You are on page 1of 6

UNIVERSITATEA DIN BUCUREŞTI

FACULTATEA DE PSIHOLOGIE ŞI ŞTIINŢELE EDUCAŢIEI

Proiect didactic

Student propunator: Bâra Ana
Psihopedagogie specială
An de studiu III

Bucureşti
21.01.2016

O2 – sa explice semnificatia cuvintelor necunoscute identificate in text. dupa modelul dat.PLAN DE LECŢIE Unitatea de învăţământ: Şcoala Specială Numărul 11 „Constantin Păunescu” Clasa a VIII-a B. fise cu versurile poeziei. individual. fise de lucru. C3.01.2016 Propunatoare: Bâra Ana Aria curriculară: Limba si comunicare Disciplina: Limba si Literatura Romana Tema: „Bunica” de Stefan Octavian Iosif Tipul lecţiei: predare – invatare Competente de referinta: C3. conversatia.4 Să citească în ritm propriu un text necunoscut de mică întindere. evidenţiind valoarea literară a unor cuvinte şi expresii. deficienţă mintală moderata Data: 21. Strategii didactice : a) Metode si procedee: lectura. punctuatiei si asezarii in pagina. O5 – sa redacteze corect din punct de vedere al ortografiei. O4 – sa demonstreze intelegerea textului prin formularea de raspunsuri. explicaţia. Resurse temporale: 45 minute . cuvintele propuse. c) Forme de organizare: frontal.5 Să sesizeze mesajele cognitive/afective ale textelor citite. C4. Obiective operaţionale: O1 – sa citeasca in ritm propriu minimum trei versuri din poezia „Bunica” de Stefan Octavian Iosif. exerciţiul. O3 – sa identifice trasaturile fizice si trasaturile morale ale bunicii prezentate in poezie.4 Să aplice în redactarea textelor. b) Mijloace didactice: tabla. normele ortografice şi de punctuaţie studiate.

Eu il ascult doar sunt mai mic. Umbla toata ziulica SARCINI DE ÎNVĂŢARE SITUAŢII DE ÎNVĂŢARE „Haideti sa dezlegam impreuna cateva ghictori” răspunsul la ghicitori conversaţia.. Nu e alta decat. EVALUARE FORMATIVĂ (sau ITEMII TESTULUI DE EVALUARE) Evaluarea raspunsurilor elevilor . Zi de zi ne da povata Desigur.. (Bunic) Ne iubeste..va-ti dat seama. E nins de ani imbatranit... (Mama) Cu mistria si lopata Cine tot lucreaza? (Tata) Seara la culcare. Imi spune povesti.STRATEGII DIDACTICE OBIECTIVE OPERAŢIONALE EVENIMENTUL INSTRUCŢIONAL CONŢINUTUL ADECVAT Asigurarea condiţiilor optime pentru desfăşurarea lecţiei:  pregătirea materialelor necesare MOMENT ORGANIZATORIC  menţinerea climatului afectivemoţional. E batrana tare. a ordinii şi disciplinei CAPTAREA Vor fi rugati cativa elevi sa vina sa ATENȚIEI extraga biletele cu ghicitori pe care vor avea sarcina de a le deslusi... Cred ca o ghicesti. Iar el este bunul meu. ne rasfata.

(Bunica) Se anunţă titlul poeziei despre care vom discuta „Bunica” de Stefan Octavian Iosif şi. linistita STRATEGII DIDACTICE SARCINI DE SITUAŢII DE ÎNVĂŢARE ÎNVĂŢARE La sfarsitul lectiei va trebui sa dati dovadas ca stiti citi . Dupa explicatiile primite. Elevii vor fi solicitati sa explice anumite cuvinte necunoscute. copiilor le sunt prezentate exercitiile pe care le vor face. Evaluarea redactarii textului propus Evaluare orala Citirea in lant Conversatia Raspunsul la intrebari Formulare de propozitii cu cuvinte date Evaluarea redactarii textului propus Evaluare orala pe baza raspunsurilor primite . punctuatiei si asezarii CONŢINUTUL ADECVAT Si e harnica. Obiectivul se considera atins daca se citesc minimum 3 versuri din poezie. copiii vor asculta o lectura model. urmarind versurile. Elevii vor deschide caietele notand titlul si autorul poeziei. Dupa aceasta. pe scurt. textul va fi citit de catre elevi in lant.. Dupa ce vor primi versurile poeziei. slăbuț  frageda pruncie: primii ani de viata  senina: luminoasa. Elevii vor asculta poezia. limpede  firava: delicată.  parul nins: par alb  aieve: in realitate. Elevii vor citi textul in lant. Se vor explica cuvintele si expresiile necunoscute.ca stiti raspunde la intrebari si ca ati inteles mesajul transmis. Răspunsul la întrebări. vor formula o propozitie cu fiecare cuvant sau expresie in parte.. clar.OBIECTIVE OPERAŢIONALE EVENIMENTUL INSTRUCŢIONAL ANUNTAREA TEMEI SI ENUNȚUL OBIECTIVELOR . O5 – sa redacteze corect din punct de vedere al ortografiei. DIRIJAREA INVATARII O1 – sa citeasca in ritm propriu minimum 3 versuri din poezia „Bunica” de Stefan Octavian Iosif. dupa care elevii le vor scrie in caiete si vor formula oral propozitii cu acestea. dupa modelul dat. EVALUARE FORMATIVĂ (sau ITEMII TESTULUI DE Conversaţia Conversaţia.

evidenţiind elevii care au participat activ şi incurajând pe ceilalţi. jena  asemuind-o: asemanand-o  duiosie: gingasie. O2 – sa explice semnificatia cuvintelor necunoscute identificate in text. conturandu-i astfel portretul. cuvintele propuse. se va pune la dispozitie o plansa pe care se vor lipi biletele pe care sunt scrise trasaturi fizice si trasaturi morale ale bunicii.OBIECTIVE OPERAŢIONALE EVENIMENTUL INSTRUCŢIONAL CONŢINUTUL ADECVAT in pagina. timp in care voi adresa fiecarui copil cate o intrebare cu referire la un cuvant dintre cele noi intalnite sau voi solicita identificarea unei trasaturi din pasajul citit sau alte intrebari ce fac referire la mesajul textului. delicatete Pe baza conversatiei cu elevii precizez sentimentul care se desprinde din poezie – “sentimentul de profunda dragoste si admiratie pentru bunica”. O3 – sa identifice trasaturile fizice si trasaturile morale ale bunicii prezentate in poezie. O4 – sa demonstreze intelegerea textului prin formularea de raspunsuri.  sfiala: timiditate. Se fac aprecieri globale. Elevii vor citi pe rand si vor raspunde la intebarile adresate. FIXAREA CUNOSTINTELOR INCHEIEREA ACTIVITATII STRATEGII DIDACTICE SARCINI DE SITUAŢII DE ÎNVĂŢARE ÎNVĂŢARE EVALUARE FORMATIVĂ (sau ITEMII TESTULUI DE Explicatia Elevii vor iesi in fata pentru a lipi trasaturile bunicii. Pe baza discutiilor din timpul citirii textului. Vom reciti poezia inca de 2-3 ori. Citirea poeziei Formulare de raspunsuri Evaluare orala Evaluare orala .

. Era frumoasă de nespus În portu-i de la ţară.. . Torcea. Căta la noi aşa de blând. Cu dor mi-aduc aminte Sfiala ce mă cuprindea... torcea. Din zori şi până-n seară. De câte ori priveam la ea. Cu furca-n brâu. Doar suspina din când în când La amintirea vreunui gând Din viaţa ei trecută. Aieve parc-o văd aici Icoana firavei bunici Din frageda-mi pruncie. cu ochii mici Şi calzi de duioşie. Asemuind-o-n mintea mea Duminicii preasfinte. cu gândul dus. fus după fus.Anexa 1 Bunica de Stefan Octavian Iosif Cu părul nins. Senină şi tăcută.