Halaman Pengesahan

RENCANA KERJA SEKOLAH ( RKS ) MIN BAMBI 2

Tahun 2008/2009 - 2011/2012
Disusun oleh KK-RKS/M
Di Desa Beurleung, 30 Januari 2008
Komite Sekolah

Kepala MIN Bambi II

M. NASIR ZULKIFLI

YANSAHRIDDIN,S.PD
Nip. 150297806

Mengetahui
Kepala Cabang Dinas Pendidikan Cabang X
Gugus Grong-Grong, Tanggal 20 Februari 2009

Drs. Amiruddin Maun

Nip : 130 989 541

Disahkan :
Di Kabupaten Pidie, .....- ................- 2009
Kepala Departemen agama Kab Pidie

Drs. H. Amiruddin
Pembina/Nip. 150246241

KATA PENGANTAR
Dengan memanjatkan puji dan syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan
rahmat serta hidayah-Nya, sehingga kita dapat menyusun Rencana Kerja Sekolah ( RKS )
MIN Bambi II Kecamatan Grong-grong Kabupaten Pidie untuk Priode 2008 s/d 2012
Tujuan menyusun Rencana Rerja Sekolah ini adalah sebagai acuan dalam rangka
pelaksanaan program / kegiatan kerja dalam satu priode ( 4 Tahun ) yang pelaksanaanya lebih
efektif dan efesien dengan memanfaatkan sarana , prasarana dan sumber daya yang ada .
Dapat dipahami bahwa keberhasilan pelaksanaan Rencana Kerja Sekolah tidak terlepas
dari pertisipasi kita semua sebagai pemangku kepentingan dan mitra kerja Lembaga
Madrasah, Orang tua murid, Komite dan seluruh koponen masyarakat sekitar .
Penyusun menyadari sepenuhnya bahwa apa yang tersaji dalam rencana kerja Sekolah ini
masih banyak kekurangan, oleh karna itu, kritik dan saran yang bersifat membangun sangat
diharapkan demi kesempurnaan RKS ini.
Harapan kami dengan tersusunya Rencana Kerja Sekolah ini dapat mengujudkan
pengelolaan menejemen pendidikan yang bermutu dan berkualitas sehingga tercipta SDM
yang berkualitas .
Selanjutnya kami mengucapkan terimakasih dan penghargaan yang tinggi kepada kepada
TIM DBE 1 Propinsi NAD yang telah membantu Sekolah dalam pengelolaan manajemen
sekolah dan tata layanan publik, mulai dari pemilihan Tim RKS, Pelatihan Leadership. TOT
penguatan peran, dan pelatihan peran dan fungsi Komite,sampai tersusunya RKS yang saat
ini kita lakukan. Dan semoga Allah SWT memberkahi kegiatan ini yang sedang kita jalankan,
Amiin.

Beurleung, 30 Januari 2009

Penyusun
TIM - RKS

DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL.....................................................................................................i
HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................................ii
KATA PENGANTAR..................................................................................................iii
DAFTAR ISI...............................................................................................................iiii
BAB. I PENDAHULUAN..........................................................................................1
A. Latar Belakang dan Sejarah Berdirinya Madrasah .................................1
B. Tujuan dan Manfaat RKS/M ....................................................................1
C. Landasan Hukum.......................................................................................2
BAB. II VISI, MISI, DAN TUJUAN MADRASAH....................................................3
A. Visi Madrasah...........................................................................................3
B. Misi Madrasah..........................................................................................3
C. Tujuan Madrasah.......................................................................................3
BAB. III PROFIL MADRASAH..................................................................................4
BAB. IV HARAPAN.....................................................................................................7
BAB. V PROGRAM KERJA MADRASAH...............................................................9
A. Sasaran......................................................................................................9
B. Program......................................................................................................10
C. Indikator Keberhasilan.......................... .....................................................11
D. Kegiatan................................................................................................... ..13
E. Jadwal Kegiatan. ( Tabel C4)...................................................................13
F. Penanggung Jawab.....................................................................................15
BAB. VI RENCANA ANGGARAN SEKOLAH...........................................................17
A. Rencana Biaya Program ( Tabel D.2 ) .....................................................18
B. Perkiraan Sumber Pendanaan ( Tabel D.3 ) ............................................20
C. Rencana Biaya dan Sumber Pendanaan( Tabel D.4 ) .. 21
BAB. VII PENUTUP.......23
Kesimpulan
LAMPIRAN

.........................23

.......................24

BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang dan Sejarah Berdinya Madrasah
Salah satu kebijakan pemerintah adalah peningkatan kualitas sumber daya manusia
dan mengembangkan otonomi Sekolah/Madrasah. Manajemen Berbasis Sekolah (MBS)
merupakan salah satu cara untuk mewujudkan kebijakan tersebut. Perencanaan Sekolah /
Madrasah merupakan aspek kunci MBS. Hanya melalui perencanaan yang efektif, mutu
peserta didik akan dapat ditingkatkan dan kewajiban untuk menuntaskan wajib belajar 9 tahun
dapat tercapai , terutama untuk anak didik yang kurang mampu secara ekonomis. Sedangkan
wahana untuk meningkatkan Sumer Daya Manusia ( SDM) tersebut adalah pendidikan yang
berkualitas.
MIN Bambi II di Negerikan pada tahun 1998 sebelumnya MIN Bambi II adalah
Madrasah swasta. Yang didirikan oleh masyarakat Beureuleung

atau diberi nama MIS

Beureuleung pada saat penegrian MIS Beureuleung Berubah nama menjadi MIN Bambi II.
Sebelumnya MIS Bambi II berada di Kecamatan Peukan Baro Pidie karna jumlah siswa
sedikit di alihkan menjadi siswa MIN Bambi I

pada saat MIS bambi II dinegerikan

dipindahkan ke MIS Beureuleung karna MIS Beureuleung takkunjung dinegerikan.

B. Tujuan Dan Manfaat RKS/M
>Tujuan
Pada daarnya tujuan penyuunan RKS/M adalah untuk:
1. Membantu Madrasah dalam membelanjakan anggaran untuk program kerja
2. Madrasah secara efektif dan efesien dalam kurun waktu 4 tahun.
3. Membantu Madrasah dalam merespon tututan partisipasi masyarakat dan.
4. membantu Madrasah dalam meningkatkan keterbukaan dan akuntabilitas.
Manfaat
Manfaat RKS/M dapat diuraikan sebagai berikut:
1. Sebagai acuan bagi sekolah

untuk untuk mencapai target-target peningkatan

kualitas pendidikan dalam kurun waktu tertentu.

2. Dapat digunakan sebagai panduan bagi sekolah dalam memanfaatkan subsidi
pendidikan baik yang berasal dari pemerintah maupun dari non pemerintah.

3. Sebagai sumber inspirasi bagi seluruh warga sekolah dalam meningkatkan

kualitas pendidikan dan pembelajaran,dan
4. Sebagai tolak ukur bagi keberhasilan implementasi berbagai program peningkatan
mutu pendidikan disekolah/madrasah.
C. Landasan Hukum
1. Undang-undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 4
(Pengelolaan dan pendidikan berdasar pada prinsip keadilan, efisiensi, transparansi
dan akuntabilitas publik).
2. Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
pasal 53 (Setiap satuan pendidikan dikelola atas dasar rencana kerja tahunan yang
merupakan penjabaran rinci dari rencana kerja jangka menengah satuan
pendidikan yang meliputi masa 4 tahun.
3. Permendiknas No. 19 Tahun 2007 tentang

Standar Pengelolaan Pendidikan

dinyatakan bahwa sekolah/ madrasah membuat (1) Rencana Kerja Jangka

Menengah yang menggambarkan tujuan yang akan dicapai dalam kurun waktu 4
tahun yang berkaitan dengan mutu lulusan yang ingin dicapai dan perbaikan
komponen yang mendukung peningkatan mutu lulusan dan (2) Rencana Kerja
Tahunan yang dinyatakan dalam Rencana Kegiatan dan Anggaran sekolah/
Madrasah (RKAS/M) dilaksanakan berdasarkan Rencana Kerja Jangka Menengah.

BAB II
VISI, MISI DAN TUJUAN SEKOLAH/MADRASAH
Pendidikan dasar 9 tahun merupakan kewajiban dari seluruh masyarakat untuk
mengecap pendidikan 9 tahun, yang didalamnya terdapat tingkat MI. Madrasah Ibtidayah
merupakan lembaga pendidkan formal untuk mencapai visi dan misi pendidkan di daerah
masing-masing. Oleh karena itu MIN Bambi II Perlu memiliki visi dan misi madrasah untuk
menjadi dasar pencapaian program madrasah , berikut ini dapat di jelaskan visi dan misi MIN
Bambi II Kabupaten Pidie.
A. VISI Madrasah
- Mengujudkan prestasi peserta didik yang unggul, kritis, tanggap dan berkepribadian
Yang Islami.
B. MISI Madrasah
-

Meningkatkan kualitas pembelajaran yang benuansa PAKEM serta menanamkan

sikap disiplin pada peserta didik yang berwawasan Imtaq dan Iptek.

C. Tujuan Madrasah.
1. Meningkatkan prestasi belajar siswa pada semua bidang studi yang diajarkan di
sekolah.
2. Menumbuhkembangkan sikap dan minat belajar yang tinggi di sekolah dan rumah
3. Membiasakan siswa berprilaku sopan dan santun dengan teman, guru, dan orang tua
baik disekolah maupun dirumah.
.

4. Meningkatkat nilai rata-rata roport siswa minimal 7,00.

5. Mengupayakan siswa dapat naik kelas 100%.
6. Meningkatkan nilai rata-rata UAN/UAS untuk semua mata pelajaran yang diuji.
7. Dapat meraih juara olimpiade lomba mata pelajaran ditingkat kecamatan.
8. Dapat meraih juara lomba non akademik ( seni dan olah raga )ditingkat kecamatan.
9. Meningkatkan kemandirian dan rasa tanggungjawab melalui kegiatan ekstrakurikuler.
10. Mempersiapkan anak didik untuk melanjutkan pendidikan kejenjang yang lebih tinggi.

BAB.III
PROFIL SEKOLAH
Sesuai dengan Permendiknas No 19/ 2007, Rencana Kerja Sekolah MIN Bambi II
memuat 7 (tujuh) komponen atau kategori, yaitu (1) kesiswaan, (2) kurikulum dan kegiatan
pembelajaran, (3) Pendidik dan tenaga kependidikan serta pengembangannya, (4) Sarana
prasarana, (5) keuangan dan pembiayaan, (5) budaya dan lingkungan sekolah, (7) peran serta
masyarakat dan kemitraan, dan (8) Lain-lain yang mengarah kepada peningkatan dan
pengembangan mutu.
Berkaitan dengan hal di atas deskripsi mengenai profil MIN Bambi II Kecamatan
Grong-Grong Kab.Pidie dikemukakan di bawah ini.
1. Kesiswaan
1. Jumlah Rombel tidak sesuai dengan

kelas yang tersedia, sedangkan kenyataannya

jumlah rombel 6(enam) jumlah ruang kelas untuk belajar hanya lima kelas sehingga
jumlah ruang kelas kurang.
2.

Belum ada upaya untuk menampung anak usia sekolah (AUS) baik dari pihak sekolah
maupun Dinas.

3.

Manajemen peserta didik yang sudah ada yaitu sistem penerimaan peserta didik,
pengadministrasian siswa, kesehatan siswa, penentuan kenaikan kelas/ kelulusan dan
pendataan. Namun sistem bimbingan konseling peserta didik belum ada.

4.

Bantuan peserta didik kurang mampu secara ekonomi diwujudkan dalam bentuk
pembebasan iuran sekolah, keringanan iuran sekolah, dan bea siswa. Namun dalam hal
pembebasan buku teks, seragam sekolah, makan dan minum masih belum terwujud.

5.

Pada umumnya tidak ada siswa yang kurang siap mengikuti proses pembelajaran.
namun, perlu peningkatan pemberian gizi untuk siswa.

6.

Perlakuan khusus dalam hal bakat, dan minat peserta sudah dilakukan, melalui pelatihanpelatihan. Namun dalam hal pelatihan seni musik, lukis, sepak bola, basket bela diri,
minat berbicara dan menulis belum ada perlakuan khusus.

7.

Perlakuan menangani peserta didik putus sekolah belum ada.

8.

Perlakuan terhadap peserta didik tinggal di kelas/ tidak lulus adalah memberi tambahan
belajar untuk siswa yang tinggal di kelas.

9.

Perlakuan terhadap peserta didik yang lamban membacaa adalah memberi tambahan
belajar( Remedial ) untuk siswa pada sore hari

1.10. Prestasi akademik

a. Rata-rata nilai ujian sekolah untuk semua bidang studi relatif stabil, namun terjadi
penurunan pada nilai Matematika (7,40; 6,37; 4,00) dan IPA (6,18; 7,00; 6,00).
b. Nilai rapor pada siswa kelas I sampai dengan V rata-rata juga stabil, namun dalam
mata pelajaran matematika, bahasa Indonesia, dan PPKn mengalami penurunan.
c. Persentase jumlah lulusan setiap tahun stabil yaitu 100%.
d. Persentase jumlah siswa yang melanjutkan ke SMP/MTsN setiap tahun stabil 100%
1.11. Prestasi akademik pernah diraih juara, lomba cerdas cermat umum (2007) dan
pendidikan agama (2007) tingkat kecamatan baru sebatas juara III
1.12. Prestasi non akademik, yakni lomba gerak jalan tingkat Kecamatan (2008) meraih juara
III dan lari 200 m Tingkat Kabupaten (2007) pernah juara II .Namun tahun 2008 tidak
mendapat juara
2. Kurikulum dan Kegiatan Pembelajaran
1. Perencanaan proses pembelajaran
Pada umumnya perencanaa proses pembelajaran berjalan dengan baik, namun demikian
terdapat hal-hal yang perlu mendapat perhatian dan peningkatan, yaitu belum tersedia
silabus, RPP, sumber belajar/ bahan ajar interakti, kontekstual, dan media/ alat bantu
pembelajaran untuk mata pelajaran Agam Islam, PKn, Bahasa Indonesia, Matematika,
IPA, IPS kelas III dan IV. Walaupun silabus dan RPP untuk semua mata pelajaran di
kelas I, II, V, dan VI sudah tersedia, namun masih perlu disempurnakan.
2. Pelaksanaan proses pembelajaran
Pelaksanaan proses pembelajaran kurang dilakukan dengan baik sesuai RPP, terutama
dalam hal penggunaan strategi, metode, bahan ajar, media pembelajaran yang bervariatif,
dan penilaian berbasis kelas dari kelas I s/d VI
3.

Pendidik dan Tenaga kependidikan

1. Sumber daya pendidikan

a. Kondisi guru
Guru PNS berjumlah 4 orang, yang memiliki kualifikasi dan kompetensi yang sesuai
berjumlah 2 orang, 1 orang belum berpendidikan D2 PGSD, dan 1 Orang belum
berpendidikan S.1. Guru honorer berjumlah 12 orang, 6 orang sedang melanjutkan
pendidikan S.1, 2 orang masih berpendidikan D2 PGMI dan sebanyak 4 orang
berpendidikan D2 PAI
b. Kondisi kepala sekolah

Pada dasarnya kompetensi yang dimiliki kepala sekolah cukup baik. Namun dalam hal
kepemilikan wawasan manajemen berbasis sekolah, kreatifitas, inovasi, dan jiwa
kewirausahaan dan keterampilan memonitoring dan evaluasi, supervise, menyiapkan,
melaksanakan, dan menindak lanjuti hasil akreditasi serta keterampilan membuat
laporan akuntabilitas sekolah masih kurang.
4.

Sarana dan Prasarana

1. Kondisi perabot sekolah terdapat kerusakan yang perlu diperbaiki, yaitu jumlah meja dan
kursi siswa masih ada yang rusak berat (25, %).
2. Jumlah buku teks dan sumber belajar setiap bidang studi tidak lengkap dan kurang dari
jumlah siswa.
3. Sarana/ peralatan pembelajaran dalam kondisi baik, tetapi jumlahnya kurang memadai.
Lampu penerang dalam ruang kelas dan papan tulis white Boards belum ada.
4. Ruang kelas kondisinya baik,. Kamar mandi/ WC murid ada 1 namun perlu pebaikan
(closet sumbat), Ruang perpustakaan, komputer, laboratorium, tempat ibadah belum
ada , dan kantor masih numpang diruang kelas belajar. Pagar pekarangan sekolah perlu
perbaikan

Tempat

bermain

murid

rusak

berat,halaman

sekolah

tidak

rata

(Bergelombang).
5.

Keuangan dan Pembiayaan

5.1 Pendanaan ada kecenderungan semakin naik, terutama sejak adanya BOS tetapi untuk
memenuhi kebutuhan sekolah dirasa masih kurang.
i.

Budaya dan Lingkungan Sekolah

6.1 Secara umum program kebersihan, keindahan, keamanan, dan ketertiban sudah
dilaksanakancukup baik. Namun dalam hal kebersihan dan kerapian taman, tempat
bermain dan gedung sekolah masih kurang.
7.

Peran Serta Masyarakat dan Kemitraan

7.1 Komite Sekolah

a.

Secara umum komite sekolah (1) sudah mengerti tujuan, peran dan fungsinya,
(2) memiliki struktur organisasi, namun belum memiliki AD/ART, dan Program kerja,
yang ter agenda.

b.

Komposisi anggota komite sekolah sudah mewakili dari berbagai stakeholder,

yaitu dari orang tua mampu dan tidak mampu secar ekonomi, ahli pendidikan, tokoh
masyarakat, dan sebagainya.

c.

Pertemuan anggota komite yang terjadwal masih belum ada. Namun biasanya
dilakukan tidak terjadwal.

d.

secara umum anggota komite sekolah sudah mengerti peran dan fungsi komite
sekolah, yaitu sebagai pemberi pertimbangan, pendukung, pengontrol, dan
penghubung antara sekolah dengan masyarakat dan lembaga lain

7.2 Dukungan Masyarakat lain

Dukungan dari masyarakat lain dirakan belum ada yang proaktif untuk madrasah
masih sangat kurang

BAB IV
H A R A P A N
A. Kesiswan
Peduli AUS
1. Adanya tambahan 1 Ruang kegiatan Belajar (RKB) untuk mengimbangi jumlah
rombel dengan jumlah ruang belajar.
2. Adanya pelayanan penerimaan siswa baru dan terpenuhinya semua kebutuhan
yang diperlukan
3. Adanya tambahan buku pelajaran dengan rasio 1:1 untuk semua jenis buku
pelajaran disemua jenjang kelas.
4. Adanya seragam olah raga untuk semua siswa
5. adanya perlakuan khusus terhadap minat dan bakat siswa dalam seni lukis,
kaligrafi, dan berbicara (Pidato )
6. Adanya bimbingan khusus berupa belajar tambahan bagi anak tinggal kelas
akibatlemah dalam hal membacadan menulis.
7. Dapat meraih juara I dalamlomba olimpiade mata pelajaran tingkat kecamatan.
8. mendapat juara minimal tingkat kecamatan dalam bidang non akademik,untuk
lomba lari 100 m dan lomba gerak jalan.
B. Kurikulum dan Kegiatan pembelajaran
Perencanaan proses pembelajaran
1. Tersedinya Silabus, RPP,Bahan Ajar interaktif,kontektual, dan Media/ alat bantu
Agama Islam,PKn, B.Indonesia,Matematika,IPA,IPS,
2. Adanya strategi belajar mengajar yang berfariatif dalam mengunakan metode dan
bahan ajar yang berbasis PAKEM
3. Dapat menaikkan nilai ujian rata-rata pada UAN menjadi 7.50 terutama pada
mata pelajaran matematika dan IPA .
4. Dapat menaikkan nilai raport kelas I-V terutama pada mata pelajaran
matematika,B.Indonesia dan PKn
5. Kelulusan dapat dipertahankan 100% dengan nilai rata-rata 7

C. Pendidik dan Tenaga kependidikan

Sumber Daya Pendidika
1. Kondisi Guru
-. Semua Guru memiliki Kualifikasi dan Kompetensi yang sesui dengan bidang
yang diajarkan.pada siswa.
. 2. Kondisi Kepala Sekolah
-

Memiliki wawasan Manajemen Berbasis Sekolah yang kreatif, inovatif, dan ber
Jiwa kewirausahawan serta memiliki keterampilan Memonitoring, Evaliasi dan
Supervisi.

D. Sarana dan Prasarana

1. Semua perabotan sekolah dalam kondisi baik dan layak dipergunakan
2. Tesedianya buku pelajaran untuk semua bidang setudi bagi siswa dengan rasio 1:1
3. Terpasangnya lampu penerang ruang kelas dan adanya papan tulis White-Boards di
masing - masing kelas .
4. Tersedinya WC untuk siswa , tempat bermain yang rata dan pagar pekarangan yang
permanen.
E. Keuangan dan Pembiayaan
Adanya bantuan lainya dari pemerintah kabupaten,propinsi maupun pusat untuk
percepatan pembangunan peningkatan mutu dan fisik sekolah/madrasah.
F. Budaya dan Lingkungan Sekolah
Tertatanya tempat bermain, taman yang indah dan penghijauan pekarangan di sekolah /
madrasah.
G. Peran Serta Masyarakat dan Kemitraan
1. Adanya AD/ART dan program kerja yang teragenda di madrasah.
2. Adanya mitra kerja yang proaktif peduli sekolah/madrasah.

BAB V
PROGRAM KERJA SEKOLAH/MADRASAH
A. Sasaran
1. Kesiswaan
1.1

Membuat proposal kepada pemda dan dinas yang terkait

1.2

Menampung semua AUS yang mendaftar diawal tahun pelajaran

1.3 Dapat menaikkan nilai ujian rata-rata pada UAN 1.50 terutama pada

mata pelajaran

matematika, Bahasa Indonesia dan IPA .dalam kurun waktu 3 tahun 2008-2010
1.4. Dapat menaikkan nilai raport kelas I-V terutama pada mata pelajaran matematik
B.Indonesia dan PKn
1.5 Kelulusan dapat dipertahankan 100% dengan nilai rata-rata 7.5
1.6 Mengadakan pelatihan untuk menumbuh kembangkan minat dan bakat siswa pada
bidang seni dan olah raga.
1.7

Memberikan perlakuan khusus pada anak yang tinggal kelas berupa alat tulis serta
mengadakan remedial pada anak yang lamban membaca dan menulis

1.8 Meningkatkan prestasi belajar siswa untuk meraih juara I pada olimpiade lomba
mata

pelajaran tingkat kecamatan .

1.9 Meningkatkan pelatihan siswa untuk meraih juara I bidang non akademik yaitu
lomba lari 100 m, 200 m pada PORSENI dan lomba gerak jalan pada HUT RI
di tingkat kecamatan.
2. Kurikulum dan Kegiatan Pembelajaran
2.1 Semua guru kelas Tinggi ( IV s/d VI) memiliki RPP untuk mata
pelajaran
IPA, Matematika, dan B.Indonesia
2. 2 Guru kelas Rendah ( I s/d III) dapat mengembangkan silabus
tematik yang benuansa PAKEM
3. Pendidik dan Tenaga Kependidikan
3.1. Guru wali kelas memiliki Kualifikasi dan kompetensi tentang
menejemen
pengelolaan kelas

3.2. Memilikan wawasan Manajemen Berbasis Sekolah , kreatifitas, inovasi, dan jiwa
kewirausahaan dan terampil memonitoring, evaluasi, supervise, serta terampil
membuat laporan yang akuntabilitas.
4.

Sarana dan prasarana

4.1 Pengajuan Proposal kepada DPR/Pemda/Dinas terkait untuk pengadaan Ruang
Kegiatan Belajar
4.2 Ada buku Teks pelajaran untuk kurikulum KTSP semua bidang setudi
pelajaran umum (Matematika, Bahasa Indonesia, IPS Terpadu, Saint, PKn, KTK,
dan Penjaskes).
4.3 Ada seragam olah raga untuk kelas I- VI
4.5 Semua perabotan sekolah (mobiler) meja kursi siswa daalam kondisi baik dan layak
pakai.
4.6 Memasang lampu penerang ruang kelas dan pengadaan papan tulis White-Boards di
masing - masing kelas .

4.7 Pengadaan WC untuk siswa , dan pebaikan tempat bermain yang aman serta
pemugaran pagar pekarangan yang permanen.
5.

Keuangan dan pendanaan

5.1 Memanfaatkan dana rutin dan BOS untuk membelanjakan progran sekolah /
madrasah sesui dengan RKS secara efektif dan efesien
6.

Budaya dan lingkungan sekolah/madrasah

.6.1 Halaman sekolah selalu bersih, taman yang indah tempat bermain yang aman.
7.

Peran serta masyarakat dan Kenitraan

7.1 Komite dapat menjalankan peran dan fungsi dan peranny di sekolah/madrasah
7.2 Ada AD/ART dengan program kerja yang ter agenda

B. Program
Sasaran yang ditentukan diatas dapat dituangkan dalam program kerja sekolah /
madrasah sebagai berikut :
1 Kesiswaan
1.1 Peningkatan pelayanan penerimaan siswa baru pada awal tahun pelajaran
1.2 Peningkatan nilai rata-rata UAN pada mata pelajaran matematika, Bahasa Indonesia

dan IPA .
1.3 Peningkatan nilai raport kelas I-V pada mata pelajaran matematik
B.Indonesia dan PKn
1.4 Mempertahankan kelulusan siswa 100%
1.5 Pelatihan siswa untuk menumbuh kembangkan minat dan bakat siswa pada
bidang seni dan olah raga.
1.6 Diperlakuan khusus pada anak yang tinggal kelas dan mengadakan remedial pada
anak yang lamban membaca dan menulis
1.7 Meningkatkan prestasi belajar siswa bidang akademik
1.8 Meningkatkan pelatihan siswa bidang non akademik
2. Kurikulum dan Kegiatan Pembelajaran
2.1 Pelatihan Penyusunan PRR guru kelas Tinggi ( IV s/d VI)
2. 2 Pelatihan teknis penilaai secara objektif untu Guru kelas tinggi ( IV
s/d VI)
3.

Pendidik dan Tenaga Kependidikan

3.1. Pelatihan peningkatan Kompetensi guru

3.2. Pelatihan kepala madrasah bidang Manajemen Berbasis Sekolah (MBS ),
4.

Sarana dan prasarana

4.1 Membuat Proposal untuk pengadaan Ruang Kegiatan Belajar (RKB)

4.2 Pendataan buku Teks pelajaran sesuai dengan jumlah siswa untuk kurikulum
KTSP semua bidang setudi
4.3 Pendataan seragam olah raga untuk kelas 1-III euai dengan jumlah siswa pada
tahun pertama dan kelas 1 setiap tahun berikutnya.
4.5 Pendataan Semua meja kursi siswa yang masih layak pakai
4.6 Memasang lampu penerang ruang kelas dan pengadaan papan tulis White-Boards di
masing - masing kelas
4.7 Pengadaan WC untuk siswa , dan pebaikan tempat bermain yang aman serta
pemugaran pagar pekarangan yang permanen.
5.

Keuangan dan pendanaan

5.1 Dana rutin dan BOS dibelanjakan untuk progran sekolah / madrasah sesuai dengan
Rencana Kerja Sekolah ( RKS)
6.

Budaya dan lingkungan sekolah/madrasah

.6.1 Menyusun jadwal rutin gotong royong siswa di pekarangan sekolah

7.

Peran serta masyarakat dan Kenitraan

7.1 Pelatihan peran dan fungsi Komite sekolah/madrasah

7.2 Meyusun AD/ART dengan program kerja yang ter agenda

C. Indikato Keberhasilan
1. Kesiswaan
1.1 Terlayani semua siswa baru diawal tahun pelajaran
1.1. Nilai rata-rata matematika 8 pada tahun 2010
1.2. Nilai rata-rata raport siswa meningkat menjadi 7.5 pada tahun 2010
1.3. Kelulusan dapat dipertahankan 100% dengan nilai rata-rata 7.5
1.4. Siswa telah mengembangkan minat dan bakatnya sesuai dengan bidangnya masingmasing.
1.5. Siswa yang tinggal kelas telah diperlakuan khusus dengan memberikan bantuan
alat tulis untuk kegiatan belajar tambahan ( sore hari ) serta teralisasinya kegiatan
remedial pada anak yang lamban membaca dan menulis
1 6. Siswa dapat meraih juara I pada olimpiade lomba mata

pelajaran tingkat

kecamatan .tahun 2010.

17. Siswa dapat meraih juara I bidang non akademik yaitu lomba lari 100 m, 200 m
apad PORSENI dan lomba gerak jalan pada HUT RI 2010 di tingkat kecamatan
2. Kurikulum dan Kegiatan Pembelajaran
2.1 Semua guru kelas Tinggi ( IV s/d VI) sudah memiliki RPP untuk
mata

pelajaran IPA, Matematika, dan B.Indonesia pada tahun

2009
2.2 Guru kelas tinggi ( IV s/d VI) dapat melaksanakan penilaian secara
objektif

untuk semua mata pelajaran Bhs Indonesia, IPA,

Matematika dan Bhs Indonesia

3. Pendidik dan Tenaga Kependidikan

3.1. Semua guru PNS dan GTT sudah memiliki kualifikasi dan
kompetensi yang

sesuai dengan bidang setudi yang di ajarnya.

Pada tahun 2009

3.2. Sudah memilikan wawasan Manajemen Berbasis Sekolah , kreatifitas, inovasi,
dan jiwa kewirausahaan dan terampil dalam memonitoring, evaluasi, supervise, serta
terampil membuat laporan yang akuntabilitas.2009
4.

Sarana dan prasarana

4.1 Teralisasinya hasil Pengajuan Proposal kepada DPR/Pemda/Dinas terkait untuk

pengadaan Ruang Kegiatan Belajar minimal 1 RKB tahun 2009-2010
4.2 Teralisasinya Pengadaan buku Teks pelajaran untuk kurikulum KTSP semua bidang
setudi pada tahun 2011 untuk pelajaran umum (Matematika, Bahasa Indonesia, IPS
Terpadu, Saint, PKn, KTK dan Penjaskes).
4.3 Semua siswa telah memiliki seragam olah raga untuk kelas 1-III pada semester II
tahun 2009 dan kelas 1 setiap tahun berikutnya. Sampai tahun 20012
4.5 Semua perabotan sekolah (mobiler) meja kursi siswa dalam kondisi baik dan layak
pakai.sampai dengan tahun 20012
4.6 Terpasangnya lampu penerang ruang kelas dan pengadaan papan tulis White-Boards
di masing - masing kelas .
4.8 Tersedianya WC untuk siswa , dan tempat bermain yang aman serta pagar
pekarangan yang permanen.
5.

Keuangan dan pendanaa

5.1 Dihasilkannya laporan yang dapat dipertanggung-jawabkan sesuai dengan aturan

yang berlaku mengenai pengeluaran dan penerimaan dana multi-sumber (pengelolaan
keuangan sekolah/madrasah).
6.

Budaya dan lingkungan sekolah/madrasah

.6.1 Halaman sekolah selalu bersih, taman yang indah tempat bermain yang aman.
7.

Peran serta masyarakat dan Kenitraan

7.1 Komite telah menjalankan peran dan fungsi dan peranny di sekolah/madrasah
7.2 Telah terbentuk AD/ART komite dengan program kerja yang ter agenda

D. Kegiatan
1. Kesiswaan
1.1 Membentuk panitia penerimaan siswa baru diawal tahun pelajaran dan memenuhi
kebutuhan lainya yang relevan .
1.2 Mengirin 3 orang guru ( Matematika ,B.Indonesia, IPA ) untuk
mengikuti

pelatihan persiapan ujian UAN

1.3. Mengirim 6 orang guru kelas mengikuti pelatihan teknik penilaian secara objektif ke
PSBG
1.4 Mengsosialisaikan kepada orang tua mengenai pentingnya
memberikan dunkungan belajarkepada anak
1.5. Membuatkegiatan ekstrakurikuler untuk mengembangkan minat dan bakatnya
sesuai dengan bidangnya masing-masing.
1.6. Memberikan bantuan alat tulis kepada Siswa yang tinggal kelas untuk kegiatan
belajar tambahan ( sore hari ) dan kepada
1.7 Membuat pelatihan / ekstrakurikuler dalam rangka olimpiade lomba mata
pelajaran.
1.8. Membuat pelatihan / ekstrakurikuler dalam rangka lomba lari 100 m, 200 m pada
PORSENI dan lomba gerak jalan pada HUT RI
2. Kurikulum dan Kegiatan Pembelajaran
2.1 Mengirim 6 orang guru kelas Tinggi ( IV s/d VI) sudah memiliki RPP
untuk mata pelajaran IPA, Matematika, dan B.Indonesia
2.2 Mengirim 6 orang guru kelas tinggi ( IV s/d VI) dapat melaksanakan
penilaian secara objektif untuk semua mata pelajaran Bhs
Indonesia, IPA, Matematika dan Bhs. Indonesia

3. Pendidik dan Tenaga Kependidikan

3.1. Mengirim 4 orang guru PNS dan 12 orang guru GTT untuk
mengikuti pelatihan pelajaran PAKEM ke PSBG
3.2. Mengikuti pelatihan Manajemen Berbasis Sekolah ( MBS )
4.

Sarana dan prasarana

4.1 Membuat Proposal kepada DPR/Pemda/Dinas terkait untuk pengadaan Ruang

Kegiatan Belajar (RKB)
4.2 Pengadaan buku Teks pelajaran untuk kurikulum KTSP semua bidang setudi pada
pelajaran umum (Matematika, Bahasa Indonesia, IPS Terpadu, Saint, PKn, KTK dan
Penjaskes).
4.3 Pengadaan seragam olah raga untuk kelas 1-III pada semester II tahun 2009 dan
kelas 1 setiap tahun berikutnya. Sampai tahun 20012
4.5 Penambahan perabotan sekolah (mobiler) meja kursi siswa dalam kondisi baik dan
layak pakai.
4.6 Pemasangan lampu penerang ruang kelas dan pengadaan papan tulis White-Boards
di masing - masing kelas .
4.9 Memperbaiki WC untuk siswa , dan penataan tempat bermain yang aman serta pagar
pekarangan yang permanen.
5.

Keuangan dan pendanaa

5.1 Mengikuti pelatihan penyusunan laporan keuangan yang dapat dipertanggungjawabkan sesuai dengan aturan yang berlaku mengenai pengeluaran dan penerimaan
dana multi-sumber (pengelolaan keuangan sekolah/madrasah).
6.

Budaya dan lingkungan sekolah/madrasah

.6.1 Pengadaan gotong royong siswa dan guru di pekaranga sekolah dan penataan taman
,
7.

Peran serta masyarakat dan Kenitraan

7.1 Mengirim Komite untuk mengikuti pelatihan peran dan fungsi di sekolah/madrasah
7.2 Mengadakan rapat komite dalam rangka menyusun AD/ART komite Madrasah

E. RENCANA PROGRAM KERJA SEKOLAH / MADRASAH

NO
1
1
1.1

PROGRAM
2

PENANGGUNG JAWAB
3

Kesiswaan
Peningkatan pelayanan penerimaan siswa baru

pada

Kepala Madrasah

awal tahun pelajaran

1.2

Peningkatan nilai rata-rata UAN pada mata pelajaran

Kepala Madrasah / Guru

matematika, Bahasa Indonesia dan IPA .

1.3

Peningkatan nilai raport kelas I-V pada mata

pelajaran

Kepala Madrasah / Guru

matemati B.Indonesia dan PKn

1.4

Mempertahankan kelulusan siswa 100%

Kepala Madrasah / Guru

1.5

Pelatihan siswa untuk menumbuh kembangkan minat dan

Kepala Madrasah / Guru

bakat siswa pada bidang seni dan olah raga.

1.6

Diperlakuan khusus pada anak yang tinggal kelas dan

Kepala Madrasah

mengadakan remedial pada anak yang lamban membaca

dan menulis
1.7

Meningkatkan prestasi belajar siswa bidang akademik

Kepala Madrasah / Guru

1.8

Meningkatkan pelatihan siswa bidang non akademik

Kepala Madrasah / Guru

Kurikulum dan Kegiatan Pembelajaran

2.1

Pelatihan Penyusunan RPP guru kelasTinggi

Kepala Madrasah

( IV s/d VI)
2.2

Pelatihan teknis penilaai secara objektif untuk

Kepala Madrasah

Guru kelas tinggi ( IV s/d VI)

3

Pendidik dan tenaga kependidikan

3.1

Pelatihan peningkatan Kompetensi guru

3.2

Pelatihan kepala madrasah bidang Manajemen

Berbasis Sekolah (MBS ),

4.

Sarana dan prasarana

Kepala Madrasah
Kepala Madrasah

4.1

Membuat Proposal untuk pengadaan Ruang Kegiatan

Komite Madrasah

Belajar (RKB)
4.2

Pendataan buku Teks pelajaran sesuai dengan jumlah

Kepala Madrasag / Guru

siswa untuk kurikulum KTSP semua bidang setudi

Pengadaan seragam olah raga untuk kelas 1-III (120
4.3

siswa) pada tahun pertama

Kepala Madrasah

Pengadaan seragam olah raga untuk kelas I-IV (120

4.4

siswa) pada tahun kedua

Kepala Madrasah

Pendataan Semua meja kursi siswa yang masih layak

4.5

pakai

Kepala Madrasah

Memasang lampu penerang ruang kelas dan pengadaan

4.7

papan tulis White-Boards di masing - masing kelas

Kepala Madrasah

Pengadaan WC untuk siswa , dan pebaikan tempat

bermain yang aman serta pemugaran pagar pekarangan
yang permanen.
Keuangan dan pendanaan
5

Dana rutin dan BOS dibelanjakan untuk progran sekolah

5.1

/ madrasah sesuai dengan Rencana Kerja Sekolah (RKS)

Kepala madrasah/ guru

Budaya dan lingkungan sekolah/madrasah

6

Menyusun jadwal rutin gotong royong siswa di

6.1

pekarangan sekolah

Peran serta masyarakat dan Kenitraan

7.1

Pelatihan peran dan fungsi Komite sekolah/madrasah

7.2

Meyusun AD/ART dengan program kerja yang teragenda

Kepala / Komite madrasah

Kepala / Komite Madrasah

Komite Madrasah

BAB VI
RENCANA ANGGARAN SEKOLAH / MADRASAH
Ada tiga langkah yangharusdilakukan untuk menyusun rencana biaya dan
pendanaan yang tertuang dalam rencana kerja sekolah/madrasah yang akan diuraikan
tersendiri, yaitu:
1.Penyusunan Rencana biaya
2. Penyusunan Rencana biaya dan Pendanaan
3. Penyusunan Rencana Anggaran Pendapatan dan Belanja Sekolah /Madrasah( RAPBS/M)
Untuk menghitung biaya danpendanaan diperlukan asums sebagai berikut :

Tabel
Asumsi Rencana Biaya dan Pendanaan
No

Tahun
2009/2010

Keterangan

2008/2009

2010/2011

2011/2012

Inflasi

10%

10%

10%

10%

Perubahan Fisik

0%

0%

0%

0%

Pertumbuhan Siswa

1 %

1 %

1 %

1 %

A. Rencana Biaya sekolah/madrasah terdiri dari Rencana Biaya RKS dan Rencana Biaya
Operacional selama 4 tahun ke depan biaya yang dibutuhkan oleh Madrasah Ibtidayah negeri
Bambi II Kabupaten Pidie sekitar Rp. 1.587.415.608 ,- yang terdiri dari Biaya untu RKS
sebesar Rp. 297.217.108 , ( 18.72 % ) dan Biaya Operasional sebesar Rp. 1.290.198.500
,- ( 81.28 % )
Adapun Rincian Rencana Biaya tersebut dalam 4 tahun ke depan dalah sebagai berikut:

( Lihat ....Tabel D2 Berikut.... )

BAB VII
PE N UTU P
Demikian serangkaiyan Rencana Kerja Sekolah ( RKS/M ) MIN Bambi II Kab.Pidie
telah kami susun bersama Kelompok Kerja Rencana Pengemangan Sekolah/madrasah
(KKRPS ) dan semua pihak yang telah terlibat dalam penyusunan RKS untuk dapat
dipergunakan sebagai panduan dan podoman dalam pelaksanaan kegiatan selama 4 tahun
kedepan dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan dan menekan angka putus sekolah,
sejak tahun 2001 sampai sekarang pemerintah telah mengalihkan sebagian dari subsidi BBM
untuk

membantu / meringankan beban orang tua murid melalui program konpensasi

pengurangan subsidi BBM dalam bentuk Bantuan Operasional Sekolah ( BOS ).

Dengan tersusunnya RKS ini semoga dana yaang masuk kesekolah baik dari dana Bos
maupun dari dana rutin lainya dapat dimanfaatkan seefektif mungkin yang tertuang dalam
kegiatan yang tersusun dalam program kerja sekolah, dapat terlaksana dengan baik dan
mencapai tujuan sebagai mana yang kita harapkan khususnya meningkatkan propesonalisme
guru dan meningkatkan mutu pendidikan , kami menyadari RKS yang kami susun mungkin
masih jauh dari kesempurnaan maka dari itu kami memohon sumang saran yang sifatnya
memangun untuk kesempurnaan RKS ini .
Akhirnya kami tidak lupa mengucapkan terimakasih kepada semua pihak yang telah
membantu secara tehnis dalam penyusunan RKS ini terutama kepada TIM DBE I yang telah
membimbing dan terus mendampingi kami hingga tersusunya RKS ini, semoga RKS ini dapat
bermanfaat bagi kita semua , Amiin.
.

RINCIAN PENGGUNAAN DANA PER JENIS ANGGARAN

TAHUN ANGGARAN : 2008
PERIODE BULAN : JANUARI s/d DESEMBER 2008
NAMA SEKOLAH
: MADRASAH IBTIDAIYYAH NEGERI BAMBI II
KECAMATAN
: GRONG-GRONG
KABUPPATEN/ KOTA : KAB. PIDIE
Sumber Dana
Bantuan

No
.

Uraian
Kegiatan Penggunaan

Jumlah
( Rp )

Rutin

1
1.1

Belanja Pegawai
Honorarium Guru dan Tenaga
Pendidikan

BOS

Pemd
a

lainnya

137.035.000

137.035.000

20.744.000

7.254.000

13.220.000

1.550.000
2589.000
26.400.000

1.550.000
900.000
26.400.000

1.689.000

2
2.1
2.1.2
2.1.3

Belanja Barang
ATK
Inventaris
TUPOKSI

2.2
2.2.1
2.2.2

Bahan Habis Pakai

Buku Tulis, Kapur Tulis, Pensil,
Bahan Praktikum
Foto Copy

7.001.000
-

2.3
2.3.1
2.3.2

Langganan Daya dan Jasa

Langganan Listrik
Langganan Telpon

600.000
1.260.000

2.4
2.4.1
2.4.2
2.4.3

Evaluasi dan Penilaian Ujian

Test Semester
Ujian Akhir Sekolah
Ulangan Umum Harian

2.166.000
1.835.000

2.5
2.5.1
2.5.2
2.5.3
2.5.4
2.5.5

Kegiatan Kesiswaan
Kegiatan OSIS
Penyelenggaraan Lomba
Kegiatan Pramuka
Peminaan Keagamaan
Kegiatan Sanggar Belajar

2.6
2.6.1
2.6.2

Penyelenggaraan Perpustakan
Buku Pelajaran Pokok
Referensi Perpustakaan

2.7

Pengembangan Profesi Guru

2.8
2.8.1

Subsidi
Bantuan Transportasi Untuk
Siswa Miskin

2.9

Penerimaan Siswa Baru

Iuran
Orang
Tua
8

Dana Komite
Sumba
Usaha
ngan
Lainnya
Sukarela
9
10

Peneri
maan
Lain
11

4.091.000
2.910.000
-

600.000
1.260.000
-

7.001.000
2.166.000
1.835.000
4.091.000
2.910.000
-

4.066.000
-

4.066.000
-

2.710.000

2.710.000

10.750.000

1.414.000

10.750.000

1.414.000

3
3.1
3.1.1
3.1.2
3.1.3
3.1.4

Belanja Pemeliharaan
Biaya Perawatan Ringan/ Rehab
Ringan
Biaya Pengecetan
Biaya Perbaikan Atap
Biaya Perbaikan WC/ Kamar
Mandi
Biaya Pintu/ Jendela

3.671.000
2.133.000
-

540.000
-

3.131.000
2.133.000
-

460.000

460.000

4
5.
5

Biaya Perjalanan Dinas

Biaya Operasional Satker
Pengelolaan BOS

400.000
9.480.000
918.000

400.000
9.480.000
-

Jumlah :

241..140.000

186..149.000

918.000

54.991.000

Tabel C4
Jadwal Rencana Kerja Sekolah/Madrasah
E. JADWAL KEGIATAN
NO

SASARAN

1
2
Dapat
1
1.1T Terlayaninya semua AUS yang
mendaftar di awal tahun
pelajaran
1.2 NNilai ujian rata-rata pada UAN 1.50
terutama pada mata pelajaran
matematika, Bahasa Indonesia dan IPA
.dalam kurun waktu 3 tahun 20082010

PROGRAM KEGIATAN

JADWAL KEGIATAN
TAHUN
2008/2009
Smt Smt.
.I
II
4

3
1.Kesiswaan:
Membentuk panitia penerimaan siswa baru
kebutuhan yang relevan

Kelulusan dapat dipertahankan

100% dengan nilai rata-rata 7.5

2010/2011
Smt.
Smt.
I
II

2011/2012
Smt.
Smt.
I
II

10

Membentuk panitia UAN/UAS dan memenuhi semua

kebutuhan yang relevan

. Mengsosialisaikan kepada orang tua mengenai

pentingnya memberikan dukungan belajar kepada anak

1.4 MMenaikkan nilai rata-rata raport kelas . Mengirim 6 orang guru kelas mengikuti pelatihan teknik penilaian
I-V terutama pada mata pelajaran
Matematik
B.Indonesia dan PKn

11

dan memenuhi semua

Mengirin 3 orang guru ( Matematika, B.Indonesia, IPA )

untuk mengikuti
pelatihan persiapan ujian UAN

1.3

2009/2010
Smt Smt.
.I
II

secara objektif ke PSBG

1.5 ttTerpenuhi keutuhan pendidikan untuk

Memberikan subsudi tunjangan pendidkan

siswa miskin

1.5

1.6
1.7

1.8

1.9

2
2.1

2.2

3
3.1

Menumbuh kembangkan minat dan

bakat siswa padabidang seni dan
olah raga.

Mengadakan pelatihan untuk menumbuh kembangkan minat dan bakat

siswa pada bidang seni dan olah raga.

Adan perlakuan khusus pada anak

yang tinggal kelas

Memberikan bantuan seperangkat alat tulis

pada anak yang tinggal kelas.

Ada perlakuan khusus pada anak

yang lamban membaca dan menulis

Mengadakan remedial pada anak yang

lamban membaca dan menulis

Siswa meraih juara I pada

olimpiade lomba mata pelajaran
tingkat kecamatan

Memberikan belajar tambahan untuk meningkatkan prestasi belajar

siswa melalui
kegiatan ekstrakurikuler

Siswa meraih juara I bidang lomba

lari 100m,
200.m pada PORSENI dan lomba
gerak jalan pada HUT RI di tingkat
kecamatan.
Semua guru kelas Tinggi ( IV
s/d VI) memiliki RPP untuk
mata pelajaran IPA,
Matematika, dan B.Indonesia
Guru kelas Rendah ( I s/d III)
dapat mengembangkan
silabus tematik yang
benuansa PAKEM
Guru wali kelas memiliki
Kualifikasi dan kompetensi
tentang menejemen
pengelolaan kelas

Meningkatkan pelatihan siswa bidang non akademik melalui kegiatan

ekstrakurukuler

2. Kurikulum dan Kegiatan Pembelajaran

Mengirim 10 orang guru untuk mengikuti pelatihan pengembangan
silabus dan penyusunan RPP

Mengirim 6 orang guru untuk mengikuti pelatihan pengembangan silabus

tematik yang bernuansa PAKEM

3. Pendidik dan Tenaga Kependidikan

Mengirim 6 orang guru wali kelas untuk mengikuti pelatihan menejemen
pengelalaan kelas

3.2

Memilikan wawasan Manajemen

Berbasis Sekolah , kreatifitas,
inovasi, dan jiwa kewirausahaan
dan terampil memonitoring, evaluasi,
supervise, serta terampil membuat
laporan yang akuntabilitas.

Mengikuti pelatihan Menejemen Berbasis Sekolah ( MBS)

Mengikuti rapat kordinasi antar madrasah melalui kegiatan KKKS/M

4
4.1

4.2

4.3

Pengajuan Proposal kepada

DPR/Pemda/Dinas terkait untuk
pengadaan Ruang
Kegiatan Belajar
Ada buku Teks pelajaran untuk
kurikulum KTSP lima bidang setudi
pelajaran umum (Matematika,
Bahasa Indonesia, IPS Terpadu,
Saint, PKn, ).
Ada seragam olah raga untuk siswa

4. Sarana dan prasarana

Kepala,komite dan guru menyusun proposal untuk pengadaan Ruang
Kegiatan Belajar (RKB )

Pengadaan seragam olah raga untuk kelas 1-III pada tahun pertama
( 110. Siswa) dan
kelas IV-VI ( 110.Siswa ) pada tahun kedua

Semua perabotan sekolah (mobiler)

meja kursi siswa daalam kondisi baik
dan layak Pakai

Penambahan meja kursi siswa 200 pasang ( Meja 100 buah dan Kursi
200 buah )

4.5

Ada lampu penerang ruang kelas dan

papan tulis White-Boards di masing
- masing kelas .

Ada lampu penerang ruang kelas di masing - masing kelas ( 6 buah

lampu filip 20 wtt, wayer 2.3 ml. 50 mtr )

v
v

v
v

Ada papan tulis White-Boards di masing - masing kelas (5 buah papan

tulis White-Boards )
ada WC untuk siswa , dan pebaikan
tempat bermain yang aman serta
pemugaran pagar pekarangan yang
permanen.

Pengadaan buku Teks pelajaran untuk kurikulum KTSP semua bidang

setudi pelajaran umum (Matematika , Bahasa Indonesia, IPS Terpadu,
Saint, PKn, ). = 5 Mapel x 6 Kelas x 100 Siswa = 3.000 Eksplar

4.4

4.6

Pengadaan dua unit WC permanen untuk Siswa ukuran 2 x 1.5 mtr

5
5.1

6
6.1
7
7.1
7.2

Memanfaatkan dana rutin dan BOS

untuk membelanjakan progran
sekolah / madrasah sesui dengan
RKS secara efektif dan efesien

Halaman sekolah selalu bersih,

taman yang indah tempat bermain
yang aman.

Pengadaan dan perawatan pagar pekarangan sekolah

Pemerataan tempat bermain ( 20 truk tanah timbun )
5.Keunangan dan Pendanaan
Menyusu Rencana Kerja Tahunan Sesuai dengan RKS secara efektif
dan efesien

6. Budaya dan lingkungan madrasah

Mengadakan gotong royong siswa dan guru di pekaranga sekolah dan
penataan taman

7. Peran serta masyarakat dan Kenitraan

Komite dapat menjalankan peran dan Mengikutsertakan komite pada pelatihan kepala sekolah / madrasah
fungsi dan peranny di
sekolah/madrasah
Ada AD/ART dengan program kerja Mengadakan rapat komite dan menyusun AD/ART komite Madrasah
yang ter agenda

v
v
v

v
v

v
v

v
v

v
v

Tabel D2
Rencana Biaya Program Periode2008/2009 2011/2012
PROGRAM / KEGIATAN

A.PROGRAM
1.Peningkatant.Kualitas PBM
1.1 Pelatihan guru Mapel UAS-BN
1.2 Pelatihan guru Penyusunan
Silabus dan RPP
1.2 Pelatihan guru kelas
1.3 Pelatihan PAKEM
1.4 Pelatihan MBS Kepala adrasah
Jumlah sub.1
2. Perpustakaan
2.1 Penanambahan buku paket siswa.
Jumlah Sub.2
3. Pengadaan Sarana dan prasarana
3.1 Pengadaan seragam olah raga
3.2 Pengadaan Meja Kursi belajar
siswa
3.3 Pengadaan dan lampu ruang kls
3.4 Pengadaan papan tulis whiteboards
3.5 Pengadaan WC Siswa
3.6 Pengadaan Pagar Madrasah
3.7 Pemerataan dan Tempat bermain
3.8 Biaya transportasi / penunjang
pendidikaan siswa miskin
Jumlah Sub. 3
4. Peningkatan kinerja madrasah
4.1 Biaya Penerimaan siswa baru
4.2 Panitia penerimaan siswa baru
4.3 Panitia UAS-BN
4.4 Sosialisasi wali murid UAS-BN
4.5 Pembinaan bakat dan minat
siswa
4.6 Perlakuan khusus siswa tinggal
kls
4.7 Remedial
4.8 Pengayaan Materi UAS-BN
4.9 Pembinaan Siswa bid.akademik
4.10 Pembinaan Siswa non akademik
4.11 Biaya foto copy , pelaporan dll
Jumlah Sub.4

Sat.
Jenis

Tabel 4 Tahun
Jlh.
Jlh.Biaya
Sat

Vol

2008/2009
Jlh.Satuan
Jlh.Biaya

Vol

2009/2010
Jlh.Satuan
Jlh.Biaya

Vol

2010/2011
Jlh.Satuan
Jlh.Biaya

Vol

2011/2012
Jlh.Satuan
Jlh.Biaya

Orang

12

696.150

50.000

150.000

55.000

165.000

60.500

181.500

66.550

199.650

Orang
Orang
Orang
Orang

40
36
36
4

2.320.500
1.392.000
1.392.000
371.280
6.171.930

10
6
6
1

50.000
50.000
50.000
80.000

500.000
300.000
300.000
80.000
1.330.000

10
6
6
1

55.000
55.000
55.000
88.000

550.000
330.000
330.000
88.000
1.463.000

10
6
6
1

60.500
60.500
60.500
96.800

605.000
363.000
363.000
96.800
1.609.300

10
6
6
1

66.550
66.550
66.550
106.480

665.500
399.000
399.000
106.480
1.769.630

3.00
0

104.193.750

750

30.0000

22.500.000

750

33.000

24.750.000

750

36.300

27.225.000

750

39.265

29.718.750

Eksp

104.193.750

22.500.000

24.750.000

27.225.000

29.718.750

Buah
Buah

220
200

12.762.750
51.051.000

55
50

50.000
220.000

2.750.000
11.000.000

55
50

55.000
242.000

3.025.000
12.100.000

55
50

60.500
266.200

3.327.500
13.310.000

55
50

66.550
292.820

3.660.250
14.641.000

Buah
Buah

48
6

1.638.720
3.150.000

12
-

30.000
-

360.000
-

12
3

33.000
500.000

396.000
1.500.000

12
-

36.300

435.600
-

12
3

37.260
550.000

447.120
1.650.000

Unit
Meter
Truk

2
110
20

12.155.000
13.370.500
1.392.300

1
5

5.500.000
60.000

5.500.000
300.000

55
5

110.000
66.000

6.050.000
330.000

1
5

6.655.000
72.600

6.655.000
363.000

55
5

121.000
79.860

7.320.500
399.300

Siswa

400

46.410.000
141.930.270

100

100.000

10.000.000
29.910.000

100

110.000

11.000.000
34.401.000

100

121.000

12.100.000
36.191.100

100

133.100

13.310.000
41.428.170

Siswa
Orang
Orang
Orang
Guru

160
24
24
200
24

4.641.000
1.392.300
1.945.220
1.160.250
2.784.600

40
6
7
50
6

25.000
50.000
60.000
5.000
100.000

1.000.000
300.000
420.000
250.000
600.000

6
7
50
6

27.500
55.000
66.000
5.500
110.000

1.100.000
330.000
462.000
275.000
660.000

40
6
7
50
6

30.250
60.500
72.600
6.050
121.000

1.210.000
363.000
504.200
302.500
726.000

40
6
7
50
6

33.275
66.550
79.860
6.655
133.100

1.331.000
399.300
559.020
332.750
798.600

Murid

32

2.784.688

75.000

600.000

82.500

660.000

90.750

726.000

99.836

798.688

Guru
Guru
Guru
Guru
Tahun

8
12
12
12
4

2.320.500
4.176.900
2.784.600
2.784.600
4.641.000
31.415.650

2
3
3
3
1

250.000
300.000
200.000
200.000
1.000.000

500.000
900.000
600.000
600.000
1.000.000
6.770.000

2
3
3
3
1

275.000
330.000
220.000
220.000
1.100.000

550.000
990.000
660.000
660.000
1.100.000
7.447.000

2
3
3
3
1

302.500
363.000
242.000
242.000
1.210.000

605.000
1.089.000
726.000
726.000
1.210.000
8.187.700

2
3
3
3
1

332.750
399.300
266.200
266.200
1.331.000

665.500
1.197.900
798.600
798.600
1.331.000
9.010.950

5. Rapat rapat Rutin

5.1 Rapat dinas Madrasah
5.2 Rapat Komite
5.3 Rapat Kord. Kepala.Madrasah /
K3M
Jumlah Sub.5
B. KEGIATAN OPERASIONAL
1.Belanja pegawai
1.1 Pegawai / Guru Tetap
1.2 Honorarium GTT
1.3.Honorarium PTT
1.4 Belanja Perjalanan Dinas
Ka.Mad.
1.5 Operasional pelaksanaan Satker
1.6 Insentif wali kelas
1.7 Insentif tugas tambahan
Kep.Bidang
Jumlah Sub 6
2. Belanja Barang dan jasa
2.1 Belanja Barang habis pakai
2.1Belanja KBM
2.2 Belanja Jasa
2.3 Belanja Pemeliharaan
2.4 Belanja PHBN/PHBA
2.5 Belanja Keperluan kantor (ATK)
2.6 Belanja Inventaris kantor
Jumlah Sub 7
Jumlah Total

Freks.
Freks
Preks

48
4
80

2.784.600
928.400
9.792.500

12
1
20

50.000
200.000
105.500

13.505.500

org/T
h
Org/th
Orang
Tahun
Orang
Orang

28

896.641.200

27.600.000

48
4
4

100.245.600
13.920.000
4.641.000

12
1
1

4
24
40

43.995.000
5.569.200
2.325.500

1
6
10

4
4
4
4
4
4
4

18564.000
120.666.000
16.243.000
13.923.000
9.282.000
13.923.000
23.205.000
215.806.000
1.587.415.60
8

12
1
20

55.000
220.000
116.050

2.910.000

30.360.000

1.800.000
3.000.000
1.000.000

12
1
1

9.480.000
200.000
50.000

9.480.000
1.200.000
500.000

1
6
10

4.000.000
26.000.000
3.500.000
3.000.000
2.000.000
3.000.000
5.000.000

4.000.000
26.000.000
3.500.000
3.000.000
2.000.000
3.000.000
5.000.000
46.500.000
339.900.00
0

12
1
20

60.500
242.000
127.655

33.396.000

1.980.000
3.300.000
1.100.000

12
1
1

10.428.000
220.000
55.000

10.428.000
1.320.000
555.000

1
6
10

4.400.000
28.600.000
3.850.000
3.300.000
2.200.000
3.300.000
5.500.000

4.400.000
28.600.000
3.850.000
3.300.000
2.200.000
3.300.000
5.500.000
51.150.000
375.395.00
0

12
1
20

66.550
266.400
140.420

3.8753.400

36.735.600

2.178.000
3.630.000
1.210.000

12
1
1

2.395.800
3.990.000
1.331.000

257.149.20
0
28.749.600
3.990.000
1.331.000

11.470.000
242.000
60.500

11.470.000
1.452.000
605.000

1
6
10

12.617.000
266.200
66.550

12.617.000
1.597.200
665.500

278.275.00
0
1
1
1
1
1
1
1

798.600
266.400
2.808.400

233.772.00
0
26.136.000
3.630.000
1.210.000

252.983.00
0
1
1
1
1
1
1
1

726.000
242.000
2.553.100
3.501.100

212.520.00
0
23.760.000
3.300.000
1.100.000

229.980.00
0
1
1
1
1
1
1
1

660.000
220.000
2.321.000
3.201.000

193.200.00
0
21.600.000
3.000.000
1.000.000

1.067.337.50
0
Tahun
Tahun
Tahun
Tahun
Tahun
Tahun
Tahun

600.000
200.000
2.110.000

4.840.000
31.460.000
4.235,000
3.630.000
2.420.000
3.630.000
6.050.000

4.840.000
31.460.000
4.235,000
3.630.000
2.420.000
3.630.000
6.050.000
56.265.000
417.929.20
0

306.099.50
0
1
1
1
1
1
1
1

5.324.000
34.606.000
4.658.000
3.993.000
2.662.000
3.993.000
6.655.000

5.324.000
34.606.000
4.658.000
3.993.000
2.662.000
3.993.000
6.655.000
61.891.000
454.191.40
8

Tabel D3
Sumber Pendanaan Tahun Pelajaran 2008/2009 2011/2012
Sumer Dana
Total 4 Thn
Rupiah
1
BOS
BOS Buku
APBD Kabupaten
APBD Propinsi
APBN
DAK
Wali Murid /
Komite
Donatur
Jumlah

Asumsi :
Pertumbuhan Jumlah Murid
Dana Bos Setiap Murid
Jumlah Murid
Penerimaan Dana BOS

2009/2010

2010/2011

2008/2009
Rupiah
2
54.610.000
186.149.000
4.300.000

%
3
22.28 %
75.96 %
1.76 %

Rupiah
4
55.118.000
?
204.763.900
?

?
245.059.000

100 %

?
259.881.900

1%
254.000
215
54.610.000

%
5
21.21 %
78.79 %
-

100 %

1%
254.000
217
55.118.000

Rupiah
6
55.626.000
?
225.240.290
?
?
280.866.290

2011/2012
%
7
19.81 %
80.19 %
-

100 %

1%
254.000
219
55.626.000

Rupiah
8
56.134.000
?
247.763.319
?
?
303.897.319

%
9
18.47 %
81.53 %
-

100 %

1%
254.000
221
55.626.000

Tabel D4
Rencana Biaya dan Sumber Pendanaan
Program dan Kegiatan Strategis Tahun Pelajaran 2008/2009 2011/2012

Tahun Pelajaran 2008/2009

Program

Sumber Pendanaan

Rencana Biaya
A.PROGRAM
1.Peningkatant.Kualitas PBM
1.1 Pelatihan guru Mapel UAS-BN
1.2 Pelatihan guru Penyusunan
Silabus dan RPP
1.2 Pelatihan guru kelas
1.3 Pelatihan PAKEM
1.4 Pelatihan MBS Kepala adrasah
Jumlah sub.1
2. Perpustakaan
2.1 Penanambahan buku paket siswa.
Jumlah Sub.2
3. Pengadaan Sarana dan prasarana
3.1 Pengadaan seragam olah raga
3.2 Pengadaan Meja Kursi belajar
siswa
3.3 Pengadaan dan lampu ruang kls
3.4 Pengadaan papan tulis whiteboards
3.5 Pengadaan WC Siswa
3.6 Pengadaan Pagar Madrasah
3.7 Pemerataan dan Tempat bermain
3.8 Biaya transportasi / penunjang
pendidikaan siswa miskin
Jumlah Sub. 3
4. Peningkatan kinerja madrasah
4.1 Biaya Penerimaan siswa baru
4.2 Panitia penerimaan siswa baru
4.3 Panitia UAS-BN
4.4 Sosialisasi wali murid UAS-BN
4.5 Pembinaan bakat dan minat siswa
4.6 Perlakuan khusus siswa tinggal
kls

150.000

BOS

BOS
Buku

APBD
Kabupaten

APBD
Propinsi

APBN

DAK

Komite

Donatur

150.000

500.000
300.000
300.000
80.000
1.330.000

500.000
300.000
300.000
80.000
1.330.000

22.500.000
22.500.000

22.500.000
22.500.000

2.750.000
11.000.000

2.750.000
11.000.000

360.000
-

360.000
-

5.500.000
300.000

1.200.000
300.000

10.000.000
29.910.000

10.000.000
25.610.000

4.300.000
-

4.300.000
-

1.000.000
300.000
420.000
250.000
600.000
600.000

1.000.000
300.000
420.000
250.000
600.000
600.000

4.7 Remedial
4.8 Pengayaan Materi UAS-BN
4.9 Pembinaan Siswa bid.akademik
4.10 Pembinaan Siswa non akademik
4.11 Biaya foto copy , pelaporan dll
Jumlah Sub.4
5. Rapat rapat Rutin
5.1 Rapat dinas Madrasah
5.2 Rapat Komite
5.3 Rapat Kord. Kepala.Madrasah /
K3M
Jumlah Sub.5
B. KEGIATAN OPERASIONAL
1.Belanja pegawai
1.1 Pegawai / Guru Tetap
1.2 Honorarium GTT
1.3.Honorarium PTT
1.4 Belanja Perjalanan Dinas
Ka.Mad.
1.5 Operasional pelaksanaan Satker
1.6 Insentif wali kelas
1.7 Insentif tugas tambahan
Kep.Bidang
Jumlah Sub 6
2. Belanja Barang dan jasa
2.1 Belanja Barang habis pakai
2.1Belanja KBM
2.2 Belanja Jasa
2.3 Belanja Pemeliharaan
2.4 Belanja PHBN/PHBA
2.5 Belanja Keperluan kantor (ATK)
2.6 Belanja Inventaris kantor
Jumlah Sub 7
Jumlah Total

500.000
900.000
600.000
600.000
1.000.000
6.770.000

500.000
900.000
600.000
600.000
1.000.000
6.770.000

600.000
200.000
2.110.000

600.000
200.000
2.110.000

2.910.000

2.910.000

193.200.000
21.600.000
3.000.000
1.000.000

14.076.000
3.000.000

600.000

193.200.00
0
7.524.000
400.000

9.480.000
1.200.000
500.000

1.200.000
500.000

9.480.000
-

229.980.000

19.376.000

210.604.00
0

4.000.000

1.640.000
2.000.000

4.000.000
26.000.000
3.500.000
3.000.000
2.000.000

3.000.000
5.000.000
46.500.000
339.900.000

1.450.000
4.100.000
15.190.000
93.686.000

4.300.000

2.000.
000

26.000.000
1.860.000
1.000.000
1.550.000
900.000
31.310.000

241.914.0
00