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nadie es perfecto!
nadie es perfecto
Para ms informacin visita:
www.crececontigo.cl
Chile Crece Contigo es parte del
Sistema de Promocin y Proteccin Social
que coordina el Ministerio de Desarrollo Social.
Un esfuerzo del Gobierno de Chile que
promueve la equidad desde el
comienzo de la vida.
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nadie es perfecto
comportamiento |
2.
3.
Cada pgina trata un tema, el desarrollo de ste, una ilustracin que apoya y
refuerza los contenidos y a veces una cpsula de color que jerarquiza el contenido
relevante.
4. Si tiene dudas, puede compartirlas con el Facilitador Grupal del Taller de Habilidades de Crianza al cual usted asiste. Tambin puede consultar en www.crececontigo.cl
Libro
N de pgina
Captulo
Letra y n del tema
Tema
Cpsula de atencin
a
comportamiento
comportamiento
a1 | Qu hacer?
amar y malcriar
a2 | Cmo diferenciar?
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|comportamiento
comportamiento
A 1 | qu hacer?
comportamiento |
comportamiento
qu hacer?
|A 1
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|comportamiento
amar y malcriar
A 2 | cmo diferenciar?
Demostrar cario a un nio o a una nia no significa mimarlos excesivamente. No se
malcran por atender sus necesidades. Un beb que llora de noche puede necesitar
que le alimenten, que le expresen amor o que le consuelen. Ir a atenderle de inmediato es lo adecuado, as se fomenta una relacin de mayor seguridad.
La pataleta es una manera que tiene el nio o la nia para expresar enojo por no conseguir lo que quiere. Si usted cede a sus demandas, podra malcriarle. En cambio, si
usted simplemente le da la oportunidad para desahogarse, no lo har.
Un nio o una nia no se malcran porque los padres, madres y cuidadoras(es) le den
un gusto o una recompensa que consideren adecuado. Pero s sucede, cuando obligan
a los adultos a darles en el gusto cuando saben que realmente no deberan hacerlo.
comportamiento | 11
|A 3
Usted puede ayudar a sus hijos o hijas a comportarse positivamente sin pegarles,
gritarles, retarles ni malcriarles.
Para esto, hay que comprender que sus capacidades dependen de su edad. No se
puede esperar que un nio o una nia de 2 aos se comporte como uno o una de 5
aos. Adems, a ellos y ellas hay que hablarles con claridad, con palabras sencillas, en
frases cortas, sin discursos, y escucharles con atencin.
Algunas maneras de ayudarles a comportarse positivamente son:
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|comportamiento
comportamiento | 13
|A 4
A esta edad, los nios y nias se expresan y comprenden mejor lo que dicen los otros. Pero todava necesitan mucha ayuda para hacer lo que se les pide y seguir
instrucciones. Son an demasiado pequeos(as) para
compartir sus cosas con otros, jugar de acuerdo con las
reglas o cooperar con los dems sin ayuda. Alrededor de
los 2 aos y medio, los nios y nias frecuentemente se
vuelven muy mandones(as), caprichosos(as) y les cuesta
ms adaptarse a un grupo.
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|comportamiento
A 5 | elogios y atencin
Si usted slo le presta atencin a un nio o una nia cuando se porta mal, aprender
que portarse mal sirve para que usted se ocupe de l o ella.
Pero si l o ella reciben atencin cuando se portan bien o cuando cooperan, entonces
aprendern a portarse bien para atraer su atencin.
Al nio o la nia le interesa mucho obtener su atencin, si no lo logra, lo intentar a
travs de formas que aparecen como conductas negativas.
comportamiento | 15
|A 6
Algunas veces, los nios o las nias hacen cosas que le pueden sacar de quicio,
como lloriquear o interrumpirle. Si su hijo o hija consigue atraer su atencin al hacer
esto, seguir haciendo lo mismo en el futuro. Lo mejor es pasar por alto los comportamientos irritantes, aunque esto cueste.
La clave est en no hacer caso o ignorar constantemente esta conducta.
Cuando usted empiece a ignorar los comportamientos irritantes, por un tiempo l o
ella se portar peor, antes de abandonar definitivamente esta conducta. Es importante
que en este momento, usted no se d por vencido(a), porque ya luego se le pasar.
La tcnica de no hacer caso de comportamientos irritantes da mejores resultados si
usted se da cuenta del buen comportamiento y le felicita justo en ese momento.
Pap
Pap, mam
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|comportamiento
A 7 | d un buen ejemplo
Los nios y las nias aprenden casi todo observando lo que hacen y dicen otras personas, especialmente sus padres, madres y cuidadoras(es). Esto significa que con la
misma facilidad pueden aprender de un mal ejemplo como de uno bueno.
* Si quiere que sus hijos o hijas tengan buenas costumbres, asegrese de que lo oigan decir: Por favor y Gracias.
Gracias
* Si quiere que sus hijos o hijas sean amables y sepan compartir cosas con otros, es
importante que ellos y ellas le vean a usted ayudar y compartir.
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* Si un nio o una nia est haciendo algo que a usted no le gusta, dle algo distinto
que hacer. Este es el mejor mtodo con nios y nias muy pequeos(as).
|A 8
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|comportamiento
* Cambie los objetos de lugar para que su hijo o hija pueda hacer lo que usted desea.
Tenga a su alcance objetos de uso frecuente, como vasos de plstico, cucharas que
puedan tomar por s mismos(as).
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| A 11
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|comportamiento
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| A 12
* Para cambiar el estado de humor del nio y nia: Usted puede decretar un tiempo para pensar cuando vea
que estn empezando a descontrolarse por ejemplo,
ponindose demasiado excitado(a) o brusco(a). Cuando
el nio o la nia se haya calmado un poco, ofrzcale otra
cosa para hacer, como jugar con plasticina o escuchar
un cuento.
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|comportamiento
A 13 | y pegarles?
Por ms enojado(a) que usted est, nunca se le debera
pegar a un nio o nia.
Si usted le pega a su hijo o hija, le demuestra su descontrol por la rabia y esto va en contra de lo que quiere
ensearles: que ellos y ellas aprendan a controlarse.
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1. qu est pasando?
2. por qu est pasando?
3. qu puedo hacer?
4. y si no da resultado?
Al contestar esas preguntas, usted comprender mejor
el comportamiento de los nios o las nias y lo que se
puede hacer al respecto.
| A 14
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| A 15
y si no da resultado?
Cuando usted le hable al nio o nia, asegrese de
que le presta atencin. Los nios y nias activos(as) estn tan ocupados movindose de aqu para all que a
menudo les cuesta atender lo que se les dice.
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por qu?
que las personas de su ambiente tambin lo son o porque ven escenas violentas en la televisin o en videos.
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| A 16
qu puedo hacer?
* Demustrele mucho cario para hacerle sentir
seguro(a) y protegido(a).
* Dedique ms tiempo a ayudar a su hijo o hija a aprender nuevas habilidades comer, vestirse, jugar con
otros, de modo de que tenga menos motivos para sentirse frustrado(a) o enojado(a).
y si no da resultado?
Puede suceder que usted tenga la impresin de que ya
no hay nada que se pueda hacer con el nio o la nia.
Pareciera que slo se porta mal y que tiene todos los
problemas imaginables todo el tiempo. Pega, muerde,
pelea, llora, tiene rabietas. No se limita a decir no, sino
que grita no!. Parece siempre enojado(a) y se dira que
no le importa hacer dao a los dems. Nada de lo que
usted diga o haga pareciera ayudarle y esto es agotador.
Estos nios y nias son ms difciles de llevar. Si el suyo(a)
est comportndose as, es posible que usted necesite
ayuda para aprender a tratarle. Consulte el libro padres,
madres y cuidadoras(es) donde encontrar ideas e
informacin sobre cmo conseguir ayuda o bien, pida
consejo a algn profesional de su centro de salud.
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|comportamiento
qu puedo hacer?
por qu?
A veces, los nios y nias tienen miedo de estar solos(as)
y piensan que cuando mam o pap salen, no van a volver ms.
Si los padres, madres o cuidadoras(es) mandan a acostar a sus hijos o hijas porque se portaron mal, stos(as)
pensarn que ir a la cama es un castigo.
Algunos nios y nias, necesitan dormir ms horas que
otros. Otros se acuestan y tranquilizan con ms facilidad que otros.
ir a acostarse.
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| A 17
y si no da resultado?
Si su hija o hijo se levanta de la cama:
* Vaya a verla(o).
* Diga algo breve y tranquilizador, como: Estoy aqu
y te quiero mucho, pero ya es la hora de dormir. Cierra los
ojitos y que duermas muy bien.
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qu puedo hacer?
por qu?
* Cubra el colchn con un plstico grueso y use cobertores lavables para que no tenga que preocuparse por
la cama.
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| A 18
qu es lo que pasa?
qu puedo hacer?
Mi hijo sola pasar toda la noche sin orinar, pero ltimamente ha empezado a orinarse en la cama otra vez.
por qu?
A veces los nios y las nias vuelven a orinarse en la
cama cuando estn frustrados(as) o estresados(as). Estas
son algunas de las causas posibles:
y si no da resultado?
* El nacimiento de un beb.
* Un cambio de casa
* Una enfermedad
* Estar separado de sus padres, madres o cuidadoras(es)
* Problemas familiares
* Tener una nueva nana
* Ir a una nueva sala cuna o jardn infantil
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|comportamiento
y si no da resultado?
por qu?
Algunos nios y nias muerden, porque estn enojados(as)
o frustrados(as). Otros lo hacen para llamar la atencin.
qu puedo hacer?
No lo muerda ni lo agreda de vuelta. Si lo hace, le ensear que los grandes tienen derecho a agredir.
Cuando su hijo o hija muerda a alguien:
1. Levntele con suavidad y dgale con calma, No te puedo dejar que muerdas a otras personas. Les duele mucho.
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| A 20
qu es lo que pasa?
qu puedo hacer?
* Tenga paciencia. Es normal que los bebs, los nios y nias pequeos(as) pasen por perodos de mayor
dependencia.
por qu?
* Usted es muy importante para su hijo o hija. Los
* Trate de acostumbrarle por lo menos a la presencia de otro adulto, para que le resulte ms fcil a usted
cuando salga.
y si no da resultado?
Esta etapa de gran dependencia generalmente se supera hacia la edad de 2 aos, pero an los nios o las nias
mayores a veces pueden retomar este comportamiento
por un tiempo. Si esto sucede, elgiele ms frecuentemente, exprsele mucho afecto y prstele mucha atencin hasta que vuelva a sentirse seguro(a).
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comportamiento | 37
y si no da resultado?
* A veces pareciera que nada sirve para que deje de
llorar. Trate de mantener la calma y siga intentando
consolarle.
cerle dao al beb, pngale en la cuna u otro lugar seguro y salga de la habitacin. Tmese un tiempo para
pensar y pida ayuda a alguien de confianza. En el libro
sobre padres, madres y cuidadoras(es), encontrar
ideas sobre el modo de pedir consejo o ayuda de una
enfermera, educadora, mdico u otra persona calificada
para ayudarle.
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|comportamiento
qu puedo hacer?
por qu?
fciles de comer.
y si no da resultado?
Si su hijo o hija est bajo del peso esperado, parece cansado(a) o no crece, consulte a una enfermera o a
un mdico.
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| A 23
qu es lo que pasa?
qu puedo hacer?
* Tmese en serio los miedos de su hija o hijo, aunque le parezcan sin motivo. No se burle ni se ra de
sus temores.
por qu?
Los nios o las nias pueden tener miedo:
* Porque alguien a quien conocen tiene miedo y aprenden este miedo (por ejemplo, teme usted a las araas?).
y si no da resultado?
* Si el miedo es incontrolable y parece que domina la
vida del nio o de la nia, pdale consejo a un profesional de salud de su centro o a otra persona calificada
para ayudarle.
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|comportamiento
A 24 | las peleas
qu es lo que pasa?
y si no da resultado?
Mantenga la calma. Lo importante es ensear a sus hijos o hijas una manera ms eficaz de llevarse bien e impedir que se lastimen o lastimen a otros.
por qu?
Aprender a compartir, cooperar y esperar su turno es
difcil y lleva tiempo.
qu puedo hacer?
* Si los nios o las nias discuten, pero no se estn pegando, deje que se las arreglen solos(as).
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| A 25
qu es lo que pasa?
qu puedo hacer?
al nuevo beb.
por qu?
La mam est siempre ocupada con el beb y nadie
tiene tiempo de jugar con ella o l. Todo el mundo le
trae regalos al beb y le regalonean. Esto no parece justo y los nios o nias pueden sentirse muy frustrados
y abandonados.
y si no da resultado?
Tenga paciencia. A los nios y las nias les lleva tiempo
acostumbrarse a la presencia de un nuevo beb.
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A 26 | la mentira
qu es lo que pasa?
qu puedo hacer?
por qu?
rompi su juguete, admire su gran imaginacin y pregntele: Ahora dime lo que pas de verdad.
y si no da resultado?
Si su hijo o hija inventa muchas historias, tanto que a
usted le cuesta distinguir lo real de lo que no lo es, trate de explicarle la diferencia con claridad. Si est muy
preocupada(o) pida consejo a un profesional de su centro de salud.
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| A 27
qu es lo que pasa?
qu puedo hacer?
por qu?
Los nios y nias desarrollan ciertos hbitos, como
chuparse el dedo, como una manera de sentirse bien,
consolarse, tranquilizarse o buscar llamar la atencin.
Esto no constituye un problema si en general los nios o nias estn contentos y lo practican ocasionalmente, como cuando estn cansados(as), frustrados(as)
o enfermos(as). Estos hbitos son un problema si ellos
o ellas los prefieren ante cualquier otra actividad o los
usan frecuentemente.
y si no da resultado?
Si su hijo o hija practica cada vez ms esa forma de tranquilizarse, pida consejo a un profesional de su centro de
salud u otra persona calificada para ayudarle.
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|comportamiento
A 28 | las pesadillas
qu es lo que pasa?
qu puedo hacer?
por qu?
Nadie conoce la causa exacta de las pesadillas. Al parecer, ocurren ms frecuente cuando el nio o la nia estn perturbados por alguna razn: como el nacimiento
de un beb en la familia, estar enfermo(as), tener una
nueva nana, estar aprendiendo a avisar para ir al bao,
cambiarse de casa, haber visto algn programa de televisin que le haya causado miedo o cuando hay problemas en la familia.
y si no da resultado?
Si su hijo o hija tiene pesadillas cada vez ms frecuentes,
explquele el problema a un profesional de su centro de
salud o a otra persona calificada para ayudarle.
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| A 29
qu puedo hacer?
* Evite entrar en discusiones con su hija o hijo. Trate
qu es lo que pasa?
Diga lo que diga, mi hija siempre contesta que no.
por qu?
Entre las edades de un ao y medio y dos aos y medio,
los nios y nias empiezan a querer tomar decisiones y
hacer las cosas a su manera. Esto es parte de su desarrollo normal.
y si no da resultado?
Tenga paciencia. Su hija o hijo est aprendiendo a ser
independiente y a pensar por s misma(o). Eso es algo
bueno. Aunque a veces no sea fcil de sobrellevar!
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| A 31
qu es lo que pasa?
si no da resultado?
por qu?
Es comn que los nios y nias en algn momento se
toquen o froten sus genitales. A veces puede suceder
que tengan curiosidad por ver y tocar a otros nios y
nias de su edad. Este inters dura poco tiempo y no
les har mal hacer ninguna de esas cosas. Los nios
y nias son curiosos y se interesan en la sexualidad
como en cualquier otra cosa. Si los padres, madres o
cuidadoras(es) se disgustan por esa razn, ellos y ellas
pueden preocuparse o sentirse culpables.
qu puedo hacer?
* Si encuentra a los nios y nias examinndose mutuamente, no haga un drama. Si se siente molesta(o),
intente no expresarlo y sugirales con calma otra cosa
para hacer.
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|comportamiento
A 32 | el robo
qu es lo que pasa?
qu puedo hacer?
por qu?
A los nios y nias les toma tiempo aprender a distinguir
entre las cosas que pertenecen a otros y las que pueden
llevarse prestadas. Quizs a usted no le importe que su
hija o hijo tome un lpiz de su cartera, pero es probable
que usted se enoje si le saca una moneda de cien pesos.
Para la nia o el nio no hay ninguna deferencia.
si no da resultado?
Si su hija o hijo se lleva cosas con mucha frecuencia,
quiz sienta que nadie le da suficiente afecto. Si a usted
le preocupa que su hija o hijo robe, pida consejo a alguien de confianza.
comportamiento | 49
| A 33
qu es lo que pasa?
qu puedo hacer?
Mi hijo tartamudea.
* Escuche a su hijo o hija. No le apure ni le corrija, no termine las frases por l o ella ni le haga repetir palabras.
por qu?
Casi todos los nios o nias dudan al hablar o tartamudean en ciertos momentos.
El tartamudeo puede llegar a ser un problema si los padres, madres y cuidadoras(es) hacen un drama. Cuando
un nio o una nia est nervioso(a) o frustrado(a) el tartamudeo empeora.
si no da resultado?
Si despus de intentar lo indicado, el nio y nia no
mejora el tartamudeo, consulte a un profesional de su
centro de salud u otra persona calificada para ayudarle.
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|comportamiento
qu puedo hacer?
por qu?
si no da resultado?
Si su hija o hijo tiene muchas pataletas, pregntese si usted est contribuyendo a ese tipo de comportamiento:
prestndole demasiada atencin cuando tiene una
pataleta.
y poca atencin cuando se porta bien.
o reaccionando de forma contradictoria frente al nio
o nia, de modo que a l o ella le cuesta entenderle.
Si la situacin le preocupa, pida consejo a un profesional de su centro de salud u otra persona calificada
para ayudarle.
comportamiento | 51
| A 35
qu es lo que pasa?
por qu?
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|comportamiento
y si no da resultado?
1.
2.
Acostmbrele a la idea de usar la bacinica. Explquele para qu se usa. Deje que se siente ah con o
sin ropa. No espere que la use inmediatamente.
* Si necesita ayuda, consulte con un profesional de salud, educadora u otra persona calificada para ayudarle.
comportamiento | 53
| A 36
qu es lo que pasa?
qu puedo hacer?
por qu?
Los nios y las nias lloran por varios motivos:
si no le escuchara.
y si no da resultado?
No se d por vencido. Recuerde que cuando usted empieza a no hacer caso de un comportamiento irritante, ste
empeora por un tiempo antes de empezar a mejorar.
Si le parece que su hija o hijo lloriquea mucho todo el tiempo, pdale consejo a un profesional de su centro de salud,
una educadora u otra persona calificada para ayudarle.
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|comportamiento
comportamiento | 55
* Dirija su rabia hacia lo que el nio o nia hizo, no hacia la persona del nio o nia. Asegrese de que su hijo
o hija comprenda que a usted no le gusta lo que l o ella
ha hecho, pero que le quiere igual.
* Si usted se enfurece y pierde la paciencia, dgale luego
a su hijo o hija que lo lamenta. Los nios o nias tambin tienen sentimientos.
| A 38
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nadie es perfecto!
nadie es perfecto
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Sistema de Promocin y Proteccin Social
que coordina el Ministerio de Desarrollo Social.
Un esfuerzo del Gobierno de Chile que
promueve la equidad desde el
comienzo de la vida.