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Actividades de ampliacin

Unidad 8

Funciones

1. La funcin f(x) = sen x asocia a cada nmero real el seno del ngulo que mide x radianes. Completa:
a)
i. Para qu valores de x se puede calcular sen x? Por tanto, D(f) = ___________
ii.

El seno de cualquier ngulo, entre qu valores oscila? Luego, R(f) = ___________

iii.

Para estudiar la simetra, debes conocer la siguiente propiedad: sen x = sen (x). Entonces, es una funcin
par o impar? Por qu?

iv. Completa esta tabla. Recuerda la propiedad sen x = sen (x).


ngul
o

3
2

3
2

Seno
Cada cuntos radianes se repiten los senos? Por tanto, sen x es peridica de periodo ___________
v. Utilizando la TVM, estudia el posible crecimiento o decrecimiento de la funcin f(x) = sen x en los siguientes


3
3
,2 . Teniendo en cuenta el estudio realizado y sabiendo que f(x) =
intervalos: 0, , , , , y
2
2
2

sen x es continua, dibuja la funcin sen x en el intervalo 0,2 . Obtn los mximos y los mnimos relativos y
absolutos que presenta la grfica en este intervalo.
vi.

Dibuja la funcin seno. Para ello, ten en cuenta que la funcin seno es peridica de periodo 2 ; por tanto, no
tienes ms que repetir la grfica anterior en intervalos de amplitud 2.

b) Haz un estudio similar para funcin f(x) = cos x, que asocia a cada nmero real el coseno del ngulo que mide x
radianes. Haz una representacin grfica de la misma. Para ello, debes tener en cuenta que cos x = cos (x).
Ayuda: el crecimiento y el decrecimiento debes estudiarlos en los intervalos 0, y ,2 .
2. Dada la funcin f(x) = 3x2, calcula las siguientes composiciones.
a) (f o f) (x)
b) (f o f o f) (x)
c) (f o f o f o f) (x)
3. Calcula el dominio y la tasa de variacin media en el intervalo [4, 5] de estas funciones.
a) f(x) =

x2 x 2
x 3

b) g(x) =

3x
2x 1

c) h(x) = +

1
x 1

4. Dada la siguiente grfica, escribe la funcin definida a trozos correspondiente en forma algebraica.

5. Estudia la simetra de estas funciones.


a) f(x) = x2 5

Unidad 8 Funciones

b) g(x) = x3 2x2

c) h(x) =

4
x3 x

d) l(x) =

5x
x2 1

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Estudia el dominio, los intervalos de crecimiento y decrecimiento y la continuidad.

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