Professional Documents
Culture Documents
Una vez finalizado la lectura de tan interesante libro, recopilado algunos aspectos
relevantes en forma de apuntes, procedo a desarrollar lo que la academia llama como
estrategia didctica ENSAYO, por consiguiente lo primero que hay que ubicar es el tema
central del mismo, en ese sentido no se necesita ser tan perspicaz, sagaz e inteligente para
advertir que el tema del libro es el abordaje de la tica. Sin embargo, hay que desatacar de
una vez una verdadera singularidad, no es un libro para dar a conocer la tica desde una
postura epistemolgica que aporta una definicin ms para asfixiar el mundo intelectual,
sino una bsqueda incesante con amenas ancdotas de la comprensin de la tica. Para ello,
el autor hecha mano de diversos recursos literarios, tales como extractos de filsofos
famosos, escritores y hasta pelculas clsicas.
De hecho, el primer aspecto que me llamo poderosamente la atencin fue que al final
de cada capitulo el autor cierra con la siguiente frase: Vete leyendo, acompaado de
citas textuales de autores como: Octavio Paz, Erick Fromn, Hanna Arendt, Seneca,
Montesquieu, David Hume, John Stuart Mill, Spinoza, el Gnesis, Martin Buber, Jean
Jacques Rosseau, Willian Shakespeare, Daniel Defoe, Bertran Russel, Tomas Moro, Yang
Chu, Tony Duvert, entre otros. Por lo tanto, lo primero que tuve que echar mano fue de un
diccionario sobre refranes espaoles de la enciclopedia Espasa, para descifrar el significado
de la frase: Vete leyendo, decepcionado no encontr ninguna frase para descifrar tal
enigma, sin embargo, por abstraccin la frase lo que sugiere es la invitacin a seguir
leyendo para ir sacando sus propias conclusiones para aprobar o criticar la postura del
autor, claro esta esta es una postura muy personal, en ningn momento pretende ser
exhaustiva, mucho menos absoluta.
Para empezar introducir el tema del libro en un contexto histrico, en la actual crisis
social que vivimos los venezolanos, en que nos puede ayudar la tica, para crecer como
personas y como profesionales. En ese sentido, estoy de acuerdo con Fernando Savater, la
tica ms de ser un asunto de definicin, exige una comprensin. Uno se atrevera, como
ejercicio sencillo a preguntar: T sabes que es la tica?, generalmente la gente sabe lo que
es la tica, pero dime Qu es la tica?, la gente no sabe lo que es la tica, de tal manera
que estar obligado a enmarcar, circunscribir, encerrar entre comillas un determinado
concepto, el dans Soren Kiekegaard deca: es colocar el concepto en un atad, por
tienen personas diferentes. Pero en fin, aqu seguir usando una u otra palabra
indistintamente, siempre como arte de vivir. (p.29)
Todo el mundo sabe, desde la edad media a Dios se le concibe como un viejito que
est sentado en un silln con lpiz y libreta en la mano, viendo desde el firmamento que
cosas hacemos con nuestros genitales. Desde esa perspectiva de que libertad podemos estar
hablando, la religin impone que es bueno y que es malo. En ese sentido, le compro la idea
de Savater (1991), Libertad es poder decir s o no; lo hago o no lo hago, digan lo que
digan mis jefes o los dems; esto me conviene y lo quiero, aquello no me conviene y por
tanto no lo quiero. Libertad es decidir, pero tambin, no lo olvides, darte cuenta de que
ests decidiendo.(p.28). Independiente los dems, tambin esto incluye la relacin con esa
dimensin que llamamos DIOS, como cada quien lo entiende, como cada quien lo concibe.
Estoy enteramente convencido, que la tica es un asunto para pensar con el logos, muy
secuestrado en esta poca por los medios de desinformacin masiva y por la redes sociales.
Es un asunto, del objeto de la filosofa, citando una frase celebre del britnico L.
Wittgenstein el objeto de la filosofa es ayudar a la mosca a salir de la botella
cazamosca. Hay tantos jvenes atrapados, seducidos por el error de los sentidos, por
dogmas de ideologas, religiones, ya aqu vemos cierta utilidad de la tica en lo profesional,
pero tambin para vivir en sociedad.
Asimismo, podemos dilucidar tal como lo hemos venido argumentando no se trata de
tener una definicin de tica pegada en la pared y querer buscar su aplicacin en la practica,
sino implica un amar la sabidura intrnseca en el vocablo tica bien entendida, tal como lo
expresa el autor del libro, no esta escrita ms que esa misma consigna haz lo que quieras
(p.31), esto lleva implcito el uso de la voluntad y libre albedrio, que es individual e
independiente propio de cada persona.
En este prrafo, voy dar un giro Coprnico a la produccin escrita del ensayo, punto
de inflexin necesario porque as como estoy de acuerdo con algunas premisas del autor,
tambin es necesario poder tener la libertad, que cosas no estoy de acuerdo. En ese sentido,
no tengo ninguna objecin con los recursos literarios utilizados por el autor, echando manos
de autores clsicos y otros no tan clsicos, resulta innegable e irrefutable su vigencia. Sin
embargo, Savater (1991) pienso que al utilizar pelculas tales como El Ciudadano Kane
el bien sin mirar a quien, opino que si hay que mirar a quien, porque no se trata se hacer el
bien, como fin ultimo sino porque se trata del ser humano. La parbola del buen
samaritano, nos ensea algo al respecto, ni el sacerdote, ni el levita pasaron al segundo
plano, solo el buen samaritano socorri al judo para hacerle el bien, porque sencillamente
se trata de un ser humano. Pero si ese hacer el bien, me permite redimensionar mi estatura
espiritual, es decir estoy creciendo con ello, estaremos hablando de un tercer plano. Si eso
que me hace crecer como como persona va acompaado de o el una tasa interna de retorno,
aquel que le hago el bien, tambin esta creciendo, estamos en presencia de un cuarto plano
de la tica, bueno esta comprensin de la tica no es exhaustiva mucho menos pretende ser
absoluta, pero resulta evidente que la lectura del libro tica para Amador, me ha ayudado
enormemente en ese proceso de comprensin.