JUGANDO

CON

XUL

A Xul Solar le encantaba la magia, por eso cada una de sus pinturas es un gran misterio. Podés
conocer la vida y los cuadros de este maravilloso pintor argentino, mientras te divertís realizando las
actividades que te proponemos.

¿Quién era Xul?
Oscar Agustín Alejandro Schulz Solari, o Xul Solar, si lo llamamos por el seudónimo formado a partir
de su apellido, nació en 1887 en San Fernando, provincia de Buenos Aires (Argentina). Vivió muchos
años en Europa (entre 1912 y 1924). Junto al famoso pintor argentino Emilio Petorutti recorrió el viejo
continente y se contactó con artistas vinculados a las vanguardias plásticas de la época. Cuando volvió
al país, se relacionó con el ámbito cultural porteño y se rodeó de pintores, músicos y escritores; fue,
por ejemplo, muy amigo de Jorge Luis Borges.
Xul no fue comprendido en el ambiente cultural de Buenos Aires: se lo consideraba interesante y
gracioso pero demasiado excéntrico, y no se llegó a entender la profundidad de su obra.
Además de cuadros, Xul creó múltiples objetos y hasta inventó dos idiomas: la panlengua y
el neocriollo. Con la primera, Xul pretendió universalizar el lenguaje al combinar términos de distintos
idiomas para crear una "lengua monosilábica, sin gramática, de base numérica y astrológica y
combinable a voluntad". Quería que todos los pueblos se entendieran y que no hubiese barreras
culturales entre los hombres. En el neocriollo mezcló el español y el portugués de América con
palabras en inglés y alemán; su propósito era que los habitantes de América del Sur pudiesen
comprenderse mejor. A Xul le encantaban la astrología, el tarot y las doctrinas esotéricas, aquellas que
se revelan solamente a unos pocos iniciados. Se interesó también por las culturas orientales, las
religiones y la filosofía. Los números tuvieron para él mucha importancia. Estudió su significado
intrínseco según la numerología. El número doce, por ejemplo, que corresponde a los signos del
Zodíaco y es la base del sistema numeral duodecimal que Xul utilizaba, se manifestó de forma
recurrente en muchos aspectos de su vida. Xul inventó doce técnicas pictóricas y estuvo doce años en
Europa. Este número se repite en la dirección de su casa, Laprida 1212, donde vivió mucho tiempo y
donde actualmente están el Museo Xul Solar y la Fundación Pan Klub.
Pasó largas temporadas en su casa del Tigre, en el Delta del Paraná (provincia de Buenos Aires). Allí
murió en abril de 1963.

Como ves, Xul Solar fue un creador. En este recurso proponemos actividades para que conozcas al
artista, aprendas a observar una obra de arte, y pongas en juego tu creatividad e imaginación. Cada
pintura es un misterio que a veces ni siquiera el autor puede develar en su totalidad. Pero podés
entretenerte y aprender descubriendo ciertas claves y explorando formas y colores.
Te invitamos a entrar al universo de Xul Solar.

Letras y Formas

Rocas Lagui, 1933
Acuarela 40 x 55,5 cm
1.
2.
3.
4.
5.

¿Te gusta este lugar? ¿Por qué?
¿Qué te parece que están haciendo las personas?
¿Cuántos soles ves?
¿Qué formas geométricas ves?
¿Te parece que es un lugar cerca del mar? ¿Por qué?

Texto Cívico, 1961
Témpera 48 x 56 cm
1. ¿Cuáles son las formas que aparecen más veces en este cuadro?

El interés por las construcciones se ve en sus obras. ¿Ves alguna banderita? ¿Dónde? ¿Qué letras ves? ¿Qué puede ser el fondo de color verde. 4. antes de irse a Europa. 3. 5. 2. 1960 Témpera 48 x 56 cm 1. 3. 5. Utilizando distintas formas geométricas. ¿Qué letras reconocés? ¿Podrías formar con ellas alguna palabra? ¿Podrías inventar una palabra? ¿Qué hacen los personajes? ¿Podés encontrar en la obra la fecha en que se hizo? Arquitecturas Xul estudió arquitectura en la Universidad de Buenos Aires durante dos años. 4.2. en el Delta del Paraná. El proyecto arquitectónico de Xul no solamente tenía para él un valor artístico: Xul estaba muy interesado en que todos los habitantes del Delta tuvieran vivienda. diseñó diferentes casas. Cuando se mudó al Tigre. marrón y azul? ¿Te gustaría inventar una historia? ¿Nos la contás? Rótulo. diseñó casas apoyadas sobre pilotes para que pudieran ser construidas en zonas inundables. . edificios y caminos.

¿Dónde dice Xul? 5. ¿Por qué te parece que la obra se llama así? 6. 1953 Témpera 40 x 56 cm 1. . ¿Te gustaría vivir en un lugar así? ¿Por qué? 6. ¿Sabés qué es un biombo? ¿Cómo lo describirías? Barrio.5 x 40 cm 1. ¿Cuántas caras ves? 2. ¿Cuántos caminos hay? 2. ¿Dónde está el pasto y dónde está el cielo? 4.Muros Biombos. 1948 Acuarela 34. ¿Cuántas personas hay? 3. ¿Hacia dónde te parece que van? 4. ¿Cuántos colores? ¿Cuáles se destacan? 3. ¿Cuántas ventanas hay? 5.

1948 Acuarela sobre papel 35 x 40 cm. ¿están sobre la tierra?.Proyecto Fachada Delta. ¿Cuántas banderas ves? ¿Cuántos banderines? 2. 1. 3. . 2. ¿Ves alguna persona? 4. Las casitas. ¿Cuántas caras ves ? ¿Cuántos colores ? ¿ Cuáles se destacan ? ¿Porqué te parece que la obra se llama así ? Caras Las obras de este conjunto pertenecen a distintos períodos de la actividad plástica de Xul y se caracterizan por las diferentes expresiones que presentan. ¿Hay algún mirador? Celda na roca. ¿tienen techos? 3. 1954 Acuarela 26 x 36 cm 1.

Estas caras.En Dos. es decir. también nos transmiten cierta complicidad. En Las Cuatro pinta imágenes femeninas dulces y divertidas. Xul incorpora formas geométricas esquemáticas. ¿Creés que los personajes están enojados? ¿Por qué? ¿Qué te parece que expresan? Las caras. un retrato realizado por medio de grafías o signos inventados por el artista. 2. si observás Grafía vas a ver que Xul realiza allí un "retrato-grafía". ¿las conocés? La técnica de la acuarela está aplicada con tonos intensos sobre las partes que integran las formas y algunas veces con colores más suaves y transparentes. A vos te pueden sugerir otras ideas. 1918 Acuarela 15 x 15 cm 1. ¿podrían hacerse con otro material? ¿Cuál? ¿Te gustaría jugar con la obra? . que parecen estar suspendidas en los cuadros. 3. Sus rostros muy coloreados se parecen a los de las geishas japonesas. Son recursos para darle fuerza expresiva a las imágenes. a través de la intriga que adivinamos en las miradas o del suspenso que se presiente en la expresiones de los rostros. amplía la gama de colores y usa cartulinas de color. Finalmente. Dos. 4.

Narices de pino. 3. ¿podés narrarla? ¿Te gustaría jugar con las miradas? ¿Qué cambió? ¿Qué te parece que están pensando ahora? . bocas de valle. ojos de nube. ¿Qué te parece que piensan estas caras? ¿Qué sugieren las miradas? Imaginá en qué situación podrían estar. 1922 Acuarela 9. 5.5 x 24. 2.5 cm 1. 4. ¿Qué convirtió el enojo de estas caras en paisaje? Las Cuatro.

1927 Juzgue. 1923 . 2.Grafía. Drago. barba)? Símbolos Te invitamos a entrar al universo de los Símbolos de Xul Solar. 1961 Témpera 22 x 17 cm 1. boca. pelo. nariz. ¿Qué partes de la cara reconocés en esta obra? ¿Cómo está formado el rostro? ¿Podrías describir los elementos (ojos. Estas obras de Xul Solar se caracterizan por la fuerte presencia de símbolos pertenecientes a diversas culturas y religiones.

Por su mismo carácter convencional. el color blanco puede significar "paz" o "alegría"). podrían considerarse como símbolos.Jefa. En un artista como Xul Solar. elementos que remiten a otros en virtud de una convención socialmente aceptada. pone en movimiento la imaginación. las grafías. por eso los números adquieren un significado especial en su obra. cristiana y judía. como la china o la hindú. 1923 Los símbolos son signos convencionales. el estudio de la obra de este gran pintor argentino. etc. Bajo esta definición un tanto amplia. también usa el simbolismo de las religiones egipcia. . el símbolo es polisémico: su significación puede variar en las diversas culturas o incluso en una misma cultura (por ejemplo. También depende del contexto en el que está inserto y de la percepción de cada sujeto. el de la cábala. es decir. Xul utiliza en su pintura símbolos tomados de las más diversas tradiciones. esa percepción dio como resultado una producción muy variada y compleja. los logotipos. el tarot y la astrología. por ejemplo. Aquí queremos darte algunas herramientas para que luego profundices. pero esto no implica el conocimiento cabal de ella. los escudos. azteca. si te interesa. Pero el símbolo tiene algo más que un sentido conferido en forma artificial: provoca resonancias en nuestro interior. Mediante la interpretación de algunos de los símbolos que utiliza podemos acercarnos a su obra artística. Xul era un estudioso de la numerología. abre el camino a la interpretación. las banderas.

¿Cuál es. Intensidad: fuerza cromática de un color. Francia. que nos recuerda la figura de San Jorge en la iconografía cristiana. ¿Es una obra estática o dinámica? . las banderas de países europeos (Italia. la figura principal de la obra? Contanos tu interpretación de la pintura. como el de ser el guardián de los tesoros escondidos. Aquí el dragón parecería revelar su naturaleza ambivalente: no sólo es un emblema del mal y las tendencias demoníacas sino que contiene aspectos positivos. 2. ¿Cuál de las siguientes cualidades resalta la figura? ¿Por qué? Tono: distingue un color de otro. Valor: diferencia un color claro de otro más oscuro del mismo tono. Vinculado a la llegada de la lluvia y del trueno. como testigos de esta escena mística. Yugoslavia. España y Portugal) y la de los Estados Unidos parecen saludar la entrada triunfante del dragón-serpiente celestial. En Drago. la Luna y los astros también están presentes. pero también son un símbolo de protección. El espíritu fraternal invade la representación del dragón y la del personaje heroico que lo monta. que se desliza sobre el mar engalanado por las enseñas de América latina y sosteniendo sobre su cabeza los símbolos de las tres principales religiones: cristianismo. que se concede o se pide. Las banderas son consideradas generalmente signos de guerra. 3. judaísmo e islamismo. 1927 Acuarela 25. 1. 4.5 x 32 cm Xul manifiesta en una serie de cuadros la manera en que las ideas de los artistas europeos de vanguardia influyeron en América latina. El Sol.Drago. Gran Bretaña. para vos. su aparición es un signo de buen augurio.

El número ocho sugiere el equilibrio cósmico y la justicia. encima del estrado. el nueve parece ser la medida de las gestaciones. podrían insinuar que se está juzgando el egoísmo de los hombres y que es una mujer la que juzga la acción del hombre en la Tierra. 3. muestra sus dos caras. está vinculada a la Tierra. tanto en su rol maternal como en el de jueza terrenal. La presencia femenina. 1. ¿Por qué te parece que se llama Juzgue? ¿Quién es el sujeto del enunciado? ¿Quién creés que es el tercer personaje del cuadro? ¿Por qué está ahí? ¿Cuál es el tratamiento del color en esta obra? . simboliza la conclusión del esfuerzo o de la creación. La pintura muestra un prisionero semiarrodillado frente a un personaje femenino sentado sobre un estrado y acompañado por una serpiente. el 87 se refiere al año del nacimiento de Xul. Este vínculo está sugerido por la raíz Geo (procedente del griego) y la letra T. Las palabras Ego y Man. 2. ubicadas cerca del prisionero. La representación del cielo está materializada en un sol que. 1923 Acuarela 26 x 32 cm Simbolismos astrales y numéricos aparecen en Juzgue.Juzgue.

las formas con transparencias. ¿Te animás a imaginar un diálogo entre el hombre y la mujer de Juzgue? . o iluminando. simboliza en algunas tradiciones antiguas el ser que se manifiesta en el espacio y en el tiempo. La riqueza pictórica y la ambigüedad en el uso del espacio se corresponden con una temática hermética. Considerando el rol que desempeñan las figuras femeninas en Juzgue y Jefa. los arcanos mayores del tarot son veintidós y ese es también el número de letras que refleja el universo según la cábala. ¿qué te parece que el pintor desea comunicar a través de él? Si querés indagar en estas obras 1. En la obra de Xul las asociaciones simbólicas pueden ser múltiples. ¿Qué relación te parece que hay. 2.Jefa. ¿Qué correspondencia encontrás entre el título y la representación? ¿Qué signos y estructuras geométricas reconocés? El color es un elemento plástico que transmite emociones y estados de ánimo. Xul trabaja con la técnica de la acuarela yuxtaponiendo. algunas veces. 1. sino que ejerce el dominio sobre sus pares. por ejemplo. ¿Cómo describirías estas obras: figurativas o abstractas? ¿Podrías mencionar una alternativa? Justificá tu opinión. planos pictóricos de tonos cálidos y fríos. 1923 Acuarela 26 x 26 cm La lucha por la igualdad entre hombres y mujeres relaciona Juzgue con Jefa: en esta última obra la mujer ya no imparte justicia. 3. aportan significados esotéricos aún no develados en su totalidad. que si bien están integrados a la imagen. desde el punto de vista de la técnica y la simbología. El número veintidós. Aparecen múltiples símbolos distribuidos en el plano. lo que confiere a las obras una extraña belleza que parece provenir de mundos imaginarios. entre Juzgue y Jefa? 2. otras veces.

donde se exponen sus pinturas. al revés. en el que mezcló el español y el portugués con otras lenguas. En el arte se designa como vanguardistas a ciertas escuelas o tendencias nacidas en el siglo XX. utilizaba generalmente colores fuertes y violentos. expresionismo alemán. El fauvismo indagaba la función constructiva del color. etc. En Europa conoció a Xul. en un aparente intento de simplificar sus apellidos. Se puede visitar de lunes a viernes de 12 a 20. del expresionismo alemán y del fauvismo francés. Museo Xul Solar: Está en la calle Laprida 1212 de la ciudad de Buenos Aires (Argentina). Vanguardias: Movimientos o grupos partidarios de una renovación. Pinta la serie de las "copas". juntos retornaron a la Argentina en 1924. pero abandonó las armas y se convirtió al cristianismo. pinta obras abstractas como "En mi ventana en Florencia". En 1953 volvió al Viejo Continente donde residió hasta su muerte. que es una unidad de intensidad luminosa. Schulz Solari decide firmar sus obras como Xul Solar. los "arlequines" y los "soles". Influido por las vanguardias europeas. avance o exploración en el campo ideológico. Era jefe de una compañía de soldados del emperador romano Diocleciano. Aunque era un idioma muy raro. quien quería que todos los hombres del mundo se entendieran mejor. pero no congenió del todo con ellas: Petorutti siempre se caracterizó por la búsqueda del orden y el equilibrio propios del clasicismo. sobre todo por el cubismo y el futurismo. San Jorge: Mártir cristiano del siglo II. Hay 86 cuadros en exposición permanente y otros objetos fabricados por Xul Solar. Su obra pictórica puede dividirse en tres períodos:    1913-1924. Su mítica lucha contra un dragón para salvar a una princesa lo convirtió en un símbolo del ideario cristiano y caballeresco. Allí asimiló las ideas de los movimientos de vanguardia. literario. surrealismo. Crea el ciclo de las "farfallas".ar. como el cubismo y el futurismo. se lee Lux. 1924-1952. Emilio: Pintor argentino (1892-1971). Su nombre haría así referencia a la luz del Sol. El sitio es http://xulsolar. se caracterizaba por el empleo de colores puros y la exageración del dibujo. El museo tiene además un sitio en internet. En su juventud fue a Europa. donde residió muchos años. el teléfono es (011) 4824-3302. plástico o político. con quien inició una gran amistad. . dadaísmo. sobre todo. Pettoruti. El expresionismo buscaba la manifestación de los sentimientos y las emociones. Xul creó textos y poemas en neocriollo.org. 1953-1972. por lo que fue perseguido y asesinado en el año 303. Xul Solar: En 1916. Xul Solar tuvo influencia. fuente de energía de nuestro planeta.Glosario panlengua: Idioma universal creado por Xul. tales como cubismo. neocriollo: Lenguaje creado por Xul Solar para los países de América latina. Xul.

de la oscuridad de la materia. Quaintenne fotografías: Museo Xul Solar edición: Carolina Livingston y Ana Mosqueda Agradecemos a la Fundación Pan Klub. el dragón. agua. la asociamos con el judaísmo. La serpiente y el dragón pueden provocar miedo. Por ejemplo. la asociamos con la cristiandad y cuando vemos una estrella de seis puntas. el dominio de los cuatro elementos (tierra. como la china. Muchos de ellos con connotación espiritual. La obra de Xul es rica en símbolos. Es entonces dador de vida. En civilizaciones muy antiguas. la lluvia fecunda la tierra. El dragón. Fue imagen del alma que reencarna y se “reviste de nueva piel” entendida como la eternidad. Sin embargo tiene también una connotación negativa: como símbolo de su sombra. del mal. Es una imagen que expresa una semejanza determinada con algo. Museo Xul Solar. es decir la energía cósmica. el dragón representa poder. Su aliento emite el chi cósmico. Entre los principales símbolos que utiliza el artista encontramos: la serpiente. (1425) Buenos Aires. .textos: Cecilia A. representó también la regeneración psíquica y la inmortalidad. Nicolini y Alejandro J. Hércules. Los símbolos evocan conceptos que vienen de pasados remotos. Sus colores siempre tienen un significado asociado. En la antigüedad significó sabiduría. Laprida 1212. además. Para comprender la obra de Xul Qué es un símbolo? Un símbolo es la representación de una idea. Representa. San Miguel y representa en esos casos la lucha entre el bien y el mal. que se remontan a sabidurías ancestrales de oriente y occidente. Las banderas Las banderas son un símbolo que identifican países. En la India el dragón identificado con Agni. cuando vemos una cruz. señor del rayo. verdades que permanecen inalterables. Pero en realidad. Se refiere también al primer rayo de luz emanado del Divino Misterio. aire). las montañas. las banderas. En el caso de la serpiente. las escaleras. El dragón Si hay un animal mitológico cargado de simbolismo. fuego. poseen distintos significados de acuerdo a la cultura que los evoque. sin duda es el dragón. Combate con héroes solares como Sigfrido. la tentación. San Jorge. las manos. al igual que los escudos o figuras que se elige poner en ellas. las flechas. ha sido utilizada universalmente para expresar algo. supone el principio de todo. es quien trae el agua a la tierra y permite así la fertilidad de los campos.

Y para que así sucediera. La luz del sol puede descomponerse. a la búsqueda de un plano de consciencia superior. la montaña está directamente relacionada con el lugar elegido por el Santo para la meditación. tomó el piano de su esposa y lo modificó. Cuando un enviado en medio de una batalla. Son una forma de representar la energía cósmica del eje el mundo en sentido vertical. Pintó las teclas de tonos distintos. es blanca. Y un mago que no es generoso. no puede ser un mago. levantaba la bandera blanca. Las escaleras en la obra de Xul son vistas desde la base. Son una invitación a la ascensión. Lugar donde se aleja de todo para acercarse a Dios. . A los magos les gusta saber. También pueden representar la subida del alma hacia lo divino o el descenso de lo divino hasta el alma para otorgarle su gracia. ¿Qué significa esa bandera? Xul Solar significa: Lux Solar= luz del sol. Xul Solar ¡estaba feliz! Con las teclas de colores los niños podrían aprender música más fácilmente y las personas disminuidas de la vista. Nos dan la sensación a ascenso. La bandera multicolor de Xul es una expresión de unidad y de fraternidad. aunque están arraigadas en el plano inferior. Estudiando en libros. Nos dice que la unidad conforma un todo armónico en paz. por lo que nos invitan a mirar hacia arriba. a la autoafirmación. Cuando terminó su obra. Si lo vemos desde otro punto de vista. ¡En serio! Es cosa de magia! ¿Acaso la magia no es nada más y nada menos que nuestra imaginación liberada? Xul deseó que la gente pudiera ver los colores de la música que él tanto amaba.La bandera de la paz. transforman. investigando y preguntando Xul aprendió que la música tiene color. ¡Ya no eran blanco y negro! Cada nota tenía un color específico. Xul los descifraba y aprendía. Es decir. En el caso de “San Francisco”. Allá. significaba que deseaba parlamentar o rendirse. Entonces cerró los ojos e imaginó una melodía ¡y vio los colores que surgían de las notas! Como humitos resplandecientes llenos de tonalidades. Representa entonces el sitio de comunión con lo divino y por lo tanto de ascensión espiritual. ¡Pero uno de verdad! Los magos imaginan. investigan. forman la luz blanca. Especialmente una bandera multicolor en la que observamos la tonalidad del arco iris. en el precioso telón de terciopelo nocturno las titilantes luciérnagas celestiales le enviaban mensajes secretos. a través de un prisma. en un arco iris. Cuando Xul levantaba sus ojos al cielo. con sólo acariciarlas podrían sentir notas y colores. podía leer lo que decían las estrellas. En la obra de Xul las banderas están muy presentes. Porque la belleza y la simplicidad son para compartir. no desde la cima. Pero no estaba satisfecho y dijo: “¡Qué maravilloso sería si la gente pudiera descubrir los colores de la música con la punta de sus dedos!” Entonces las talló. Las escaleras y las montañas Tanto las escaleras como las montañas nos hacen pensar en elevación. por ejemplo. la conjunción de los colores del arco iris. Material para educación inicial Xul era un mago. la luz blanca es la unión de siete colores.

Y los colores dejaron las teclas y llenaron el aire. Xul tocó el piano. llegando hasta las estrellas. una noche de luna hermosa.Entonces. el Cosmos entero. tocó su melodía con Xul. Esa noche. . se remontaron hacia el espacio.

Alguna vez viste banderas? En dónde? Como son las banderas? De que colores son? Como harías tu bandera y que colores le pondrías? . ¡Cuantas “X” tiene Mi hermoso Dragón! Lo saluda el cosmos y un pez volador Contempla en los mares Su vuelo veloz.Poemas Mi hermoso Dragón Cabalga el Guerrero En su fiel Dragón lleva banderitas Todas de color. en el cielo Hermosos planetas La luna sonríe A un bello cometa. ¿ Acaso la América Se pasea hoy En una serpiente Volando hacia el sol? Arriba.

la puerta Que te quiero ver Esparcir colores Con ese pincel. Xul.Tigre Abre. . Escucho los pájaros. Xul. la puerta ¡Déjame pasar! Estoy muy ansioso Por verte pintar. El correr del río Y la luz inunda Tu taller sencillo Abre.

Vuel Villa Ciudad vagabunda Cimientos de viento Abajo dejaste El rio y el puerto Un cielo muy rojo Nos saluda al vernos ¡Podemos volar tan lejos del suelo! Pagodas preciosas. Molinos de aire Nubes transparentes Paisajes cambiantes. . Hazme un espacio Voy a estacionar Mi ciudad que vuela En este lugar.

. Hace mucho tiempo En otra ciudad Sobre un pentagrama El señor Juan Bach Escribió unas notas Se puso a cantar. ¿Cómo la cantarías? Y si tuviera color ¿cuál elegirías? Escucha esta música (poner un coral de Bach en internet para que se pueda clickear y los chicos escuchen la música) qué te sugiere. Lalarala la la Larara la la Las musas pequeñas Danzan al compás Aunque es blanco y negro No te engañará El color se esconde En este coral… Actividad: tratá de imaginar la música de este cuadro.Coral Bach Lalarala la la Larara la la La música baila En este coral.

Ciudad Lagui Subo la escalera Que lleva hasta el sol Allá a lo lejos ¡Descubro una flor! ¿Por qué crees que en esta ciudad la flor está tan lejos? ¿Cómo son los edificios? ¿Cuántas ventanitas pensás que hay? ¿Quién mira detrás de esas ventanas? ¿A qué ciudad te hace acordar? .