You are on page 1of 5

Olimpiada de Fizic

Etapa pe jude
20 februarie 2016
Barem

VI

Pagina 1 din 5
Subiectul 1. Ciocolat de cas ...
1.
Barem subiect 1
a) Tabelul de rezultate:

Parial

Nr.
msurtorii

L
cm

cm

h
cm

1.
2.
3.
4.
5.

11,5
11,5
11,4
11,5
11,5

5,0
4,9
5,0
5,1
5,0

3,0
3,0
3,0
3,0
3,1

Punctaj
10

cm cm cm cm
3

172,50
169,05
171,00
175,95
178,25

173,35

0,85
4,30
2,35
2,60
4,90

3,50
4

Volumul exterior al vasului paralelipipedic este:


V 173,35 cm3 3 cm3
b) Numrul maxim de cubulee de ciocolat cu latura d 0 obinute din bucata
paralelipipedic de ciocolat este:
L h
Nmax 0 03 0 ; Nmax 165
d0

0,50

0,50

Pentru a construi cel mai mare cub posibil din ciocolat avnd Nmax cubulee, trebuie
s avem n0 5 cubulee pe fiecare latur a noului cub. Cubul cel mai mare posibil
este format din: N n03 125 cubulee.
Numrul de cubulee care rmn nefolosite dup utilizarea cubului este :
N Nmax N

0,50
2
0,25

Procentul cu care Nmax este mai mare dect N este:

Nmax N
N

0,50

312,50 %

0,25

Rezult:

c) Durata total este:


t tdus t ntors
Unde:
d d
d
tdus 1 2 3
v1 v 2 v3

0,50

0,50

d d
d
t ntors 1 2 3
v1 v3 v 2
Deoarece 3v1 4v 2 2v 3 , n urma efecturii calculelor obinem:

6d1 d2 d3 2d

3v1
v1
Distana dintre casa Oanei i casa Claudiei este:
d 4 km
Viteza medie n timpul t este:
2d
vm
t
Rezult:
km
v m 16
h
Oficiu
t

1,00

0,25
0,50

0,25
1

1. Orice rezolvare corect ce ajunge la rezultatul corect va primi punctajul maxim pe itemul respectiv.
2. Orice rezolvare corect, dar care nu ajunge la rezultatul final, va fi punctat corespunztor, proporional cu
coninutul de idei prezent n partea cuprins n lucrare din totalul celor ce ar fi trebuit aplicate pentru a
ajunge la rezultat, prin metoda aleas de elev.

Olimpiada de Fizic
Etapa pe jude
20 februarie 2016
Barem

VI

Pagina 2 din 5
Subiectul 2. Autovehicule n micare ...
2.
Barem subiect 2
a) Lungimea localitii este:
L v1 t
Spaiul amenajat pentru flori ntre prile de carosabil are aria:
A L
Unei flori i este alocat o suprafa de arie:
A0 20
n spaiul amenajat ntre prile de carosabil se afl un numr de flori:
A
L
n
2
A0
0
Rezult:

n 160000
Numrul maxim al caselor din localitate este:
L
N2
d0
Rezult:
N 320
b) Distana parcurs de autobuz n localitate pn la ntlnirea cu autotrenul este:
L1 v1 t
Distana parcurs de autotren n localitate pn la ntlnirea cu autobuzul este:
L2 v 2 t t0
Lungimea localitii este:
L L1 L2 v1 t
Dup intrarea autobuzului n localitate cele dou autovehicule se ntlnesc dup:
v t v 2 t 0
t 1
v1 v 2
Rezult:
t 75 s
Din momentul ntlnirii pn la ieirea din localitate autotrenul mai are de parcurs
distana:
L2 L L2
Rezult:
L2 1000 m
Traversarea localitii de ctre autotren pentru a iei complet din localitate dureaz:
L 2
t 2
v2
Rezult:
t 2 162,4 s
c) Avem dou situaii posibile:
Cazul 1
Viteza primului autobuz este mai mic dect viteza celui de al doilea autobuz:
v1 v
Din momentul ntlnirii autobuzelor pn n momentul despririi lor avem:
1 v1 t (pentru primul autobuz)
i:
1 v t (pentru al doilea autobuz)

Parial

Punctaj
10

0,50
0,25
0,25

0,25

0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25

0,50
0,25

0,50
0,25

0,50

0,25

0,25
4
0,50
0,50

1. Orice rezolvare corect ce ajunge la rezultatul corect va primi punctajul maxim pe itemul respectiv.
2. Orice rezolvare corect, dar care nu ajunge la rezultatul final, va fi punctat corespunztor, proporional cu
coninutul de idei prezent n partea cuprins n lucrare din totalul celor ce ar fi trebuit aplicate pentru a
ajunge la rezultat, prin metoda aleas de elev.

Olimpiada de Fizic
Etapa pe jude
20 februarie 2016
Barem

VI

Pagina 3 din 5
Deci:

v v1

1
1

v 64

km
h

0,50

Rezult:

Cazul 2
Viteza celui de al doilea autobuz este mai mic dect viteza primului autobuz:
v v1
Din momentul ntlnirii autobuzelor pn n momentul despririi lor avem:
1 v1 t (pentru primul autobuz)
i:
1 v t (pentru al doilea autobuz)
Deci:

v v1 1
1

0,25

0,25
0,50
0,50

0,50

Rezult:
v 36

Oficiu

km
h

0,25
1

1. Orice rezolvare corect ce ajunge la rezultatul corect va primi punctajul maxim pe itemul respectiv.
2. Orice rezolvare corect, dar care nu ajunge la rezultatul final, va fi punctat corespunztor, proporional cu
coninutul de idei prezent n partea cuprins n lucrare din totalul celor ce ar fi trebuit aplicate pentru a
ajunge la rezultat, prin metoda aleas de elev.

Olimpiada de Fizic
Etapa pe jude
20 februarie 2016
Barem

VI

Pagina 4 din 5
Subiect 3.
3.
Barem subiect 3
a) Valentin noat cu vitezele:
25
m
v dus
1,25
(pentru dus)
20
s
25
m
(pentru ntors)
v ntors
1,11
22,5
s
Viteza medie este:
50
m
vm
1,17
42,5
s
b) Una dintre fete noat pn la prima ntlnire pe distana:
d1 v1 t1
Iar cealalt fat noat pn la prima ntlnire pe distana:
d 2 v 2 t1
Condiia de ntlnire este:
d1 d 2 2L
Deci:
2L
v1 v 2
t1

Parial

0,50

0,50

1,5

0,50
0,50
0,50
0,50

0,5

Din condiiile problemei avem:


v1 t 2 4L

0,5

v 2 t 2 6L
Dup efectuarea calculelor:
4L
v1
5t1

0,5

v2

Punctaj
10p

3,5

6L
5t1

Rezult:

m
s
m
v 2 0,6
s
c) Prima ntlnire la linia de stare a avut loc dup:
4L
t 2
v1
Rezult:
t 2 250s
d) Reprezentarea grafic este n figura de mai jos:
v1 0,4

0,5

0,50
1
0,50

1. Orice rezolvare corect ce ajunge la rezultatul corect va primi punctajul maxim pe itemul respectiv.
2. Orice rezolvare corect, dar care nu ajunge la rezultatul final, va fi punctat corespunztor, proporional cu
coninutul de idei prezent n partea cuprins n lucrare din totalul celor ce ar fi trebuit aplicate pentru a
ajunge la rezultat, prin metoda aleas de elev.

Olimpiada de Fizic
Etapa pe jude
20 februarie 2016
Barem

VI

Pagina 5 din 5
e) Pentru prima ntlnire pe parcurs:
d A 20 m

t A 50 s
Pentru a doua ntlnire pe parcurs:
d B 10 m

t B 100 s
Pentru a treia ntlnire pe parcurs:
d C 10 m

t C 150 s
Pentru a patra ntlnire pe parcurs:
d D 20 m

t D 200 s
Oficiu

0,25

0,25
1
0,25

0,25
1

Barem propus de:


prof. Dorina TNASE, Liceul Krsi Csoma Sndor Covasna
Prof. Aurelia-Daniela FLORIAN, Colegiul Naional Nicolae Titulescu Craiova
Prof. Constantin GAVRIL, Colegiul Naional Sfntul Sava Bucureti

1. Orice rezolvare corect ce ajunge la rezultatul corect va primi punctajul maxim pe itemul respectiv.
2. Orice rezolvare corect, dar care nu ajunge la rezultatul final, va fi punctat corespunztor, proporional cu
coninutul de idei prezent n partea cuprins n lucrare din totalul celor ce ar fi trebuit aplicate pentru a
ajunge la rezultat, prin metoda aleas de elev.