cosme massi
como resolver

provas
e exercícios

Guia prático para se dar bem nas
provas escolares e em concursos

Dedico este livro aos alunos que se
preocupam em aprender sempre e
a realizar cada vez mais.

umário

capítulo 3
A arte de resolver questões 47

capítulo 2
durante a prova 23

capítulo 1
Antes de uma prova 11

Introdução 7

.

ntroduçã .

. de como resolver as questões e de como fazer para terminar a prova.Ramo da filosofia que estuda a descoberta. etc. ı Heurística . aqui você encontra orientações práticas para um melhor desempenho em qualquer prova a que se submeterá. o treinamento técnico e a simulação do momento da prova. Trata-se de fornecer regras ou orientações do que fazer: 1) antes da prova: o preparo físico e psicológico. 2) durante a prova: o preparo emocional e a concentração. nos deparamos com provas o tempo todo. nos exames de ordem. a matemática e a filosofia. nos exames de proficiência. A heurística é a arte de resolver problemas. a heurística ı. com fundamentos e explicações. as estratégias de como começar a prova. 8 Como resolver provas e exercícios . se vai fazer vestibular ou ENEM. Nas diversas disciplinas da escola ou da universidade. na realização de concursos. Se você é um aluno da educação básica ou da universidade.Fazer provas ou exercícios é uma tarefa constante na vida de qualquer estudante ou profissional. Este livro é um guia prático para orientar você antes e durante a realização de provas. se vai fazer um exame de ordem profissional. se vai se submeter a um concurso público ou a um teste qualquer. Resolver um pro- blema é descobrir a sua solução. Não é um texto teórico. colecionadas ao longo do tempo e retiradas de diversas disciplinas que abordam direta ou indiretamente o assunto. São sugestões práticas valiosas. e se for preciso. de como “chutar” com as melhores chances de acerto. como a psicologia.

Muito simples: pegue uma prova qualquer. dedicação e treinamento alcançamos sempre os nossos principais objetivos. Lembre-se: com esforço. Sugerimos mesmo que faça o teste das orientações deste livro. de uma disciplina ou de um concurso. simulando uma situação de prova. nada adianta estudar suas orientações sem aplicá-las numa situação real ou simulada de prova. Treine e verá como você melhorará o seu desempenho.Leia o texto com atenção e procure praticar suas regras e orientações ao fazer uma prova qualquer. Mas. e aplique tudo o que você aprendeu aqui. de um exame. Como não se trata de um texto teórico. Você com certeza perceberá o quanto seu desempenho melhorou. Bons estudos! cosme massi 9 . para isso. é fundamental colocar em prática o que aprenderá neste livro.

.

uma prova apítulo 1 antes de .

como. de como fazer questões e de como terminar a prova. uso do tempo. Quanto mais tempo pudermos nos dedicar a esse preparo. do seu tempo livre e da sua disposição. Toda prova importante exige um bom tempo de preparo e treino. Por isso. Não basta ter o conhecimento do assunto para se sair bem numa prova. Todas essas habilidades e técnicas exigem tempo e treinamento. Fazer prova exige certas habilidades de concentração. de dançar ou de tocar um instrumento musical. Usar bem o pouco tempo que se tem é um dos elementos chaves para qualquer aprendizagem.a) Nas semanas que antecedem à prova Sim. bem como do tipo de prova a que deverá se submeter. a habilidade de escrever bem. técnicas de como começar a prova. o preparo para uma prova acontece bem antes dela. Mas. Como usar bem o pouco tempo? Como aproveitar cada momento livre? 12 Como resolver provas e exercícios . Como ocorre com qualquer habilidade que se deseja conquistar. por exemplo. fazer provas com sucesso é uma habilidade que depende de muito esforço. é muito importante o tempo de preparo “antes” da prova. o quanto de tempo é esse “antes”? Claro que isso depende de cada um. mais teremos chances de sucesso. estudo e treinamento.

a perdoar e a esquecer. sentimentos e atos. É assim que aprendemos a gostar de estudar. basta observar uma pessoa indisciplinada. as virtudes se integram na nossa vida ativa como um bem dotado por nós de um determinado peso ou importância. eis o que a disciplina nos determina. Fazer o que precisa ser feito. um veículo sem freios ou uma sociedade sem leis. Nada como um dia após o outro. até que a partir de um dia prosseguirei fazendo espontaneamente. a ser calmo e paciente. A disciplina é uma virtude instrumental para a conquista de todas as outras virtudes. a apreciar o trabalho. cosme massi 13 . As boas qualidades fincam raízes no indivíduo e se tornam marcas profundas com o esforço próprio sob o comando da disciplina. Se não nascemos com as boas qualidades de caráter. Quem não acredita na disciplina. mesmo a contra gosto. só com o esforço da disciplina seremos melhores. Hoje faço por disciplina. dedicamos a ele uma certa quantidade de tempo. Seremos aquilo que a disciplina fizer por nós. Sem disciplina não há ordem e a vida social é impossível. e. a valorizar o tempo. pois a disciplina antecede a espontaneidade. Isso quer dizer que damos a esse bem um lugar na economia de nossos pensamentos. e assim continuarei a fazer por algum tempo. Por virtude entendemos as qualidades de caráter admiráveis e louváveis. com disciplina. amanhã farei por disciplina. ao fazê-lo.Saber fazer isso exige uma virtude muito importante que pode ser aprendida e praticada: a disciplina. de esforço e realização. úteis ou agradáveis para a própria pessoa ou para os outros. Como qualidades de caráter. de energia.

duas horas por dia. Ser disciplinado significa marcar horário para estudar e para fazer exercícios e cumprir. sob o comando da disciplina. Esse horário dependerá da importância da prova. no sábado. 14 Como resolver provas e exercícios . o horário marcado. precisamos da virtude da disciplina para fazer um bom uso do pouco tempo que temos. Nunca deixe de estabelecer dias e horários específicos para o estudo e o treinamento. Se você vai se preparar para uma prova. estabeleça a seguinte estratégia: 1) Defina o tempo de estudos e exercícios que deverá ser dedicado à tarefa de se preparar para a prova. Os cientistas. o artista e o inventor aperfeiçoam as suas técnicas e constroem as suas obras. tornando a vida mais feliz. na elaboração de teorias. no domingo. da quantidade de assuntos a serem estudados e da sua disponibilidade de tempo. mesmo a contra gosto. duas horas por semana. no dia tal. Os homens de gênio precisaram da disciplina no uso adequado do tempo. ordenamos o tempo e as atividades. Dia após dia. o cientista. das artes e das técnicas nasceram em ambientes disciplinados. Com disciplina estabelecemos e cumprimos prioridades. etc. os artistas e os inventores só realizaram o que realizaram com esforço e disciplina.As conquistas das ciências. na construção das obras de artes e na concretização de seus inventos e ideias. Assim. Uma hora por dia.

por exemplo. Quem quer passar numa prova ou exame. Muitas distrações poderão surgir para induzir você a não cumprir o horário marcado para estudar. Faça provas similares. Não se submeta. com duração de 4 horas e sem uso de nenhum recurso tecnológico. cosme massi 15 . Só o treinamento em condições análogas às condições reais de uma prova dará a você toda a experiência necessária para enfrentar a prova real com segurança. Não aceite sugestões de última hora para fazer outras coisas. com questões de múltipla escolha e abertas. faz o que precisa ser feito. 3) Simule as condições da prova. isso é disciplina. Viva no seu quarto a mesma experiência que terá que passar durante a prova. Evite desculpas e contratempos. nas mesmas condições da prova real a que você irá se submeter.2) Seja disciplinado. Mantenha-se no seu quarto ou lugar de estudo programado e fique firme no cumprimento do seu propósito. Diga não aos amigos. se você terá que fazer uma prova de 40 questões. Assim. parentes e pessoas que nos convidam para outras atividades nesse horário. tranque-se no seu quarto e faça uma prova análoga com os mesmos tipos de questões e recursos e na mesma duração de tempo. Cumpra os horários de estudos estabelecidos por você.

seja disciplinado: cumpra o horário estabelecido. simule as condições de uma prova: faça provas similares à prova que vai fazer.resum para se preparar para uma prova como usar bem o pouco tempo? como aproveitar cada momento livre? estabeleça horários para o estudo e o treinamento. nas mesmas condições que irá enfrentar. .

B) nos dias antes da prova Cumprido o seu programa de estudos e treinamento nas semanas ou meses que antecederam à prova. Outras oportunidades para agradar amigos e parentes ou para experimentar comidas diferentes sempre surgirão no futuro. que lhe deseja preparar um prato especial. Recuse convites para almoço ou jantar com comidas diferentes ou extravagantes. Nada de servir de “cobaia” para algum amigo. agora o dia da prova está próximo. o que você está acostumado a comer no dia a dia e que lhe faz bem. O que fazer no dia anterior à prova? Como deve ser a minha alimentação no dia anterior e no dia da prova? Como devo me preparar física e psicologicamente para o grande dia? alimentação Na véspera da prova ou no dia da prova. Nada de experimentar comidas diferentes. ou amiga. como devo me alimentar? A resposta é simples. cosme massi 17 . Coma o arroz com feijão de sempre. Coma aquilo que normalmente você come e não lhe faz mal.

a prova é num domingo e sábado é dia de sair com amigos e com a namorada. no presente. um casamento ou um show importante que estou esperando há tanto tempo.A prova pode ser a única chance de progresso e mudança na sua vida pessoal e profissional. Tenho uma festa. amigos e shows sempre acontecerão. Festas. bebidas Nada de bebidas alcoólicas. Durma bem nas noites anteriores à prova. Tudo na vida é uma questão de escolhas e prioridades. um aniversário. Ninguém responde por suas escolhas. O futuro dependerá do que você escolher e fizer no agora. Você será o resultado de suas escolhas e ações. Deixe para comemorar depois do sucesso na prova. Lembre-se que. O álcool atrapalha a sua capacidade de concentração e o pleno uso das faculdades de memória e raciocínio. reflita e faça a escolha certa. sono Não estar cansado é fundamental no dia da prova. Pense. Você é quem escolhe e prioriza. O homem prudente sabe priorizar o que é mais importante para a própria vida. somente você definirá o seu futuro. Sem beber com os amigos. Não dá para participar sem tomar alguma coisa. seu fracasso nela poderá lhe custar muito caro. Mas. O cansaço 18 Como resolver provas e exercícios . Não abuse da sorte. dependendo da importância da prova. dirá você.

desde que faça isso sem exageros e sem ficar estressado com a quantidade de assuntos que ainda precisam ser estudados. Isso é normal. Durma pelo menos aquela quantidade de tempo que está acostumado a dormir e que lhe deixa descansado. Tranquilize-se. já tão alta pela aproximação do momento da prova. Ler algumas páginas daquilo que você julga mais importante. você foi disciplinado e já fez a sua parte. Lembre-se. Agora é preciso confiar e aguardar o momento de dar o seu show. preguiça e falta de disposição. Nada de dormir de menos. o que precisava ser feito por você já foi feito anteriormente. fazer alguns exercícios de fixação podem ser úteis. estudo de última hora Você pode estudar na véspera da prova. Sono de menos produz cansaço. Sono demais gera desânimo.atrapalha as faculdades cognitivas. Mesmo aqueles que já cosme massi 19 . ou sono demais. Todos ficamos nervosos nessas situações. Ela definirá o seu futuro profissional. o raciocínio e a concentração. dificultam o recolhimento e a atenção. Sono de menos. a hora da prova mais importante de sua vida. nem dormir demais. confiança em si mesmo Chegou o grande dia. O importante é que esse estudo não aumente sua ansiedade. Você está nervoso e ansioso. Durma o normal de sempre.

Eu vou sair vitorioso. Você terá sucesso se acreditar firmemente nisso. depois de ter dado o melhor de si. no resultado de seus dias anteriores de estudo e treinamento. porque me preparei com disciplina e dedicação. Medite. Sem medos. coloca toda a sua alma.passaram mais de uma vez por essa experiência ficam nervosos e preocupados. na posição adequada para o enfrentamento de qualquer desafio. 20 Como resolver provas e exercícios . Você estudou o que foi possível. porque fiz o melhor possível. preparado para responder com presteza e determinação. todo o seu corpo. A confiança em si mesmo vai lhe dar na hora da prova a tranquilidade e a concentração necessárias a um bom desempenho. Diga para você mesmo: eu posso. Quem confia plenamente em si mesmo. Pense. Que venha a prova! Estou preparado. sem cansaço. Está na hora de confiar na sua competência.

resum nos dias aNtes Da prova o que fazer no dia anterior à prova? como deve ser a minha alimentação no dia anterior e no dia da prova? como devo me preparar física e psicologicamente para o grande dia? Alimentação: coma aquilo que normalmente você come e não lhe faz mal. Estudo de última hora: você pode estudar na véspera da prova. Confiança em si mesmo: quem confia plenamente em si mesmo. todo o seu corpo. desde que faça isso sem exageros e sem ficar estressado. depois de ter dado o melhor de si. Sono: durma aquela quantidade de tempo que está acostumado a dormir e que lhe deixa descansado. coloca toda a sua alma. . Bebidas: nada de bebidas alcoólicas. na posição adequada para o enfrentamento de qualquer desafio.

como resolver as questões? como fazer para terminar a prova? como chutar com as melhores chances de acerto. . as estratégias de como começar a prova.rÓximo capítul como aGir DuraNte a prova no próximo capítulo você vai aprender como deverá agir durante a prova: o preparo emocional e a concentração.

a prova apítulo 2 durante .

Num lugar bonito que visitou. pense de forma positiva. Numa boa companhia com quem conviveu. Não deixe que nenhum pensamento negativo de medo ou insegurança se instale em você. já que estudou o suficiente. Afaste de si qualquer pensamento de tristeza. Se você adota a prática da oração ou da prece. está na hora de orar. aflição ou excesso de ansiedade. num encontro agradável que teve no passado. É preciso afastar de si qualquer pensamento de medo. Você acaba de entrar no local da prova. Que vai dar conta do recado. a prova ainda não foi entregue a você Pense em algo bom. E agora? O que fazer? Como devo proceder? a) O preparo emocional e a concentração Estar emocionalmente preparado significa manterse calmo e confiante. Sentir-se feliz antes da prova é fundamental.Chegou o grande dia. Pense em alguém que goste. Para isso. embora com um certo nível de tensão e ansiedade. Como ficar assim? Não é tão difícil. Peça a ajuda para manter-se calmo e 24 Como resolver provas e exercícios . Diga para você mesmo que fez o que pôde.

de todo o seu pensamento e sentimentos. Sente-se confortavelmente e em posição de trabalhar e escrever. Para aquele que não adota a oração. Não permita que o seu pensamento se distraia com nada. Solicite apoio por meio da inspiração. Descruze as pernas. cultive pensamentos positivos e alegres. cosme massi 25 . Nada de outros pensamentos. Dê a ela tudo de si. em nenhum outro problema. somente pense na prova. dificuldade ou prazer. Não pense no que vai fazer após a prova. ela é muito importante como fonte de tranquilidade e segurança. Para aquele que acredita na oração.confiante. Não perca o recolhimento e a concentração. a prova acabou de ser entregue a você Respire fundo. Sinta a prova como se ela fosse a parte mais importante de você e da sua vida. Se concentre na prova. Não pense em ninguém. A prova deve tomar conta de todo o seu ser. em nenhum encontro.

Dê a ela tudo de si. pense apenas na prova. embora com um certo nível de tensão e ansiedade. A prova ainda não foi entregue a você. A prova acabou de ser entregue a você. ore. afaste de si qualquer pensamento de medo e aflição. caso acredite. . sentir-se feliz antes da prova é fundamental. o que fazer? como devo proceder? O preparo emocional e a concentração. mantenha-se calmo e confiante. pense positivo. sinta a prova como se ela fosse a parte mais importante de você e da sua vida. afaste de si qualquer pensamento de tristeza. Diga para você mesmo: estou preparado.resum o preparo emocional e a coNceNtração você acaba de entrar no local da prova.

6 minutos para fazer cada questão. 4 vezes 60 minutos = 240 minutos. em média. Tempo médio = tempo total da prova em minutos / número de questões Numa prova de 40 questões e 4 horas de realização você terá. precisamos introduzir alguns conceitos importantes que serão usados nessa explicação. dá como resultado 6 minutos para cada questão. Como veremos abaixo. É simples. você terá que dividir o tempo da prova em minutos pelo número de questões.B) como devo começar a prova Antes de explicar como se deve começar a ler e a fazer a prova. a classificação da questão por grau de dificuldade e a tabela de respostas às questões. Vamos lá! 1) Tempo médio para cada questão Calcule o tempo médio de dedicação para cada questão da prova. esse tempo médio é muito importante durante toda a prova. que divididos por 40 questões. Você aprenderá como cosme massi 27 . Tenha um pouco de paciência. Serão apenas três conceitos iniciais: o tempo médio para se fazer uma questão. Se uma prova tem 40 questões e vai durar 4 horas. Em breve daremos as orientações de como começar a prova.

Uma estratégia simples surgiu logo após a leitura. recebendo a letra F. Na hora da leitura. se numa primeira leitura atenta dela sentir que ela lhe parece muito familiar. se numa primeira leitura atenta dela perceber que algo na questão lhe é desconhecido. 28 Como resolver provas e exercícios . Você já fez uma questão parecida com ela. Você se sentiu confiante ao ler a questão. Você sorriu de alegria e confiança. Os assuntos abordados são conhecidos.utilizá-lo da melhor forma possível. É um código que permita classificar as questões por grau de dificuldade: F: para as questões fáceis M: para as questões de dificuldade média D: para as questões difíceis Questões fáceis . Você sente que é capaz de fazê-la sem muita dificuldade. Você entendeu a questão. recebendo a letra M. Questões de dificuldade média .letra F Uma questão será considerada por você uma questão fácil. sem exageros. Eis uma questão fácil. você percebeu facilmente como irá resolvê-la. na medida certa. mas algo lhe incomodou.letra m Uma questão será considerada por você uma questão de dificuldade média. 2) Criando um código para a classificação das questões Crie um código simples para ser aplicado a cada questão da prova.

nem mesmo com um sorriso amarelo. Não veio na mente uma estratégia de como atacá-la. Você sentiu que deveria ter estudado mais. Ainda bem que você leu outras questões. Uma certa insegurança surgiu em você. Você não sorriu com alegria e segurança. Deu um sorriso meio amarelo. Você acha que será capaz de resolvê-la. quase um desespero. Um certo nervosismo. cosme massi 29 . Você fez alguma questão que contém elementos parecidos. Você se sentiu triste e muito preocupado. Os assuntos são quase todos desconhecidos. Percebeu também que ela não é totalmente desconhecida. mas também não se sentiu incapaz. Você sentiu que vai dar um pouco de trabalho encontrar uma saída para resolvê-la. recebendo a letra D. Você nunca viu uma questão parecida. Você entendeu a questão. Eis uma questão difícil. se numa primeira leitura atenta dela perceber que quase nada lhe parece familiar. Você se sentiu inseguro. Você não entendeu a questão ou acha que não a entendeu o suficiente. mas diferentes. tomou conta de você. mas não tem a mínima ideia de como resolvê-la. Eis uma questão de dificuldade média.Você viu que tem elementos desconhecidos. mas não tem certeza. Questões difíceis .letra d Uma questão será considerada por você uma questão difícil. Você não sorriu.

da seguinte forma: taBela 1 questão 1 2 3 4 5 6 7 8 9 . numa folha à parte ou num canto da própria prova.3) Tabelas para anotação das respostas Esse é o último elemento que precisaremos para iniciarmos a explicação de como começar a prova. 40 resposta marcada A B C alternativas excluídas A ee C D B B A A taBela 2 30 respostas quantidade A B C d e 3 2 2 1 Como resolver provas e exercícios . Construa duas tabelas. . .

O objetivo dessa tabela é orientá-lo na hora certa de terminar a prova. é assim mesmo. sobre a tabela 2 Na primeira coluna da tabela 2. cosme massi 31 . encontra-se o número da questão na prova. Se a prova contiver questões difíceis. Na segunda coluna da tabela 1. Na terceira coluna da tabela 1. Você não conseguiu descobrir a resposta certa. D ou E. pois você ainda não conseguiu resolvêlas. Aquelas letras que não seriam as possíveis respostas certas. se você marcou a letra A como certa num total de 3 questões da prova. Algumas questões poderão ficar sem resposta. para marcar a alternativa mais provável que você deverá escolher. B. temos a quantidade de vezes que você marcou a alternativa correspondente. encontram-se as alternativas que durante a tentativa de resolver a questão você teve a certeza de que não seriam as alternativas corretas. Supondose que se trata de uma prova de múltipla escolha com as cinco alternativas possíveis: A. algumas delas poderão não estar resolvidas até quase ao final do tempo da prova. encontra-se a letra de cada alternativa de uma questão qualquer. Assim. Anote nessa coluna as alternativas que você excluiu da lista das possivelmente certas. C. Na segunda coluna da tabela 2. mas sabe que algumas das alternativas não são a resposta certa. Não se preocupe.sobre a tabela 1 Na primeira coluna da tabela 1. a resposta que você obteve após resolvê-la. o número 3 deverá aparecer ao lado da letra A.

Espero que você tenha conseguido resolver todas as questões. Aguarde! 32 Como resolver provas e exercícios . daremos algumas sugestões de como “chutar” da melhor forma possível. essa tabela será o instrumento que vai lhe ajudar a escolher a alternativa mais provável.Se você precisar “chutar” uma resposta para uma questão não resolvida. por via das dúvidas. Mas.

essas tabelas servirão para “chutar” as respostas mais prováveis. Tempo médio para cada questão.resum como devo começar a prova conceitos iniciais importantes. F: para as questões fáceis M: para as questões de dificuldade média D: para as questões difíceis Tabelas para anotação das respostas Tabela 1: anote as respostas das questões e as alternativas que não poderão ser as respostas certas. . Tabela 2: escreva o total de vezes que uma letra foi resposta certa das questões da prova. tempo médio = tempo total da prova em minutos / número de questões Código para a classificação das questões.

identificar as questões fáceis. Comece a leitura da prova. médias e difíceis. ao percorrer a prova com os olhos. B) . Veja a figura abaixo: Questão 1 . Letra M. questão por questão. C) . A) Nenenene... Ler atentamente a prova inteira. 34 f Como resolver provas e exercícios .. leia primeiro a prova toda. Letra F.. Escreva essas letras em tamanho grande ao lado da questão que você acabou de ler e de classificar. Não comece resolvendo as questões da prova... de acordo com o critério de classificação explicado acima.. O tamanho e a posição dessas letras de classificação devem ser tais que você possa rapidamente... E) . para as questões que você considera fácil.. para as questões que você considera difícil. vamos começar a fazer a prova. para as questões que você considera de dificuldade média. com bastante atenção e cuidado. procurando classificar as questões por grau dificuldade.. Letra D..calcule o percentual.C) começando a fazer a prova AGORA sim. D) .

ou escolher uma ao acaso. terá grandes dificuldades de concentração e perderá a confiança em você mesmo. você agora está preparado para começar a fazer as questões.Terminada a leitura de todas as questões e após colocar ao lado de cada uma as letras correspondentes. você se sentirá seguro e confiante. ficando fácil percorrer a prova e escolher a primeira questão fácil. Você sempre deverá fazer primeiro as questões que marcou com a letra F. aumentando suas chances de sucesso. letra F. Por isso você marcou com letra grande e rapidamente visível todas as questões. Se você ficar nervoso. F. você perderá muito tempo tentando resolvêla e ficará abalado emocionalmente. Nunca comece a fazer qualquer questão antes de ler todas elas e de classificá-las por grau de dificuldade. O equilíbrio emocional na hora da prova é essencial para um bom desempenho. e por azar ela for uma questão difícil. porque ficou muito nervoso e inseguro. Se você começar pela primeira questão da prova. isso será desastroso para o seu sucesso. conforme explicado acima. Se ficar abalado. Escolha a primeira questão da prova que marcou com a letra F. Não corra esse risco de botar tudo a perder. Uma questão difícil poderá fazer com que você fique muito nervoso e preocupado. Ninguém consegue pensar com clareza estando cosme massi 35 . M ou D. ou desequilibrado emocionalmente ante uma questão difícil e logo no início da prova. A razão para isso é simples. O contrário acontecerá se você começar por uma questão fácil.

comece a pensar se a questão na verdade não é fácil e você se equivocou ao classificá-la. você deve começar a fazer a prova escolhendo a primeira questão marcada com a letra F. Entendi. no nosso caso. sendo uma questão fácil. segurança e confiança em si mesmo favorecem a reflexão e pensamento criativo. vai resolvendo com tranquilidade olhando de vez em quando para o relógio para ver o tempo que já gastou. mas quando o tempo médio for ultrapassado. 36 Como resolver provas e exercícios . Tente mais um pouco resolvê-la. Tranquilidade. pelos 6 minutos que você terá para resolvê-la. tenha passado. pare de fazer a questão. É bem provável que. suponhamos que o tempo vai passando e você vai percebendo que a questão que parecia fácil está se complicando.nervoso ou inseguro. No nosso exemplo citado acima. 6 minutos. pelo tempo médio calculado por você. mas o que fazer com o tempo médio? como usar o tempo médio para resolver a questão Como vimos. você consiga resolvê-la antes que o tempo médio. Caso você não consiga avançar na solução e o tempo médio já foi ultrapassado. Tome de uma questão fácil. por quanto tempo você deverá tentar resolvêla? Isso mesmo. Mas. Comece uma prova sempre pelas questões que julgou fáceis. Mas. Sem nervosismo e sem pressa.

Você deseja ser aprovado. É sempre mais vantajoso mudar de questão do que gastar todo o tempo da prova com poucas questões. questão de dificuldade média. Tome a primeira questão da prova marcada com a letra M. Tente resolvê-la observando de vez em quando o relógio para saber o tempo gasto. Ao ser reclassificada como M. Acertar poucas questões não vai garantir a sua aprovação. Se você perceber que pouco avançou. não é relevante. mudando sua letra para M. Depois de resolvidas todas as questões fáceis. e somente depois. questão de dificuldade média. Sempre que o tempo gasto passar do tempo médio da questão você deve avaliar o quanto já avançou na sua solução.Classifique novamente essa questão. você deve começar a resolver a primeira questão da prova marcada com a letra M. para isso deve acertar um número grande de questões. Continue o processo resolvendo todas as questões marcadas como fáceis ou reclassifique as questões. letra F. marcando com a letra M aquelas que não se mostraram fáceis ao tentar resolvê-las. Nunca fique muito além do tempo médio numa questão. considere a possibilidade de parar de resolvê-la para reclassificá-la como questão difícil. você só voltará a resolvê-la depois de ter tentado resolver todas as outras questões marcadas com a letra F. Acertar 10 ou 30 por cento de uma prova muito concorrida ou muito importante. lembre-se que existem outras questões esperando você. cosme massi 37 . letra D. Escolha a segunda questão marcada como fácil por você.

se a prova não fizer qualquer distinção de pesos entre elas. Mesmo se a prova estiver fácil para você e. não vai embora. Pegue outra questão difícil e siga o mesmo procedimento. utilize todo o tempo que falta para conferir as questões que fez. Terminadas as questões letra M. por uma única questão errada. Esse é o tempo necessário para você marcar a folha ou cartão de respostas ou para “chutar” numa alternativa de uma questão difícil não resolvida por você. não entregue a prova. O que importa para ser aprovado é acertar a maior quantidade possível de questões. você agora. acabou muito antes do horário. tente resolver as questões até faltar em torno de 10 ou 15 minutos para o término da prova. fique de olho no tempo médio de resposta. perde-se a chance de aprovação num concurso importante para a sua vida.Acertar questões fáceis ou difíceis. uma questão perdida por descuido ou pressa pode significar o seu fracasso na prova. por isso. Até quando você deverá tentar resolver as questões difíceis? Simples. não importa. Nunca entregue uma prova sem que o tempo total da prova tenha sido totalmente esgotado. De novo. deverá fazer as questões difíceis. Lembre-se sempre. mude de questão. 38 Como resolver provas e exercícios . e só agora. Às vezes. Se você não estiver avançando na solução e o tempo médio já foi ultrapassado. Pode ser que na conferência final encontre algum erro cometido que não foi percebido.

temos a quantidade de vezes que você marcou a alternativa correspondente. conte o número de vezes que cada uma dessas letras aparece na tabela 1. Faça isso logo após ter resolvido uma questão. C. Resolvida a questão. Não deixe para preencher a tabela 1 ao final da prova. Essas são as questões para você “chutar” a resposta. A. No nosso exemplo das cinco alternativas. Tome agora a tabela 1 com as respostas das questões solucionadas por você. você conseguirá rapidamente construir a tabela 2. Está na hora de “chutar”. fazendo a prova ou conferindo as questões já feitas. Como fazer? Para ajudá-lo nessa hora é que construímos as tabelas com as respostas das questões resolvidas por você. B. Marque o resultado na segunda coluna da tabela 2. imediatamente anote a resposta na tabela 1. A tabela 1 conterá algumas questões sem as respostas. Construída a tabela 1. utilize todas essas 4 horas. Você perderá muito tempo percorrendo as questões para saber a resposta que você obteve. hora do “chute” Está quase na hora de entregar a prova. suponhamos que a prova tem 10 cosme massi 39 .Para que a pressa de ir embora? Se a prova dura 4 horas. você deve ter marcado na tabela 1 as respostas correspondentes. Para simplificar. D ou E. Faltam ainda questões difíceis que não foram resolvidas. Na segunda coluna dela. Durante a solução das questões e após ter resolvido uma questão qualquer. após concluídas todas as questões. O tempo se esgotou.

questões no total e que as suas tabelas sejam as seguintes: taBela 1 questão 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 resposta marcada A B C alternativas excluídas B eC C d C B A ee taBela 2 respostas quantidade A B C d e 1 2 3 1 0 Na tabela 1 temos as seguintes questões em branco: 4. Que alternativas deveremos escolher para essas questões? Como devemos chutar? Para responder diretamente veja a tabela 2. 9 e 10. A letra E foi a que recebeu o menor número. ela recebeu o número zero. Na verdade. Nenhuma 40 Como resolver provas e exercícios . Ela contém a quantidade de vezes que uma alternativa foi escolhida.

Examinemos com atenção a coluna 3 da tabela 1. Como a letra E foi anotada na coluna 3 da tabela 1. devemos marcar a letra D como resposta para a questão de número 9. Ela poderá ser o nosso melhor candidato ao chute. Precisamos examinar cada questão da prova. Passemos para a próxima questão em branco. veremos que a letra A está anotada na coluna de alternativa excluída. que receberam o número 1. ela não foi excluída como possível alternativa certa. Foram duas letras. devemos considerá-las como possíveis candidatas. É fácil perceber que devemos marcar a letra E como a sua resposta certa. Assim. Assim. então devemos marcar a letra E como sendo a melhor opção. essa letra E não poderá ser a resposta certa.questão teve como resposta certa a letra E. logo a letra A não poderá ser a letra escolhida. Mas. Se a letra E não foi uma letra excluída durante a nossa tentativa de solução da questão. Como a letra E não está anotada na coluna 3 da tabela 1. Pois ela é a letra que recebeu o menor número. Mas vamos com calma. a primeira que no nosso exemplo não foi resolvida. Que outras letras devemos considerar? Observando a tabela 2. as letras A e D. cosme massi 41 . Tomemos a questão de número 4. Resta agora a questão de número 10. a de número 9. tomemos a próxima letra que recebeu o menor número. se observarmos de novo a coluna 3 da tabela 1. logo devemos escolher outras letras. número zero. e não está anotada na coluna de letras excluídas da tabela 1. Devemos marcar a letra E nessa questão 4.

teremos uma maior probabilidade de acertar. a tabela completa com as alternativas obtidas acima é a seguinte: questão 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 resposta marcada A B C e C D C B D e Foi fácil. não? Por que devemos chutar dessa maneira? A resposta é simples. Teremos aproximadamente 8 letras A. C. numa prova de quarenta questões com cinco alternativas como respostas. Para se evitar que alguém acerte muitas questões simplesmente marcando todas numa única letra como resposta. chutando da maneira indicada acima. as letras certas são distribuídas em quantidades mais ou menos iguais. 42 Como resolver provas e exercícios . . Assim.Assim. teremos aproximadamente 8 respostas certas para cada letra. 40 questões dividido por 5 alternativas. e 8 letras E. letras A. D ou E.. por exemplo. Escolhendo as letras que tiveram um número menor de ocorrências nas respostas. B.. 8 letras B.

em média. ela era a candidata mais provável para o nosso chute. Por isso. deveria aparecer como resposta certa 2 vezes. Como a letra E não tinha aparecido como reposta certa em nenhuma questão. cosme massi 43 . ela foi escolhida e foi usada duas vezes após o chute como resposta possivelmente certa.No nosso exemplo acima de uma prova de 10 questões. cada letra.

reclassifique a questão e passe para a próxima de mesmo grau de dificuldade.resum começando a FaZer a prova Ler atentamente a prova inteira. para as questões que você considera de dificuldade média. para as questões que você considera fácil. leia primeiro a prova toda. chute nas letras que apareceram um número menor de vezes como certas durante a solução das questões. após gastar o tempo médio. Hora do chute. continue tentando resolver as questões ou conferindo a solução já encontrada. letra m. até esgotar o tempo total previsto para a prova. para as questões que você considera difícil. Faça isso até tentar resolver todas as questões difíceis. Classifique as questões. Nunca entregue uma prova sem que o tempo total da prova tenha sido totalmente esgotado. letra d. letra f. Não comece resolvendo as questões da prova. comece sempre pelas questões fáceis. . Como usar o tempo médio para cada questão.

Faltam apenas apresentarmos sugestões úteis de como traçar estratégias para se resolver uma questão qualquer. existe uma disciplina denominada Heurística que fornece orientações de como se resolve um problema qualquer. No próximo e último capítulo abordaremos as orientações da Heurística para a solução de questões de uma prova.rÓximo capítul e aGora o que vamos FaZer? estamos quase no final deste pequeno livro sobre como resolver uma prova. .

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apítulo 3 a arte de resolver questões .

Nunca vão encontrar nada. 48 Como resolver provas e exercícios . Você dirá: isso é muito óbvio. muitos estudantes começam a resolver um problema sem se dar conta se o compreenderam claramente ou não.Como resolver uma questão qualquer? Resolver uma questão ou um problema de uma prova é uma arte não uma ciência. A experiência adquirida resolvendo problemas é ainda a melhor conselheira a ser seguida. A primeira e mais importante regra para a solução de uma questão qualquer é a seguinte: Compreender o mais claro possível a questão ou o problema proposto. embora úteis. Se não tenho a luz da compreensão clara do problema. Isso significa que é preciso muita criatividade. mais aumentamos nossa capacidade de encontrar soluções. Se não sei exatamente o que buscar. É possível apenas fornecer orientações gerais. para iluminar os caminhos possíveis que serão vislumbrados nos momentos de inspiração e criatividade. procurando respostas sem terem pensado o suficiente para a compreensão da questão. Vimos muitos fazendo cálculos e anotações. não saberei por onde começar. Não há regras precisas que possam ser seguidas. Mas. Sem sombra de dúvida. não adianta procurar. Costumo dizer: parecem pessoas num quarto totalmente escuro. procurando um objeto preto desconhecido que não está lá dentro. Quanto mais treinamentos. resolvendo questões e exercícios.

Somente depois você poderá utilizar sua experiência para encontrar uma estratégia possível para a solução do problema. portanto. pelo menos. Para se alcançar um bom nível de compreensão de uma questão qualquer. algum esboço de plano ou estratécosme massi 49 . Se você não for capaz de extrair de um problema qualquer. Antes. a solução que deve ser encontrada. você não compreendeu suficientemente a questão. escreva de forma clara a incógnita e os dados. 2) Quais são os dados? Isto é. Assim. de começar a resolver uma questão qualquer. o que está sendo pedido e quais são os dados. chegamos à nossa segunda regra útil: Traçar uma estratégia ou plano para resolver a questão. saber extrair da questão respostas para as duas perguntas fundamentais: 1) O que está sendo pedido? Isto é. Primeiro preciso conhecer bem o que está sendo pedido e os dados nos quais devo me basear para alcançar a solução. devemos. escrevendo de forma clara. Não tente resolvê-la ainda. pelo menos. Nunca comece a resolver um problema sem um plano ou. qual é a incógnita.Toda solução parte do conhecido para o desconhecido. quais as informações que estão presentes na questão e que servirão de pontos de partida para se encontrar a solução.

mas que muitos erram na sua solução.” 50 Como resolver provas e exercícios . todos acham que têm o suficiente. aquilo que se pede. Você o compreendeu bem? Agora. Não saia apressado fazendo cálculos ou anotações sem seguir um propósito ou objetivo previamente definido no plano. os dados são os pontos de partida e o plano são os meios que deveremos utilizar para atingirmos o fim proposto. se você o compreendeu bem. a solução do problema. Problema: Um tijolo pesa um quilo mais meio tijolo. tente escrever a incógnita. Isso é o que o bom senso ² recomenda. A incógnita é um fim a ser atingido. ² Rene Descartes escreveu no início do seu famoso livro Discurso do Método: “O bom senso é a coisa mais bem partilhada do mundo. Quanto pesa um tijolo e meio? Leia atentamente o problema. A título de ilustração vamos aplicar o esquema acima na solução de um problema simples. PLANO OU ESTRATÉGIA DADOS INCÓGNITA Não se deve ir atrás de um fim ou meta sem ter os meios e o ponto de partida para se iniciar a caminhada. Escreveu a incógnita? Vamos conferir.gia para ligar os dados à incógnita.

eles também tratam do peso de um tijolo. Plano: primeiramente obtenha o peso de um tijolo. errou. O próximo passo é escrever com clareza os dados.Incógnita: o peso de um tijolo e meio. O peso de um tijolo é. Isso lhe sugere alguma ideia? Acertou. ela fala no peso de um tijolo. Escreveu os dados? Vamos conferir? Dados: peso de um tijolo = um quilo + meio tijolo Examinando a incógnita e os dados você consegue pensar num plano de como resolver o problema? Veja bem a incógnita. a incógnita deve ser escrita com clareza da seguinte forma: Incógnita: o peso de um tijolo mais meio tijolo. Cuidado! cosme massi 51 . Trata-se sim de meio tijolo. Vamos com calma: um tijolo e meio. Observe os dados. mas “meio” de quê? Se você disse: meio quilo. O peso de um tijolo está estabelecido nos dados. portanto. Isso parece fácil. Não se trata de um tijolo mais meio quilo de tijolo. Assim. Vamos traçar um plano para encontrarmos o peso de um tijolo. um termo comum aos dados e à incógnita. Um tijolo pesa um quilo mais meio tijolo.

que seria igual a 1. calculam apressadamente a resposta do problema da seguinte maneira: los. Observando os dados. Um tijolo e meio tijolo = 1. podemos escrever: Dados: peso de um tijolo = um quilo + meio tijolo ou x = 1 quilo + x/2 ou x = 1 + x/2 52 Como resolver provas e exercícios . Você deve ter pensado o seguinte: Pelo plano. Meio tijolo = 1. Ao achar que um tijolo pesa 1.Não é um quilo mais meio quilo.5 mais 0. portanto. Esse. devo encontrar provisoriamente o peso de um tijolo.5 quilos. Achando que já encontraram a resposta certa.5 dividido por 2 = 0. Assim. Você já conseguiu vislumbrar o caminho certo? Se você gosta de álgebra.75 = 2. Um tijolo = 1. O que serviria para induzir os alunos ao erro. Trata-se de um quilo mais meio tijolo.25.5 quilos.25 qui- Certamente os autores da questão colocarão como uma das alternativas o valor 2.5 quilos. Meio tijolo seria então igual a x/2.75. não é o caminho nem a resposta certa. muitos alunos cometem esse erro. vamos chamar de x o peso de um tijolo. Aliás.

O peso de um tijolo é. Se dois números são iguais. igual a 2 quilos. Se um tijolo pesa 2 quilos. E agora? Agora é fácil. um tijolo e meio pesa 3 quilos. Resolveu? É simples: basta multiplicar toda a equação ou os dois lados da igualdade por 2. É só resolver a equação acima. portanto. ou 2 dividido por 2. multiplicar os dois lados de uma igualdade por um mesmo número. A razão para isso é também simples. Fazendo essa multiplicação por 2. continuamos novamente com dois números iguais. cosme massi 53 . Parabéns! Isso mesmo. Pense um pouco. Ou seja. Você consegue imaginar uma solução mais fácil e mais rápida? Sem precisar da álgebra. multiplicá-los por 2. Qual é então a resposta para a nossa incógnita? Já achou? Isso mesmo. meio tijolo pesa 1 quilo. Essa é a resposta final do problema.Você dirá: agora ficou fácil. teremos a nova igualdade: 2x = 2 + x ou 2x . ou seja. ao valor do peso de um tijolo. a igualdade se manterá.x = 2 ou x=2 Assim chegamos ao valor de x. Você está certo. Resolva a equação acima.

é fácil de ver que meio tijolo é igual a 1. portanto. Somente com muito estudo e treinamento você ficará apto a passar nas provas mais importantes para a sua vida ou carreira profissional. teremos = + Olhando as duas figuras acima. Quando mudamos de plano. podemos encontrar a solução de uma outra forma. Vejamos: Dados: Um tijolo = 1 + meio tijolo = 1+ Como um tijolo é feito de duas metades. Um tijolo é. Um tijolo mais meio tijolo é igual a 3.Novo plano: basta desenhar o problema. Lembre-se: pratique muito o que aprendeu aqui. Não foi preciso resolver nenhuma equação. igual a 2. sucesso! 54 Como resolver provas e exercícios . Terminamos assim esse pequeno livro.

traçar um plano é estabelecer um processo ou meio que vai permitir você. ou as informações a partir das quais você deve tentar resolver o problema. ou que está sendo pedido no problema. para demonstrar que compreendeu bem uma questão. 2) os dados. Traçar um plano ou estratégia. .resum a arte De resolver Questões Compreender com clareza uma questão. a partir dos dados. obter a incógnita ou a solução do problema. você deve ser capaz de escrever com precisão e clareza: 1) a incógnita.

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exames ou concursos. Acompanhe o CEPEFER: www.Este livro é um guia prático para orientar os estudantes antes e durante a realização de provas. sejam elas escolares. a heurística. como a psicologia.com. São sugestões práticas valiosas.com.br . colecionadas ao longo do tempo e retiradas de diversas disciplinas que abordam direta ou indiretamente o assunto. a lógica e a filosofia.cepefer.com/cepefer editora@cepefer.facebook. a matemática.br www.