You are on page 1of 29

‫الكلية الجامعية اللسلمية العالمية بسلجنجور‬

‫قسم اللغة العربية‬
‫كلية اللغات الحديثة والصتصالت‬
‫البكالوريوس في اللغة العربية بوصفها لغة ثاجنية‬
‫‪2011‬م‪1432/‬هـ‬

‫التقرير للتدريب الميداجني‬

‫لسيتي أمينه بنت عبد الحليم‬

‫المجلس البلدي بمدينة كوصتا بهارو اللسلمية الكلنتان‬
‫بماليزيا‬
‫)‪(MPKB‬‬

‫الكلية الجامعية اللسلمية العالمية بسلجنجور‬
‫قسم اللغة العربية‬
‫كلية اللغات الحديثة والصتصالت‬
‫البكالوريوس في اللغة العربية بصفها لغة ثاجنية‬
‫لسيتي أمينه بنت عبد الحليم‬

‫أعدد هذا التقرير الستيفاء لشروط منح شهادة‬
‫البكالوريوس‬
‫في اللغة العربية بوصفها لغة ثاجنية‬
‫‪2011‬م‪1432/‬هـ‬
‫_____________‬
‫_____________‬
‫التاريخ‬
‫المشرف‬
‫)اللستاذ محمد روفيان بن إلسماعيل(‬
‫_____________‬

‫_____________‬
‫رئيس قسم اللغة العربية‬
‫التاريخ‬
‫)اللستاذ محمد روفيان بن إلسماعيل(‬

‫_____________‬
‫_____________‬
‫عميد كلية اللغات الحديثة والصتصالت‬
‫التاريخ‬
‫)اللستاذ حاج يحي بن حاج محمد رازي ‪A.M.N‬‬
‫الفهرس‬
‫الموضوعات‬
‫مقدمة‬
‫الشكر والتقدير‬
‫المبحث الول‪ :‬المعلومات العامة عن المجلس البلدي بمدينة كوتا‬
‫بهارو اللسلمية‬

‫المبحث الثاني‪ :‬مسيرة التدريب الميداني في المجلس البلدي‬ ‫بمدينة كوتا بهارو اللسلمية‬ ‫)أ( النشاطات والعمال المكلفة بها‬ ‫)ب( المشاكل والتحديات وطرق علهجها‬ ‫)ت( المور المستفادة‬ ‫المبحث الثالث‪ :‬التوصيات واللستنتاهجات‬ ‫الخاتمة‬ ‫الملحق‬ ‫المقدمة‬ .

‬أما بعد‪:‬‬ ‫فبالنسبة إلى إهجراء التدريب الميداني في المجلللس البلللدي‬ ‫بمدينة كوتا بهارو كلنتان فإنه يستغرق ةثلةثة أشهر بداية من شللهر‬ ‫لسبتمبر وينتهي هذا التدريب بنجاح في منتصف شهر ديسمبر‪.‬بالاضافة إلللى ذلللك‪ ،‬تللرى‬ ‫المتدربة أن هذه المنظمة منالسبة لها لممارلسللة العلللوم اللغويللة‬ .‫مقدمة‬ ‫بسم الله الرحمن الرحيم‬ ‫إن الحمد لله نحمده ونستعينه ونستغفره وونستهديه‪ ،‬ونعوذ‬ ‫بالله من شرور أنفسنا ومن لسلليئات أعمالنللا‪ ،‬ومللن يهللد الللله فل‬ ‫مضللل للله ومللن يضلللله فل هللادي للله‪ ،‬وأشللهد أن محمللدا عبللده‬ ‫ورلسوله‪ .‬‬ ‫ومن الجدير بالذكر‪ ،‬أن اختيار المجلس البلدي بمدينللة كوتللا‬ ‫بهارو كلنتان كمكللان للتللدريب الميللداني يبنللي علللى أنلله منظمللة‬ ‫إلسلمية صافية فللي إدارتهللا وحكمهللا مللع أنلله يهتللم كللثيرا بتنفيللذ‬ ‫الحكام الشرعية عند التعامل مع المجتمع خصوصا في ما يتلعق‬ ‫بالشؤون الدراية والحوال الهجتماعية‪ .

‫العربية التي درلستها في برنامج البكالوريوس فللي اللغللة العربيللة‬ ‫بوصفها لغة ةثانية لمدة ةثل ث لسنوات‪.‬‬ ‫كما ل أنسى أن أوهجه الشللكر والتقللدير للسلليدة نوربايللا بنللت‬ ‫مللت يولسللف بوصللفها مشللرفة خارهجيللة بقسللم الشللؤون الداريللة‬ .‬‬ ‫الشكر والتقدير‬ ‫الحمد لله رب العالمين‪ ،‬صلة ولسلما على نبينا محمللد صلللى الللله‬ ‫عليله ولسللم‪ ،‬وعلللى آلله وصلحبه ومللن تبعهللم بإحسلان إلللى يلوم‬ ‫القيامة‪ .‬‬ ‫ومن المهم‪ ،‬أن هذا التقرير ينقسم إلى مبحللثين‪ ،‬فللالمبحث‬ ‫الول يرتبط بالمعلومات العامة عن المجلس البلدي بمدينة كوتللا‬ ‫بهارو اللسلمية الكلنتانية من حيث تنظيم برامجها اللسلمية ومللا‬ ‫يتعلق بشؤونها الدارية‪ .‬أما بعد‪:‬‬ ‫فشللكرا هجللزيل أقللدمه للكليللة الجامعيللة اللسلللمية العالميللة‬ ‫بسلنجور‪ ،‬خصوصا لعميد كلية اللغات الحديثة والتصالت الللدكتور‬ ‫الفااضللل شللكري بللن عبللد الرحمللن‪ ،‬ةثللم لللسللتاذ المحللترم محمللد‬ ‫روفيان بن إلسماعيل مشرفي ورئيس قسم اللغة العربية في كلية‬ ‫اللغات الحديثة والتصللالت‪ ،‬وأشللكر أيضللا ألسللاتذتنا الحبللاء علللى‬ ‫هجهودهم وإرشاداتهم ونصائحهم المتواصلة طللول إهجللراء التللدريب‬ ‫الميداني وإعداد هذا التقرير‪.‬وأما المبحث الثاني فيبحللث عللن المللور‬ ‫المسللتفادة وبيللان النشللاطات اللغويللة والبرامللج العلميللة الللتي‬ ‫أقيمت في هذه المؤلسسة‪ ،‬إاضافة إلى أنه يتكلللم عللن التحللديات‬ ‫والمشاكل والعوائق طوال هذه العملية التدريبية‪.

‬‬ ‫والله ألسال أن يوفقنا لما فيلله الهللدى والخيللر والرشللاد‪ ،‬وأن ينقللع‬ ‫الخواة الطلب بسمات هللذا العلللم الللذي ل مثيللل للله لللدى المللم‬ ‫والشعوب الخرى‪.‫للمجلس البلدي بمدينة كوتا بهارو اللسلللمية‪ ،‬وأود أن شللكر أيضللا‬ ‫أبي المحبوب عبد الحليم بن عبللد السلللم وأمللي المحبوبللة روةثمللة‬ ‫بنت زاينول على تشجيعهما طوال إعداد هذا القرير المتوااضع‪.‬‬ ‫ول يفوتني أن أشكر أخيللرا أصللدقائي وأصللحابي الللذين كللانوا‬ ‫معي في السراء والضراء عندما ندرس معا اللغة العربيللة بوصللفها‬ ‫لغة ةثانية في الكلية الجامعية اللسلمية العالمية بسلنجور‪ .‬هجزاكللم‬ ‫الله خير الجزاء‪.‬‬ ‫المبحث الول‬ .

‬‬ ‫رؤية المجلس البلدي بمدينة كوصتا بهارو اللسلمية‬ ‫‪ ‬توفير المن والسلمة والرفاهة لدى شبب الكلنتان‬ ‫‪ ‬رفع مستواهم الهجتماعى والقتصادي‬ ‫‪ ‬تنشيط مجال القتصادي وتطويره لدى أبناء كلنتان‬ ‫رلسالة منظمة المجلس البلدي بمدينة كوصتا بهارو‬ ‫اللسلمية‬ ‫• انشاء الجيل اللسلمي الذي يؤمن بالله عزوهجل‪.‬‬ ‫• قال معالى الشيخ داتؤ الحاج نيء عبد العزيز بن نيء مت‬ ‫كبير الوزراء لحكومة كلنتن‪-‬حفظه الله تعالى “نحن نريد‬ ‫التمسك بالدين اللسلمي كما يحققه المجلس الن ل لسيما‬ ‫في إيجاد البيئة اللسلمية لمدينة كوتا بهارو”‪.‬فهذه‬ ‫العاصمة اللسلمية تقوم على خمسة أركان رئيسة وهى العلم‬ ‫والطاعة والبر والنظافة والرفاهة‪.‫المعلومات العامة عن المؤلسسة‬ ‫المجلس البلدي بمدينة كوصتا بهارو اللسلمية‬ ‫الهدف العام‬ ‫المجلس البلدي بمدينة كوتا بهارو اللسلمية منظمة فريدة تنهض‬ ‫تطور مدينة كوتا بهارو بوصفها عاصمة إلسلمية لولية كلنتن‪ .‬‬ ‫• بدأ المجلس بواضع الخطط المستقبلية المرلسومة بغية‬ ‫الوصول إلى مستوى العاصمة اللسلمية وهى ما تسمى‬ .

‫بالمشروع الرئيس للعاصمة اللسلمية وهذا يحتوى على‬ ‫أمرين ‪ :‬الول مشاريع عمرانية والثاني مشاريع إنسانية‪.‬‬ ‫جنبذة عن كوصتا بهارو‬ ‫أنشئت عاصمة كوتا بهارو عام ‪ 1844‬ميلدى وقامت بتدشينها‬ ‫حكومة ولية كلنتن السلطان محمد الثانى وقد مرت عاصمة كوتا‬ ‫بهارو عدة مراحل تطورا وارتقاءا وفقا تقدم العصر ونمو لسكانها‬ ‫ونهوض العمران وتتضح هذه المراحل على النحو التي ‪:‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫عام ‪ : 1928‬أصبحت حكومة محلية‬ ‫عام ‪ : 1953‬ررفع شأنها حتى أصبحت مجلسا بلديا‬ ‫ماها ملك ولية كلنتن السلطان‬ ‫عام ‪ : 2005‬لس م‬ ‫بتسمية‬ ‫إلسماعيل بن يحيى فترا الحاج‬ ‫كوتا بهارو المجلس البلدي بمدينة كوتا بهارو‬ ‫اللسلمية‬ ‫عام ‪ : 2015‬لستحصل كوتا بهارو على مستوى‬ ‫العاصمة اللسلمية في ذلك‬ ‫الوقت‬ .

‫آمال‬ ‫‪ ‬لحكومة كلنتن في إيجاد مدينة كوتا بهارو عاصمة إلسلمية‬ ‫وهى عاصمة المانة‪ ،‬عاصمة العدالة‪ ،‬عاصمة المان‪،‬‬ ‫عاصمة الرفاهة‪ ،‬عاصمة البر‪ ،‬عاصمة النهضة والحية‪.‬‬ ‫‪ ‬النهوض على المبادئ التية‪:‬‬ ‫ اليمان والتقوى‬‫ قال الله تعالى في لسورة الحج ) الذين ان‬‫مكناهم فى الرض أقاموا الصلة وأمروا‬ ‫بالمعروف ونهوا عن المنكر ولله عاقبة المور (‬ ‫ وهذا المبدأ يكون نبرالسا في تنفيذ مشاريع‬‫المجلس‬ ‫‪ ‬وبذلك بنشر مجالس العلم وتوعية العمل بتعاليم اللسلم‬ ‫النسان‬ ‫فى الدارة الحكومية وتنمية‬ ‫‪ ‬قد تم تطبيق حكومة كلنتن منذ عشر لسنوات عناصر‬ ‫إلسلمية في مدينة كوتا بهارو – ولله الحمد – مثل ‪:‬‬ ‫ تحريم أنشطة الميسر والزلم‬‫ إغلق محلت المعازف‬‫ تضييق على نشاط بيع الخمور‬‫ إحالة معاملة البنوك الربوية الى البنوك اللسلمية‬‫ هجعل صلة الجماعة شعارا في لساحات عامة‬‫ هجعل إحبار العاملت المسلمات على بستر العورة في‬‫اماكن التجارة‬ ‫‪ -‬تثبيت كتابة لوحات العلن بالحروف الجاوية‬ ‫شعار المجلس البلدي بمدينة كوصتبهارو اللسلمية‬ .

‬‬ ‫‪ ‬عمود ترمز التنمية والتقدم المتواصل لكوتبهارو البلدية‬ ‫اللسلمية‪.‬‬ ‫‪ ‬الهلل يرمللز ديللن اللسلللم وأمللا شللكله المائللل فيقصللد‬ ‫بيديناميكية اللسلم‪.‬‬ ‫‪ ‬بوبابة القصر ترمز أن كوتبهارو مدينة ةثقافية وفنية‪.‬‬ ‫‪ ‬الزهرة تعتبر زهرة رلسمية لولية كلنتان تحتوي على خمللس‬ ‫غلفات ترمز أركان اللسلم الخمس‪.‬‬ ‫‪ ‬أصللبح القللرءان و الرحللال هللي ايقونللتين لكوتبهللارو مدينللة‬ ‫البلدية اللسلمية‪.‬‬ ‫‪ ‬لستة شفرات ترمج أركان اليمان الستة‪.‫‪ ‬خمللس كافللات ترمللز للسالسلليات كوتبهللارو مدينللة البلديللة‬ ‫اللسلمية هي ‪ :‬العلم‪ ،‬الطائع‪ ،‬الرعاية‪ ،‬النظافة والسلم‪.‬‬ ‫‪ ‬التاج يرمز مكانة السلطان بوصفها رئيس الللدين اللسلللمي‬ ‫بولية كلنتان‪.‬‬ .

‫الهيكل التنظيمي قسم الدارة‬ ‫المدير‬ ‫السكرصتير‬ ‫قسم الادارية‬ ‫قسم القانون‬ ‫قسم تنفيذ الحكم‬ ‫قسم التنمية العالمية‬ ‫قسم الخدمــة‬ ‫والنصيحة‬ ‫قسم التصالات العامة‬ ‫قسم التنمية والاستثمار‬ ‫قسم الحسابات الداخلية‬ .

‬‬ ‫بنللاء علللى التكللاليف والمسللؤوليات الللتي قللدمها المجلللس‬ ‫للمتدربة فإنها مقسللمة إلللى قسللمين‪ :‬القسللم الول يتعلللق بللأداء‬ .‫المبحث الثاني‬ ‫عملية التدريب الميداجني في المؤلسسة المجلس‬ ‫البلدي بمدينة كوصتا بهارو اللسلمية الكلنتاجنية‬ ‫حقيقة‪ ،‬أن العمللل فللي المجلللس البلللدي بمدينللة كوتللا بهللارو‬ ‫اللسلللمية بكلنتللان أو فللي المؤلسسللات والمنظمللات والشللركات‬ ‫الخرى ليس بسهل إذ أنه يحتاج إلى خلفية عملية مسللبقة وهجهللود‬ ‫ذاتية قوية وقوة التفكير العالية والستعدادات روحية متينة من قبللل‬ ‫المتدربة خلل التدريب الميداني‪.

‬‬ .‫الواهجبللات والمسللؤوليات فللي قسللم تنميللة اللسلللمية حيللث أنلله‬ ‫يستغرق حوالى ةثلةثة ألسابع فقط من مدة التدريب الميداني‪ ،‬وأمللا‬ ‫الباقي من مدة التدريب الميداني فقد قضتها المتدربللة فللي قسللم‬ ‫الشؤون الدارية بسبب عدم كافية الموظفين فيه‪.‬‬ ‫)‪ (٢‬النشاطات اللسبوعية ‪:‬‬ ‫إن هذه النشاطات التي يكون تنفيذها في كل ألسبوع اضرورية من‬ ‫حيث أن المتدربة يجب أن تؤديها حسب المواقيت المعينة‪ .‬‬ ‫• نيابة عن موظف خاص للمدير‬ ‫• نيابة عن موظف خاص لسكريترة‬ ‫• إرلسللال الرلسللائل الرلسللمية عللن طريللق فللاكس إلللى مكتللب‬ ‫الدارة‬ ‫• إعداد رلسائل رلسمية مهمة لتوزيعها على العوام‬ ‫• تنظيف الدارة منفردا‬ ‫• تصوير رلسائل رلسمية بالستخدام مكينة التصوير‪.‬ومن‬ ‫بين هذه النشاطات هي ‪:‬‬ ‫• مشاركة المحااضرات الدينية في قاعة بوغا راي‬ ‫• تدوين الوراق لمحضر الهجتماع وتنظيمها‪.‬ومن النشاطات اليومية‬ ‫هي ‪:‬‬ ‫• تسجيل الحضور قبل بداية العمل‪.‬‬ ‫هناك هجمة من النشاطات والعمال التي قامت بهللا المتدربللة‬ ‫في المجلس البلدي بمدينة كوتا بهارو كلنتان‪ ،‬ويمكن تقسيمها إلى‬ ‫أربعة وهي كما يلي ‪:‬‬ ‫)‪ (۱‬النشاطات اليومية ‪:‬‬ ‫علما‪ ،‬أن هذه النشاطات تحتاج إلى أداءها وإهجراءها من قبل‬ ‫المتدربة يوميا لنها من أكثر المور هاما‪ .‬‬ ‫• إدخال المعلومات ‪ E-KASIH‬إلى النترنيت‬ ‫• إدخال المعلومات عن قائمة شاهنة نقل القمامة فللي مكتللب‬ ‫الدارة‪.

‬‬ ‫• مراقبة أماكن الولساخ‬ ‫• ترتيب الستمارة الطلب لشراء الحالسوب‬ ‫• إعداد قرعة الحظ بمنالسبة الستقبال عيد الفطر‬ ‫• عد م هجمع التبرعات لبرنامج إحياء رمضان‬ ‫المشاكل والتحديات‬ ‫عندما كانت المتدربة في المجلس البلدي بمدينة كوتا بهارو‬ ‫اللسلللمية‪ ،‬فإنهللا ل تخلللو مللن مواهجهللة التحللديات والمشللاكل‪.‬‬ ‫• إعداد التقرير عن مراقبة أماكن الولساخ‬ ‫• إرلسال البريد الشكوى‬ ‫• مكلفة بترهجمة كتب اللغة العربية إلى اللغة المليوية‬ ‫• إعداد قائمة ألسماء أعضاء مسابقة الريااضة المائية‬ ‫)‪ (٤‬النشاطات أخرى ‪:‬‬ ‫هي النشاطات التي ل تتعلق بالنشاطات المذكورة من حيث أنها‬ ‫تجرى اعتمادا على المنالسبات والحوال الخاصة‪ .‬‬ .‫• إعداد التقارير الشكوية وإدخال الصور عن مراقبة‬ ‫المشروعات فيها‪.‬ويمكن أن‬ ‫نستخلصها على النحو التي ‪:‬‬ ‫• مشاركة حفلة لعيد الفطر‬ ‫• مشاركة الحفلة في لسكرتير حكومة كلنتنية‪.‬‬ ‫• تصوير أوراق لمحضرالهجتماع‪.‬ومن النشاطات‬ ‫المؤقتة هي ‪:‬‬ ‫• كتابة رلسالة مذكرة توزعها على رؤلساء القسام الخرى‪.‬‬ ‫• إعداد ألسماء المجلس في ظرف خاص‪.‬‬ ‫)‪ (٣‬النشاطات المؤقتة ‪:‬‬ ‫تقصد بالنشاطات المؤقته هي النشاطات التي تجرى اعتمادا على‬ ‫اضرورياتها أو حاهجات رؤلساء المجلس البلدي بمدينة كوتا بهارو‬ ‫اللسلمية أو بسب ظهور الحوال الطارئة‪ .

‬‬ ‫فرص ممارلسة اللغة العربية قليلة حتى تؤدي إلى عدمها‬ ‫إطلقا‪.‬‬ ‫عدم الحصول على علوات منالسبة بسبب عدم وهجود‬ ‫ميزانية خاصة للتدريب الميداني من قبل المجلس البلدي‪.‬‬ ‫وطرق علهجها‬ ‫بناء على المشاكل والصعوبات المذكورة‪ ،‬فقللامت المتدربللة‬ ‫بحلولهللا وعلهجهللا تللدريجيا‪ ،‬ومللن أهللم الطللرق علهجللا لهللذه‬ ‫المشاكل هي ‪:‬‬ ‫‪ ‬الحصول على بيت الهجرة الذي كانت مسافته قريبة من‬ ‫مكان العمل‪ ،‬وذلك‪ ،‬تم م‬ ‫كنت المتدربة من المشي إليه ذهابا‬ ‫وإيابا‪.‬إن ولسائل‬ ‫النقل للعوام في كلنتان محدودة وغير متنوعة‪ ،‬فهذا يؤدي‬ ‫إلى التسابق في الحصول عليها‪.‬‬ ‫مجبرة على فهم لهجة كلنتانية لنها من أهم لهجة كلما‬ ‫واتصال بين مجتمع الكلنتان‪.‫وهذه التحديات أكثرها تتعلق بللالحوال الشخصللية إاضللافة إلللى‬ ‫الحللوال الداريللة‪ .‬بالنسبة إلى المشاكل المتعلقة بالمور التي تللم ذكرهللا‬ ‫آنفا‪ ،‬فإنها تتضح على الفكار التالية ‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫صعوبة الوصول إلى مكان العمل ذهابا وإيابا‪ .‬وأمللا المشللاكل فللي العمللل فكلهللا تتعلللق‬ ‫بالتعامل مع العللوام ول لسلليما عنللد ربللط العلقللات الخارهجيللة‬ ‫معهم‪ .‬‬ ‫‪ ‬اللهجة الكلنتانية متميزة بين لجهات شعبية ماليزية آخرى‬ ‫لن معظم أصواتها مقتراضة من أصوات اللغة العربية‪،‬‬ .‬‬ ‫‪ ‬ل تهم المتدربة علوات خاصة للتدريب الميداني لنها ترى‬ ‫أن اكتساب الخبرات الجديدة في حقول المهن أهم بكثير‬ ‫من شيء مادي‪.

‬وكل هذا يساعد المتدربة على‬ ‫تعلم لهجة كلنتانية واكتسابها تدريجيا حتى تستطيع أن‬ ‫تمارلسها مع مجتمعها كلما واتصال‪.‬‬ ‫المور المستفادة‬ ‫من الجدير بالذكر‪ ،‬أن من أهداف التدريب الميداني‪ ،‬أن يكون‬ ‫الطالب واعيا كامل بالعمل الواقعي ويحاول بقدر إمكانه أن يغتم‬ ‫فرصا ذهبية من الخبرات في العمل ويستفيد منها الستفادا هجميل‪.‬‬ ‫‪ ‬إن ممارلسة اللغة العربية يجب أن نضعها في مقدمة أمورنا‬ ‫لننا نعتبر هذه اللغة لغة ةثانية‪ ،‬من حيث أن مكانتها رفيعة‬ ‫بين اللغات الخرى بعد لغتنا الم‪ .‬لذلك‪ ،‬لسعت المتدربة إلى‬ ‫إحياء اللغة العربية كلما واتصال عن طريق المعاملة مع‬ ‫متدربات آخريات من الكلية أو المشاركة المستمرة في‬ ‫محااضرات دينية حول كلنتان‪ .‬‬ .‬‬ ‫بالنسبة إلى المور المستفادة التي الستفادت منها المتدربة خلل‬ ‫مكوةثها في المجلس البلدي بمدينة كوتا بهارو فإنها مواضحة على‬ ‫النقاط التالية‪:‬‬ ‫• اكتساب الخبرات الجديدة المتعلقة بإدارة الشؤون الدارية‬ ‫للمتدربة‪.‫ومفرداتها بسيطة ولسهلة‪ .‬ومن هنا الستطاعت المتدربة‬ ‫أن تحيي اللغة العربية وتعززها وترفع مستواها وتمنعها من‬ ‫العدم في نفس المتدربة‪.

‬‬ ‫اكتساب المهارة الجديدة في إعداد التقرير الشكوي عن‬ ‫مراقبة أماكن الولساخ‪.‬‬ ‫اكتساب الخبرة الجديدة المرتبطة بإعداد أوراق لمحضر‬ ‫الهجتماع وتنظيمها في مكانها المنالسب‪.‬‬ ‫زيادة العلم اللسلمي من البرامج الدينية القائمة فيها‪.‬‬ ‫تعملم المتدربة طريقة الستخدام مكينة فاكس‪.‬‬ ‫المبحث الثالث‬ .‬‬ ‫توعية المتدربة عن طريقة إعداد اللستمارة المتعلقة بشؤون‬ ‫الدارة‪.‬‬ ‫تعلم المتدربة طريقة تصوير الصور وتحريرها لدخالها في‬ ‫التقارير الشكوية‪.‬‬ ‫معرفة المشاكل التي واهجهها مجتمع كلنتان والقيام على‬ ‫علهجها‪.‬‬ ‫تعررف المتدربة على فهم وظائف موظف‬ ‫المديروالسكريترة‪.‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫تعررف المتدربة على طريقة تحليل المعلومات‪.

‬ويقصللد أنهللا ل‬ ‫بد من أن تنظم نقاط قوتهللا وتصلللح نقللاط اضللعفها عللن طريللق‬ ‫الهتمللام بالتعليقللات والنتقللادات واللستفسللارات والتوصلليات‬ ‫والقتراحللات مللن الجميللع‪ .‬‬ ‫من جناحية الكلية‬ ‫• على الكلية أن يحدد لنا أماكن التدريب الميداني المنالسبة‪.‬‬ ‫• يجب على العمال أن يتمكنوا من الستخدام التكنولوهجيا‬ ‫الحديثة مثل الحالسوب لسهولتهم في العمل يوميا‪.‬‬ ‫• توعية المتدربات عن فرص العمل للتخصص المدروس‪.‫التوصيات واللستنتاهجات‬ ‫تللرى المتدربللة أن النحللاح والفشللل والزدهللار والسللقوط لكللل‬ ‫منظمة يعتمد على قوتها واضعفها تنظيما وتدبيرا وإدارة وتنسيقا‬ ‫حتى تستطيع أن تتنافس مع المنظمات الخرى‪ .‬‬ ‫• يقترح للمجلس البلدي بمدينة كوتابهارو اللسلمية أن ريجرى‬ ‫مناقشة حبية حول تقديم علوات منالسبة للمتدربين تقديرا‬ ‫لهم‪.‬‬ .‬فقللد اقللترحت المتدربللة توصللياتها‬ ‫وتقسمها إلى ةثل ث نواح مهمة وهي ‪:‬‬ ‫من جناحية المؤلسسة‬ ‫• ل بد للمجلس البلدي بمدينة كوتابهارو اللسلمية من تنظيم‬ ‫البرامج المتعلقة بتوعية العمال عن مسؤوليتهم وأمانهم عند‬ ‫العمل‪.

‬‬ ‫• تمديد مدة التدريب الميداني من ةثلةثة أشهر إلى أربعة أشهر‬ ‫غراضا لكافية اكتساب الخبرات المهنية لدى المتدربات‪.‬‬ ‫• إعداد البريد اللكتروني المخصص للمتدربين حصول على‬ ‫أحد ث المعلومات منها على لسبيل المثال عناوين المؤلسسة‬ ‫التي تقدم التدريب الميداني‪.‬‬ ‫من جناحية الطلبة‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫الستعداد نفسي بالعلوم والمهارات عن مؤلسسة لمواهجهة‬ ‫التحديات المقبلة عند التدريب الميداني‬ ‫ل بد للطالبة من تعملم كيفية التصالت مع العمال والمجتمع‬ ‫لسمعة الكلية عند التدريب‬ ‫حفظ الكرامة والمروءة و ر‬ ‫الميداني‬ ‫ل بد للطالبة عند التدريب الميداني من أن يستخدم اللغة‬ ‫العربية طول مكوةثهم فيه‪.‫• من المقترح أن يقوم المشرف الجامعي بمراقبة المتدربات‬ ‫وإشرافهن على القل ةثل ث مرات طول إهجراء التدريب‬ ‫الميداني‪.‬‬ .

‬اللهم أنفعنا بما علمتنا‪ ،‬وعلمنا مللا ينفعنللا‪،‬‬ .‫الخاتمة‬ ‫الخاصتمة‬ ‫إن الحمد لله نحمده ونستعينه ونستغفره ونعوذ بالله من شرور‬ ‫أنفسنا ومن لسيئات أعمالنا من يهد الله فل مضل له ومن يضلله‬ ‫فل هادي له وأشهد أن ل إله إل الله وحده ل شريك له وأشهد أن‬ ‫محمد عبده ورلسوله‪ .

‬‬ ‫الملحق‬ .‬ومللن هنللا‬ ‫تسللتطيع المتدربللة أن تجيللد مهللارة التصللال بللالمجتمع المهنللي‬ ‫وكذلك تعرف الهجراءات والقللوانين والنظللم غيرهللا مللن مسللار‬ ‫العمل الواقعي‪.‫واهجعلنللا ممللن يسللتمعون القللول فيتبعللون أحسللنة إنللك لسللميع‬ ‫العليم‪.‬‬ ‫وباختصار‪ ،‬أن إعداد هذا التقرير يعتمد على المعلومات المكتوبة‬ ‫علللى صللفحات الكللتيب‪ ،‬وهللذا الكللتيب اضللروري لنلله يسللاعد‬ ‫المتدربة على تسجيل البيانات والفكار والمور الخرى التي لها‬ ‫صلللة وطيللدة بالنشللاطات العمليللة والمسللؤوليات والواهجبللات‬ ‫الدارية‪ .‬‬ ‫وأرهجللو مللن المتللدربين المقبليللن أيضللا أن يكونللوا مسللتعدين‬ ‫للتدريب الميداني في هجميع الجوانب روحيا‪ ،‬وهجسميا‪ ،‬وماديا‪.‬‬ ‫من المعلوم‪ ،‬أن المتدربة قللد نجحللت بنجللاح عظيللم فللي إهجللراء‬ ‫التللدريب الميللداني لمللدة زمنيللة قصلليرة فللي المجلللس البلللدي‬ ‫بمدينة كوتا بهارو كلنتان‪ ،‬وهذه المنظمة حقيقللة قللامت بتشللجع‬ ‫المتدربة على العمل متقنة وتحبيبه مستمرا‪ .‬وقللد عملمتهللا هللذه‬ ‫المنظمللة ألوانللا مللن الخللبرات الجديللدة خصوصللا مللا يتعلللق‬ ‫بالشللؤون الداريللة والعلقللات المهنيللة والهجتماعيللة‪ .‬ومن المقترح أن يكون لدى المتدرب المستقبل كللتيب‬ ‫خاص يسللجل عليلله المعلومللات المتعلقللة بالتللدريب الميللداني‪.

MEMO BAHAGIAN PENTADBIRAN MAJLIS PERBANDARAN KOTA BHARU BANDAR RAYA ISLAM *ASSALAMUALAIKUM* BERTARIKH : 1 Safar 1432 bersamaan 6 Januari 2011 .

3. Lundang 15200 Kota Bharu Kelantan. Tel : 09 – 7443633 samb. 2. Markah yang di perolehi oleh Zon Penilaian adalah sebagaimana berikut: BIL. …………………………………………… ( NORBAYA BT.31% Sekian Terima Kasih. 2.DARIPADA : Ketua Zon Pentadbiran. 4. Fax : 09 -7446699 No. YABhg. 155 Kemajlis. Dato’ Pengarah Jabatan Hal Ehwal Agama Islam Negeri Kelantan Kompleks Islam DarulNaim. 6. MPKB-BRI KEPADA : Penyelaras Jawatankuasa Audit 5 S. 5.MT.MPKB-BRI PERKARA : Jumlah Markah Audit 5 S untuk Zon Penilaian Perkara di atas adalah dirujuk. 1. Aspek Keperluaan Utama Perlaksanaan 5 S Ruang Pejabat Bahagian Pengeluaran Tempat Simpanan (Bilik Fail) Tempat umum Kawasan Persekitaran Kilang Jumlah Markah Peratusan Markah Penuh 145 110 0 65 0 0 320 100% Markah Diperolehi 120 107 0 62 0 0 289 90.YUSOFF ) Penolong Pegawai Tadbir Bahagian Pentadbiran b/p Ketua Zon Pentadbiran Majlis Perbandaran Kota Bharu Bandar Raya Islam BORANG JAWAPAN No. .

TEL Sekian.. sukacita bersama ini disenaraikan ………. Yusof Suriani Mohd Hanafiah NO. orang kakitangan dari jabatan ini untuk menghadiri program berkenaan. dimaklumkan.Dato’ MAJLIS PENUTUP BULAN SOLAT. terima kasih. BIL 1 2 3 4 5 NAMA Norbaya Mt Yusof Aklima bt Muhammad Hasiah bt Ismail Wan Hidayu W. …………………………………………… Nama : Jawatan: Jabatan : Tarikh : *Sila kembalikan borang penyertaan ini sebelum atau pada 6 Oktober 2010 (Rabu)* BORANG PENYERTAAN PERLUMBAAN PERAHU KELANTAN ANTARABANGSA SEMPENA 20 TAHUN MEMBANGUN BERSAMA ISLAM KATEGORI Antara jajahan Antara jabatan Antarabangsa VIP . K/P 720203-03-5568 830105-03-5262 770507-03-6768 840504-03-5728 640812-03-6064 NO. IHTIFAL MEMBINA GENERASI SOLAT (MGS) DAN MAJLIS HARI RAYA JAHEAIK 1431H Merujuk kepada perkara di atas. Saya yang menurut perintah.

Pasukan wakil Rakyat (ADUN/Parlimen) Pasukan Setiausaha Kerajaan negeri Kelantan Pasukan Kerabat Diraja Kelantan Nama Peserta : ………………………………………………………… Pengurus peserta : ………………………………………………………. No. 10. ……………………………………………………………………… 13. ……………………………………………………………………… 14.. ……………………………………………………………………. 6. ……………………………………………………………………. ……………………………………………………………………… 15. K/P : ………………………………………………………… Jurulatih : ………………………………………………………… Peserta 1. ……………………………………………………………………… 4. ……………………………………………………………………… Simpanan 1. ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ‫المدير للمجلس البلدي بمدينة كوتا بهارو اللسلمية‬ .. ……………………………………………………………………… 11. ……………………………………………………………………… 9. 7. ……………………………………………………………………… 3. 2. ……………………………………………………………………… 5. ……………………………………………………………………. ……………………………………………………………………… 2. ……………………………………………………………………… 12.. ……………………………………………………………………… 8... 3..

‫إعداد قرعة الحظ بمنالسبة الستقبال عيد الفطر‬ .

‫اعداد قائمة ألسماء أعضاء مسابقة الريااضة المائية‬ ‫نيابة عن موظفة خاصة للمدير‬ .