You are on page 1of 29

Unitatea de nvare: Baba Iarna intr-n sat

Nr. de ore 24
Nr.
crt.

Detalieri de
coninut

Lectura:
Darurile, dup
E.T.A.Hoffman

1.1
1.4
1.6
2.4
3.4
4.3

Iarna,
de
V.Alecsandri

1.1
1.4
2.4
3.4
4.3

Adjectivul

1.3
2.3
3.5

Fram,
polar,

ursul
dup

O.R.

1.1
1.4

Activiti de nvare
Exerciii de citire fluent, corect, expresiv a
textului;
Integrarea cuvintelor noi n enunuri proprii;
Identificarea titlului i a autorului;
Exerciii de citire pe roluri i selectiv a
textului;
Formulare de rspunsuri la ntrebri
Delimitarea textului n fragmente logice;
Alctuirea planului de idei;
Povestirea oral a unui fragment de text;
Exerciii de citire fluent, corect, expresiv a
textului;
Integrarea cuvintelor noi n enunuri proprii;
Identificarea titlului i a autorului;
Exerciii de identificare a elementelor
specifice textului n versuri( strof, vers, rim)
Asocierea unor cuvinte care rimeaz;
Recunoaterea adjectivelor dintr-un text;
Exerciii de scriere a adjectivelor potrivite
unor substantive date;
Utilizarea prilor de vorbire studiate n
enunuri;
Recunoaterea adjectivelor dintr-un text;
Realizarea acordului dintre adjective i
substantive;
Utilizarea prilor de vorbire studiate n
enunuri;
Exerciii de citire fluent, corect, expresiv a
textului;

Resurse

Nr.
ore

Data

Evaluare

-Conversaia;
-Explicaia
-Convorbirea;
-Manuale, obiecte
din clas;

11.I

Probe
orale
Observare
sistematic

-Conversaia;
-Explicaia
-Convorbirea;
-Manuale, obiecte
din clas;

11.I
12.I

Probe
orale
Observare
sistematic

-Conversaia;
-Explicaia
-Convorbirea

12.I

Observare
sistematic
Probe
orale

-Conversaia;
-Explicaia

13.I
14.I

Probe
orale

Obs.

Cezar Petrescu

1.6
2.4
3.4
4.3

Integrarea cuvintelor noi n enunuri proprii;


-Convorbirea;
Identificarea titlului i a autorului;
-Manuale, obiecte
Exerciii de citire pe roluri i selectiv a din clas;
textului;
Formulare de rspunsuri la ntrebri
Recunoaterea personajelor;
Delimitarea textului n fragmente logice;
Alctuirea planului de idei;
Povestirea oral a unui fragment de text;
-ex.de citire;
Vol.de
versuri,
-ex.de selectare de informaii;
fia de autor
-ex.de redactare a unei fie de autor;
-ex.de selectare i memorare de versuri

Lectur
Mihai
Eminescu

1.2.
1.4.
1.5.
3.1.
3.4.

Genul
1.3
adjectivului.
2.3
Acordul adj.cu 3.5
substantivul

Vorbim
i 3.3.
scriem corect
3.4.
4.1.
4.2.
4.3.

Colindtorii

1.1.

Recunoaterea adjectivelor dintr-un text;


Realizarea acordului dintre adjective i
substantive;
Analiza morfologic a adjectivului i
substantivului;
citire la prima vedere a unui text scurt, cu
respectarea intonaiei impuse de semnele de
punctuaie;
povestirea n scris a unui text de mic
ntindere;
selectarea prilor de vorbire studiate dintro list de cuvinte i dintr-un text;
analiza morfologic a prilor de vorbire
selectate;
elaborarea planului simplu de idei al unei
compuneri, pe baza imaginilor;
redactarea compunerii dup suport vizual;
exerciii de dictare;
exerciii de citire fluent, cursiv i

Observare
sistematic

18.I

observarea
sistematic

-Conversaia;
-Explicaia
-Convorbirea;
-Manuale,

18.I
19.I

Probe
orale
Observare
sistematic

manualul,
ilustraii, DEX-ul;

conversai
a, explicaia,
exerciiul, munca
independent

activitate
frontal ,
n
perechi,
individual

19.I
*observarea
sistematic
* teme pentru acas

20.I

dup
Sadoveanu

10

M. 3.2. expresiv a textului;


3.3.
exerciii de nelegere a mesajului transmis
3.5. de autor, cu ajutorul ntrebrilor;
4.1.
exerciii de mprire a textului n
fragmente;

exerciii de povestire oral a textului, pe


baza ideilor principale;

recunoaterea i prezentare sumar a


trsturilor sufleteti i fizice ale personajelor;
joc de rol: Recunoate personajul;

asocierea
imaginii
cu
partea
corespunztoare a textului;

formularea de rspunsuri n scris la


ntrebrile leciei;
Scrierea corect 1.3.
observarea dirijat modului de scriere a
a cuvintelor
2.2. ortogramelor n-am i n-are;
n-am i n- 4.1.
utilizarea corect a ortogramelor;
are
4.4.
completarea enunurilor lacunare cu
4.5. ortograme;

selectarea ortogramelor scrise corect;

alctuire de enunuri cu ajutorul


ortogramelor;

transcriere selectiv, dictare;

Lectur
1.2.
Lecturi despre 1.4.
Unire
1.5.
3.1.
3.4.

manualul,
ilustraii, DEX-ul;

conversai
a, explicaia,
exerciiul, munca
independent

activitate
frontal ,
n
perechi,
individual

manualul,
caietul elevului,
culegere
de
exercitii
gramaticale;

conversai
a, explicaia,
exerciiul, munca
independent

activitate
frontal ,
n
perechi,
individual
-identificare titlului i a autorului.
* textul suport, fie
-exerciii de citire fluent, expresiv a textului, citire pe de lucru, ilustraii,
roluri, citire selectiv
cri diverse
-recunoaterea personajelor
*conversaia,
- integrarea cuvintelor noi n enunuri proprii
explicaia, exerciiul,
- exprimarea opiniilor legate de un fapt
demonstraia, jocul
didactic, nvarea

*observarea
sistematic
* teme pentru acas

21.I

*observarea
sistematic
* teme pentru acas
*teme de
lucru n
clas

25.I

observarea
sistematic

11

Poziia
substantivului
fa de adjectiv
n propoziie.
Scrierea corect
a
adjectivelor
terminate n iu

12

Personajul
literar

13

2.5.
distingerea elementelor de schimbare a
3.6. formei adjectivului prin schimbarea poziiei
4.1. acestuia fa de substantiv;
4.4.
stabilirea acordului dintre substantiv i
adjectiv;

schimbarea poziiei adjectivului fa de


substantiv;

descrierea unor obiecte cu ajutorul


adjectivelor;

ortografierea adjectivelor;

completarea propoziiilor lacunare cu


structurile morfologice nvate;

alctuiri de enunuri cu adjective terminate


n -iu la singular;
3.4.
citirea pe roluri a textului pentru distingerea
3.5. replicilor fiecrui personaj;
3.7.
gruparea personajelor dup trsturi;
4.1.
dramatizarea unor roluri ale unor personaje
cunoscute;

descrierea sumar a trsturilor fizice i


sufleteti ale personajelor;

prezentarea unor personaje din lecturile


suplimentare;

exprimarea propriei preri fa de


comportamentul unor personaje;

joc de rol Recunoate personajul!

Spaiul i timpul 3.1.


recunoaterea spaiului i timpului n care
n textul literar
3.4. se petrece o aciune cu ajutorul informaiilor

intuitiv
* frontal, n perechi,
n
echip,
individual

manualul,
caietul elevului,
culegere
de
exercitii
gramaticale;

conversai
a, explicaia,
exerciiul, munca
independent

activitate
frontal ,
n
perechi,
individual

25.I

26.I
26.I

manualul,
ilustraii, DEX-ul;

conversai
a, explicaia,
exerciiul, munca
independent

activitate
frontal ,
n
perechi,
individual

1
manualul,

*observarea
sistematic
* teme pentru acas
*teme de
lucru n
clas

*observarea
sistematic
* teme pentru acas

27.I
*observarea

4.3.

transmise de ilustraii;
ilustraii, DEX-ul;

citirea unui text la prima vedere i


conversai
precizarea timpului i locului aciunii;
a, explicaia,

selectarea cuvintelor care indic timpul i exerciiul, munca


independent
spaiul aciunii unor texte literare;

activitate

crearea de enunuri folosind cuvinte date;


frontal ,
n
perechi,
individual

ex de citire a unor texte la prima vedere


cu adaptarea ritmului si intonatiei impuse de
semnele de punctuatie

ex.de memorare;

ex. de povestire;

14

Lectur
1.2.
Iarna
n 1.4.
versuri i proz 1.5.
3.1.
3.4.

15

Compunerea pe 4.3.
exerciii de redactare a unei compuneri
baza
unor 4.5. despre iarn pe baza expresiilor selectate din
cuvinte i a unor 4.6. textul literar;
expresii date

exerciii de stabilire a unui plan de idei;

exerciii de redactare a compunerii, innd


seama de aezarea corect a compunerii n
pagina caietului, plasarea corect a alineatelor,
scrierea caligrafic, utilizarea corect a
ortogramelor i a semnelor de punctuaie;

exerciii de verificare i discutare a


compunerilor;

16

Copiii

1.1.

exerciii de citire expresiv, fluent i

-texet suport, fise


de lucru, carti
diverse
-conversatia,
explicatia,
exercitiul,
demonstratia,
jocul
didactic,
invatarea intuitiva
-activ frontala , in
grup, individuala

manualul,
ilustraii, DEX-ul;

conversai
a, explicaia,
exerciiul, munca
independent

activitate
frontal ,
n
perechi,
individual

sistematic
* teme pentru acas

1.II

28.I
1.II

2.II

observarea
sistematic

*observarea
sistematic
* teme pentru acas

17

psrelele
2.5. cursiv a textului;
dup
Eugen 4.1.
exerciii de identificare i explicare a
Jianu
4.4. cuvintelor noi;

exerciii de nelegere a mesajului textului


prin formularea de rspunsuri la ntrebri;

exerciii de citire selectiv;

exerciii de povestire oral a unor


ntmplri din viaa copiilor;

delimitarea textului n fragmente logice;

formularea ideilor principale;

povestirea fragmentelor;
Compunerea cu 4.3
elaborarea planului iniial al unei
titlu dat
4.5
compuneri;

transcrierea n ordine logica a unor


fragmente date pentru reconstituirea unei
compuneri;

formularea unor opinii referitoare la modul


de redactare i de prezentare a compunerilor;

manualul,
ilustraii, DEX-ul;

conversai
a, explicaia,
exerciiul, munca
independent

activitate
frontal ,
n
perechi,
individual

ex de citire a unor texte la prima vedere


cu adaptarea ritmului si intonatiei impuse de
semnele de punctuatie

ex.de memorare;

-texet suport, fise


de lucru, carti
diverse
-conversatia,
explicatia,
exercitiul,
demonstratia,
jocul
didactic,
invatarea intuitiva
-activ frontala , in
perechi, in grup,
individuala

18

Poveste
omt,
Cazimir

de 1.2.
Otilia 1.4.
1.5.
3.1.
3.4.

19

Iarna pe uli,de

George Cobuc
1.2.

exerciii de citire expresiv a poeziei;

conversai
a, explicaia,
exerciiul, munca
independent

activitate
frontal ,
n
perechi,
individual

2.II

*observarea
sistematic
* teme pentru acas

observarea
sistematic
* teme pentru acas

observarea
sistematic

*observarea

1.4.
exerciii de memorare activa a textului;
1.5.
exerciii de recitare selectiv;
3.1.
exerciii de formulare a unor ntrebri i
3.4. rspunsuri n legtur cu textul;

exerciii de transcriere ; aezarea corect a


poeziei n pagina caietului;

exerciii de sinonimie i antonimie;

20

21

Scrierea corect 1.1.


utilizarea corect a ortogramelor;
a cuvintelor n- 2.5.
completarea enunurilor lacunare cu
ai i n-au
4.1. ortograme studiate;
4.4.
selectarea corect a ortogramelor;

alctuire de enunuri cu ajutorul


ortogramelor ;

dictare;

Recapitulare

manualul,
ilustraii, DEX-ul,
volum de poezii;

conversai
a, explicaia,
exerciiul,
ciorchinele,
cadranele;

activitate
frontal ,
n
perechi,
individual

sistematic
* teme pentru acas

manualul,
ilustraii, fie de
lucru, culegeri de
exerciii
gramaticale;

conversai
a, explicaia,
exerciiul,
ciorchinele,
cadranele;

activitate
frontal ,
n
perechi,
individual

*observarea
sistematic
* teme pentru acas

Exerciii de recunoatere a titlului,


fia
de
autorului, preciyarea personajelor, delimitarea evaluare;
textului n fragmente logice, plan de idei;

munca

Realizarea de compuneri dup imagini i cu independent;


nceput dat;

individual;

*proba
scris

22
Evaluare

Utilizarea corect a ortogramelor;

Exerciii de verificare i sistematizare a


Fie
de
cunotinelor
dobndite
pe
parcursul lucru, texte suport
semestrului I;
,fia de evaluare

Rezolvarea testrii de evaluare sumative;

ciorchinel
e, cadranele;
munca
independent,
exerciiul;

individual,
frontal;

*proba
oral
*proba
scris

SEMESTRUL al II-lea
Unitatea de nvare: Romni cu care ne mndrim
Nr. de ore 18
Nr.
crt.
1

Detalieri de
coninut
Lectura:
-Legende
istorice, de
Dimitrie
Bolintineanu

O.R.

Activiti de nvare

Resurse

1.1.
1.2.
1.3.
2.1.
2.2.
2.3.
3.1.
3.2.
4.1.
4.2.

- exerciii de citire fluent, contient


- activitate dirijat de lectur
- identificarae titlului i a autorului.
- recunoaterea personajelor
- exerciii de nelegere a textului
- realizarea de deducii i relaii ntre fapte i
personaje
- integrarea cuvintelor noi n enunuri proprii

Muma lui Stefan


cel Mare , de
Dimitrie
Bolintineanu

1.1
2.3
3.2
3.3

Formulare de intrebari prin sesizarea


raporturilor logice de tipul : din ce cauza ? cu
ce conditie ?
Ex de identificare a determinantilor
spatiali si temporali ai actiunii
Ex de citire selectiva si explicativa pentru
desprinderea informatiilor esentiale si de
detaliu
Transformarea vorbirii directe in vorbire
indirecta

Resurse materiale
*caiet de lucru, textul
suport
Resurse procedurale
*conversaia,
explicaia,
exerciiul,
demonstraia,
jocul
didactic,
harta
povestirii
Forme de organizare
*activitate
frontal,
individual
-text suport, ilustratii , fise
de lucru, culegeri
- conversaia, explicaia,
exerciiul,
demonstraia,
jocul
didactic,
lectura
explicativa,
metoda
Explozia stelara, metoda
ciorchinelui, eseul
-activitate
frontala
,in
perechi,
in
echipe,

Nr.
ore
1

Data

Evaluare

15.II

observarea
sistematic
-evaluare
formativ

15.II
16.II

observarea
sistematica,
-fisa scrisa
de evaluare
formativa

Obs.

Pronumele
personal.
Pronumele
personal de
politete

2.5
2.6

Alte forme ale


pronumelui
personal

2.4;
3.4;
4.1;

Lectura:
Legende istorice,
de Dumitru
Almas

1.1.
1.2.
1.3.
2.1.
2.2.
2.3.
3.1.
3.2.
4.1.
4.2.

Stabilirea tematicii, mesajului poeziei


Transcriere
Ex de memorare si recitare
identificarea pronumelor din texte date
completarea unor enunturi lacunare cu
pronumele potrivite
inlocuirea substantivelor dintr-un text cu
pronume corespunzatoare
analiza morfologica a pronumelor
personale
transformarea propozitiilor simple in
propozitii dezvoltate
citire la prima vedere
explicarea utilizarii cratimei in scrierea
ortogramelor
ex de simulare a unor situatii de
comunicare cu parteneri diversi, pe teme
diverse

individuala

-texte suport, ilustratii , fise


de lucru, culegeri
-conversatia,
explicatia,
exercitiul,
demonstratia,
jocul didactic, invatarea
prin descoperire
-activitate
frontala
,in
perechi,
in
echipe,
individuala

-texte suport, ilustratii , fise


de lucru, culegeri
-conversatia,
explicatia,
exercitiul,
demonstratia,
jocul didactic, invatarea
prin descoperire
-activitate
frontala
,in
perechi,
in
echipe,
individuala
- exerciii de citire fluent, contient
Resurse materiale
- activitate dirijat de lectur
*caiet de lucru, textul
- identificarea titlului i a autorului.
suport
- recunoaterea personajelor
Resurse procedurale
- exerciii de nelegere a textului
*conversaia,
explicaia,
- realizarea de deducii i relaii ntre fapte i exerciiul,
demonstraia,
personaje
jocul
didactic,
harta
- integrarea cuvintelor noi n enunuri proprii
povestirii
Forme de organizare a
activitii
*activitate
frontal,
individual

16.II

observarea
sistematica,
-fisa scrisa
de evaluare
formativa

17.II
18.II

-observarea
sistematica,
-fisa scrisa
de evaluare
formativa

22.II

observarea
sistematic
-evaluare
formativ

George Enescu ,
dupa Pavel
Campeanu

10

propozitia
planul simplu
de idei

Genul pronumelui

O vizita la
atelierul lui
Brancusi, dupa
Celle
Delevrancea
Cuvantul
Transformare
a textului dialogat
in povestire
Lectura:
Cinci pini
de Ion Creang

1.1;
3.2;
3.3;
4.1;

formulare de intrebari prin sesizarea


raporturilor logice de tipul: din ce cauza ? cu
ce conditie?
Delimitarea textului in fragmente logice
Elaborarea planului simplu de idei
Explicarea rolului semnelor de punctuatie
Intagrarea achizitiilor lexicale in enunturi
proprii

3.4;
4.1;

Ex de citire a unoe texte la prima vedere


cu adaptarea ritmului si intonatiei impuse de
semnele de punctuatie
Identificarea genului pronumelui personal
Selectarea formei corecte a ortogramelor
Alcatuirea de enunturi care contin
ortogramele date
Construirea de enunturi care contin forme
meaccentuate ale pronumelui personal
Ex de diferentiere a elemenetelor
esentiale de cele de detaliu
Delimitarea textului in fragmente
Elaborarea planului de idei
Povestirea orala a textului
Inlocuirea unor cuvinte cu sinonimele lor
Explicarea rolului semnelor de punctuatie
Transformarea dialogului in povestire

1.1;
3.2;
3.3;
4.1;

1.1.
1.2.
1.3.
2.1.
2.2.
2.3.
3.1.

-text suport, ilustratii , fise


de lucru, culegeri
-conversatia,
explicatia,
exercitiul,
demonstratia,
jocul didactic, invatarea
prin descoperire
-activitate
frontala
,in
perechi,
in
echipe,
individuala
-text suport, ilustratii , fise
de lucru, culegeri
-conversatia,
explicatia,
exercitiul,
demonstratia,
jocul didactic, invatarea
prin descoperire
-activitate
frontala
,in
perechi,
in
echipe,
individuala

-text suport, ilustratii , fise


de lucru, culegeri
-conversatia,
explicatia,
exercitiul,
demonstratia,
jocul didactic, metoda
,,Explozia stelara
-activitate
frontala
,in
perechi,
in
echipe,
individuala
activitate dirijat de lectur
Resurse materiale
- identificarea titlului i a autorului.
* textul suport, caiet de de
-exerciii de citire fluent, expresiv a lucru, ilustraii, dicionar
textului, citire n perechi
Resurse procedurale
- explicarea cuvintelor noi prin relaionare
*conversaia,
explicaia,
- delimitarea textului n fragmente logice
exerciiul,
demonstraia,
- povestirea oral a fragmentelor
jocul didactic, nvarea

22.II
23.II

-observarea
sistematica,
-fisa scrisa
de evaluare
formativa

23.II
24.II

-observarea
sistematica,
-fisa scrisa
de evaluare
formativa

25.II

-observarea
sistematica,
-fisa scrisa
de evaluare
formativa

29.II

observarea
sistematic
-tema n
clas
-evaluare
formativ

11

12

13

3.2.
4.1.
4.2.

- exprimarea opiniilor legate de un fapt


-activiti interdisciplinare

O vizita la
atelierul lui
Brancusi, dupa
Celle
Delevrancea
Cuvantul
Transformare
a textului dialogat
in povestire
Scrierea corecta a
cuvintelor ce-l si
cel

1.1;
3.2;
3.3;
4.1;

Ex de diferentiere a elemenetelor
esentiale de cele de detaliu
Delimitarea textului in fragmente
Elaborarea planului de idei
Povestirea orala a textului
Inlocuirea unor cuvinte cu sinonimele lor
Explicarea rolului semnelor de punctuatie
Transformarea dialogului in povestire

2.5;
4.1;
4.4;

Utilizarea corecta a ortogramelor ce


contin pronumelel personal l in enunturi
Alegerea formei corecte a ortogramei
Completarea enunturilor lacunare cu
formele potrivite ( cel sau ce-l)

Recapitulare

2.5;
4.1;
3.4;

Ex de citire a unor texte la prima vedere


cu adaptarea ritmului si intonatiei impuse de
semnele de punctuatie
Completarea unor enunturi cu elemenete
de constructie a comunicarii studiate
Compunere de enunturi cu ajutorul unor
ortograme date
Transcrieri cu alegerea formei corecte a
ortogramelor
-exercitiul
Prezentarea unor lecturi suplimentare
Recunoasterea pronumelui personal dintr- -activitate independenta

Pronumele
personal
Scrierea
corecta a
cuvintelor ce-l si
cel
14

Evaluare
sumativa.

3.7;
4.1;

intuitiv
Forme de organizare a
activitii
* frontal, n perechi, n
echip, individual
-text suport, ilustratii , fise
de lucru, culegeri
-conversatia,
explicatia,
exercitiul,
demonstratia,
jocul didactic, invatarea
prin descoperire
-activitate
frontala
,in
perechi,
in
echipe,
individuala
-text suport, ilustratii , fise
de lucru, culegeri
-conversatia,
explicatia,
exercitiul,
demonstratia,
jocul didactic, invatarea
prin descoperire
-activitate
frontala
,in
perechi,
in
echipe,
individuala
-text suport, ilustratii , fise
de lucru, culegeri
-conversatia,
explicatia,
exercitiul,
demonstratia,
jocul didactic, invatarea
prin descoperire
-activitate
frontala
,in
perechi,
in
echipe,
individuala

29.II

-observarea
sistematica,
-fisa scrisa
de evaluare
formativa

1.III

-observarea
sistematica,
-fisa scrisa
de evaluare
formativa

1.III

-observarea
sistematica,
-fisa scrisa
de evaluare
formativa

2.III
3.III

-proba
scrisa

Recuperare.
Dezvoltare

o lista de cuvinte
Analiza morfologica
Alegerea formei corecte a pronumelui
personal

Unitatea de nvare: nfloresc grdinile


Nr. de ore 18
Nr.
crt.
1

Detalieri de
O.R.
coninut
Lectura:
1.1.
Primvara
n 1.2.
literatur
1.3.
2.1.
2.2.
2.3.
3.1.
3.2.
4.1.
4.2.

,,Vestitorii
primaverii , de
George Cosbuc
Pronumele
personal

1.1;
1.4;
2.1;
2.2;
2.5;

Numeralul

2.5;

Activiti de nvare
activitate dirijat de lectur
- identificarea titlului i a autorului.
-exerciii de citire fluent, expresiv a
textului, citire n gnd, citire selectiv
- explicarea cuvintelor noi cu ajutorul
dicionarelor i integrarea acestora n enunuri
proprii
- exerciii de creativitate
- exersarea actelor de vorbire
- exprimarea opiniilor legate de un fapt

Resurse

Nr.
ore
1

Resurse materiale
* textul suport, caiet de
lucru, ilustraii, dicionar
Resurse procedurale
*conversaia,
explicaia,
exerciiul,
demonstraia,
jocul didactic, nvarea
intuitiv
Forme de organizare a
activitii
* frontal, n perechi, n
echip, individual
-text suport, ilustraii, fise 2
Citire selectiva
de lucru, carti diverse
Precizarea tematicii poeziei
-conversatia
explicatia,
Desprinderea mesajului poeziei
exercitiul,
demonstratia,
Ex de explicare a unor expresii
jocul didactic, cvintetul
Ex de memorare si recitare cu utilizarea -activ frontala, in perechi,
elementelor de comunicare nonverbala
in echipa , individuala
Transformarea propozitiilor simple in
propozitii dezvoltate
-text suport, ilustraii, fise 1
Recunoasterea numeralelor in texte date

Data

Evaluare
Obs.

7.III

observarea
sistematic
(probe
orale, fie
de
lucru,
teme
pt
acas)
-tema
n
clas
-evaluare
formativ

7.III
8.III

-probe
orale, fise
de
lucru,
teme
pt
acasa
-evaluare
formativa

8.III

-probe

3.6;

Scrierea
si 2.5;
citirea corecta a 3.6;
numeralelor
4.3;

,,Ciocarlia
,
dupa
Ion
Agarbiceanu
Povestirea
orala a unui text
de mica intindere

Lectura:
Vine,vine
primvara!
de Octav PancuIai

1.1
;3.2;
3.3;
4.1;

1.1.
1.2.
1.3.
2.1.
2.2.
2.3.
3.1.
3.2.
4.1.
4.2.

Identificarea numeralelor intr-o lista de


cuvinte
Ex de construire de enunturi care contin
numerale

de lucru,
-conversatia
explicatia,
exercitiul,
demonstratia,
jocul didactic, invatarea
intuitiva
-activ frontala, in perechi,
in echipa , individuala
-text suport, ilustraii, fise 1
Identificare numeralelor din texte date
Corectarea greselilor strecurate intentionat de lucru,
-conversatia
explicatia,
in enunturi
demonstratia,
Completarea enunturilor cu elemente de exercitiul,
jocul
didactic,
invatarea
constructie a comunicarii studiate
intuitiva
Ex de descriere a unor obiecte
-activ frontala, in perechi,
in echipa , individuala
Citire selectiva
Formulare de intrebari si raspunsuri
Explicarea unor expresii
Selectarea propozitiilor interogative si a
celor exclamative din text
Delimitarea textului in fragmente logice
Elaborarea planului de idei
Povestirea orala a textului
activitate dirijat de lectur
- identificarea titlului i a autorului.
-exerciii de citire fluent, expresiv a
textului, citire n gnd, citire selectiv
- explicarea cuvintelor noi cu ajutorul
dicionarelor i integrarea acestora n enunuri
proprii
- exerciii de creativitate
- exersarea actelor de vorbire
- exprimarea opiniilor legate de un fapt

orale, fise
de
lucru,
teme
pt
acasa
-evaluare
formativa
9.III

-probe
orale, fise
de
lucru,
teme
pt
acasa
-evaluare
formativa

-text suport, ilustraii, fise 2


de lucru, carti diverse
-conversatia
explicatia,
exercitiul,
demonstratia,
jocul didactic, metoda
,,RAI, metoda cubului
-activ frontala, in perechi,
in echipa , individuala

10.III -probe
14.III orale, fise
de
lucru,
teme
pt
acasa
-evaluare
formativa

* textul suport, caiet de 1


lucru, ilustraii, dicionar
*conversaia,
explicaia,
exerciiul,
demonstraia,
jocul didactic, cvintetul
* activ. frontal, n perechi,
n echip, individual

14.III observarea
sistematic
(probe
orale, fie
de
lucru,
teme
pt
acas)
-tema
n
clas
-evaluare

formativ
15.III -probe
orale, fise
de
lucru,
teme
pt
acasa
-evaluare
formativa

Scrierea corecta a 1.2;


cuvintelor nu-l , 2.5;
nu-i
4.1;
n-o
4.4;
Pronumele
Propozitia
enuntiativa
negativa

Recunoasterea pronumelor personale in


enunturi
Alcatuirea de enunturi cu ajutorul unor
ortograme
Explicarea unor cuvinte cu ajutorul
dictionarului
Transformarea propozitiilor enuntiative
afirmative in propozitii enuntiative negative

-text suport, ilustraii, fise 1


de lucru, culegeri
-conversatia
explicatia,
exercitiul,
demonstratia,
jocul didactic, invatarea
intuitiva
-activ frontala, in perechi,
in echipa , individuala

,,Furtuna , de 1.1;
Sf. O. Iosif
3.2;
3.3;
Poezie
4.1;
(strofa, vers)

-text suport, ilustraii, fise 2


de lucru, carti diverse
-conversatia
explicatia,
exercitiul,
demonstratia,
jocul didactic, metoda
cadranelor
-activ frontala, in perechi,
in echipa , individuala

15.III -probe
16.III orale, fise
de
lucru,
teme
pt
acasa
-evaluare
formativa

Compunere libera

Ex de citire a unor texte la prima vedere


cu adaptarea ritmului si intonatiei impuse de
semnele de punctuatie
Citire selectiva
Formulare de intrebari si raspunsuri
Alcatuire de enunturi folosind cuvinte si
expresii date
Explicarea utilizarii unor semne de
punctuatie
Ordonare de enunturi date reconstituirea
unei compuneri
Elaborarea planului unei compuneri

-text suport, ilustraii, fise 1


de lucru, carti diverse
-conversatia
explicatia,
exercitiul,
demonstratia,
jocul didactic, invatarea
intuitiva
-activ frontala, in perechi,
in echipa , individuala
- identificarea titlului i a autorului.
* textul suport, caiet de 1
-exerciii de citire fluent, expresiv a lucru, ilustraii, dicionar
textului, citire n gnd, citire selectiv
*conversaia,
explicaia,
- explicarea cuvintelor noi cu ajutorul exerciiul,
demonstraia,
dicionarelor i integrarea acestora n enunuri jocul didactic, nvarea
proprii
intuitiv
- exerciii de creativitate
* activ. frontal, n perechi,

17.III -probe
orale, fise
de
lucru,
teme
pt
acasa
-evaluare
formativa

Zi de primavara

10

Lectura:
Vine,vine
primvara!
de Octav PancuIai

4.3;
4.5

1.1.
1.2.
1.3.
2.1.
2.2.
2.3.
3.1.

21.III observarea
sistematic
(probe
orale, fie
de
lucru,
teme
pt
acas)

11

,,Nicusor dupa i.
Al.
BratescuVoinesti
Transformare
a dialogului in
povestire

13

Recapitulare

15

3.2.
4.1.
4.2.

- exersarea actelor de vorbire


- exprimarea opiniilor legate de un fapt

n echip, individual

1.1;
3.2;
3.3;
4.1;

Citire selectiva
Formulare de intrebari si raspunsuri
Delimitarea textului in fragmente logice
Explicarea unor expresii
Inlocuirea unor cuvinte su sinonime ale
acestora
Explicarea unor cuvinte si expresii cu
ajutorul dictionarului
Transformarea unui dialog in povestire
Transcriere
Analiza unor parti de vorbire: numeralul,
pronumele
Formulare de intrebari si raspunsuri pe
baza unor suporturi imagisticice
Autodictare
Analiza unor adjective din texte date
Formulare de enunturi, folosind cuvintele
nu-l, n-o, nu-i si numerale date

-text suport, ilustraii, fise 2


de lucru, carti diverse
-conversatia
explicatia,
exercitiul,
demonstratia,
jocul didactic, metoda
cubului, metoda RAI
-activ frontala, in perechi,
in echipa , individuala

1.1;
1.4;
Adjectivul,
2.5;
numeralul
3.2;
Scrierea
3.3;
corecta
a 3.6;
cuvintelor nu-l, 4.1;
n-o, nu-i
4.3;
4.4;
Evaluare
1.1;
sumativa.
1.4;
2.5;
Recuperare.
3.2;
Dezvoltare
3.3;
3.6;
4.1;
4.3;
4.4;

-text suport, ilustraii, fise 1


de lucru, carti diverse
-conversatia
explicatia,
exercitiul,
demonstratia,
jocul didactic, invatarea
intuitiva
-activ frontala, in perechi,
in echipa , individuala

Realizarea corespondentei substantiv- -activitate independenta


numeral
Scrierea corecta a unor numerale
Formulare de enunturi cu numerale date si
a ortogramelor nu-l, n-o, nu-i
Redactarea unei compuneri dupa un sir de
ilustratii

-tema
n
clas
-evaluare
formativ
21.III -probe
22.III orale, fise
de
lucru,
teme
pt
acasa
-evaluare
formativa

22.III -probe
orale, fise
de
lucru,
teme
pt
acasa
-evaluare
formativa
23.III -proba
24.III scrisa

Unitatea de nvare: Lumea necuvnttoarelor


Nr. de ore 18
Nr.
crt.
1

Detalieri de
coninut
LECTUR

Revista
mea
preferat

O.R.

,,O furnica de
Tudor Argezi
Poezia
Scrierea
corecta a verbelor
,,a fi si ,,a lua

Partile principale 1.2;

Activiti de nvare

Resurse

1.2.
1.4.
2.2.
2.2.
3.5.
4.3.
4.3.
4.6.

-exerciii joc de tipul: La ce folosete, Ce


poi face cu ...?
-dialoguri: nvtor-elev; elev-elev; elevelevi pe teme familiare copilului
-exerciii i jocuri de dicie, frmntri de
limb;
-recitri, dramatizri
-eztori, ghicitori;
-exerciii de sinonimie, antonimie (fr
terminologie);
-exerciii de completare a enunurilor

Resurse materiale:
texte suport, ilustraii, fise
de lucru, reviste
Resurse procedurale:
conversaia,
explicaia
exerciiul,
demonstraia,
jocul didactic, nvarea
intuitiv
Forme de organizare:
activitate
frontal,
n
perechi,
n
grup
i
individual
-text suport, carti diverse,
ilustraii, fise de lucru
-conversatia,
explicatia,
exercitiul,
demonstratia,
jocul didactic, invatarea
intuitiva, metoda Explozia
stelara
-activ frontala, pe grupe ,
in perechi si individuala

1.2;
2.2;
2.3;
3.2;
3.3;
4.1;

Citirea selectiva
Formulare de enunturi folosind cuvintele
date
Exercitii de memorare si recitare cu
utilizarea
elementelor
de
comunicare
nonverbala
Alcatuire de enunturi folosind diverse
intelesuri ale verbului ,, a lua
Analiza gramaticala a partilor de vorbire
studiate
Formulare de propozitii simple dupa -text suport, carti diverse,

Nr.
ore
1

Data

Evaluare
Obs.

28.III

Obsevare
sistematica
Fise de
lucru

28.III observarea
sistematic
(probe
orale, fie
de
lucru,
teme
pt
acas)
-evaluare
formativ

29.III

-probe

de propozitie

2.2;
2.3;
4.6;

Predicatul verbal

3.3;
3.4;
3.6;
4.1;
4.3;
4.4;

Lectura:
Rapsodii
de
primvar
de
George
Toprceanu

Subiectul simplu
*subiectul
multiplu

1.1.
1.2.
1.3.
2.1.
2.2.
2.3.
3.1.
3.2.
4.1.
4.2
2.5;
4.1;
4.2;
4.4;

imagini
Definirea partilor simple de propozitie si a
propozitiei simple
Identificare subiectului si a prdicatului in
enunturi proprii
Formularea de propozitii in care subiectul
sa fie exprimat prin substantiv si pronume
Analiza morfologica a unor cuvinte cu
functia sintactica de predicat
Identificarea predicatelor verbale intr-un
text dat
Formularea unor enunturi in care verbele
sa aiba functia de predicat verbal
Completarea unoe enunturi lacunare cu
predicatele verbale potrivite
Alcatuirea unor texte cu tema data,
utilizand diferite verbe cu functia sintactica de
predicat verbal
- activitate dirijat de lectur
- identificarea titlului i a autorului.
-exerciii de citire a tetului liric
explicarea
cuvintelor
cu
ajutorul
dicionarelor
- realizarea de conexiuni text - imagine
- exerciii de comprehensiune evaluativ
- rebus
- exerciii de activizare a vocabularului
jocuri de cuvinte
Identificarea subiectelor din texte date
Alegerea cuvintelor care pot fi subiecte,
dintr-o enumerare data
Alcatuirea unor enunturi in care diferite
substantive si pronume sa aiba pe rand functia

ilustraii, fise de lucru


-conversatia,
explicatia,
exercitiul,
demonstratia,
jocul didactic, invatarea
intuitiva
-activ frontala, pe grupe ,
in perechi si individuala

orale, fise
de lucru,
teme pt
acasa
-evaluare
formativa

-text
suport,
culegeri
diverse, ilustraii, fise de
lucru
-conversatia,
explicatia,
exercitiul,
demonstratia,
jocul didactic, invatarea
intuitiva
-activ frontala, pe grupe ,
in perechi si individuala

29.III
30.III

-probe
orale, fise
de lucru,
teme pt
acasa
-evaluare
formativa

* textul suport, caiet de


lucru,
ilustraii,
cri
diverse
*conversaia,
explicaia,
exerciiul,
demonstraia,
jocul didactic, nvarea
intuitiv
*activ. frontal, n perechi,
n echip, individual

4.IV

-probe
orale, fise
de lucru,
teme pt
acasa
-evaluare
formativa

-text
suport,
culegeri
diverse, ilustraii, fise de
lucru
-conversatia,
explicatia,
exercitiul,
demonstratia,
jocul didactic, invatarea

31.III
4.IV

-probe
orale, fise
de lucru,
teme pt
acasa
-evaluare

,,Cainele dupa 2.5;


Silvia Kerim
4.1;
4.2;
4.4;

Acordul
predicatului
subiectul

,,Puiul,
dupa 1.1;
I.Al.Bratescu
2.3;
Voinesti
4.4;
Partile
principale
de

2.5;
cu 4.1;
4.2;
4.4

sintactica de subiect
Completarea enunturilor lacunare cu
subiectele potrivite
Transformarea subiectului multiplu in
subiect simplu
Formularea unui text folosind subiecte
simple si multiple
Citirea selectiva
Explicarea scrierii unor cuvinte
Delimitarea textului in fragmente si
intocmirea planului simplu de idei
Povestirea pe fragmente si integrala a
textului
Redactarea unor compuneri pe baza unor
teme date
Identificare subiectelor si predicatelor in
enunturi date
Identificare subiectelor si predicatelor in
enunturi date
Analiza morfologica a partilor de vorbire
prin care sunt exprimate subiectele si
predicatele
Inlocuirea subiectelor exprimate prin
substantive cu pronumele potrivite
Transformarea subiectului multiplu in
subiect simplu si invers
Realizarea acordului predicatului
cu
subiectul in enunturi date
Citirea selectiva
Formulare de enunturi folosind cuvintele
date
Delimitarea textului in fragmente dupa un

intuitiva
-activ frontala, pe grupe ,
in perechi si individuala

formativa

-text suport, carti diverse,


ilustraii, fise de lucru
-conversatia,
explicatia,
exercitiul,
demonstratia,
jocul didactic, Jurnalul cu
dubla intrare
-activ frontala, pe grupe ,
in perechi si individuala

5.IV
5.IV

-probe
orale, fise
de lucru,
teme pt
acasa
-evaluare
formativa

-text
suport,
culegeri
diverse, ilustraii, fise de
lucru
-conversatia,
explicatia,
exercitiul,
demonstratia,
jocul didactic, invatarea
intuitiva
-activ frontala, pe grupe ,
in perechi si individuala

6.IV

-probe
orale, fise
de lucru,
teme pt
acasa
-evaluare
formativa

-text suport, carti diverse,


ilustraii, fise de lucru
-conversatia,
explicatia,
exercitiul,
demonstratia,
jocul
didactic,

6.IV
11.IV

observarea
sistematic
(probe
orale, fie
de lucru,

propozitie

10

Lectura:
Emil GrleanuDin lumea celor
care nu cuvnt

plan de idei dat


CVINTETUL
-activ frontala, pe grupe ,
Povestirea orala a textului
Identificarea sinonimelor unor cuvinte in perechi si individuala
date
Formularea unor enunturi in care verbe
date sa aiba functia sintactica de predicat
verbal, iar subtantive sau pronume sa aiba
functia de subiect
1.1.
1.2.
1.3.
2.1.
2.2.
2.3.
3.1.
3.2.

- activitate dirijat de lectur


- identificarea titlului i a autorului.
- exerciii de citire fluent, expresiv a
textului
- integrarea cuvintelor noi n enunuri proprii
- exerciii de comprehensiune prin inferen
-exerciii de activizare a vocabularului i a
vorbirii

11

Compunere
in 4.2;
care se introduce 4.3;
dialogul

12

Recapitulare

Identificarea si discutarea fiecarei parti a


unei compuneri
Explicarea normelor de scriere corecta a
unui text dialogat
Utilizarea, in enunturi proprii, a unor
semne de punctuatie
Redactarea unei compuneri in care sa
integreze dialog
Formulare de enunturi pe baza imaginilor
prezentate
Redactarea unei compuneri dupa imagini
Recunoasterea predicatelor si subiectelor
din enunturi date
Analiza morfologica a partilor de vorbire
prin care sunt exprimate subiectele si

1.1;
1.4;
2.5;
3.2;
3.3;
3.6;
4.1;
4.3;

teme pt
acas)
-evaluare
formativ

* textul suport, caiet de


lucru,
ilustraii,
cri
diverse
*conversaia,
explicaia,
exerciiul,
demonstraia,
jocul didactic, nvarea
intuitiv, jurnalul dublu
* activ. frontal, n perechi,
n echip, individual
-text suport, carti diverse,
ilustraii, fise de lucru
-conversatia,
explicatia,
exercitiul,
demonstratia,
jocul didactic, invatarea
intuitiva
-activ frontala, pe grupe
, in perechi si individuala

11.IV

-probe
orale, fise
de lucru,
teme pt
acasa
-evaluare
formativa

12.IV

-probe
orale, fise
de lucru,
teme pt
acasa
-evaluare
formativa

text
suport,
culegeri
diverse, ilustraii, fise de
lucru
-conversatia,
explicatia,
exercitiul,
demonstratia,
jocul didactic, invatarea
intuitiva
-activ frontala, pe grupe ,

12.IV

-probe
orale, fise
de lucru,
teme pt
acasa
-evaluare
formativa

4.4;

14

Evaluare
sumativa.
Recuperare.
Dezvoltare

predicatele
Redactarea unui text de mica intindere in
care se descrie un obiect, o fiinta, un fenomen
al naturii
Alcatuirea de enunturi cu ajutorul
imaginilor
Identificarea, intr-o enumerare, a partilor
de vorbire care pot fi subiecte
Formulare de enunturi cu verbe date
Redactarea unor dialoguri

in perechi si individuala

-fisa
-evaluarea
-activitate individuala, in
grup, pe echipe

13.IV
14.IV

-proba
scrisa

Activiti de nvare

Resurse

Data

Evaluare

2.5
3.2
3.3
3.4
4.1
4.4

-citire selectiv;
-formulare de ntrebri i rspunsuri;
-formulare de enunuri cu cuvinte date;
-explicarea unor cuvinte cu ajutorul
dicionarului;
-selectarea, din text, a unor cuvinte;
-identificarea unor propoziii negative, simple
sau dezvoltate;
-redactarea unui text cu tem dat;

*text suport: Cirearii,


dup Constantin Chiri
*manual, fie de lucru,
*conversaia,
explicaia,
exerciiul,
demonstraia,
jocul didactic, jurnalul cu
dubl intrare, diamantul
*activitate
frontal,
individual

Nr.
ore
2

4.V
5.V

Observarea
sistematic

1.1.
1.2.
1.3.
2.1.
2.2.
2.3.
3.1.
3.2.
4.1.
4.2.

- activitate dirijat de lectur


- identificarea titlului i a autorului.
- exerciii de citire fluent, expresiv a
textului
- integrarea cuvintelor noi n enunuri proprii
- exerciii de comprehensiune prin inferen
-exerciii de activizare a vocabularului i a
vorbirii

* textul suport, caiet de


lucru,
ilustraii,
cri
diverse
*conversaia,
explicaia,
exerciiul,
demonstraia,
jocul didactic, nvarea
intuitiv, jurnalul dublu
*activ. frontal, n perechi,
n echip, individual

Unitatea de nvare: Cltorii i aventuri


Nr. de ore 19
Nr.
crt.
1.

2.

Detalieri de
coninut
Cirearii,
dup
Constantin
Chiri

Constantin
Chiri- Cirearii
(fragmente)
lectur

O.R.

Obs.

Tema

9.V

Observarea
sistematic
Prob oral

3.

Pri secundare de 2.3


propoziie
2.5
4.1
4.4

-alctuire de propoziii simple pe baza unor


imagini;
-transformarea propoziiilor simple n
propoziii dezvoltate;
-identificarea ntrebrilor la care rspund
prile secundare de propoziie;
-recunoaterea prilor principale i secundare
n enunuri date;

*manual, fie de lucru,


*conversaia,
explicaia,
exerciiul,
demonstraia,
jocul didactic
*activitate
frontal,
individual

9.V

Observarea
sistematic
Tema

4.

Atributul

2.3
2.5
3.4
4.1

-identificarea atributului i a ntrebrii la care


rspunde, n enunuri date;
-alctuirea de enunuri cu diferite pri de
vorbire care s fie atribute;
-realizarea acordului ntre atribut i elementul
regent;
-formularea de enunuri n care un substantiv
s fie, pe rnd, subiect i atribut;

*manual, fie de lucru,


*conversaia,
explicaia,
exerciiul,
demonstraia,
jocul didactic
*activitate
frontal,
individual

10.V
10.V

Observarea
sistematic
Tema

5.

Atributul
exprimat
substantiv,
adjectiv

2.3
prin 2.5
3.4
4.1

-identificarea atributelor i a prilor de


vorbire prin care sunt exprimate acestea n
texte date;
-analiza morfologic a cuvintelor cu funcie
sintactic de atribut;
-formulare de enunuri n care diferite pri de
vorbire s fie atribuite;
-alctuirea de propoziii dup scheme date;

*manual, fie de lucru,


*conversaia,
explicaia,
exerciiul,
demonstraia,
jocul didactic
*activitate frontal,
individual

11.V
16.V

Observarea
sistematic
Tema

6.

Radu
TudoranToate
pnzele
sus(fragmente) lectur

- activitate dirijat de lectur


- identificarea titlului i a autorului.
- exerciii de citire fluent, expresiv a
textului
- integrarea cuvintelor noi n enunuri proprii
- exerciii de comprehensiune prin inferen
-exerciii de activizare a vocabularului i a
vorbirii

* textul suport, caiet de


lucru,
ilustraii,
cri
diverse
*conversaia,
explicaia,
exerciiul,
demonstraia,
jocul didactic, nvarea
intuitiv, jurnalul dublu,
*activ. frontal, n perechi,

16.V

Observarea
sistematic

1.2.
1.3.
2.1.
2.2.
2.3.
3.1.
3.2.
4.1.

Prob oral

4.2.
Toate
pnzele 2.5
sus! ,dup Radu 3.2
Tudoran
3.3
3.4
4.1
4.4

n echip, individual
-citire selectiv;
*text
suport:
Toate
-formulare de ntrebri i rspunsuri;
pnzele sus!, dup Radu
-formulare de enunuri cu cuvinte date;
Tudoran
-explicarea unor cuvinte cu ajutorul *manual, fie de lucru,
dicionarului;
*conversaia,
explicaia,
-selectarea, din text, a unor cuvinte;
exerciiul,
demonstraia,
-identificarea unor propoziii negative, simple jocul didactic, jurnalul cu
sau dezvoltate;
dubl intrare
-redactarea unui text cu tem dat;
*activitate
frontal,
individual

8.

Complementul

2.3
2.5
3.4
4.1

-identificarea complementului i a ntrebrilor


la care rspunde;
-formularea de enunuri n care diferite pri
de vorbire s aib funcie sintactic de
complemente;
-dezvoltarea unor propoziii simple prin
adugarea de complemente;
-completarea unor enunuri lacunare cu
complemente potrivite;

9.

Minunata
cltorie a lui
Nils Holgersson,
Selma Legerlof lectur

1.2.
2.1.
2.2.
2.3.
3.1.
3.2.
4.2.
Complementul
2.3
exprimat
prin 2.5
substantiv
3.4
4.1

- activitate dirijat de lectur


- identificarea titlului i a autorului.
- exerciii de citire fluent, expresiv a
textului
- integrarea cuvintelor noi n enunuri proprii
- exerciii de comprehensiune prin inferen
-exerciii de activizare a vocabularului
-identificarea complementelor i a prilor de
vorbire prin care sunt exprimate acestea, n
texte date;
-analiza morfologic a cuvintelor prin care
sunt exprimate complementele;
-selectarea dintr-un text literar indicat a unor

7.

10.

17.V
17.V

Observarea
sistematic
Tema

*manual, fie de lucru,


*conversaia,
explicaia,
exerciiul,
demonstraia,
jocul didactic
*activitate
frontal,
individual

18.V
19.V

Observarea
sistematic
Tema

* textul suport
*conversaia,
explicaia,
exerciiul,
demonstraia,
jocul didactic, nvarea
intuitiv, jurnalul dublu
*activ. frontal, n perechi,
n echip, individual
*manual, fie de lucru,
*conversaia,
explicaia,
exerciiul,
demonstraia,
jocul didactic
*activitate
frontal,

23.V

Observarea
sistematic
Prob oral

23.V
24.V

Observarea
sistematic
Tema

11.

Recapitulare

13.

Evaluare
Analiza evalurii

2.3
2.5
3.4
3.5
4.1
4.4

complemente;
-formulare de propoziii dup scheme date;

individual

-identificarea atributelor i a complementelor


n texte date;
-transformarea unor propoziii dezvoltate n
propoziii simple;
-dictare;
-analiza morfologic a atributelor i a
complementelor identificate n texte date;
-realizarea schemelor unor propoziii date;

*manual, fie de lucru,


*conversaia,
explicaia,
exerciiul,
demonstraia,
jocul didactic
*activitate
frontal,
individual

Test

24.V

1
1

25.V
26.V

Observarea
sistematic
Tema

Unitatea de nvare: Zile de var


Nr. de ore 12
Nr.
crt.
1

Detalieri de
coninut
Mihai EminescuPoezii inspirate
din
natur
lectura

O.R.

Activiti de nvare

2.1.
2.2.
2.3.
3.1.
3.2.
4.1.
4.2.

- activitate dirijat de lectur


-exerciii de citire a tetului liric
explicarea
cuvintelor
cu
ajutorul
dicionarelor
- - exerciii de comprehensiune evaluativ
- rebus
- exerciii de activizare a vocabularului
jocuri de cuvinte

1.

Freamt
de 1.1
codru, de Mihai 1.2
Eminescu
3.3
4.1

-exerciii de citire a unor texte la prima


vedere, cu adaptarea ritmului i intonaiei
impuse de semnele de punctuaie;
-citire selectiv;
-formulare de ntrebri i rspunsuri;
-alctuire de enunuri folosind cuvinte i
expresii date;

Resurse

Nr.
ore
* textul suport, caiet de 1
lucru,
ilustraii,
cri
diverse
*conversaia,
explicaia,
exerciiul,
demonstraia,
jocul didactic, nvarea
intuitiv
*activ. frontal, n perechi,
n echip, individual
*text suport: Freamt de 1
codru
,
de
Mihai
Eminescu
*manual, fie de lucru,
*conversaia,
explicaia,
exerciiul,
demonstraia,

Data

Evaluare
Obs.

30.V

Observarea
sistematic
Prob oral

30.V

Observarea
sistematic
Tema

-selectarea, din text, a unor pri de vorbire jocul didactic, eseul


studiate;
*activitate
frontal,
-completarea unor enunuri lacunare cu individual
atribute i complemente potrivite;
2.

Propoziia simpl, 3.6


dezvoltat
2.5
4.4

-exerciii de identificare a prilor de vorbire


i de propoziie din texte date;
-exerciii de analiz gramatical;
-exerciii
de
realizare
a
schemelor
propoziiilor date;
-exerciii de formulare de propoziii dup
scheme date;
- transformarea unor propoziii dezvoltate n
propoziii simple;

*manual, fie de lucru,


1
*conversaia,
explicaia,
exerciiul,
demonstraia,
jocul didactic
*activitate
frontal,
individual

31.V

Observarea
sistematic
Tema

3.

Afiul.Articole
3.2
din reviste pentru 3.3
copii

-analizarea mesajelor transmise de diferite


afie i articole din reviste pentru copii;
-realizarea unor afie i articole, pe teme date;
-organizarea unor expoziii;
- exerciii de comparare i de stabilire a
elementelor componente pentru afi, respectiv
articol;

*manual, fie de lucru,


1
*conversaia,
explicaia,
exerciiul,
demonstraia,
jocul didactic
*activitate
frontal,
individual

31.V

Observarea
sistematic
Tema

4.

Invitaia

4.3

- exerciii de recitire a unor scrisori, afie,


invitaii i articole;
-exerciii de comparare a acestor tipuri de
scrieri funcionale;
-exerciii de redactare a dou-trei exemple
pentru fiecare tip de scriere studiat;

*manual, fie de lucru,


1
*conversaia,
explicaia,
exerciiul,
demonstraia,
jocul didactic
*activitate
frontal,
individual

1.VI

Observarea
sistematic
Tema

Amintiri
din 1.1
copilrie,
dup 2.3
Ion Creang
4.2
4.4

- exerciii de citire atent a textului;


-exerciii de nelegere a termenilor populari
folosii de autor i de gsire a echivalentului
lor literar;
- exerciii de analiz a imaginii ce nsoete

*text suport: Amintiri din 2


copilrie,
dup
Ion
Creang
*manual, fie de lucru,
*conversaia,
explicaia,

2.VI
6.VI

Observarea
sistematic
Tema

6.

textul;
-exerciii de reglare a tonului volumului i
ritmului vocii !a tipul de text;
- exerciii de delimitare a fragmentelor
textului;
- exerciii de alctuire a planului de idei;
-exerciii de identificare a portretului realizat
n text, a fragmentului descriptiv;

exerciiul,
demonstraia,
jocul didactic, jurnalul cu
dubl intrare
*activitate
frontal,
individual

Texte
despre 1.1.
anotimpul de var 1.2.
- lectura
1.3.
2.1.
2.2.
2.3.
3.1.
3.2.
4.1.
4.2.

- activitate dirijat de lectur


- identificarea titlului i a autorului.
-exerciii de citire a tetului liric
explicarea
cuvintelor
cu
ajutorul
dicionarelor
- realizarea de conexiuni text - imagine
- exerciii de comprehensiune evaluativ
- rebus
- exerciii de activizare a vocabularului
jocuri de cuvinte

* textul suport, caiet de 1


lucru,
ilustraii,
cri
diverse
*conversaia,
explicaia,
exerciiul,
demonstraia,
jocul didactic, nvarea
intuitiv
*activ. frontal, n perechi,
n echip, individual

6.VI

Observarea
sistematic
Prob oral

La
desprire, 3.6
dup Clin Gruia 4.1
4.3
4.4

- exerciii de citire atent a textului;


- exerciii de nelegere a termenilor populari
folosii de autor i de gsire a echivalentului
lor literar;
-exerciii de analiz a imaginii ce nsoete
textul;
-exerciii de reglare a tonului volumului i
ritmului vocii la tipul de text;
-exerciii de delimitare a fragmentelor
textului;
- exerciii de alctuire a planului de idei;
-redactarea unor invitaii i a unor afie, cu
tem dat;
-redactarea unei compuneri n care s se

*text
suport:
La 2
desprire, dup Clin
Gruia
*manual, fie de lucru,
*conversaia,
explicaia,
exerciiul,
demonstraia,
jocul didactic
*activitate
frontal,
individual

7.VI
7.VI

Observarea
sistematic
Tema

foloseasc descrierea i dialogul;


7.

Recapitulare

8.

Evaluare
Analiza evalurii

1.1
2.3
3.3
3.6
4.2
4.3
4.4

-analiza prilor de vorbire nvate;


-formulare de propoziii simple i dezvoltate;
-transformarea unor propoziii simple n
propoziii dezvoltate;
-alctuire de propoziii afirmative i negative;
-identificarea n enunuri proprii, a prilor de
propoziie nvate;
-realizarea acordului gramatical ntre pri de
vorbire i de propoziie;
-utilizarea ortogramelor nvate n anunuri;

*manual, fie de lucru,


1
*conversaia,
explicaia,
exerciiul,
demonstraia,
jocul didactic
*activitate
frontal,
individual

8.VI

9.VI

Nr.
ore

Data

Test

Observarea
sistematic
Tema

Unitatea de nvare : Recapitulare final


Nr.de ore: 10
Nr.
crt.

Detalieri de
coninut

O.R
.

Activiti de nvare

Resurse

Evaluare

Obs.

1.

Textul literar
Personajul literar

3.2
3.3
3.4
3.5
3.7
4.2

Lexicul.

1.2
2.2
2.5
2.6
3.1

Exerciii de citire contient, corect,


fluent i expresiv a textelor cunoscute;
Exerciii de identificare a personajelor
povestirii;
Exeriii de identificare a dialogului din
text;
Exerciii de explicare i integrare a
cuvintelor i
expresiilor noi n enunuri proprii;
Exerciii de citire selectiv, n lan;
Exerciii de formulare de ntrebri pentru
stabilirea sensului global al mesajului
textului citit;
Exerciii de transformare a dialogului n
povestire;
Exerciii de dramatizare a unor povestiri;
Exerciii de recunoatere a autorului;
Exerciii de explicare a rolului semnelor
de punctuaie din text;
Exerciii de selectare
i discutare a
unor expresii deosebite din textele
studiate;
-folosirea
dicionarelor
pentru
identificarea
sensului
cuvintelor
necunoscute ntlnite n mesajele orale;
-exerciii de stabilire a sensului unui
cuvnt necunoscut prin raportare la
contextul n care apare i de confruntare
cu sensul/sensurile oferite de dicionare;
-exerciii
de nlocuire a cuvntului
necunoscut prin sinonime, antonime;
Conversaii pe teme cunoscute;
Exerciii de simulare a unor situaii de
comunicare cu parteneri diveri (prini,
profesori, colegi, vecini etc), pe teme

a) Manualul, fie de lucru


2
b), conversaia euristic,
explicaia, exerciiul,
c)Activitate
frontal,
individual, n perechi

13.VI
13.VI

Observarea
sistematic
Tema

Manualul
1
explicaia,
conversaia
euristic, jocul didactic,
exerciiul,
Activitate
frontal,
individual, n perechi

14.VI

Observarea
sistematic
Tema

3.

Morfologia

3.6
2.5
4.4

4.

Sintaxa

3.6
2.5
4.4

5.

Evaluare final
Analiza evalurii
Exprimarea oral
Exprimarea
scris

6.

diverse;
-exerciii de identificare a prilor de
vorbire i de propoziie din texte date;
-exerciii de analiz gramatical;
-exerciii de realizare a schemelor
propoziiilor date;
-exerciii de formulare de propoziii dup
scheme date;
-exerciii de scriere corect a cuvintelor;
-exerciii de identificare a prilor de
vorbire i de propoziie din texte date;
-exerciii de analiz gramatical;
-exerciii de realizare a schemelor
propoziiilor date;
-exerciii de formulare de propoziii dup
scheme date;
-exerciii de scriere corect a cuvintelor;
v. TEST FINAL

Manualul
1
observaia,
conversaia
euristic,
explicaia,
exerciiul,
Activitate
frontal,
individual, n perechi

14.VI

Observarea
sistematic
Tema

Manualul
2
observaia,
conversaia
euristic,
explicaia,
exerciiul,
Activitate
frontal,
individual, n perechi

15.VI
15.VI

Observarea
sistematic
Tema

1
1
1
1

21.VI
21.VI
22.VI
23.VI

You might also like