Felicitacin escrita
Resolucin Directoral de felicitacin
Diploma de Mrito
Resolucin cuando se trate de Gobiernos Locales
Medalla al Mrito Educativo, cuando se trate del Ministerio de
Educacin.
Estos estmulos y reconocimientos se toman en cuenta para la evaluacin
del profesorado.
Artculo 212.-Los docentes que incurren en incumplimiento de sus deberes y obligaciones son
objeto de las sanciones siguientes:
a. Amonestaciones Orales:
Advertencia o reconvencin para que se abstengan de hacer algo contrario a
las normas establecidas. Las amonestaciones orales se aplican cuando las
faltas son de poca importancia.
b. Amonestaciones Escritas:
Invitacin a la reflexin y a adoptar una actitud de reconocimiento de la falta,
de correccin inmediata por faltas menores. Las amonestaciones escritas se
aplican con Memorando de la Direccin General.
c. Las amonestaciones escritas por falta grave se consideran demrito y se
registran en su record personal, comunicndose del hecho a la UGEL.
d. Separacin del Colegio por faltas graves, en conformidad con las normas
legales vigentes.
CAPITULO 26
DE LA JORNADA LABORAL DIARIA DEL PERSONAL DOCENTE Y DEL HORARIO
ESCOLAR
Artculo 213.-La I.E. cuenta con personal docente con jornada laboral de 30 horas y 24 horas
pedaggicas.
Artculo 214.-Los Auxiliares de Educacin cumplen jornada laboral de 30 horas cronolgicas
de lunes a viernes.
Artculo 215.-Si despus de las llamadas de atencin verbal y escritas por tardanzas
reiteradas, el trabajador no cumple con el horario establecido se declara en
actitud de rebelda y se somete a las medidas que establece la Ley
vigente.
Artculo 216.-Las clases de desarrollan en los siguientes horarios:
NIVEL PRIMARIA:
MAANA

7:30 a.m.

12:35 p.m.

6:10 p.m.

NIVEL SECUNDARIA:
TARDE

12:30 a.m.

TARDANZAS, LICENCIAS Y PERMISOS

Artculo 217.-Las tardanzas, licencias y permisos quedan reglamentadas de la siguiente

manera:
a. TARDANZAS E INASISTENCIAS:
- Todos los que trabajamos en el Colegio estamos obligados a registrar
personalmente la asistencia la hora de ingreso como de salida en el
control diario de asistencia del personal docente.
- Podremos justificar nuestras inasistencias con un certificado mdico o la
justificacin escrita autorizada por la Direccin segn sea el caso dentro
del plazo de las 48 horas posteriores al da de ausencia.
- Los descuentos por tardanzas e inasistencias procedern en forma
automtica, considerando.
b. PERMISOS:
- Los permisos para ausentarse por horas de la I.E. se solicitarn por
escrito a la Direccin, segn sea el caso, con 24 horas de anticipacin.
- Se debe tener autorizacin de la ausencia para poder ejecutarla.
- En casos de emergencia de salud y familiar, la solicitud ser verbal y la
respuesta ser inmediata para luego ser regularizada de manera escrita.
c. LICENCIAS:
- El Colegio conceder las licencias establecidas por ley (enfermedad y
maternidad) y las normadas por nosotros hasta la fecha (fallecimiento
de un familiar directo), previa presentacin de la solicitud escrita
acompaada de los documentos requeridos.
- Podremos solicitar licencia con/sin goce de haber, mediante una carta
dirigida al Director(a), con documentacin sustentadora. La respuesta se
dar en un plazo mximo de 7 das calendario.
CAPITULO 27
DEL PERSONAL ADMISTRATIVO
ARTCULO 218.-SON DEBERES DEL PERSONAL ADMISTRATIVO:
a. Conducirse con honestidad, respeto al pblico. Disciplina y eficiencia en el
desempeo de los cargos asignados.
b. Cumplir con puntualidad y responsabilidad el horario establecido por las
autoridades de la Institucin y las normas de permanencia interna.
c. Actuar con correccin y justicia al realizar los actos administrativos que les
corresponde, cautelando la seguridad y el patrimonio de la Institucin
Educativa que tengan bajo su responsabilidad.
d. Supeditar sus intereses particulares a las condiciones del trabajo y a las
prioridades fijadas por la autoridad correspondiente.
e. Informar oportunamente a la Direccin sobre algn acto delictivo que
acontezca en la dependencia a su cargo o en circunstancias relacionadas
directamente con el ejercicio de su funcin.
f. No realizar actividades ajenas a las funciones asignadas o que no cuenten
con la autorizacin correspondiente.
ARTCULO 219.-SON DEBERES DEL PERSONAL ADMISTRATIVO:
1. Gozar de estabilidad laboral dentro de la Administracin Pblica. Slo
pueden ser destituidos por causa prevista en la Ley y previo proceso
administrativo. Los traslados a otras entidades pblicas y/o lugar geogrfico

2.
3.

4.

5.

6.

7.
8.

9.
a)

b)

c)

diferente de su residencia habitual debern contar con el consentimiento

expreso del servidor.
Al nivel de carrera alcanzado y a los atributos propios de ese nivel.
A vacaciones anuales y remuneraciones establecidas en la ley, son
obligatorias e irrenunciables, se alcanzan despus de cumplir el ciclo laboral
y pueden acumularse hasta dos periodos de comn acuerdo con la entidad,
preferentemente por razones de comn acuerdo con la entidad o
preferentemente por razones del servicio. El ciclo vacacional se obtiene al
acumular doce (12) meses de trabajo efectivo computndose para este
hecho las licencias remuneradas y el mes de vacaciones cuando
corresponda.
Aprobar en el mes de noviembre de cada ao el rol de vacaciones para el
ao siguiente, en funcin del ciclo laboral completo, para lo cual se tendr
en cuenta las necesidades del servicio y el inters del servidor. Cualquier
variacin posterior de las vacaciones deber efectuarse en forma regular y
con la debida fundamentacin.
En casos excepcionales debidamente fundamentados, pueden solicitar
permiso a la autoridad respectiva para ausentarse por horas del centro
laboral durante su jornada de trabajo. Los permisos acumulados durante un
mes debidamente justificado no podrn exceder del equivalente a un da de
trabajo.
Gozar de permiso los que sigan estudios superiores con xito, hasta un
mximo de seis (06) horas semanales, el mismo que deber ser
compensado por el servidor.
Al trmino del periodo pos-natal, tendr derecho a una hora de permiso por
lactancia hasta que el hijo cumpla un ao de edad.
Al uso del derecho de licencia. Entindase por licencia a la autorizacin para
no asistir al centro de trabajo uno o ms das. Se inicia a peticin de parte y
est condicionado a la conformidad institucional. La licencia se formaliza con
la Resolucin correspondiente.
Los derechos a que tiene derecho los funcionarios y servidores son:
Con goce de remuneraciones
Por enfermedad
Por gravidez
Por fallecimiento del cnyuge, padres, hijos o hermanos: se otorga por
cinco (5) das en cada caso, pudiendo extenderse hasta tres (3) das
ms cuando el deceso se produce en lugar geogrfico diferente donde
labora el servidor.
Sin goce de remuneraciones
Por motivos particulares: hasta noventa (90) das en un periodo mayor
de un ao de acuerdo con las razones que exponga el servidor y las
necesidades del servicio.
Por capacitacin no oficializada.
Estas licencias no son computables con el tiempo de servicios en la
Administracin Pblica, para ningn efecto.
A cuenta de periodo vacacional
Por matrimonio:
Por enfermedad grave del cnyuge, padres o hijos.

10. Por capacitacin oficializada: La licencia por capacitacin oficializada en el

pas o extranjero se otorga hasta por dos (2) aos al servidor de carrera, si
se cumplen las condiciones siguientes:
contar con el auspicio o propuesta de la entidad
estar referida al campo de accin institucional y especialidad del
servidor.
Compromiso de servir a su entidad por el doble del tiempo de
licencia, contado a partir de su reincorporacin.
Esta licencia no es aplicable a los estudios.
11. Por citacin expresa: judicial, militar o policial: siempre que acredite la
notificacin con el documento oficial respectivo. Abarca el tiempo de
concurrencia ms los trminos de la distancia.
12. La licencia por enfermedad y gravidez se otorga conforme a lo dispuesto en
el D.L. 22482 y su Reglamento.
13. Las licencia por matrimonio y por enfermedad grave del cnyuge, padres o
hijos, sern deducidos del periodo vacacional inmediato siguiente sin
exceder de treinta (30 das).
ARTCULO 22O.-SON FALTAS DEL PERSONAL ADMISTRATIVO:
1. Se considera falta disciplinaria a toda accin y omisin voluntaria o no que
contravenga las obligaciones y dems sobre los deberes de los servidores y
funcionarios. Una falta da lugar a la aplicacin de la sancin correspondiente.
2. Las faltas de triplican por la naturaleza de la accin u omisin. Su gravedad
ser determinada evaluando las condiciones siguientes:
a) Circunstancias en que comete.
b) La forma de sancin o comisin
c) La concurrencia de varias faltas
d) La participacin de uno o ms servidores a la comisin de falta
e) Los efectos que produce la falta.
3. La calificacin de la gravedad de la falta es atribucin de la autoridad
competente o de la Comisin de Procesos Administrativos Disciplinarios
segn corresponda. Los elementos que se consideran para calificar la falta
sern enunciados por escrito.
ARTCULO 221.-SON ESTMULOS DEL PERSONAL ADMISTRATIVO:
Reconocimiento de acciones excepcionales o de calidad extraordinaria
relacionada directamente o no con las funciones desempeadas a saber:
a)
b)
c)
d)
e)

Agradecimiento o felicitacin pblica

Diploma y medalla al mrito
La orden del servicio civil en sus diferentes grados.
Otorgamiento de becas y prstamos por estudios o capacitacin.
Programas de turismo interno anual, de acuerdo a la disponibilidad
presupuestal de la entidad.
f) Compensacin horaria de descanso por trabajo realizado en exceso al de
la jornada laboral, siempre y cuando no pudiera ser remunerado.
g) Otorgamiento de un da de descanso por el onomstico del servidor.
h) Otros que pudieran establecerse por norma expresa.

ARTCULO 222.-SON SANCIONES DEL PERSONAL ADMISTRATIVO:

Sern sancionados por el incumplimiento de las normas legales y
administrativas en el ejercicio de sus funciones, sin perjuicio de las
responsabilidades civil Y/o penal en que se pudieran incurrir.
1. La aplicacin de la sancin se hace teniendo en consideracin la
gravedad de la falta, teniendo en cuenta adems
a) La reincidencia del autor o autores
b) El nivel de carrera y
c) La situacin jerrquica del autor o autores
2. La ley ha prescrito las sanciones siguientes
a) Amonestacin verbal o escrita
b) Suspensin sin goce de remuneraciones hasta por treinta (30) das
c) Cese temporal sin goce de remuneraciones mayor de treinta (30) das
y hasta por doce (12) meses
d) Destitucin.
3. La amonestacin ser verbal o escrita. La efecta el jefe inmediato en
forma personal o reservada. Para el caso de amonestacin escrita la
sancin se oficializa por resolucin. No proceden ms de dos
amonestaciones escritas en caso de reincidencia.
4. La suspensin sin goce de remuneraciones se aplica hasta por un
mximo de treinta (30) das, el nmero de das de suspensin ser
propuesto por el jefe inmediato y deber contar con la aprobacin del
superior jerrquico de ste.
La sancin se oficializa por resolucin del jefe de personal.
5. El cese temporal sin goce de remuneraciones mayor de treinta (30) das y
hasta doce (12) meses se aplica previo proceso administrativo
disciplinario. El nmero de meses de cese lo propone la Comisin de
Procesos Administrativos Disciplinarios de la entidad.
6. En todos los casos, las resoluciones de sancin debern constar en el
legajo personal del servidor.
7. Tratndose de concurso de faltas cometidas por el mismo servidor, se
impondr la sancin que corresponda a la falta ms grave.
8. tratndose de concurso de faltas cometidas por el mismo servidos, se
impondr la sancin que corresponda a la falta ms grave.
CAPTULO 28
DEL ESCALAFN, FINALIDAD y OBJETIVOS
ARTCULO 223.-El escalafn del personal de la Institucin Educativa est conformado por un
conjunto de normas e instrumentos que sistemticamente registran y
proporcionan informacin vlida y confiable sobre el ingreso,
desplazamiento, evaluacin y promocin de quienes laboran en este plantel.
ARTCULO 224.-El escalafn est constituido por un clasificador de niveles y cargos al que
tienen derecho de ingresar los que laboran en las reas: acadmica,
administrativa y de servicio, de acuerdo a los requisitos establecidos para
cada nivel.
ARTCULO 225.-El escalafn permite:
a. Registrar el ingreso del personal y sus antecedentes profesionales.
b. Apreciar el desempeo laboral.

c. Registrar y valorar los mritos.

d. Registrar las deficiencias y demritos.
e. Brindar informacin sobre la excelencia y eficiencia de los servicios que
presta el trabajador a fin de tomar las decisiones para optimizar la accin
y gestin educativa y determinar su oportuna promocin.
f. Acumular tiempo de servicios.
ARTCULO 226.-El propsito del escalafn es determinar el grado de excelencia profesional en
la labor que se cumple en la Institucin educativa y mantener actualizados
los datos de cada profesional o trabajador.
ARTCULO 227.-Los aspectos internos normativos para la actualizacin del escalafn en la
Institucin Educativa, estn siendo redactados por la persona responsable
encargada por la Direccin, para formular criterios, pautas e instrumentos de
evaluacin.
ARTCULO 227.-El personal directivo, docente y administrativo, despus de registrar su
ingreso de acuerdo a lo establecido, est obligado a constituirse sin demora
alguna en su lugar de trabajo, para el cumplimiento de sus obligaciones
laborales.
CAPTULO 29
DEL REGIMEN ECONMICO, PRESUPUESTO, INGRESO, EGRESOS
PRESUPUESTO
ARTCULO 228.-La Institucin Educativa elaborar un presupuesto anual de inversiones, con
la finalidad de cumplir con las actividades programadas en el PEI y PAT,
para lo cual se formara una comisin multipartidaria integrada por el seor
Director, Sub-Director, dos docentes, uno de primaria, otro de secundaria y
dos padres de familia, quienes garantizarn el buen uso de los recursos
econmico.
- Actividades productivas.
- Prestacin de servicios a terceros.
- Donaciones.
- Convenios.
ARTCULO 229.-Utilizarn el libro de caja y emitirn un informe al final del ao siendo su
funcin por un ao escolar.
ARTCULO 230.-Los ingresos se invertirn en la solucin de las necesidades del plantel en
forma priorizada, conforme lo dispone la Ley.
EGRESOS
ARTCULO 231.-Los egresos que se originen deben de ser aprobados por el Comit de
Gestin de recursos financieros.
ARTCULO 232.-Todo egreso debe ser sustentando con documentos probatorios, factura,
recibos, boletas de venta, declaraciones juradas.
RECURSOS
MATERIALES
ADQUISICIONES
DISTRIBUCION CONTROL ADQUISICIN

ALMACENAMIENTO,

SEGURIDAD,

ARTCULO 233.-Las adquisiciones que se realicen se ejecutaran bajo la modalidad de

licitaciones y/o adquisiciones directas, considerando tres postores, a fin de
evitar parcializaciones.
ARTCULO 234.-Se considera para licitacin:

La calidad de trabajo y/o el producto.

La durabilidad.
El valor econmico.
Los requerimientos especficos.
Tiempo de entrega.

CAPITULO 30
ALMACENAMIENTO
ARTCULO 235.-El almacenamiento de los bienes, comit en la recepcin que se hace de
ellos, considerando sus caractersticas de cada uno de ellas, y para lo cual
se considerada un ambiente adecuado para brindar su conservacin y
almacenamiento.
SEGURIDAD
ARTCULO 236.-Se brindara la seguridad integral a la comunidad educativa, a las
instalaciones, mobiliario y equipo de la I.E. coordinando con la APAFA, la
Polica Nacional y Comunidad.
DISTRIBUCIN
ARTCULO 237.-Cuando exista llegada de materiales a la Institucin esta se distribuir en
forma equitativa, considerando a la vez los criterios que se establezca por el
rgano inmediato superior y que permita el acceso a todos los educandos de
nuestro plantel.
ARTCULO 238.-Se firmara cargos con orden de devolucin, en caso as lo establezca y los
que corresponda para los educandos estos llevaran para su utilizacin.
CONTROL
ARTCULO 238.-El Director(a) es responsable del uso y actualizacin del Inventario, que es el
documento que garantiza la existencia de todos los bienes.
ARTCULO 239.-La Institucin para un mejor para un mejor uso y control de los bienes y
enseres del Plantel, utiliza un cuaderno de incidencias ao tras ao.
ARTCULO 240.-Los docentes y administrativos estn autorizados para el uso de los bienes,
herramientas, equipos y dems enseres, cuidndoles y no deteriorados.
ARTCULO 241.-Al finalizar el ao escolar se levantara el inventario y se especificara las altas
y bajas respectivas, bajo responsabilidad del personal de servicio y la
comisin de Altas y Bajas.
CAPTULO 31
RELACIONES COORDINACION CON LA COMUNIDAD COLABORACIN DE PADRES DE
FAMILIA Y OTROS
ARTCULO 242.-Se establecer relaciones de coordinacin con la UGEL y dems rganos
educativas.
ARTCULO 243.-La I.E. coordinara con las diferentes entidades, para lograr optimizar el
servicio educativo, con acciones de capacitacin para el personal, padres
de familia y educandos.

ARTCULO 244.-Con la APAFA se coordinara de acuerdo a lo normando por la ley.

ARTCULO 245.-La APAFA y los Comits de aula, se rigen por su propio reglamento y estatuto.
ARTCULO 246.-A nivel de I.E. los docentes coordinaran a travs de los comits de
organizacin establecidas.
ARTCULO 247.-El padre de familia tiene el derecho de participar en la formacin integral de el
alumno, siendo actor principal en la construccin de sus aprendizajes y
practica de los valores.
ARTCULO 248.-El padre de familia asume los siguientes deberes:

Apoyar al hijo (a) en su formacin integral con el ejemplo con la prctica

de los valores morales y ticos, con el debido respeto, sin perder la
autoridad de padres.

dialogar permanentemente con el hijo, en cuando a sus derechos y

deberes como estudiante, orientndolo a la superacin diaria.

reforzar e el hogar los aprendizajes adquiridos en el colegio, apoyndolo

en el desarrollo de sus tareas.

Controlar en la casa la utilizacin de su tiempo, para poder cumplir con

sus tareas escolares, su asistencia y puntualidad al colegio.

Asumir el compromiso con el colegio, el rol de padre y/o madre para la

educacin de su hijo.

Controlar en la casa la utilizacin de su tiempo, para poder cumplir con

sus tareas escolares, su asistencia y puntualidad al colegio.

Asumir compromiso con el colegio, el rol de padre y/o madre para la

educacin de su hijo.

ARTCULO 249.-El Consejo Directivo de la APAFA debe garantizar apoyo econmico para los
alumnos que participen en actuaciones en que el colegio tenga que estar
presente.
ARTCULO 250.-Cada padre de familia, independientemente de la APAFA est obligado a:
a. Acudir al centro educativo las veces que sea citado por la Direccin, la
coordinacin de tutora, el tutor, los profesores y auxiliares de Educacin.
b. Colaborar en la formacin integral de su hija acudiendo peridicamente al
colegio para enterarse de la situacin de su hija o pupila.
c. Colaborar con todas las tareas de mejoramiento del colegio.
d. Recoger la tarjeta de informacin en la fecha que se indique y devolverla
firmada en un plazo de cinco das, personalmente o con la alumna.
e. Fomentar en sus hijas el sentido de responsabilidad y hbitos de limpieza
a fin de que concurran con puntualidad y correctamente presentables, en el
que se refleje la conducta del hogar.
f. Informar oportunamente a los Auxiliares de Educacin y Profesores
Tutores cada vez, que su hijo falte al dictado de clases por cualquier
motivo bajo su responsabilidad.
g. Solicitar por escrito la exoneracin de los cursos de Educacin Fsica
(parte prctica) y/o Educacin Religiosa de acuerdo a los dispositivos
legales vigentes lo harn en el momento de la matrcula.
h. Justificar personalmente las inasistencias de sus hijos, tardanzas y los
casos de indisciplina.

i.
j.

Responsabilizarse por los daos que ocasionen sus hijos en el mobiliario,

infraestructura y otros en el centro educativo.
Enviar a sus hijos debidamente uniformados para el diario de clases as
como para el curso de Educacin Fsica y con los tiles necesarios para su
formacin integral.

ARTCULO 251.-El colegio brinda a los padres de Familia:

a. Informacin permanente de la formacin general de sus hijos.
b. Informe de los dispositivos legales sobre evaluacin y los medios de
recuperacin para que se obliguen a cumplir en lo que corresponde.
c. Orientacin tcnico-pedaggica sobre el proceso enseanza-aprendizaje.
d. La oportunidad de presentar reclamos en forma correcta y oportuna.
e. La tramitacin gil y oportuna de los documentos oficiales que sean
solicitados al plantel.
f. Usar las instalaciones del colegio para la realizacin de actividades de
carcter cultural, artstico, social y deportivo que redunden en beneficio de
los estudiantes y comunidad educativa, previa autorizacin y coordinacin
con la Direccin central del colegio
g. Otros contemplados en el Reglamento de la APAFA
ARTCULO 252.-La Asociacin de ex-alumnos puede ser organizada libremente, con
conocimiento de la Direccin, su colaboracin es directa y voluntaria, de
acuerdo a las normas legales y el reglamento especfico.
ARTCULO 253.-La Direccin del Colegio establece relaciones coordinacin y de mutuo apoyo
con el Consejo, el SUTE base del colegio, con Autoridades Pblicas y de
Instituciones Privadas del Clubes, Comits, etc. con conocimiento y
asesoramiento de la Direccin para el logro de objetivos establecidos por la
Institucin.
ARTCULO 254.-Coordinacin a nivel de Comisiones Internas de la Institucin Educativa.
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIA
PRIMERA.- Las situaciones no previstas en el presente Reglamento sern absueltas por la
Direccin del Plantel y asamblea del personal del colegio y/o Consejo Educativo
Institucional, que tendr fuerza de Ley.
SEGUNDA.-El presente Reglamento se difundir entre personal docente, administrativos,
padres de familia y educandos para su cumplimiento respectivo
TERCERA.-El presente Reglamento entra vigencia en enero del 2017 y su duracin es de un
ao escolar.
DISPOSICIONES FINALES
PRIMERO: Queda derogado el Reglamento Interno del ao prximo pasado y todo lo que se
oponga al real cumplimiento del presente.
SEGUNDO: Los casos no considerados en el presente reglamento, sern resueltos en
asamblea general del personal docente y administrativo por niveles o modalidades;
o por la Direccin de la Institucin Educativa de acuerdo a las normas legales
vigentes. En casos extremos se Consultar a las autoridades correspondientes de
la UGEL O DREA.

TERCERO: Los artculos del presente reglamento estn sujetos a modificacin con sentido de
superacin/organizativa o actualizacin legal, conforme a los dispositivos legales
vigentes en asamblea del personal y con informe del Consejo Educativo
Institucional
CUARTO: El presente proyecto de reglamento interno de la I.E. 40616 ha sido complementado
al Reglamento del 2011 de acuerdo a la normativa vigente, en consecuencia su
cumplimiento debe ser integral a nivel de toda la Comunidad Educativa.