You are on page 1of 3

Autor: Josep Ramon Gimnez

3 inerals
GRUP
sm
a del
t
La ru

OBJECTIU

Conixer la ruta dels minerals. Reexionar sobre el vincle que existeix entre recursos naturals, conicte i drets humans.

CONTEXT

Fa ms de vint anys que la Repblica Democrtica del Congo (RDC) pateix un conicte encara
present a lest del pas que ha provocat ms de cinc milions de vctimes mortals i greus violacions
dels drets humans.
Les causes del conicte sn diverses (histriques, econmiques, poltiques...), aix com tamb ho sn
els interessos que hi ha en joc i els grups armats que hi participen. Un element important que cal
destacar en relaci amb el conicte sn els recursos naturals del pas. La RDC s rica en recursos; al
seu territori en trobem una gran varietat: or, coure, fusta, terres, coltan, estany, diamants, etc. El
control i lexplotaci illegal dels recursos naturals han perms i permeten que grups armats puguin
obtenir diners per nanar la guerra. Els pasos vens, aix com diferents empreses, tamb treuen un
bon partit daquesta explotaci.
Tot i que actualment existeixen algunes iniciatives per regular els minerals procedents de zones en
conicte, encara queda un llarg cam per recrrer per a la seva total aplicaci, i per tal que la poblaci
congolesa es beneci dels seus propis recursos naturals i pugui millorar la seva qualitat de vida. A
ms a ms, el control dels minerals s un pas imprescindible, per ha danar acompanyat de la resoluci del conicte i la construcci de la veritable pau (desmobilitzaci dels grups armats, compliment
dels acords de pau, resoluci dels conictes per la propietat de la terra i de governana, etc.).

CONTEXT
ESPECFIC

Lexplotaci dels minerals presents a lest de la RDC, com el coltan, lestany i lor, sn imprescindibles
per a la fabricaci de components a la indstria del mbil i de tota una mplia gamma de productes
dalta tecnologia.
Un mineral essencial en aquest procs es el coltan. En realitat, el coltan est compost pels minerals
columbita i tantalita. El 80 % de les reserves de coltan es troben a la RDC. El circuit dexplotaci i
comercialitzaci illegal dels minerals congolesos est nanant grups armats que provoquen
nombroses violacions dels drets humans. A ms a ms, els pasos vens de la RDC, aix com diferents
empreses, tamb treuen un bon partit daquesta explotaci.

ACTIVITATS

ACTIVITAT 1. La ruta dels minerals


ACTIVITAT 2. Mines i drets humans
AMPLIACI DE LES ACTIVITATS 1 i 2. Mines verdes
ACTIVITAT 3. Presentaci
Ordinador amb accs a Internet.
Fragments del Documental Uchungu na Tumanini. Crnica del dolor i lesperana. Dirigida per
Josep Ramon Gimnez. Una producci de la Lliga dels Drets dels Pobles (DVD).
Reportatge Minerales en conicto. ENOUGH Project:
https://www.youtube.com/watch?v=XjSqyXwovD8

RECURSOS

Article Les riqueses naturals de la Repblica Democrtica del Congo i les seves contradiccions. Rita Huybens. Desembre de 2015. Lliga del Drets dels Pobles (annex- material suport alumnat)
PGINES WEB:
Escola de Cultura de Pau: http://escolapau.uab.cat/
Amnistia Internacional: https://www.es.amnesty.org

3
s
GRUaPdels mineral
t
La ru

ACTIVITAT 1. La ruta dels minerals


Coneixes la ruta dels minerals congolesos des de les mines ns als nostres mbils?

Completa la ruta:
EXTRACCI
Quina s la situaci de les mines?
TRANSPORT
Com es transporta el mineral
des de la mina ns al seu primer dest?
Quina s la seva primera parada?

REBUIG O RECICLATGE
Qu passa si quan rebutgem
els nostres mbils no sn
tractats correctament?

EXPORTACI
Com i per on surten
els minerals del Congo?

TRANSFORMACI
Com i on es transformen
els minerals?

CONSUMIDOR
PRODUCTE
Els minerals es processen
en components i acaben...

Visiona els segents reportatges per obtenir respostes:


Minerales en conicto. Enought Project: https://www.youtube.com/watch?v=XjSqyXwovD8
Fragment del documental Uchungu na Tumaini. Crnica del dolor i lesperana sobre els recursos naturals.

Reexiona:
Eres conscient dels diferents passos que hi ha en la fabricaci dun mbil o dun altre aparell electrnic?

ALGUNS RECURSOS PER RECOPILAR INFORMACI:


Escola de Cultura de Pau:
http://escolapau.uab.cat/index.php?option=com_content&view=article&id=792:las-otras-capitales-del-congreso-mundial-delos-moviles&catid=103:unidad-de-analisis-2015&Itemid=74&lang=ca
Amnistia Internacional: https://www.es.amnesty.org/noticias/noticias/articulo/tu-viejo-movil-puede-salvar-vidas/
Hufngton Post: http://www.hufngtonpost.es/2014/08/20/paises-basura-electronica_n_5637084.html
El drama humanitario del este del Congo. Revista Tech Times. Juny de 2014. En el marc de la campanya Tecnologia
Lliure de Conicte. Disponible en lnia: http://www.tecnologialibredeconicto.org/revistas/

3
s
GRUaPdels mineral
t
La ru

ACTIVITAT 2. Mines i drets humans


Llegeix larticle Les riqueses naturals de la Repblica Democrtica del Congo i les seves contradiccions (annexmaterial suport alumnat). A continuaci, descriu els principals impactes socials i mediambientals relacionats amb lextracci
de recursos.

Reexiona:
Coneixies els impactes vinculats a lextracci de minerals?

Autor: Josep Ramon Gimnez

AMPLIACI DE LES ACTIVITATS 1 i 2. Mines verdes


A escala nacional i regional existeixen iniciatives per tal dintentar que lexplotaci dels
recursos minerals sigui legal i no contribueixi a nanar el conicte. Tot i aix, encara
queda un llarg recorregut per tal que aquestes normatives es compleixin i siguin
respectades per tots (degut a la presncia de grups armats, empreses i pasos
implicats)..

Investiga sobre les mines verdes; s el primer pas per tal daconseguir lexplotaci legal i responsable dels minerals.
ALGUNS RECURSOS PER RECOPILAR INFORMACI:
Fragment del Documental Uchungu na Tumaini. Crnica del dolor i lesperana sobre els recursos naturals.
Article Mines de coltan. Crnica de viatge. Rita Huybens i Josep Ramn Gimnez. Juliol de 2014. Publicat a:
www.perillderiqueses.org (annex- material suport alumnat).

ACTIVITAT 3. Presentaci
Troba i analitza la informaci. Desprs, recull les principals reexions i conclusions a qu hagis
arribat per presentar-les als teus companys i companyes.
Opci A. Mural

Opci B. PowerPoint

(cartolina DIN A3)

(mxim quatre pgines)

Amb el suport de: