You are on page 1of 10

PROGRAM

PENGEMBANGAN STAF JANGKA PENDEK
RUMAH SAKIT ANANDA TAHUN 2010
I. PENDAHULUAN
Rumah sakit terdiri dari berbagai macam jenis tenaga profesi dan non
profesi yang siap memberikan pelayanan pasien 24 jam terus menerus, salah satu
diantaranya adalah tenaga keperawatan. Untuk dapat memberikan pelayanan
keperawatan yang berkualitas, harus didukung dengan keterampilan ataupun
keahlian dari setiap tenaga. Keterampilan dan keahlian yang dimiliki tenaga
keperawatan dapat diperoleh melalui pendidikan formal maupun informal.
Dengan berkembangnya ilmu pengetahuan dan teknologi serta tuntutan akan
kebutuhan masyarakat terhadap pelayanan, maka sangat dibutuhkan tenaga
keperawatan yang mampu memberikan pelayanan yang efektif dan efisien sesuai
standar profesi dan etika profesi serta berkualitas.
Pengembangan satf di keperawatan merupakan faktor yang sangat penting
bagi peningkatan kinerja individu tenaga perawat/ bidan. Kemajuan teknologi
kesehatan yang sangat cepat dan perubahan praktek medis dan praktek
keperawatan yang begitu pesat, sehingga dengan demikian perlu diadakan
pengembangan profesionalisme di lingkungan pelayanan kesehatan keperawatan,
karena jika tidak didukung dengan sistim pengembangan SDM yang baik dapat
menimbulkan stres, turn oven perawat yang tinggi dan kinerja yang secara tidak
langsung dapat menurunkan mutu pelayanan keperawatan yang diberikan.
Pengembangan staf bisa direncanakan dalam jangka pendek, adapun
pengembangan staf itu dapat dilakukan melalui :
A. Pelatihan internal
B. Pelatihan external
II. LATAR BELAKANG
Sumber daya manusia yang terlibat langsung dalam pemberian pelayanan
keperawatan pada pasien adalah dokter, perawat/ bidan, serta tenaga penunjang
lainnya. Diantara tenaga tersebut, tenaga keperawatan menempati urutan jumlah
terbanyak. Jumlah tenaga keperawatan di tahun 2009 mencapai 158 orang yang
terdiri dari perawat dan bidan dengan tingkat pendidikan D III terdiri dari 154
orang, S I terdiri dari 4 orang. Dalam upaya meningkatkan kualitas sumber daya
manusia dapat dilakukan dengan meningkatkan pengetahuan, keterampilan dan
etika perawat/ bidan, hal itu dilakukan untuk meningkatkan mutu pelayanan
asuhan keperawatan dengan tujuan khusus adalah meningkatkan keterampilan
perawat/ bidan, meningkatkan pendidikan perawat/ bidan yang dapat ditempuh

Tujuan umum Meningkatkan mutu pelayanan keperawatan B. Pelaksanaan program orientasi bagi tenaga perawat baru. Tujuan khusus 1. Rincian Kegiatan 1. Meningkatkan kinerja tenaga keperawatan 3.Berdasarkan hal tersebut di atas. Belum optimalnya peran CI dalam membimbing perawat/ bidan serta mahasiswa D. C. Kurangnya pengetahuan kepala ruangan/ Koordinator. TUJUAN UMUM DAN KHUSUS A. III. Masih di temukanya perawat/ bidan melaksanakan tindakan keperawatan yang tidak sesuai dengan Standar Asuhan Keperawatan/ Kebidanan. Menerapkan asuhan keperawatan secara baik dan benar IV. Untuk mendapatkan pelayanan yang berkualitas. PJ. Namun upaya tersebut belum dapat mengoptimalkan pelayanan keperawatan sehingga masih ditemukannya permasalahan – permasalahan seperti : A. Mengadakan pelatihan internal sesuai dengan kebutuhan dari masing-masing unit perawatan. Pelayanan keperawatan di rumah sakit merupakan bagian integral dari pelayanan kesehatan. pendidikan dan keterampilan tenaga keperawatan 2. Kegiatan Pokok Pengembangan staf keperawatan jangka pendek B. perlu didukung dengan sumber daya manusia yang handal sesuai dengan misi rumah sakit . Kemampuan perawat baik itu pengetahuan (knowlage). . pengembangan sumber daya manusia dilakukan melalui pendidikan berkelanjutan dari DIII keperawatan ke jenjeng SI keperawatan dilanjutkan dengan profesi Ners. SPO yang telah ditetapkan. Di Rumah Sakit Ananda. perlu adanya rencana program pengembangan staf melalui pendidikan formal dan informal untuk meningkatkan keterampilan dan keahlian tenaga keperawatan Rumah Sakit .dengan pendidikan formal ataupun informal sesuai ketentuan rumah sakit. 2. Bimbingan dalam bekerja (bed side teaching) 4. keterampilan dan etika atau sikap (attitude) masih kurang B. Meningkatkan pengetahuan. KEGIATAN POKOK DAN RINCIAN KEGIATAN A. dan meningkatkan kepuasan pelangan. pelatihan internal/ external dan pendampingan saat melakukan tindakan keperawatan. Mengikuti pelatihan eksternal sesuai kebutuhan dari masingmasing unit 3.Shif dalam pengelolaan ruangan dan SDM yang ada.

Tahap pelaksanaan : 1. penilaian dan analisa hasil kegiatan 4. SOP. SASARAN Terlampir VII. Membuat rencana kerja 3. SKEDUL (JADWAL PELAKSANAN KEGIATAN DAN PELAPORAN . Survey Kepuasan Pasien VI. Metode : 1. Melakukan evaluasi kegiatan B. Membentuk Tim pengembangan tenaga keperawatan 2. Pelaksanaan SPO dalam Asuhan Keperawatan C. Melakukan pengamatan.V. Penilaian penerapan SAK. Penilaian terhadap praktek pelaksanaan SPO saat pelatihan 3. Kepuasan pasien 2. CARA MELAKSANAKAN KEGIATAN A. Mengikuti pelatihan internal keperawatan 2. Aspek yang dinilai : 1. Kepuasan perawat/bidan 3.

Perawat baru dan Yunior 1 X (diklat) 3 Pel. Pwt Madya 1 X 4 Simulasi RJP di ruangan 3 X 5 Pel. Managemen Keperawatan 6 Sosialisasi dan evaluasi SOP keperawatan (2x) 7 Pembinaan dalam pelaksanaan 3S1T 8 UJI KOMPETENSI 2 3 4 5 6 7 10 11 9 10 11 12 v v v V V V V v v V Bangsal v Membuat tim uji kompetensi V Membuat tilik uji kompetensi V v v V v v v Melakukan uji kompetensi perawat dan bidan 9 8 Pelatihan internal disesuaikan kebutuha dan prioritas di unit perawatan (1X) Pelatihan pengenalan Instrumen dan perawatanya (1X) Mengikutsertakan pelatihan sesuai kebutuhan profesi masing-masing ruang perawatan (pel.No Tahun 2010-Bulan Keterangan 1 A Pelatihan inernal 1 Orientasi karyawan baru (diklat) 2 Pel.bersertifikat) v V V V V V V .

ATLS/ BTCLS (2 orang) Pel. ICU (1 orang) V V V Kegawat daruratan neonates (1 orang ) V Bedah dasar ( 1 orang ) FUNDAMENTAL SKILL FOR OPERATING ROOM NURSE (Keterampilan pokok peawatkamar bedah V bagi tgl 26-28/3/2010) Manajemen keperawatan 40 jam (1 orang) 13 V Mengikut sertakan seminar sesuai kebutuhan profesi masing-masing ruang perawatan. Perawatan orang) Stroke V V V (1 V Cardiologi dasar/pel. Pendokumentasian Asuhan V V Pembinaan teknis asuhan keperawatan disertai Pengawasan dimasingmasing ruang perawatan 16 Pencegahan infeksi V V V V V V .(1x) 14 Mengadakan Studi Keperawatan 15 Pel.

tim mutu keperawatan. keperawatan.VIII. PJ. kepala ruangan/ coordinator. tim etika keperawatan dan kepala bagian keperawatan/ Mgr. . CI ruangan. PELAPORAN DAN EVALUASI KEGIATAN Pencatatan pelaporan serta evaluasi program pengembangna staf keperawatan dapat dilakukan saat pelatihan/ setelah kegiatan atau dapat dilakukan pada akhir tahun oleh Mgr. Pelayanan Medis dan Keperawatan untuk melihat pencapaian sasaran dan perencanaan tahun yang akan datang. IX.shift. EVALUASI PELAKSANAN KEGIATAN DAN PELAPORA Evaluasi dan pelaporan program pengembangan jangka pendek dilakukan setiap melaksanakan kegiatan yang dapat dilakukan oleh ketua panitia kegiatan. PENCATATAN.

Managemen Bangsal Perawat Keperawatan Madya 4 perawat/ ruangan UGD. Cemara. VK. Pwt Madya 1 X Perawat Madya 4 perawat/ Disesuaikan Ruangan 4 Simulasi RJP di ruangan 3 Perawat X /Bidan 4 perawat/ Ruang Rawat Inap Ruangan 5 Pel. Cemara. Poli. ICU. Cencada. Perina. Poli. ICU. Cencada. ICU. OK. Cencada. Sakura 6 Sosialisasi dan evaluasi Perawat/ SOP keperawatan (2x) Biadan Semua perawat/ bidan UGD. Perina. Sakura 7 Pembinaan pelaksanaan 3S1T dalam Perawat/ Biadan Semua perawat/ bidan UGD. VK. Poli. Perina. Cemara. ICU. Cencada. Poli. Cemara. OK. Sakura 9 Pelatihan internal disesuaikan kebutuha dan prioritas di unit perawatan (1X) Perawat/ Biadan Disesuaikan Disesuaikan . OK. VK. OK. Perina. VK. Sakura 8 UJI KOMPETENSI Perawat/ Biadan Semua perawat/ bidan UGD. Perawat baru dan Yunior 1 X (diklat) Perawat /Bidan Disesuaikan Disesuaikan 3 Pel.TABEL SASARAN PROGRAM PENGEMBANGAN 2010 N o JENIS KEGIATAN SASARAN TARGET SDM RUANGAN 1 Orientasi karyawan baru (diklat) Perawat /Bidan Disesuaikan Disesuaikan 2 Pel.

ICU. ICU Perawat (1 orang) 1 Perawat ICU Kegawat daruratan Perawat neonates (1 orang ) 1 Perawat Perinatologi Bedah dasar ( 1 orang ) 1 Perawat OK 1 Manager Manager Keperawatan ATLS/ BTCLS (2 orang) Perawat FUNDAMENTAL SKILL FOR OPERATING ROOM NURSE (Keterampilan pokok peawatkamar bedah bagi Manajemen keperawatan Manager 40 jam (1 orang) . Perina. OK. ICU. Perina.bersertifikat) SASARAN TARGET SDM RUANGAN Perawat/ bidan 4 perawat/ ruangan UGD. VK.No JENIS KEGIATAN 10 Pelatihan pengenalan Instrumen dan perawatanya (1X) 11 Mengikutsertakan pelatihan sesuai kebutuhan profesi masing-masing ruang perawatan (pel. Sakura Perawat/ bidan 4 perawat/ ruangan UGD. Cencada. Cencada. Perawatan Stroke (1 Perawat orang) 1 Perawat ICU Cardiologi dasar/pel. Cemara. Poli. VK. Poli. Cemara. Sakura Pel. OK.

OK. Pendokumentasian Perawat/ Disesuaikan Pembinaan teknis asuhan keperawatan disertai Pengawasan dimasingmasing ruang perawatan Bidan UGD.(1x) Disesuaikan Disesuaikan 14 Mengadakan Studi Asuhan Perawat/ Keperawatan Bidan Disesuaikan UGD. VK. Perina. Cemara. OK. Perina. Cencada. Sakura Pencegahan infeksi Perawat/ Disesuaikan UGD. Cemara. Cencada. OK. Cencada. Poli. Poli. Poli. VK. VK. Sakura 15 Pel. ICU. Cemara. Perina.No JENIS KEGIATAN SASARAN TARGET SDM RUANGAN 13 Mengikut sertakan seminar Perawat sesuai kebutuhan profesi masing-masing ruang perawatan. Sakura 16 Bidan . ICU. ICU.