Informtica 2016

Clase 2
Del 21 al 27 de Enero
Primeros aos Bachillerato General

Tema: Breve historia de la

Unidad 1: Naturaleza de las Tic y elaboracin de
computadora
proyectos

Docentes: Ana Maria Castillo

Atilio Gaitan
Beatriz Pineda
Jenny Palacios

Indicadores de logro

1.1 Menciona e ilustra adecuadamente una

lnea de tiempo de la aplicacin y usos de la
tecnologa en el desarrollo humano.
1.2 Enciende, apaga y revisa conexiones en
forma apropiada al manipular la computadora y
equipo perifrico bsico.

Agenda
(5 Min)
Actividad # 1: Pre saberes
Actividad # 2: Calentamiento
Actividad # 3: Breve historia de la
computadora
Actividad # 4: La Computadora
Actividad # 5: Cierre de la clase

Actividad # 1: Pre saberes

(5 Min)
1.- Conoce la historia de las computadoras?
2.- Qu tipos de Software conoce?
3.- Identifica el Hardware?
4.- Ha trabajado alguna vez con Sistemas
Operativos?.
5.- Conoce sobre versiones de Windows y Office?

Actividad # 2: Calentamiento
(5 Min)

Propsito:
Reflexionar en lo importante que es el dar sin recibir nada a
cambio
Instrucciones:
1.- De forma individual preste atencin al siguiente video
2.- Al final reflexione en la moraleja de la historia.
3.- Comente brevemente para todos los compaeros sus
impresiones de la reflexin

Actividad # 3: Breve historia de la

computadora
(20 Min)
Propsito:
Identificar la lnea de tiempo en la historia de la
computadora
Instrucciones:
1.- De forma individual tome notas breves del
contenido de
la presentacin.
2.- Participe en la lectura de textos de la
presentacin.
3.- Ofrezca sus comentarios de lo que ya conozca
para sus
compaeros.
4.- Identifique la lnea de tiempo en la historia de la
PC

Breve historia de la computadora

El siglo XX es considerado el inicio de la era de la informtica
moderna. El Abaco es considerado como la primera
computadora, ya que en l se realizaban procesos numricos.

A continuacin se describen en forma general las

diferentes generaciones de computadoras:

Breve historia de la computadora

Primera Generacin (1951-1958)
En esta generacin haba una gran desconocimiento
de las capacidades de las computadoras, se conoce
como la primera generacin con las siguientes
caractersticas:
1.- Se comenz a utilizar el
sistema binario
para representar los datos.
2.- Eran sumamente grandes,
utilizaban
gran cantidad de electricidad.
3.- Usaban cilindros magnticos
para
almacenar informacin e
instrucciones

Breve historia de la computadora

Segunda Generacin (1958-1964)
En esta generacin las computadoras se reducen de
tamao y son de menor costo. Aparecen muchas
compaas y las computadoras eran bastante
avanzadas para su poca como la serie 5000 y la
ATLAS de la Universidad de Manchester. Algunas
computadoras se programaban con cinta perforadas y
otras por medio de cableado en un tablero
Usaban transistores para
procesar informacin. Los
transistores eran ms
rpidos, pequeos y ms
confiables que los tubos al
vaco.

Breve historia de la computadora

Tercera Generacin (1964-1971)
La tercera generacin de computadoras emergi con el
desarrollo de circuitos integrados (pastillas de silicio) en
las que se colocan miles de componentes electrnicos
en una integracin en miniatura. Las computadoras
nuevamente se hicieron ms pequeas, ms rpidas,
producen menos calor y eran energticamente ms
eficientes. El ordenador IBM-360 domin las ventas de
la tercera generacin de ordenadores desde su
presentacin en 1965. El PDP-8 de la Digital Equipment
Corporation fue el primer miniordenador

Breve historia de la computadora

Cuarta Generacin (1971-1988)
Aparecen los microprocesadores (circuitos integrados de
alta densidad y con una velocidad impresionante), que es
un gran adelanto de la microelectrnica. Aqu nacen las
computadoras personales que han adquirido proporciones
enormes y que han influido en la sociedad en general sobre
Se
desarrollaron
circuitos
integrados para procesar
la llamada
"revolucin
informtica".
informacin, los "chips (pieza de silicio que contiene los
componentes
electrnicos
en
miniatura
llamados
semiconductores) para almacenar y procesar la informacin.
Surge la multiprogramacin.
Las computadoras pueden llevar a cabo ambas tareas de
procesamiento o anlisis matemticos.
Emerge la industria del Software".

Breve historia de la computadora

Quinta Generacin (1993 al 2000)
Surge la competencia internacional por el dominio del
mercado de la computacin, sin embargo, no se ha
podido alcanzar el nivel que se desea: la capacidad de
comunicarse con la computadora en un lenguaje ms
cotidiano y no a travs de cdigos o lenguajes de
control especializados.
Japn lanz en 1983 el llamado "programa de la quinta
generacin de computadoras", con los objetivos
explcitos de producir mquinas con innovaciones
reales en los criterios mencionados. Y en los Estados
Unidos se da un programa que persigue objetivos
semejantes, que pueden resumirse de la siguiente
manera:

Breve historia de la computadora

Sexta Generacin
La sexta generacin de computadoras podra
denominarse como la era de las computadoras basadas
en redes neuronales artificiales o cerebros artificiales.
Son computadoras que utilizan superconductores como
materia prima para sus procesadores, lo cual les
permite no derrochar electricidad en calor debido a su
Algunas caractersticas de la sexta
nula resistencia, ganando desempeo y economizando
generacin de computadoras:
energa.
Las Computadoras Porttiles (Laptops)
Las Computadoras de Bolsillo (PDAs)
Los Dispositivos Multimedia
Los Dispositivos Mviles Inalmbricos
(SPOT,
UPnP, Smartphone, etc.)

Breve historia de la computadora

Sptima Generacin
La 7 generacin comienza en el ao 1999 donde
popularizan las pantallas plana LCD 2 y hacen a un lado
a los rayos catdicos.
Almacenamiento de datos de alta densidad
Capacidad de almacenamiento que llega a las 50 GB
(esta lista puede recibir 16 capas de 400 GB).
Los celulares son la nueva herramienta importante
(4G)
Intensidad de 4.3 pulgadas por procesador
permitiendo grabar en HD en donde adquiera una
cmara frontal de 1.3 mega pixeles.

Formatos de lnea de tiempo

Formatos de lnea de tiempo

Actividad # 4: La Computadora
(25 Min)
Propsito:
Identificar la computadora y su estructura interna.
Instrucciones:
1.- Trabaje de forma individual
2.- Observe el siguiente video
2.- Leer con atencin el concepto de computadora y su
estructura
3.- Use las siguientes diapositivas.

Actividad # 4: La Computadora
Una computadora es una mquina electrnica
usada para procesar informacin. Adems se
puede utilizar para realizar trabajos ms amplios
que calcular valores nmericos o imprimir datos.
Podemos dibujar cuadros, escribir notas e
informes, escuchar msica, ver pelculas e incluso
comunicarnos
con
otros
usuarios
de
computadoras alrededor del mundo.

Actividad # 4: La Computadora
Tipos de computadora
Entre los tipos de computadoras tenemos:
Macrocomputadoras
De escritorio
Porttiles y pequeas PC de bolsillo
Telfonos inteligentes
Tablet PC

Actividad # 4: La Computadora
Macro computadoras o mainframes

Son grandes, rpidas y

costosas
Soportan + programas
simultneamente

De escritorio o PCs

Uso personal (escuelas, oficinas,

hogares) 1981 sale al mercado la
IBM PC. Diferentes tipos en su
diseo

Mainframe Server
zSeries 990 IBM
Precio
aproximado: 100
mil dlares

Actividad # 4: La Computadora
Celulares inteligentes

Son telfonos celulares

que incorporan
caractersticas de una
computadora personal
Tablet PC

Son computadoras mviles

pequeas con pantallas LCD,
sobre la cual el usuario puede
escribir con un lpiz especial o
manipularla con sus dedos

Actividad # 4: La Computadora
(5 Min)

Preguntas actividad No. 4

Instrucciones:
En parejas contestar las siguientes preguntas y
escribirlas en su cuaderno:
Que tipo de computadora es la que mas se usa?
Que tipo de computadora se ocupan en compaas
multinacionales?
Diferencia entre una Tablet y una laptop

Actividad # 4: Actividad Integradora

Instrucciones:
1. Formar grupos de 5 integrantes
2. Crear una lnea de tiempo de acuerdo a lo
visto en clases
3. Puede utilizar sus propios apuntes o consultar
en internet
4. Utilice recortes imgenes, plumones, pginas
de colores para representar las ideas.
5. Dispone de 20 minutos
6. Utilice la gua de clase 1: Lnea del tiempo,
que su docente le compartir.

Actividad # 6: Cierre de clase

(5 Min)

Tarea:
1.- Investigar al menos 10 hardware que formen parte
de la estructura interna de una computadora.
2.- Investigar el nombre de las diferentes versiones de
sistemas operativos existentes.
3.- Determinar el nombre de tres versiones diferentes
de ofimtica.