1

Assessment Procedures
1.Formative Assessment
(July, Aug, Nov & Feb.)
2.Summative Assessment
(Sept/Oct, Dec/Jan & Mar/Apr.)
2

FORMATIVE ASESSMENT - TOOLS
S.
No.

1
2
3
4

TOOL

పిల్లల్ భాగస్వామ్యము- ప్రతిసపందనలు
(సమ్కాలీన/స్వమాజిక అంశాల్పై
ప్రతిసపందన)
ప్రాజెక్టుపనులు
రాత పనులు
ల్ఘు పరీక్ష

మార్కులు

10
10
10
20
50

3

How to Assess
I. సమకాలీన/సామాజిక అంశాలపై ప్రతిసపందన
త ంపు
A. సమకాలీన/ సామాజిక అంశాల గుర్
B. నిర్వహణ
• అభిప్ర
ా యాలను రాయంచడం
• డిబేట్ల

• వ్యాసర్చనలు
• సెమినార్ల

• చర్చలు
ై నవి
త కర్ణ పోటీలు మొదల
• సృజనాత్మక వ్ాక్త

Contd…4

I. సమకాలీన/సామాజిక అంశాలపై ప్రతిసపందన

c. మూల్ాంకనం
మార్లుల కేటాయంపు
S. No.

అంశము

1 సమాచార సేకరణ
2 విశ్లలషణ – వ్యయఖ్యయనం
3 ప్రదరశన

Total 10 Marks
5

II. Project Work

Projects, Model Making, Art, Paintings
etc.,

• ప్రాజెక్టు నిరాహణ
• ప్రాజెక్టుల్ ఎంపిక
• నివేదిక తయారీ
• గ్రూపుల్ ఏరాపటు
• ప్రాజెక్టుల్ కేటాయంపు • ప్రదరశన – చరచ
Note: FA 3 - socially related Project
Project Presentation Day - Every last Thursday of the
Formative Period
Contd…6

II. Project Work

మార్లుల కేటాయంపు
S. No.

అంశము

1 సమాచార సేకరణ
2 నివేదిక
3 ప్రదరశన

S

Total 10 Marks
7

III. Written Works (10 M)






Own Answers
Class Work
Home Work
Notebooks maintenance.
Textual Exercises
Portfolios (Wall Magazine
write-ups)

8



4. Slip Test (20 M)
Duration
- 45 min
Syllabus
- Completed Areas
Questions - Selected Academic
Standards
- Essay / Short/ Very
Short / Objective
(M.C.Q.)
Frequency - 1 @ F.A.
Contd…
9

Note:
1. ప్రత్యేకమైన Time Table
అవసరంలేదు.
2. బోధనలో భాగంగా
నిరవహంచుకోవచుు.
3. ఩రీక్షంశాలను రండు పే఩రల
నుంచి తీసుకోవచుు.
Contd…
10

Post Slip Test Activities

• Question wise Analysis
• Identifying Reasons for
lagging behind
• Remedial Teaching
11

SUMMATIVE ASSESSMENT






రాత ఩రీక్ష
అనిి విద్యే ప్రమాణాలు – భారతవం
80 Marks Written Test – VI to VIII
40 Marks Written Test – IX & X
20 Marks weightage - 4 FAs & 2 SAs.
(4X50=200 + 2X80=160: total = 360)
Ex:
14
252
252/18
360

20

12

పేపర్ వ్యరీగా
సిలబస్
విభజన
9 వ తరగతి
పేపర్ 1

Units 1 to 11

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.


\

y
Jy

\
dy \
d
\J
\
13

పేపర్ వ్యరీగా
సిలబస్
విభజన
9 వ తరగతి
పేపర్ 2

Units 12 to
24

12. dd\
13.17,18\,yy\
14.19,yy\
15.,
16.d\
17.y,d,\\dy
18.\dy
19.dd
20.
21.\,\
22.\
23.\ 
24. 
14

సామరా
య ాల వ్యరీగా ప
ా శాాపత్
ా ం
IX CLASS
Part - A
Q. No.

విద్యే ప్రమాణం

మార్కులు

SECTION – 1
1

విషయావగాహన (AS-1)

1

3

఩టనైపుణాేలు (Map Reading) (AS-5)

1

2

4

విషయావగాహన (AS-1)

ప్రశంస, సునిితతవం (AS-6)

1

4 MARKS

1

SECTION – 2
5

విషయావగాహన (AS-1)

2

7

సమకాలీన అంశాలపై ప్రతిసపందన / ప్రశ్ించడం(AS-4)

2

6

8
9

సమాచార నైపుణాేలు (AS-3)

సమకాలీన అంశాలపై ప్రతిసపందన / ప్రశ్ించడం(AS-4)
ప్రశంస, సునిితతవం (AS-6)

2
10 MARKS

2
2

15

10
11
12
13

SECTION – 3
విషయావగాహన (AS-1)
ఇచిున పాఠ్ేంశానిి చదివి అరథ ం
చేసుకుని వ్యేఖ్యేనించడం(AS-2)
సమాచార నైపుణాేలు (AS-3)
఩టనైపుణాేలు (Internal Choice లో
Map pointing నే ఇవ్యవలి) (AS-5)

4
4
4

16
MARKS

4

Note: 10 నుండి 13 వ ప్రశి వరకు Internal

Choice ఉంటంది.
Part – B - 14 వ ప్రశి నుండి 33 వ ప్రశి
వరకు - Objective 20x ½ = 10 M

16

సామరా
య ాల వ్యరీగా ప
ా శాాపత్
ా ం
VI TO VIII
Part - A
Q. No.

విద్యే ప్రమాణం

మార్కులు

SECTION – 1
1

విషయావగాహన (AS-1)

2

3

఩టనైపుణాేలు (Map Reading) (AS-5)

2

2

4

విషయావగాహన (AS-1)

ప్రశంస, సునిితతవం (AS-6)

2

8 MARKS

2

SECTION – 2
5

విషయావగాహన (AS-1)

4

7

సమకాలీన అంశాలపై ప్రతిసపందన / ప్రశ్ించడం(AS-4)

4

6

8
9

సమాచార నైపుణాేలు (AS-3)

సమకాలీన అంశాలపై ప్రతిసపందన / ప్రశ్ించడం(AS-4)
ప్రశంస, సునిితతవం (AS-6)

4
20 MARKS

4
4

17

10
11
12
13

SECTION – 3
విషయావగాహన (AS-1)
ఇచిున పాఠ్ేంశానిి చదివి అరథ ం
చేసుకుని వ్యేఖ్యేనించడం(AS-2)
సమాచార నైపుణాేలు (AS-3)
఩టనైపుణాేలు (Internal Choice లో
Map pointing నే ఇవ్యవలి) (AS-5)

8
8
8

32
MARKS

8

Note: 10 నుండి 13 వ ప్రశి వరకు Internal

Choice ఉంటంది.
Part – B - 14 వ ప్రశి నుండి 33 వ ప్రశి
వరకు - Objective 20x 1 = 20 M

18

NATURE OF QUESTIONS







Thought Provoking
Analytical
Open Ended
Multiple Answered
Scope For Individual Expression
Creative In Nature
Descriptive
Problem Solving
Contd…
19

Note:
1. Questions once appeared in public
exams should not be appeared
again in the same way.
2. Textual questions should not be
given as such.

20

WEIGHTAGE & MARKS FOR ACADEMIC STANDARDS
Class IX & X
SOCIAL STUDIES
S. No.
విద్యయ ప్రమాణము
1
విషయావ్గాహన (AS1)
ఇచ్చచన ప్రఠ్ాంశానిా చదివి అర్
య ం
2
చేసుకుని వ్యాఖ్యానించడం (AS2)
3
సమాచార్ ై నపుణ్యాలు (AS3)
ై ప
సమకాలీన అంశాలప
ా తిసపందన
4
/ప
ా శ్ాంచడం (AS4)
ై పుణ్యాలు (AS5)
5
పటన
6

ా శంస-సునిాత్త్వము (AS6)
Total

భారతాము
40 %

మార్కులు
16

10 %

4

15 %

6

10 %

4

15 %
10 %
100 %

6
4
40
21

WEIGHTAGE & MARKS FOR ACADEMIC STANDARDS
Class - VI TO VIII
SOCIAL STUDIES
S. No.
విద్యయ ప్రమాణము
1
విషయావ్గాహన (AS1)
ఇచ్చచన ప్రఠ్ాంశానిా చదివి అర్
య ం
2
చేసుకుని వ్యాఖ్యానించడం (AS2)
3
సమాచార్ ై నపుణ్యాలు (AS3)
ై ప
సమకాలీన అంశాలప
ా తిసపందన
4
/ప
ా శ్ాంచడం (AS4)
ై పుణ్యాలు (AS5)
5
పటన
6

ా శంస-సునిాత్త్వము (AS6)
Total

భారతాము
40 %

మార్కులు
32

10 %

8

15 %

12

10 %

8

15 %
10 %
100 %

12
8
80
22

Types of Questions
Sl.
No.

Types of Questions

1

Very Short Answer

2

Short Answer

3

Essay

4

Objective (Multiple Choice)
23

Marks Allotment
Class : IX - X
Sl.
No.

Type of Question

Very Short
1
Answer
2 Short Answer
3 Essay
4 M.C.Q. (PART-B)
TOTAL

No. of
Questions

Each
Question
Carries

Total
Marks

4

1

4

5
4

2
4

10
16

20

½

10

33

40
24

Marks Allotment
Class : VI - VIII
Sl.
No.

Type of Question

No. of
Questions

Each
Question
Carries

Total
Marks

4

2

8

5

4

20

2

Very Short
Answer
Short Answer

3

Essay

4

8

32

4

M.C.Q. (PART-B)
TOTAL

20
33

1

20
80

1

25

Blue Print – IX & X
S.
No

విద్యా ప
ా మాణ్యలు

భార్
త్వం

V.Short
1m

Short
2 marks

Essay
4 marks

Objective
½ mark

Marks

2 (1)

1 (2)

1 (4)

16 (½ )

16

1

విషయావ్గాహన (AS1)

40 %

2

ఇచ్చచన ప్రఠ్ాంశానిా
చదివి అర్
య ం చేసుకుని
వ్యాఖ్యానించడం (AS2)

10 %

3

సమాచార్ ై నపుణ్యాలు
(AS3)

15 %

1 (2)

4


సమకాలీన అంశాలప

ా తిసపందన / ప
ా శ్ాంచడం
(AS4)

10 %

2 (2)

5

ై పుణ్యాలు (AS5)
పటన

15 %

1 (1)

6


ా శంస-సునిాత్త్వము
(AS6)

10 %

1 (1)

1 (2)

Total

100 %

4 (1)

5 (2 )

1 (4)

4

1 (4)

6
4

1 (4)

2 (½ )
2 (½ )

4 (4 )

20 (½ )

6
4

40
26

Blue Print VI to VIII
S.
No

విద్యా ప
ా మాణ్యలు

భార్
త్వం

V.Short
2m

Short
4 marks

Essay
8 marks

Objective
½ mark

Marks

2 (2)

1 (4)

1 (8)

16 (1 )

32

1

విషయావ్గాహన (AS1)

40 %

2

ఇచ్చచన ప్రఠ్ాంశానిా
చదివి అర్
య ం చేసుకుని
వ్యాఖ్యానించడం (AS2)

10 %

3

సమాచార్ ై నపుణ్యాలు
(AS3)

15 %

1 (4)

4


సమకాలీన అంశాలప

ా తిసపందన / ప
ా శ్ాంచడం
(AS4)

10 %

2 (4)

5

ై పుణ్యాలు (AS5)
పటన

15 %

1 (2)

6


ా శంస-సునిాత్త్వము
(AS6)

10 %

1 (2)

1 (4)

Total

100 %

4 (2)

5 (4 )

1 (8)

8

1 (8)

12
8

1 (8)

2 (1 )
2 (1 )

4 (48)

20 (1)

12
8

80
27

Framing of Questions
I. Conceptual Understanding:
• Examples

• Find faults

• Explains

• Cause and effect

• Describes

• Uses

• Similarities

• Classifies

• Differences

• Identifies
relationships

• Discriminates

28

Framing of Questions

II. Reading the text given,
understanding and interpretation:







Comment
Rewrite
5 imp points
Opinion on this issue?
Imagine the causes/ consequences of …
Agree or differ? Why?
Arguments in favour of and against to.
29

Framing of Questions

III. Information skills:

• Text – table – graph
• Questions – convert - fill
30

Framing of Questions
IV. Responding on Social/
current issues and
questioning:
• Any specification / form
• The aim of the question must
have current / Social relevance.
31

Framing of Questions
VI. Appreciation and Sensitivity:
 Any specification / form
 The aim of the question must be
related to affective domain.
 Make slogans / poster / pamphlet
on _____.
 Letter to the ______.
32

Model questions
విషయావగాహన: (AS1):

1. R.B.I. ని విసతరంచండి (VS)
2. న్యయఢిలీల మ్రయు ల్ండన్ కాలాల్ మ్ధ్య తేడా
ఎందుక్ట ఉంటుందో వివరంచండి. (S)
3. సేవ్యరంగం యొకు ప్రాముఖ్యతను వివరంచండి. (E)
4. క్రందివ్యనిలో సరైన జత కానిది. (O)
(
)
A) స్వరంబోలి – సిసిలీ
B) ఫుజియామా – జపాన్
C) బారెన్ – భారతదేశం
D) మంట్ పీలే - ఫిలిప్పపన్స
33

Model questions
ఇచిున పాఠ్ేంశానిి చదివి అరథ ం చేసుకుని
వ్యేఖ్యేనించడం (AS2): (E)

1. “qT qTTq $T $<\qT 1990\
T+ q:T+#T+~. <+  $T
$< ............................................................
 T T\qT + #T.”
ప్రశన: ఉతపతిత కారయకలాపాల్లోకి ప్రయవేటు పరశ్రమ్ల్ను
ఎక్టువగా అనుమ్తించడం ప్రజల్క్ట ప్రయోజనకరమేనా? మీ
సంతమాటల్లో వ్యయఖ్యయనించండి.
Contd…
34

Model questions
ఇచిున పాఠ్ేంశానిి చదివి అరథం చేసుకుని
వ్యేఖ్యేనించడం (AS2): (E)

2. “మానవులు అభివృదిి, సంతోషం (enjoyment) పేరలతో
ప్రకృతిని నాశనం చేస్తతనానర్క” – ఈ వ్యకాయనిన
(statement ను) సమ్రిస్తత, వయతిరేకిస్తత మీ వ్యదనల్ను
రాయండి.
3. “ప్రకృతిలో ప్రతి జీవి ప్రాముఖ్యత కలిగినదే” –
వ్యయఖ్యయనించండి.
4. “ఆధునిక మానవుని చరయలు జీవ్యవరణ సంక్షోభానికి
కారణమ్వుతునానయ” – దీనిని మీర్క అంగీకరస్వతరా?
వయతిరేకిస్వతరా? కారణాల్ను తెల్పండి.
35

Model questions
సమాచార నైపుణాేలు (AS3):

Short:
క్రంది ’ పై ’ చిత్రానిన పరశీలించి దిగువ
ఇవాబడిన ప్రశనల్క్ట జవ్యబులివాండి.
I. 2003 వ సంవతసరంలో వ్యణిజయ
బాయంక్టలు గ్రామీణ క్టటుంబాల్క్ట
ఎంత
శాతం
ఋణానిన
అందిస్తతనానయ?
II. 2003 వ సంవతసరంలో గ్రామీణ
క్టటుంబాల్క్ట భూస్వాములు ద్యారా
చాలా తక్టువగా ఋణ సౌకరయం
అందుతుననది.
ఎందుకో
చెపపగల్వ్య?
Contd…
36

Model questions
సమాచార నైపుణాేలు (AS3):

Essay:
11.
దిగువ
గ్రాఫులో
ఇవాబడిన
సమాచారానిన పరశీలించి క్రంద ఇవాబడిన
ప్రశనల్క్ట జవ్యబులివాండి.
1.ఈ గ్రాఫు ద్యారా మ్నం ఏ విషయానిన
గ్రహంచవచ్చచ?
2.ప్రభుతా వయయం ఏ అంశం మీద
తక్టువగా ఉననది?
3.ప్నషనలక్ట చేస్తతనన ఖ్ర్కచ ఎంత శాతం?
ప్నషనుల అనగానేమి?
4.ఆరోగయము, రక్షణ-ఈ రెంటిలో దేనికి
ఎక్టువ ఖ్ర్కచ అవుతుననది? ప్రస్తతత
భారతదేశ
పరసిితుల్లో
ఇది
సమ్ంజసమేనా?
5. విదయ మీద చేస్తతనన ఖ్ర్కచ ఎంత శాతం?
ఇది ఇంకా ప్రగవల్సిన అవసరం ఉందని
Contd…
భావిస్తతనానరా? ఎందుక్ట?
37

Model questions
సమాచార నైపుణాేలు (AS3): (Essay)

3. ప్రకు పటిుకలోని
సమాచారానిన ఒక
బార్ గ్రాఫ్ రూపంలో
చూపండి. మీ
పరశీల్నల్ను
రాయండి.

విదుయత్ ఉతపతిత (బిలియన్ KWH)

సంవతసరం

ఉతపతిత

1

1980-81

111

2

1990-91

264

2

2000-01

499

4

2010-11

811

క్రమ్ సంఖ్య

38

Model questions

సమకాలీన అంశాలపై ప్రతిసపందన /
ప్రశ్ించడం (AS4):
1. నిత్యేవసర వసుు వుల ధరలు పరగడానిి
మీర్క వ్యరాు఩త్రికలు, టీవీల ద్యవరా
తెలుసుకుని ఉంటార్క. ఇలంటి ఩తిస్థథ తులోల
ప్రభుతవం ఎలంటి చరేలు తీసుకుంటే
బావుంటందని నీవు భావిసాువు?
2. అడవులను విచులవిడిగా నరికి వేసుు న్నిర్క.
ఇందుకు గల కారణాలు ఏవి?

39

Model questions

పటనైపుణాయలు (AS5): (Map Pointing)

మీకు ఇవవబడిన భారతదేశ ఩టంలో
క్రంది వ్యటిని గురిుంచండి.
A. నొయిడా B. విశాఖ఩టట ణం
C. భిలయ్ ఇనుము ఉకుు
కరాాగారం
D. లక్షదీవులు
( లేద్య )
A. ఩శ్ుమ బంగాల్ B. ఆంధ్ర
ప్రదేశ్ లో అభ్రకం దొరికే ప్రదేశం
C. రూరుల ఉకుు కరాాగారం
D. అరేబియా సముద్రము

Contd…
40

Model questions

పటనైపుణాయలు (AS5): (Map Reading)

క్రంద ఇవవబడిన ప్ర఩ంచ ఩లకల ఩టానిి ఩రిశీలించి
భారతదేశం ఏ ఩లక (Techtanic Plate) లో కలదో రాయండి.

41

Model questions
ప్రశంస-స్తనినతతాము (AS6)

1. గాంధీజీ వేకి ుతవంలో నీకు నచిున సుగుణాలు ఏవి? వ్యటిని నీ
జీవితంలో ఎల అనుసరిసాువు? (Essay)
2. ఩రాేవరణ ఩రిరక్షణకు సంబంధంచి రండు నిన్నద్యలు తయార్క
చేయండి.
3. ఆహారానిి వృధా చేయకూడదని తెలుపుతూ ఒక పోసట ర్కను
రూపందించండి.
4. జీవ్యవరణ సంక్షోభానిి అరికటట డానికి నీవు సూచించే మారగ ం( )
A) మొకుల పం఩కం
B) అటవీ నిరూాలన
C) విసాు఩న్న వేవసాయం
D) క్రమిసంహారకాల వినియోగం
42

K. Suresh, S.A., S.S.,
Z.P. (Boys) High School,
SRIKALAHASTI
K. SURESH - SRIKALAHASTI

43

44

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.