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测验的基本要求

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测验所需的时间、人力为客观条件所允许。 C.1. 测量结果的正确性,被定义为一个测验能测 出所要测量对象的程度。 D. 有效性是指 ________________ 。 A. 测验对于不同水平的学生加以区分的能力。 答案 : C . 测量分数的稳定性和一致性的程度。 B.

测验题目对有关内容或行为范围取样的适当 性,也就是测验所选的项目是否符合所要测 量的东西,其代表性是否适当。 A. 实证效度 C. 构想效度 答案 : C . 内容效度 D.2. 共时效度 B.

用同一种测验前后两次施测同一组被试的测 验得分的相关系表示信度。 A. 同质法 D. 再测法 C. 复本法 B.3.分半法 答案 : B .

复本法 答案 : D . 用两个等值测验施测同一组被试的测验得分 的相关系数表示信度。 A. 分半法 B. 同质法 D. 再测法 C.4.

再测法 答案 : C . 复本法 C. 同质法 B. 将同一测验分为对等的两半并施测同一组被 试,用得到的测验分数的相关系数表示信 度。 A. 分半法 D.5.

1. 效度的类型包括 : I. 11 . 1V 答案 : B . 内容 II. 预测 A. 1 .6. 实证 IV. 构想 III. 11 . 111 C. 111 . 1V B. 111.111 . 1V D. 11 . 1 .

预测效度 D. 构想效度 答案 : D . 内容效度 B. 测验对某种理论的符合程度,其目的在于用 心理学的理论观点对测验的结果加以解释及 探索。 A. 效标关联效度 C.7.

实证效度 C.8. 内容效度 D. 测验对处于特定情境中的个体行为进行预测 的有效程度。 A. 构想效度 答案 : B . 共时效度 B.

区分度的计算方法有 : A. 相关法 B. 分半法 D.9. 同质法 答案 : A . 复本法 C.

iv 答案 : A . iv D. i. i. ii. 辨别性 iv. iii. 有效性 ii. i. iv C. 测验的基本要求有: i.10. ii. ii. 诊断性 A. iii B. 可靠性 iii. iii.

iii. iv 以上全部 答案 : D . iii i. C. ii. iv i. i. 试题有一定的数量,排列尽可能先易后难 ii. 试验指示语明确 iii. ii. D. B. 为保证语文测验的信度,应做到: i. 评分标准明确、具体 iv.11. 施测的手续、主试的指导相同 A.

12. 实用性测验 B. 辨别性测验 答案 : D . 可靠性测验 D. _________ 主要目的是区分出学生水平高低的能力。 A. 有效性测验 C.

同质性 B.13. 用测验内部不同分测验之间的得分的相关系 数表示信度,估计的是测验题目的同质性和 普遍性。 A. 复本性 D. 分半性 C.再测性 答案 : A .

i. iv C. iii B. 试题的中等难度 iii. ii. iii. 采用多种题型和测验方式 A. i. iii. 试题要求必须明确 iv. iv 答案 : C . i. iv D. ii. 为了提高测验的有效性,应注意: i.14. 分析教学目标 ii. ii.

便利性 B.15. _______ 测验既是要求测验尽量排除发生的各种误差,使 分数具有稳定性和一致性。 A. 成绩性 D. 可靠性 答案 : D . 有效性 C.

FINISH 游戏结束 .