KURIKULUM SMK EDISI 2004

DAFTAR ISI
DAFTAR ISI...........................................................................................i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN..............................................................1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN......................................................2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN...........................................................3
KOMPETENSI KEJURUAN..................................................................................................................4

RUANG LINGKUP PEKERJAAN...............................................................5 SUBSTANSI PEMELAJARAN..................................................................6
SUBSTANSI INSTRUKSIONAL...............................................................................................................6 2. SUBSTANSI NONINSTRUKSIONAL....................................................................................................7

DIAGRAM PENCAPAIAN KOMPETENSI..................................................8 STRUKTUR KURIKULUM.....................................................................10

PROGRAM KEAHLIAN : NAUTIKA PELAYARAN NIAGA

BAGIAN II halaman i

KURIKULUM SMK EDISI 2004

TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN
Tujuan Program Keahlian mengacu pada QSS dan STCW 1995 mengenai Kompetensi Pelayaran Niaga. Secara umum mengacu pada isi Undang Undang Sistem Pendidikan Nasional (UU Sisdiknas) Nomor 20 tahun 2003 pasal 3 mengenai Tujuan Pendidikan Nasional dan penjelasan pasal 15 yang menyebutkan bahwa, pendidikan kejuruan merupakan pendidikan menengah yang mempersiapkan peserta didik terutama untuk bekerja dalam bidang tertentu, serta mengacu pada UU No 21 tentang Pelayaran. Secara khusus tujuan Program Keahlian bidang Pelayaran adalah membekali peserta didik dengan keterampilan, pengetahuan dan sikap agar kompeten yang sesuai dengan Standar Nasional dan Internasional: 1. Melakukan pekerjaan baik secara mandiri atau mengisi lowongan pekerjaan yang ada di bidang Pelayaran dan dunia industri Maritim sebagai tenaga kerja tingkat menengah dalam bidang pengoperasian, perakitan/pemasangan, pemeliharaan, perbaikan dan pengkalibrasian alat-alat (instrumen). 2. Memilih karir, berkompetisi dan mengembangkan sikap professional dalam bidang Pelayaran dan dunia industri Maritim

PROGRAM KEAHLIAN: NAUTIKA PELAYARAN NIAGA

BAGIAN II halaman 1 dari 14

KURIKULUM SMK EDISI 2004

STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN
Standar kompetensi yang digunakan sebagai acuan pengembangan kurikulum Program Keahlian Pelayaran adalah Standar Kompetensi Kerja Nasional dan Internasional pada Bidang Pelayaran. Standar kompetensi dan level kualifikasi keahlian Pelayaran dapat digambarkan pada Tabel 1. Tabel 1. Standar Kompetensi dan Level Kualifikasi Keahlian Bidang Pelayaran Sertifikat Level Jenjang Kode Kompetensi Kompeten Kualifikas Pendidika si i n
DOC IV. 1.1.1 Merencanakan dan melaksana – kan pelayaran serta menentu kan posisi kapal Melaksanakan jaga laut dengan aman Merespon situasi dan keadaan darurat Mengolah Gerak dan mengendalikan Kapal Mengatur muatan, pembongkaran dan merawat muatan Menjamin terpenuhi ketentuan Pencegahan Polusi Menjaga kelayak lautan kapal : Memantau pemenuhan persyaratan perundangan : Hukum Maritim ANT IV Level Operasiona l SMK

DOC IV. 1.2.1 DOC IV. 1.3.1

DOC IV. 1.5.1 DOC IV. 2.1.1 DOC IV. 3.1.1 DOC IV. 3.2.1 DOC IV. 3.6.1

Setiap kompetensi didukung oleh kompetensi kunci yang terdiri dari 3 level seperti tertera pada Tabel 2.

PROGRAM KEAHLIAN: NAUTIKA PELAYARAN NIAGA

BAGIAN II halaman 2 dari 14

KURIKULUM SMK EDISI 2004

PROFIL KOMPETENSI LULUSAN
Profil kompetensi lulusan SMK terdiri dari kompetensi umum dan kompetensi kejuruan, yang masing-masing telah memuat kompetensi kunci. Kompetensi umum mengacu pada tujuan pendidikan nasional dan kecakapan hidup generik, sedangkan kompetensi kejuruan mengacu pada Sistem Standar Mutu Kepelautan Indonesia (QSS).

1. Kompetensi Umum
Tuntutan Undang Undang Sistem Pendidkan Nasional Pasal 3 : 1 2 3 4 5 6 7 8. Beriman dan bertaqwa Berakhlak mulia Sehat Cakap Kreatif Mandiri Demokratis Tanggung jawab

Tuntutan dunia kerja : 1 2 Disiplin Jujur

PROGRAM KEAHLIAN: NAUTIKA PELAYARAN NIAGA

BAGIAN II halaman 3 dari 14

KURIKULUM SMK EDISI 2004

Kompetensi Kejuruan
Level Kualifika si Operasion al Level Kompetensi Merencanakan dan melaksanakan pelayaran serta menentukan posisi kapal Sub Kompetensi

 Melaksanakan Navigasi Datar  Mengoperasikan Peralatan Navigasi Elektronik  Mengoperasikan Kompas Magnit dan Sistem Kemudi  Mencatat data-data Meteorologi  Melaksanakan tugas navigasi Memelihara melaksanakan  Melaksanakan tugas jaga sesuai P2Tl tugas jaga navigasi 1972  Prinsip prosedur tugas jaga  Kontinency plan untuk respon stabilitiy Tanggungjawab dalam merespon  Penanggulangan keadaan darurat situasi dan keadaan  Menolong korban dilaut dengan bantuan darurat sar Mengolah gerak  Olah gerak kapal dan pengaruh cuaca dan Pengendalian  Macam-macam olah gerak kapal dalam Kapal menolong orang jatuh kelaut  Squat perairan dangkal dan efekyang ditimbulkan Memonitor,  Pengaturan muatan di atas kapal penanganan  Mengoperasikan peralatan bongkar muat muatan dan dan pipa-pipa pada kapal tengker pembongkaran muatan  Memastikan sesuai dengan persyaratan Mengontrol pencegahan polusi pengoperasian kapal dan  Menjelaskan jenis dan penggunaan megawasi personil peralatan anti polusi di laut diatas kapal pada tingkat operasional (marpol) Menjaga kelaikan  Mengatur/menjaga keseimbangan kapal laut kapal  Melaksanakan perhitungan untuk mencapai kelaikan laut kapal  Konstruksi kapal  Menentukan daun kemudi baling-baling dan batas-batas muatan dan tanda muat

PROGRAM KEAHLIAN: NAUTIKA PELAYARAN NIAGA

BAGIAN II halaman 4 dari 14

KURIKULUM SMK EDISI 2004

Level Kualifika si

Kompetensi Memantau pemenuhan persyaratan perundangan Hukum Maritim

Sub Kompetensi  Melaksanakan prosedur hukum maritim  Aturan-aturan muatan berbahaya  Melaksankaan aturan keselamatan penumpang dan kapal

RUANG LINGKUP PEKERJAAN
Ruang lingkup pekerjaan bagi lulusan Program Keahlian bidang pelayaran adalah jenis pekerjaan dan atau profesi yang relevan dengan kompetensi yang tertuang di dalam QSS Bidang Pelayaran pada jenjang Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) antara lain adalah : No. 1 2 3 4 5 Dunia Usaha / Dunia Industri Industri Maritim Industri Perusahaan Pelayaran Instansi Pemerintah di Pelabuhan Industri Galangan kapal TNI / Polri Lingkup Pekerjaan Pengoperasian, pemeliharaan, perbaikan, dan Pengkalibrasian instrumen (peralatan) di bidang Pelayaran

Dengan memanfaatkan kemampuan, pengalaman dan berbagai peluang yang ada, lulusan Program Keahlian Bidang Pelayaran juga dimungkinkan mengelola industri Maritim.

PROGRAM KEAHLIAN: NAUTIKA PELAYARAN NIAGA

BAGIAN II halaman 5 dari 14

KURIKULUM SMK EDISI 2004

SUBSTANSI PEMELAJARAN
Substansi pemelajaran terdiri dari 2 (dua) kelompok, yaitu substansi instruksional dan substansi noninstruksional.

Substansi Instruksional
Substansi instruksional adalah substansi pemelajaran yang dirancang secara terstruktur dalam kurikulum, dikemas dalam berbagai mata pendidikan dan pelatihan (mata diklat)/kompetensi yang dikelompokkan dalam program normatif, adaptif dan produktif. Pengorganisasian materi program normatif dan adaptif mengacu pada Undang Undang Sistem Pendidikan Nasional (UU Sisdiknas) Nomor 20 tahun 2003 pasal 37, berupa nama mata diklat, sedangkan program produktif berupa nama kompetensi yang mengacu pada Quality Standard System (QSS) untuk kepelautan di Indonesia. Mata diklat pada Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Program Keahlian Bidang pelayaran adalah sebagai berikut : a. Program Normatif terdiri dari mata diklat : 1. 2. 3. 4. 5. 6. Pendidikan Agama Pendidikan Kewarganegaraan dan Sejarah Olah Raga dan Kesehatan Bahasa Indonesia PPKN Sejarah

b. Program Adaptif terdiri dari mata diklat : 1. Matematika 2. Bahasa Inggris
PROGRAM KEAHLIAN: NAUTIKA PELAYARAN NIAGA BAGIAN II halaman 6 dari 14

KURIKULUM SMK EDISI 2004

3. 4. 5. 6.

Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) Fisika Kimia Kewirausahaan

c. Program Produktif terdiri dari kompetensi : 1. Merencanakan dan melaksanakan pelayaran serta menentukan posisi kapal 2. Memelihara melaksanakan tugas jaga navigasi 3. Tanggungjawab dalam merespon situasi dan keadaan darurat 4. Mengolah Gerak dan Pengendalian Kapal 5. Memonitor, penanganan muatan dan pembongkaran muatan 6. Mengontrol pengoperasian kapal dan megawasi personil diatas kapal pada tingkat operasional (marpol) 7. Menjaga kelaikan laut kapal 8. Memantau pemenuhan persyaratan perundangan Hukum Maritim 9. Bahasa Inggris Maritim

2. Substansi Noninstruksional
Substansi noninstruksional berisi hal-hal penting dan perlu bagi peserta didik, tetapi dirancang secara tidak terstruktur dalam kurikulum. Penyajiannya terintegrasi dengan substansi instruksional, yang dituangkan pada saat merencanakan strategi pemelajaran dan penyusunan modul. Substansi noninstruksional meliputi :  pendidikan kecakapan hidup,  kompetensi kunci,  lingkungan hidup,  Isu-isu lain seperti : muatan lokal, pendidikan budi pekerti, narkoba, pendidikan seks dan sebagainya.

PROGRAM KEAHLIAN: NAUTIKA PELAYARAN NIAGA

BAGIAN II halaman 7 dari 14

KURIKULUM SMK EDISI 2004

DIAGRAM PENCAPAIAN KOMPETENSI
Diagram ini menunjukan tahapan atau tata urutan kompetensi yang diajarkan dan dilatihkan kepada peserta didik dalam kurun waktu yang dibutuhkan serta kemungkinan multi exit-multi entry yang dapat diterapkan. DOC IV 1.1.1 DOC IV 1.1.2 DOC IV 1.1.5 DOC IV 1.1.7 DOC IV 2.1.1

DOC IV 1.5.1

DOC IV 3.1.1

DOC IV 3.2.1

DOC IV 3.6.1

DOC IV 1.3.1

DOC IV 1.2.1

PROGRAM KEAHLIAN: PELAYARAN NIAGA : N

BAGIAN II halaman 8 dari 14

KURIKULUM SMK EDISI 2004

Keterangan: DOC IV. 1.1.1 Merencanakan dan melaksanakan pelayaran serta menentu kan posisi kapal : - Navigasi Datar - Peralatan Navigasi Elektronik - Kompas Magnit dan Sistem Kemudi - Meteorologi  Memelihara melaksanakan tugas jaga navigasi  Tanggungjawab dalam merespon situasi dan keadaan darurat  Olah Gerak dan Pengendalian Kapal  Memonitor, penanganan muatan dan pembongkaran muatan  Mengontrol pengoperasian kapal dan megawasi personil diatas kapal pada tingkat operasional (marpol)  Menjaga kelayak lautan kapal : - Stabilitas Kapal - Konstruksi Kapal  Memantau pemenuhan persyaratan perundangan : - Hukum Maritim  Bahasa Inggris Maritim 

DOC IV. 1.2.1, DOC IV. 1.3.1 DOC IV. 1.5.1 DOC IV. 2.1.1 DOC IV. 3.1.1

DOC IV. 3.2.1 DOC IV. 3.6.1 DOC IV.

PROGRAM KEAHLIAN: PELAYARAN NIAGA : N

BAGIAN II halaman 9 dari 14

KURIKULUM SMK EDISI 2004

STRUKTUR KURIKULUM
Bidang Keahlian : Nautika Niaga Program Keahlian : ANT IV NO I 1 2 4 5 II 1 2 3 4 5 6 III 1 2 3 4 5 6 7 8 9 PROGRAM/MATA DIKLAT PROGRAM NORMATIF: Pendidikan Agama Pendidikan Kewarganegaraan dan Sejarah Bahasa Indonesia Pendidikan Jasmani dan Olah Raga PROGRAM ADAPTIF : Matematika Bahasa Inggris Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) Kewirausahaan Fisika Kimia PROGRAM PRODUKTIF : Merencanakan dan melaksanakan pelayaran pantai dan penentuan posisi Memelihara melaksanakan tugas jaga navigasi Tanggungjawab keadaan darurat dalam merespon situasi dan 586 160 160 192 dan 192 160 220 160 192 4724 516 550 200 188 192 192 192 288 192 192 DURASI/ WAKTU (JAM)

Mengolah Gerak dan Mengendalikan Kapal Memonitor penanganan pembongkaran muatan Menjaga kelayak lautan kapal Memantau pemenuhan persyaratan perundangan Bahasa Inggris Maritim JUMLAH muatan

Menjamin terpenuhi ketentuan Pencegahan Polusi

PROGRAM KEAHLIAN: PELAYARAN NIAGA : N

BAGIAN II halaman 10 dari 14

KURIKULUM SMK EDISI 2004

Keterangan: 1. Durasi pemelajaran per jam @ 45 menit. 2. Praktek kerja lapangan di Perusahaan Pelayaran ( Kapal) dilaksanakan selama 12 bulan.

PROGRAM KEAHLIAN: PELAYARAN NIAGA : N

BAGIAN II halaman 11 dari 14

KURIKULUM SMK EDISI 2004

KURIKULUM
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) EDISI 2004 BIDANG KEAHLIAN : PELAYARAN NAUTIKA NIAGA PROGRAM KEAHLIAN : AHLI NAUTIKA TINGKAT IV

PROGRAM KEAHLIAN: PELAYARAN NIAGA : N

BAGIAN II halaman 12 dari 14