‫החטיבה הצעירה‬

‫לחינוך והדרכה באתרי מורשת בישראל‬

‫"חלוץ המחר" – בעקבות חלוצי העלייה הראשונה ומחתרת ניל"י‬

‫במוזיאון העלייה הראשונה ואחוזת לנגה‬
‫השנה היא ‪ ,1881‬ברוסיה פרעות המוניות ואלימות כלפי היהודים‪" -‬סופות בנגב"‪ -‬הם הטריגר האחרון שגורם לעלייה של משפחות‬
‫ואיכרים לארץ‪ .‬עלייה זו זוכה לשם "העלייה הראשונה" שכן זוהי פעם ראשונה שרוב המתיישבים החדשים מגיעים‪ ,‬מתוך מניעים‬
‫ציונים וחלוציים – להפריח את השממה‪ ,‬לדבר בשפה העברית‪ ,‬לעבוד עבודה עברית במו ידיהם‪ ,‬ואף להגן על עצמם במידת הצורך‪.‬‬
‫"ארבעים יום היטלטלנו מנמל לנמל‪ ,‬עד שסוף סוף הרשו לנו לרדת ביפו‪ .‬אך ארץ השמש לא חממה אותנו כלל‪ .‬גשמים ירדו וסופות התחוללו‪ .‬על פרדות‬
‫עשינו את דרכנו לאורך חוף הים‪ .‬אדמותינו היו מעל המישור‪ ,‬בשיפולי הכרמל‪ ,‬במקום שאיש לא ידע היכן הוא בדיוק‪..‬בתים של ממש לא הרשו לנו‬
‫התורכים להקים‪ .‬ואז פרצו המחלות‪ ,‬כל המחלות הכתובות ושאינן כתובות בספרי הרפואה‪ :‬הצטננויות‪ ,‬מחלות קיבה ומעיים‪ ,‬דלקת ראות‪ ,‬דיפיטריה‪,‬‬
‫טיפוס וקדחת‪ .‬בית הקברות שלנו הלך וגדל משבוע לשבוע‪"..‬‬
‫"די אמר‪ ,‬די…" קם אהרון וחיבק את כתפיה‪" ,‬כל זה עבר‪ ,‬חלף‪ .‬אז בא הברון רוטשילד לעזרתנו‪ .‬בכספו קנינו זרעים‪ ,‬מחרשות ובהמות עבודה‪ .‬התחלנו‬
‫)דבורה עומר(‬ ‫לייבש את הביצות‪ ,‬לעבד את האדמה‪ .‬קנינו בית ספר; ובית חולים קטן‪ .‬נטענו כרמים‪ ,‬זרענו שדות והקמנו מושבה לתפארת‪".‬‬
‫במוזיאון העלייה הראשונה מסופר סיפורה של חבורת משפחות חלוצים‪ ,‬אשר רואים את ייעודם בעבודת אדמה בארץ‪-‬ישראל‪,‬‬
‫ומקימים את המושבה זמרין‪ .‬לאחר כשנה הם נקלעים לבעיות כלכליות‪ ,‬ולעזרתם מגיע הברון רוטשילד ומעניק למקום את השם‬
‫"זכרון יעקב" על שם אביו‪ .‬בבית הפקידות הוא משכן את פקידיו ומכאן שם הבית‪ ,‬היום נמצא מוזיאון העלייה הראשונה‪ .‬לא‬
‫תמיד היה קל עם הפקידים ולכן ב‪ 1900 -‬נמכרת המושבה והחלוצים זוכים לעבד את הקרקע לפרנסתם‪ .‬בית הפקידות הופך להיות‬
‫בית הועד של הישוב‪ ,‬ובהמשך בית הספר של המושבה‪ .‬בזכרון התרחש גם סיפורם של משפחת לנגה‪ ,‬סיפור אהבה בין יבשתי‪,‬‬
‫וכמובן‪ ,‬סיפורה של משפחת אהרנסון וילדיה אהרון ושרה מקימי מחתרת ניל"י‪.‬‬

‫מטרות הפעילות‪:‬‬
‫הכרות עם סיפורי העלייה הראשונה‪ ,‬דרך דמויות העולים הראשונים‪ ,‬במושבות‬ ‫‪.1‬‬
‫החדשות‪ ,‬ובפרט במושבה זכרון יעקב‪.‬‬
‫הכרות עם סיפורה של משפחת אהרנסון והקמת המחתרת העברית הראשונה‪ ,‬ניל"י‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫החניכים יזדהו עם מעשה ההגשמה של החלוצים דרך הערכים‪ :‬ההגשמה‪ ,‬שפה‬ ‫‪.3‬‬
‫עברית‪ ,‬עבודה עברית‪ ,‬ציונות וחלוציות ויבררו כיצד הם יכולים להגשים בחייהם‬
‫ערכים אשר מובילים אותם‪.‬‬
‫חוויה חינוכית קבוצתית‪ ,‬מהנה ומגבשת‪.‬‬ ‫‪.4‬‬

‫במוזיאון העלייה הראשונה במסע אל העבר בין כותלי הבית‪ ,‬נלמד מה היה בתקופת הסבא רבא רבא שלנו ‪,‬שנת ‪ ,1882‬ונכיר‬
‫את הסיפור העלייה הראשונה והקמת המושבה‪ ,‬כל זאת בצורה חוויתית ומשחקית בין חדרי המוזיאון‪ .‬נשיר שירים עבריים‬
‫של פעם ונבין את חשיבות השפה העברית‪ .‬נלמד על העבודה החקלאית ועבודות הבית לפני יותר מ‪ 120-‬שנה ונצטלם כחלוצים‬
‫בבגדים ועם חפצים של פעם‪ .‬נתמודד יחד עם קשיים של חיים במקום חדש ועם אתגרים חדשים‪ .‬נקפוץ קדימה בזמן אל‬
‫הויכוח על קיומה של ארץ ישראל כמדינה ליהודים ולא יישוב היהודים באוגנדה – ויכוח שהתרחש בין כותלי הבית‪ .‬נבין איך‬
‫החלטה זו משפיעה עלינו היום כילדים צברים ארצישראלים‪ ,‬ונברר האם עוד יש מקום לערכים החלוציים‪.‬‬
‫נטייל עד לאחוזת לנגה‪ ,‬שם בין מרחבי האחוזה התקיים סיפור אהבה בין יבשתי‪ .‬שם נספר גם את סיפורה של משפחת‬
‫אהרנסון מהמושבה ואת סיפורה של מתחרת ניל"י – נצח ישראל לא ישקר‪ .‬נתאמן לשחרור היישוב מידי התורכים ובשאיפה‬
‫לחתור לקיום עצמאי של מדינה יהודית ריבונית‪ .‬נשחק ונגלה יחדיו את מקומו של שיתוף הפעולה למימוש מטרות בחיינו‬
‫היום‪ .‬כל זאת ועוד‪ ,‬ביום של מפגש בין חלוצי האתמול לחלוצי המחר!!!‬
‫היום יעבור במבנה של קבוצות )כ‪ 20 -‬חניכים בקבוצה(‪.‬‬ ‫•‬
‫בברכה‪,‬‬ ‫כל קבוצה תודרך ע"י מדריך החטיבה הצעירה‪.‬‬ ‫•‬
‫סה"כ אורך הפעילות‪ 5 :‬שעות‪.‬‬ ‫•‬
‫צוות החטיבה הצעירה‬

‫מען למכתבים‪ :‬החטיבה הצעירה – גבעת הקיבוצים‪ ,‬רח' פייקס ‪ 1‬רחובות ‪.76326‬‬
‫משרד‪ ,08-9302617 :‬פקס‪ 072-2740674 :‬אינטרנט‪Email:hahativa@gmail.com www.shimur.org.il :‬‬