You are on page 1of 18

Режим дня и сетка НОД

Организация режима пребывания детей
в образовательном учреждении.
Режим дня в ДОУ имеет рациональную продолжительность и
предполагает разумное чередование различных видов деятельности и отдыха
детей в течение их пребывания в учреждении. Режим дня во всех возрастных
группах ДОУ соответствует возрастным психофизиологическим особенностям
детей и способствует их гармоничному развитию. Максимальная
продолжительность бодрствования составляет 5,5 - 6 часов. Дневному сну в
ДОУ отводится 2,0 - 2,5 часа. Самостоятельная деятельность детей от 2 до 7 лет
(игры, подготовка к непосредственной образовательной деятельности, личная
гигиена) занимает в режиме дня не менее 3-4 часов. Режим в группах ДОУ
максимально приближен к индивидуальным особенностям ребёнка и имеет
гибкую структуру, которая учитывает темперамент ребёнка, темп его
деятельности, особенные привычки, вкусовые предпочтения, длительность сна и
т.д. Это улучшает настроение ребёнка, даёт ему возможность чувствовать себя в
коллективе детей более комфортно, проявлять активность в различных видах
детской деятельности.
Режим дня является основой организации образовательного процесса в
ДОУ в соответствии со временем пребывания ребенка в группе – 10,5 ч. Он
составляется на холодный и теплый период времени года, на период адаптации,
каникулярный и карантинный период в соответствии с санитарными правилами.
В режим на тёплый период года входит план оздоровительных мероприятий
ЛОК. В рамках режима каждой возрастной группы составлены графики
питания, прогулок, модели образовательной деятельности.
При расчёте времени реализации основной части основной
общеобразовательной программы по основным направлениям развития ребёнка
учитывается только период бодрствования детей. Расчёт сделан на основании
суммирования времени, затраченного на непрерывную непосредственно
образовательную и образовательную деятельность, осуществляемую в течение
дня во всех режимных моментах.

Организация режима пребывания детей в образовательном учреждении в
холодный период года

Ранний возраст
(2-3 года)

Младший дошкольный
возраст

Старший дошкольный
возраст

(3-5 лет)

(5-7 лет)

Утренний
приём, игры

7.30

8.20

Завтрак

8.20- Утренний
8.40 приём, игры

Предметная
среда, игра

Режимные
моменты

Завтрак

3-4
года

4-5
лет

Режимные
моменты

7.30 7.30
-8.30 –
8.25

Утренний
приём, игры

5-6
лет

6-7
лет

7.30 7.30
-8.30 -8.30

8.30- 8.25- Завтрак
9.00 9.00

8.30- 8.309.00 9.00

9.00- 9.00- Игры,
9.40 9.50 подготовка к
НОД

9.00- 9.0010.4 10.4
0
0

НОД (по
подгруппам)

8.50- Игры,
9.00 подготовка к
НОД
9.10

Прогулка

10.0
0–
12.0
0

Совместная
9.20- 9.20образователь 9.40 9.50
ная
деятельность
(по
подгруппам)

Обед

12.0
0–
12.3
0

Сон

Совместная
образователь
ная
деятельность
(по
подгруппам)

10.1
010.4
0

10.1
010.4
0

Игры,
подготовка к
прогулке

9.40- 9.50- Игры,
10.0 10.1 подготовка к
0
5
прогулке

10.4
010.5
0

10.4
010.5
0

12.3
0–
15.0
0

Прогулка

10.0
012.3
0

10.1
512.1
5

Прогулка

10.5
012.3
0

10.5
012.4
0

Постепенны
й подъём,
гигиеническ
ие и
закаливающи
е процедуры

15.0
016.0
0

Обед

12.3
013.1
0

12.1
512.4
5

Обед

12.3
013.1
0

12.4
013.1
0

Игры по
инициативе
детей

16.0
0–
16.3
0

Дневной сон

13.1
015.1
0

12.4
515.0
0

Дневной сон

13.1
015.1
0

13.1
015.1
0

Совместная
образователь

16.3
0–

Постепенны
й подъём,

15.1
0-

15.0
0-

Постепенны
й подъём,

15.1
0-

15.1
0-

Организация режима пребывания детей в образовательном учреждении в
тёплый период года
Ранний возраст
(2-3 года)
Утренний
приём, игры

7.30 –
8.20

Завтрак

8.208.40

Предметная
среда, игра
НОД (по
подгруппам)

8.509.00
9.10

Младший дошкольный
возраст

Старший дошкольный
возраст

(3-5 лет)

(5-7 лет)

Режимные
моменты

3-4
года

4-5
лет

Утренний
приём, игры

7.30
-8.30

7.30–
8.30

Завтрак

8.309.00

Игры,
подготовка к
НОД

Режимные
моменты

5-6
лет

6-7
лет

Утренний
приём, игры

7.30
-8.30

7.30
-8.30

8.309.00

Завтрак

8.309.00

8.309.00

9.009.40

9.009.50

Игры,
подготовка к
НОД

9.0010.40

9.0010.40

Прогулка

10.00

12.00

Совместная
образовательна
я деятельность
(по
подгруппам)

9.209.40

9.209.50

Совместная
образовательна
я деятельность
(по
подгруппам)

10.10- 10.10
10.40 10.40

Обед

12.00

12.30

Игры,
подготовка к
прогулке

9.4010.00

9.5010.00

Игры,
подготовка к
прогулке

10.40- 10.40
10.50 10.50

Сон

12.30

15.00

Прогулка

10.00- 10.00- Прогулка
12.30 12.30

10.50- 10.50
12.30 12.40

Постепенный
подъём,
гигиенические
и
закаливающие
процедуры

15.00- Обед
16.00

12.30- 12.30- Обед
13.10 13.10

12.30- 12.40
13.10 13.10

Игры по

16.00

13.10- 13.10- Дневной сон

13.10- 13.10

Дневной сон

инициативе
детей


16.30

Совместная
образовательна
я деятельность
(по
подгруппам)

16.30

16.50

Прогулка
Игры, уход
детей домой

15.10
Постепенный
подъём,
закаливающие
и
гигиенические
процедуры

15.10

15.10

15.10

15.10- 15.10- Постепенный
15.40 15.40 подъём,
закаливающие
и
гигиенические
процедуры

15.10- 15.10
15.40 15.40

17.00- Полдник
17.30

15.40- 15.40- Полдник
16.10 16.10

15.40- 15.40
16.10 16.10

18.30

Игры, досуг

16.10- 16.10- Игры, досуг
16.50 16.50

16.10- 16.10
16.50 16.50

Прогулка

16.50- 16.50- Прогулка
17.30 17.30

16.50- 16.50
17.30 17.30

Уход домой

18.00

18.00

18.00

Уход домой

Расписание непосредственной образовательной деятельной на 2015 – 2016
учебный год

Понедельник
1.Ознакомле
Группа ние с
раннег окружающим
о
миром/комму
возраст никация
а
2.Музыка

Вторник

Среда

1.Чтение
художествен
ной
литературы

1.Коммуника 1.Рисование
ция/математи
2.Музыка
ка

2.Лепка

2.Физкультур
а

Четверг

Пятница
1.Констру
ирование
2.Физкульт
ура

18.00

Младш 1. Музыка 900
ая
группа 2.
Познаватель
но –
исследовател
ьская/
конструкторс
кая
деятельность

1.
Физкультура
9 - 00
2.
Коммуникац
ия/ Чтение
художествен
ной
литературы

средня Понедельник Вторник
я

1.
Математика/
Формирован
ие целостной
картины
мира

1. Рисование

1. Музыка
9 - 00

2.
Физкультура 2.Лепка/
(на прогулке) аппликаци
я

2.
Физкультура
(в группе)
Среда

Четверг

Пятница

1. Музыка

1. Лепка /
Аппликация

1.
Рисование

группа
1. Музыка
2.
Познаватель
но –
исследовател
ьская/
Конструктор
ская
деятельность

1.
Физкультура
2.
Коммуникац
ия/ Чтение
художествен
ной
литературы

старша Понедельник Вторник
я

2.
Математика/ 2.
Формирован Физкультура
ие целостной
картины
мира

Среда

Четверг

2.
Физкульту
ра

Пятница

группа
1. Чтение
художествен
ной
литературы

1.
Коммуникац
ия
2. Музыка

2. Рисование
3. Лепка /
(предметное)
Аппликация
3.

1.
Математика

1.
Познаватель
но
2. Рисование
исследовател
ьская
3.
Физкультура деятельность
(на прогулке) /
Конструктив

1.
Формиров
ание
целостной
картины
мира
2. Музыка

Физкультура

ная
деятельность

15 - 30

2.
Физкультура

Подгот
овител
ьная
группа

Понедельник Вторник

Среда

Четверг

Пятница

1.
Конструктор
ская
деятельность
/
Познаватель
но –
исследовател
ьская
деятельность

1.
Коммуникац
ия

1.
Математика

1.
Формиров
ание
целостной
картины
мира

1.
Математика
2. Чтение
художествен
ной
литературы

2. Рисование
(предметное)
3. Музыка

2. Лепка /
Аппликация
3.
Физкультура

3.
Физкультура
(на прогулке)

2.
Физкультура

2.
Рисование
(сюжетное
)
3. Музыка

3.Азбука
общения –
психологопедагогическ
ий курс.

Режим двигательной активности
Формы
работы

Виды
занятий

Количество и длительность занятий ( в мин.)

3- 4 года

4- 5 лет

5- 6 лет

6 – 7 лет

Физкультурные
занятия

а)
в 2 раза в
помещении
неделю
15 - 20
б) на улице
1 раз в
неделю
15 - 20
Физкультурно – а)
утренняя Ежедневн
оздоровительна гимнастика
о
я
работа (по желанию 5-6
врежиме дня
детей)
б) подвижные Ежедневн
и спортивные о 2 раза
игры
и (утром и
упражнения
вечером)
на прогулке
15-20
в) физкультминутки (в
середине
статического
занятия)

2 раза в
неделю
20 - 25
1 раз в
неделю
20 - 25
Ежедневн
о
6-8

2 раза в
неделю
25 - 30
1 раз в
неделю
25 - 30
Ежедневно
8-10

2 раза в
неделю
30 - 35
1 раз в
неделю
30 - 35
Ежедневно
10-12

Ежедневно
2
раза
(утром и
вечером)
25-30
1–3
ежедневно
в
зависимост
и от вида
и
содержани
я
занятий
Активный
а)
1 раз в 1 раз в 1 раз в
отдых
физкультурны месяц
месяц
месяц
й досуг
20
20
25-30
б)
2 раза в 2 раза в год
физкультурны
год
до 60 мин
й праздник
до 60 мин
в)
День 1 раз в 1 раз в 1 раз в
здоровья
квартал
квартал
квартал
Самостоятельна а) самостояЕжедневн Ежедневн Ежедневно
я двигательная тельное
о
о
деятельность
использование
физкультурного
и
спортивноигрового
оборудования
б) самостояЕжедневн Ежедневн Ежедневно
тельные под- о
о
вижные и

Ежедневно
2
раза
(утром и
вечером)
30-40
1–3
ежедневно
в
зависимост
и от вида
и
содержани
я
занятий
1 раз в
месяц
40
2 раза в год
до 60 мин

Ежедневн
о 2 раза
(утром и
вечером)
20-25

1 раз в
квартал
Ежедневно

Ежедневно

спортивные
игры

Учебный план
муниципального дошкольного образовательного учреждения «Ярковский
детский сад «Жаворонок»
на 2015– 2016 учебный год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
к учебному плану МДОУ «Ярковский детский сад «Жаворонок»
Обучение и воспитание МДОУ «Ярковский детский сад «Жаворонок»
осуществляется по: программе « От рождения до школы» под редакцией Н. Е.
Вераксы, М.А.Васильевой, Т.С. Комаровой, Москва, 2014г. разработанной на
основе ФГОС ДО.
Методические рекомендации составлены на основе СанПиНов 2.4.1. 3049 – 13 и
основной общеобразовательной программы «От рождения до школы» под

редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой, разработанной на
основе ФГОС ДО.
Максимальный объём образовательной нагрузки учебных занятий и занятий по
дополнительному образованию соответствует
требованиям СанПиНа 2.4.1.3049– 13 и программы.
Использование вариативной программы ставит нас перед необходимостью
вносить корректировки в содержание разделов основной программы, не
допуская избыточного содержания дошкольного образования и информационной
перегрузки детей.
В подготовительной группе проводится занятие по обучению грамоте.
Третье физкультурное занятие традиционной и нетрадиционной формы
проводится на воздухе.
Режим дня соответствует возрастным особенностям детей и условиям
дошкольного учреждения.
Цели:
- целями деятельности МДОУ «Ярковский детский сад «Жаворонок» по
реализации основной общеобразовательной программы дошкольного
образования являются:
- создание благоприятных условий для полноценного проживания ребёнком
дошкольного детства, формирования основ базовой культуры личности;
- всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с
возрастными и индивидуальными особенностями.
- подготовка ребенка к жизни в современном обществе, формирование
предпосылок к учебной деятельности, обеспечение безопасности
жизнедеятельности ребенка.
Задачи:
для достижения данных целей по реализации обязательной части
образовательной программы МДОУ «Ярковский детский сад «Жаворонок»
ставит следующие задачи:

1. Создать необходимые условия для воспитания здорового ребенка
совместными усилиями детского сада и семьи.
2. Формировать у детей устойчивый интерес к ознакомлению с окружающим
миром через организацию проектной деятельности.
3. Продолжить работу по приобщению детей к истокам русской народной
культуры.
Учебный план
Группы

Учебные занятия

Гимнастика
(ритмика)

Группа раннего возраста

8-10 минут

4 – 5 минут

(от 2 до 3 лет)

9.00 - 9.30

(в группе)

В середине занятия проводится
физкультминутка, перерывы между
занятиями 10 минут
Всего 10 занятий в неделю
по СанПиНу объем нагрузки в
первой половине дня – не более 20
минут
Младшая группа
(от 3до 4 лет)

15 минут
9.00 – 9.40
В середине занятия проводится
физкультминутка, перерывы между
занятиями 10 минут
Всего: 10 занятий в неделю

5 – 6 минут
(в группе)

по СанПиНу объем нагрузки в
первой половине дня – не более 30
минут
Средняя группа
(от 4 до 5 лет)

20 минут
9.00 – 9.50

6-8 минут (в

физкультурном зале)

В середине занятия проводится
физкультминутка, перерывы между
занятиями 10 минут
Всего: 10 занятий в неделю
по СанПиНу объем нагрузки в
первой половине дня – не более 40
минут
Старшая группа
(от 5 до 6 лет)

25 минут

8 – 10 минут

9.00 -10.00
В середине занятия проводится
физкультминутка, перерывы между
занятиями 10 минут
Всего: 13 занятий в неделю
по СанПиНу объем нагрузки в
первой половине дня – не более 50
минут
во второй половине дня – 25 минут

Подготовительная группа
(от 6 до 7 лет)

30 минут
9.00 -10.50
В середине занятия проводится
физкультминутка, перерывы между

10-12 минут

занятиями 10 минут.
Всего: 14 занятий в неделю
по СанПину объем нагрузки в
первой половине дня – не более 1,5
часа
во второй половине дня – 30 минут

Годовой учебный календарный график
Содержание

Группа
раннего
возраста

Младшая Средняя

Старшая

группа

группа

группа

(с 2 до 3
лет)

(с 3 до 4
лет)

(с 4 до 5
лет)

(с 5 до 6
лет)

Адаптационный С 01.09.
период
по

Подготовит
ельная
группа
(с 6 до 7
лет)

-

-

-

-

1

1

1

1

20.09.201
5
Количество
возрастных
групп в каждой
параллели

1

Начало учебного 21.09.201 01.09.2015 01.09.2015 01.09.2015 01.09.2015
года
5

Период каникул с
с
30.12.201 30.12.2015
5
по
по
10.01.2016
10.01.201
6
Окончание
учебного года

с
с
с
30.12.2015 30.12.2015 30.12.2015
по

по

по

10.01.2016 11.01.2016 11.01.2015

31.05.201 31.05.2016 31.05.2065 31.05.2016 31.05.2016
6

Продолжительно 34 недели 36 недель 36 недель 36 недель 36 недель
сть учебного
года, всего, в том
числе:
1 полугодие

15 недель 17 недель 17 недель 17 недель 17 недель

11 полугодие

19 недель 19 недель 19 недель 19 недель 19 недель

Объем
20 минут 30 минут
образовательной
нагрузки в 1 пол.
дня

40 минут

50 минут

1 час

Объем
образовательной
нагрузки во 11
пол. Дня

-

-

20

25

30

Количество НОД
в неделю

10

10

10

13

14

Длительность
НОД

10 минут 15 минут

20 минут

25 минут

30 минут

Объем
1ч.40 мин. 2ч. 30 мин. 3ч. 20 мин. 5ч. 25 мин. 7ч.
образовательной
нагрузки в
неделю
Объем недельной дополнительной
образовательной
нагрузки

25 минут

Летний
с
с
оздоровительный 01.06.201 01.06.2016
период
6
по
по
31.08.2016
31.08.201
6

30 минут

с
с
с
01.06.2016 01.06.2016 01.06.2016
по

по

по

31.08.2016 31.08.2016 31.08.2016

Планирование образовательной деятельности.

Организованная образовательная деятельности
Базовый
вид деятельности

Периодичность
Группа Младшая Средняя Старшая
раннего группа группа
группа
возраста

Подготовит.
группа

Физическая
культура

3 раза в 3 раза в 3 раза в
неделю неделю неделю

3 раза в
неделю

3 раза в
неделю

Познавательное
развитие

1 раз в 2 раза в 2 раза в
неделю неделю неделю

3 раза в
неделю

4 раза в
неделю

Развитие речи

2 раза в 1 раз в
неделю неделю

2 раза в
неделю

2 раза в
неделю

2 раза в
неделю

2 раза в
неделю

1 раз в

1 раз в

Рисование

1 раз в
неделю

Лепка

1 раз в

1 раз в
неделю

1 раз в

1 раз в
неделю
1 раз в
неделю
1 раз в

неделю 2 недели 2 недели 2 недели
Аппликация

-

1 раз в

1 раз в

1 раз в

2 недели 2 недели 2 недели
Музыка

2 раза в 2 раза в 2 раза в
неделю неделю неделю

2 раза в
неделю

2 недели
1 раз в
2 недели
2 раза в
неделю

Итого
10
10
10
13 занятий 14 занятий
занятий занятий занятий
в неделю
в неделю
в неделю в неделю в неделю

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

Утренняя
гимнастика

ежедневн ежеднев ежедневн ежедневн
о
но
о
о

ежедневно

Комплексы
закаливающих
процедур

ежедневн ежеднев ежедневн ежедневн
о
но
о
о

ежедневно

Гигиенический
процедуры

ежедневн ежеднев ежедневн ежедневн
о
но
о
о

ежедневно

Ситуативные
беседы при
проведении
режимных
моментов

ежедневн ежеднев ежедневн ежедневн
о
но
о
о

ежедневно

Чтение
художественной
литературы

ежедневн ежеднев ежедневн ежедневн
о
но
о
о

ежедневно

Дежурства

ежедневн ежеднев ежедневн ежедневн
о
но
о
о

ежедневно

Прогулки

ежедневн ежеднев ежедневн ежедневн
о
но
о
о

ежедневно

Самостоятельная деятельность детей

Игра

ежедневн ежеднев ежедневн ежедневн ежедневно
о
но
о
о

Самостоятельная ежедневн ежеднев ежедневн ежедневн
деятельность детей
о
но
о
о
в центрах (уголках)
развития

ежедневно