You are on page 1of 4

BAB I

PENDAHULUAN

A.

LATAR BELAKANG
Manusia dalam kedudukannya merupakan pribadi yang utuh, yaitu manusia sebagai

kesatuan sifat makhluk individu dan sosial, sebagai kesatuan jasmani dan ruhani, dan sebagai
makhluk Tuhan. Pendidikan diharapkan dapat membentuk suatu lingkungan untuk seseorang
dapat merangsang perkembangan potensi-potensi yang dimilikinya dan akan membawa
perubahan yang diinginkan dalam kebiasaan dan sikap. Manusia memiliki tingkatan
kebutuhan dalam hidupnya. Bila dalam kondisi normal orang masih didominasi oleh
kebutuhan akan gengsi atau kebutuhan lain di bawahnya.
Di dalam lingkungan sosial, kita dapat menemukan berbagai karakteristik individu.
Ada orang yang terobsesi mengumpulkan uang, properti, atau mengejar jaminan
perlindungan dan rasa aman sedemikian rupa, sementara orang lain santai-santai saja dalam
hal itu. Ada yang sibuk mencari simpati dan ketenaran, ada yang low profile, lemah lembut,
dan penuh penerimaan terhadap orang lain. Ada yang aktif menyalurkan hobi, ada pula yang
gelisah karena tidak dapat mengembangkan diri secara maksimal.
Dalam teori hierki kebutuhan yang diajukan oleh Maslow disebutkan lima jenis
kebutuhan dasar secara jenjang atau bertingkat. Pada tingkat paling bawah terletak
kebutuhan-kebutuhan fisiologis. Pada tingkat kedua terdapat kebutuhan akan rasa aman dan
ketentraman. Tingkat ketiga mencerminkan kebutuhan yang digolongkan dalam kelompok
kasih sayang. Tingkat keempat mencerminkan kebutuhan akan penghargaan diri, sedangkan
pada tingkat tertinggi terdapat kebutuhan atas perwujudan diri (Desmita, 2010: 62).
Konsep hierarki kebutuhan Maslow mengasumsikan bahwa tingkat kebutuhan yang
lebih rendah dipuaskan atau relatif terpuaskan sebelum kebutuhan lebih tinggi menjadi
motivator. Jadi, kebutuhan lebih rendah merupakan prepotensi bagi kebutuhan yang
tingkatnya lebih tinggi, sehingga harus dipuaskan terlebih dahulu. Orang yang termotivasi
oleh kebutuhan harga diri atau aktualisasi diri pasti telah terpuaskan kebutuhannya akan
makanan, rasa aman, dan kasih sayang.
Perkembangan (development) adalah suatu proses tahapan pertumbuhan ke arah yang
lebih maju. Perkembangan melibatkan proses perubahan kualitatif yang mengacu pada mutu
fungsi organ jasmaniah. Dengan kata lain, penekanan arti perkembangan itu terletak pada

B. seperti ciri khas. TUJUAN Untuk mengetahui gambaran kecenderungan aktualisasi diri pada manusia dengan berbagai tahap perkembangan individu . yang meliputi pembawaan dan potensi psikologis tertentu yang turut mengembangkn diri individu tersebut. Faktor internal perkembangan yaitu faktor yang ada dalam diri individu. potensi. mengatakan pertumbuhan dan perkembangan mempunyai persamaan. Baharuddin (2009: 70). 2009: 69). Kedua istilah tersebut bersifat integral. Kematangan merupan faktor internal yang dibawa setiap individu sejak lahir. yakni suatu proses perubahan yang menuju ke arah kesempurnaan. dan bakat. Perkembangan merupakan serangkaian perubahan progresif yang terjadi sebagai akibat dari proses kematangan dan pengalaman. sifat.penyempurnaan fungsi psikologis yang disandang oleh organ-organ fisik (Baharuddin.

. meningkat dan meluas. baik secara kuantitatif (fisik) mapun kualitatif (psikis). Dan dapat disimpulkan bahwa perkembangan sebagai sebuah proses perubahan yang terjadi bersifat maju. serta mengacu pada mutu fungsi organ jasmaniah dan ruhaniah akibat pengaruh dari kerja sama antara kematangan dan pengalaman agar perwujudan aktualisasi diri dapat tercapai. Perubahan dalam perkembangan bertujuan untuk memungkinkan individu menyesuaikan diri dengan lingkungan dimana ia hidup.BAB IV PENUTUP Meskipun antara pertumbuhan dan perkembangan mempunyai perbedaan pengertian namun selalu harus dipahami bahwa antara keduanya merupakan proses yang saling tergantung dan saling mempengaruhi.

Perkembangan Peserta Didik. 2009. 2000. Poerwanti. Desmita. Endang dan Nurwidodo. Malang: UMM . Yogyakarta: Ar-Ruzz Media. Pendidikan & Psikologi Perkembangan.DAFTAR PUSTAKA Baharuddin. Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. 2010.