ene . . 0025-2008-20 Resolucion Directoral Him, 44 FEB. 2008 CONSIDERANDO: Quo, el Viceministerio de Gestién Pedagégica del Ministerio de Educacién es el ‘érgano responsable de proponer politicas, objetivos y estrategias educativas y pedaghgicas sracionales, de las stapas, niveles, modalidades y formas del sistema educative que gestiona el Ministerio de Educacién, asi como el uso de nuevas tecnologias de enseiianza; Que, por Decreto Supremo N* 016-2007-ED de fecha 28 de junio del 2007, se cred In Direccion General de Tecnologias Edvcativas, fusionando el Proyecto Husscarén a la primera en su calidad de atsorbente, siendo responsable de integrar tas Tecnologias de Informacién y Comunicacién en el proceso educativo, en concordancia cam exténdares internacionales y lax poitcas educativas y pedagégicas nacionales; Que, en este sentido la Dircocién General de Tecnolopias Educativas implementa aulas de innovacién en las instituciones educativas ubicadas en diversas zonas geograificas del Pend, capacitando a los maesiros en el uso de las nuevas tecnologias, asi como, elaborando ‘ofteciendo contenidos educativos en el Portal Educativo Nacional “Peri Educa’; (Que, mediante Ley N* 28649, se autoriza al Ministerio de Educacién y a los gobiemos regionales para llevar a cabo un concurso piblice de nombramiente de profesores, a fin de que, en estricto orden de mdrila cubre les plazas ompnicas presupuesadas y generadas hasta la fecha de convocatoria del citado coneurso, en concordancia con la Ley General de Educacién y demés noraus aplicables; Que, el mglamento de la Ley N° 28649 en su Aniculo 4, inciso d « Produccién Inielectual ¢ Innovaciones establece que la produccién intelectual se califica hasta un méximo de 10 puns, teniendo en cuenta lo siguiente: 4, Creacion de software educative o culsral (05) puntos; Que, segiin articulo 47 ineiso d “el software educative o cultural se certifica con fh documento de Ia Direccién General de Teenologias Fducativas del Ministerio de Educacién, ‘anteriormente, Proyecto Hunsearin”; ‘Que, es necesario acreditar la produccién del docente y estimulatlo en In creaeign de software educative y/o cultural;De conformidad com el Desreto Ley N° 25762 modificado por la Ley S Deereto Supreme N* 006-2006-ED; SE RESUELVE Aniculo I Aprobar la directiva de certificacion del software educative yo. cultural prodveido por los docemtes, que consta de ocho (8) puniosy un (1) aneso. Regisizese y commiquese©0025 -2008-£D DIRECTIVA N° |)! - DIGETE PROCESO DE CERTIFICACION DE CREACION DE SOFTWARE EDUCATIVO 0 CULTURAL \} 1. Finalidad Normar al proceso de certificaci6n de creacién de software educative o cultural 2, Justificacién Los docentes, camo expresion de su calidad profesional, desarrollan software de cardeter educative © cultural, para ser empleade como material equcativo en el pro 280 de ensefianza aprendizaje. Por ello, se hace necesario que la DIGETE, en su calidad de responsable de Integrar las Tecnologias de Informacin y Comunicacién en el proceso educativo, en concordancia con esténdares internacionales y las politicas educativas y pedagégicas, promueva e| mejeramiento de la calidad de los materiales educativos que le competen y, a través de un proceso de acreditaciin, evalie y asegure la calidad del software educativo o cultural producido por los docentes, 3. Objetivos 3.1. Certificar ta creacién de software educative o cultural producido por el dacente, 3.2, Daterminar los procedimientos especificos pare el proceso de la certificacién 3.3. Describir los criterios de evaluacion y su aplicacién\ 0025 -2008-20 4. Alcances Docentes de las instituciones educativas que propongan material educative a ser utilizado en los diferentes niveles y modalidades del sistema educativo. i 5. Base legal + Ley N® 28044, Ley General de Educacién, su modificatoria Ley N® 28123 y Regiamentas de la Ley General aprobados por los D.S. N° 06, 013, 015, 022 det 2004; y, 002, 009, 013, del 2005, + Decreto Ley N° 25762, Ley Orgénica del Ministerio de Educacién, modificada por Ley N° 26510 Reglamenta de ‘Organizacién y Funciones del Ministerio de Educacién aprobado por D. S. N° 006-2006-ED + Ley N° 28740, Ley del Sistema Nacional de Evaluacién, Acreditaci6n y Certificacién de ta Calidad Educativa. + D.S. N° 008-2006-ED - Lineamientos para e! sequimiento y control de la labor efectiva de trabajo docente en las Tnstituciones Educativas Publicas. + D.S. N° 016-2007-ED - Modifica articulo 49 del ROF y aprueban la fusion de los proyectos PEAR y HUASCARAN asi como el Programa de Mejoramiento de la Educacién Secundaria en Direcciones Generales del Ministerio de Educacién + Reglamento de la Ley NO 28649 que autoriza el concurso publics para nombramiento en plazas vacantes de profesores de educacién bésiea y edueacién téenico productiva + D.S. No, 001-2008-ED que modifica el Reglamento de ‘Organizacién y Funciones del Ministerio de Educacién.= 0025 -2008-eD 6. Definiciones 6-1 Software educativa es un programa o conjunto de programas informaticos destinadas a la ensefianza y el auto aprendizaje que ademds permite el desarrollo de ciertas habilidades cognitivas. Asi como existen profundas diferencias entre las filosofias pedagdgicas, asi también existe una amplia gama de enfoques para fa creacién de software educative atendiendo a los diferentes tipos de interaccién que se producen entre los actores del proceso de ensefianza aprendizaje: educador, aprendiz, conocimlento, computador. 6.2 Software cultural es un programa o conjunto de Programas Informéticos desarroliada para escribir, presentar 0 explicar, de manera didéctica, expresiones 0 fenémenos culturales, 7. Etapas y procedimientos del proceso de certificacién. 7.1. Este proceso tiene tres etapas: » Etapa de recepcién del software educative o que se realiza a través de mesa de partes del Ministerio de Educacién y concluye cuando el envio es recibido en la DIGETE y se verifica que cumple todas las condiciones para ser evaluado (CD sin error, Datos personales completos, orientaciones pedagdgicas, sesién de aprendizaje incluidas y Declaracién Juraca con firma certificada por el fedatario del MED). En caso de faltar alguna de estas condiciones, el software educative o cultural no serd evaluado y se descalifica automaticamente. 7.4.2, Etapa de revistén y apiicacién de criterios, que se realiza desde que el érgano evaluador (comité de evaluacién) recibe el software hasta la emisién de resultados, sean aprobateries 0 0. En caso de no aprobar, el software quedaré 3- 0025 -2008-e 8 disposicién del autor que seré notifieada a través de correo electranica, En caso de aprobacién, se pasa a la siguiente etapa, 7.1.3. Etapa de certificacién, en ‘3 cual, teniendo a la vista el documento que aprueba el software, la Direccién General de — Tecnologias Ecucativas emite un certificada que acredite la creacién y méritos det software presentado. Proceso de evaluacién 8.1 (a evaluacién sera realizada por un comité evaluador, que estara conformado por tres (3) miembros titulares y tres (3) miembros supientes de la DIGETE del Ministerio de Educacién. 8.2. Los criterios de evaluacién se encuentran detallados en el anexo 1 de esta directiva, el puntaje aprobatorio es de 70 puntos sobre 100 B.3. Los resultados serén notificados al autor a través de su correo electrénico, 8.4, La evaluacién seré en aspectos: pedagégico (relative al proceso de ensefianza-aprendizaje), comunicativo (relative a las caracteristicas propias de ia camunicacién por medios digitates) y tecnotégico (relative a la tecnologia y la interfase con ef usuario). San Borja, 13 FEB. 2008po25 .2008-£0 (CRITERIOS DE EVALUACION DE SOFTWARE EDUCATIVO © CULTURAL 1. ASPECTO PEDAGOGICO - 40 puntos ftam i: Aprendizaje significative ~ 10 puntos _— El material o software educative ‘Dbeerveciones, "1. Muestra informacion relevante a las eapacidades que se th propone desarroliar "2. Muestra contextos reconocities por el estudiante o docente al que se dinge Presenta bibliografies y cantenidos actualizadoe —___|_| 4, Muestra informacion fiable o contrastada segun los lineamientos educativos del sector y la realidad nacional ‘item 2: Autonomia del aprendiz ~ 10 puntos El material o software educative: Yaseen) ieen su aplicacion 2. Ofrece secuencias de actividades variadas y Mexibles 3. Permite o promuave que el estudlante elabore su propio material “@. Ofrece mecanismos de evaluacién para apoyar la metacognicion del estudiante trem 3: Construccién social del conocimlento ~ 10 puntos, | El material o software educativo: | 1. Requiere que fos estudiantes integren sus saberes previos relatives al tema propuesto 7, Propone actividades Ge trabajo en equipo | 3) Permite cesarrollar proyectos de aprendizaje colaborativo | team 4: Optiniizselén dal aprendizs} El material o ware educa 1, Presenta actividades de profundizacion del conocimrento adquiride Presents eecuenciae de actividades de extension = 10 puntos "3, Offece opciones de Uso que no serlan posibles sin el0025 -2008-ED [emotes de TIC | a. Apoya el desarrio de capacidades ecpociicas y Tagre de] aprendizayes 5. Estd adecuada al nivel, al grado y desarrollo psicologico det estudiante, © Presenta une estruct idedes ordenada y comprensibte de acuerde con las capacidedes que pretende esarrolia 2 ASPECTO COMUNICATIVO = 30 puntos {ftom 5: Gomunicacién por medics digitates El material o software educative: 1 Be 2. Muestra calidad de contenides (implica investigadén, Dibliografa, enlaces, ete.) | 3. Ex motivader (atrectve visublmente, inlaye actividades \nnovadoras, interactivas, etc.) kive @ Innavadar “@, Presenta redaccién correcta, clara y sencilla 5) Muestra un manejo pertinente del lenguaje y de los medios empleados, 3. ASPECTO TEENOLOGICO - 30 puntos feam 6: Interfase usuaria [_Elmateria’o sortware: T, Fsauto cjecutable 7_Eslnberactiva y presenta un Glee arigabie [__3 Muestia tcl manejo de medios y navegacion sencita 4. Presenta adecuada estructura de contenddes que favorecen et aprendizaje ‘S. Tiene versiones para al menos dos sistemas operatives: {MAC 08, Windows y Linux) 4. RAZONES PARA RECHAZAR trem 7: Problemas técnico, comunicativo y padagdgico. material o software educative: —— ‘Doservaciones 1. Wo ef e]ecitoble, no Carga, no se lee, enlaces Incorrectos: Presenta errores de cusiquier tipo (contenido, artografia y gramética)~ 3. Contenido pare y no se Felaciona con el GCN a Sareasmo, frases ofensives o denigratoring Usa © promveve estereotipos de connotacién negativa Respuesta audible a errares de usuario 7. Recompansa cl fracase = S. Senide que ne se suede controlar 9, Insteucciones macecuadas “TO: Promueve la discriminacion por cualquier criterio8025 -2008-ED DECLARACION JURADA Yo, declaro bajo juramento ser el Unico (a) autor(a) intelectual del software educative ylo cultural titulado ceoseny QUE he presentado ante la Direccién General de Tecnologias Educativas (DIGETE) del Ministerio de Educacion, para su respectiva certificacion de acuerdo a lo prescrito por el pérrafo tercero del Art. 47, inciso (d) del reglamento de la Ley N° 28649 que autoriza el concurso public para el nombramiento en plazas vacantes de profesores de Educacién Basica y Educacién Técnico Productiva, y que dispone que el software @ que hacemos mencidn lineas arriba, debe ser certificado por la DIGETE para su calificacidn de hasta cinco puntos, y que tiene Injerencia en Ja evaluacién de los profesores que participarén en el concurso publico para cubrir plazas vacantes en el sector Educacién, En caso de que lo declarado no se ajuste a la verdad, me sufeto a las responsabilidades civiles y penales que correspondan. San Borja, ONINNOSOUOS, ose eeeessreensnes declaramos bajo juramento ser los Unicos autores intelectuales de! software educativo yfo cultural titulado que hemos: presentado ante la Direccin General de Tecnologias Educatives (DIGETE) del Ministerio da Educacién, para su respectiva certificacién de acuerdo a lo prescrito por el parrafo tercero del Art. 47, inciso (4) de! regiamento de la Ley N° 28649 que autoriza el concurso puiblico para el nombramiento en plazas vacantes de profesores de Educacién Basic y Educacién Técnico Productiva, y que dispone que el software a que hacemos mencidn jineas arriba, debe ser certificade por la OIGETE para su calificacién de hasta cinco puntos, ¥ que tiene injerencia en la evaluacion de los profesores que participaran en el concurso publica pars cubrir plazas vacantes en ef sector Educacién, En caso de que lo declarado no se ajuste a la verdad, nos sometemos a las responsabilidades civiles y penales que correspondan. San Borja,Direccién General de + Tecnologias Educativas DIGETE 025 -2008-E0 “Afio de Ins Cumbres Mundlaies an al Pera” EL DIRECTOR GENERAL DE LA DIRECCION GENERAL DE TECNOLOGfAS EDUCATIVAS DEL MINISTERIO DE EDUCACION CERTIFICA Que, ef (la) docente: de la Institucién Educativa .... 4h ha producico ¥ presentada a esta Direccién General ef software educativo 0 cultural (material educative multimedia) titulado: para su respectiva evaluacién; la certificacién ha sido aprobads de acuerdo con los etiterios plantesdos por la Direccién General de Tecnologies Educativas por la Resolucién Directoral NO ...,.... Hablendo alcanzado un puntaje aprobatorio ¢ - puntos sobre 100. Expedimos la presente a solicitud del interesado para los fines que estime conveniente. ‘San Borja, Febrero de 2008 Oscar Becerra Tresierra Director General de Tecnalogias EducativasDireccion Generat de + Tecrolagias Educativas DIGETE “Allo de Ins Cumbres Mundial en el Peri” EL DIRECTOR GENERAL DE LA DIRECCION GENERAL DE TECNOLOGIAS EDUCATIVAS DEL MINISTERIO DE EDUCACION CERTIFICA Que; ins (is) docentes: . de la Instituci6n Educativa z han producide y presentado a esta Direccién General el software educative 0 cultural (material educative multimedia) titulado. Para su respectiva evaluacion; la certificacion ha sido aprobada de acuerdo eon las eriterios planteados por la Direcciin General de Tecnologias Educati 6 por la Resolucién Directoral N° 7 Habiendo alcanzado un puntaje aprobatorio de sve Buntos sobre 100 Expedimos la presente a solicitud de los interesades para los fines que estimen conveniente, San Borja, Febrero de 2008 Oscar Becerra Tresierra Director General de Educativas