You are on page 1of 29

DROGURILE

INTRODUCERE

La nceputul mileniului III omenirea se confrunt cu un


fenomen ce a luat o amploare nebnuit n urm cu civa aniconsumul de droguri, fenomen care risc s ating dimensiunile
unei ,,epidemii. Se consider c n lume, la ora actual sunt peste
200 milioane de consumatori (din care majoritatea au vrste sub 30
de ani), care se regsesc n cele mai diverse categorii sociale i
profesionale .
Drogul reprezint o problem social, genernd: srcie,
hoie, antaj, corupie, crim, terorism.

PROPRIETILE GENERALE ALE TOXICULUI


1.1.Toxic, toxicitate, doz
n accepiunea curent, prin TOXIC se definete
acel produs care are proprietatea ca ptruns n
organismul viu, indiferent de cale i de mod de
administrare, s provoace de la o anumit doz
perturbri funcionale i de structur care genereaz o
stare patologic numit intoxicaie.
Substana sau produsul cu proprieti agresive
asupra organismului viu poart denumirea de toxic
(etimologic provenind de la toxon- arc cu sgei
otrvite sau de la tako-egipt., prpd,moarte)

Toxicitatea -reprezint o comportare biochimic a


substanei fa de un organism viu i este condiionat
de organismul asupra cruia acioneaz i de doza
patruns n organism.

Doza reprezint relaia dintre cantitatea de produs care


acioneaz asupra organismului i efectul toxic.

TOXICOMANIA

Comitetul de experi n probleme de toxicomanie din


cadrul OMS consider drogarea ca o stare de intoxicaie
periodic sau cronic, duntoare individului i societii,
generat de consumarea repetat a unui drog natural sau
sintetic. Ea se caracterizeaz prin:
-invincibil dorin sau o necesitate obligatorie de drogare i
de procurare a drogului prin orice mijloace;
-tendin de a mri doza;
-dependen de ordin psihic i uneori fizic fa de efectele
drogului, cu apariia sindromului de abstinen la suprimarea
drogrii.

Originea cuvntului drog este obiectul unor controverse:


dup unii autori acest cuvnt ar proveni din cuvntul persan
droa" ce nseamn miros aromatic; dup alii ar proveni din
cuvntul evreiesc rahab" care nseamn parfum, iar dup
alii la originea etimologic a cuvntului drog ar sta
termenul de origine olandez droog", ce desemneaz
substanele vegetale vndute de farmaciti.

Drogurile sunt acele substane chimice, naturale sau de sintez, care


pot modifica comportamentul consumatorului, starea sa fizic i
psihic, i pot influena activitatea i pot duce la afectarea
organismului n general i a anumitor organe. Definiia legal a
drogurilor (n sensul de Legii nr.143 din 2000 privind combaterea
traficului i consumului ilicit de droguri) este: Drogurile sunt
plantele i substanele stupefiante sau psihotrope sau amestecurile care
conin asemenea plante i substane.

Tolerana const n reducerea sensibilitii fa de acea substan,


fapt ce face necesar doze mai ridicate pentru a obine acelai efect
precum cel obinut anterior cu o doz mai redus.

Dependena descrie acel comportament al unei persoane


care consum zilnic droguri i care are dificulti n a
renuna la consum. Consumul de droguri genereaz:
-Dependen fizic este starea adaptativ
caracterizat prin apariia de tulburri fizice intense care se
manifest la reducerea dozelor, la ntreruperea complet a
administrrii sau la amnarea acesteia peste limitele
suportabile de ctre organism.
-Dependen psihic este starea n care
drogul produce un sentiment de satisfacie i o impulsiune
psihic, care cere administrarea periodic sau continu a
drogului, spre a provoca plcere sau a evita indispoziia

CLASIFICAREA DROGURILOR:
Prima clasificare a drogurilor a fost fcut n 1924
de ctre farmacologul german Ludwing Lewin, n
tratatul su Phantastica" i innd cont de efectul
farmacodinamic principal al substanelor le clasific n:
Euphorica - droguri care au ca principal aciune
inducerea unei stri euforice.
Phantastica - substane diferite din punct de
vedere chimic, dar care au n comun efecte
halucinogene (percepii fr obiect) - ageni de iluzii,
care induc viziuni despre a cror realitate
consumatorul este convins
Inebriantia - substane care determin instalarea
unei stri de beie sau asemntoare cu beia.
Hypnotica - substane care determin deprimarea
S.N.C.(sistemul nervos central), inducnd somnul.
Excitania - droguri care produc o stare de
stimulare a S.N.C., au efecte psihotonice, diminund
senzaia de oboseal ( nu starea ! ).

Clasificarea pentru substanele psihotrope, clasice i moderne realizat de


Pierre Deniker n lucrarea sa La psyhopharmacologie"
Psiholeptice
Psihoanaleptice
(depresoare sau inhibitoare ( excitante sau stimulante ale
ale S.N.C.)
S.N.C.)

Psihodisleptice sau
psihedelice (care produc
modificri ale S.N.C.,
ndeosebi n sfera cognitiv i
perceptual)

Opiacee, opiul i derivai Amfetamine i derivatele ei


(morfinice de sintez)

Cannabis i derivai
(hai,marijuana)

Benzodiazepine

Amine simpatomimetice

Halucinogene i onirogenele
(mescalina, L.S.D.-25,
psylocina, psylocibina,
cannabinoizii)

Barbiturice

Cocaina ,crack, khat

Solveni, eter

Neuroleptice

Cofeina i alte xantine

Alcool etilic

Antihistaminice

Derivate anticolinergice

Clasificarea drogurilor n funcie de


dependen i toleran
Droguri

Dependen
fizic

Dependent
psihic

Toleran

Opiacee

Barbiturice

Benzodiazepine

Amfetamine

Cocain

Halucinogene

slab

Cannabis

Solveni

TIPURI DE DROGURI
1. EUFORICELE SAU UTOPIACEELE

Erythroxylon coca

Papaver
somniferum

Cocain pulbere

Opiu brut-uscat

Morfinadiverse forme
de prezentare

Heroinadiverse forme de
prezentare

Freebase

Crack

2. INEBRIANTELE (Alcool,Inhalani,Solveni)

3. HALUCINOGENELE (fantasticile , psihodisleptice sau psihedelice)

Iarba-Marijuana

Cactus PeyotMescalina

LSD- tablete i timbre

Cannabis
sativa

Hai

Ulei de hai

Psilocybe-psilocibina

Droguri disociativeKetamine
Stropharia-psilocibina

4. EXCITANTELE SAU STIMULENTELE (Psihoanaleptice)

Coffea arabica-cofeina

Amfetamine clasice
(dextroamfetamine,metamfetamine) diverse
forme de comercializare

Ecstasy (XTC, Adam)

Camellia thea-teofilina

Teobroma cacao-teobromina

5. HIPNOTICELE (psiholepticele)

Barbituricele

Fenobarbital

Tranchilizantele (derivai fenotiazinici,benzodiazepinici,carbamici)

Rohypnol

Valium

Benzodiazepine

6. DROGURI NOI

GHB (Ecstasy lichid)

Popper (,,aur lichid,Rave,rush)

ICE(shaboo)

EFECTELE ABUZULUI DE DROGURI ASUPRA


SISTEMULUI NERVOS CENTRAL

Principalii neuromediatori ai transmiterii sinaptice:


GABA (sau acidul g-aminobutiric) inhib potenialul de aciune
GLUTAMATUL(neuromediator excitator)
SEROTONINA i CATECOLAMINELE

EFECTELE COCAINEI ASUPRA SISTEMULUI NERVOS CENTRAL

Circuitul cerebral al recompensei

Reprezentarea stilizat a circuitului neuronal a sistemului recompensei.

Circuitul neuronal dopaminergic (n rou)


Aciunea cocainei asupra receptorilor

CONSUMUL DE DROGURI N ROMNIA

Tabel Prevalena consumului de droguri ilegale de-a lungul vieii,


n funcie de grupa de vrst (%)

Tipul de
drog

Grupa de vrst
15-24
ani

25-34
ani

35-44
ani

45-54
ani
0,5

55-64
ani

Total
15-64
ani

Canabis

2,7

3,0

1,0

Cocaina

0,4

1,0

0,2

Heroina

0,3

0,5

0,2

Ecstasy

0,8

0,3

0,3

Amfetam
ine

0,3

0,6

0,2

0,6

0,2

LSD

Sursa: Agenia Naional Antidrog-Observatorul romn pentru droguri i


toxicomanie

1,7
0,4

Efectele consumului de droguri asupra indivizilor,dup anumite intervale de


timp

Dup 11 luni

Dup 1 an

CONSUMUL DE DROGURI

Test de evaluare iniial,


Competene derivate din c.s:
-Cd1- realizarea diferenei dintre drogurile legale i ilegale;
-Cd2-stabilirea provenienei majoritii drogurilor,din specii
vegetale;
-Cd3-explicarea pe scurt a termenilor:doz,dependen;
-Cd4-aprecierea veridicitii unor afirmaii legate de droguri;
Test de evaluare:
I. Asociai noiunile din cele dou coloane; (2puncte)
1.droguri legale
a.cocaina
2.droguri ilegale
b.nicotina
c.alcoolul
d.morfina
II. Exemplificai dou specii de plante din care se extrag substane
folosite n prepararea drogurilor. (1,5puncte)
III.Explicai pe scurt nelesul cuvintelor: doz, toleran,
dependen.( 1,5puncte)
IV.Rspundei cu adevrat(A) sau fals(F): (4puncte)
Consumul de droguri te face mai creativ.
Drogurile obinute natural nu au efecte negative asupra
sntii.
Adolescenii nu pot deveni dependeni de droguri.
Drogurile afecteaz creierul i procesele cognitive.

Scopul acestui test de evaluare iniial a fost depistarea la


elevi a lacunelor privind efectele drogurilor i proveniena
lor, precum i determinarea cunoaterii riscurilor la care
se supun potenialii consumatori. S-a constatat c
majoritatea elevilor au cunotine generale despre:
categoriile ilegale de droguri, despre efectele consumului
de droguri i pot aprecia cei mai muli dintre ei unele
afirmaii legate de droguri,dei nu toi contientizeaz
riscul, existnd tentaia experimentului propriu.
S-au constatat , de asemenea, greeli legate de plasarea
eronat a unor droguri n anumite categorii, ct i confuzie
ntre termenii toleran i dependen
De aici rezult necesitatea introducerii unui numr minim
de ore obligatorii n trunchiul comun din curiculum, care
s abordeze noiunile de baz propuse de opionalul de
,,Educaie pentru sntate

CONCLUZII

1).Problema drogurilor i a toxicomaniei a devenit alarmant i n ara noastr, mai


ales dup 1989 cnd graniele au fost deschise i n condiiile n care lipsete o
legislaie adecvat care s o controleze i s o limiteze.
2).Cazurile de drogare sau de posesie a drogurilor se ntlnesc tot mai frecvent, nu
numai la cetenii strini ci i n rndul romnilor, mai ales tineri( elevi i studeni).
3).Drogurile mai frecvent identificate, au fost cocaina( extras din frunzele de
Eriyhroxylon coca) i morfina ( principalul alcaloid al opiului extras din capsule de
Papaver somniferum).
4).Curiozitatea i necunoaterea cu precizie a efectelor substanelor de drogare fac
tot mai multe victime n rndul tinerilor (elevi din licee,chiar i gimnaziu i
studeni).
5).Preocuparea insuficient n ara noastr pentru o educaie adecvat n rndul
populaiei, mai ales pentru tineri, face s nu fie cunoscute riscurile deosebite ale
folosirii acestor produse.
6).Numrul restrns de laboratoare de profil, lipsa de experien a laboratoarelor
existente n controlul farmaceutic n condiiile ptrunderii unui numr imens de
substane medicamentoase pe piaa romneasc, unele tehnici necorespunztoare,
interferene analitice nesesizate, reactivi alterai, etc, au dus fie la ineficiena
controlului, fie la false incriminri, cu consecine deosebit de grave.
7).Ca o concluzie general, se desprinde necesitatea intensificrii unei educaii
adecvate a copiilor i tinerilor din ara noastr, att n coal ct i n familie, prin
mijloace mass-media i prin orice alt mijloc care s contientizeze populaia asupra
riscului deosebit de mare al acestui flagel al timpurilor noastre.