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ASIGNATURA DE INMUNOLOGÍA BÁSICA

I.

DATOS GENERALES

1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6

Departamento Académico
Semestre Académico
Código de la asignatura
Año
Créditos
Horas semanales totales
Horas de Teoría
Horas de Seminario
1.7 Requisito(s)
1.8 Docente Responsable

II.

:
:
:
:
:
:
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:
:

Ciencias Básicas
2015-II
101207
Segundo año
03
03
01
02
Química Médica, Biología Celular y Molecular
Aguilar Ramírez, Priscilia

SUMILLA

El objetivo de esta disciplina es transmitir a los alumnos de Medicina una primera visualización actualizada y concreta de
lo que es el Sistema Inmune, sobre los acontecimientos ocurridos al ingresar un organismo o substancia extraña a
nuestro cuerpo. En el transcurso del curso el alumno se familiarizara con los eventos moleculares que forman parte del
proceso de reconocimiento Antígeno- Anticuerpo, tanto los mecanismos efectores destinados a la eliminación de las
sustancias extrañas como a las consecuencias patológicas de la propia respuesta inmune.

III. COMPETENCIAS Y SUS COMPONENTES COMPRENDIDOS EN LA ASIGNATURA
3.1



3.2

Competencias
Proporcionar al alumno conceptos básicos sobre lo que es inmunidad, que función cumple esta red de sistemas
(inter-relación de células con proteínas secretadas y proteínas de membrana) al ingresar algún agente externo a
nuestro cuerpo, con el objetivo de desarrollar un razonamiento crítico en el alumno sobre los procesos de
homeostasia normal y enfermedad.
Describe fisiológica y funcionalmente los eventos ocurridos durante la activación de las células en una respuesta
inmune innata y adaptativa.
Describir mecanismos efectores de la respuesta inmune celular y humoral durante la defensa contra infecciones.
Componentes:
1

Capacidades:
o

o

El alumno tendrá la capacidad de identificar semejanzas y diferencias de los diversos componentes del
sistema inmune innato y adaptativo, observando diferencias en la respuesta según el tipo de infección
(tumores, autoinmunidad y alergias entre otros).
Analiza las bases biológicas de los principales mecanismos involucrados en las alteraciones del sistema
inmunológico en condiciones de enfermedad (inflamación, cáncer y alergia).

Contenidos actitudinales:
o
o

Produce un conocimiento sustentado de los eventos que desencadenan el desarrollo de una enfermedad
basado en evidencia inmunológica.
Desarrolla interés por la búsqueda de bibliografía actualizada relacionada con inmunología en libros y
revistas científicas.

IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
CONTENIDOS CONCEPTUALES
La parte teórica del curso se desarrolla en tres unidades temáticas: Unidad I: Propiedades generales de la inmunidad
innata y adaptativa, Unidad II: Activación Celular y Humoral y Unidad III: Sistema Inmune en la enfermedad. Una
descripción más detallada del contenido es mostrada en la página siguiente.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
En los seminarios, se analizaran con ayuda del profesor diversos artículos científicos en el área de inmunología; es
obligatorio que el alumno entre a cada aula de seminarios con el articulo impreso y estudiado. Dichos artículos están
dispuestos en el aula virtual del curso.

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UNIDAD I
PROPIEDADES GENERALES DE LA INMUNIDAD INNATA Y DAPATATIVA
CAPACIDAD: describe las propiedades y características del sistema inmune, así como las células y proteínas que forman parte de el
SEMANA

SEMANA
03 – 07
Agosto

SEMANA
10 – 14
Agosto

SEMANA
17 – 21
Agosto

SEMANA
24 - 28
Agosto

SEMANA

CONTENIDOS
CONCEPTUALES
Clase Inaugural

ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE
aula teórica

HORAS
LECTIVAS
1 horas

Aula practica

2 horas

aula teórica

1 hora

Seminario 1

2 horas

Células, receptores, reconocimiento celular, Inflamación, Mecanismos de regulación de la I.
Innata
The role of polymorphonuclear leukocyte trafficking in the perpetuation of inflammation
during inflammatory bowel disease. Inflamm Bowel Dis. 2013 June ; 19(7): 1556–1565
Estructura y ensamblaje de las inmunoglobulinas, Ligación Antígeno: Anticuerpo
Neutrophils in the activation and regulation of innate and adaptive immunity. Nature Reviews
– Immunology. August 2011, vol 11, 519- 531

aula teórica

1 hora

Seminario 2

2 horas

aula teórica
Seminario 3

1 hora
2 horas

Complexo Principal de
Histocompatibilidad (MHC)

Captura, procesamiento del antígeno y presentación al linfocito T. MHC

aula teórica
Seminario 4

1 hora
2 horas

Receptor de Células T
(TCR)

Reordenamiento de los genes TCR, Maduración de los linfocitos T
Alternative antigen processing for MHC class I: multiple roads lead to Rome. Frontiers in
Inmunology, June 2015, vol 6, article 298.

aula teórica
Seminario 5:

1 hora
2 horas

Migración del leucocito a
los tejidos

Inmunidad innata

Anticuerpos y Antígenos

31 - 04 Ag.
Set.

SEMANA
07 - 11
Setiembre

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Presentación del curso, Introducción a la Inmunología (propiedades generales de las
respuestas inmunes) y Células del Sistema inmune
Análisis y fundamentos teóricos en diversas metodologías de la investigación en
inmunología (ELISA, FACS, Western blot, PCR y rt-PCR)
Moléculas de adhesión envueltas en la migración, quimiocinas, proceso de migración
celular.
La función inmunológica de la piel. Dermatología Rev Mex 2008;52(5):211-24

Molecular properties of human IgG subclasses and their implicationsfor designing
therapeutic monoclonal antibodies against infectiousdiseases. Molecular Inmunology, 2015
MIMM-4648; No. of Pages 12

3

UNIDAD II
ACTIVACIÓN CELULAR Y HUMORAL
CAPACIDAD: describe la activación de los linfocitos T e B, así como de las proteínas envueltas en la Inmunidad humoral.
SEMANA

SEMANA
14 – 18
Setiembre

CONTENIDOS
CONCEPTUALES
Activación de linfocitos T


SEMANA
21 – 25
Setiembre

SEMANA
28 - 02 Set.
Octubre
10ª
SEMANA
05 - 09
Octubre
11ª
SEMANA
12 - 16
Octubre

CONTENIDO PROCEDIMENTALES
Señalización para la activación celular, respuestas funcionales de los linfocitos T,
disminución de la respuesta de los linfocitos T.
TCR-signaling events in cellular metabolism and specialization. Frontiers in Inmunology,
June 2015 | Volume 6 | Article 292

ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE

HORAS
LECTIVAS

aula teórica

1 hora

Seminario 6

2 horas

EXAMEN PARCIAL
Mecanismos Efectores de
la Inmunidad Celular

Migración de los linfocitos efectores, linfocitos TCD4+, TCD8+

aula teórica

1 hora

Role of innate T cells in anti-bacterial immunity. Frontiers in Inmunology - Review June
2015, vol 6, article 302

Seminario 7

2 horas

Activación de los linfocitos
B y producción de
Anticuerpos

Respuesta humoral, respuestas de anticuerpos linfocito T- dependientes y T independientes
Priming of CD8+ T cell responses to liver stage malaria parasite antigens. Frontiers in
Inmunology, November 2014, vol 5, article 527
Neutralización, Opsonización, Fagocitosis, Sistema Complemento

aula teórica

1 hora

Seminario 8

2 horas

aula teórica

1 hora

Immunoglobulin class-switch DNA recombination: induction, targeting and beyond. Nature
Reviews – Inmunology, vol 12, july 2012, 517-531

Seminario 9

2 horas

Mecanismos Efectores de
la Inmunidad Humoral

4

UNIDAD 3: SISTEMA INMUNE EN LA ENFERMEDAD
CAPACIDAD: Describe mecanismos de hiper-activación y inactividad del sistema inmune frente a el trasplante, al cáncer y a las inmuno-deficiencias
SEMANA
12º
SEMANA
19 – 23
Octubre
13ª
SEMANA
26 - 30
Octubre
14ª
SEMANA
02 – 06
Noviembre
15ª
SEMANA
09 – 13
Noviembre
16º
SEMANA
16 – 20
Noviembre

CONTENIDOS
CONCEPTUALES

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE

HORAS
LECTIVAS

Tolerancia y Autoinmunidad

Tolerancia de linfocitos T y B, infecciones y autoinmunidad
Complement system part II: role in immunity. Frontiers in Immunity, May 2015, vol 6, article
257

aula teórica
Seminario 10

1 hora
2 horas

Inmunología al Trasplante y
Inmunología contra los
Tumores

Trasplante al alo-injerto, trasplante xenogeno y transfusión sanguínea. Inmunidad
antitumoral, evasión del tumores y Inmuno-terapia

aula teórica

1 hora

Seminario 11

2 horas

aula teórica
Seminario 12

1 hora
2 horas

aula teórica
Seminario 13

1 hora
2 horas

Innate immunity and resistance to tolerogenesis in allotransplantation. Frontiers in
immunology. April 2012, vol 3, article73
Trastornos de las
Causas de una hipersensibilidad, enfermedades causadas por anticuerpos y por linfocitos T
Hipersensibilidades y
Genetically modified T cells in cancer therapy: opportunities and challenges. Disease
Respuestas dependientes de Models & Mechanisms (2015) 8, 337-350 doi:10.1242/dmm.018036
la IgE
Inmunodeficiencias
Síntesis de la IgE, células involucradas en la hipersensibilidad, Enfermedades alérgicas
Early-onset autoimmune disease as a manifestation of primary immunodeficiency. Frontiers
in immunology, april 2015, vol 6, article 185

EXAMEN FINAL

5

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
CLASES TEÓRICAS:
Las clases serán de tipo expositivo, inductivo o deductivo. Se desarrollarán de acuerdo al programa establecido en el
sílabo.
SEMINARIOS:
Será una parte importante como de la actividad de aprendizaje, los alumnos serán evaluados mediante una dinámica
grupal. Para la realización de este trabajo, cada aula formará entre 4 a 5 grupos, con un mínimo de 3 y un máximo de 4
alumnos por grupo. El Seminario será desarrollado por el grupo indicado por el profesor en la aula, el orden de
exposición también será determinado por el profesor, durante el desarrollo del Seminario, se discutirán las actividades y/o
preguntas propuestas por el docente. La calificación de cada Seminario será evaluada mediante la realización de un
trabajo en grupo y/o evaluación de salida referente a los temas discutidos durante cada sesión. Cada seminario tendrá
una evaluación on-line.
La asistencia a todas las actividades del curso es OBLIGATORIA (Reglamento de Evaluación de Estudiantes de
PreGrado, USMP 2014: Art. 4).

VI. RECURSOS DIDÁCTICOS

Proyector multimedia.
Artículos científicos, libros y videos.

VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
La evaluación de los alumnos será de carácter permanente, de acuerdo con el Reglamento de Evaluación de la FMHUSMP-2014.
 Exámenes Teóricos
Durante el desarrollo del curso se tomará un examen escrito parcial de 40 preguntas y un examen final de 40 preguntas.
Ambos exámenes tendrán carácter cancelatorio.
 Evaluación Del Seminario
La evaluación del Seminario se realizará mediante la evaluación continua de desempeño de los alumnos.
 Obtención De La Nota Final De La Asignatura
La nota final de la Asignatura se obtendrá de la siguiente forma:
Nota final de la Asignatura = Nota final de Exámenes teóricos (50%) + Nota final de Seminario (50%).
La nota mínima aprobatoria es ONCE (11). Recién al promediarse la nota final se toma en cuenta el medio punto a favor
del alumno. Entiéndase como nota final el promedio de todos los rubros (Reglamento de Evaluación de Estudiantes de
Pre-Grado, USMP 2015: Art. 16).
Es requisito indispensable haber aprobado todos los rubros para obtener la nota final aprobatoria. No siendo así, el
alumno será considerado desaprobado, consignándose 10 (Diez) como máxima nota (Reglamento de Evaluación de
Estudiantes de Pre-Grado, USMP 2015: Art. 17).

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN
8.1 Bibliográficas (libros de texto recomendados)

Abbas, Abul K. Inmunologia Celular y Molecular. Barcelona, Editorial Elservier, Año 2012.
Janeway, Charles A. Inmunobiologia del sistema inmunitario en condiciones de salud y enfermedad (in english Immunobiology: the inmune system in health and disease). Barcelona. Editorial Limusa. Año 2003.

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8.2 Hemerograficas
Articulos de revisión actualizados de Revistas de carácter internacional





Dermatología Rev Mex, pagina web: http://www.medigraphic.com/pdfs/derrevmex/rmd-2008/rmd085b.pdf
Disease Models & Mechanisms, pagina web: http://dmm.biologists.org/
Frontiers in immunology, pagina web: http://dmm.biologists.org/
Inflammatory Bowel Disease, pagina web: http://journals.lww.com/ibdjournal/pages/default.aspx
Molecular Inmunology, pagina web: http://sciencedirect.com/science/journal/01615890
Nature Reviews – Immunology, pagina web: http://www.nature.com/nri/journal/v3/n3/full/nri1032.html

ANEXO
Docentes del Curso:
1. Chang Valdez, Carlos Eloy
2. García de la Puente, Karina Deciree
3. Guerra Santa Cruz, Alcides
4. Ibarra Trujillo, Jimmy
5. Tataje Córdova, José Luis
6. Vela Huanilo, Henrry John

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