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Ttulo del Control: Deteccin de necesidades de capacitacin

Nombre Alumno: Mitzy J. Sandoval Alarcn


Nombre Asignatura: Capacitacin y desarrollo.
Instituto IACC ( control 4)
Ponga la fecha aqu: 27 de noviembre de 2015

Desarrollo

Instrucciones:
Realice una breve descripcin de los tres niveles de anlisis de un inventario de capacitacin y
d un ejemplo de cada uno de ellos.
Desarrollo:
La Deteccin de Necesidades de Capacitacin (DNC) permite a las empresas aplicar estrategias
que permitan a corto y mediano plazo perpetuarse en el tiempo. Esto se logra a travs de ajustar
los procedimientos y principalmente el factor Recurso Humano a los vaivenes que afectan en su
desarrollo a las empresas a corto, mediano y largo plazo. Por ejemplo: en el caso particular de un
establecimiento educacional y dada las Amenazas Externas, se ha debido instaurar un plan de
Capacitacin, este comprende desde los estamentos ms simples a los ms complejos pasando
desde el personal de mantencin hasta los profesionales docentes, psiclogos, psicopedagogos,
entre otros
Es importante destacar, que en el caso de estudio que nos convoca, se revisar en primer trmino
las descripciones de los tres niveles de anlisis de un inventario de capacitacin y un ejemplo de
cada uno de ellos.
De acuerdo a lo anterior, los tres niveles de anlisis de un inventario de capacitacin son los
siguientes:
1. Anlisis Organizacional.
2. Anlisis de los Recursos Humanos.
3. Anlisis de Operaciones y Tareas.
1. El Anlisis Organizacional: se refiere al conjunto global de toda empresa, es decir, misin,
objetivos, recursos, competencias y su distribucin para alcanzar los objetivos. Asimismo,
involucra tambin al ambiente socioeconmico y tecnolgico en que se encuentra inserta.

En general, esto establece un plan global de capacitacin de acuerdo a los lineamientos


estratgicos de la empresa. Por ejemplo, en el caso del establecimiento educacional Centro
Educacional Pedro de Valdivia, todas las capacitaciones estn contenidas en un plan especfico
y determinado de acuerdo al Proyecto Educativo Institucional (PEI), lo que, permite definir que
capacitacin queremos para determinado nivel de desarrollo profesional. Ejemplo: los docentes
de Matemtica y Lenguaje han sido capacitados permanentemente en el desarrollo y produccin
de material SIMCE, lo que apunta a subir paulatinamente los porcentajes de este indicador de
medicin nacional, aplicada de acuerdo a la nueva institucionalidad contenida en la Agencia de
la Calidad de la Educacin.
2. En segundo lugar, est el anlisis de los Recursos Humanos, lo que permite observar en gran
medida si los recursos humanos son suficientes en trminos cualitativos y cuantitativos para
cubrir las necesidades presentes y futuras de la empresa. En general, es un anlisis de fuerza de
trabajo, y supone que los empleados cuentan con las habilidades, las destrezas y actitudes que
requiere la organizacin. Por ejemplo, en el caso de un establecimiento educacional particular
subvencionado se analiz cuantitativamente y cualitativamente si los docentes de educacin
fsica eran capaces de desarrollar talleres de otras disciplinas que no sea lo mismo mostrado en
sus clases lectivas, no obstante, esto permite en gran medida capacitarlos en otras disciplinas de
inters para los alumnos y alumnas de la unidad educativa, en este caso Cheerleaders.
3. En tercer lugar, el anlisis de las operaciones y tareas, especficamente el sistema de
adquisicin de habilidades, esto se refiere a los anlisis de determinados puestos de trabajo. En
este sentido, el anlisis de operaciones se basa en las tareas o un conjunto de tareas e involucra
los siguientes aspectos.
3.1. Estndares de desempeo de la tarea o puesto.

3.2. Identificacin de las tareas que constituyen el puesto.


3.3. Forma de realizacin de cada tarea para cumplir con los estndares de desempeo.
3.4. Habilidades, conocimientos y actitudes bsicos para el desempeo de cada tarea.
Este punto en general, involucra las necesidades de capacitacin del momento, como ocurre por
ejemplo en lo mencionado anteriormente, la preparacin anual y capacitacin para el buen
desempeo y buenos resultados en el Simce.
Conclusin:
En general, la capacitacin involucra un proceso de aprendizaje y educativo a corto plazo que de
una u otra manera, permite a las empresas dar valor, a su personal o Recursos Humanos, para
desarrollar tareas de mayor o menor complejidad. La capacitacin ms que un proceso aislado
debe ser un proceso integral de desarrollo de los trabajadores a corto plazo, que involucre un
proceso personal, psicolgico y de realizacin de quien la recibe. Asimismo, esto permite que las
empresas sean ms competitivas y se diferencien de su competencia especializando su recurso
humano.
Bibliografa
www.iacc.cl Contenidos semana 4
Mabel S Galati Administracin de la Empresa Captulo 4 pginas 88-92. Editorial Kapelusz
1999. Buenos Aires. Argentina.
Chiavenato Idalberto Administracin de Recursos Humanos Captulo VII pginas 315-345
Editorial Mc Graw Hill. 2000. Mxico.

Bibliografa

IACC. (2015). Contenidos semana 4. Capacitacin y Desarrollo


Chiavenato Idalberto Administracin de Recursos Humanos Captulo VII pginas 315345 Editorial Mc Graw Hill. 2000. Mxico.