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< Gramtica>

- Por favor, rebaje.


-(/) : Por favor, haga algo(verbo) 62 (Referencias p.62)
(Expresa ms respetuoso que imperativo)
(rebajar) + = (Por favor, deme ms descuento.)
(irse) + = () (Por favor, vyase)
(leer) + = (Por favor, lea)
(hacer) + = (Por favor, haga)
(sentarse) + = (Por favor, sintese)
(ver) + = (Por favor, vea)
solo 28,000 won
- : solo, solamente 63
28,000 . : Deme solo 28,000 won.
. : Solo tomo la leche en la maana.
. : Estudio solo coreano.
por 5,000 won
- : por 63
? : Por cuanto compr?
1,000 . : Compre por 1,000 won.
no puede ser o no es posible
: convertirse en, llegar a ser, hacerse 64
. : Quiero ser el doctor.
. : Esa nia ya se convirti en una mujer.
pero en esta ocasin significa poder hacer o es posible
: No poder ser, es imposible
? : Puede Vender por 25,000 won?
, . : Si, puedo. / , . : No, no puedo.
! Que ha puesto!
-! : Que ~ ! Exclamacin. 62
! : Que esta nevando!
! : Que ya comi todo!
! : Que caro!
! : Que bonita!
es caro pero ~
- : (verbo) pero ~ - 64
Es una inflexin que reunir dos frases en una frase.
. () -> . / .
Puede decir que .
Es bonito. Pero un poco caro. -> Es un poco caro pero bonito.
. . -> .

[ Trabalenguas]
<(---)>
, .
El dibujo de jirafa que dibuj es buen dibujo de jirafa y el dibujo de jirafa que dibujaste es mal dibujo de
jirafa.
, .
El director de la fabrica de soya es KANG director de la fabrica de soya y el director de la fabrica de la pasta
de soya es JANG director de la fabrica de la pasta de soya.

< Gramtica>
? O ? 85 , 37 Referencia pgina 85 y 37
() +(-con respeto)+(-pasado)+? = ?
+ se juntan como para que pronuncien fluido y rpido.
o : Voy(vas, va, vamos, vais y van) a + (Infinitivo) 60
+ = (Voy a hacer.)
+ = (Vas a ver.)
+ = (Va a dormir.)
+ = (Van a venir)
(termina con Batchim ) + = (Vamos a comer.)
Cuando termine la letra anterior con Batchim se pone .
(beber, tomar)
(escribir)
(leer)
(vivir) ()
(irse)
(bailar)
(escuchar) (excepcin que cambia en )
(pensar)
(sentir)
(sentarse) (pronuncia como )
o : Querer + (Infinitivo) 60
+ = .
+ (pasado) =
(encontrar) (presente), (pasado)
(viajar) (presente), (pasado)
(cantar) (presente), (pasado)
Y entonces una pregunta? Cmo podramos decir el futuro de esa manera??
S ya aprendemos. As es .
, , ,
< Gramtica>
qu hora 82 (Referencia p.82)
?
?
?
?
?
/ / hora / minuto / segundo - 82
En la hora usa el nmero para contar y en el minutos usa nmero normal.
01:25
17:30 / (media)
10:50 / 10 (antes, menos) : son 11 menos 10
la mitad
: una y media
. : Ponga el azcar una y media cucharada.
. : Deme slo la mitad.
? : Donde est mi media naranja?
. : Deme slo dos piezas de pizza.
* : la pieza

para comer
Verbo + () = para + verbo
(ir) + =
(dormir) + =
(descansar) + =
(leer) + =
(ver) + =
vamos a ir
Verbo + () = vamos a + verbo 83
(comer) + =
(leer) + =
(ver) + =
(dormir) + =
(hacer) + =
(limpiar) + =
cuando viene
cuando, en, tiempo 86
(sustantivo) +
: en el almuerzo
: cuando era estudiante
: aquel tiempo
(verbo), (adjetivo) + ()
+ = / + (pasado) + () =
+ () = /
+ = /
+() = /
+ = /
+ = /
hago y ~
- : (verbo) y ~ 87
Es una inflexin que rene dos frases en una frase.
. . -> . : Como y me voy a la escuela.
. . -> .
Hoy voy a la escuela. Maana descanso. -> Hoy voy a la escuela y maana descanso.
. . -> .
Verbo + ()? = ms formal que 84
+ ? = ? : Podramos irnos?
(dar) + ? = ? : Quiere que le de?
+ ()? = ?
(vestirse) ()? = ?
-- (, ) = se pone en verbo para respetar 85
Pero en el verbo de primera persona no usa porque a su mismo no respetamos.
.
-> . ( + = )
? -> ? ( + = ?)
. -> .
sustantivo de hablar ; 96
Se pone en la raz del verbo para cambiar en sustantivo.
(infinitivo) + =

(comer) + =
(estudiar) + =
(buscar) + =
si es alto ; 97
La raz del verbo o adjetivo + () = si (verbo), ~ / si es (adjetivo), ~
, . Si tengo tiempo, me ir.
, . Si nos encontramos en la escuela, sera bueno.
. Cmpralo si es bonito.
, . Si es alto, seran largas las piernas tambin.
Irregular
Si viene una de , y - se quita la en la raz del verbo o del adjetivo.
(verbo)
(vivir): , , ; (X) (X) (X)
(saber) , , ; (X) (X) (X)
(llorar) , , ; (X) (X) (X)
(vender) , , ; (X) (X) (X)
(jugar) , , ; (X) (X) (X)
(levantar) , , ; (X) (X) (X)
tiene ms significado como entrar, gastar, tomar, comer, etc.
(adjetivo)
(lejos) , , ; (X) (X)()
(largo) , , ; (X) (X)()
(dulce) , , ; (X) (X)()
(delgado) , , ; (X) (X)()
Irregular
Si viene vocal se quita la en la raz del verbo o del adjetivo y se pone a la /.
(verbo)
(ayudar) , ? ; (X) (X) (X)
(acostar) , ? ; (X) (X) (X)
(recoger) , ? ; (X) (X) (X)
(adjetivo)
(calor) , ? ; (X) (X) (X)
(fro) , ? ; (X) (X) (X)
(difcil) , ? ; (X) (X)
(X)
(fcil) , ? ; (X) (X) (X)
(bello) , ? ; (X) (X) (X)
(feo, odioso) , ? ; (X) (X) (X)
(pesado) , ? ; (X) (X)
(X)
(ligero) , ? ; (X) (X)
(X)
< Gramtica>
. ocurri un gran problema
: el verbo tiene muchos significados 104 (Referencia p.104)
ocurrir, suceder
(ocurre un accidente) / (ocurre un incendio) / (ocurre una guerra) /
(ocurre una enfermedad)
tener libre(tiempo, lugar)
(tiene tiempo libre) / (hay un asiento libre)

salir(lgrimas, sudor)
(salen lagrimas) / (suda)
todos los das
~ = ~ : cada ~ 105 (Referencia p.105)
= : cada da = todos los das
= : cada maana
= : cada noche
1 = : cada hora
= : cada semana
= : cada fin de semana
= : cada mes
= : cada ao
? No es difcil?
~(verbo o adjetivo) = ~(verbo o adjetivo) : No (verbo o adjetivo) 105
. = . : No me voy a la escuela.
. = . : No como la carne.
. = . : No estudio.
. = . : No es fcil el coreano.
. = . : No es bueno esto.
. = . : No es divertido la pelcula.
* Si usa la forma de ~ , no usa negacin sino usa (sin ) porque es una regla.
. Es incorrecto. (X)
. Es tampoco correcto. (X)
: el verbo tiene muchos significados
despertarse, abrir los ojos - .(El abri los ojos. / El se despert.)
apartar, marcharse - .(Ella se marcha del lugar.) / .(Vamos a apartarnos
de aqu)
salir(sol, luna) - .(Amaneci.) / .(Sale luna.)
tejer .(Tej una bufanda de lana.)
[ Partcula]
(sujeto): ~, ~, ~
(objeto): ~, ~
(genitivo): ~
(adverbial): ~, ~, ~, ~
(vocativo): ~, ~
(auxiliar pero usa como el sujeto): ~, ~
(conjuntivo): ~, ~
Las partculas sujetas ~, ~ usan en los sujetos nuevos que describen y que indican las informaciones
nuevas y las auxiliares ~, ~ usan en los sujetos que ya sabemos, han dicho una vez y que indican
las informaciones viejas.
(): 7 () .
(Para contar las personas usamos las unidades y .) Presentaron 7 estudiantes en la clase.
: , .
(La unidad es para contar los animales.) Yo tengo una perra y su nombre es Moly.
: . Yo tengo diez ganchos.(para el cabello)
( es para contar cosas pequeas.)
: ! .
( es para contar las botellas.) Seor! Deme dos botellas de agua y una botella de coca-cola

[ Conversacin bsica]
: ? ( ?)
Prfa. HYUN: Qu hiciste en la semana pasada?
: , .
Jos: En la semana pasada haba una fiesta en la escuela, bail con mi novia.
: . .
Reina: En la semana pasada estudi mucho el coreano. Hice toda la tarea tambin.
: .
Heejun: Fui a Antigua.
: ? ( ?)
Prfa. HYUN: Qu vas a hacer esta semana?
: . ,
Suelggi: En esta semana estoy muy ocupada. Tengo que irme a la escuela y que encontrar con amigos...
: .
Heesung: Tengo que estudiar en la universidad.
: .
Sumi: Voy a invitar a mis amigos para hacer una fiesta porque maana es mi cumpleaos.
: ? ( ?)
Prfa. HYUN: Qu vas a hacer el otro jueves que viene?
: .
Jennifer: Tengo que ir al trabajo por eso no podr participar a la actividad del da cultural de Corea.
[ 9 ?] (110 )
Capitulo 9, En dnde est el apartamento HyunDai?
< Contenido>

, ?
Perdn, dnde est el apartamento HyunDai en este lugar cercano?
.
No est este lado el apartamento HyunDai.
, ?
Entonces, cmo tengo que irme?
5 .
Tome el bus 5 en la parda all.
.
Gracias.

! ?
Seor! Este es el bus que se va al apartamento HyunDai?
, .
S, tmese por favor.

, ?
Este, disculpe en dnde tengo que bajarme para ir al apartamento HyunDai?
, .
Tiene que ir ms tiempo pero yo le indico en donde tiene que bajarse.
?
Cunto tiempo tengo que ir ms?
.
Tiene que ir ms o menos cinco paradas ms.
.
Intente escuchar bien si sale la informacin de transmisin.
< Gramtica>
? Tengo que ir?
Verbo(en la raz) + (//) : tener que + verbo 114 (Referencia p.114)

: + . : Tiene que ir a la escuela.


: + . : Tienes que hacer la tarea.
: + . : Tiene que comer el desayuno.
el bus que se va para ~ 114, 117 (Referencia p.114, 117)
~ (, ) : El pronombre relativo como quien, que.
El bus que se va a Sel.
Una persona que hable bien coreano.
Un estudiante que estudia.
: . (Trabaj) . (Hay un trabajo que hice.)
: . (Trabajo) . (Hay un trabajo que hacer ahora.)
: . (trabajar) . (Hay un trabajo que hacer.-en el futuro)
, Tiene que ir pero,
Verbo, adjetivo(en la raz) + (, ) : pero, y entonces 116
Cuando usa ~ significa an no ha terminado de hablar el hablante y sigue otra condicin o introduccin.
, ? Ahora me voy a la casa, pero vamos juntos?
, . Fui a ver una pelcula pero encontr a un amigo.
, . Me gusta ese hombre pero ste no.
, ? ste es un poco amargo pero qu es?
, ? Estos das estamos de vacaciones pero cmo est?
. Yo le indico con mucho gusto.
Verbo(en la raz) + (//) or servir, hacer favor (con voluntad) 115
: + / . : Yo hago el favor con gusto.
: + / . : Yo escribo en vez de usted.
. : Por favor, ensee a l.
. : Por favor, invite un caf a la profesora.
, ? : Por favor, me puede ayudar?
. Intente escuchar bien.
Verbo(en la raz) + (//) Pedir a intentar o experimentar algo 115
. : Intente tomar este licor.
. : Anda a encontrar esa persona.
. : Intenta leer ese libro.
Si viene la vocal se cambia a .
(escuchar) : , ?, / / /
(preguntar) : , ?, / / /
(caminar) : , ?, / / /
(cargar) : , ?, / / /
Porque estamos de vacaciones
Sustantivo + () porque es (sustantivo) 116
. : Estos das no estoy ocupada porque estoy de vacaciones.
. : El es valiente porque es un hombre.
. : Maana descanso porque es domingo.
. No estoy muy ocupada.
+ Negativo No es mucho(muy) ~ 118
. : Ella no es muy bonita.
. : No es muy difcil el coreano.
. : No como mucho.
. : No tengo mucho dinero.
. : El no habla mucho.
. : Corea no es muy peligroso.

. : El finge como que est ocupado aunque no tiene mucho trabajo


que hacer.
. Me parece que ya haya salido.
Verbo, adjetivo(en la raz) + () : me parece que ~ 118
. : Me parece que este enfermo.
. : Me parece que ha llovido anoche.
. : Me parece que haya almorzado YoungSoo.
[ / Formales bsicas ]
5 .
Hay cinco formales bsicas en la oracin.
1. +
Sujeto + Predicado(verbo)
.
2. + +
Sujeto + Complemento Circunstancial + Predicado
.
3. + +
Sujeto + Objeto + Predicado
.
4. + +
Sujeto + Complemento + Predicado
.
5. + + +
Sujeto + Objeto + Complemento Circunstancial + Predicado
.
[ ]
1. --
- ,
.
2. --
- , .
3. --
- , .
4. -
- , .
5. --
- .
- , , .
6. ---
- , .
- .
- , .

- , .
- , .
! .
Si pronuncia bien digamos juntos !-Muy bien hecho!
! .
Si no pronuncia bien digamos juntos !-Anmate para mejorarlo!
<>
- , .
El dibujo de jirafa que dibuj es buen dibujo de jirafa y el dibujo de jirafa que dibujaste es mal dibujo de
jirafa.
- , .
El director de la fabrica de soya es KANG director de la fabrica de soya y
el director de la fabrica de la pasta de soya es JANG director de la fabrica de la pasta de soya.
A B () C A es C ms(menos) que B. ; 96 (Referencia p.96)
. es ms alta que .
. Hoy hace menos fro que ayer.
. Aquel carro es ms caro que este carro.

(Unidad para Contar)


(Clasificador) , ,
.
Son las palabras que indican unidades para contar personas, animales o cosas.
Esas unidades estn muy progresivas en el idioma Coreano y se utilizan con Nmeros Cardinales.
CONSTRUCCIN:
+ () +
Sustantivo + Cantidad (Nmeros Cardinales) + Unidad para contar
; cantidad de (sustantivo)
(Nmeros Cardinales)
1. (Persona)
Hay , , , , y .
[bun] : Es la unidad formal para contar personas mayores y respetuosas.
[sa-ram] y [myon] : Es la ms general o estndar para contar cualquier personas.
[nom] y [on] : Las unidades informales, para hombres y es para mujeres.
[gu] : Es para contar personas muertas o sea cadver.
Ejemplo:
.
Asistieron siete profesores en la reunin.
() .
Somos cinco personas en mi familia.
.
Hoy vi los ladrones en el mercado.

.
Ayer por la maana encontraron un cadver en la calle.
2. (Edad)
[se] y [sal]
.
utiliza siempre con el nmero original de china.
Ejemplo:
.
Jennifer tiene veintids aos.
.
Sumi cumpli diecisis aos.
3. (Tiempo)
[je] : Cantidad del ao(de los doce meses).
Ejemplo:
.
Un Je son doce meses.
[dal] : Cantidad de meses.
Ejemplo:
.
Creo que estar durante tes meses en Corea.
[on], [woel] y [il] : Unidades para decir fecha.
Ejemplo:
70 ( ) 10 () 9 () .
Mi cumpleaos es nueve de octubre del ao setenta.
[si-gan] : Cantidad de tiempo.
Ejemplo:
.
El terminal est ms o menos tres horas de distancia desde aqu.
[si], [bun] y [cho] : Unidades para decir tiempo.
.
utiliza con el nmero original de corea pero y utilizan siempre con el nmero original de china.
Ejemplo:
.
Son las doce y media y, diecisis segundos.
4. , , (Animal, pez y insecto)
[ma-ri] : Cantidad de animales generales, aves, peces y insectos tambin.
Ejemplo:
.
Tengo dos perros y un pjaro.
5. (Cosas o objetos)
Hay muchas unidades para contar cosas y objetos.
[gue] : Cantidad de objetos o cosas generales.
Ejemplo:

.
Deme dos galleta de aquella.
.
Ayer com cuatro naranjas.
[llan] : Cantidad de cosas delgadas y anchas.
(papel, billete, ticket, fotos, etc.)
Ejemplo:
.
Prstame diez hojas.
3 .
Deme dos entradas de Avatar, a las 3.
[gwuan] : Cantidad de libros o cuadernos.
Ejemplo:
.
Prest cinco libros en la biblioteca.
[dae] : Cantidad de maquinas o automviles.
(aviones, carros, buses, barcos, televisor, refrigeradora, etc.)
Ejemplo:
.
Yo no tengo ni un carro.
TV .
Pero tengo dos teles y dos computadoras.
[chuk] : Cantidad de barcos y puede utilizar tambin.
Ejemplo:
.
All viene un crucero hacia el puerto.
[che] y [don] : Cantidad de casas o edificios.
Ejemplo:
.
Dicen que el tiene dos edificios y tres casas.
[gu-ru] : Cantidad de arboles.
Ejemplo:
.
En mi casa no hay ni un rbol.
[gu-rut] : Cantidad de platos .
Ejemplo:
.
Deme dos platos de arroz ms.
[al] : Cantidad de cosas pequeas y redondas.
(pastilla, granos, dulces, perlas, joya, etc.)
Ejemplo:
.
Tome estas tres pastillas de una vez.
[gue-pi] y [gue-bi] : Cantidad de barras pequeas y largas.
Ejemplo:
, .
Deme un cigarro y un fsforo tambin.

[baks] : Cantidad de cajas.


Ejemplo:
.
Casi son diez cajas de cosas para la mudanza.
[son-i] : Cantidad de flores.
Ejemplo:
.
Deme doce rosas.
[won] : Cantidad de moneda coreana.
Ejemplo:
1$( ) 1,150 ( ).
Un dolar es mil ciento cincuenta won.
[chun] : Cantidad de pisos o niveles.
.
utiliza siempre con el nmero original de china.
Ejemplo:
3() .
Mi casa tiene tres niveles(pisos).
.
La reunin es cuarto nivel en este edificio.
[lla-ru] : Cantidad de lapices, cuchillos o armas(pistolas).
[das] : Docena de lpiz
Ejemplo:
.
No hay mas, slo dos lapices y un borrador en mi estuche.
.
Deme una caja(un docena) de lpiz.
.
Ese homicidio tena tres pistolas.
[koel-le] : Cantidad de zapatos o calcetines que lleva un par.
Ejemplo:
.
Solamente tengo dos pares de zapatos.
[boel] : Cantidad de ropas o cosas que lleva un juego.
Ejemplo:
.
Mi hermano se ha pasado el verano slo con un traje.
.
Mi mam me regal un juego de vajilla.
[ssan] : Cantidad de pares
Ejemplo:
.
Por favor cmprame tres pares de arete.
6. , , (Peso, longitud y ancho) y (Cantidad)
Hay unidades para medir cosas y para peso, longitud y ancho se utilizan con el nmero original de china.

- : (g) y (kg)
50g( ) .
Deme slo un medio kilo de jamn.
- : [lla] y /(mm), /(cm), (m) y (km)
1 = 30.3cm y se utiliza siempre con el nmero original de corea.
.
Deme cinco lla de esa tela(un metro y cincuenta centmetro).
10km( ) .
Si se va diez kilmetro ms desde aqu, es la Universidad San Carlos.
- : [pyun] y ()
1 () = 3.305785
.
Su casa tiene treinta Pyun.
- : [llan], [cup] y [byon], son unidades para medir los lquidos.
.
Se utilizan siempre con el nmero original de corea.
.
Tom tres vasos de agua por haber tenido sed.
.
Seor, deme una botella de agua pura y cuatro latas de Cola.
.
Por favor traiga aqu tres caf americano y un vaso de agua pura.

[ Partculas ]
(Partcula) (Posposicin) .
[] , , .
Es una clase de elemento gramatical que se conecta (se aade a) con sustantivo, pronombre y adverbio para
relacionar con otras palabras o ayudar a tener un significado mejor as que digamos partcula ya que en
espaol no hay este elemento gramatical.

1. (Partcula Marcada)
(1) (Partcula de Marcador sujeto) : ~, ~ y ~
Se utiliza esa partcula para marcar o identificar el sujeto en la frase.
Construccin:
~ : Se une a las palabras acabadas en consonante.
~ : Se une a las palabras acabadas en vocal.
~ : Se usa para la forma respetuosa.
Ejemplo:
. (Hay casa.)
. (Vino Jennifer.)
. (Maestra lee libros.)
(2) (Partcula de Marcador objetivo) : ~ y ~
Se utiliza esa partcula para marcar o identificar el objeto en la frase.

Construccin:
~ : Se une a las palabras acabadas en consonante.
~ : Se une a las palabras acabadas en vocal.
Ejemplo:
. (Maestra lee un libro.)
. (Jos me dio una gorra.)
(3) (Partcula de Marcador genitivo) : ~
Se utiliza esa partcula para marcar o indicar relacin o posesin.
Construccin:
~ : Se une al "poseedor o propietario"
A B : Significa que B es de A
Ejemplo:
. (Mi hermana mayor es maestra.)
. (Hermano de mi amigo se casa.)
(4) (Partcula de Marcador adverbial) : ~() y ~()
Se utiliza esa partcula para marcar o indicar lugar, direccin, manera, tiempo, una localizacin esttica, etc...
Traduce en espaol por 'a', 'por', 'en', 'de', 'para', etc.
Construccin:
Se une atrs de la direccin(lugar), localizacin esttica y tiempo.
~ : Se utiliza como en espaol 'a' o 'en' y indica el lugar donde se encuentra la persona o la cosa y indica la
direccin y el tiempo.
~ : Se utiliza como en espaol 'en', 'de' o 'desde' y representa el lugar donde hace acciones.
~() : Se utiliza como en espaol 'a', 'para' o 'por' y la palabra acaba en consonante se utiliza'' y en
vocal, ''.
Ejemplo:
. (Hoy voy al cine.)
. (Ella ve la pelcula en el cine.)
. (Ella est en casa.)
. (El estudia en la escuela.)
. (Soy de Corea. o Vine de Corea.)
. (El se va a la escuela de la casa de abuela.)
. (La pelcula empieza a las 10:30 de la noche.)
. (Yo viajo por bicicleta.)
. (Voy para casa.)
(5) (Partcula de Marcador vocativo) : ~ y ~
Se utiliza para llamar a las personas y los animales pero eso es algo un modo imperativo.
Construccin:
~ : Se une a las palabras acabadas en consonante.
~ : Se une a las palabras acabadas en vocal.
Ejemplo:
! . (Moly! ven aqu.)
! ? (Oye! Qu haces aqu?)
, ! (Youngsoon, vamos juntos a la escuela.)

(6) (Partcula de Marcador descriptivo) : ~()


Se utiliza para designar o describir cosas y esa partcula NO ES UN VERBO aunque utiliza como el verbo.
Construccin:
~ : Se une a las palabras acabadas en consonante.
~ : Se une a las palabras acabadas en vocal.
Ejemplo:
. (Este es libro.) / . (El es profesor.)
, . (Soy maestra y t eres estudiante.)
'+'

2. (Partcula Auxiliar): ~ / ~, ~() y ~


~ / ~
Es partcula auxiliar aunque se utiliza como la partcula sujeta.
Hasta muchos coreanos se confunden esa partcula auxiliar con la sujeta,
as que les voy a explicar un poco ms claro ah la parte de abajo.
~()
- Se utiliza para enumerar cosas o comparar entre ellos.
- Se utiliza para seleccionar o ejemplar una cosa entre muchas con el sentido de: 'ni siquiera piense en otras
cosas'.
- Se utiliza para dedicar que ya lleg a un limite de cantidad, en espaol significa 'ya', 'alrededor' o 'sobre'.
Construccin:
~ : Se une a las palabras acabadas en consonante.
~ : Se une a las palabras acabadas en vocal.
Ejemplo:
. (Tu y yo somos mismos estudiantes.)
. (Quiero ir a Espaa o a Francia.)
. (No importa otras cosas, slo comamos.)
. (Ya le cinco libros.)
~
- Se utiliza como las sujeta, objeta y adverbial y significa 'tambin'.
- Se utiliza para expresar y tambin enumerar cosas que unen juntos.
- Se utiliza para indicar ms(o menos) del promedio.
Construccin:
~ : Se une atrs de las palabras.
Ejemplo:
. (Chulsu tambin es un buen nio.)
. (Maestro se convirti en un pastor tambin.)
! (Que luna lucida!)
. (Tu y yo, nosotros todos vamos a estudiar.)
? (No tienes menos una casa?)
. (Ah haba ms de mil personas.)

3. (Partcula Conjuntiva): ~ / ~, ~ y ~()


Se utiliza para enumerar cosas y significa 'con' o 'y' dependiendo el contexto.
~ / ~ : Uso formal.
~ y ~() : Uso conversacional.
Construccin:
[1ERA PALABRA], o [2DA PALABRA], o ...... [LTIMA PALABRA]
En coreano NO SE PONGA ',' COMA entre las palabras como espaol.
~(~ ) : Se une a las palabras acabadas en vocal.
~(~) : Se une a las palabras acabadas en consonante.
~ : Se une atrs de las palabras.
Ejemplo:
. (Me gustan manzana, pera y uva.)
. (Ayer fui a la playa con mi novio.)
. (Me duele la barriga ya que com mucha fruta y pastel.)

'~/~' '~/~'
Uso de partculas sujeta '~/~' y auxiliar '~/~'.
1. Cul es la diferencia entre las siguientes oraciones?
Estas oraciones significan iguales pero en coreano seran un poco diferente en que enfoca ms.
) . (Hoy JAY le hizo llorar al amigo en el kindergarten.)
La primera oracin sera una respuesta de quin le hizo llorar al amigo?
ya que ha utilizado partcula sujeta '~' para dar ms informaciones del sujeto.
) . (Hoy JAY le hizo llorar al amigo en el kindergarten.)
Y la segunda sera respuesta de qu hizo Jay hoy?
porque ha utilizado partcula auxiliar '~' para dar informaciones del predicado.
2. Se utiliza partcula sujeta '~/~' cuando da una informacin desconocida o sea primera informacin y
se utiliza auxiliar '~/~' cuando da informaciones ya conocidas o sea que ya haban contado.
) . (All hay una casa.)
) . (La casa est encima de la montaa.)
) . (Haba una vez viva una princesa en un pueblo.)
) . (La princesa era muy bonita pero era muda.)
3. Contesta siempre con partcula sujeta '~/~' cuando pregunta por '(quin).
) ? (Quin vino?)
) . (Vino Yoongsu.)
4. En general se utiliza partcula sujeta '~/~' en el caso de ' (cmo es ~ o una
descripcin).
) . (Que casa grande.)
) . (Es cara la ropa.)
Pero como la siguiente oracin que el sujeto no es la ropa sino el precio as se utiliza auxiliar como genitivo.
) . (El precio de esta ropa es caro.)
5. En caso de expresar mentalidad o sentido de persona, ' /(a quien le gusta/no le gusta)

en general se utiliza auxiliar '~/~' en el primer sujeto y en el segundo partcula sujeta '~/~'.
) , . (A m me gusta usted porque es alto.)
) . (A ella no le gusta licor.)
6. Se utiliza siempre auxiliar '~/~' en el caso de presentar algo.
) . . (Mucho gusto. Soy Kim Chulsu.)
) . . (Hola. Esta persona es mi amigo.)

[ - Saludo familiar ]
. ,
.
Les presento a los saludos que utilizan ms entre la familia. La verdad ahora no utilizan muchoel modo formal
entre la familia pero creo que sera mejor aprender y utilizar el modo formal tambin para entender bien la
cultura coreana que respeta mucho a la gente mayor.
Modo Formal(MF) se utiliza con mayor respeto para la gente mayor o para las cosas oficiales,Modo SemiFormal(MSF) se utiliza con respeto para la gente mayor o la gente desconocida yModo Informal(MIF) se
utiliza con ms confianza y cario para la gente bien conocida o familia y entre los amigos tambin se utiliza.
Usos:
Durmi bien? o Dormiste bien?
MF: ? / ? (ms formal)
MSF: ?
MIF: ? / ?
S, dorm bien.
MF: , .
MSF: , .
MIF: , .
No, no dorm bien.
, .
, .
, .
Que le vaya bien y regrese bien.
. / . (ms formal)
.
. / .
Me voy. o Ya regreso.
.
. / .
. / .
Ya vine.
.
. / .
. / .
Nos vemos ms tarde.
. / .

. / . / .
. / . / .
Ya est lista la comida.
. / . (ms formal)
.
.
Ya est listo el desayuno(el almuerzo/la cena).
. / . (ms formal)
(/) .
(/) .
Buen provecho. (antes de comer)
. / .
.
.
Buen provecho. (despus de comer)
() .
() .
.
Que duerma bien.
. / . (ms formal)
.
.
Dulce sueo.
. / . (ms formal)
.
.
Conversacin ejemplar1:
: , , ?
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Conversacin ejemplar 2:
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: , . .
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: .
,,: , , .
,: , .
[ Expresin de horas ]
, , .
Hay tres elementos para expresar horas, son la Hora, el Minuto y el Segundo.
1. (Expresin de la Hora)
Descripcin:
- Hay dos estilos de expresar la hora, son el Estilo 24horas y el Estilo 12horas.
Horas Estl. 24H

Estl. 12H

Horas Estl. 24H

Estl. 12H

( / )

13

( / )

( / )

14

( / )

( / )

15

()

( / )

16

()

( / )

17

()

( / )

18

( / )

( / )

19

( / )

( / )

20

( / )

()

21

( / )

10

()

22

( / )

11

( / )

23

( / )

12

( / )

24

( / )

- Utiliza el Nmero original de Corea hasta las 12 horas y


de 13 horas hasta las 24 horas utiliza el Nmero original de China.
- No se utiliza la hora as:
--- , , , ...... , y , , , ...... , . (incorrectos)
- Se utiliza el Estilo 24horas para los documentos oficiales y el Estilo 12horas para la conversacin general.
- El Estilo 12horas utiliza (a.m.)/(p.m.) o //// depende de las personas
que expresan la hora y tienen que ponerse esas palabras ante la hora.
---< ejem.>
--- 8 , 2 , , , 11 (O)
---8 , (X)
---8 a.m., 9 p.m. (O) : si se utiliza a.m./p.m.(en Ingls) tiene que poner atrs de la hora.
- Utilizan la palabra para indicar el medioda y la para la medianoche.
Construccin:
horas(se escriben los nmeros sin espacio) + un espacio +
[un espacio]. , , , , (etc.)
Ejemplos:

.
Les indicamos que ya es medioda (que son las doce de la tarde).
.
Por favor, llegue hasta a las 9 de la maana al trabajo.
.
Ana siempre se levanta a las 5 de la madrugada.
.
El domingo vamos a ver en Hondae a la una de la tarde.
2. (Expresin del Minuto)
Descripcin:
- Utiliza slo con el Nmero original de China, no puede utiliza el Nmero original de Corea.
- Utiliza la palabra para indicar treinta minutos o media hora y
la palabra que se utiliza al final de horas y que indica menos.
Construccin:
minutos(se escriben los nmeros sin espacio) + un espacio +
- El Minuto siempre viene atrs de la Hora as:
horas + + minutos + ;
horas + + ;
horas + + minutos + +
Ejemplos:
. = .
Ahora son las dos y cincuenta minutos de la tarde. = Ahora son las tres menos diez de la tarde.
.
Maana venga hasta a las ocho y media de la maana a esta oficina.
3. (Expresin del Segundo)
Descripcin:
- Utiliza tambin slo con el Nmero original de China como el Minuto.
- Es muy comn que apenas utiliza hasta el Segundo en la conversacin general.
Construccin:
segundos(se escriben los nmeros sin espacio) + un espacio +
- El Segundos siempre se queda atrs del Minuto as:
horas + + minutos + + segundos +
[ / PRESENTAR ]
1. (Presentarse)
? - formal
. semiformal
[an eon ja sib ni ka?] / [an eon ja se yo?]
Hola, cmo est usted?
Hola.

( NOMBRE ). / ( NOMBRE ). - formal


( NOMBRE ). / ( NOMBRE ). semiformal
[lloe nun ( NOMBRE ) ib ni da.] / [lle irum eon ( NOMBRE ) ib ni da.]
Soy ( NOMBRE ). / Mi nombre es ( NOMBRE ).
. / .
. / .
. / .
Se utiliza cuando el nombre acabado en vocal.
( PAS ) . ( ~ .)
[lloe nun ( PAS ) sa ram ib ni da.]
Soy ( GENTE DE PAS ).
. / .
Soy guatemalteca. / Soy estadounidense.
( PAIS ) . ( ~ .)
[lloe nun ( PAS ) e soe wat sub ni da.]
Vine de ( PAIS ).
~ significa DESDE o DE y es el pasado de VENIR.
. / .
Vine de Guatemala. / El vino de Francia.
( EDAD ) . ( ~.)
[lloe nun ( EDAD ) sal ib ni da.]
Tengo ( EDAD ) aos.
La edad dice con NMEROS CARDINALES, no dice . (X)
. / .
Tengo treinta y ocho aos. / Tengo veintids aos.
( PROFESIN ). ( ~.)
[lloe nun ( PROFESIN) ib ni da.]
Soy ( PROFESIN ).
. / . / .
Soy maestro de coreano. / Soy ama de casa. / Soy ingeniero de sistema.
( EMPRESA ) . ( ~ .)
[lloe nun ( EMPRESA ) e soe il jab ni da.]
Yo trabajo en ( EMPRESA ).
~ significa EN y es el presente de TRABAJAR, .
CALUSAC . / .
Yo trabajo en CALUSAC. / Trabajo en el banco de Guatemala.
. / . / .
[man na soe ban gap sub ni da.]
Mucho gusto.
Ejemplo:
.
. .
. .
(KOICA) .
.
Hola. Mi nombre es Lisstte. Tengo veinticinco aos.
Soy guatemalteca. Vine a Guatemala el ao pasado.
Yo trabajo en KOICA como secretaria.

Mucho gusto en conocerlos.


.
. .
. .
.
Hola. Soy Paolo. Soy guatemalteco.
Vine de Guatemala en junio. Soy estudiante de la Universidad de San Carlos.
Mucho gusto.
.
. 2 .
CALUSAC .
. .
Hola, cmo estn ustedes?
Soy HyunJung Kim. Soy coreana y vine a Guatemala hace dos aos.
Ahora trabajo como traductora y enseo coreano tambin en CALUSAC.
Encantada de conocerlos. Gracias.

2. (Presentar a su amigo.)
(NOMBRE):
. / .
Mi amig@, . / Ese amigo es .
(EDAD):
. / .
Tiene aos. / Cumpli aos.
(PROFESIN):
. / .
Es contado@. / Es maestr@ de primaria.
(DONDE VIVE):
. / .
Vive en . / Est viviendo en .
(CARCTER):
. / .
Mi amig@ es inteligente y buena persona. / Ese amigo es amable y divertido.
(FSICO):
. / .
El es alto y delgado. / Ella tiene bonita cara y delgada.
(ESTADO CIVIL):
, / , / , / ,
soltero(a) / casado(a) / divorciado(a) / unido(a)
Ejemplo:
:
, . .
Edna : Mi amiga es Cristina y trabaja en la corte suprema como psicloga. An es soltera y alegre.

:
1976 1 21 , . ,
.
Kleinsy : Mi amigo Erickson naci en el 21 de enero de 1976 y es guapo y alto. El es gay pero an no tiene
novio.
:
30 . PC .
.
Moises : El nombre de mi amigo es Daniel y tiene 30 aos y casado. Tiene una hija y tiene un caf Internet en
Palin.
El est estudiando en la Universidad pero no puede seguir porque no tiene dinero.

3. (Presentar a su familia.)
4 . 10
. 36 .
7 5 .
. 35
.
Somos cuatro personas en la familia y vivimos todos en Incheon. Mi padre se falleci hace diez aos por el
cncer de hgado y mi mam es ama de casa a veces anda de viaje en pasatiempo. Mi hermana menor tiene 36
aos y tiene dos hijos. Mi sobrino grande, JinHyoeng, tiene siete aos y el pequeo, JinSeo, tiene cinco aos.
Mis dos sobrinos han nacido cuando estuve aqu en Guatemala por eso no he podido ver sus nacimientos. Mi
hermano menor tiene 35 aos, an es soltero y es misionero por eso viaja muchas veces a otros pases, ahora
est estudiando para ser el pastor.

, , .
Esta vez hemos aprendido acerca de PRESENTAR A ALGO como presentarse, presentar a su amigo y
familia.
.
Adems practiquemos a presentar ms cosas a otras personas.
, , , ..
Por ejemplo, presentar a la clase coreano, su trabajo y sus compaeros, su pueblo, su infancia, etc.

[ / EL CLIMA ]
1. (Preguntar el clima - presente)
Forma de preguntar:
? (formal) / ? (semiformal)
[onuel nalssiga oetuet sibnika?] / [onuel nalssiga oeteyo?]
Cmo est el clima hoy?
Forma de responder:
( ) . (formal) / . (semiformal)
[(onuel nalssiga) noemu dubsubnida.] / [noemu deowoeyo.]
Hace mucho calor (el clima de hoy).

. (formal) / . (semiformal)
[chubsubnida.] / [chuwoeyo.]
Hace fro.
. / .
[llotsubnida.] / [lloayo.]
Est bien.
. / .
[jouribnida.] / [jouroeyo.]
Est nublado.
. / .
[sunsunjabnida.] / [sunsunjeyo.]
Est fresco.
. / .
[biga obnida.] / [biga wayo.]
Lluve. (Est lloviendo.)
. / .
[nuni obnida.] / [nuni wayo.]
Nieva. (Est nevando.)

2. (Preguntar el clima - pasado)


Forma de preguntar:
? (formal) / ? (semiformal)
[oelle nalssiga oetet sibnika?] / [gunal nalssiga oetets oeyo?]
Cmo estuvo el clima ayer? / Cmo estuvo el clima ese da?
Forma de responder:
. (formal) / . (semiformal)
[doewoet subnida.] / [doewoet oeyo.]
Hizo calor.
(, )
Referir la siguiente conjugacin de adjetivos y verbos.

3. (Preguntar el clima - futuro)


Forma de preguntar:
? (formal) / ? (semiformal)
[neil nalssiga oetoeget sibnika?] / [gunal nalssiga oetoel kayo?]
Cmo estar el clima maana? / Cmo estar el clima ese da?
Forma de responder:
. (formal) / . (semiformal)
[dubget subnida.] / [dubget soeyo.]
Va a hacer calor.

( )
Referir la siguiente conjugacin de adjetivos y verbos.

4. (Conjugacin de adjetivos y verbos)

(Clima)

(Pasado)

(Presente)

(Futuro)

(formal)

(estndar)

estar bien

estar mal

hacer calor

hacer fro

despejado

nublado

templado

estar fresco


() llover


() nevar

(Sinnimo)
() = () : llover
() = () : nevar

Qu le gusta?
Es una expresin para preguntar Qu le gusta a usted?
Forma de preguntar:
1. ( sustantivo )/ ? (formal)
[oe ttun ( sustantivo )oeul/rul lloa jab nika?]
Qu clase(o tipo) de ( sustantivo ) le gusta?
2. ( sustantivo )/ ? (semiformal)
[oe ttun ( sustantivo )oeul/rul lloa jeyo?]
Qu clase(o tipo) de ( sustantivo ) le gusta?

Forma de responder:
1. ( adjetivo + sustantivo )/ . (formal)
[llenun ( adjetivo + sustantivo )oeul/rul lloa jab nida.]
A m me gusta ( sustantivo + adjetivo ).
2. ( adjetivo + sustantivo )/ . (semiformal)
[llenun ( adjetivo + sustantivo )oeul/rul lloa jeyo.]
A m me gusta ( sustantivo + adjetivo ).
Referencia:
1. Podra utilizar y en lugar de en la pregunta.
As seran;
( sustantivo )/ ?
( sustantivo )/ ?
2. Si el sustantivo acaba en consonante se utiliza partcula objeta ''
y en vocal se utiliza partcula objeta ''.
Ejemplo:
?
Michael, a usted qu clase del clima le gusta?
.
A m me gusta el clima templado.
?
Cheulsu, a usted qu tipo de mujer le gusta?
.
A m me gusta mujer bonita.
?
Maestra, a usted qu tipo de comida le gusta?
.
A m me gusta comida picante.
?
Yuri, a usted qu tipo de hombre le gusta?
.
A m me gusta hombre guapo.
?
Qu fruta le gusta?
. .
Me gustan las manzanas porque son dulces y ricas.
' ~ ' puede traducir en espaol 'PORQUE ~(las causas)'.
?
Qu pelcula le gusta?
.
Me gustan las pelculas horrores o romnticas.
? o ?
Qu gnero de msica le gusta? o Qu tipo de msica le gusta?
.
Me gustan la msica pop o la msica latina.

?
Le gusta la montaa?
, .
S, me gusta mucho.
?
Cul le gusta ms de todas?
.
Me gusta ms la JiRi-Montaa.