You are on page 1of 11

Avizat:

Director

Filiera: Tehnologic
Profil: servicii
Specializare:
Disciplina: Biologie
Anul colar: 2015-2016
Unitatea de nvmnt: Liceul Tehnologic UCECOM Spiru Haret Baia Mare
Clasa: a IX-a
Nr. ore/sptmn: 2 ore
Profesor: Morar Camelia Ioana

Avizat:
Comisie metodic

PLANIFICARE CALENDARISTIC
SEMESTRUL II
Nr.
crt
1.

Unitatea de
nvare
I. esuturi vegetale
i animale

Competene specifice

Coninuturi

1.1. Culegerea de date din surse variate


de informare/ documentare n scopul
asimilrii de cunotine despre structura
i funciile organismelor,
1.3. Identificarea structurii microscopice
a organelor vegetale i animale n
vederea explicrii relaiei dintre structur
i funcie,
2.1. Utilizarea investigaiei pentru
evidenierea structurii i funciilor
organismelor,
3.1. Reprezentarea structurii i funciilor
organismelor pe baza modelelor,
3.2. Elaborarea i aplicarea unor
algoritmi de identificare i de rezolvare
de probleme,

esuturi vegetale: embrionare,


definitive. Efectuarea de
preparate microscopice cu
seciuni prin organe vegetale i
observarea lor la microscop
(Lucrare practic)
esuturi animale: epitelial,
conjunctiv, muscular, nervos
Observarea microscopic a unor
seciuni prin diferite esuturi
vegetale i animale (Lucrare
practic)

Nr.
ore
1

Sptmna
S1

S1

Observaii *

2.

II. Structura i
funciile
fundamentale ale
organismelor vii
Funcii de nutriie
Nutriia

4.1 Utilizarea corect a terminologia


specifice biologiei n diferite situaii de
comunicare,
4.2 Prezentarea informaiilor folosind
diverse metode de comunicare
1.1. Culegerea de date din surse variate
de informare/ documentare n scopul
asimilrii de cunotine despre structura
i funciile organismelor,
1.2. Recunoaterea organelor i
sistemelor de organe vegetale i animale
n scopul comparrii lor,
2.1. Utilizarea investigaiei pentru
evidenierea structurii i funciilor
organismelor,
2.2. Prelucrarea rezultatelor obinute din
investigaii i formularea concluziilor,
3.1. Reprezentarea structurii i funciilor
organismelor pe baza modelelor,
3.2. Elaborarea i aplicarea unor
algoritmi de identificare i de rezolvare
de probleme,
4.1 Utilizarea corect a terminologiei
specifice biologiei n diferite situaii de
comunicare,
4.2 Prezentarea informaiilor folosind
diverse metode de comunicare,
5.1 Aplicarea n viaa cotidian a
cunotinelor despre influena factorilor
de mediu asupra funciilor organismelor,
5.2. Explicarea i aplicarea unor reguli i
procedee de protejare a sntii proprii
2

Nutriia autotrof: Frunza


(structur, rol)
Fotosinteza: ecuaie chimic,
etape, evideniere, importan;
rolul pigmenilor asimilatori.
Evidenierea necesitii CO2,
evidenierea producerii O2,
evidenierea substanelor
organice produse prin
fotosintez.(Lucrare practic)
Nutriia heterotrof: Heterotrofia
la fungi i la plante. Nutriia
simbiont.

S2

S3

Digestia la animale (intra- i


extracelular)
Sistemul digestiv la mamifere:
tub digestiv i glande anexe
(componente localizare,
morfologie) i rolul lor in
digestia chimic a alimentelor.
Boli ale sistemului digestiv la
om (gastrita, ulcer
gastroduodenal, toxiinfecii
alimentare, apendicita acut,
hepatit viral acut)
manifestri, cauze i prevenire

S3

S4

i a mediului
3.

Recapitulare pentru
tez

4.

Evaluare

1.3 Identificarea structurii microscopice


a organelor vegetale i animale n
vederea explicrii relaiei dintre structur
i funcie
2.2 Prelucrarea rezultatelor obinute din
investigaii i formularea concluziilor
3.2 Elaborarea i aplicarea unor
algoritmi de identificare i de rezolvare
de probleme
4.1 Utilizarea corect a terminologiei
specifice biologiei n diferite situaii de
comunicare
4.2 Prezentarea informaiilor folosind
diverse metode de comunicare
5.2 Explicarea i aplicarea unor reguli i
procedee de protejare a sntii proprii
i a mediului
5.3 Realizarea de conexiuni intra, inter i
transdisciplinare
3.2 Elaborarea i aplicarea unor
algoritmi de identificare i de rezolvare
de probleme
4.1 Utilizarea corect a terminologiei
specifice biologiei n diferite situaii de
comunicare
4.2 Prezentarea informaiilor folosind
diverse metode de comunicare
5.3 Realizarea de conexiuni intra, inter i
transdisciplinare

Fie de recapitulare, portofolii


etc.

S4

Test sumativ

S5

5.

6.

Respiraia

Circulaia

1.1. Culegerea de date din surse variate


de informare/ documentare n scopul
asimilrii de cunotine despre structura
i funciile organismelor,
1.2. Recunoaterea organelor i
sistemelor de organe vegetale i animale
n scopul comparrii lor,
2.1. Utilizarea investigaiei pentru
evidenierea structurii i funciilor
organismelor,
2.2. Prelucrarea rezultatelor obinute din
investigaii i formularea concluziilor,
3.1. Reprezentarea structurii i funciilor
organismelor pe baza modelelor
3.2. Elaborarea i aplicarea unor
algoritmi de identificare i de rezolvare
de probleme,
4.1 Utilizarea corect a terminologia
specifice biologiei n diferite situaii de
comunicare,
4.2 Prezentarea informaiilor folosind
diverse metode de comunicare,
5.1 Aplicarea n viaa cotidian a
cunotinelor despre influena factorilor
de mediu asupra funciilor organismelor,
5.2. Explicarea i aplicarea unor reguli i
procedee de protejare a sntii proprii
i a mediului
5.3 Realizarea de conexiuni intra, inter i
transdisciplinare
1.1. Culegerea de date din surse variate
de informare/ documentare n scopul
4

Respiraia anaerob (ecuaia


chimic, localizare, exemple,
fermentaii)
Respiraia aerob (ecuaia
chimic, localizare)
Respiraia la plante.
Evidenierea respiraiei celulare
(Lucrare practic)

S5

Respiraia la animale. Sistemul


respirator la mamifere: ci
respiratorii, plmni
localizare, structur Mecanismul
respiraiei pulmonare
inspiraie, expiraie, volume
respiratorii la om

S6

Boli ale sistemului respirator la


om (bronita, laringita, astm
bronic, pneumonie, TBC) manifestri, cauze, prevenire

S6

Circulaia la plante. Structura


primar a rdcinii i tulpinii la

S7

asimilrii de cunotine despre structura


i funciile organismelor,
1.2. Recunoaterea organelor i
sistemelor de organe vegetale i animale
n scopul comparrii lor,
2.1. Utilizarea investigaiei pentru
evidenierea structurii i funciilor
organismelor,
2.2. Prelucrarea rezultatelor obinute din
investigaii i formularea concluziilor,
3.1. Reprezentarea structurii i funciilor
organismelor pe baza modelelor,
3.2. Elaborarea i aplicarea unor
algoritmi de identificare i de rezolvare
de probleme,
4.1 Utilizarea corect a terminologia
specifice biologiei n diferite situaii de
comunicare,
4.2 Prezentarea informaiilor folosind
diverse metode de comunicare,
5.1 Aplicarea n viaa cotidian a
cunotinelor despre influena factorilor
de mediu asupra funciilor organismelor,
5.2. Explicarea i aplicarea unor reguli i
procedee de protejare a sntii proprii
i a mediului
5.3. Realizarea de conexiuni intra, inter
i transdisciplinare
n rubrica Observaii se trec modificrile de intenie ale profesorului

angiosperme dicotiledonate
Absorbia apei i srurilor
minerale. Circulaia sevelor.
Evidenierea circulaiei sevei
brute i a sevei elaborate n
corpul plantei (Lucrare practic)

Nr.
crt
7.

Unitatea de nvare

Competene specifice

Coninuturi

Structura i funciile
fundamentale ale
organismelor vii

1.1. Culegerea de date din surse variate de


informare/ documentare n scopul
asimilrii de cunotine despre structura i
funciile organismelor,
1.2. Recunoaterea organelor i sistemelor
de organe vegetale i animale n scopul
comparrii lor,
2.1. Utilizarea investigaiei pentru
evidenierea structurii i funciilor
organismelor,
2.2. Prelucrarea rezultatelor obinute din
investigaii i formularea concluziilor,
3.1. Reprezentarea structurii i funciilor
organismelor pe baza modelelor,
3.2. Elaborarea i aplicarea unor algoritmi
de identificare i de rezolvare de
probleme,
4.1 Utilizarea corect a terminologia
specifice biologiei n diferite situaii de
comunicare,
4.2 Prezentarea informaiilor folosind
diverse metode de comunicare,
5.1 Aplicarea n viaa cotidian a
cunotinelor despre influena factorilor de
mediu asupra funciilor organismelor,
5.2. Explicarea i aplicarea unor reguli i

Circulaia la animale.
Mediul intern la
mamifere(snge:
compoziie, rol).
Determinarea grupelor de
snge (Lucrare practic)

Funcii de nutriie
Circulaia

Excreia

Nr.
ore
1

Sptmna
S7

Sistemul circulator la
mamifere: inima si vase de
snge. Configuraia extern
a inimii (Lucrare practic)

S8

Boli ale sistemului


circulator la om(varice,
ateroscleroz,
hipertensiune arterial,
infarct miocardic, accident
vascular cerebral) cauze,
manifestri, prevenire

S8

Evaluare

S9

Excreia la plante:
transpiraia

S9

Observaii*

procedee de protejare a sntii proprii i


a mediului

8.

Funcii de relaie
Sensibilitatea

1.1. Culegerea de date din surse variate de


informare/ documentare n scopul
asimilrii de cunotine despre structura i
funciile organismelor,
1.2. Recunoaterea organelor i sistemelor
de organe vegetale i animale n scopul
comparrii lor,
2.1. Utilizarea investigaiei pentru
evidenierea structurii i funciilor
organismelor,
2.2. Prelucrarea rezultatelor obinute din
investigaii i formularea concluziilor,
3.1. Reprezentarea structurii i funciilor
organismelor pe baza modelelor,
3.2. Elaborarea i aplicarea unor algoritmi
de identificare i de rezolvare de

Sistemul excretor la
mamifere: ci urinare i
rinichi (localizare ,
structura, rol). Configuraia
extern a rinichiului
(Lucrare practic)
Bolile sistemului excretor
la om (litiaza renal,
insuficiena renal cronic)
- manifestri, cauze,
prevenire
Micarea i sensibilitatea la
plante
Organe de sim la
mamifere (ochiul, urechea,
nasul, limba i pielea) structur i rol
Deficiene senzoriale la
om: miopie, hipermetropie,
strabism, astigmatism,
surditate) manifestri,
cauze i remedii
SN la mamifere. SNC
(mduva spinrii, encefal
localizare, componente,
rol)

S10

S10

S11

S13

9.

Locomoia la animale

10.

Recapitulare
Evaluare

probleme,
4.1 Utilizarea corect a terminologia
specifice biologiei n diferite situaii de
comunicare,
4.2 Prezentarea informaiilor folosind
diverse metode de comunicare,
5.1 Aplicarea n viaa cotidian a
cunotinelor despre influena factorilor de
mediu asupra funciilor organismelor,
5.2. Explicarea i aplicarea unor reguli i
procedee de protejare a sntii proprii i
a mediului
1.1. Culegerea de date din surse variate de
informare/ documentare n scopul
asimilrii de cunotine despre structura i
funciile organismelor,
1.2. Recunoaterea organelor i sistemelor
de organe vegetale i animale n scopul
comparrii lor,
2.1. Utilizarea investigaiei pentru
evidenierea structurii i funciilor
organismelor,
2.2. Prelucrarea rezultatelor obinute din
investigaii i formularea concluziilor,
4.1 Utilizarea corect a terminologia
specifice biologiei n diferite situaii de
comunicare
1.3 Identificarea structurii microscopice a
organelor vegetale i animale n vederea
explicrii relaiei dintre structur i funcie
2.2 Prelucrarea rezultatelor obinute din
investigaii i formularea concluziilor
8

Boli ale sistemului nervos


la om (boala Parkinson,
paralizie, scleroza in plci,
epilepsie) - manifestri,
cauze, prevenire

S13

Sistemul locomotor la
mamifere (scheletul i
musculatura membrelor)

S14

Fie de recapitulare etc.


Teste sumative

S14

11.

Funcia de reproducere

3.2 Elaborarea i aplicarea unor algoritmi


de identificare i de rezolvare de probleme
4.1 Utilizarea corect a terminologiei
specifice biologiei n diferite situaii de
comunicare
4.2 Prezentarea informaiilor folosind
diverse metode de comunicare
5.2 Explicarea i aplicarea unor reguli i
procedee de protejare a sntii proprii i
a mediului
5.3 Realizarea de conexiuni intra, inter i
transdisciplinare
1.1. Culegerea de date din surse variate de
informare/ documentare n scopul
asimilrii de cunotine despre structura i
funciile organismelor,
1.2. Recunoaterea organelor i sistemelor
de organe vegetale i animale n scopul
comparrii lor,
2.1. Utilizarea investigaiei pentru
evidenierea structurii i funciilor
organismelor,
2.2. Prelucrarea rezultatelor obinute din
investigaii i formularea concluziilor,
3.1. Reprezentarea structurii i funciilor
organismelor pe baza modelelor,
3.2. Elaborarea i aplicarea unor algoritmi
de identificare i de rezolvare de
probleme,

Reproducerea asexuat la
plante - specializat i
vegetativ
Reproducerea sexuat la
angiosperme. Structura
florii i fecundaia Smna
alctuire
Fructul tipuri

S15

S15

Reproducerea sexuat la
mamifere (om). Sistemul
reproductor femel i
mascul (localizare,
structur, rol)

S16

12.

III. Dezechilibre
ecologice

4.1 Utilizarea corect a terminologia


specifice biologiei n diferite situaii de
comunicare,
4.2 Prezentarea informaiilor folosind
diverse metode de comunicare,
5.1 Aplicarea n viaa cotidian a
cunotinelor despre influena factorilor de
mediu asupra funciilor organismelor,
5.2. Explicarea i aplicarea unor reguli i
procedee de protejare a sntii proprii i
a mediului
1.1. Culegerea de date din surse variate de
informare/ documentare n scopul
asimilrii de cunotine despre structura i
funciile organismelor,
3.2. Elaborarea i aplicarea unor algoritmi
de identificare i de rezolvare de
probleme,
5.2. Explicarea i aplicarea unor reguli i
procedee de protejare a sntii proprii i
a mediului,
5.3. Realizarea de conexiuni intra, inter i
transdisciplinare

10

Boli ale sistemului


reproductor la om (BTS:
sifilis, gonoree, candidoza,
SIDA) manifestri,
cauze, prevenire.
Planificare familial.

S16

Dezechilibre ecologice:
cauze, efecte, msuri

S17

13.

Recapitulare final
Structura i funciile
fundamentale ale
organismelor vii

1. Receptarea informaiilor despre lumea


Fie de recapitulare,
1
S17
vie
Proiecte de mediu,
2. Explorarea sistemelor biologice
Portofolii,
3. Utilizarea i construirea de modele i
Studii de caz etc.
algoritmi in scopul demonstrrii
principiilor lumii vii
4. Comunicarea oral i scris utiliznd
corect terminologia specific biologiei
5. Transferarea i integrarea cunotinelor
i metodelor de lucru specifice biologiei
n contexte noi
*la rubrica Observaii se trec modificrile de intenie ale profesorului;
* coala altfel: s tii mai multe, sa fii mai bun! se va desfura n S12, 18.04.2016-22.04.2016.
* datele concrete ale planificrii calendaristice nu au fost menionate deoarece stagiile de pregatire practic se stabilesc la nivelul
colii n funcie de calificrile profesionale existente i resursa uman ncadrat pe aceste stagii.

11