You are on page 1of 10

SCHI DE LECIE

( 2)
Unitatea de nvtmnt: c. 20 Sibiu
nv. : Adriana Nan
Clasa:a III-a B
Nr. ore: 2 ore
Data: 23. 03. 2012
Aria curricular: Limb i comunicare
Disciplina:Limba i Literatura romn - Lectur
Subiectul: Pungua cu doi bani de I. Creang
Scopul: formarea capacitii de receptare i producere de mesaj scris
Obiective operaionale:
S citeasc corect , contient, expresiv n ritm propriu
s identifice personajele din lectur;
s formuleze propoziii cu sinonime i antonimele unor cuvinte;
s ilustreze un fragment al lecturii pe baza inteligenelor multiple, fiecare elev unde se regsete
s interpreteze un rol din fragmentul ilustrat n baza inteligenei folosite
Strategie didactic:
Metode i procedee: conversaia euristic, explicaia, observaia, Metoda R.A.I., jocul de rol, ciorchinele
Mijloa ce de nvmnt: Culegerea de lecturi Cine are minte ,e mereu cuminte ed. Hieropolis, Timi oara, caiet, creioane colorate, dic ionar
explicativ, fie de lucru, cntec La ospee
Forme de organizare: frontal, pe grupe, n perechi, individual
Forme i strategii de evaluare:
-evaluare formativ prin aprecieri verbale
-evaluare de produs/ desenul,
-observarea sistematic
Bibliografie:
- Cine are minte ,e mereu cuminte ed. Hieropolis, Timioara

Etapele leciei:
1. Momentul organizatoric
- organizarea colectivului de elevi pentru activitate: mprirea pe echipe dup criteriul Eu pot cel mai bine s m exprim( desennd, socotind,
observnd fiinele din natur, scriind/ povestind,dansnd,cntnd). Se vor aeza la mesele corespunztoare:
Inteligena lingvistic= povestitorii
Inteligena logico-matematic = matematicienii
Inteligena naturalist = naturalitii
Inteligena spaial = desenatorii
Inteligena muzical = muzicanii

Inteligena motric kinestezic = dansatorii


3 Prezentarea materialului stimul
- se audiaz un fragment de poveste; dup recunoatere, se anun subiectul leciei.
4. Anunarea leciei noi
Pungua cu doi bani de Ion Creang
Citind lectura vei reda firul povestirii apelnd la talentul vostru ( inteligena predominant)
5. Dirijarea nvrii
Activitate frontal
- Citirea explicativ a lecturii din culegerea de texte; caut n dicionar explicarea cuvintelor
- Completarea hrii lecturii independent, treptat : mai nti titlul, autor, personaje apoi dup citirea pe fragmente ideile principale
Metoda R:A.I - ( Rspunde, Arunc, ntreab), pentru nelegerea coninutul textului.
Activitate n echip
- fiecare i alege un fragment care-l ilustreaz n conformitate cu inteligena aleas
- joc de rol
6. Obinerea performanei
- Reeaua de discuii: A fcut bine moul c i-a alungat cocoul? Da/NU, argumente.
7. Evaluarea activitii
- fiecare echip i prezint lucrarea i un joc de rol pe fragmentul ales
8. ncheierea activitii
Aprecieri concrete privind participarea elevilor la lecie, implicarea lor n realizarea sarcinilor.

GRUPA 1. POVESTITORII
Citete cu atenie :
Cucoul cum scp din minile moneagului, fugi de-acas i umbla pe drumuri,bezmetic. i cum mergea el aa, numai iaca
gsete o pungu cu doi bani. O ia n clon i se ntoarn spre cas.
Pe drum ntlnete o trsur c-un boier i nite cucoane.Boierul se uit cu bgare de seam la cuco, vede n clonu-i o
pungu i spune vizitiului:
- Mi! Ia d-te jos i vezi ce are cucoul cela n plisc?
Vizitiul se d iute jos i prinde cucoul lundu-i pungua din clon, o pune n buzunar i pornete cu trsura nainte. Cucoul
suprat , nu se las , ci o ia dup trsur, spuind nencetat:
Cucurigu! Boieri mari,
Dai pungua cu doi bani!
A) Scrie cuvinte sau expresii sinonime cu cele subliniate n fragment:
umbla = _____________________
clon =______________________
se uita cu bgare de seam =________________________________________
o ia dup trsur =____________________________________
Creai cte un Cvintet( 1cuv.; 2 adj.; 3 verbe.; o propoziie din 4 cuv.; semnificaia) pentru :
Gin

Coco

GRUPA 2. DESENATORII
M! Da al dracului cucoul i-aista! Ei las c -oi da eu cheltuial , mi crestatule i pintenatule!
i cum ajunge acas, zice unei babe de la buctrie s ia cucoul , s-l azvrle n cuptorul plin de jratic. Baba, cnoas la inim,
face cum i-a zis stpnu-su. Cucoul cum vede i ast nedreptate,ncepe a vrsa la ap, pn ce stinge tot focul i se rcorete
cuptiorul. Apoi iese teafr i fuga la fereastra boierului i ncepe a trnti cu ciocul n geamuri i zice:
Cucurigu! Boieri mari,
Dai pungua cu doi bani!

GRUPA 3. MATEMATICIENII
nciudat boierul arunc cucoul n fntn. Pentru a scpa acesta ncepe a nghii la ap.
Pentru a afla ct ap a nghiit, rezolv problema:
Cocoul nghite cte 5l de ap la fiecare nghiitur. Ct ap a nghiit dac a deschis pliscul de 100 de ori?
Rezolvare
_______________________________________________________________________________________________________
Rspuns___________________
....vizitiul iari ia cucoul i-l azvrle n ciread!
Atunci bucuria cucoului! S-l fi vzut cum nghiea la boi, vaci i la viei.
Problem:
Care este numrul total de animale nghiite , dac boi au fost 10, vaci de 4 ori mai multe dect boi, iar viei cu 15 mai puini dect
vaci? ( rezolv cu plan)
REZOLVARE
1.____________________________________________
______________________________________
2.______________________________________________
_________________________________________
3.____________________________________________
_______________________________________
R.__________( 75; 65; 100)
Ex. Problemei__________________________________________________

Boierul cnd vede i asta, crp de ciud i ca s scape de el l ddu n haznaua cu bani .....Atunci cucoul nghite cu
lcomie toi banii
Ce valoare au avut dac a nghiit: 100 de monede de 10 bani, 100 de monede de 50 de bani? ( rezolv problema n dou moduri!)
REZOLVARE I
REZOLVARE II
(2nmuliri i o adunare)
( o adunare i o adunare)
1._________________________________ 1.___________________________________

2.________________________________ 2.___________________________________
________________________________________________________________________
3._______________________________

Rspuns: _________________

GRUPA 4. DANSATORII
REDAI PRINTR-UN DANS ALAIUL PSRILOR:
Atunci toate psrile din ograda boiereasc, vznd voinicia cucoului, s-au dus dup dnsul , de i se prea c-i nunt i nu alta; iar
boierul ,ntristat,se uita gali cum se ducea i paserile sale, i zice oftnd:
- Duc-se i cobe i tot, numai bine c am scpat de belea, c nici lucru curat n-a fost aici!

GRUPA 5. MUZICANII
Compunei un Cntecul cocoului, adugnd i alte versuri :
Cucurigu boieri mari,
Dai pungua cu doi bani!

GRUPA 6. NATURALITII

trunchi

membre

CAP

Prile
FOLOASE
PASRE
DOMESTIC

GINA

HRNIREA

RASE

MNULIREA

CAP

TRUNCHI

MEMBRE

Prile
corpului

COCOUL

Pasre domestic

HRNIRE

FOLOASE

You might also like