You are on page 1of 4

coala Gimnazial Gteti, Pacani

Disciplina: Limba englez


Manual folosit: World Class Level 2
Profesor: MIHAELA CONSTANTINA VATAVU
Clasa: a VI-a
Numar ore: 2/sptmn

Avizat,
Director,
Prof. Monica PLECAN

Limba 1 de studiu

PLANIFICARE ANUALA LA LIMBA ENGLEZ, CLASA a VI-a, ANUL COLAR 2015-2016


SAPTMNI- 36
SEMESTRUL I
Nr.
U.

1.
2.

Unitate de nvare
Detalieri tematice
F funcii comunicative
Elemente de construcie a
comunicrii
Revision
Recapitulare i test initial
Learning to Learn
Familiarizarea cu materia

3.

Competene specifice vizate

Nr.
ore

Spt.

- toate

W1-W2

1.2 Identificarea elementelor cheie


dintr-un discurs standard pe subiecte
familiare.
2.1 Folosirea unor formule orale
simple, adecvate unor situatii de
comunicare uzuala.

W3-W4

W5 W8

Animals
Copilul i lumea
nconjurtoare: activiti
recreative.
Cultur i civilizaie.
F2 a descrie un obiect;
F3- a iniia o interaciune verbal;
Present simple- afirmativ,
negativ, interogativ. Can- abilitate,
posibilitate , permisiune.

2.3 Participarea la interactiuni orale


pe subiecte familiare.
3.2 Selectarea informatiilor dintr-un
text citit si inserarea lor intr-un tabel.
4.2 Descrierea unor persoane si
locuri dupa un plan dat.

Valori i atitudini

Manifestarea flexibilitii n cadrul


schimbului de idei i n cadrul
lucrului n echip n diferite situaii
de comunicare;
Formarea simului de rspundere
pentru pstrarea mediului natural i
cultural.

Obs

4.

Revision

5.

Sistematizarea cunotinelor
anterioare
Homes
Copilul i lumea
nconjurtoare:
corespondena.
Familia: relaii familiale,
ocupaii.
F2 a descrie un obiect;
F5 a exprima preferine;
Prepozitiile de loc;Adverbele de
frecventa.

6.

Revision

7.

Sistematizarea cunotinelor
anterioare
Stories

8.

Copilul despre sine:


naionalitate
Copilul i lumea
nconjurtoare.
Activiti pt.tinmpul liber.
Cultur i civilizaie.
F7 a relata un eveniment sau o
experien trecut;
F8 a exprima motive;
Simple Past: verbe regulate i
neregulate.
Last, ago- adv. de timp
Revision

- toate

W9

1.2 Identificarea elementelor cheie


dintr-un discurs standard pe subiecte
familiare.
2.2 descrierea unor locuri si
persoane.
3.1 extragerea unor informatii
generale si specifice dintr-un text citit
in gand.
4.2 descrierea unor persoane si locuri
dupa un plan dat.

W10-W 13

Disponibilitatea pentru acceptarea


diferenelor i pentru manifestarea
toleranei prin abordarea
critic a diverselor stereotipuri
culturale.
Formarea unor atitudini constructive
care sa rezolve conflictele dintre
indivizi.

1.2 Identificarea elementelor cheie


dintr-un discurs standard pe subiecte
familiare.
2.3 participarea la interactiuni orale
pe subiecte familiare.
3.1. Extragerea unor informatii
generale si specifice dintr-un text citit
in gand.
4.1 Redactarea unor evenimente
trecute si experiente personale.

W14

W15

W16-W17

Dezvoltarea interesului pentru


descoperirea unor aspecte socioculturale si profesionale specifice,
prin receptarea unei varietati de texte
in limba engleza.
Manifestarea curiozitatii fata de
traditiile si obiceiurile specifice
spatiului de cultura si civilizatie
anglo-saxon.

- toate

Sistematizarea cunotinelor
anterioare

W18

9.

10.

11.

Spies
Copilul despre sine: nsuiri
fizice i morale, pri ale
corpului, mbrcminte.
Copilul i lumea
nconjurtoare:
oraul,orientare in spatiu.
F1 a cere i a da informaii
de orientare;
F2 a descrie un obiect;
F7 a relata o experien
trecut;
Simple Past: ntrebri cu Who
Present Continuous.
Revision
Sistematizarea cunotinelor
anterioare.
Food
Copilul despre sine: activiti
sportive, starea sntii.
Copilul i lumea
nconjurtoare: cumprturi.
Cultur i civilizaie.
F3 a iniia o interaciune
verbal.
F6 a cere i a da informaii
despre cantiti;
Substantive: numrabile,
nenumrabile.

12.

SEMESTRUL II
8
3.2 selectarea informatiilor dintr-un
text citit si inserarea lor intr-un
tabel/diagrama.
1.1 intelegerea unor instructiuni de
orientare in spatiu prin marcarea unei
rute pe un desen.
2.1 folosirea unor formule orale
simple, adecvate unor situatii de
comunicare uzuala.
4.2 descrierea unor persoane si locuri
dupa un plan dat.

W19-W22

Facilitarea intelegerii lumii si gasirea


unor modalitati de a contribui la
imbunatatirea ei.
Constientizarea importantei
cunoasterii unor aspecte geografice
specifice spatiului anglo-saxon.

- toate

W23- W24

1.2 Identificarea elementelor cheie


dintr-un discurs standard pe subiecte
familiare.
2.3 Participarea la interactiuni orale
pe subiecte familiare.
3.1 Extragerea unor informatii
generale si specifice dintr-un text citit
in gand.
3.2 selectarea informatiilor dintr-un
text citit si inserarea lor intr-un
tabel/diagrama.

W25 W27

Formarea unei atitudini pozitive


privind propria dezvoltare fizica,
emoional, estetic,
spiritual, intelectual, moral i
social;
Dezvoltarea respectului fa de cei
din jur, demonstrat prin grija fa de
bunstarea i sntatea lor.

Revision

4
3

W29-W30
11.05-22.05

Sptm
na 28
(18.0422.4)
este
rezervat

activitilor
din
cadrul
coala
altfel

13.

Sistematizarea cunotinelor
anterioare
Robots

14.

Copilul i lumea
nconjurtoare.
Cultur i civilizaie: povestiri
i anecdote.
F2 a descrie un obiect;
Past Continuous
Past simple vs. Past continuous
Revision

1.2 Identificarea elementelor cheie


dintr-un discurs standard pe subiecte
familiare.
2.1 Folosirea unor formule orale
simple, adecvate unor situatii de
comunicare uzuala.

Sistematizarea cunotinelor
anterioare

W31 -W 33
25.05-5.06

W34 W 36
8.06-19.06

Dezvoltarea unei responsabilitati


civive si sociale fata de bunul
comun,fata de proprietate si
diversitatea culturala.
Manifestarea curiozitatii pentru
descoperiresa unor aspecte legate de
viata copiilor din alte spatii culturale.